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如何有效开展班组安全文化建设
优质期刊推荐如何进行班组安全文化建设？
核心提示：那么班组就是这一机体的细胞，而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全
转自环境健康安全网-B-Roy的个人专栏
环境健康安全网
如果说企业是安全生产系统的机体，那么班组就是这一机体的细胞，而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全生产，保护员工生命安全。
　　近几年，我国很多行业和企业都开展了安全文化建设，但大多企业的安全文化建设只是针对企业整体层面的，而缺乏针对班组现场的。
　　那么，班组安全文化建设到底应该如何开展？我们可以从如下方面进行：
　　第一、严把“班组长素质工程”关。
　　班组安全生产工作要想一步一个脚印迈向更高层次，以保障班组成员的安全与健康，就要严把“班组长素质工程”关，对班组长进行全方位、多角度的素质培训教育，以更大程度地增加他们的安全文化知识，提升他们的安全素质。
　　具体把关工作有以下几点：确定班组长的素质要求；规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训；此外，还可对其实施有效的激励机制。
　　第二、推行班组自我管理与全员参与。
　　鼓励班组成员自我管理意识，鼓励他们积极参与班组安全文化建设，变他律为自律，变他责为自责。
　　例如，班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；还可以通过让员工轮流担当安全员，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。此外，还可以在班组选举“班组安全监督员”或开展员工“安全从我做起”自评活动。
　　第三、实施员工亲情教化。
　　例如，对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正，不罚款的方法；对“三违”较严重的员工进行罚款，事后给其家属“送红包”以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行“亲情”教育；对多次“三违”屡教不改者，就依法“吊销”其“执照”，对其施以待岗培训。
　　这样，即可让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。
　　第四、建立作业现场员工行为标准。
　　为了实现现场人员作业状态标准化，我们可以建立作业现场员工行为标准。
　　例如，进行“6S管理”（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；实施安全巡检“警示制”，让作业员工定期到现场按一定巡检路线进行安全检查，并在现场进行挂牌警示，以防止员工误操作引发事故。
　　第五、进行班组培训优化。
　　为了增强班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的“要我安全”转化为“我要安全”，可以采取灵活多样的培训、教育方式对不同层次的员工（包括班组长、安全员、员工、特种作业人员等）进行培训。
　　例如，采取“理论+技术+实物”模式对班组成员进行安全培训（即在培训员工理论、技术的基础上，充分结合现场设施、工具、装备等)；推行“事先预防教育与事故案例教育相结合、单位教育与家庭教育相结合、正面教育与反面教育相结合”对班组成员进行安全教育。
　　第六、实施设备设施“确认操作制”。
　　为了防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。即：回顾本岗位的操作程序、动作标准以及安全操作规程；查看人机结合面是否存在隐患与缺陷；按标准动作操作设备设施；验证设备设施反馈的信息是否正确，确认所操作的设备设施。
　　第七、实施作业现场健康条件标准化。
为了避免因环境污染而导致的各种员工疾病，防止员工职业病的发生，以及对于员工的某些突发疾病能够及时实施有效的现场救助，保证员工的身体与心理健康，班组可以制定现场卫生清洁标准，置备适量救护车辆、通讯系统以及具有卫生急救和基本心理健康方面知识的卫生人员。
　　第八、实施系统化、科学化的班组安全管理。
　　为了提高班组成员的整体素质、实现班组的安全生产，班组可以通过开展班前“三指”活动（即：指明上一班完成任务情况、指明安全规程和应当注意的问题、指出当班任务与具体要求。）；实施“六预行为”安全管理模式（预想、预知、预查、预防、预警、预备）；推行班组安全动态管理，开展班组风险防范献计献策活动，让班组成员进行充分交流与沟通，鼓励班组成员将自己亲历的、但不为人所知的一些未遂事故进行描述，以对班组全体成员起到安全教育作用。
　　第九、举办班组安全文化活动。
　　为了使班组成员树立正确的安全意识以及掌握更多的安全知识，提高班组成员的安全综合素质，就要多举办班组安全文化活动，并充分调动他们参与安全文化活动的积极性。
　　例如，可以通过：举行安全竞赛活动（如安全技能、逃生与救援技能、排查隐患和提安全合理化建议等）；推行班组“安全生产周（月、日）”活动；开展班组安全文艺活动；举行班组安全亲情文化活动，以及安全“警示日”活动、举行“班组安全明星”评选活动等，让班组成员在潜移默化中吸收班组安全文化，树立正确安全意识，提升自身安全素质。
　　总而言之，班组安全文化建设不是能够一蹴而就、立竿见影的。要搞好班组安全文化建设，就必须坚持以人为本、科技先行、尽职尽责的原则，紧紧围绕企业可控、职工在控、社会同控的要求，确保实现基层班组安全文化建设的规范化、完整性和实用性，做到上下联动、左右协调，才能逐步形成独具行业特色的班组安全文化。
　　此外，班组安全文化建设还需要在实施方法上讲究科学性、普及性和可操作性，在具体实施途径上要做到年有筹划、季有打算、月有安排、日有行动。推进安全文化建设，打造本质安全
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企业安全文化建设要有新思路
　　企业安全文化建设要有新思路　　赵华　　企业安全文化是企业文化的重要组成部分，是企业生产经营活动所创造的安全观念、安全行为、安全制度和安全物态的总和，大体可分为安全精神文化、安全制度行为文化、安全物质文化三个层次。先进的企业安全文化是企业安全生产、安全发展的动力与灵魂，是企业软实力和核心竞争力的重要体现。目前，要建成规范、系统、完整、先进、科学的安全文化，还有许多工作要做。　　企业安全文化建设是个系统工程，应当结合企业的实际，特别是根据员工的心理需求和行为特征进行积极的探索，形成体现企业自身特点、符合企业发展需要的有效建设路径和建设模式。其基本的思路应包括以下几个方面：　　一是确立正确、先进的安全理念。安全理念或安全价值观是企业安全文化的核心，决定并影响着安全制度行为文化、安全物质文化。确立正确、先进的安全理念是企业安全文化建设的首要任务。具体来说，企业应当树立“安全第一、员工生命第一”的理念、“员工安全生产是企业的最大效益”的理念、“实现员工安全生产是企业维护员工的根本利益”的理念、“实现安全生产是给员工谋的最大幸福”的理念以及“事故都是可以预防的”理念等;企业的经营管理者应当树立“安全管理必须以人为本”的理念、“忽视安全生产是对企业和员工的最大犯罪”的理念等;企业的普通员工应当树立“自己的生命和幸福需要安全生产”的理念、“实现安全生产就是给企业创造效益”的理念等。企业能不能实现安全生产，在于管理者和员工能不能把先进的理念自觉化为行动。安全思想观念的树立只是实现安全生产的第一道工序，最重要的工序是自觉落实安全思想观念的实际行动。因此，先进的安全理念确立后应当坚持做好宣传教育，使之真正成为员工行动的指南。　　二是建立健全并认真执行安全制度和安全规范。一个企业有了健全、完善、合理的安全制度和安全规范，员工生产行为就有了可靠依据，就有了安全的活动范围。企业必须结合自身生产的特点，以现场生产岗位为核心，制定出齐全、完善的安全操作规程和一系列安全生产、劳动保护等方面的制度和规范。同时，随着新技术新工艺的不断采用和劳动组织形式的变革调整及时修改原有的安全规章制度，建立起新的安全制度和安全规范。对存在隐患、已经过时的施工操作经验和习惯应当坚决摒弃，对过时的、不符合本质安全要求的管理制度、施工操作规程应勇于修正。有了健全、科学的安全制度和规范还必须严格执行。　　三是强化安全教育和培训。人的安全文化素质差、安全意识薄弱，是导致事故发生的最重要因素。而要提高员工的安全文化素质、优化企业的安全氛围和安全风气，必须抓好安全教育和培训。安全教育培训的方式方法很多，如上安全专题课、分专业进行安全技术培训、开展安全技术练兵活动、利用会议传达上级安全生产文件或会议精神和通报近期安全生产信息、召开事故分析会、举办安全故事演讲、开展安全主题教育活动、建立安全教育基地进行警示教育等。各级单位可根据单位实际选择适宜的安全教育培训的方式方法。　　四是提高生产装置的安全化程度。生产现场的所有劳动保护、安全生产方面所使用的设备、设施、工具、防护用品、报警装置、防护材料等，都要靠自身的安全设计提高本质安全化程度，不能关键时候“掉链子”、出问题。为此，企业要舍得安全投资，不怕增加安全成本。 五是改善作业场所的安全环境。企业应把以人为本的思想切实体现到生产现场的管理中，及时采取措施消除生产现场的跑、冒、滴、漏，防止和消除尘毒等有害物质;创造良好的采光、照明、通风、降温或取暖条件;现场和车间干净卫生、布置合理、环境温馨;设立必要的安全警示标志和提示装置，时刻保证安全消防通道的畅通等。　　不断改进职工安全教育方法　　杜恒瑞　　职工安全思想教育是企业搞好安全生产的一项重要工作方法，长期以来，在促进职工安全意识提高，保障企业安全生产方面发挥着重要作用。随着形势的发展，职工安全思想出现了一些新的情况和要求，迫切需要煤炭企业不断改进思想教育方式方法，以适应安全生产发展形势的需要。　　处理好“虚”和“实”的关系，既要讲道理，又要重效果　　职工安全思想教育的目的就是要把职工安全思想意识和他们的利益紧密联系起来。但是，在传统的思想政治教育方法上，还不同程度地存在着讲“虚”的道理多，讲“实”的道理少的情况，因此，一些职工认为安全思想教育和本人的利益没有直接关系，所以从思想上不重视。近些年来，在发展市场经济的条件下，煤炭企业也出现了另一种现象，即：用“钱”和“物”作为调动职工积极性的手段，甚至出现了用物质利益代替思想政治工作的现象。这种做法不是从根本上解决职工思想意识中的问题。基于此，在开展职工安全思想政治教育中，既要坚持思想政治工作的思想性和原则性，理直气壮地讲安全生产方针政策和文件指示精神，讲安全生产和社会和谐稳定、企业健康发展和职工生命健康的关系，同时，又要认识到职工思想的个体差异非常大，其思想问题和切身利益是互相联系和相互依存的。要把解决安全思想问题与解决实际问题结合起来，做到“理利并举”，才能收到良好的效果。　　处理好“言”和“教”的关系，既要说到位，也要做到家　　要起到职工安全思想教育的效果，要言传，要身教，安全思想教育者的示范带动作用至关重要。煤炭企业为提高职工安全思想教育效果，都采取了一些形式灵活、内容丰富的方式方法，但是有些方法效果并不理想，作为一个企业的安全思想教育工作者，既要把道理讲明白、讲到位，也要做到家、做到位，更要身体力行。因此，要从会议部署、文件传达到检查督促、落实整改和处罚反馈，形成工作的循环，将说和做有效结合起来，就会使思想教育落地生根、掷地有声。安全思想教育工作的生动性和感染力来自于说和做的高度统一，来自于安全思想教育者的对上对下一致、对人对己一致。这样，安全教育的效果就会越来越好。 处理好“疏”和“堵”的关系，既要重引导，也要堵漏洞　　职工以什么样的心情去接受安全思想教育，决定着工作的效果，而关注职工心情，做好职工情绪调节工作，是新时期企业职工思想政治工作面对的新问题。正确处理好“疏”和“堵”的关系，显得尤为重要。在职工安全思想教育中，“疏”和“堵”二者不可偏废，企业讲究以人为本，并非是放任自流，无为而治。一是要坚持寓教于乐，乐趣是最好的老师，没有乐趣就不会心甘情愿地接受各类信息，培养职工的乐趣是思想教育工作的基础;二是要坚持基本理论和理念的灌输教育，要本着缺什么补什么，用什么学什么的原则，提高安全思想认识，要通过自我觉悟，学习则是提高思想意识的必由之路。三是要坚持思想疏导，思想疏导就是化解矛盾、减轻压力。经常组织多种文娱、体育活动，把安全思想政治教育渗透到各种文化娱乐活动中去，帮助分析是非，提高觉悟，树立正确思想，升华精神境界。四是要坚持正向引导和反向激励密切结合。思想教育工作就要做到正面引导和反向激励相结合，大力弘扬正风正气，打击歪风邪气。