教您如何写好一份策划书，为您提供策划书格式、范文、模板。营销方案策划书，公司活动策划书，创业策划书模板...写好这些策划书不再是难事。
在此可输入您对该资料的评论~
(window.slotbydup = window.slotbydup || []).push({
id: '4540180',
container: s,
size: '250,200',
display: 'inlay-fix'
热门资料排行
添加成功至
资料评价：
所需积分：0低碳技术促绿色经济发展-法律资讯/法治新闻-法邦网
-----------
&&& 经济与法
低碳技术促绿色经济发展
（0）字号：T&|
由工业和信息化部、科技部以及国务院参事室联合主办的&2010年中国绿色工业论坛&日前在北京举行。论坛以&发展绿色工业，转变经济增长方式&为主题，希望通过这个平台，促进我国与世界先进企业之间的对话交流，促进我国绿色工业进程；帮助我国工业尽早融入全球可持续工业体系。来自相关政府部门的官员、专家学者以及以发展绿色产业为己任的企业界代表，就绿色制造和绿色经济的发展进行了广泛的交流和深入的探讨。
国务院研究室工交司司长唐元：四招加快绿色工业发展
绿色工业就是指资源节约型、环境友好型的工业，包含两个含义。第一，企业在生产过程中做到节能环境友好；第二，生产出节能环保型产品。
如何加快绿色工业发展？我有四个建议：
第一，制定和实施绿色产业发展战略。我们工业中的产业门类非常多，除了要制定绿色规划以外，工业内部的各个行业，轻工、纺织、家电，所有的相关产业都应当制定绿色发展战略，要在循环经济里制定绿色发展的规划和实施方案，注重培育和培植行业龙头企业，打造绿色产业基地，形成以绿色龙头企业为依托，为国际化市场体系、专业化设计公司、技术专精企业为基础的绿色产业发展格局。
第二，所有的工业企业都应当制定和实施绿色发展战略，工业企业要制定以循环经济理念为依托的绿色发展规划和实施方案，把绿色发展的理念落实到每一个企业，落实到每一道生产工序上，按照绿色发展理念设计企业的发展战略、生产流程、营销模式和企业文化，做到废物资源化利用和零污染排放，生产能效高和环境友好型绿色产品，努力打造绿色品牌，加快绿色技术改造，这一点上我们企业不要怕花钱，要引进最先进、最节能、最环保、能生产最佳节能产品的生产线、生产工艺和生产设备，抢占同行业绿色产品生产的制高点。这一点上，我们企业谁越快，谁越主动，未来它的发展就越有潜力。同时要积极主动向知名的绿色品牌、绿色企业会聚、龙头绿色企业会聚，一个行业不可能有太多绿色重点品牌，我们每一个企业要找准位置，主动向全国知名绿色品牌企业靠拢，成为配套企业和生产基地，以产业集群思路共同打造国家级绿色品牌航空母舰。
第三，各个地方要制定和实施绿色区域发展战略，要按照循环经济理念，制定绿色区域发展规划和实施方案，合理布局和优化区域经济结构，以实现资源、能源的循环利用和废弃物无害化污染。
第四，我们政府要采取措施，促进绿色工业发展。首先要建立激励机制，制定财政、税收、金融、投资、价格、技术、经济等优惠政策，鼓励工业企业发展绿色经济、循环经济和生产绿色产品；其次要实施绿色消费战略，绿色消费是绿色工业发展的内在动力，应该通过广泛的宣传教育活动，提高公众环保意识和绿色消费意识，建立绿色产品认证制度，制定国内绿色消费的经济认证，鼓励居民优先购买经过环保标志认证的产品，以及经过清洁生产审计和通过环境管理体系认证企业的产品，积极引导绿色消费；第三要加快建立绿色国民经济核算体系，在经济核算体系中要改变过去重经济指标忽视环境保护的评价方法，把环境污染和生态损失及生态保护、环境保护纳入对地区企业的统计范围，形成绿色国民经济核算体系，并定期公布；第四要加快培育大公司和企业集团，鼓励具有自主知识产权、核心竞争力强和具有全国知名绿色品牌的龙头企业加快发展，支持这样的龙头企业通过兼并联合重组，尽快做大做强，走出国门，提高国内外市场占有率。第五建立绿色品牌的评估优选和宣传机制，我们国家有关部门和宣传机构应加强对绿色品牌的评估和相关的宣传工作，尤其是要发挥行业协会的作用，鼓励各种宣传媒体，大力宣传绿色品牌和生产企业，形成有利于优强绿色企业、绿色品牌发展的氛围。
国家发改委气候司副司长孙翠华：绿色发展挑战机遇并存
我国推进低碳绿色发展，既面临挑战，也面临重要的机遇。
首先，转变发展方式的战略地位不断地提高。在深刻认识我国发展规律的基础上，党的十七大提出要深入贯彻落实科学发展观，坚持全面协调可持续发展，并首次提出了转变经济发展方式的战略任务，这次国际金融危机的冲击使我国发展方式不合理的问题进一步暴露，转变发展方式的紧迫性进一步凸显。在这种情况下，控制温室气体的排放，推动经济发展方式的转变已成为落后科学发展观的内在要求和具体的体现，也是实现可持续发展的必然选择。
其次，我国已经初步具备控制温室气体排放，促进发展方式转变的基础和条件。近年来我国大力发展绿色经济、循环经济，努力推动经济发展方式转变，控制温室气体的排放日益受到各级政府、企业和全社会的重视。不断加大对气候变化的科研投入，积极推进气候友好技术的研发、示范和推广应用，以多种方式普及气候变化知识，提高全社会应对气候变化的意识，应对气候变化也正在成为全社会的共识和行动。这些都为我国控制温室气体排放、做好应对气候变化工作奠定了基础，创造了有利的条件。
第三，从全球经济社会发展的动向来看，近年来减少温室气体的排放、发展低碳产业、实现绿色增长，已成为各国推进可持续发展的重要共识。这种情况下，我国传统的发展方式面临着严峻的考验，必须通过转变经济发展的方式，调整产业结构，寻找新的经济增长点。
为落实国务院2020年控制温室气体排放行动的目标，我们将坚持全面落实节约能源和保护环境的基本国策，以保障经济发展为核心，以节约能源、优化能源结构、加强生态保护建设为重点，以科技创新为支撑，加快推进经济方式的根本性转变，努力控制温室气体，着力做好以下几项工作：一是继续调整产业结构，着力发展低碳产业；二是强化节能行动，提高能源效率；三是优化能源结构，发展低碳能源；四是加强舆论引导，倡导低碳消费；五是增强适应气候变化的能力。
中国社会科学院城市发展与环境研究所所长潘家华：实现低碳要循序渐进
世界上工业革命已经进行过许多次了。蒸汽机革命、石油革命以及后来的信息革命，都是技术引领下的一种主动转型，但是现在低碳革命跟前面这样一种技术引领下的主动转型有一个根本的区别，带有一种被动性。为什么这样被动？我们现在这样一种碳的刚性约束下的转型，不是主动的，因为当前这样一种高碳的能源毕竟成本比较低，尤其是对中国城市化、工业化快速进程中的国家，我们还不可能大规模一步到位地去使用可再生能源、新能源。所以我想，如果说我们转型的话，应该是一种被动的转型，这个被动转型不是我们自己所期望的，但是是我们必须要做的，而且这个转型成功的话，就是我们核心竞争力的把握和可持续发展的一种根本保障。
事实上，在中国我们的低碳转型不是一个转不转的问题，而是如何加快转型的问题。这里有一个能源安全的需要，中国这样快速发展的庞大的经济体，没有能源安全的保障，我们这个经济体是无法运转的。1980年全中国商品里的消耗只有6.5亿吨标煤，2000年只有13.5亿吨标煤，去年我们已经超过30亿吨标煤，2007年能源消费总量已经超过欧盟27国。2050年以后，我们经济还要运转，我们生活品质还得保证，没有能源我们怎样保障？所以这给我们提了一个非常强烈的信号，如果我们现在不转型，我们就没有未来。
当然，我们还要考虑怎样快速转型的问题。我们走低碳必须先高碳，没有高碳我们没法低碳，这个道理很简单，羊毛出在羊身上，现在发展低碳，不管太阳能也好，还是风能也好，这是可再生的清洁能源，但是成本是高的。现在太阳能每1000瓦装机的成本是5万元，而水电、火电大概7000元就够了。只有用这种相对低的成本补贴太阳能、补贴风能。跟当年三峡水电站的建设一样，没有钱怎么办？
每度电征收3厘钱，搞三峡基金，叫交叉补贴。现在财政部跟发改委做的每辆纯电动汽车补钱的政策我觉得是不对的，不应该拿纳税人的钱补贴个人消费，这不对，可以交叉补贴，就是现在这样一些普通的汽车他们得多交一点儿税，消费者补贴消费者，交叉补贴，这是可以的。这也是为什么我们现在不可以一步到位，现在有的城市讲零碳产业，这个不现实，不必要，我们是要转，但是要循序渐进，要高歌稳进。
中国21世纪议程管理中心主任郭日生：政府对低碳经济要做超前部署
关于应对气候变化，我只想说一点，应对气候变化对于我们国家来说，减排确实是非常需要的，但是我们可能还要同时注重适应问题，我们国土的自然生态条件都非常脆弱，对于气温的升高和气候变化的影响、适应，我们应该做超前的部署。
我认为，第一，今后一个时期是环境技术大发展的黄金时期，呈现在环境科技工作者面前是一个巨大的舞台。一方面，资源环境作为瓶颈约束，对经济社会发展的影响越来越大，资源环境的因素已经纳入到国家经济社会发展的各项活动之中，所以环境问题不是一个可有可无的问题，是必须做的问题。另一方面，从结构调整、转变经济增长方式来讲，也是对环境科技提出了双重的任务，一方面要解决环境问题，再一方面还要承担发展战略性新兴产业、发展环保产业、推动对经济作贡献的作用上，科技的投入可以说每个5年计划都是翻番地在增加，所以是非常好的黄金时期。
第二，环境技术的创新必须最大限度地运用新能源技术、生物技术、信息技术、新材料技术等当代高技术发展的最新成果，环境科技的管理者和环境科技一线工作者，我觉得都要在思路上、方法上、视野上有所创新，包容、吸纳。
第三，未来的环境问题更加复杂，技术的发展需要环境政策和管理体制、机制改革的支持。还有一些管理体制上的问题，也是对环境的结果以及对环境科技是有一些负面影响的因素。
最后一点，环保技术和产业竞争力取决于核心技术的掌握和企业创新能力的提高，也是环境科技工作面临的一个重要课题。环保产业、环境的企业无论从规模、水平和它的产品质量来说都是薄弱的，如何承担起技术创新这个主体？也是一个重要课题。无论从产业来讲，还是对环境科技工作来讲，都是任重道远的。
联想集团副总裁兼首席环境官杜建华：企业绿色发展的三个层次
联想在全球化一开始就感受到我们的竞争不仅来自于产品本身给用户带来的性能，或者产品本身的价格，还有一个很关键的因素就是绿色。这个绿色成为我们能不能进入一些市场的一个最基本的标准，也可以说是我们的生死线。2005年，我们做了一件事，就是颁布了我们全球的环境方针。应该说也是继承了原来联想在中国以及IBMPC在全球的绿色环境的整个理念和架构，建立了联想的架构。
经过这么多年的实践，联想作为一个绿色企业，我们主要做了三个层面的工作，从绿色产品到绿色产业链再到绿色环境的建设。
最基本的工作，是围绕绿色产品的生命周期管理来体现绿色企业的方针，能够兑现我们给自己的定位，当然也是参与市场的竞争，包括产品的竞争和品牌的竞争。绿色的第一层或者最核心的一层是围绕自身产品的全价值链的管理，落实我们绿色的承诺。我们有一个关键词是领先，定位成我们在全球要成为一个先锋，在环保上要成为一个先锋。
第二层工作，我们通过产业链的协作，用我们的管理来促进上游厂商在绿色环保方面提高它们的标准。因为我们的产品，这是全球协作的价值链，许多产品的部件都是别人提供的，我们保证材料要符合要求，其他方面符合要求，必须要有全产业链的合作，所以对我们的合作伙伴有一系列的要求。
比如说有个全球电子行业行为准则，这是全球组织来做的。联想自己制定了用于联想产品的材料、部件和产品的基本环保要求，这是强制性要求。另外，要通过ISO14000标准认证。
除了我们围绕自身用户和产品的一般基本工作以外，联想把环保作为企业社会责任的一个最主要的方面，我们参与各种社会的环保工作。有些我们自己做，我们有志愿者协会，但力量是非常有限的，而且有些并不专业。这些年我们独创了公益创投基金，就是每年拿出一些钱，请专家帮忙从报名要求资助公益组织中筛选出12到13家，然后给他们资助，这些NGO的活动范围非常广，他们的公益项目涉及方方面面，从沙漠化防治、水污染的处理到很多电子产品的循环利用等等，都是联想人自己做不了的。我们可以拿出一点钱，然后用人家的专业性，这种合作方式非常好。
潍柴动力股份有限公司副总裁佟德辉：通过再制造实现低碳发展
再制造是一个比较新的话题，实际就是把用户旧的机器回收，回收以后再把它再制造，翻新成新的机器。家电行业有以旧换新，家电的以旧换新回去用处不大，就回炉了，发动机以旧换新以后，换回来通过再制造可以把它变得跟新发动机差不多。实际上，以前我们旧的发动机也不是当垃圾扔了，大部分回炉当成废钢处理，虽然没有完全浪费，但是对能源等等的损耗非常大。用了再制造以后，就把它有用的零件经过修复全部变成新的机器。
再制造跟大修完全不是一个概念，它是拿过来以后完全拆解，拆开以后变成零件，每个零件进行清理、整理，最终这些零件再到装配线装，拆到零件以后变成独立的合格零件，再装起来，整个过程跟新机器是一样的。
目前我们再制造生产线的产能是2万台，因为考虑到再制造是多机型的，设备的配置比新线还要好。通过再制造出来的机器绝对不是大修的机器，再制造的机器如果不是有编号的区别，连我们自己也分不出哪个是再制造出来的。
我们潍柴再制造的发动机今年5月份已经达到了3762台，我们现在的能力是2万台，下一步还会继续增加，现在一年生产55万台发动机，就算回收10%也是5.5万台，现在还是持续供不应求，目前技改项目一旦完成以后，我们的产量会达到150万台，这样我们再制造的资源会非常大，通过再制造我们每年会节约大量金属材料，也可以大量地降低二氧化碳的排放。
看了《低碳技术促绿色经济发展》的人还看了...
天下法制，尽在法邦网资讯频道
遇到法律问题？“搜”一下就解决！
咨询标题：
咨询内容：
无须注册，点击立即提交！3分钟100%律师回复。
近日，云南省食品药品监督管理局保健食品化妆品监管处发布“期违法保健...当前位置： >>
苏村中学管理制度汇编
第一篇：岗位职责篇1--校长岗位职责1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党和国家的教育教学方 针、政策及上级有关教育教学规定，决定学校重大事宜。 2.全面负责学校教育教学、行政管理等各项工作，具有先进的办学 思想，确立学校先进的办学模式。 3.深入实施高标准的素质教育，推进学校教育教学改革的实践活 动，注重培养学生的创新意识及创造能力，为社会培养德、智、体、美、 劳全面发展的有用人才。 4.负责制订和组织实施学校的远期和近期目标，实行目标管理。 5.贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，加大办学力度。 6.培养良好的校风，营造良好的育人氛围，使学校文化、绿化、净 化、环境创一流，为师生员工有一个美好的学习和工作环境创造条件。 7.建立学校行政管理体系及完备的规章制度，管理好人、财、物。 8.应用现代化教育观念管理学校，掌握国内外教育信息、动态、确 立本校的办学宗旨和特色。2--副校长岗位职责1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。坚持社会主义 办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人。 2.团结、依靠教职员工，依靠党组织，积极做好教师和职工的思想 政治工作。 充分发扬民主， 重视教职代表大会在学校管理中的重要作用， 注意调动并发挥广大教职员工的主动性、积极性和创造性。13.协助校长完成分管的学校工作。领导和组织德育工作。把德育放 在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针， 建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈开展思想、政治、品 德教育。 4.领导和组织教学工作。坚持学校工作以教育为主，按照国家颁布 的教学计划，开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教学，建立和完善 教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进 行教学活动，努力提高教学质量。 5.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。 确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、 有效地开展。努力开展勤工俭学活动，建好学生劳动技术教育基地。 6.领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书 育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设。关心 学生和教职工的生活，逐步改善办学条件和教职工福利。 7.配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共 青团少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 8.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会 教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。3--工会主席岗位职责1.参加学校校务委员会， 参与学校重大问题的研究； 主持工会工作， 每年都要根据上级工会的要求和学校实际，制定工会工作计划，进行目 标管理。每学期至少召开两次工会委员会，检查计划执行情况，及时总 结、改进工作。 2.发挥工会委员的作用，配合党支部、学校行政做好教职工的思想2工作，协调人际关系，调解家庭纠纷，维护学校的安定团结。 3.每年召开一次教代会，讨论、审议、通过学校的重大决策，实行 民主管理和民主监督，积极支持学校的教育、教学改革，促进学校办学 水平的提高。 4.树立为教职工服务的思想，代表教职工说话、办事，维护教职工 合法利益，每学期广泛走访一次会员，听取他们的意见，及时向领导反 映情况，并提出自己的建议。 5.开展经常性的工作（女工、文体、生活） 。维护女职工的合法权 益；做好计划生育，晚婚晚育工作和保健工作。 6.抓好职工福利，搞好离退休教职工的组织和管理工作。开展丰富 多彩的文娱体育活动搞好教职工困难补助；搞好教职工婚、丧的祝贺、 吊唁，及时慰问生病住院的教职工。4--教导处主任岗位职责1.在校长领导下，组织教学工作计划和有关规章制度的制定，协调 平衡各教学部门的工作。 2.主持教导处工作，制定和组织实施教导处工作计划，会同各年级 组制定和组织实施专业教学计划，并检查执行情况。 3.主管日常教务行政工作，定期召开教学工作会议，检查并考核教 导处人员岗位职责完成情况，及时对组员的工作提出指导性的意见。 4.参与对教师业务能力的考核。审核教师工作量及各种教学津贴， 协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务。 5.组织、积极安排教师学习新课程教育理论，全面树立素质教育的 人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践。 6.审批需打印的资料，教仪经费，及时解决教学参考书、工具书、3挂图、模型、仪器教学用品的购置。 7.负责安排好每学期的考试（考查）的考务工作。 9.负责使用教材的审定工作。5--总务主任岗位职责1.在校长领导下，全面搞好总务工作，努力改善办学条件，为提高 教育质量创造物质条件。 2.制定学期总务工作计划，组织和督促全体职工执行好计划，并抓 好总务工作的总结。 3.妥善分配总务人员的工作，认真执行岗位责任制，督促财务、保 管、食堂制定相应的管理制度并严格执行，做到人人有专责，事事有人 管，办事有标准，工作有检查。 4.经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资。 5.领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格财经制度，发扬 经济民主，编好预、决算，合理使用各项经费，定期公布帐目。 6.负责校舍的管理和维修，组织后勤人员搞好校园的绿化、美化工 作，管好学校财物，防止损坏及丢失。 7.关心师生员工的生活， 办好伙食， 努力提高师生住宿和饮食条件。 8.组织和领导总务人员的政治、业务学习，不断提高思想觉悟、业 务能力和管理水平。随时听取群众对后勤工作的意见和建议，针对簿弱 环节，指导后勤人员及时改进工作。 9.定期向校长汇报工作，总务方面的重大问题必须向校长请示后再 做处理。 10.组织后勤有关人员做好对外接待的事务工作。6--团委书记岗位职责41.在校长的领导下，主持团委、宣传工作，完成各项工作任务。 2.负责全校共青团工作，处理日常事务，贯彻执行学校党总支和行 政的指示，以及上级团组织的决议，研究制订学校共青团的工作任务。 3.负责学校团委工作计划的制定、检查和总结，经常指导和帮助各 团支部开展工作，负责指导教工团支部的工作和学生会工作。 4.负责团内的表彰、奖励和处分等工作。 5.加强团的组织建设和思想建设， 健全团的组织生活， 抓好团的 “三 会一课” ，坚持对团员进行党的基础知识较高层次的思想教育，坚持办 好业余团校，加强对团外青年的教育培养，发展团员标准做好组织发展 工作。 6.加强与班主任的联系，经常听取团内外青年的意见，做深入细致 的思想工作，做青年的知心朋友。 7.配合政教处定期召开“学代会” ，开展学生日常思想教育工作， 奖惩工作，文娱宣传工作，假期学生工作。 8.定期召开团代会，向全体团员汇报工作。制定今后工作计划。 9.每年定期在教职工团汇报支部和优秀学生团员中向党组织推荐 优秀青年建党对象。 10.协助校领导做好校园文化、宣传工作。7--教师岗位职责为进一步强化 “质量立校” 的思想， 《教师千分量化考核办法》 结合 、 《教师常规管理暂行规定》制定以下教师职责及考核办法： 一、总体要求 1.服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下 课，积极维护学校的正常教学秩序。52.严格遵守劳动纪律，每周晚值班不少于 4 节，按时参加例会。 3.不断强化“质量立校”的思想，按时完成教学任务，努力提高教 学质量。 4.“教学与管理并重” ，遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体 学生，改革课堂教学，提高教学效率。教书育人，管教管导，主动与班 主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好 的学习习惯。 5.按照学校、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课 外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展 潜能。 6.积极参加上级组织的培训活动。需交费的，先自己垫支，然后根 据学校的规定进行报销，否则实行评优树先一票否决制。 积极完成学校安排的临时性工作。 二、具体职责及考核办法如下（共 100 分） ： （一）遵守学校的规章制度，服从工作安排，积极参加学校的各项 活动，全力支持、参与学校组织的各项工作。 （二）在思想上严格要求自己，努力做到：讲正气、讲大局、讲团 结、讲奉献，努力完成教学和教研任务。 以上两项进行评议，由学校组织人员进行评议，共 10 分。 （三）完成最低课时数：语数外每周至少 12 节课，理化至少 14 节 课，政史地生至少 16 节课，其它至少 18 节课。该项根据“常规管理规 定”核算工作量。 （四）认真组织质量监控（20 分） ：在教研组长和备课组长的组织 下，按时完成单元检测或其它考试的阅卷和分析。 1.单元检测的使用办法：实行年级组集中时间、统一考试，教研组 长和年级任课教师必须参加，年级组内集中、流水阅卷，必须教师自己6阅卷。人数少的备课组，教研组长可以组织教研组进行集中阅卷。任何 人不准使用学生阅卷。 2.计分办法： 每学期单元检测数量为 x， ,每次单元检测得分为 20/x。 每次单元检测又分 3 个阶段计分：组织考试监考、阅卷、统计分析，各 占 1/3。第一阶段：组织考试监考由教研组长（备课组长） 、任课教师自 行组织，分管领导作好记录，教导处实地查看；第二阶段：集中、统一、 流水阅卷，否则既扣任课教师的分数，又扣其他成员的分数；第三阶段 统计分析：由任课教师统计完毕后，交教研组长，由教研组长进行三段 分析。特优分数线为 10%，高分分数线为 20%，及格分数线为 60%。最后， 教 研 组 长 将 原 始 成 绩 、 成 绩 分 析 发 教 导 处 专 用 邮 箱 （） 。 （五）认真参与听评课（30 分） ：按照教导处的统一要求，扎实、 深入开展听评课活动。听评课与集体备课、集体研讨课紧密结合，实现 每周有一节集体备课、集体研讨课或观摩课。 1.听评课数量要求：每学期听评次数均不少于 30 次，其中听评其 学科它不少于 4 次。每少一次扣 1 分，其他成员减半计分。只听课不评 课的减半计分，只评课不听课的不计分。 讲课次数核算办法： （30-4）/组员人数。组内成员轮流讲课，不准 以任何理由不参加讲课。否则，本人扣 10 分，其他成员扣人均 5 分。 2.听评课时间安排：实行当天“听后即评” ，无特殊情况不准安排 在其它时间。语文、数学、英语三科讲课安排在下午第五节、第六节， 评课安排在第七节；其他学科讲课安排在上午第一、二节，评课安排在 第三节。 听评课的时间安排严格按照以上办法执行， 其它时间减半计分， 周五下午不安排听评课。 3.听评课安排表报送时间：每周五各听评课小组（教研组长或备课 组长组织）研究下周的听评课安排，于周五下午第五节将安排表报送教7导处。不按时报送的，组长扣 2 分，组员人均扣 1 分。 4.听评课情况记录表：各组长按照记录表的要求，实事求是的填写 听课人员、评课人员、评课记录等项目。报送时间：和下周的听评课安 排表一起报送，不按时报送的，组长扣 2 分，组员人均扣 1 分。 （六）积极配合教研组长进行常规检查（20 分） 。 常规检查记录：教研组长经常查看教师的备课、上课、作业批改、同步 使用、单元检测和试卷评改等常规情况，并作如实填写常规检查记录， 原则上每两周一上交记录表，每学期至少 8 次，每少一次扣组长 2 分， 组员人均 1 分。 学期末对记录表进行展评，计入总分。组员的常规成绩的平均分即 是组长的常规分数。 （七）组织本学科教师积极参加上级有关部门开展的教研活动（视 导、校际联演等） ，在规定的时间内高标准、高质量的完成上级部门组 织的活动，并及时上报有关材料。 （10 分） （八）组织校内学生活动（10 分） ：制定各学科活动计划，并认真 落实、组织开展活动。针对本学科，制定切实可行的、有益于学生身心 发展、有益于提高综合素质的活动。每学科每学期至少组织一次大型活 动，因学科特点不同，有些学科可以两次以上。每学期开学的第一周， 各学科将活动计划报送教导处，经学校研究后、进行统筹安排。 重视活动资料的积累：将每次活动的计划、通知、活动方案、组织 实施过程情况、教师学生参与情况、获奖情况、图片等原始资料，整理 成册，报教导处存档。教导处根据资料的积累和实地查看进行量化。 （九）针对各学科特点作如下补充： 1.语文：每周至少完成两节课时间的“诵读教学” ，不占用上课时 间。每少一次，扣两节课的工作量。每学期，利用节假日安排学生阅读 “指定书目” ，并做好指导教学。学校于学期末组织阅读检测。82.英语：每周至少完成两节课时间的“诵读教学” ，不占用上课时 间。每少一次，扣两节课的工作量。 3.物理、化学、生物：认真上好实验课。每学期开学前，教导处列 出应做、能做的实验，任课教师提前一周将实验题目上报教导处，及时 准备器材药品，确保实验课按时开展。 每年学业考试的实验操作训练，实行团体作战，各任课教师应积极 的、无条件的参加辅导。不参加的，对评优树先实行一票否决制。 4.音乐、体育、美术、信息 （1）器材的保管、检查。每周对本科的器材进行整理、检查、对 账、检修，确保无丢失、损坏，发现异常及时上报。尤其是体育器材， 应每周经常检查其安全性能，杜绝安全事故的发生。 （2）完成学校交办的其它临时工作任务。 （3）主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相 关专业课程开发和选修课、活动类、实践类课程的教育教学任务。 （4）学生社团、特长队训练：及时发现、培养特长生。每科、每 人均组建训练队或特长组。各组将参训人员名单、培训项目及计划、活 动时间、地点报教导处。 活动时间：只利用活动课或早自习，不准占用上课时间和课间操。 早自习和活动课共 9 节， 每人的训练时间不少于 4 节， 每少一次扣 1 分。 超过四次的， 每次加 1 分。 教导处和年级组根据活动计划进行实地查看。 音乐 （1）上课要求：学生提前 2 分钟进入音乐教室，任何班级、学生 不准迟到；每节课前教师点名，杜绝出现旷课的学生，如发现于第一时 间向分管领导汇报，并做好记录；严禁上合堂课，若出现重课现象，低 年级在教室上课，任课教师务必于课前一天通知好班级；上欣赏课时， 教师必需做好必要的指导，勿放任自流。若出现上述情形之一者，扣 19分。 （2）承担学校活动：积极承担学校各种文艺演出的策划、节目创 作、排练组织等工作。承担学校宣传、校园文化建设等工作中与音乐、 礼仪相关的技术性工作。 若有活动，不积极承办的，对评优树先、职称聘任实行一票否决 制。 体育：牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体 育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做 好安检记录，确保师生人身安全。 （1）上课要求：严格按照体育课的模式进行上课。严禁迟到，教 师要提前 2 分钟进入场地。严禁提前下课。 学生进行放松活动时，教师必需在放松场地，每节课的放松时间 累计不超过 15 分钟。 严禁学生进行自由活动，教师坐在一边休息或和他人打球，甚至 离开场地。严禁出现学生三俩成群在操场内闲逛、或离开场地。 出现上述情形之一者，每次扣 1 分。 （2）认真组织三操（早操、课间操、眼保健操）及评比活动 早操：体育教师必须按时出勤，并组织本年级出操，每缺 1 次，扣 0.5 分。 检查三操：各年级成立检评小组，对早操、课间操、眼保健操进行 量化检查，每天公布一次，该成绩计入班级量化考核。每缺一次，扣 1 分。 （3）组织运动会及大型体育比赛、竞赛。 学校运动会的组织以教研组长为主，其余成员全力配合。 县级运动会、竞赛（排球赛、篮球赛、乒乓球赛等）以九年级体育 教师为主，教研组长靠上。并做好报名及有关准备工作。若不积极组织，10对评优树先、职称评聘实行一票否决。该项实行加分，最多 10 分，依 据常规管理规定、按照名次进行折算。 （4）教职工体育活动：在工会的领导下，组织好教职工体育比赛 和健身活动。由教研组长做出计划，组织体育组完成比赛，并做好裁判 工作。凡是不参加的，教师千分量化成绩按最低分计算。 美术：重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极组织学生 开展课外活动和社会实践活动。开展特长生培养工作。 （1）承担招生、学校宣传、校园文化设计、校园网建设等工作中 与美工相关技术性工作。 （2）承办小发明、小制作以及与美术相关的学生活动，不积极参 加的，教师千分量化成绩按最低分计算。 （3）积极参加上级组织的有关活动，该项实行加分，最多 10 分， 依据常规管理规定、按照名次进行折算。 信息：承担学校对其它教师的有关现代技术教育的培训工作。认真 学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体 教学资源进行教学，开展计算机技术与其他学科教学或技能教学的整 合。 掌握我校校园网整体结构，熟悉网络设备性能，做好校园网线路、 网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。承担部分校 园网建设、机房维护等具体工作，并将其视为提高自身操作能力的途径 之一。 做好校园网络设备安全防范和财产保护工作，定期检查安全防范措 施和落实情况， 发现问题及时报告， 在力所能及的范围内做好妥善处理， 并做好记录。 （十）及时上报材料的责任：各组长按照规定时间及时收交、上报 有关材料。不按时的，扣 1 分。11本办法和教师常规管理规定同步进行，所涉及的教师扣分项目从教 师千分量化分中扣除。8--教辅人员岗位职责岗位：实验仪器管理员理化生各 1 人，图书管理员 1 人。以上人员 均为兼职，工作量按一半计算。 一.实验仪器管理员职责： 1.树立为教育服务的思想，努力提高思想觉悟，加强事业心，认真 学习有关教学大纲和教材，刻苦钻研业务，熟悉仪器，能维修一般仪器。 2.了解仪器设备名称、规格、构造、工作原理，熟悉材料、药品的 性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、 药品的使用、回收、处理工作。 3.熟悉教材,掌握新课标规定的全部演示实验和学生分组实验;熟 知教学仪器、药品的性能,能及时、正确地处理实验室突发事故。积极 配合任课教师组织指导学生实验,切实完成教学任务，并做好实验记录。 4.建立健全教学仪器药品档案和有关记录表册,对仪器药品等做到 分类存放,规范陈列,清洁整齐,定期保养,及时维修。领用手续要完备, 帐物相符。 5.认真做好实验室安全防护工作。注意防火、防盗、防潮、防电、 防爆和防毒,安全设施要定期检查,确保其正常、可靠和有效。每天下班 前,实验室工作人员都应检查门、窗、水和电等,确保万无一失。 6.认真做好分管实验室、办公室、楼道的环境卫生和安全工作。每 星期至少大扫除 2 次，经常保持环境卫生整洁，办公室物品摆放有序， 不得在上班时间打扑克、打毛衣打游戏等与上班无关的事情，一经发现 将严厉批评；不得随意招揽其他办公室人员到办公室聊天、串岗。127.积极配合任课教师完成中考实验工作，仪器、药品准备齐全。 二.图书管理员职责： 1.热爱本职工作，不断学习业务理论，掌握专业知识和基本技能， 提高服务质量。 2.熟悉借还书过程，熟练应用图书软件，做到帐物相符，按规定分 类放置，新书及时入账上架。 3.凡购买的新书要及时登记造册，粘贴书签、编号，分类上架。并 定期整理分类、编目，定点放置。 4.保持图书室的整洁、安静，做好防火、防盗、防潮、防蛀等工作。 下班前关好门窗，切断电源，保证安全。 5.遵守作息时间，按时上下班，坚守岗位，不擅离职守，按时开放 图书室。 6.坚持原则，不徇私情，不得将学校图书借给校外人员。若发现师 生所借图书（刊）丢失或损坏，应按规定赔偿。 7.教师个人征订的报刊应及时发放，如有未到的情况应及时与邮局 联系追讨。 8.认真做好办公室、楼道、图书室、阅览室、书架的环境卫生和安 全工作。每星期至少大扫除 2 次，经常保持环境卫生整洁，办公室物品 摆放有序，不得在上班时间打扑克、打毛衣打游戏等与上班无关的事. 三. 苏村中学报账员岗位职责 1.根据上级文件精神，在校长和总务主任的指导下，编制好学校经 费预决算；依据下达的年度经费计划，在总务主任的指导下制订学校分 期用款计划。在执行计划时，严格遵守费用开支范围和标准，并将计划 执行情况向校长和总务主任汇报。 2.严格各项财务制度，有计划地管理好学校的一切开支，做到专款 专用；按照政策办事，仔细审核每一张单据凭证，做到手续完备，每一13个签字都要做到符合制度标准。 3.掌管学校预算内、外库存现金和银行账户的款项，不得保留帐外 公款。经常了解各部门的经费需用和使用情况，主动协助和监督各部门 合理使用好各项资金，对于违反财会制度的一切开支，应坚持原则，敢 于提出合理意见和建议并有权予以抵制。 4.根据财务中心规章制度的要求，认真审核、整理原始单据，填制 报账凭证，做到手续完备、内容真实完善、数字准确、报账及时。 5.正确使用核定单位的备用金，执行财务法规规定的备用金管理制 度。有高度警惕性，保管好现金和票证，不能让人代收、代发现金与票 证，发放现金、票证必须严格履行手续，以签字为准。 6.在严格按照物价局规定的收费范围内，负责组织学校的各项收费 工作，同时开具相关票据并及时上缴银行。 7.按照《教育财务管理中心工资管理办法》的要求，每月协助人事 干部做好工资资料的修改工作，将修改工资的原始资料报送主办会计进 行会计账务处理。负责工资的发放工作。 8.定期清理往来款项，对学生代管款项按学期进行结算，编制代管 款项结算明细表并填制报账凭证，做到多退少补。 9.根据中心财务管理制度的规定，参与单位固定资产的日常管理， 建立固定资产增减变动辅助账，参与固定资产的清查盘点工作，督促单 位加强固定资产的管理。 10.做好月末结算工作，月初及时从开户银行取回所有单据办理报 销手续，核对备用金、银行存款等账户余额。 11.妥善保管经手的所有票据，遵守相关部门关于票据管理制度的 规定。 12.对班级工作进行量化，各项涉及班级的工作都进行量化赋分， 并将量化成绩上报总务处。1413.遇学校临时工作，必须顾全大局，服从分配积极参与。完成领 导交给的其他临时工作。 四.苏村中学电工岗位职责 1.负责学校用电设施的安全管理工作，负责用电设施的安装及维护 维修管理。对室内外电线、插座、灯头、开关及其它电器、设备要经常 进行检查，发现问题，要及时维修处理。尤其是学校关键地方的用电管 理，如楼道声控灯、应急灯等的维修管理。要避免和防止因电器设备有 问题而发生触电或断线伤人事故。对因工作懈怠、疏忽、失误造成的用 电安全事故，电工承担主要事故责任。 2.经常巡视校园，检查处理事故隐患，并做好巡视记录。做好查表、 封表工作，并按时收缴电费。组织开展节约用电活动，并对活动情况进 行量化，计入班级量化成绩。 3.注意对工具、设备的保养和维修，常用工具和设备要经常保持完 好。 4.负责开展用电电方面的班级量化检查工作，每周至少上报一次检 查成绩，将量化成绩于周五前上报到总务主任处。如果周五前不报量化 成绩，则该周按旷工计入个人量化考核成绩。 5.根据电工岗位性质，认真做好本职工作， 严格按照学校出勤规 定，参加考勤，无事在岗位待命，不能擅自离岗，有事随叫随到，不得 推托。 6.遇学校临时工作，必须顾全大局，服从分配积极参与。 7.完成领导交给的其他临时工作。 五.苏村中学校产（校舍）管理员岗位职责 1.负责学校校舍管理平台、校产管理平台等信息的录入与数据维护 工作，及时向教育局申报有关材料。 2.负责校安工程管理工作，定时对校舍房屋安全进行排查，出现的15情况及时上报。做好校舍排查记录。每周上报一次校舍排查记录。房屋 出现漏雨、脱瓦等要及时进行维修。 3.做好校产档案建设。建立和严格遵守请购、验收、领用、报废等 财产管理制度，按上级要求做好财产管理手续，做到帐目清楚、帐物相 符，按规定对固定资产、耐久用品，统一编号，严禁资产流失。每学期 一次清产核资，学期初登记、期末验收。 4.对校舍、设备（门、窗、课桌）除加强对学生教育外，经常检查 使用情况，如有损坏应及时登记，注明损坏原因，按规定开出赔款单， 并及时修理。 5.负责学校花木管理，如花木修剪、施肥、浇水等。 6.负责开展校产（校舍）方面的班级量化检查工作，每周至少上报 一次检查成绩，将量化成绩于周五前上报到总务主任处。如果周五前不 报量化成绩，则该周按旷工计入个人量化考核成绩。主要检查项目如： 桌凳、床铺、电教器材使用与管理等。 7.认真负责地做好本职工作，无事在岗位待命，不能擅自离岗，有 事需要随叫随到，不得推托。 8.遇学校临时工作，必须顾全大局，服从分配积极参与。 9.完成领导交给的其他临时工作。 六.苏村中学学校维修工岗位职责（勤杂） 1.做好门窗、桌凳、床铺及办公物品的维修工作（用电设施除外） 。 对门、窗、课桌等要经常检查管理使用情况，及时修理并进行量化赋。 2.做好学校日常用水管理工作。 供水设施损坏要及时维修， 如水管、 水龙头等损坏要及时维修和更换。组织开展节约用水活动，并对活动情 况进行量化，计入班级量化成绩。 3.负责学校门窗玻璃的检查管理及维修工作，每周至少上报一次玻 璃检查成绩，将量化成绩于周五前上报到总务主任处。如果周五前不报16量化成绩，则该周按旷工计入个人量化考核成绩。 4.根据岗位性质，认真做好本职工作， 严格按照学校出勤规定， 参加考勤，无事在岗位待命，不能擅自离岗，有事随叫随到，不得推托。 5.完成领导交给的其他临时工作。 七.苏村中学仓库管理员职责 在总务主任的带领下，负责学校仓库管理工作。 1.树立为师生员工和教学一线服务的思想，积极主动，任劳任怨。 2.定期清理和清点物资，坚持每学期全面清查一次，假前假后再作 部分清点，作到心中有数，既要防止浪费，又要为新学期做好准备。 3.负责办公用品、教学用品、清洁用品等低值易耗品的管理，根据 月消耗量作出采购计划，报学校领导批准后，分期分批购置，保持一定 的库存量，作到账物相符。 4.对文具纸张等办公用品及清洁卫生工具，要及时供应。调配发放 要严格按标准和规定，不应发放的不发，不循私情，坚持原则。 5.不用的设备要及时收回，入库前要进行检修，发现问题及时追查 并向领导汇报。 6.所管物品的存放，做到有条不紊，要根据规格、性能、数量，定 库、定橱、定层、定位地分类存放，以便取用。 7.负责物品的供应和发放，凭总务主任签批的物品领用单，主动、 及时地供应和发放物品，做到态度和蔼，服务热情，工作高效。 8.负责全库的安全卫生工作，要保证各仓库安全，做到防火、防盗、 防鼠、防潮、防腐、防蛀、防锈等工作，防止一切责任事故发生。要会 作用消防工具，保证各仓库的卫生，做到勤清理、勤打扫。 9.按时完成总务主任交办的临时性工作。 八.苏村中学大门口保卫人员岗位职责 1.苏村中学大门口保卫人员岗位设置 4 人，两人一组，每组设小组17长 1 名，间隔一天轮流值班。 2.大门口保卫人员每人每学期需向学校缴纳 500 元安全事故责任保 证金。 3.值班时间除寒暑假外，其他时间实行 24 小时制，大门口保卫工 作人员每天 7:50 至 8:00 接换班，每天两人值班，缺一不可，交接班时 参加指纹考勤，接换班双方在交接时清点好保卫科的公物、钥匙等。 4.接换班时填好《苏村中学值班交接登记》 ，由换班人连同前一日 《苏村中学外来人员登记表》上交安全办公室，如缺少一次视换班人旷 工一次,周六、周日或小假期的登记表保存好待下次值班时一并上交， 换好班后，及时打扫好保卫科卫生，整理好公物，避免出现脏、乱、差。 5.认真执行有关学校管理规定，来访车辆确保停在大门口警戒线以 外，校内学生不得出内警戒线,做好进出人员的查询登记，查验进出学 生出入证及请假条，热情接待来访宾客人员，并按规定进行登记，向来 访人员耐心解释学校的门卫制度，向学校汇报来访人员情况，发现假冒 等情况及时汇报，严防不明人员（包括家长）和车辆进入校园，校外人 员或单位一律不得进入校内装水，严禁出现在校内晒粮等扰乱校园教学 秩序的现象，外来车辆需进入校园者， 查验并暂留好驾驶证或行车证 等有效证件，待车辆外出时归还车主。 6.保卫人员须戴安全帽及值班袖章，确保大门口 24 小时上锁，车 辆进出严加询问， 大门随到随开， 人员及非机动车辆进出一律走南侧门。 7.夜间按时开男生（晚休铃响前） 值班室门，锁好教学楼楼门， 第二天早晨及时打开教学楼门。 8.坚守岗位，杜绝无人值班，不得擅自离开，不做与本职工作无关 的事，门卫人员不得与他人闲谈、打扑克等，值班期间应集中思想，严 禁闲杂人等进入值班室。 9.特殊情况不能到校时，必须在不影响工作的前提下调好班，如因18为调班出现问题由调班人负全责。 10.执班时做到“四勤、四一样” （四勤：勤问、勤看、勤登记、 。 勤检查； 四一样：值班管理一样、好坏天气一样、领导是否在场一样、 检查与否一样） 。 11.周六、周日，小节假日照常值班，学校实行电话查询制度，每 缺少一天，学校将按两倍旷工累计。 12.迎接上级检查不力，给学校工作造成被动者，当日值班视为旷 工，如有其它失职承担相应责任。 13.在交接班前 30 分钟做好一天值班总结（包括公物及相关表册的 填写） 。 14.值班纳入领导干部抽查管理，抽查不在岗视为旷工，交接班晚 于 8：00 视为迟到，迟到、早退或中间离开（轮流就餐除外）30 分钟视 为旷工半天，迟到 5 次（含 5 次）视为旷工 1 天。 15.大门口保卫人员每旷工 1 次扣罚安全事故保证金 50 元，安全事 故保证金扣罚完者需重新补交 500 元保证金方才取得大门口保卫人员工 作资格，待学校批准后继续工作， 学年旷工超过 5 天（含 5 天）当年 年度考核不合格，下次职称聘任时按原聘职务低一级聘任。9--苏村中学班主任岗位职责班主任是学校贯彻全面发展方针、加强德育、提高教育质量、完成 学校各项教育任务的重要力量，是联系班级中各任课教师的纽带，是沟 通学校和家庭的桥梁。班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质 量，班主任工作态度方法影响学生的一生。为进一步规范班主任工作队 伍，经学校研究决定，特制定如下岗位职责。 一.当班主任的首要条件191.责任心强，热爱班主任工作，有高尚的师德修养和有较强的组织 能力。 2.服务意识强，能完全按照学校领导以及各科室的要求积极主动的 开展好各项工作。 对学校工作落实不到位，造成负面影响以及相关损失者将视情况进 行扣分，并追究相关责任。 二.保证按时出勤 根据《苏村中学班主任一日常规》之规定，做到： 1.五到场：早操、午休、晚休、大课间、课外活动五个时间段必须 到场组织好本班学生。 2.按时参加班主任会议、大门口值班以及其它各科室组织的重要活 动。 3.学校组织集会、升旗等大型活动时，班主任应到本班区域管理好 本班学生。 对以上要求要按时参加，扣完为止。如：班主任出勤后 1/3 者将取 消各级的优秀班主任评选资格。 三.抓好班级管理的常规工作 1.按时制定班级学期工作计划，学期工作总结。 2.对于各部门安排的学生教育活动及时做好部署安排，确保教育活 动的顺利开展。 3.做好后进生的转化工作，认真填写班主任手册。 4.每月至少召开两次主题班会，将班会总结书面上交团委。 5.每周按时召开班会，班会忌无准备，临时三言两语应付了事，或 未经允许搞其他事。班会要有记录，每月定期上交团委进行赋分。 四.严抓班级建设，做到班风正，学习浓。 1.严格班内考勤制度，做好学生考勤工作。202.营造良好的学习氛围。不断加强学习目的性教育，端正学习态度 和养成良好的学习习惯，要求学生按时完成作业，互帮互学，全面提高 学习质量。 3.加强卫生习惯的养成教育。认真贯彻学校周一卫生大扫除制度， 对本班三区卫生要随时保持整洁，教育学生养成良好的卫生习惯。 4.加强爱护公物教育，认真贯彻学校、班级财产保管责任制，无损 坏公物现象。 5.每学期对学生的品德情况进行调查分析和书面测评，使学生认识 自己存在的优点与不足。 五、严抓班级纪律 班内有以下情形者将进行相应的扣分。 1.自习纪律、作息纪律混乱、学生大声喧哗者。 2.预备铃声响后，不在座位做好，在教室乱串者。 3.上课期间，学生不认真上课，左顾右盼或趴在桌上睡觉。 4.语言不文明说脏话，在教学楼内大声喧哗、追逐打闹。 5.不守课堂常规，与任课教师顶撞。 6.校园内骑自行车、不按规定摆放自行车。 7.住校生不按照宿舍管理制度按时作息。熄灯铃响后未保持安静， 大声喧哗的。 8.学生吸烟、酗酒、上网、打架被学校点名批评的。 六.三区卫生及教室、宿舍文化的管理 1.明确卫生分担区职责，日日认真清扫，注意安全，消除卫生死角。 2.及时倒垃圾，不乱倒垃圾。 3.室内、楼梯及走廊干净，无废纸、无杂物、无痰迹、无尘土、无 乱写乱画、无蜘蛛网。 4.宿舍床铺安置有序，床面、被褥叠放整齐、生活用品、衣物、鞋21子放置井然有序。 5.教室、宿舍文化积极向上、活泼多样、文化氛围浓厚，无损坏现 象。 七.狠抓班级巩固率 班主任要按照教导处的统一要求，做好学生的巩固工作，严防学生 辍学和外流。凡年辍学率超过本班总人数的 2%者，将取消各级优秀班主 任评选资格。 八.按时完成学校各项任务的征订与收费工作 对学校布置的各项征订、收费任务，要按时完成。不得以任何借口 不交和推脱。严禁借此机会多收和乱收。 （对于上级有关学生补助项目， 要严格按照学校要求落实好寄宿生困难生活补助。 ） 1.对不按时上交者，每拖一天扣一定量化分。直至扣完为止。 2.对借此机会多收和乱收者，将开除班主任队伍，并根据有关规定 追究责任。 3.对于上级有关学生补助项目，要严格按照上级有关要求发放补 助。对弄虚作假者，除扣量化分外，还将追究相关人员责任。 九.积极参加各项活动 1.对学校开展的各项活动和临时性任务要积极踊跃的参加。 2.特别是临时性的任务，例如：卫生的打扫、花草的浇灌、垃圾池 的清理等。要按照要求去抓好落实，不得找借口应付和推脱。 对工作落实不到位、造成学校某项工作被动者将视情况进行扣分， 并追究相关责任。 十.有下列情况之一者，经学校研究，解聘班主任： 1.不服从学校对班级工作的要求或不配合学校中心工作的。 2.1/2 授课教师对班主任不满意，并向年级主任或分管校长提出 3.师德师风较差，学生及家长反响强烈，负面影响较大，经调查属22实的。 4.私自乱收费、体罚学生造成一定影响的。 5.不能胜任班主任工作，班级管理混乱，纪律、卫生、学风差在全 校造成很坏影响的。 6.特殊情况下，学校需要工作调整或撤并班级。10--教研组长职责及考核办法 教研组长的定位：教研组长是在教导处的领导下、在教科室的指导下开 展工作，是本组教学质量的第一责任人。教研组长应全力支持、维护教 导处的工作，指导、组织、协调本组教师，以身作则，发挥带头、模范 作用，为本组教学质量的提高出谋划策，尽其所能。 教研组长的考核分为三项：教学质量、劳动纪律、日常积累。教学质量 占 50%，其中教研组长本人的成绩占 70%，成员的人均成绩占 30%；劳动 纪律占 30%，其中组长本人占 70%，组员的人均成绩占 300%；日常积累 按照以下办法执行。 主要职责及考核办法如下（共 100 分） ： 一、遵守学校的规章制度，服从工作安排，积极参加学校的各项活动， 全力支持、参与教导处组织的各项工作。 二、在思想上严格要求自己，努力做到：讲大局、讲奉献，不发牢骚、 不挑肥拣瘦，以身作则，团结带领本组教师，努力完成教学和教研任务。 密切关注本组教师的思想状态：发现本组教师出现的消极怠工现象时， 要及时沟通，做好思想工作；及时发现教师的优点、闪光点，并予以表 扬，及时向学校反馈；教师成绩下降或遇到困难时，要及时鼓励，帮助 分析原因、真诚相助。 三、对教学计划有监控和调控的责任。审查本学科各年级的教学计划， 对教学质量提出明确要求；不定期的检查各年级备课组、教师的教学进23度，确保在有限的时间内最大限度的提高教学效率，防止拔苗助长或耗 时低效现象的发生。 以上三项进行模糊评议，由学校组织人员进行评议，共 10 分。 四、参与质量监控的责任（20 分） ：协助教导处组织考试和阅卷分析工 作。参与年级组进行质量控制和质量检查。督促、组织各备课组按时完 成单元检测的考试、阅卷和分析。 1、单元检测的使用办法：实行年级组集中时间、统一考试，教研组长 和年级任课教师必须参加，年级组内集中、流水阅卷，必须教师自己阅 卷。人数少的备课组，教研组长可以组织教研组进行集中阅卷。任何人 不准使用学生阅卷。 2、计分办法：每学期单元检测数量为 x，,每次单元检测得分为 20/x。 每次单元检测又分 3 个阶段计分：组织考试监考、阅卷、统计分析，各 占 1/3。第一阶段：组织考试监考由教研组长、任课教师自行组织，分 管领导作好记录，教导处实地查看；第二阶段：集中、统一、流水阅卷， 否则既扣任课教师的分数，又扣教研组长、备课组长的分数；第三阶段 统计分析：由任课教师统计完毕后，交教研组长，由教研组长进行三段 分析。特优分数线为 10%，高分分数线为 20%，及格分数线为 60%。最后， 教 研 组 长 将 原 始 成 绩 、 成 绩 分 析 发 教 导 处 专 用 邮 箱 （） 。 五、认真组织听评课的责任（30 分） ：按照教导处的统一要求，扎实开 展听评课活动：先周上报听评课安排表，按时开展活动，如实记录活动 过程，尤其是出勤情况和评课情况。听评课与集体备课、集体研讨课紧 密结合，实现每周有一节集体备课、集体研讨课或观摩课。 1、听评课数量要求：每学期听评次数均不少于 30 次，其中听评其学科 它不少于 4 次。每少一次扣 1 分。只听课不评课的减半计分，只评课不 听课的不计分。24讲课次数核算办法： （30-4）/组员人数。组内成员轮流讲课，不准以任 何理由不参加讲课。否则，本人扣 10 分，其他成员扣人均 5 分。 2、听评课时间安排：实行当天“听后即评” ，无特殊情况不准安排在其 它时间。语文、数学、英语三科听课安排在下午第五节、第六节，评课 安排在第七节；其他学科听课安排在上午第一、二节，评课安排在第三 节。听评课的时间安排严格按照以上办法执行，其它时间减半计分，周 五下午不安排听评课。 3、听评课安排表报送时间：每周五各听评课小组（教研组长或备课组 长组织）研究下周的听评课安排，于周五下午第五节将安排表报送教导 处。不按时报送的，组长扣 2 分，组员人均扣 1 分。 4、听评课情况记录表：各组长按照记录表的要求，实事求是的填写听 课人员、评课人员、评课记录等项目。报送时间：和下周的听评课安排 表一起报送，不按时报送的，组长扣 2 分，组员人均扣 1 分。 六、检查督促常规落实情况（20 分） 。 常规检查记录：经常查看教师的备课、上课、作业批改、同步使用、单 元检测和试卷评改等常规情况，并作如实填写常规检查记录，原则上每 两周一上交记录表，每学期至少 8 次，每少一次扣组长 2 分，组员人均 1 分。 学期末对记录表进行展评，计入总分。 组员的常规成绩的平均分即是组长的常规分数。 及时掌握教师教学成绩的升降情况；对教师在教学中存在的问题提出改 进措施，必要时向上级提出处理意见。对本学科教师的调配使用和课务 分工，应主动向学校提供参考意见。对阻碍本组教学成绩提高的教师， 应主动向学校提出参考意见，学校充分重视教研组长的意见。 七、组织本学科教师积极参加上级有关部门开展的教研活动（视导、校 际联演等） ，在规定的时间内高标准、高质量的完成上级部门组织的活25动，并及时上报有关材料。 （10 分） 八、组织校内学生活动（10 分） ：制定各学科活动计划，并认真落实、 组织开展活动。针对本学科，制定切实可行的、有益于学生身心发展、 有益于提高综合素质的活动。每学科每学期至少组织一次大型活动，因 学科特点不同，有些学科可以两次以上。每学期开学的第一周，各学科 将活动计划报送教导处，经学校研究后、进行统筹安排。 重视活动资料的积累：将每次活动的计划、通知、活动方案、组织实施 过程情况、教师学生参与情况、获奖情况、图片等原始资料，整理成册， 报教导处存档。教导处根据资料的积累和实地查看进行量化。 九、针对音乐、体育、美术三科的学科特点作如下补充： （一）总体要求： 1、器材的保管、检查。每周对本科的器材进行整理、检查、对账、检 修，确保无丢失、损坏，发现异常及时上报。尤其是体育器材，应每周 经常检查其安全性能，杜绝安全事故的发生。 2、完成学校交办的其它临时工作任务。 3、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担相关专业 课程开发和选修课、活动类、实践类课程的教育教学任务。 4、学生社团、特长队训练：及时发现、培养特长生。每科、每人均组 建训练队或特长组。各组将参训人员名单、培训项目及计划、活动时间、 地点报教导处。 活动时间：只利用活动课或早自习，不准占用上课时间和课间操。早自 习和活动课共 9 节， 每人的训练时间不少于 4 节， 每少一次扣组长 2 分， 组员 1 分。超过四次的，每次加 1 分。教导处和年级组根据活动计划进 行实地查看。 （二）各科职责 1、音乐教研组长：26（1）上课要求：学生提前 2 分钟进入音乐教室，任何班级、学生不准 迟到；每节课前教师点名，杜绝出现旷课的学生，如发现于第一时间向 分管领导汇报，并做好记录；严禁上合堂课，若出现重课现象，低年级 在教室上课，任课教师务必于课前一天通知好班级；上欣赏课时，教师 必需做好必要的指导，勿放任自流。若出现上述情形之一者，组长扣 2 分，组员扣 1 分。 （2）承担学校活动：组织教师积极承担学校各种文艺演出的策划、节 目创作、排练组织等工作。承担学校宣传、校园文化建设等工作中与音 乐、礼仪相关的技术性工作。 若有活动，不积极承办的，对评优树先、职称聘任实行一票否决制。 （3）组建学生社团活动：重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性， 积极创造条件，组织开展形式多样的学生课外活动，建立并指导相关学 生社团的活动。 2、体育教研组长：牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常 检查体育场地、 体育器械的安全状况， 大型体育活动要做专项安全检查， 并做好安检记录，确保师生人身安全。 （1）上课要求：严格按照体育课的模式进行上课。 严禁迟到，教师要提前 2 分钟进入场地。严禁提前下课。 学生进行放松活动时，教师必需在放松场地，每节课的放松时间累计不 超过 15 分钟。 严禁学生进行自由活动，教师坐在一边休息或和他人打球，甚至离开场 地。 严禁出现学生三俩成群在操场内闲逛、或离开场地。 出现上述情形之一者，教师扣 1 分，组长扣 2 分。 （2）认真组织三操（早操、课间操、眼保健操）及评比活动 早操：体育教师必须按时出勤，并组织本年级出操，每缺 1 次，扣 0.527分。 检查三操：各年级成立检评小组，对早操、课间操、眼保健操进行量化 检查，每天公布一次，该成绩计入班级量化考核。每缺一次，扣组长 2 分，组员 1 分。 （3）组织运动会及大型体育比赛、竞赛。 学校运动会的组织以教研组长为主，其余成员全力配合。 县级运动会、竞赛（排球赛、篮球赛、乒乓球赛等）以九年级体育教师 为主，教研组长靠上。并做好报名及有关准备工作。若不积极组织，对 评优树先、职称评聘实行一票否决。该项实行加分，最多 10 分，依据 常规管理规定、按照名次进行折算。 （4）教职工体育活动：在工会的领导下，组织好教职工体育比赛和健 身活动。由教研组长做出计划，组织体育组完成比赛，并做好裁判工作。 凡是不参加的，教师千分量化成绩按最低分计算。 3、美术教研组长：重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极 组织学生开展课外活动和社会实践活动。开展特长生培养工作。 （1）承担招生、学校宣传、校园文化设计、校园网建设等工作中与美 工相关技术性工作。 （2）承办小发明、小制作以及与美术相关的学生活动，不积极参加的， 教师千分量化成绩按最低分计算。 （3）积极参加上级组织的有关活动，该项实行加分，最多 10 分，依据 常规管理规定、按照名次进行折算。 十、及时上报材料的责任：各组长按照规定时间及时收交、上报有关材 料。不按时的，组长扣 2 分，组员均扣 1 分。 本办法和教师常规管理规定同步进行，所涉及的教师扣分项目从教师千 分量化分中扣除（该项量化时，组长的扣分权重和组员相等） 。该项管 理和优秀教研组长的评选挂钩，在评优树先中按照一定比例计入总成28绩。备课组长职责备课组是学科教学研究的最基本组织，在教务处、教科室及本教研组的 指导下开展工作。备课组长的主要职责是： 1、协助教研组长开展各项活动。 2、根据我校实际情况，只对语文、数学、英语三科设备课组长，其它 学科的备课组长由教研组长兼任。 3、备课组长的职责和教研组长的职责相同。 第二篇 教师管理制度篇 11--苏村中学考勤办公制度 （一）严守办公纪律 1、教职工要严守办公制度，自觉遵守学校作息时间，按时上下班，按 时上下课，不迟到、不串岗、不早退、不做与教学无关的事情。上课、 上自习、开会等办公时间不开手机，不接听电话。有事按规定事先请假， 调课经教导处批准并通知点名负责人。 2、提高办公效率，不做与办公无关的事情，不到其它办公室闲谈，影 响他人办公。进一步加强思想作风建设，做到“三讲” ：讲奉献、讲大 局、讲团结。为创建和谐校园贡献自己的力量。 3、讲究文明、注重礼仪，工作日必须穿戴整洁，时刻保持师表形象， 办公上课不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙，不化浓妆，不披头散发，不 漂发，不坐着讲课；同事间团结协作，讲话和气，不做危害团结文明的 事。严禁在办公室说脏话，耍酒疯，摔砸吵闹，损坏公物，破坏整洁， 及吸烟等干扰他人办公。 4、积极当好值日，轮到值日，要愉快服务，打水通风，清洁卫生，适29时（特别是晚放学、早晨、假期、星期五放学）开关电器、门窗，时刻 保持室内整洁，幽静安全。 5、工作日禁止教干教师无故喝酒，任何教干教师工作期间不得饮酒， 任何教干不带酒气上岗，任何教师不带酒气上课。 6、教师教育子女不准在教学区、办公区玩耍。 7、认真研究教育教学，做到“四好” ：周密备好每节课，高效上好每堂 课，认真站好每班岗，扎实做好每一天。除学生不在校时外，其他时间 不准在宿舍或办公室打牌、下棋，玩电脑游戏，看电影等，严禁赌博、 变相赌博，星期六及星期天有加班任务的教师一律不准打牌、下棋。 8、坐班、办公、自习值班、备课、教研活动、集会等，不准带小孩， 不准在办公室玩电脑游戏（玩手机游戏） 、打牌、下棋、睡觉、长时间 会客、乱串、闲聊、织毛衣等。 9、教师不得停薪留职，不得从事第二职业，不得违规从事有偿家教。 学校不允许或安排教师从事与教育教学无关的经济活动。经镇党委政府 与教育行政部门共同研究统一借用到其他单位工作的，需办理借用手 续，不按规定办理的，一律按自动离职处理。 凡是违反规定的，从“教师千分量化总分”中扣 5 分；凡是因工作不到 位、工作失误，被上级通报批评或扣分的的，在本年度评优树先中实行 一票否决。严格执行“六条禁令”“六项注意”的有关规定，树立良好 、 形象。 （二）自觉遵守出勤规定 1、教职工应该自觉出满勤，干满点，负责宿舍管理的严格履行职责， 没有特殊情况不随便请假、误课、空岗。 2、教职工有特殊情况允许请假，请假手续：一天以内的事假：前勤由 教导主任批准，后勤由总务主任批准；一天以上三天以内的必须经分管 校长批准；三天以上必须经校长批准。在请假登记本登记经签字方可离30校，未签字的统计时可按旷工计或按事假的 2 倍计算。根据上级规定婚 假一周、丧假三天，一胎产假 3 个月，晚婚晚育可延至 5 个月，函考按 通知。不请假或请假未批准及超假（或私自调课代课）视为旷工。有特 殊情况下允许补假，原则上当面请假，特殊情况必须由本人电话请假， 不准捎假，电话请假的到后补办请假手续，否则按旷工论处。 补假时数按事假 2 倍计算，电话请假按补假论（非常特殊情况经研究按 事假论） 。 3、中层教干请假经校长批准，考勤人员登记，否则视为旷工或旷课。 4、任课教师上课要准备充分，不得以任何理由迟到、早退、中离、拖 堂，否则按旷工一课时论（10 分钟以内按旷工论；10 分钟以上按旷课 论） ，更不允许自己有课同时替别人看课堂，否则同时视为旷课。本人 因请假未调好课、调好班，造成空堂或空岗按旷工论。 5、集体备课、教研活动时间必须准时参加，缺席一次按旷课论处。迟 到、早退、中离按旷工一节论。集体备课、教研活动请假 1 节按事假 2 节计。 教师轮流休班，值班期间请假的按事假的 1.5 倍计。 6、为方便教师逢集买菜，逢集日午饭前允许提前二节（即上午第二节 后签退）赶集，但不准旷课。 7、例会、校会、教学工作会以及其他会议，点名或者签到，按节次记 录出勤情况，迟到、早退、出入不足一节的按旷会一节计，超过一节不 足二节，按 2 节计，并以此类推。请假一节按事假 2 节计。 8、班主任认真组织好班会，一次不参加或未组织好按旷课一节论处。 （三）规范考勤办法 1、为进一步规范考勤、点名、请销假制度，强化办公纪律，提高办公 的自觉性、规范性。经研究，考勤实行签到、签退、抽查相结合的制度， 严格执行请销假制度，规范请假权限与请假人签名制度。312、签到签退抽查办法 （1）早晨据学校实际和季节按规定时间签到（时间控制在 10 分钟） 。 纪律检评小组加强早自习检查记录任课教师教师、班主任跟班的情况。 （2）上午签到、签退，抽查不少于 2 次。签到时间为课前预备铃响（可 提前 10 分钟开始，具体由负责人掌握）开始，至上课铃响结束。签退 时间为上午第三节课结束开始到第四节课上课结束（时间可掌握在 20 分钟以内结束） 。 （3）下午签到、签退、抽查不少于 2 次。签到时间为课前预备铃响（可 提前 10 分钟开始，具体由负责人掌握）至上课铃结束。签退时间为第 三节下课铃响后，一般掌握在 10 分钟以。 （4）晚自习签到、签退，抽查 1 次。签到时间为课前预备铃响（可提 前 10 分钟，具体由负责人掌握）开始，至上课铃结束。签退时间为第 二节下自习开始。一般控制在 10 分钟内。晚自习有值班任务的，必须 检查自习值班。 （5）抽查：实行办公地点抽查。若确实有特殊情况，必须在 10 分钟以 内由本人向考勤人员说明。一周内若有两次以上（含两次）类似情况的， 每次按请假一节计。 抽查不到的、且不按照规定说明的，签退时又到岗的，中间的节次按旷 工计。没有签到、抽查时到岗的，应及时请假，否则抽查前的按旷工计。 若中间不组织抽查，按以下办法执行：只签到、不签退的，签到以后的 为旷工；只签退、不签到的，签退之前的为旷工。 3、在正常上班期间，无故串岗的一律按旷工记（在本办公室未抽查上， 在其他办公室等待抽查） 。 4、实行考勤责任追究制。对考勤过程中，徇私舞弊，不公正、不公平 的，追究其责任，扣个人量化分 5 分。也可由教工代表评议扣分，并视 情节严肃处理。325、未在规定时间签到的，且未请假或虽请假但未登记的，记旷工（节 次为被查人到签到处说明止） ，10 分钟以内又到的记迟到。10 分钟之后 才到的为旷工 1 节。直到抽查时，才见的，截止抽查节次之前的均记为 旷工。 未在规定时间签退的，且未请假或虽请假但未登记的，从本段签到或抽 查记录最后一次的节次开始记录为旷工。 给别人代写代签的，代写（签）与被代写（签）双方均记录为旷工，节 次到下次抽查或签退时，查上为止。并扣代写人师德分 10 分。 6、严格执行请销假制度。请假期满要及时销假。短期假（一周以内） 要安排调好自己的课及各项工作，不准因事而耽误工作。 7、晚自习值班。严格按照晚自习值班表执行，不准顶替、更换、一人 看多班。否则视为旷工。 任何人无权越权批准超期请假、越权批准的超期请假均视为无效请假。 请假要说明事由，无正当理由的，不予请假。因特殊工作任务不能准假 的，可不予准假。不请假而随意旷工，旷课的，除按违反考勤规定处罚 外，按师德考核标准加倍扣师德分。 （四）违反考勤规定的处罚 1、坐班迟到、中离、早退 1 次，扣 1 分。旷工 1 节，扣 5 分，上课迟 到、早退、中离 1 次扣 5 分。旷课 1 节扣 10 分，补假（一般电话请假） 1 节按请假 2 节计算。 2、星期日晚及开学第一天，假期前 1 天，请假、旷工、旷课等均按平 时办公、考勤、会议的 2 倍计。 3、班主任班会迟到、早退、中离、旷课的从综合量化班主任加分中扣 除。 4、开会按节数记录时间，迟到、早退、中离 1 节（含以内） ，按实际情 况，扣 1--5 分，旷会 1 节扣 10 分，请假 1 节扣 2 分，病假（有完整手33续）一节扣 1 分。并以此类推。 5、保卫、值班人员擅离职守，每节按 2 节计算，事先请假并找到合适 的替班人，可按一般事假计算。 6、集体备课，教研活动时间必须准时参加，迟到、早退、中离 1 次以 上扣--5 分。缺席 1 次扣 10 分。请假 1 次扣 2 分。自习值班请假空缺的 按事假的 2 倍计算节数。自习值班缺席一次扣 5 分。 7、学校组织的考试及开展的各项集体活动，一般不准请假，特殊情况 必须请假的，要向校长请假，并按事假的 3--5 倍计算节数，不请假而 旷工的，按平时旷工的 2 倍计算，考试中迟到、早退、中离等 1 次扣 5 分，考试期间玩手机游戏、看书报等违反规定的，扣 5 分。 8、旷工超过一定期限的：学期内旷工三天以上的，本学期不予评优、 评奖，并给予一定的行政处分。无正当理由连续旷工时间超过十五天， 或一年内累计旷工时间超过三十天的，予以辞退。连续旷工三十天的， 按自动离职处理。旷工期间的工资全部停发。 9、上课时间孩子在办公室的发现一次扣量化分 2 分，在教学区和办公 区的每发现一次扣 1 分。 10、考勤办公情况，一般天一公布，每月一汇总，每月 3 号前上报镇政 府，年终兑现奖惩。 11、一学期请假超过 10 天的，每超一天扣 30 元；病假（确实住院治疗 的）超过 30 天的，每超一天扣 30 元；旷工一节，扣 10 元；旷课一节， 扣 20 元。凡是不按时上交考勤费的，按旷工对待。 12、一学期请假超过 96 节（含 96 节）或例会超过 5 次（含 5 次）不开 的,其当年不能评优树先，教育主管部门安排的教研、学习、培训、讲 课比赛等活动，学校不安排其参加。 13、一学期请假在 12 天以内的节次，除去过生日的 2 天，在没有请假 缺课的情况下，按每节扣综合量化分 0.5 分执行，缺课的按旷课论处。3414、教师病假在两个月以内的，发给原工资。超过两个月的，从第三个 月起：工作年限不满十年的发给本人工资的 90%；满 10 年的工资照发。 病假超过六个月的，从第七个月起：工作年限不满十年的发给本人工资 的 70%；满 10 年的发给本人工资的 80%。对于既无正当理由，又未办理 续假手续而无故超假的，超过三个月的按自动离职处理。 15、 每学期学校除将违规部分的考勤费纳入考勤办公奖惩外， 另拿出 500 元作为考勤办公奖金，按从请假节数少到多取前 10 名，按名次分别奖 励 100 元，80 元，65 元， 55 元，50 元，40 元，35 元，30 元，25 元， 20 元； 违规考勤规定部分的考勤费按以上比例均发给受奖者， 凡有旷工、 旷课、迟到、早退、小孩进入教学办公区者奖励一票否决。 16、教师的考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。教 师的考核结果是教师受聘任职、晋升工资、评定职称、实施奖惩的依据。 考核等次为基本合格的， 暂缓晋级晋职， 待下一年考核为优秀或合格时， 方可晋级晋职；考核等次为不合格的，不予晋级晋职。连续 2 年考核为 不合格的，应予辞退或解聘。 17、教师男年满 57 周岁，女年满 52 周岁（年龄计算截止每年的 9 月 1 日） ，可以自愿申请离岗，考核成绩按本校教辅及工勤人员平均名次的 下一个名次得分计算。自愿离岗前有考核成绩的按在岗期间（离岗前一 至三年）原有成绩推算。自愿继续在岗的按实际工作考核。 （五） 、未尽事宜，另行研究补充。上级文件另有规定的，由学校按照 上级规定进一步完善。12--关于学校管理与工作纪律的补充规定 为进一步加强教干教师队伍建设，强化学校管理，促进学校稳步、快速 发展，经学校研究，特制定《关于学校管理与工作纪律的补充规定》 ， 望全体教师严格执行。35一、严格遵守学校的劳动纪律，做到“四不” ：不迟到、不早退、不串 岗、不做与教学无关的事情。 二、严格执行“禁酒令” ，做到“三不” ：任何教干教师工作期间不得饮 酒，任何教干不带酒气上岗，任何教师不带酒气上课。 三、进一步加强思想作风建设，做到“三讲” ：讲奉献、讲大局、讲团 结。为创建和谐校园贡献自己的力量。 四、认真研究教育教学，做到“四好” ：周密备好每节课，高效上好每 堂课，认真站好每班岗，扎实做好每一天。 凡是违反规定的，从“教师千分量化总分”中扣 5 分；凡是因工作不到 位、工作失误，被上级通报批评或扣分的的，在本年度评优树先中实行 一票否决。严格执行“六条禁令”“六项注意”的有关规定，树立良好 、 形象。 附： 六条禁令： （1）严禁乱收费、乱办班、乱补课； （2）严禁体罚、变相体 罚学生； （3）严禁以权谋私、以教谋私、向家长索要财物;(4)严谨工作 日中午饮酒； （5）严禁在职教师工作期间从事第二职业； （6）严禁酒后 上课、上课时间接打手机、上课时间处理私人事情，上班时间打牌、下 棋、打麻将、玩电脑游戏和上网聊天等。 六项注意： （1）注意工作纪律，不迟到、早退，不公办私事，不串岗、 脱岗； （2）注意工作形象，着装得体，举止端庄大方，语言文明、优雅； （3）注意工作态度，对家长不训斥、不刁难，对学生和蔼可亲； （4） 注意工作职责，因材施教，诲人不倦、认真批改作业，不粗心大意、被 动应付； （5）注意自身修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德， 讲操守、重品行； （6）保持良好的兴趣爱好，不参与赌博，不参加迷信 活动。 六条禁酒令： （1）严禁任何人员在工作日中午饮酒（接待上级来人并经36批准的除外）（2）严禁任何时间、任何场合酗酒； ； （3）严禁保卫人员、 值班人员在值班期间饮酒； （4）严禁任何人酒后驾驶机动车； （5）严禁 任何人接受学生、学生家长及其他影响教育教学的宴请饮酒； （6）严禁 其他任何形式影响工作的饮酒。 苏村中学 2010 年 10 月 10 日 13--关于劳动纪律的补充规定为进一步强化劳动纪律，规范学校管理，经学校领导班子研究决定，特 制定以下《劳动纪律补充规定》 。 请假手续 一天以内的事假：前勤由教导主任批准，后勤由总务主任批准； 一天以上三天以内的必须经分管校长批准；三天以上必须经校长批准。 二、抽查 实行办公地点抽查。若确实有特殊情况，必须在 10 分钟以内由本人向 考勤人员人员说明。一周内若有两次以上（含两次）类似情况的，每次 按请假一节计。 抽查不到的、且不按照规定说明的，签退时又到岗的，中间的节次按旷 工计。没有签到、抽查时到岗的，应及时请假，否则抽查前的按旷工计。 若中间不组织抽查，按以下办法执行：只签到、不签退的，签到以后的 为旷工；只签退、不签到的，签退之前的为旷工。 三、关于违反劳动纪律规定的处理规定 一学期事假超过 10 天的，每超一天扣 30 元；病假（确实住院治疗的） 超过 30 天的，每超一天扣 30 元；旷工一节，扣 10 元；旷课一节，扣 20 元。凡是不按时上交考勤费的，按旷工对待。 四、晚自习值班。37严格按照晚自习值班表执行，不准顶替、更换、一人看多班。否则视为 旷工。 苏村中学 2010 年 11 月 1 日14--苏村中学严禁从事有偿家教目标责任书 为严格贯彻落实《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师 从事有成家教的通知》精神，进一步规范办学行为，树立教师良好的社 会形象，特制定《苏村中学严禁从事有偿家教目标责任书》 。 一、对有偿家教的界定 在职教师在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日） ， 面向学生有下列行为之一的，均属从事有偿家教： 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班的。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其他场地进行有偿补课、有偿辅 导、有偿办班的。 3、放学后（包括中午、下午或晚自习）以辅导学生为名在校内进行有 偿补课、有偿辅导、有偿办班的。 4、到其他社会力量培训机构中兼课或参与组织管理的。 5、利用职务之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参 加各种形式的补习班、培训班等。 二、对有偿家教的处理 1、凡一个学期内发生 1 例有偿家教者，由分管领导进行诫免谈话，并 在全校进行通报，责令其在全校教职工大会上做出检查，取消当年评优 树先资格。 2、凡一个学期内发生 2 例有偿家教者，两年内不得评优评先，年度考 核定为不合格。383、凡有令不行、屡教不改、顶风违纪、造成较大社会影响的，将依据 有关政策规定报送教育局从严从重处理。 4、严禁任何班级向从事有偿家教的单位或个人出借场地、设施、资源。 否则，取消该班班主任的评优树先资格。 5、凡是各级优秀教师、教学能手、教学新秀等从事有偿家教拒不改正 的，撤销其相应称号。 三、本责任书自签订之日起执行。一式两份，学校保存一份，个人自留 一份。教师签字 苏村中学 2010 年 7 月 8 日时间：2010 年 7 月 9 日14--苏村中学严禁从事有偿家教目标责任书 为严格贯彻落实《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师 从事有成家教的通知》精神，进一步规范办学行为，树立教师良好的社 会形象，特制定《苏村中学严禁从事有偿家教目标责任书》 。 一、对有偿家教的界定 在职教师在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日） ， 面向学生有下列行为之一的，均属从事有偿家教： 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班的。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其他场地进行有偿补课、有偿辅 导、有偿办班的。 3、放学后（包括中午、下午或晚自习）以辅导学生为名在校内进行有 偿补课、有偿辅导、有偿办班的。 4、到其他社会力量培训机构中兼课或参与组织管理的。 5、利用职务之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，参39加各种形式的补习班、培训班等。 二、对有偿家教的处理 1、凡一个学期内发生 1 例有偿家教者，由分管领导进行诫免谈话，并 在全校进行通报，责令其在全校教职工大会上做出检查，取消当年评优 树先资格。 2、凡一个学期内发生 2 例有偿家教者，两年内不得评优评先，年度考 核定为不合格。 3、凡有令不行、屡教不改、顶风违纪、造成较大社会影响的，将依据 有关政策规定报送教育局从严从重处理。 4、严禁任何班级向从事有偿家教的单位或个人出借场地、设施、资源。 否则，取消该班班主任的评优树先资格。 5、凡是各级优秀教师、教学能手、教学新秀等从事有偿家教拒不改正 的，撤销其相应称号。 三、本责任书自签订之日起执行。一式两份，学校保存一份，个人自留 一份。教师签字 苏村中学 2010 年 7 月 8 日时间：2010 年 7 月 9 日15--苏村中学教师千分量化考核办法为充分调动广大教职工的工作积极性，积极探索并不断推进素质教育实40施，全面提高教育教学质量，努力实现管理的规范化、科学化、人本化， 根据县教育局《教师千分考核细则》有关规定，结合学校实际，制定本 办法： 第一部分、考核内容： 1、德 （师德） 100 分2、勤 （会议、办公、出勤） 200 分 3、能 （工作量、教学过程、教科研）270 分 4、绩 （教学成绩、管理成绩、巩固率） 430 分 5、加减分（奖惩情况） 第二部分、考核办法 一、师德考核 100 分 （一） 模糊评议：占 50％分数， 、 其中领导小组评占 20％，互评占 10％， 生评家长评占 20％。 （二） 、师德积累分：占 50％。 1.出勤情况：占 10 分，采取扣分制，该项不够扣时，从总分中扣除。 （1）根据考勤量化办法，考勤分每扣 1 分，扣个人师德分 0.1 分。 （2）另外，除婚假、产假和长期病假外，不论什么原因缺课一节，加 扣师德分 1 分；上课请假、迟到、中离、早退、坐讲、教室内抽烟、使 用通信工具等每次扣师德分 0.5 分；辅导值班请假、迟到、中离、早退 等每次扣师德分 0.2 分。该成绩核算时，用个人实扣分乘以（全校上课 或辅导的周平均节数/个人实际上课或辅导的周平均节数） 。 2.教学过程完成情况：占 10 分，采取扣分制，该项不够时，从总分中 扣除。 （1）每周完成规定最低备课数量，每少 1 个扣个人师德分 0.5 分。 （2）每周完成规定最低的作业次数，每少 1 次（或上交不齐，每缺 10 本）扣师德分 0.5 分。41（3）学期完成规定的单元检测（以上交检查为准） ，每缺 1 次扣师德分 0.5 分。 核算时，按全体任课教师的应备课个数、应作业次数、应单元检测次数 的平均为标准，个人扣分总和乘以（全校过程平均次数/个人实际备课、 作业、单测次数） 。 3.校本教研：占 10 分，采取扣分制，该项不够扣时，从总分中扣除。 （1）每周最少完成 1 个教学反思，每少交 1 个，扣个人师德 0.5 分。 （2）每周最少参与一次集体备课并上交记录，每少参加 1 次或无记录， 扣个人师德分 0.5 分。 （3）每周参与教研组听、评课不少于 1 次，每学期参与教研组长组织 的个人讲课不少于 3 次，每少 1 次扣 0.5 分。 4.承包家访学生：占 10 分，采取扣分制，该项不够扣时，从总分中扣 除。 每个教师都要承包不同类型的学生，作为帮扶对象，给予重点关怀。 （1）每学期家访承包学生及所教学生不少于 10 生，每少 1 生扣个人师 德分 1 分（以家长签字的家访记录作依据之一） 。 （2）承包学生每辍 1 生，每生扣个人师德分 5 分，经学校落实，不是 学生厌学、家庭困难或被其他学校教师做工作转学等原因，而且教师多 次家访做工作，是属于不可逆转的原因造成的，不扣师德分。 （3）以家访为名，弄虚作假的每次扣个人师德分 10 分。 （4）确实经过教师个人努力，学生投奔来上学的，经学校落实属实后， 每生加个人师德分 2―5 分。 5.日常教育工作：占 10 分，采取扣分制。 教师言行举止，应为人师表，穿戴整洁， （1）违反《沂南县师德警戒线》的，经学校评议，扣个人师德分 10 分， 师德考核定为不合格等次。42（2）违反《应事应语、忌事忌语》规定条目的，经学校评议，扣 5-10 分。 （3）故意破坏学校公共财物及个人财物的，除按规定赔偿外，扣个人 师德分 10 分。 （4）拒不接受学校安排的教育教学工作或故意不完成教育教学任务的， 每次扣个人师德分 10 分。情况严重的，给予师德不合格。 6、师德加减分。在平时教育教学工作中，做出优异成绩、贡献、得到 广大师生认可，社会赞誉，且影响较大的，给予加分。反之，出现体罚、 变相体罚，工作干不好、完不成教育教学工作、拉帮结伙、影响了工作 或给学校带了损失，或造成较大负面影响的给予评议扣 10--60 分，问 题严重且经过多次交流、教育没有改观的，可以确定师德不合格。 不尽事宜，另行补充。 本制度由师德领导小组解释。 二、能 270 分 1、工作量 110 分 （1）课时工作量 30 分，按学期最多课时（请假、病假、学习等缺 课不计）计满分，进行折算计分，兼职的根据兼职工作量大小，计算其 课时工作量，经考核小组认定一致认可。 （2）备课工作量 10 分。 （实际备课数（原则上不超过应上课节数） ÷应备课数）×10。备课超出应备数或因兼职超过应备数的，可视其量 的大小加 1―5 分。 （3）作业工作量 10 分。作业本数×次数×(实做次数/应做次数)， 具体为语、数、英、理、化按最多的且完成规定作业量的，为满分，作 文按最多且完成规定作业量，为满分。分别折算。 （4）单测工作量 10 分。按单测次数×参考人数×(实考次数/应考 次数)，其中，全部完成单测的且数量最多的为满分，进行折算（按 8K43折算） 。 （5）考试工作量 10 分。按周考、期中、期末及其他学校组织的考 试，监考节次及批卷量计算，出现考试失误的，要倒扣分。考试（监考、 批卷）出现旷课的，每场（次）倒扣三场（三次） 。请假的每场（次） 倒扣一次。迟到、早退、出入，或出现考试纪律混乱、作弊、提前收、 发卷， 批卷不认真、 不按时， 出现失误等， （场、 倒扣一次 每次 处） （场） 。 （6）辅导工作量 35 分。晚自习值班（20 分） ：实际值班节次－请假 节数－迟到、早退节次－2 倍的缺辅节数。辅导节数最多的按满分折算。 小自