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站在老板（公司）角度思考问题，站在员工的的角度处理问题
本话题来自：
　　昨天我劝退了一名试用期女员工。因为这名员工快结婚了，为了避免婚后的生育期尴尬，领导让我在她转正前一天做劝退面谈。在劝退过程中，我感觉很尴尬，因为她工作能力也有，工作态度也不错，也愿意留下来，我只能找些自己也不相信的劝退理由，整个谈话过程很是尴尬。　　虽然最后还是成功的劝退了，但是就这个问题我想请教大家：劝退员工有什么技巧么？如何让被劝退的员工心理痛苦最小化呢？
我，经历过类似的情况。
这种事，也有体验过。那是公司技术部门领导与下属员工的冲突，主管领导看不惯下属的个性及工作态度，老是从其身上找碴，后来要求HR部门将其辞退，问题是该员工早已过了试用期且已工作了8个月了。有些时候，HR为了公司的利益，为了个人的职业生涯，经常扮演着违背自己做人原则，甚至违背道德的事。所以，会产生纠结，心理不安。
我们只能采用的方式：站在老板（公司）的角度思考问题，站在员工的角度处理问题。
即，老板或公司上层要求HR去处理这个事情，这是从公司的利益出发，作为HR是应该就大局去认真思考并坚决要履行的。但具体处理问题的时候，HR可以从体味自身，站在员工的角度是思考，体验员工的感受，如果换作是自己，是否觉得难以接受，应该用什么方法更能让人谅解或舒心呢。
所以，上述案例，HR其实也是没办法的，主管要求这样做，只能尊照执行。
但，劝退时可以多站在员工的角度去谈去沟通，尽可能多地帮她在经济上得到补偿，并帮着她寻找新的工作岗位。
如此，员工会好受很多的，也会感恩。如此，HR既完成了上级的命令，又较好地弥补了员工的缺憾，还会对HR带点感恩呢。
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实战派HRD贺清君
自在如风李娟为什么有那么多要求员工站在公司角度考虑的文章？
各大社交平台中都有好多要求员工站在老板角度、公司角度思考的文章，这些文章很多都逻辑概念混乱，思考角度片面，这些文章都是谁写的？目的何在？是否有产业链？还是因为宣传政策导向？
这种文章就是某个媒体人写的，然后都觉得是个新路子，一窝蜂写。就是个随机事件，真要说目的，就是为了赚稿费，为了让总编觉得自己找到新题目了。像苹果刚在中国火的时候，苹果的营销和设计都没有炒起来，就莫名其妙的炒起了产品经理，而且各种老板之间流行言必产品经理，还自己给自己个产品经理的头衔。结果互联网除了创造了新就业，涌现出一批吃闲饭的产品经理，什么都木有改变。轻设计的情况一点都木有改善。大家都可以较真的去看看，每个项目组，配备多少个设计，甚至不说多少个，能单独配，而不是共用就已经很好了。在那个还木有产品经理的年代，我也想知道到底谁花钱，是不是有什么产业链呢。我觉得很奇怪，为毛都把写这些东西的人，怀疑到小老板头上。又不是那种大公司，事少人多，闲得蛋疼。既招不起太多人，也招不起牛人，什么事都得自己看着的小老板，哪里来那么多时间写这种洗脑文。生意还做不做？真那么闲，你去做不就好了，自己做小老板，多爽，还能没事写写鸡汤，你说对不对？至于什么正经企业，不正经企业，给马云洗脑了吧。即使是马云，最近都洗不动了，开始说员工离开是钱没给够了。钱给得多就正经，给得少就是不正经，跟别的都没关系。太简单太天真的以为什么员工站在公司角度考虑就是对公司有利的，纯粹就是没经历，在意淫。要是你的下属，天天跟你讲战术战略，你蛋疼不？尤其是，某个任务，我就是想赶紧完成，好向我自己的领导交差。尼玛给我说什么这里可以改好点，那里可以做多点呢？
文人写这种鸡汤文章的好处是很明显的：老板喜欢，可以赏你口饭吃，员工喜欢，喜欢喜欢就完了，那当然要写老板喜欢的东西。另一方面，有的员工也喜欢这种鸡汤，因为可以造成一种虚幻的“只要我如何如何，就能成为老板”的错觉。剩下那部分拒绝被洗脑的员工呢？真屌?丝不是文人的目标客户，无论你写什么，这些人都不会为此而掏钱的。所以无视他们好了。以上是吐槽。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 严肃的分割线 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝其实企业是分两种的：正经的企业和不正经的企业。正经的企业，希望吸收价值观一致的员工，给员工创造平台发挥作用，实现企业和个人的共赢。不正经的企业，希望把自己的价值观强加给员工，最大限度压榨员工的劳动，实现企业主的目标。两种企业都会希望员工站在企业的角度想问题，但是出发点不同。所以你不能一概而论说“凡是要求员工从企业的角度看问题的，都是鸡汤”。确实正经的企业要比不正经的企业少得多，但你也不能偏激到堵上耳朵耍赖说“我不听我不听凡是提奉献俩字的就是洗脑”。至于逻辑混乱，呵呵，大部分这种文章都是文科生写的。对文科生的逻辑能力，你还能要求什么呢？以上。
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第33节：学会站在老板的角度想问题(1)
　　■学会站在老板的角度想问题 　　假如你是老板，手下有两个员工，一个只有在工作任务交代得很详细的状况下才去做，还经常会把事情搞砸；而另外一个除了把布置的任务完成得非常圆满，还喜欢帮助别人。两者之中，你更愿意任用哪一个？答案不言而喻。 　　我们主张员工要像老板那样思考，并不是让你不顾实际、一心只想着当老板，对现在的工作不予重视，而是强调要树立一种主人翁意识，以老板的态度来对待公司，这将使你受益匪浅。 　　英特尔总裁安迪?葛洛夫应邀到加州大学伯克利分校作演讲，他对毕业生发表演讲的时候提出了以下的建议："不管你在哪里工作，都别把自己只是当成员工--应该把公司看做是自己开的一样。"当然，这番话的真正用意并非建议你对公司的事务指手画脚，横加干涉，而是希望你提高自己工作的主动性，换一种积极的思路考虑问题。 　　有的人认为，公司是老板的，我只是替别人工作。工作得再多、再出色，得好处的还是老板，于我何益?有的员工天天按部就班地工作，一到下班时间连一秒钟也不愿耽搁，率先冲出办公室或车间。有的甚至趁老板不在时没完没了地打私人电话或无所事事地遐想。 　　这种想法和做法其实无异于在浪费自己的生命和自毁前程。一个在事业上获得成功的经理说："除了那些含着金钥匙出生的富翁第二代，绝大多数老板都是从打工做起的，而一个人打工时的心态是决定这个人日后是否会成为老板的一个关键。" 　　如果你认为老板整天只是打打电话，赶赶饭局而已，那就大错特错了。实际上，他们头脑中时时在思考着公司的行动方向和远景。有时，我们不妨来一下换位思考，也就是要员工站在老板的角度去思考问题。在工作中，我们应该具有一种老板心态。经常问一问自己："假如我是老板，我会怎么想，怎么做？" 　　假如你是老板，手下有两个员工，一个只有在工作任务交代得很详细的状况下才去做，还经常会把事情搞砸；而另外一个除了把布置的任务完成得非常圆满，还喜欢帮助别人。两者之中，你更愿意任用哪一个？答案不言而喻。 　　作为老板，肯定是希望，当自己不在的时候，公司的员工还能够一如既往地勤奋努力，踏实工作，每个人都能认真做好自己的分内之事，时刻注意维护公司的利益，这样自己才能一心一意处理好外面的事情。 　　所有的老板都一样，他们都不会青睐那些只是每天8小时在公司得过且过的员工，他们渴望的是那些能够真正把公司的事情当做自己的事情来做的员工，因为这样的职工任何时候都敢做敢当，而且能够为公司积极地出谋划策。
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书籍简介：
当当网免费试读此书地址：/book_7777?ref=read-7-share换个角度看问题,换个位置来思考 - 幼儿园管理 - 第一幼儿教育网
-& 文章内容
换个角度看问题,换个位置来思考
　　教师职业幸福感是其职业生活的重要内容，也是衡量其工作生活质量的重要指标。关注这一课题，不仅有助于提升教师工作生活质量，而且有助于提高教育质量。指导年轻教师养成“换个角度看问题，换个位置来思考”的良好工作习惯。是我园激发教师工作热情，培养其职业幸福感的有效方法之一。& 　　一、换个角度看问题，工作任务不再是负担& 　　为营造书香校园，提高教师素质，每学期我们都会开展“以书籍为伴。与智者同行”的读书交流活动。要求每位教师每月读一本好书。交流一次读书心得。刚开始开展这项活动时有许多教师不解和不满，认为自己只要照管好班级孩子就行。没必要学习那么多的知识。还有的认为自己的时间都不够忙工作和家务，哪有时间来看那么多的书。为此，我们召开了多次的动员会，阐明教师多读书的重要性和必要性，还抓住教师爱美的心理，常用一句名言来激励她们“女人三十岁以前的美丽是父母给的，三十岁以后的美丽是书本给的”。同时启发她们清楚地认识到多阅读书籍，不仅能提高个人的综合素质和工作能力，让脑子更灵活，更能让自己做个出色的母亲。换个角度去看待这项活动和工作任务，教师们深刻领会了活动的积极意义。现在，我园读书交流已蔚然成风，大家都把读书看成是快乐、幸福和享受，不再认为是繁重的工作任务和负担。& 　　教师多才多艺，能唱会跳，有时难免会接受上级单位或本园安排的一些大型演出任务。人们常说：台上一分钟，台下十年功。参加一次演出，排练一个舞蹈，不是一天两天就能完成的。况且教师在正常上班时间内是无法进行排练的，只有利用晚上或周末休息时间来排练，忙完工作再排练是异常辛苦的，没有良好的心态就难以坚持。这时，我们会引导教师这样想：一是自己有这样的能力才可以参加演出。能借此机会展示自己的才华是多么的荣耀和自豪。二是许多人为了追求身材的美要花大量的金钱去进行形体训练。我们每参加一次演出，学习一个舞蹈就是接受一次免费的培训，既锻炼了形体又练就了良好的气质，何乐而不为。三是趁现在年轻，精力旺盛。外形俊美时多一些登台的机会，丰富自己的人生经历，待年老之时回忆起来一定会非常甜蜜。心态决定心情，心情决定情绪，有了良好的情绪，再苦再累，也不会影响教师的工作状态。现在每有演出任务，我们园的教师都争先恐后，自告奋勇地要参加。多次排练的大型舞蹈非常出色，赢得叫好声一片。而且。教师们从没有因忙于演出而影响正常的保教工作。& 　　二、换个位置来思考，更会尊重孩子理解家长& 　　天真活泼、调皮淘气是孩子的天性，他们有时难免会影响正常的教学秩序，令教师头痛；有的则因娇生惯养不会自己吃饭或把大小便拉在身上，让教师着急。每当这些时候，我们就引导教师换位思考：如果是我的孩子在园出现这些状况，我愿意他的老师去责罚他吗?如果我是孩子，在我幼小的时候肯定也会有这些情况发生，我愿意我的老师责罚我吗?答案当然都是否定的。这样的换位思考，让教师更理解了孩子一些出格的和令人不满意的行为。从而能尊重孩子，和风细雨地去教育孩子和处理问题。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。教师们当然都愿意做快乐的天使。& 　　园的孩子每天需要家长接送，这就使得教师每天必须与各种各样的家长打交道。正常情况下，大家都能友好相处，客客气气。但有时活泼好动的孩子难免会磕磕碰碰，头上撞个包或脸上擦破一点皮。家长来接的时候。教师都会主动说明原因并致歉。遇到讲理的家长还好，会理解教师管教这么多的孩子不容易，磕磕碰碰是难免的。有些对孩子特别溺爱的家长则会对教师横加指责，甚至出言不逊，教师会感到非常委屈。我们告诫教师这时一定要冷静，不能与正在气头上的家长去争执。应与家长换位思考，若自己是这孩子的家长，面对孩子在园受到的伤害，会不会心疼不已，甚至情绪失控，说一些气话?站在家长的立场上看问题。就会理解家长，也就没有委屈了，还会因此而吸取经验教训，把家长的指责当成是对自己的一次警示和提醒，更有利于自己工作的进步。有了这样的换位思考，避免了与家长的争执，而一如既往地热情接待家长和孩子，一如既往地细心呵护关爱孩子，反倒促使那些情绪容易激动的家长主动向教师道歉，对教师也更加尊敬。（王雪梅）
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　　一大早，班里的老师就皱着眉头对我说：“这些日子天气干燥，可班里的有些小朋友就是不爱喝水，道理说了一箩筐，嘴皮子都快磨破了，可就是不……
　　一大早，班里的老师就皱着眉头对我说：“这些日子天气干燥，可班里的有些小朋友就是不爱喝水，道理说了一箩筐，嘴皮子都快磨破了，可就是不管用，班里的出勤率始终不高，真拿他们没办法。”
　　看着老师们无奈的样子，我想起了我带班时发生的一件事。
　　又是一个干燥的秋天来到了，家长们送幼儿回园时，跟老师说得最多的一句话就是：“麻烦老师让我的孩子多喝水。”为了让孩子喝足够的水，我特意在全班小朋友面前讲了饮水的重要性。喝水时，别的小朋友都接一大杯水咕咚咕咚地喝，只有浩浩接了半杯水勉强地喝着。当我转身看别的小朋友时，晓彤跑过来说：“老师，浩浩把水全倒进水池里了。”我听了，心里一怔，难道刚才我说的那一大堆话对他就一点作用也没起？我真想走过去罚他，让他当着我的面重新再接一大杯水喝，可一想，这又有什么用呢？他今天当着我的面喝了，可明天又会怎么样呢？正在无奈的时候，我的眼睛无意中看到了窗台上那盆打蔫的花，眼睛一亮，有办法了。
　　自由活动时，我悄悄地把浩浩叫到窗前，指着那盆花对他说：“浩浩，这盆花好像生病了，你给他看看病好吗？你看前两天花还开得特别漂亮呢，可为什么现在连花骨朵都耷拉脑袋了？”浩浩很仔细地观察着，并用手按了按花盆里的土，然后自信地说：“老师，你看花盆里的土都裂缝了。我看这花肯定是好几天没有喝水了，咱们快给它浇水吧，要不它会渴死的。”于是，我和浩浩一起为花浇了水。他边浇边说：“花你可别死呀，我一定能给你治好病，以后我天天给你浇水，让你喝得饱饱的，现在你还渴不渴了？”
　　一连几天，浩浩都是第一个来园，第一件事就是为花浇水。这天他兴奋地跑到我面前说：“老师你快来看，花骨朵不死了，你看它开得多好看呀！”我又叫别的小朋友一起欣赏，然后不失时机地说：“小朋友，浩浩天天都不忘给花浇水，所以小花才得救了，花呀可感谢浩浩小朋友了，可是它还有些担心……”浩浩抢着问：“它担心什么？”我故作神秘地说：“它说，只告诉浩浩一个人。”浩浩受宠若惊地期待着，我走到他身边，蹲下身悄声对他说：“小花可心疼你了！它说，你天天忙着为它浇水，都顾不上自己喝水，嗓子干得直。它多希望你也和它一样天天都喝足了水，这样就不会生病，身体长得又高又壮，你说呢？”他听了高兴地说：“老师你等着。”说着，他用水杯接了一大杯水，大口大口地喝着，好像他从来没有喝过这么香这么甜的水。
　　在工作中，教师会遇到许多类似上面所诉的小事。如果我们只是站在成人的角度去看待幼儿，并用简单的说教方式去解决问题，他们是不会理解和接受的。相反，如果我们能站在幼儿的角度，多想一想，多问一问为什么，根据他们的年龄特点及特点去巧妙地启发、引导他们，就能收到良好的效果。另外，不是所有的道理都能立刻被幼儿接受，我们要给他们一定的时间，让他们自己体验、理解，要给他们提供更多的机会，让他们去实践。