毕业设计是什么
毕业设计是什么
编辑:德秀&
是什么？也许大家有点不明白，下面请听应届毕业生小编为您解答！毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。通常情况下，仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进行毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。
基本简介
毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，我们拿&机械毕业设计&举例：随着科技发展的进步，各大高校对机械毕业设计的内容提出了一定的要求，2004年以前设计内容一般包括：毕业设计图纸+说明书(毕业论文)，2005年以后国家教育部门提出新的要求，结合工厂需求加入了三维设计，模拟仿真，及程序分析研究。其中包括：毕业设计图纸(三维&UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD&+CAD二维工程图)+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力!
高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的成果，是评定毕业成绩的重要依据;同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。
一些国家根据学生的毕业设计，授予一定的学衔。如建筑师、农艺师、摄影师等。中国把毕业设计和毕业考试结合起来，作为授予学士学位的依据。
目的要求
毕业设计公开答辩会 (1)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。
(2)对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。
(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高;
(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成;
(3)书面材料：框架及字数应符合规定。
基本步骤
确定课题
选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及实践技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。
毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：
(1)有利于综合学生所学知识。
(2)能结合学科特点。
(3)尽可能联系实际。
(4)有一定的应用价值。
根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：
(1)学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电
路进行逻辑电路的设计与装接。
(2)多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。
(3)结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。
项目分析
毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析(需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化)。这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计(分块)，设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下： 1)引言(重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等) ;2)项目分析设计(重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等);3)项目实现(重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节);4)结束语。
指导设计
指导教师布置给学生任务后，要指导学生分析课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注重设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注重理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。
组织答辨
答辨是检查学生毕业设计质量的一场&口试&。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，检验其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。
评定成绩
评定成绩的根据主要有两个方面：一是毕业设计的质量;二是答辩的表现，而答辩的表现不低于毕业设计的质量。
优秀：按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确、严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处，水平较高。
良好：按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理;有一定的独立工作能为，科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平。
及格：在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高。在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误;论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。毕业设计(论文)基本符合要求。
不及格：任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件、资料内容的摘抄。毕业设计(论文)未达到最低要求。
工作流程
1、学院根据专业培养计划下达毕业设计安排文件(内容涉及时间进度、要求、参考题);
2、学院组织&如何进行毕业设计讲座&指导学生选题;
3、学生在网上下载&毕业设计任务书&表格并按要求选题、聘请指导教师、填写任务书;
4、学院组织&如何编写任务书&网上答疑;
5、学生在规定的时间内向所在总站、学习中心提交任务书;
6、总站、学习中心初审任务书后寄交网院;
7、网院审毕业设计任务，网上公布审核结果通过 不通过再审一次;
8、学生在指导教师指导下撰写毕业设计论文;
9、学院组织&如何编写论文&网上答疑;
10、学生带着论文初稿参加毕业设计中期检查;
11、根据中期检查教师意见修改、定稿、装订论文;
12、在规定的时间内向所在总站、学习中心提交论文;
13、总站、学习中心初审论文寄交网院;
14、学院组织&如何参加毕业设计答辩&网上答疑;
15、学生按总站、学习中心通知的答辩时间参加答辩;
16、拟申请学位的同学如认为本人毕业答辩不理想，可申请放弃及格成绩，随下届重做毕业设计;
17、答辩委员会给出成绩、按规定程序通知、下发成绩。
相关要点
要注重课题的实用性、教学性
学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习爱好。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近生产实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连贯性，有助于学生进一步消化原有知识，提高自己。
要考虑学生实际能力的差异
学生不可避免地在理论基础和动手能力方面存在着较大的差异。因此，课题的预备应有层次性。否则，太简单的课题将使部分能力较强的学生产生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生;而太难的课题使部分基础较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由教师手把手地教，甚至由教师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，基础好的学生和基础差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际能力，使每一位学生都能产生强烈的探索欲望，解决问题的迫切心理要求。
指导教师应具备较强的理论知识和丰富的实践经验
毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。
设计环节
实践环节
1、计算机专业实践环节形式：毕业设计
2、毕业论文实践环节应注意的事项：
(1)、&毕业论文&实践环节在全部毕业学分中占有一定学分;
(2)、&毕业论文&实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少4周以上;
(3)、&毕业论文&实践环节包括两部分内容：① 完成&毕业论文&所开发的应用程序;② 针对所开发的应用程序书写&毕业论文&说明书(即论文);
3、毕业论文实践环节应先完成的工作在毕业论文实践环节之前，应向有关主管设计工作的单位或老师上报如下材料：
(1)《毕业论文实践环节安排意见》(包括领导小组名单，毕业班专业、级别、性质、安排、实践环节工作步骤，指导教师名单，学生分组名单);
(2)《毕业论文(论文)审批表》一式两份(要求认真审核、填写指导教师资格，包括职称、从事专业、有何论著，每人指导学生不得超过一定人数，兼职(或业余)指导教师指导学生数根据情况酌减)。
4、关于&毕业论文&工作的过程步骤：
(1)、&毕业论文&题目的选择选题时应遵循以下原则：
①选题必须符合计算机专业的综合培养要求;
②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练;
③毕业论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果;
④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业论文的独立子课题;
⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。
总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等选题时要达到以下目标：
①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力;
②掌握文献检索、资料查询的基该方法和获取新知识的能力;
③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力;
④提高书面和口头表达能力;
⑤提高协作配合工作的能力。
(2)、&毕业论文&题目审核有关单位将毕业学生选择的题目填写在同一个&毕业论文(论文)审批表&中的&毕业论文安排表&相应栏目中，审核通过后方可开展下一步工作。
应用程序开发实施
(3)、&毕业论文&应用程序开发实施(大致用时安排)
①需求分析阶段(约一周时间完成)
②系统分析阶段(约一周时间完成)，同时完成毕业论文说明书前两章资料整理工作。
③系统设计阶段(约一周时间完成)
④代码实现阶段(约三周时间完成)同时完成毕业论文说明书第三章、第四章资料整理工作。
⑤系统调试阶段(约二周时间完成)，同时完成毕业论文说明书第五章资料整理工作。
⑥投入运行阶段(约一周时间完成)，同时完成毕业论文说明书中第六章资料整理工作。
⑦毕业论文说明书的整理定稿阶段(约二周时间完成)
设计大纲
一、实习(调研)的目的
实习(调研)是培养学生工程意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践性教学环节，通过实习(调研)，使学生受到以下几方面的训练。
1.理论联系实际，将书本知识融会贯通，形成个人在某一领域或某一方面的知识体系，并了解这些知识体系在工程中的应用。加强在工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及创新能力的培养和训练。
2.实现专业培养目标，熟悉相关技术领域的工程设施与相关的设备，了解工程项目的设计思路与过程。
3.本学院的毕业实习和毕业设计实行捆绑制。通过实习(调研)为毕业设计做准备，在资料收集、方案确定、资料查询等环节获得必要的训练。也可根据实习单位的具体情况，初选毕业设计题目。
4.受到适应现场、社会活动与人际交往能力方面的训练，提高综合素质。
二、实习(调研)内容与要求
1.了解毕业设计课题研究的对象及生产、科研的实际，加强理论与实际的联系，培养深入实际调查研究的作风，提高工程技术素质。
2.独立深入到与毕业设计课题有关的单位、部门了解课题的来源及提出的依据，了解与毕业设计课题有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、文献、资料，并进行分析、归纳、整理及研究，对课题设计方案起到指导作用。
3.调研要有记录。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的毕业实习报告，实习报告要求格式统一(封面、内容格式均需统一)，字数在5000字以上。
三、实习时间及分配
见&电气工程与自动化学院关于06届毕业实习与设计工作安排&(日文件)。
四、考核内容和方式
实习考核内容包括下列各项：
1.对于导师安排进行调研的学生，考核其调研记录。对于在现场实习的学生，考核其实习日记与实习单位的鉴定与证明。
2.书面实习报告。
结合上述各项情况，由指导老师按五级记分制(优、良、中、及格、不及格)给出恰当的成绩。
(五)实习(调研)注意事项
1.应遵守实习(调研)单位的规定及指导，遵守实习单位的劳动纪律。
2.实习(调研)过程中，要文明礼貌，勤学好问，谦虚谨慎。
3.旅途过程中，要注意安全，要有自我保护意识。
主要分类
1、Vc毕业设计
2、Java毕业设计
3、VB毕业设计
4、Delphi毕业设计
5、NET毕业设计
6、计算机毕业设计
7、机械毕业设计
8、工艺毕业设计
9、模具毕业设计
10、VF毕业设计
11、光电子毕业设计
书写与装订
毕业设计报告的书写格式及要求
(1)报告一律用钢笔书写，理工科用毕业设计论文用纸、文科用400字稿纸书写或打印。要求汉字使用正式公布的简体，外文字母一律用仿印刷书写;计量单位以国际单位制(ISO)为基础;注释用页末注(即把注文放在加注处一页的下端);公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。
(2)图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程要求绘制。
(3)格式：科技书籍和专著：主要责任者、书名、出版单位、出版时间、页码;科技论文：责任者、论文篇名、刊物名、年、卷(期)、页码。
毕业设计报告的装订要求
毕业设计报告单独装订成册，使用统一封面。
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《电气控制与PLC 原理及应用》 电子工业出版社，2006.
设计小结是对本课题设计做一个简要的总结性描述，请按以下提纲进行小结： 1、设计目的（要解决何技术问题）； 2、设计过程的简要说明； 3、本设计的特点（有何创新性、先进性、实用性等）； 4、设计结果（是否达到设计目的，存在问题和改进方向）； 5、设计的参考资料。????????汕头市高级技工学校
2012届高技大专班个人总结
范文二：毕业设计小结很开心到现在为止我可以说我的毕业设计已经接近竣工了，回想起整个毕业设计风雨路，感慨万千。既有同学们的耐心帮助，又有马老师的谆谆教导，这都是可以如期完成毕业的力量。刚开始拿到毕设题目的时候，感觉一头雾水，一点思路都没，马老师每周都会给我们做毕设指导，引导我们一步一步的往前行进，并给我们查漏补缺，指出缺点和不足。经过四个月的努力，我感觉毕设是重新在原有知识上的开花结果，是对自己原有知识的查漏补缺也是对自己能力的一个考验和提高。这次毕设令我感触最多的就是，个人的力量永远都是渺小的，只有互相团结、互相合作才能达到小组间的效率最大化。这也是以后不如工作岗位应该利用的好方法。毕业设计是我作为学生时代的最后一份作业，毕业设计也使我能对所学知识理论的重新温习，培养和提高我独立分析和解决问题的能力，这将是我以后步入社会的一笔宝贵的财富，因为在这个过程中我真的收获到了很多，纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。没办法，要想做好一件事，只做好书面文章是不行的，必须得去践行，实践才是检验真理的过程。知识必须通过用才能领会到其中的真谛和价值。虽然毕业设计接近尾声了，但我觉得更像一个开始，一个我真正成长的一个开始。我只有对自己有高标准、严要求，才能不断地取得更优异的成绩，在立足社会时才能得心应手，取得骄人的业绩。
范文三：2015毕业设计小结 王丹丹 2015年毕业设计实践教学工作接近尾声，回顾近5个月的工作过程，有许多收获。当然，也存在一些不足之处，总结如下：1. 使学生的毕业设计选题更加接近实际,题目大多数是企业的真实课题, 让每个人清楚自己的设计任务目标和设计工作流程.2. 吸收往年的经验教训，进行了周密地计划、安排和认真组织。让学生明确做什么、何时做、怎么做。目标、时间和要求清晰明了。实际不足的方面：1论文的质量有待提高,论文写作的许多注意点还是强调得不够。2对于软件工程的过程的要求贯彻的不是太好，有的同学还是没有把需求阶段，设计阶段和实现阶段分清，而是混为一谈，没有好好分析系统就开始编程了。改进设想：1 论文质量要求还要提高，技术理论的地方尽量少些，要求学生写具体实现过程的创新和有体会之处。2 要求学生按照软件工程的阶段进行系统的实现过程。
范文四：毕业设计小结经过四个月的努力我的毕业设计终于完成了,但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣,不过乐趣尽在其中！通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。在此要感谢我的指导老师唐老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
范文五： 毕业设计经验小结-25 高敏一、毕业设计概述1、意义毕业设计的意义是什么，用我自己的话来描述，就是：四年学习成果的检验，大学期间的最后一战。课堂不懂，作业不会，考前突击，百战不殆，这是大学生的通病。知识的积累是一个过程，不要用时方恨少，最后关头只能靠别人。在毕业设计的时候，我就深深的认识到了自己知识的欠缺：流程图怎么画，忘了；系统架构怎么描述，忘了；代码错误怎么修改，忘了；数据库怎么列表，忘了；……如果想要独立完成毕业设计，那就要最后半年的时间加班加点补上四年所学，确实很辛苦。但是因为认真的对待了最后一战，这些知识终究都是我的了。要这些软件开发知识有什么用？没多大用处，我自己本人以后不太可能是软件工程师。可是我却从这个过程中学会了一门重要的生存技能：知识获取。 毕业设计其实说白了就是把你逼上学习的绝境。哪怕论文是导师给的，软件是网上down的，答辩也是逃不掉的，所以或多或少都得学。这个过程包括了从网络和书籍中查找资料、包括了Word和PPT的操作、包括了以前所学的很多专业知识、包括了软件开发的基本技能……毕业设计包括了太多太多平时的积累，也包括了许多平时没有讲过的知识。总之，认真对待吧，大学最后一战，要打的漂亮~2、安排毕业设计一个星期就可以突击出来，但如果安排好，认真对待，总时间也不会短。我的毕业设计时间拉得有点长，从2011年11月开始，到日结束，中间有不少日子是完全没有接触毕设的。如果专注于毕设，按照安排一步步落实下来，两个月甚至更短时间就可以完成所有任务。下面以我的毕设课题为例，简要介绍毕业设计安排。（1）毕设题目拟定，最多一天。题目是导师定的，《基于Android平台的学生日程管理系统》。我自己没这个水平，当时我的水平，连Android开发软件是什么都不知道。【Android手机软件的开发，对我这样大学四年没接触过Java语言、没有学过Eclipse的人来说，比较困难。学生日程管理软件在手机软件中相对容易，也比较实用，所以选择了这个课题。其实一开始导师问过我想要做C语言应用软件还是Android软件，无知的我果断的选了Android软件，只因为当时我用的HTC G7，我天真的想着开发了软件可以自己用。。。结果，手机软件要用Java语言！我完全没学过！！傻了，没法改了，因为教研室已经报上去了…而且，刚毕业，我的Android手机就坏了…..】（2）知识初步掌握，一周到一个月，取决于毕设总时间长度。学习Eclipse的使用、Java语言、Android开发基础知识。这些都是前期最为重要的准备工作。【毕设前期我看了大量Android开发方面的学术论文，这些论文一部分是教员给的，一部分是我从网上找的。不要小看网络资源，百度一下，可以找到许多论文网站，从论文网站中进行筛选，往往可以找到一些专业期刊中的好文。学校的图书馆里的每一本Android开发书籍，我都找到了翻看过了，甚至当时学长打电话问我Android书在哪个架子上，我可以随口背出前几位书号，现在依稀记得是T什么2什么9…Eclipse不需要专门找书，Java语言也不需要非常熟悉，毕竟计算机语言也是相通的，C和Java之间也是有联系的。广泛看书是为熟悉敌人，才好在接下来动刀子。而短时间内提高效率掌握开发知识的最好方法，就是把一本Android书中的某一个典型事例吃透。】（3）软件开发，半个月到一个月，全天候工作。了解手中已有的几个软件的特点、架构、控件，筛选出合适自己课题的软件，进行修改。留有用的框架，去掉不需要的功能，添加需要的功能。【极短的时间，从无到有，想要开发出一个完善的软件非常困难。Android是一个开放平台，允许用户在现有软件基础上进行改进，所以我选择了从网上找基本软件进行修改，完成自己的作品。有源代码的软件不少，要选择一个作为基本软件，首先就要完全看懂“源代码”。这可不是看电影，一点都不好玩，我研究了半个月，才理清每个软件的功能。然后就要动刀子了。软件代码一层层打开，去掉该去掉的，改正错误的，添加需要的。简单的说就一句话，选软件，动刀子。】（4）论文撰写，半个月，全天候熬夜工作。写论文是个翻来覆去的活儿，非常磨人。想要答辩不出岔子，论文一定要自己写。想得校优省优，那就熬夜吧！【只要导师对论文说一个“不”，就啥也别说了回去默默改吧。】（5）答辩，3天时间准备，妥妥的。答辩不是这么简单，因为还有PPT。有了PPT ，还需要讲稿。万无一失了？当然不是，因为答辩要回答各种刁钻的问题。【制作PPT，准备讲稿，然后落落大方的讲出来，注意，不是读出来，然后流利回答完所有评委的问题，才算完美落幕。】二、态度决定成败1、端正态度毕业设计，其实应付过去也就这么回事儿，导师给个文章，网上down个软件，论文复制粘贴就是答辩PPT，不信评委不让毕业。可是如果想打好这仗，想要给四年完美收官，就先端正态度吧。别人玩游戏，别人打牌，别人煲电话粥，都和你无关。毕业设计一个半月看似多，其实根本不够，开发软件加论文，满打满算也得两个月。所以吃苦是必须的，态度是关键的。两条路，一条是靠人，一条是靠己，我选了第二条，所以再累也不会有怨言。这就是我的态度。2、锲而不舍毕业设计有时候真的要咬牙坚持。软件开发中，一个单词写错，可能会报上百个错误，满屏的红叉，要的是一个个排除，耐心寻找；论文一万五千字，用了五十多个参考文献，撰写过程中查找的文献上百个；PPT制作那天是端午假期第一天，我在办公室一白天没出门，连吃饭都在办公桌上……没日没夜的工作，这样的毕业生活其实很充实，目标在前方，再苦再累都要坚持。3、百折不挠成功从来不是一帆风顺的。我的软件做了五遍，前四遍耗费了大量时间精力，乱码告终或是完全打不开，只能重新来过。导师说论文结构不好，我八千字都写完了，一样删了从头开始。其实遇到的这些困难一定会有办法解决，只要能上网查、找书、找师兄、找教员、找导师，这都不是困难。最大的困难，是在困难面前放弃努力。三、软件设计1、思路在思路方面，一定要多和导师交流，避免出现软件开发工作过半了才意识到路走不通。还是以我的课题为例。软件的目的是实用，所以一定要想方设法让软件贴近用户需要。【日程管理的核心在于对特定日期特定事情的安排，机器可提供的仅仅是代替曾经难于携带和记录的随身日历。因此日程管理的应用需要与用户有良好的交互性，符合用户使用习惯，方便用户操作。手机作为移动终端是日程管理的重要平台，目前Android平台中的日程管理大致分为两类：一类是基于日历的日程管理，近似于模仿原始的随身日历式的日程管理模式，操作和功能都比较机械化。另一类将事件分类列出，不方便查看日历，但是灵活度较强，可随时修改。学生课程繁多、难于记忆，需要经常查询，在课程调整后也需要及时修改。纸质课程表不仅不易携带，也不易于修改。而Android手机中自带的日历形式日程管理软件，需要每天提前录入日程安排，不便于每周课程相同的学生使用。针对当代学生的日程管理需求，本设计选用第二类日程管理方法，将课程和地点按星期列表显示。学生的课程每周相同，所以列出一周每天的日程，不同时段的课程及地点可随时修改，并可计算开学天数，方便查询。因为Android软件的美观度要求较高，在设置中还添加了背景更换功能。本设计为学生查询课程带来了便利，为学生高效的生活提供了帮助。】2、知识储备Java语言需要大概了解，不能一窍不通，也不需要七窍全通，没那个时间。 Eclipse是Android开发最关键的软件，其他诸如ADT、SDK等插件都需要安装在Eclipse上进行Android开发。这个软件的参考书也有不少，但是Android开发用不上。关于Android的各类书籍非常多，刚开始时需要一本入门书籍，介绍Android的家世背景、身高体重，觉得一本不全面可以多借两本穿插着看。然后需要一本有典型事例的开发书，自己对着书用Eclipse软件跟着一步步做出简单的Android软件，不要吝啬这些时间，这个过程既可以掌握基本开发过程，又可以提高软件开发信心和兴趣。软件开发的知识储备还来自于大量论文。许多关于Android开发的学术论文都对自己的开发很有用，注意收集和研读，了解别人的开发思路，在论文撰写中也有用。3、开发环境搭建Eclipse开发环境的搭建在网上有大量教程，大多是博客主自己的经验，有截图，非常方便初学者。我就是从一篇篇博文中学会了如何搭建环境，如何解决安装中遇到的问题。【Android开发环境搭建步骤：一、 相关下载首先，从互联网上下载JDK，Eclipse，SDK和ADT。网址如下：1.下载JDK：/technetwork/java/javase/downloads/index.html2.下载Eclipse：下载地址为http://www.eclipse.org/，本设计中使用的是Helios版本。3.下载SDK：下载地址为.nyud.net/sdk/index.html4.下载ADT：本设计中使用的ADT 14.0.0，下载地址为/android/ADT14.0.0.zip二、安装1. JDK安装：将下载的软件打开，按照安装提示一步一步完成安装。安装完成后，需要配置环境变量，配置环境变量的步骤如下：（1）右键单击“我的电脑”，在菜单中选择“属性”，选择“高级”->“环境变量”->“系统变量”。（2）复制安装JDK的目录路径，输入到“JAVA_HOME值”。本设计中JDK安装路径为“C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_12”。（3）输入CLASSPATH值：.;%JAVA_HOME%\lib\tools.%JAVA_HOME%\lib\dt.%JAVA_HOME%\（4）在Path的开始追加“ %JAVA_HOME%\”2. Eclipse安装：解压后安装即可。本设计中，为方便编程，安装了一个中文包：BabelLanguagePack-eclipse-zh_3.7.0.v01。中文包解压后直接合并到Eclipse的文件夹中，重启Eclipse。3. Android SDK安装：运行SDK Setup.exe，点击Available Packages。如果没有出现可安装的包，点击Settings，选中Misc中的“Force https://...”，再点击Available Packages 。选择希望安装的SDK及其文档或者其它包，点击Installation Selected、Accept All、Install Accepted，开始下载安装所选包。在用户变量中新建PATH值为Android SDK中的tools绝对路径，本设计为：E:\android-sdk_r06-windows-2.2\android-sdk-windows\tools。之后，重新启动计算机，进入cmd命令窗口，检查SDK是否安装成功。4.ADT安装：打开 Eclipse IDE，进行ADT安装：（1）选择菜单中的 Help -> Install New Software。（2）点击Add...按钮，弹出对话框，要求输入Name和Location。Name可以随便取，Location输入http://dl-/android/eclipse。（3）确定返回后，在work with后的下拉列表中选择刚才添加的ADT，下面显示Developer Tools，展开后出现Android DDMS和Android Development Tool，勾选。然后按提示一步一步点击next。（4）完成之后，选择Window-> Preferences... ，在左边的面板选择Android，然后在右侧点击Browse...，并选中SDK路径，本设计中为：E:\android-sdk_r06-windows-2.2\android-sdk-windows。（5）点击Apply->OK。配置完成。5. 创建AVD：为使Android应用程序可以在模拟器上运行，必须创建AVD：（1）在Eclipse中选择Windows-> Android SDK and AVD Manager。（2）点击左侧面板的Virtual Devices，在右侧点击New。（3）填入Name，选择Target的API，SD Card大小256MB，Skin随意，Hardware保持默认值。（4）点击Create AVD，即可完成创建AVD 。通过以上步骤完成对Android平台开发环境的搭建，之后便可使用Eclipse开发Android应用。】4、基础软件选择毕业设计短时间内无法完成高水平软件，可以改编一些基础软件“为我所用”。Android平台是开放的，方便开发者在前人的成果上更上一层楼，所以网络上部分开放了源代码的软件都可以用来当做基础软件。针对自己的课题方向，我从下载的众多软件中选择了“游鱼课表”。选择的过程大致可以分为两步，首先在手机上打开软件实际操作，然后在Eclipse中打开软件代码检查。软件不美观没关系，可以自己修改，但是架构不好，就很难更改了。“游课表”软件在Eclipse中打开后发现存在不少警告，而且很多功能只完成了部分，许多控件有.java文件却没能实现。但我还是选择了这个软件，只因为它符合我的思路：清晰的表格界面，方便用户进行数据修改。你一开始的思路是什么，通过改进这个基础软件，短时间内能否达到目标，是必须要考虑的。5、软件大换血想要软件“为我所用”，就要大换血。说是换血，其实就是代码的删除和添加。以我的课题为例，原软件存在不少错误“警告”，但是存在的警告不要先改，要先改框架，从大处入手，不要舍本逐末。改了菜单项，删掉一些没用的控件，我开始对照网上大量博客里的教程自己琢磨着添加控件。这个过程很“纠结”，因为很容易就出现上百个错误，撤销都没用，所以一定要备份，我吃过不止一次亏，都是眼泪啊。换血过程就是和Eclipse与Java打交道的过程。（1）Eclipse软件与平时用的C语言开发软件很类似，并不难，下面借用我论文中的一段进行描述：【图4-1为使用Eclipse开发学生日程管理软件时的包资源管理器截图： 图4-1 包资源管理器截图src文件夹包含了项目的所有包及源文件(.java)，学生日程管理软件项目只有一个包：net.iyouyu.schedule。res文件夹包含了项目中的所有资源，比如：程序图标(drawable)、布局文件(layout)、常量(values)等。gen文件夹中的R.java是在建立项目时自动生成的，是定义该项目所有资源的索引文件。R.java不能被手动编辑，所以当项目中加入了新的资源时，只需要刷新一下该项目，R.java文件便自动生成了所有资源的索引。AndroidManfest.xml文件则包含了该项目中所使用的Activity、Service、Receiver。】（2）Java语言，有C语言的基础学起来比较快，但在短期内精通并不容易，最好是手头有相关书籍，方便查找相关指令怎么写，在反复调试后选择最佳的。网络上有很多教程，可以大大减少编写时耗。比如我需要新建一个菜单，就可以在网上搜索一些范例指令。找到合适的，进行反复修改调试，得到最终的指令。下面的代码就是网上找到后修改的，很“合身”，用时也不会太多。【创建options menu，这个函数只会在menu第一次显示时调用。在main.java里，options menu的关键代码如下：public boolean onCreateOptionsMenu(Menu menu) { }@Overridepublic boolean onOptionsItemSelected(MenuItem item){……return super.onOptionsItemSelected(item);}
】 MenuInflater inflater = getMenuInflater(); inflater.inflate(R.menu.option_menu, menu); 记得要标明资料出处哦。【[25] 贺丹丹，施展．基于Android的VoIP系统的设计与实现[M]．2011(3)[26] Android应用之个人应用软件开发．/zisou/archive//Android_02.html．】四、论文撰写网络上有一大堆的资料介绍毕业论文怎么写，最好多查阅一些。比如下面就介绍了什么是毕业论文。【说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候即立论的时候，你必须有自己充分的理据加以证实，使得你的立论能够站住脚。不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者说对你的学科要有一定的贡献。为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢？主要是要让学生总结一下在校四年来的学习成果。学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎么样。一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。所以一定不要小看毕业论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，能力在什么水平上。因为各门课的考试，有的时候是通过背诵参加闭卷考试的。但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵。主要看你的选题能力怎么样，是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。这就看你的社会敏锐性怎么样了。这也是一种考察，从选题上来讲，这就是一种能力的考察，这篇论文写出来有没有价值，有什么样的价值，价值的深刻性、新颖性怎么样等等。】我只从我的角度简单介绍一下我的论文撰写经验和教训。1、思路论文也是文章，也和写作一样有清晰的思路和框架，不然很容易不知所云。要写的有条理，就一定要先想清楚。这之前从没写过论文的我，一开始没有一个明晰的思路，东拼西凑到处找材料，堆积起来怎么看都不像一篇文章。导师给我讲了一下章节可以怎么安排，我就大体明白了（遇到困难一定要请教导师，他们丰富的经验会对你大有帮助）。毕业设计论文其实就是介绍你在毕业设计工作中做了什么，把你的工作记录下来，让别人看到你的工作。别人可能不懂的知识点，在论文中要介绍。别人可能质疑的问题，在论文中要写明白。材料只是血肉，没有一个骨架，怎么都不可能写出鲜活的文章。有了大体的想法，就开始定骨架吧。写作过程中随时都可能会有新的思路，大体思路定了就好。2、骨架论文撰写过程中我查看了众多的毕业设计、学术论文，包括各院校各专业的。只要设计软件开发，其实都这么回事：课题背景和意义，开发平台，设计，实现，总结展望。各种各样的框架，有的是把设计实现写到一起了，有的是分开写了，有的不着重平台而是着重语言，有的是着重需求分析，本质还是一样的。这么多框架没有最好，只有最合适，找一个合适自己毕设的，仔细分析别人的思路和章节划分，然后照葫芦画瓢就好了。但是专业人士也告诉过我，专业的Android开发要从Activit角度立骨架。没关系，这是学士论文，这个框架是大部分论文通用的，Android一样可以用。我的水平如此，没必要好高骛远。从这个框架入手，清晰明了，短时间内写出来绝对没问题。我的论文章节划分如下图。 3、血肉骨架定好了，就开始添加血肉。写论文一定要写明白，所以肌肉纹理很重要。我的论文中每一句话，只要不是标定出处的，都是坐在电脑前自己边思考边一个字一个字敲进去的。一个人的思路，总比东拼西凑很多人的思路更好梳理。我们要学会怎么用别人文章。先自己写，不会的不懂的不明白的地方，再借鉴。这个借鉴绝不是简单的复制粘贴，哪怕是标明出处的，确实是别人思想的东西，也要用自己的话写出来。比如写详细设计，各论文的详细设计格式都不同，综合起来非常麻烦，那么看看就好了，自己写。详细设计怎么写呢，那就要往前看了。之前先进行了需求分析，通过需求分析进行概要设计，定了系统框架，系统框架把软件划分成很多模块，详细设计中对每个模块进行设计就可以了。想明白了，就开始写吧。比如课表显示模块，可以先用Visio画个流程图。流程图清晰明了，再用文字介绍一下，就是详细设计。 注意不管用什么软件画图，导出像素一定要最高，不然不清晰，打印出来的效果也非常差。4、外表主要内容写完了，就要修饰外表了。每一章节后面都需要导入词，每个图都要标注顺序，每个段落的格式都要符合要求……这个工作量不小，而且很麻烦，有时候为了调节界面布局，还要改变图片的大小（我的论文中图片太多了，导师建议我加了个图索引）。Word使用技巧其实翻来覆去就那些，不论是现在写毕业论文，还是以后写工作报告，都要大量用到Word，所以认真学一下吧。怎样做目录，加页眉页脚，用格式刷，等等，都很常用。介绍Word使用的文章超级多，网上找一篇，跟着边学边把自己的论文改好。论文格式要贴合学校要求，按要求来就行了，别自作主张。每句话每个字都要反复检查，不要范低级错误。5、打印计算机系各教研室的打印机可以提供给学员进行论文打印，然后统一送去装订。但大多数系都是让学员自己花钱打印。提供了打印机就一定要会用，会处理各种突发状况。哪些是单面打印，哪些是双面打印，一定要搞清楚，记不住就在论文中加白页。注意不要印歪了，打印完一张张检查。五、答辩1、思路毕设答辩就十分钟，很多人很怵最后这个阶段。我当时是软件教研室最后一个答辩的，十三号，数字不吉利，没关系，我又不是西方人，比起迷信我更相信自己。软件是自己一点点做的，论文是自己一个字一个字写的，熬了这么久，最后这个答辩没什么好怕的。要的就是精心准备，充分展现，厚积薄发而已。答辩要理清思路，要讲清楚，一定要做个清楚明白的PPT，然后用自己的话介绍给评委听。介绍什么呢，还是论文那些东西。拿我的答辩做例子。 绪论：介绍下开发背景和意义；相关技术：介绍开发平台；作品设计：跟论文类似，还是从系统框架角度来介绍各模块；功能展示：我拍了个视频放上去。因为我的是Android手机软件，用电脑模拟的话效果不好，而且也必须用自己已经安装Eclipse和虚拟机插件的电脑才能模拟，非常麻烦。导师说那你录个像，把手机软件怎么使用拍下来，绝对是答辩亮点。于是我找了个美女帮忙举着录像机录，自己一步步操作展示。没有时间配音，但事实证明放个没声音的录像，现场介绍的效果更好。收获：这个其实没人看，语言漂亮点，不用写太多。2、PPT制作我以前从来没这么用心做一个PPT。这是个灰常严肃的答辩PPT，一定要符合评委的要求，所以我熬了一天，绞尽脑汁，想方设法。事实证明结果非常好，导师非常满意，把我给美坏了。那么PPT怎么做呢，四个字，图多字少。这个原则很多人都懂，但是实际做的时候，生怕评委看不懂那些图，一个劲往上写字。其实大可不必，评委在答辩过程中既要看PPT，又要听你讲，还要翻阅你的论文，根本没时间盯着PPT上的文字看。如果只放一个图和一句话，他们心里有个大概，就会边看你的论文，边听你精彩的描述。而不是压根不知道你在讲些什么。PPT切记要简洁，不要太花哨，白底黑字就可以了。字要大，上了岁数的评委看不清你的字，可就白写了。如果需要一些模版，可以在网上找。下面是我的PPT截图。 3、答辩稿撰写答辩有了PPT做依托，把PPT上的图片说明白就可以了。但是最好还是写一个答辩稿，这个稿子不是拿来读的。答辩时间很有限，千万不要啰嗦，怎样用最简洁的语言描述最丰富的知识，写下来推敲吧。我的稿子用了一个小时就写下来了，因为PPT耗时太多，思路非常明确，直接写就OK。写好后没必要死记硬背，要做到熟悉流程，语言都在脑子里了。4、答辩现场答辩的时刻终于来临，近两个月的工作要摆上台面了，好好表现自己吧。 站上讲台，面对或熟悉或陌生的评委，不要紧张，简单介绍自己，然后赶紧入题，评委没时间听你磨叽。站有站相，即使紧张也不要显露出来，动作舒展点，男生挺拔些，女生落落大方些，准没错。不要念稿！！！如果你上去埋头苦读PPT或是稿子，你输定了。当然，要大点声，我答辩的时候声音没放开，后排的评委听不清。5、对答如流评委提问不会太难，他们在各自领域很精通 ，却不一定很精通你的毕业设计课题。比如我的Android开发，很多教员也没有做过，所以他们不会问你的哪个Activity怎么实现的啊之类的专业问题。我其实就准备了三个问题，第一个是课题背景，第二个是开发意义，第三个是系统架构。前两个问题PPT中都有，本来就是用自己的语言描述，被问到也没什么，再讲一遍就行了。可是系统架构是个技术活，专业词汇千万别错。我讲完了，六个评委没人想提问。。。然后评委组组长大人对我笑了。。。最后，六个评委分别鄙视了我的ABSTRACT没有页眉，文献摘要的格式不好，然后组长大人问了一下这个软件是否完全自己开发，我实话实说是改的网上的，去掉了什么添加了什么，哪里的错误改正了。评委很满意，然后我就解放了。其实吧，不会又怎样，遇到问题，哪怕拐弯抹角扯远了，也要对答如流，千万别让评委感觉，你被问住了。六、省优参评过程被系里推荐参加省优秀论文评选，这是我之前没想到的。一直以来我都对自己水平很清楚，所以才加倍努力。有付出不一定有回报，所以这次我真的很惊喜。1、格式省优秀论文的格式和校论文不同，我直接拿了篇去年的论文，套用格式。花了三个小时把所有存在的问题修改好，把格式改好，把目录重做，把文献综述写出来。2、文献综述文献综述到现在我都搞不明白到底怎么写，学校的毕业论文没有要求写文献综述，省优论文要求写。我按照之前的省优评优论文格式交上去，被电院打回重写，又按照在网上找的要求写了一遍，还不知道合不合格，就毕业回家了。所以我就不介绍了，免得误导大家。3、最后一击因为论文答辩实在太晚了，毕业工作实在太多了，实在太累了，最后我真的快撑不住了。记得那天暴雨啊，大家都在房间休息，我午饭都顾不上吃，穿着拖鞋蹚水到系里改论文；白天忙着收拾毕业行李和包裹，晚上还得熬夜到两三点改论文；系里出去吃饭，吃饱喝足大家都回去了，我请假去系里改论文；导师要照顾孩子，我请假到她家改论文……真的很累啊。。。但是这是最后一击了，说什么都要坚持，决不能让导师失望。 最后评选结果是怎样我还不知道，也没有问过。我已经尽力了，不管结果如何，我都很满足，在母校的最后一段时光，很充实很精彩。
范文六：景德镇陶瓷学院 日 毕业设计小结
专业:计算机科学与技术 班级：08计科 姓名: 指导老师：
二○一二年三月五院系：信息工程学院毕业设计小结这几个月来忙碌紧张而又有条不紊的毕业设计，使我们有机会对本专业的基本理论、专业知识和基本技术有了更深入的了解和体会，使我们在四年中所学到的知识得到了系统和升华，真正达到了学以致用。不但提高了处理实际问题的动手能力，而且对理论的理解也达到了一个新的高度，同时学到了很多课堂以外的东西。随着毕业设计接近尾声，我们设计的副食品生产企业管理系统也已经初具规模，尽管系统还有一些不完善之处，但是每一个模块的实现都付出了我们的全部心思。1.对管理信息系统的体会管理信息系统是一门融管理科学、信息科学、系统科学、计算机科学与现代通信技术为一体的一门综合性边缘学科。它是运用系统的方法以计算机和现代通信技术为基本信息处理手段和工具的，能为管理决策提供信息服务的人—机系统.它可以实现数据处理功能、预测功能、计划功能、控制功能和辅助决策功能。管理信息系统的开发是一项复杂的系统工程，必须严格的按照系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与评价的开发步骤来进行。管理信息系统旨在为企业提供一个全面的信息加工处理进一步利用的工具，以提高企业的经营管理水平。在系统开发之前，必须了解该系统的特点、适用范围以及使用者需要一个什么样的系统，以此作为基础为开发系统准确定位，然后对使用者所需实现的功能进行分析总结，根据使用者的实际要求来给系统设计一个初步方案。系统的开发不仅是要实现对数据处理的及时与正确，而且要考虑系统是否具有控制功能，及时将数据反馈给操作者，以进行监测和协调，保证系统的正常运行；也要考虑是否具有预测功能，运用一定的数学方法利用历史的数据对未来进行预测的工作。我们在学习管理信息系统课的时候，虽然学习了书本上不少的理论知识，但到实际中运用起来却不是和想象中的那么容易。通过毕业设计，我们更清楚了信息系统的开发流程，对其有了一个全面的了解。我们需要做的是系统分析员的工作，去单位熟悉业务，向主管或熟悉业务的领导了解现行系统的概况，找出现行系统的不足，然后我们和需求方协商，共同建立更完善的信息系统，然后再把这个系统的分析转化到计算机的实现中来，与数据库设计人员、程序设计人员和网络设计人员交流，把系统要实现的功能明白无误的表达出来，这样，一个完整的信息系统才有可能建立起来。信息系统项目的实施和其他的大型工程一样，是需要经过仔细、缜密的分析和设计才能开始程序的设计，没有上述的分析与设计，就好像大楼没有画好图纸一样，建造过程中就可能出现问题，更不用说到了住进去的时候了。通过这次的毕业设计，我深深地体会到了这一点，并在以后的设计中严格遵守信息系统开发的步骤。
每一个公司或企业都想有一个适于自己的完善的管理系统，它能改善管理、提高效率。对于不同性质的企业，在管理的具体实施和运作方面又不尽相同。在对公司进行的多次访问中，我们与公司的领导、会计、一般员工都进行了具体的了解，使我们建立了企业的基本管理框架，这样才便于我们系统的分析和程序的编制。如此可以看出管理对于一个公司的重要性，做好内部及全局的管理是业务运行能否成功和结果好坏的关键。2. 设计实践上的体会在设计的过程中，我们掌握了很多VB的编程知识，并对这种成熟并广泛应用的技术进行了深入的学习。设计的过程也是一个再学习的过程，在遇到问题的时候我们尽量自己想办法解决，这在很大程度上激发了我们的自学能力；在没有办法解决的情况下，我们认真的向老师请教，从老师那里我们学到了很多的知识，老师对我们的指导起到了画龙点睛的作用。
以往我们曾经有过多次设计的体会，但只是设计一个模块或一个小系统，而这一次毕业设计是综合所学的管理和计算机的知识来设计一个适合公司运行管理的进销存系统软件。要想设计使用户满意，就需要我们付出更多的努力。我们在设计中经常出现一些问题不知该如何解决，在此时许多同学给予了我们帮助。在设计的过程中增加了于实际接触的机会，不仅培养了我们的自学和编程能力，让我们在即将离开学校进入社会之前有了一定的资本，提高了我们与人沟通的能力。而且成员间的默契配合与同学们之间的相互交流是提高系统质量的重要途径。组内成员虽然都有所分工，侧重点不同，但应保持风格、基调的一致，遇到困难共同研究和探讨，要有协作精神，这也能为以后的工作提供了很宝贵的经验。系统的分析与设计是一项很辛苦的工作，但同时也是一个充满乐趣的过程。在设计过程中我们不断遇到新问题，经过自己的努力和摸索，问题又不断得到了解决。努力和摸索的过程也是锻炼自己耐心和毅力的过程，这其间的乐趣也只有亲身实践才能体会到。分析工作的深入与否直接影响到系统设计的质量，我们在系统调试工作中深深体会到：越是早期的错误，往往越难发现，处理起来越困难。所以要非常重视早期的系统分析工作，决不能草率行事，否则一旦出现错误，将使系统的开发工作大量返工，造成工期的延误和人力物力的极大浪费。3. 程序设计中的体会在我们的程序设计过程中，我们充分的体会到了“实践出真知”这一点，书本上的知识是不够的，只有把理论与实践相结合才能够真正的学到知识。一个管理信息系统的设计，不可能一步到位，还需要不断的完善和补充。同时，系统中还存在许多问题，有待在日后的使用中发现和解决。编程前的深思熟虑是减少程序调试工作量的重要方法，只有进行充分考虑，才会减少调试过程中的工作量。虽然在开始写程序之前我们做了多的准备工作，但在真正的写程序时仍然发现许多问题，有些问题是分析时的疏漏，有些则是如果不做无论如何也想不到的。
范文七：第六章 结论 1) 本定位方法要求硬件具有较高的准确性，在进行定位模型训练时要求环境保持严格一致，以免引起后续测量的误差。然后根据得到的数据拟合出信号强度与距离的非线性曲线。在进行实际定位时，要求定位区域与定位模型训练的区域保持一致。本次试验中误差在0.8m以内的节点数目占63%。定位误差在1.2m以内的节点占89%。硬件的不稳定以及实际环境的不确定性，是造成测试结果误差的主要方面。可以满足一般温室环境对定位精度的需求。2）将高斯校正模型创新的应用于接收RSSI值参数校正，与直接取平均值相比，减少了小概率数据对定位结果的影响。在实际定位时能有效的提高实验数据的可用性，增强定位的准确性。数据搜集完成后，根据实际环境中对信号强度与距离之间的实验值得到信号强度与距离的非线性曲线。将此作为此环境下的经验数值，能在一定程度上弥补了无线信号传输模型在实际环境中受到各种因素的影响而造成的距离计算误差。3）应用算法对温室内未知节点坐标与其至各锚节点的距离向量之间的非线性映射关系进行学习，建立定位模型，并将其作为定位的经验值，能充分发挥计算机学习能力强的特点，同时通过单片机对数据的处理，极大提高了数据处理的速度以及正确性，对于自动化程度的提高有很大作用。同时对多种定位方法进行比较，通过理论分析以及对实验数据分析，选择出符合设计要求的最佳方案。4）由于设备成本的制约，该定位装置使用的样本数目以及锚节点数目的限制，本方法具有一定的抗扰性和定位精度。如果硬件的精确性进一步提高，再加上算法的创新，便能使定位结果波动范围进一步缩小。另外锚节点的数目对于实验的结果也是至关重要的，在一定程度上，可以通过增加锚节点的数目来提高定位的精度。
范文八：实践性是广告专业教学的本质性要求，人才市场对广告专业毕业生具有快速成材的迫切要求，教学规律要求对毕业设计作精心策划，实践教学是广告教学中不可分割的有机组成部分；如何加强学生的实践操作能力，是广告教学中的重点和难点，也是电大系统开展现代远程开放教育中要重点解决的核心教学环节。学生的创新能力只有在实践中才能够得到真正的提高和体现。本文对广州电大广告专业“公司型”人才培养模式的中“业务专案组”型毕业设计环节的教学做总结。一、“业务专案组”型毕业设计教学模式概述。 在广告专业毕业设计的教学实践中，我们不断改革探索，形成了操作性比较强的“业务专案组”型的毕业设计教学模式。每年直接到企业获取第一手的产品资料为设计题材，根据企业的广告目标,要求学生自由组合,四名学生模拟一家广告公司,组成“业务专案组” ，分别代表广告公司的市场部、策划部、创意部、设计部；按照现代广告运作过程，依次完成广告调查报告、广告策略推广方案、广告创意方案、广告设计方案；其中一人为小组负责人，代表广告公司的业务总负责人。指导老师在指导过程中，则代表广告公司总监和企业代表；最后答辩会则模拟广告业务提案会，每年我们都邀请广告公司代表和企业代表参加。“业务专案组”型毕业设计模式构建要素包括：运作管理模式、筛选设计题材、组织答辩会、综合评分标准、有效的沟通手段。组织原则：指导教师和学生的角色内涵多变性、答辩会开放性、设计命题和要求统一化、成果公开化、题材选择接近性。以创新性为中心，以实践性为标准，达到“模拟实习”、岗前培训和教学考核的多层次目标。二、“业务专案组”型毕业设计教学模式的创新点主要表现在三方面：（一）毕业设计管理运作模式公司化。按照现代广告公司业务专案管理模式，四人为一组，推举一人为负责人（即业务主管），每人分别侧重负责广告调查报告、广告策略推广提案、广告创意提案、广告设计方案，所有项目每个人都必须参与，由负责人统筹和安排进度。每个学生分别代表市场部、策划部、创意部、设计部，组成客户服务团队，按职业操作规则要求学生，直接体验广告公司的现代业务运作模式。其中有两个重点：1、设计题材真实性和要求统一化：由企业直接提供题材和广告要求，统一规定必须完成的设计要求、项目；2、以广告业务提案会形式、要求组织答辩会，并坚持邀请广告人士和企业代表参加指导，特别安排学生互动时间。（二）形成“业务专案组”型毕业设计模式的构建要素体系：运作管理模式公司化；设计题材真实性；答辩会仿真业务提案会；评分标准综合化；沟通手段多样化；（三）总结一套证明行之有效的、以强化学生实践和创新能力为核心的组织实施原则：指导教师和学生角色内涵的多变性；设计命题和要求统一化；设计成果公开化；题材选择的接近性；答辩会的开放性。--------------------- 为期1个月实习结束了,我在这月实习中学到了很多在课堂上根本就学不到知识受益非浅现在我就对这月实习做工作小结首先介绍一下我实习单位:武汉泛美广告公司公司一家专业设计公司,本着"诚实做人,真心做事"原则为客户服务,现在我公司所服务公司都己经取得了良好效益业务相当广泛,包括设计、制作国内路牌、灯箱、印刷品、展示广告,代理自制广告业务;承接包装设计、装饰装璜设计、环境艺术装饰设计;提供庆典、企业形象策划等公司坚持以市场营销为导向,运用领先营销方式及推广思路,帮助企业在市场中取得先机和优势由于拥有强大技术力量、专业设计理念,独特设计风格、精益求精设计制作人员、尽善尽美售后服务人员,从而为客户公司塑造更完美企业形象自4月23日起,在月工作中我参加了该公司营销部实习工作我认为该公司超群售前推广以公司CI形象系统、产品配套直观展示给予宣传推介:由于拥有一批长期从事广告设计印刷精英组成,擅长把握客户需求,有着丰富实施项目管理经验他们本着为客户思考与服务宗旨不断自我完善与提高进入公司后,我明白了:以质量求生存,以信誉求发展,以价格求信心,以求放心,一切努力求见客户微笑优秀设计一定程度能降低企业运营风险联客本着'务实有效'设计思想,坚持'原创设计',站在最终客户角度,通过细致调研和严谨分析,为客户创作出准确、极具商业价值形象设计目通过对企业品牌视觉形象定位、创造、提升、推广、应用、维护、管理等一系列活动,从而协助企业提高品牌价值,提高竞争力积极售中过程及精干业务、技术支持;走特色营销之路,快速、优质售后服务,让客户充分感受公司不断追求完善服务宗旨公司致力于强化内部质量管理,倡导一丝不苟工作作风"酒香不怕巷子深" 时代早已一去不复返,即使好产品也需要好方法和思路去完成销售,如今消费者不会找上门来买你产品,这一点早已被不断变化市场所证明;包装概念也不再用传统印刷工艺、材质加工、版面设计等等所能概括;厂商有好产品要销售,那么如何有效将产品核心价值和概念准确传达给消费者呢?提倡策略性包装概念,以消费者为导向,市场为依据,调研为支持高端策略包装之道,觉得包装基本功能除了能够包裹物品和运输之外还应加上能够为厂商带来市场价值,这符合整体营销战略方向,能够为企业带来销售业绩销售利器而这一切都需要充分沟通和缜密思考这使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要,但更重要把学到知识灵活运用到实践中去在为期1个月--------------------- 经过了四年的理论学习，使我们对平面设计有了基本掌握，对于平面设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为平面设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个平面设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。 在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。 设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。 所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。 实习目的： 通过社会实践，熟练专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。 实习时间： 日——4月6日 实习地点： 新乡××有限公司 实习内容： 日，我应聘进入到新乡××有限公司进行了为期一个月的实习活动，进行学习。任职平面设计师，在新乡，新乡××有限公司属于典型本土小公司：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。 从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5.6家，还包括一些未知客户群。固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。 第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。 很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计主任看后比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。 通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。 经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。 实习总结： 由于实习的时间有限，我在新乡××有限公司实习的期间就遇到了新飞智鑫人力资源宣传册设计这样一个比较完整的策划案例。通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，设计师之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。 通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。 从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化
范文九：实践性是广告专业教学的本质性要求，人才市场对广告专业毕业生具有快速成材的迫切要求，教学规律要求对毕业设计作精心策划，实践教学是广告教学中不可分割的有机组成部分；如何加强学生的实践操作能力，是广告教学中的重点和难点，也是电大系统开展现代远程开放教育中要重点解决的核心教学环节。学生的创新能力只有在实践中才能够得到真正的提高和体现。本文对广州电大广告专业“公司型”人才培养模式的中“业务专案组”型毕业设计环节的教学做总结。一、“业务专案组”型毕业设计教学模式概述。 在广告专业毕业设计的教学实践中，我们不断改革探索，形成了操作性比较强的“业务专案组”型的毕业设计教学模式。每年直接到企业获取第一手的产品资料为设计题材，根据企业的广告目标,要求学生自由组合,四名学生模拟一家广告公司,组成“业务专案组” ，分别代表广告公司的市场部、策划部、创意部、设计部；按照现代广告运作过程，依次完成广告调查报告、广告策略推广方案、广告创意方案、广告设计方案；其中一人为小组负责人，代表广告公司的业务总负责人。指导老师在指导过程中，则代表广告公司总监和企业代表；最后答辩会则模拟广告业务提案会，每年我们都邀请广告公司代表和企业代表参加。“业务专案组”型毕业设计模式构建要素包括：运作管理模式、筛选设计题材、组织答辩会、综合评分标准、有效的沟通手段。组织原则：指导教师和学生的角色内涵多变性、答辩会开放性、设计命题和要求统一化、成果公开化、题材选择接近性。以创新性为中心，以实践性为标准，达到“模拟实习”、岗前培训和教学考核的多层次目标。二、“业务专案组”型毕业设计教学模式的创新点主要表现在三方面：（一）毕业设计管理运作模式公司化。按照现代广告公司业务专案管理模式，四人为一组，推举一人为负责人（即业务主管），每人分别侧重负责广告调查报告、广告策略推广提案、广告创意提案、广告设计方案，所有项目每个人都必须参与，由负责人统筹和安排进度。每个学生分别代表市场部、策划部、创意部、设计部，组成客户服务团队，按职业操作规则要求学生，直接体验广告公司的现代业务运作模式。其中有两个重点：1、设计题材真实性和要求统一化：由企业直接提供题材和广告要求，统一规定必须完成的设计要求、项目；2、以广告业务提案会形式、要求组织答辩会，并坚持邀请广告人士和企业代表参加指导，特别安排学生互动时间。（二）形成“业务专案组”型毕业设计模式的构建要素体系：运作管理模式公司化；设计题材真实性；答辩会仿真业务提案会；评分标准综合化；沟通手段多样化；（三）总结一套证明行之有效的、以强化学生实践和创新能力为核心的组织实施原则：指导教师和学生角色内涵的多变性；设计命题和要求统一化；设计成果公开化；题材选择的接近性；答辩会的开放性。广告设计毕业小结（2）： 为期1个月实习结束了,我在这月实习中学到了很多在课堂上根本就学不到知识受益非浅现在我就对这月实习做工作小结首先介绍一下我实习单位:武汉泛美广告公司公司一家专业设计公司,本着"诚实做人,真心做事"原则为客户服务,现在我公司所服务公司都己经取得了良好效益业务相当广泛,包括设计、制作国内路牌、灯箱、印刷品、展示广告,代理自制广告业务;承接包装设计、装饰装璜设计、环境艺术装饰设计;提供庆典、企业形象策划等公司坚持以市场营销为导向,运用领先营销方式及推广思路,帮助企业在市场中取得先机和优势由于拥有强大技术力量、专业设计理念,独特设计风格、精益求精设计制作人员、尽善尽美售后服务人员,从而为客户公司塑造更完美企业形象自4月23日起,在月工作中我参加了该公司营销部实习工作我认为该公司超群售前推广以公司ci形象系统、产品配套直观展示给予宣传推介:由于拥有一批长期从事广告设计印刷精英组成,擅长把握客户需求,有着丰富实施项目管理经验他们本着为客户思考与服务宗旨不断自我完善与提高进入公司后,我明白了:以质量求生存,以信誉求发展,以价格求信心,以求放心,一切努力求见客户微笑优秀设计一定程度能降低企业运营风险联客本着'务实有效'设计思想,坚持'原创设计',站在最终客户角度,通过细致调研和严谨分析,为客户创作出准确、极具商业价值形象设计目通过对企业品牌视觉形象定位、创造、提升、推广、应用、维护、管理等一系列活动,从而协助企业提高品牌价值,提高竞争力积极售中过程及精干业务、技术支持;走特色营销之路,快速、优质售后服务,让客户充分感受公司不断追求完善服务宗旨公司致力于强化内部质量管理,倡导一丝不苟工作作风"酒香不怕巷子深" 时代早已一去不复返,即使好产品也需要好方法和思路去完成销售,如今消费者不会找上门来买你产品,这一点早已被不断变化市场所证明;包装概念也不再用传统印刷工艺、材质加工、版面设计等等所能概括;厂商有好产品要销售,那么如何有效将产品核心价值和概念准确传达给消费者呢?提倡策略性包装概念,以消费者为导向,市场为依据,调研为支持高端策略包装之道,觉得包装基本功能除了能够包裹物品和运输之外还应加上能够为厂商带来市场价值,这符合整体营销战略方向,能够为企业带来销售业绩销售利器而这一切都需要充分沟通和缜密思考这使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要,但更重要把学到知识灵活运用到实践中去在为期1个月
范文十：毕业设计总结在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改数据表的先后问题了。在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高！ 总结人：日 期： 25
