单位和我签了个去外单位研修服务期限协议书范本，期限16年12月31号到期，前两天公司叫带队的打了一张研修人的人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-21 04:18 标签： 排卵期前两天同房
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我2010年6月签的3年合同到日到期，到期后未续签，到日公司说补签日到日的补签合同和2014年1月份ebs 中文叫什么费用的新合同，我拒签，是否可以赔偿，赔偿的费用是什么
网友回答：
只能赔你日到年的双倍工资
可以，你可以向劳动仲裁委申请要求单位支付双倍未签劳动合同期间本人月工资。深圳律师 免费法律咨询
经济补偿金，只能赔你日到年的双倍工资
如果日到期的 职工劳动合同中没有特别约定，到期要续签，不续签就终止劳动关系的类似条款，到期未续签劳动合同，9月7日到期的合同9月8日以后职工正常工作劳动合同仍然有效，有效期仍然可以延续上期合同约定的期限。解除劳动合同要提前30天通知对方，既然没通知解除合同，上期合同仍然有效。如果新入职正式上岗职工（实习期满）已经正常工作而未签首个劳动合同其工作期间违反劳动法，发生劳动合同纠纷，可以按规定要求赔偿。
合同到期继续工作的，双方没有异议，可以视为原来的合同继续履行一个周期。没有赔偿。
现在公司要求补签，你应该补签，作为第二次签订合同。2014年作为第三次签订合同，必须签订无固定期限劳动合同。
如果拒绝签订合同，应该立即停止工作，结清工资走人。没有赔偿。
如果合同到期后没的续签的且方都没有提出异议的应视为合同的继续履行（续签），如果在期间一方要求补签一方不愿补签的（如果继续工作的），应视为自动终止合同的表现，对劳动者而言是没有补偿的，对法人而言，劳动者有权要求补偿。如果这种情况超过前一合同所订期限的，劳动者可以在终止合同的前提下向法人提出补偿，如果继续工作的，则没有补偿。如果再订合同的应订立无固定期限劳动合同。
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我的劳动合同是13年12月31日到期，他说不在续签合同了，就只能补偿6个月，即2008年以后的，但是已经在该公司连续工作10年2个月，签合同不止3次了，可不可以要他多点补偿呢？
我的劳动合同是13年12月31日到期，他说不在续签合同了，就只能补偿6个月，即2008年以后的，但是已经在该公司连续工作10年2个月，签合同不止3次了，可不可以要他多点补偿呢？
律师回答地区：福建-福州咨询电话：帮助网友：30934 次点赞人数：<span class="s-c666" id="r_8 人工作满一年可以要求一个月工资 19:16 19:20华律网用户他说合同期满，不再续签，不是他无故解除合同的，就只能补偿6个月， 19:25不再续签也是工作满一年支付一个月工资，如果是无故解除，需要支付双倍，也就是满一年要赔偿两个月工资。如果无法达成一致，可以申请劳动争议仲裁，先收集好证据。最好能有公司了不再续签的书面通知或者其它书面材料。 19:43华律网用户他已经出了书面通知给我们，不再续签劳动合同了，还有终止劳动合同证明书，兹有***先生（劳动合同期2008年3月至日）在我单位任职****工作年限10年2个月，现因劳动合同期满原因，根据劳动法有关规定决定从人解除劳动关系，并在接到此证明即日内办理档案盒社会保险转移手续。 19:45华律网用户他已经出了书面通知给我们，不再续签劳动合同了，还有终止劳动合同证明书，兹有***先生（劳动合同期2008年3月至日）在我单位任职****工作年限10年2个月，现因劳动合同期满原因，根据劳动法有关规定决定从人解除劳动关系，并在接到此证明即日内办理档案盒社会保险转移手续。他这个是不是无故解除呢？ 20:57这个不属于无故解除，因为劳动合同期满。但是不续签是有权利要求支付补偿的，每工作满一年可以补偿一个月工资，不满半年的部分补偿半个月工资。如果不足额支付，可以申请劳动仲裁。地区：福建-福州咨询电话：帮助网友：159755 次点赞人数：<span class="s-c666" id="r_1 人按工龄应补10个半月工资 19:32 20:01华律网用户需要什么些证据呢？如果我们签了同意解除劳动合同通知书，还可以再去申请劳动仲裁吗？要准备些什么材料呢？谢谢！ 20:08在该单位工作时间的证据 20:20华律网用户他已经出了一张我们在公司工作年限是10年2个月的证明书！ 20:51行了《狮子和鹿》教学--《小学教学设计》2009年31期
《狮子和鹿》教学
【摘要】：正教学内容人教版三年级上册第七单元第28课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
教学内容人教版三年级上册第七单元第28课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。3.培养独立阅读能力。教学重点理解鹿对自己脚和腿认识的前后不同态度。教学难点读懂课文内容,体会故事所
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