加强教育系统党员队伍建设的对策与建议
重庆市綦江区横山学校 王小梅
发布时间:日 14:07 | 来源：共产党员网
加强党员教育管理，不断提高党员素质，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。近年来，我区教育系统的基层组织在上级党组织的领导下，不断加强自身建设，建立健全各项规章制度，从根本上加强了党员的教育管理，为发挥党员的先锋模范作用，推动学校和谐发展提供了坚强的组织保证，同时也涌现出一大批党员先进模范。但在党员教育的管理方式、方法与形势发展和要求上还有一定差距，存在一些不容忽视的问题和薄弱环节，要求我们必须积极探索新时期党员教育管理的模式。
一、党员教育管理存在的基本问题
在新的历史时期，曾经作为净土的教育系统中的党员干部由于受宗旨观念、价值取向、角色意识和生活方式等的影响，其先进性也有所弱化，也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。
1、宗旨意识弱化。在市场经济条件下，有的党员干部思想意识发生偏差，党员队伍的先进性和经济利益发生矛盾，导致部分思想不过硬，意志薄弱的党员干部宗旨观念弱化、党性意识淡化，不能很好地践行党的宗旨。
2、先锋模范作用发挥不明显。有的党员混淆了和一般群众的区别，甚至像普通群众那样随大流；有的党员消极落后，对政治教育有抵触情绪，不积极参加组织生活，不按时缴纳党费，不愿做党组织分配的工作；有的甚至与党组织讨价还价，党员的先进性无从谈起。
3、党员教育管理的实效性和针对性不强。一是思想认识上缺乏足够的认识。多数学校的党务干部身兼几职（兼工会主席、分管德育、安全工作、教研组长等），工作上分散精力；有的支部对党员教育认识不够，时紧时松，时有时无。二是在党员教育内容和形式上缺乏针对性和时效性。目前党员教育主要还是采取"三会一课"形式，多数支部组织生活还停留在学文件、读报纸，以会代教；满足于单方面的灌输，方法不多、针对性不强，出现党员教育内容和方法单一化与党员需求多元化的突出矛盾。
4、管理体制不一致。我区教育系统的基层党组织分为教工委直属和地方党委管理两种。直属支部的管理相对科学规范，乡镇管理的支部相对较为薄弱。
二、党员教育管理存在的基本问题原因
存在以上问题的原因，我认为有以下几个方面：
1、党性修养不够。由于受市场经济的影响，有的党员干部思想意识发生偏差，在自觉、认真、深入、系统的学习党的知识方面放松了自己，造成人生观、价值观被严重扭曲。
2、党员自身素质制约先进性的发挥。有的党员对学习理论的重要性、紧迫性认识不足，认为提高理论水平是党员领导干部的事，与己无关；有的党员，尤其普通教师党员，平时只注重业务知识的学习，认为能当一个能教好学生的老师就够了，认为理论学习是虚的、空的，做好业务工作才是实的，硬的。由于放松了政治理论学习，制约了一些党员综合素质的提高，影响了党员先进性的发挥。
3、对基层党组织监管不力。乡镇学校的人、财、物的管理在教委，只有党组织关系和安全监管在乡镇，所以学校的党务工作常常也被&冷落&或者&遗忘&，至少没有被乡镇地方党委同等关注。
4、缺乏有效监督。目前党员监督的社会体系不太完善，民主监督气氛不浓，对党员的监督一般只停留在警示上，造成个别党员放任自流，甚至出现违法乱纪行为。
三、切实加强党员教育管理的对策和建议
党员教育管理要着眼于提高党员队伍的先进性，从组织领导、加强日常教育管理、严把党员出入口、培养高素质的党务队伍、建立健全各项规章制度等方面着手，进一步创新体制机制，切实加强党员的教育和管理。
1、加强组织领导，充分发挥党组织在教育管理中的核心作用。要把党务工作像其他行政工作一样抓实，不搞形式主义，不走过场。特别是党员教育有计划、有部署、有检查、有总结，常抓不懈。
2、丰富学习内容，切实加强党员的党性教育和思想作风建设。加强党性锻炼，提高党员自身素质，帮助党员明确方向，树立全心全意为患者服务的宗旨。在教育内容上，一是加强党性教育，二是加强理想信念教育，三是加强党的宗旨教育，四是加强科学文化和法律法规知识教育，五是加强文明素质的教育。
3、创新教育形式，充分调动党员干部的学习积极性。充分调动党员干部的学习积极性，一是坚持分类施教，增强党员教育的实效性和针对性。二是坚持灵活多样，以党员喜闻乐见的方式开展组织生活。在保证党员组织生活严肃性的前提下，围绕单位中心工作，积极创新党员组织生活形式。如采取义务劳动、主题讨论、结对帮扶、比赛竞赛、参观考察等方式，提高党员组织生活的吸引力和影响力。三是创新活动载体，引导党员积极争创一流业绩。结合学校实际，深入开展&创先争优&、 &树良好师德师风，做名师&、 & 一个党员、一面旗帜&等主题实践活动，在活动中学习，在活动中挖掘典型，大力宣传，示范带动，做到学有榜样，赶有目标，确保取得良好的学习效果。
4、加强对党员的培养和关心，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。一是从政治上关心，把思想素质过硬、业务能力较强、群众基础较好的优秀党员，大胆地充实到干部队伍中，激发党员创先争优的政治热情和积极性，从而增强党员的责任感、紧迫感和使命感。二是从思想上关心。各支部和支委委员要定期走访党员，坚持党员谈话制度，了解党员思想动态，帮助矫正错误认识，进一步解放思想，使党员真正在思想上保持先进性。三是从工作上关心。各学校要根据党员发挥作用的不同，积极为他们创造条件和搭建平台，提出不同的要求，作出公开承诺；同时，还要充分听取和吸收党员的意见建议，做到事事有着落，件件有回音。四是从生活上关心。坚持和完善结对帮扶、慰问老党员、贫困党员、生病住院党员的长效机制。了解关心他们身体健康状况和疾苦，并力所能及的解决一些实际问题，让他们感受到组织的温暖。
5、培养中坚力量，建设高素质的党务队伍。党务干部的素质决定着党员教育管理质量的高低。一是做好党务干部的选拔任用工作。把那些素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党务干部队伍中来。二是将工作时间还给党务干部。大多数党务干部都是身兼数职，工作精力分散，导致部分党务工作不能及时到位。我们学校要创造条件，让他们有更多的时间和精力加强自身建设，全身心的投入到抓好党务工作中。
6、建立健全保障监督机制，确保教育管理取得实效。一是确保党员教育时间；二是制定和完善相关制度；三是严格党员出入口的管理。对党员的培养要严格标准，做到符合一个发展一个，不能分任务和下指标；对受处理退党者，我们也要做好其思想工作，教育引导成为遵纪守法的好公民。四是加强党员活动阵地的建设和活动经费的落实。我们学校支部要克服资金不足的困难创造条件，建立党员活动阵地，并为党员开展组织活动和经常性教育管理工作增加必要的经费投入，确保支部有钱办事，有阵地议事。
总之，新形势下加强党员的教育和管理是一个复杂的系统工程，尤其是教育系统党员的教育和管理，一定要和争创名师、办人民满意的教育紧密结合起来，使党员教育和管理工作迈上一个新台阶。
责任编辑：王千雪加大干部教育培训力度
促进干部队伍素质提高
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加大干部教育培训力度& & 促进干部队伍素质提高
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近年来，我区紧紧围绕经济社会发展大局，努力探索培训模式，创新培训方法，注重培训的实效性和针对性，开展了多层次、多形式、多内容的教育培训活动，干部队伍综合素质有了明显提高。
加强任职和在职培训，提升干部的履职能力。根据我区实际，加强科级干部、后备干部对国情、市情、区情教育力度，让干部明确面临的形势任务、肩负的责任使命，增强解决自身工作实践中具体问题的能力。2011年，先后分5批对153名副科级以上干部和39名副科级后备干部、业务骨干进行集中封闭式军事化管理培训，进一步提升了机关干部对打造“世界石油城”的认识和求真务实、服务群众的能力。2012年，又组织38名科级干部赴上海浦东新区党校进行学习，是我区历年来规模最大的科级干部统一外出学习培训。自2010年以来，共举办科级干部、后备干部培训班5期，培训教育干部302人次。依托白碱滩区三平镇培训基地和自治区党校过硬的师资力量，举办公务员任职和更新知识培训班8期，培训干部219人次。
加强基层挂职锻炼，提升干部的实践能力。加大干部多岗位交流、挂职的力度，将挂职锻炼、跟班学习、轮岗交流作为教育干部、提高素质的重要手段。2011年以来，我区先后有11名干部到自治区、市级机关挂职锻炼、以干代训。2012年有9名市级机关干部下派到我区进行挂职锻炼。选派12名有发展潜力的年轻干部到街道社区、非公企业进行挂职，丰富了年轻干部的工作阅历和实践经验，增强了驾驭复杂矛盾、解决实际问题的能力。按照《白碱滩区新录用工作人员试用期管理暂行规定》的要求，对新录用的工作人员全部安排到基层街道、社区进行挂职锻炼，2010年以来，共有58名新录用公务员下基层锻炼。
加强专业人才培训，提升干部的技术能力。采取请进来与走出去学相结合方法。邀请自治区、各地州及市上相关领导、专家、教授到白碱滩授课，丰富了学习内容，开阔了视野。同时，还选派干部到市外、疆外、甚至国外进行考察学习交流，增加了见识、引进了先进理念。按照科技、教育、卫生等不同行业分类培训。加强对企业管理人员的培养力度，先后组织非公企业党务工作者115人次前往深圳、上海等培训学习。大力培养医疗卫生人才队伍，加强对口轮训，2011年5月，我区与上海杨浦区签订了培训协议，长期选派技术骨干至杨浦区社区卫生服务中心（国家社区卫生服务示范区、国家全科医师培训基地）进行专项培训，目前已选送了40名骨干力量参加专项进修培训。加速教育教学师资队伍建设，选派各级骨干教师参加省内外各级各类短期培训450余人次。
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能力提升篇：党务干部能力的自我培养
2011年第37期（总第74期）
&&&&&&& 能力是做好机关党务工作必备的主观要件，占据非常重要地位。党务干部应当在思想上高度重视的同时，自我设计、自我加压，自我培养，争取把自己塑造成为精明强干、能力出众的人。作为党务干部，我想至少要注意培养以下十种能力。　　（一）谋势判断能力。谋势判断，就是从全局的角度考虑问题，对全局形势有所理解和判断。清人陈澹然讲过：“不谋全局者,不足谋一域。”意思是说，不从全局的角度考虑问题的,是没有获得一个地区的智慧的。这句话，揭示了谋全局与谋一域的关系。告诉人们，做事要从大处着眼，从小处入手。我理解，所谓谋全局就是谋大势，亦即谋事物的宏观取向，看事物朝着哪个方向发展，以便做到趋势跟进。为什么说“不谋全局者，不足谋一域”？因为全局属性包涵局部所有属性，全局的形势引领着局部的形势，局部要服从全局、跟随全局，不能对全局特征做出正确了解和恰当判断，局部就会迷失方向、无所适从。只有善于谋势判断，才能对趋势有所了解和把握，才能适应大局，按需所作，干到点子上。现在我们有的党务干部缺少谋势判断的能力，工作起来往往是打盆儿拎盆儿、打罐儿拎罐儿，至于为什么要打，应不应该打，有没有比打盆儿拎罐儿更佳的办法，却很少作深入的研究，结果工作效果不是很好，甚至事与愿违。由此可见，谋势判断能力对于做好工作相当重要。如何培养自己的谋势判断能力？要做到十二个字：“关注大势、把握趋势、顺应形势”。1、关注大势。就是关注宏观的政治经济形势，关注党和国家工作大局、大政方针，关注上级关于党建工作的新部署新要求。要养成关注时政、学习时政的良好习惯，通过看电视、读报纸、听广播、浏览互联网等，对全局大势做到耳聪目明、心中有数。久而久之，你的思维就开阔了，站的高度就有了2、把握趋势。在关注大势的同时，要投放精力，潜心研究，从中把握形势的特征和走势、发展的脉络、前进的趋向，从而知道我们的工作朝着什么方向、沿着什么途经去努力，知道应当做什么、怎么做。比如：刚刚结束的党的十七届四中全会，在对世情、国情、党情深刻认识的基础上，总结了在我们党在长期执政实践中，探索形成了作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验，这就是“六个坚持”（坚持把思想理论建设放在首位；坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来；坚持以执政能力建设和先进性建设为主线；坚持立党为公、执政为民；坚持改革创新；坚持党要管党、从严治党）。同时部署了当前和今后一个时期加强和改进党的建设六方面的工作（要建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平，坚持和健全民主集中制、积极发展党内民主，深化干部人事制度改革、建设善于推动科学发展和促进社会和谐的高素质干部队伍，做好抓基层打基础工作、夯实党执政的组织基础，弘扬党的优良作风、保持党同人民群众的血肉联系，加快推进惩治和预防腐败体系建设、深入开展反腐败斗争）。这六个坚持和六项部署，为我们当前和今后一个时期党建工作指明了方向。我们按照这个方向走就不会有错。3、顺应形势。就是适应形势要求，找准工作定位、切入点、结合点，研究创新工作思路，实施工作举措，使工作与大局合拍，更好地为大局服务。　　（二）理论思维能力。所谓理论思维能力，就是运用科学理论对客观事物进行由此及彼、由表及里的分析综合、抽象概括，从而把握其共性和规律的能力。理论思维是一种高级思维，它不是停留于对对象的外部特征和表面联系的认识，而是以科学理论为指导、借助于科学抽象力和理论洞察力深入分析矛盾和问题，形成关于对象的本质和发展规律的理性认识。理论思维能力是指导好工作的关键。有了这个能力，就会防止工作出现走弯路、盲目从事、就事论事、不得要领、浮于表面、凭直觉和经验办事，就能有效地提高工作的全面性、深刻性、预见性和创造性。提高理论思维能力的基本途经有三个：1、重视理论学习。主要是对马克思主义基本理论的学习要全面系统，做到能够比较完整准确地掌握其原理，打牢一定的理论基础，培养运用马克思主义立场观点方法，观察、分析问题的素养。大家都熟知恩格斯的一句名言：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”只有把理论基础打牢靠，我们才有能力形成理论思维的习惯、理论思维反射，有能力把分散的东西系统化，把表象的东西本质化，把看似无序的东西规律化。2、重视实践积累。实践是认识的基础，也是理论思维的源泉。工作实践越丰富，理论思维的前提条件就越充分。要坚持实践第一的观点，尽可能地多做工作，努力创造更多的实践课堂。与此同时，要坚持理论与实践相结合，自觉地用理论指导实践。注意运用理论去观察认识世界、分析判断问题，从而使认识脱离表象、实践脱离经验主义。3、要养成勤于理论思考的习惯。注意多从理性上对工作进行总结、使思想认识达到升华。每做一件事，成功的经验是什么，失败的教训在哪里，都要多加分析和思考，知其然的同时，也知其所以然。　　（三）谋划创新能力。谋划创新能力是指能够想出符合客观实际和事物发展规律的办法，抛开旧的，创造新的筹划做事的能力。谋划的本质是想办法，并切实可行，以筹全事情；创新的本质是进取，是淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制。创新就是不做复制者。时代的飞速发展，新时期党的建设的客观需要，都要求党务干部具备谋划创新能力。如何培养谋划创新能力？1、要深入实际掌握实情。把谋划的思路建立在对客观事物的准确、深刻的把握之上，做到谋有根基，能够立得稳站得牢。2、要站靠前沿把握趋向。前沿包括理论前沿和工作前沿。任何创新都是产生创新思想、付诸创新实践、形成创新理论的过程。注意主动站在理论和工作的前沿，去培养创新能力是最佳途径。要放开眼界，增强敏感性，把敏锐的目光投放到工作前沿和至高点上，通过对党建报刊、党建网站以及广播电视等媒体的经常光顾和研究，通过对带有创新和引领性的先进地区、先进单位工作的实地考察，随时把握理论和工作前沿最新跳动的脉搏，从中获取创新信息，学习创新思想，借鉴创新经验，从而推动我们工作的创新。3、要敢破敢立促新旧转化。新事物代替旧事物是必然规律。一些创新思想的提出和创新举措的实行，往往都是从破除旧有事物开始的。当旧事物因自身存在的条件丧失而难以继续维系并阻碍新事物发展时，这个旧的事物就必然被打破，从而被新生事物所代替。这是否定之否定规律揭示的道理。为此，要想创新，就必须不断地对现存的工作情况以及与之相关联的因素进行分析判断，一方面，抓住其中的薄弱环节，尤其是找出存在的弊端，进行大胆的改革和完善。另一方面，对条件不再具备，阶段性职能已经完成，再行起来已无意义，不再具有生命力的工作，也要勇于用新的工作取而代之。4、要从群众当中吸取智慧。实践是创新发展的动力，而社会实践的主体是人民群众。坚持群众观点是我们工作出发点和落脚点。毛泽东同志说：“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法必须采用，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。”在我党的一切实际工作中，凡是正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。从群众中来就是将群众的意见集中起来，化为集中的系统意见，又到群众中去作宣传、解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确，然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富。只要我们注意密切联系群众，并虚心向群众学习取经，就会有工作创新的源源动力。我们要发扬深入基层、密切联系群众的优良作风，经常走下去，开展调查研究，捕捉基层机关党组织和党员干部中的创新思想，发现和总结工作创新典型，推动我们的创新工作。5、要有自我否定的气魄。自我否定，是创新题中的应有之义。人无完人，不可能一贯正确，事物发展，也不可能千古不变，勇于作自我否定，才能获得更多的创新动力，实现大踏步地前进。我们应当像古人所讲那样“吾日三省吾身”，对自己抛出的工作设想以及所做的工作经常回顾、反思、深省、感悟，发现有不合时宜、不符实际、不够正确的，就要勇敢地否定掉。这个过程也就是思想解放的过程。　　（四）组织协调能力。组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。培养组织协调能力应注意五点：1、要有目标凝聚手段。要想有效地进行组织，就应当有一个明确的目标，对需要做的工作有一个远景描述，要实现一个什么样的目的，达到一个什么样的状态和程度，描述清楚，用这个目标把人们的思想统一起来，把力量凝聚在一起，使团队的整体目标方向一致，心往一处想，劲往一处使。这不仅能够起到凝聚作用，还能防止力量向负向和偏向分散，减少工作损耗，提高工作效能。2、要养成按计划方案做事的习惯。凡事预则立，不预则废。一个好的工作计划、方案，就是一个动员令，也是一个有效的组织手段，更是一个必要的载体，它可以很好地承载着团体的力量，催促参与者沿着预定的方向努力。因此，凡是比较重要并带有一定复杂性的工作，都要有详细具体的计划或方案，明确规定目标、任务、措施、时限、责任和要求等，以提高组织功效。3、要注意授权艺术。通过他人的努力来完成工作，这就是授权的概念。授权需要注意六点：一是选准合适人选。可根据潜能、态度、人格等方面来挑选授权对象。二是进行事先磋商。就有关问题与被授权者进行沟通，以达成共识。三是做好先行授权。以使被授权者提前进入状态，从而避免事行起来因权力不及而发生问题。四是注意委全任务。尽可能将整个任务委派，而不是仅委派其中的一小部分，以表明你对被委派者十分信任。同时，一旦授权，就要充分信任下属能做好工作。让下属自己开展工作，由他们自己决定是否需要接受你的帮助和指导。五是表明结果期望。授权时明确讲清对委派任务的结果有一个什么样的期望值。 4、要学会处理矛盾冲突。冲突产生的原因通常是人们对于同一个问题有着不同的看法，以及人们在为实现自己的目标而奋斗时，往往会触犯他人的利益。误解、个性冲突、追求目标的差异、工作方式方法的差异等也是产生冲突的原因。作为党务干部，正确地处理与上级、同级、以及下属之间的冲突是非常重要的。首先要尽可能避免冲突。承认人们的价值观、需求期望以及对问题的看法会存在差异这样一个事实；抽出足够时间和精力与你同事多进行一些交流，更好地了解他们的思想、价值观等；不要以为你总是对的，要意识到自己可能会有不对之处；不要对不同意自己看法的人怀恨在心；用心倾听别人的谈话；为人们表达某个看法和意见提供适当的渠道。如果某种冲突的发生没能避免，那就要采取积极的、建设性的措施来处理这些冲突。一是否认冲突。当冲突不太严重或者冲突处于显露前后“平静期”时，通过“否认”冲突的存在来处理冲突。二掩抑冲突。在冲突不太严重或者冲突双方都“不惜一切代价”保持克制时，掩盖矛盾，使组织重新恢复“和谐”。三是支配式处理。冲突中的某一方利用自身的地位和权威来解决矛盾。冲突的旁观者也可利用自身的权威和影响，采用类似的方法来调解冲突双方的矛盾。四是恰当妥协。冲突双方为达到和解的目的，都必须做出一定的让步。使用这种方法的前提是冲突双方都必须有足够的退让余地。五是弃嫌合作。当承认人与人之间确实存在许多差别的事实之后，往往就可以通过和解的方式来处理冲突。5、要积累激励下属的经验。美国心理学家马斯洛把人的需求由低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，在一般情况下，当某个层次的需求获得满足后，就会产生更高层次的需求。因此，作为党务干部，应注意把组织目标的实现与满足党员干部的需求统一起来，提高党员干部对组织目标的感受性，让他们充分体验到组织目标中包含着个人的利益。只有将这两者有机地统一起来，他们才能产生积极性。应掌握以下五个方面的艺术：一是高度信任。要善于用自己对部下的真诚信任来换取部下对自己的由衷敬重。正确看待部下的能力和水平；敢于把重担子交给部下，授予部下相应的权力。二是诚心尊重。认真听取部下的意见，尽量吸收其合理成分，对部下管的工作不轻易干预，不在细枝末节上强求按自己的意见办，诚心诚意地尊重部下，使部下时时处处都真正体验到自己的人格所在、价值所在。三是主动关心。你对部下越关心，部下对你就会越尊重。当然，这里所说的关心不是简单的小恩小惠，而是从各个方面给予更多的体贴和关照。关心学习、关心思想、关心工作、关心进步、关心生活。特别是对那些自身要求严格，不愿轻易麻烦组织、麻烦领导，家庭又确实有困难的部下，更要注意真诚地帮助他们排忧解难。四是用其所长。我们必须克服私心杂念，不要害怕别人显露才能，多看别人的长处，注意用其所长。五是热情帮助。对部下的缺点要善意地批评，对部下工作上的失误要主动弥补，对部下的过错要主动承担责任。　　（五）调查研究能力。调查研究是马克思主义的基本工作方法，是辩证唯物主义原理的重要体现，也是我们做好一切工作的基础。调查研究对于党务工作的直接作用至少有四点：一是从感性认识入手来了解党建工作的真实情况；二是客观描述党建工作现象的一般状况、过程和特点；三是解释党建工作现象的产生、发展和变化，揭示党建工作现象的本质和发展规律；四是预测与控制党建工作现象的发展。调查研究能力是党务干部必备的一个基本能力，对于正确认识和把握党建工作内在规律，按客观规律做好党务工作十分重要。那么如何提高调查研究能力？1、奠定唯物主义思想路线和马克思主义认识论的思想理论基础。坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际的思想路线，掌握“实践—认识—再实践—再认识”的认识路线的基本内涵和精神实质，自觉地以唯物主义思想路线和马克思主义认识论为指导，正确地开展调查研究工作。2、要具备并能运用调查研究的基本知识和主要方法。要学习一些调查研究专门知识，掌握必要的调查研究原理，对普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查等几种调查形式及问卷法、资料法、观察法、调查会法、个别访谈法等具体的调查研究方法能够了解和恰当运用。3、提高综合分析能力。综合分析，由综合和分析两个部分组成。综合指的是把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。分析指的是把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。对调查来的情况，要通过综合分析得出结果，所以综合分析能力也是调查研究能力中不可或缺的一个能力方面。　　（六）写作能力。也是就通常所说的文字综合能力。在机关，文字材料往往与公务活动相伴而行，凡是正规的工作、正规的场合都必须有正规的文字材料作支撑。从某种意义上说，写作能力就是工作能力，写作水平就是工作水平。作为党务干部，要把提高自己的写作能力当作能力修养的一件大事来对待，一定要让这个能力达到一定水准。写作能力的基本要求是什么？我们说，应当能够比较规范并达到相应质量地撰写领导讲话、调查报告、典型材料、工作总结之类的公文材料，也能够比较内行地撰写消息、通讯、述评、言论之类的新闻稿件。当然，如果再能创作诗歌、散文、随笔之类的文学作品那就是锦上添花。那么，如何提高写作能力？1、培养兴趣。兴趣是搞好写作的前提。写作是一个苦差事，加班加点耗精伤神，纸笔作伴没啥油水，提升嘉奖又没显必须。因此，很多人都不感兴趣，甚至于厌倦。要想培养出兴趣，就要体验到其中的乐趣。仔细想想，一个单位的工作主要通过文字材料来加以体现、加以宣传，领导上对材料的认可、对文字骨干的信任和依靠，本身就说明了这个能力的价值。写作能力也体现一个人的品位，通过不断提高写作能力，进一步提高自己的综合素质，使自己成为一个品位较高的人。既为将来担当重任奠定基础，也为今后丰富人生打下伏笔，是一种可敬可畏人生实力的象征，其苦虽多，但其乐融融。2、多加阅读。阅读能力和写作能力相辅相成。“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是提取材料的有效途经，在写作上有积累知识、开扩眼界、储备材料、提高修养、启迪思维、借鉴技法等多方面作用。3、勤写苦练。文章不是天然能成的。著名作家巴金说过“什么是技巧？我想起一句俗话：‘熟能生巧’。”只有在写作实践上反复摸索、反复练习，不断积累经验，才能逐步提高写作能力。因此，做到勤写、多写，不怕失败，并持之以恒地坚持下去，这样就会渐渐有所提高。4、借鉴技巧。对于初学者完全可以借用优秀作品的写作技巧，但不是简单生搬硬套、模仿抄袭，而是从中汲取营养，消化吸收后成为自己的东西。而当写作能力达一定程度后，就要注意出新，形成自己独特的风格，这就是“守格”后再“破格”。5、选词炼句。写作不但要有好的思想内容，还要有丰富、生动的表达形式。选词炼句是写好文章必须掌握的基本功。唐朝诗人卢延让《苦吟》诗云：“吟安一个字，拈断数茎须。”著名诗人贾岛在他的《送无可上人》一诗的“独行潭底影，数息树边身”句下加注一首小诗：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”足见炼句时间之久。贾岛“推敲”的故事更为人所熟知。纵观历代作文大师，都是运用语言的高手。我们也要养成在写作中认真遣词炼句的良好习惯。公文材料注重语言格式的准确性、规范性，新闻文学作品注重语言的丰富性、生动性，使我们的文字表现力更强。　　（七）口头表达能力。口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感、说明事物，以达到与人交流的目的的一种能力。作为党务干部，口头表达能力是完成工作必不可少的，上情下达、下情上达、沟通左右、布置工作、组织活动、做思想工作，等等，都离不开口头表达能力。口头表达能力的高低取决于思维的敏捷和思路的清晰与否。讲话和写文章不同，不能停下来多作思考，必须一句接一句地说，这就要求思维敏捷，前后连贯，不能结结巴巴；要求思路清晰，语句具有条理性。那么，如何提高口头表达能力？1、博览群书，扩大知识面。思维敏捷，来自于丰富的知识结构。所掌握的知识越多，讲话的时候思维就会越活跃，越敏捷，因为各种知识会使你触类旁通，左右逢源，毫无思维阻塞的感觉。因此，要努力学习，扩充知识、积累经验，增加文化修养，为思维敏捷和思路清晰准备充足的内源。2、注意训练，强化提高。有目地的训练。每次重要谈话前要把需要说的话题分类，写成草稿，然后逻辑性修改，熟读后预演。积极参加各种能增强口头表达能力的活动，如演讲会、辩论会、研讨会、座谈会、街头宣传等活动。3、掌握技巧，选择捷径。比如事先准备，写出讲稿，但又不照本宣科；以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分；注意概括，力求用言简意赅的语言传达最大的信息量；协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话；以情感人，充满信心和激情；恰当地运用设问、比喻、排比等修辞方法及谚语、歇后语、典故等，使语言幽默、生动、有趣；吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫；注意听众反应，及时调整讲话；注意稳定情绪，尽可能地多掌握词汇，等等。　　（八）与人合作的能力。机关党务工作带有综合性和融合性，需要多方协作配合，是否善于合作，直接决定工作好坏，也是检验党务干部工作能力高低的一个标尺。有的人合作一次，愉快一次，朋友多一次，工作顺一次；而有的人合作一次，别扭一次，工作受阻一次。这就是合作能力的差别。机关党务干部要自觉培养自己的合作能力，以更多更好地凝聚力量，从而为顺利履行自己的职责创造条件。1、树立良好的合作意识。培养合作愿望和团队精神，发自内心地愿意与人合作共事。用事物普遍联系的原理，认识合作的重要性， 重视自己与他人的相互关联、相互影响、相互补充、相互依存、相互促进的关系，明白“孤掌难鸣”、“众人拾柴火焰高”的道理。正确对待自己，正确对待合作对象，把合作建立在自觉自愿的基础之上。2、创造信任的心理环境。所有的合作成功都是建筑在信任之上的。我们这里所谈的“信任”不是指能力方面的信任，而是指对合作对象出发点的信任，即信任合作对象的出发点是好的，使合作对象在你的面前心理可以不设防。苏格兰作家乔治 麦克唐纳说：“被信任比被爱是更高的赞美。”创造信任的心理环境，必须力行下面六点：一是替人着想。因为“我怎样对待别人，别人就怎样对待我，”所以我替人着想，他人才会替我着想。二是理解别人。因为“我想他人理解我，我要先理解他人，”所以我要能将心比心，才会被人理解。三是转换视角。因为“别人眼中的我，才是真正存在的我，”所以我要学会以别人的角度来看事情，以别人的角度改进他们眼中的我。四是改变自我。因为“我只能修正自己，我不能修正别人，”所以想成功的与人合作，想改变别人迁就你，唯一的方法就是改变自己。五是坦诚相见。因为“真实坦白的人，才是值得信任的人”、“真情流露的人，才是值得信任的人，”所以我要抛弃我的面具，不设防地，以我最真诚的面目待人。3、平等宽容对待他人。平等，不论地位和等级，真正以人为本。当每一个团队成员都处于相同的起跑线上时，他们之间就不会产生距离感，在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。宽容是一种合作基础，雨果曾经说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空更宽阔的则是人的心灵”。这句话无论何时何地都是适用的。宽容是合作的最好润滑剂，它能消除分歧和争斗，使合作成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。合作间的相互宽容，是指容纳各自的差异性和独特性，以及适当程度的包容，但并不是指无限制地纵容，成功的合作，只会允许宽容存在，不会让纵容有机可乘。宽容，并不代表软弱，它体现出的是一种坚强的精神，它是一种以退为进的合作战术，为的是整个合作的成功。　　（九）取得信任的能力。取得信任是党务干部做好工作的前提，而取得信任的关键又是取得领导上的信任，如果没有领导的信任，可想而知工作将会多么艰难！有人说：“信任是一扇由内而外打开的大门，它无法由别人从外面打开，只有靠我们自己的努力，因为我们自己是本源。”取得信任不是靠海誓山盟去拍胸脯、表决心，也不是靠短时间内的一两件漂亮事，更不是靠低三下四的溜须拍马、阿谀奉承。而是要靠长期稳定、长久不变的真实、忠诚和负责任。1、要做到真实。就是敞开心扉，里外透明，实心实意、实实在在地与领导共事。不虚假、不伪装，把一个真实的我呈现在领导面前。领导既然是领导，百分之九十不是傻子，靠伪装和糊弄百分之百要穿帮，只是一般精明的领导不愿意当面或马上戳穿你而已。“路遥知马力，日久见人心，”只有做到真实，才能经得起考验。大凡真正有水平的领导，都希望听到真话，这里就有一个如何进言的问题。我想要想进好言，应当做到“四言”，即尽言、适言、少言、默言。在领导需要了解情况真实情况和你的真实意见想法时，就要把话说尽，毫无保留，不能吞吞吐吐，欲言又止，这叫“尽言”。但有的时候进言要适当适度，讲究分寸，注意地点和场合，不能干扰领导的思维，阻碍领导的判断，更不能影响领导的权威性，所以要收放有度，适可而止，这叫“适言”。当领导对事物有了不想改变的基本考虑，只是需要你帮助进一步完善的时候，你就要少说为佳，只是就应完善的方面发表意见，这叫“少言”。当领导已经做出决断，哪怕你当时保留了不同意见，也不要背地里去散布相悖的言论。这就叫“默言”。“四言”体现了一种成熟，而且是领导需要的成熟。2、要做到忠诚。“仁政”和“忠诚”是共同构筑中国传统政治文化的两大支柱。在中国传统文化中，忠诚是上对下的要求，在所有道德教化中居于至高无上的地位，一切政治价值以忠诚为优先。时至今日，忠诚不仅以传统文化潜行于人们的意识之中，而且也以制度规章的形式制约着的人们的行为。比如《党章》党员义务第五条就规定：“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。”应当说，忠诚是保持社会组织结构相对安全稳定的“粘合剂”。任何人都不会欢迎欺骗和背叛，这是非常浅显的道理。我们说对领导忠诚，并不是要对领导个人忠诚，搞人身依附，而是因为领导代表组织，对领导忠诚其实表明了严格的组织观念。忠诚的涵义应当是：政治上可靠，思路上合拍，言行上一致。政治上不可靠，那是犯了大忌，这样的人即使有天大的本事，领导也不会信任，因为谁都知道，“道不同，不相为谋。”现在中央一再强调用干部要坚持德才兼备，以德为先。德的第一标准就是政治上靠得住。还有思想上合拍也很重要。作为党务干部，必须学会站在领导的角度思考问题，注意了解领导的工作意图，把握领导的思想脉搏，贯彻领导的决策指示意见，学会顺势工作、借势工作，弹唱同调，如出一辙，不要别出心裁，总和领导的思想扭着劲做事。还要做到言行上一致，说的和做的一样，说到做到，不打折扣。绝不能光说不做，靠耍嘴皮子，或口是心非，说的一样，做的又一样。3、要做到负责任。工作要忠于职守，尽职尽责，每做一件事，都要用心尽力，自己的事情要自己办好，争取用最短的时间、最高的标准成事，不推诿、不拖拉、不扯皮、不敷衍塞责。　　（十）自我提高的能力。同在一个起跑线上，同处一个工作环境，而且都在同样地努力着，但有的人提高进步快，有的人提高进步慢，这是为什么？造成这种差别的主要原因，就是自我提高的能力不一样。作为一名党务干部，一定要发挥内因的主导作用，使自己有一种不竭的自我提高和自我发展的能力，以不断适应工作需要。1、搭建合理的知识结构。这是自我提高的基础，也是自我提高能力的核心。我认为，一个人的知识结构是否合理，要看其使用价值怎样，即要看这个结构所形成的合力作用在所从事的工作对象上是否管用。管用就是合理的，不管用就是不合理的。古人讲“术业有专攻”小平同志强调“要学精管用。”这是搭建我们知识结构的一个原则。机关党务工作体现政治性、政策性、宏观性、专业性、指导性的特点，这就要求机关党务干部的知识结构，必须含有相关的基本理论知识、部门业务知识和党务工作知识。起码应有五方面内容：一是必备的政治理论知识。尤其是马克思主义哲学。哲学是智慧之学，也是勇气之学。一个人如果有了哲学头脑，就有了理性、智慧和果敢，就能够做到心明眼亮，意志弥坚，多谋善断，敢想会干。因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它能给我们提供正确的立场、观点和方法，指导我们唯物而又辩证地看问题，帮助我们克服实际工作中的主观主义和形而上学，使我们尽量少犯错误，犯了错误也能得到很快纠正。当然，马克思主义哲学不是万能的药方，它不能代替某一门具体科学，哲学方法也不能代替具体的工作方法，然而它的确是我们认识世界不可缺少的望远镜、显微镜，是我们从事工作的锐利思想武器，是我们最需要的理论思维方法。二是必备的方针政策知识。我们的工作性质，就是组织带领机关各级党组织和全体党员通过发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保证党的路线、方针、政策和中心工作任务的贯彻落实，对党的路线方针政策和中心工作任务不了然在胸，保证贯彻落实就是一句空话。因此，党的基本路线、基本纲领、基本国策、以及上级党组织在不同时期和不同阶段的相关具体政策，尤其是关于党建工作的一些决策部署，都应当是我们学习和掌握的内容。三是必备的部门业务知识。党务工作是为部门业务工作服务的，不了解和掌握部门业务，就难以深入其中，达到融会贯通，就会造成党务和业务“两张皮”，甚至形成矛盾和对立。只有了解和掌握部门业务工作的特点和规律，才能够从中找准结合点和切入点，实施有效的协助和配合。四是必备的党务工作知识。这是我们本职工作必备的专业知识。党务干部应当成为本职工作的行家里手，就必须掌握相关的党务工作专业知识。专业知识大致包括：党建基本理论和制度、党的基层组织建设知识、干部工作知识、纪检工作知识、宣传工作和精神文明建设方面的知识。五是必备的关联辅助知识。这是指与我们所做的本职工作有必然联系，有利于帮助我们提高基本工作能力的学科知识，比如领导科学、心理学、历史、管理学、人才学、现代汉语、形式逻辑、机关应用文写作知识、新闻写作知识、社会调查学、统计知识、法律法规、电脑操作方面的知识等。以上五方面的知识如能真正掌握，并达到融会贯通，那么你的自我提高能力就会有坚实的基础。2、要勤于学习和思考。学习是自我提高的基本途经。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”学习贵在坚持。只有持之以恒地坚持下去，才能越积越厚，越提越高。据说孔子晚年读《周易》这部书时，穿书简的皮条磨断了三次，于是有了“韦编三绝”的故事。唐代诗人白居易之所以16岁就写出了“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”的千古诗句，是因为年幼时就“攻文朝矻矻，讲学夜孜孜”,读书读得“口舌生疮”，“手肘成胝”。古人这种刻苦学习的良好习惯，值得我们学习和效仿。作为党务干部要树立终身学习的观念，养成不间断学习的良好习惯，发扬钻劲和挤劲，孜孜不倦，刻苦学习。学思结合，是学习的基本方法，“学而不思则罔，思而不学则殆。”一味地读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。3、要注意实践的总结和积累。要善于总结和升华自己亲身的实践，也要善于观察事物、留心别处。“留心处处皆学问。”智慧永远都是青睐于那些有心人的，借鉴别人，可以提高自己。（中直党建网）
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