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铝合金门窗材料型号都有哪几种?
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铝合金门窗型材规格主要有：35系列、38系列、40系列、60系列、70系列、90系列等。所谓 35、38……，指的是铝合金型材主框架的宽度分别是35毫米、38毫米……。封阳台通常采用70系列或90系列的，如果小于70，坚固程度就难以保证。合金元素指的是为使金属具有某种特性，在基体金属中有意加入或保留的金属或非金属元素。铝合金牌号命名时，四位字符体系牌号的第一、三、四位为阿拉伯数字，第二位为英文大写...
铝合金门窗型材规格主要有：35系列、38系列、40系列、60系列、70系列、90系列等。所谓 35、38……，指的是铝合金型材主框架的宽度分别是35毫米、38毫米……。封阳台通常采用70系列或90系列的，如果小于70，坚固程度就难以保证。合金元素指的是为使金属具有某种特性，在基体金属中有意加入或保留的金属或非金属元素。铝合金牌号命名时，四位字符体系牌号的第一、三、四位为阿拉伯数字，第二位为英文大写字母（C、I、L、N、O、P、Q、Z字母除外）。牌号的第一位数字表示铝及铝合金的组别。除改型合金外，铝合金组别按主要合金元素（6XXX系按Mg2Si）来确定。牌号的第二位字母表示原始纯铝或铝合金的改型情况，最后两位数字用以标识同一组中不同的铝合金或表示铝的纯度
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祁阳二中高一第二学期期中考试语文试题(请将答案写在答题卡上总分150分时间120分钟)一、基础知识（每小题3分，共18分）1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是A、敕造（chì）惫懒（bai）讪讪（shà）接踵而来（zhǒng）．．．．B、錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（w?i）拗他不过（niù）．．．．C、蹙缩（cù）歆享（xīn）慰藉（jia）衣冠楚楚（guān）．．．．D、庠序（xiáng）洿池（kuà）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）．．．．2、下列词句中，有两个错别字的一组是．．．．．A、俨然迷罔炮络恃才傲物飞端瀑流争喧豗B、放诞骐骥巉岩膏腴之地巫山巫峡气潇森C、驯熟伶俐踌躇纵横捭阖间关莺语花底滑D、潦倒杜撰寒喧孺子可教空闻虎旅传霄柝３、下列语句中，不含通假字的一句是A、君子生非异也，善假于物也。B、王如知此，则无望民之多于邻国也。C、颁白者不负戴于道路矣。
D、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是A、年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成．．．．年人而言通常似乎很难超越。
B、在与火箭的比赛中，詹姆斯少了些速度和力量，带球到一定的区域便开始顾盼神飞．．．．寻找队友，完全没有了平日大开杀戒的豪气。
C、中国问题奶粉差强人意，国民反响强烈，面对这种局面，日，中国．．．．21家问题奶粉企业向社会作出五项承诺，表示痛改前非。D、近年，黄河岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这江河日下的情况，人们开始．．．．冷静地思考问题。
5、列句子中句意明确，没有语病的一句是A、NBA赛季在卫冕冠 波士顿凯尔特人队的主场拉开战幕，凯尔特人队以5分的优势战胜了骑士队，取得了新赛季的又一个开门红。
B、“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是1划几条标准那么简单。C、蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。
”D、山西省临汾市“9·8”特大溃坝事故，造成重大人员和财产伤亡，在社会上造成了特别恶劣的影响。
6、下列句子中，标点符号使用正确的一句是A、“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?”B、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。二、现代文阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—10题。一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”，促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂，该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在上世纪20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁确实能起到让“蓝色海洋变绿”的作用。
硫酸铁不仅可大幅度促进该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。科学家们认为，在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。
一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的，而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外，与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同，南极海域可吸收气体，其海洋生产力提高后可起到减少大气中的二氧化碳含量的目的。
不过，科学家们同时也指出投放硫酸铁后海中浮游生物会增加，这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。7、下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是A、以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度。B、向南极海域倾倒硫酸铁。
C、向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量。D、向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂。28、国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的可行性依据是A、上世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。B、硫酸铁可以让蓝色海洋变绿。C、硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长，促进叶绿素增长。
D、试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力。9、对文中画线处的意思理解正确的一项是A、不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
B、不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中二氧化碳总量将出现负增长。C、不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显着。
D、不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量。10、对文中提供的信息理解正确的一项是A、向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向，也可辅助硫酸铁起到让“蓝色海洋变绿”的作用。
B、海洋生产力提高包括让蓝色海洋变绿，促进海域硅藻等藻类的生长，使微生物体内的叶绿素成倍增长。C、在南极研究铁元素与海洋生产力的关系，既有该海域的特殊性，又对减缓全球变暖具有重要意义。
D、向海洋投放硫酸铁后，可减缓全球变暖的速度，但又形成新的温室气体来源，需慎重行事。三、阅读下列两段文言完成11-15题（18分，11-14每小题3分）【甲】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百3工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！【乙】昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。
吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”（注）武节，泛指武艺兵法。
11、下列两组加点词的含义分析正确的一组是①其为惑也，终不解矣③圣人之所以为圣．．．②于其身也，则耻师焉，惑矣④师者，所以传道受业解惑也．．．A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同12、从句式特征看，与“何为泣乎？”一句不相同的一项A．故一世之雄也，而今安在哉B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．句读之不知，惑之不解D．然而不王者，未之有也13、下面对这两段文字分析不正确的一项是A．甲文所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C．甲文第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D．乙文导致“周人”可悲结局的自身原因是学习本领不专一，盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。
14、下列句中加点词语用法不同于其他三项的是A．填然鼓之．B．五十者衣帛食肉．C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也．D．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意．15、把下列课文中的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（2分）译文：译文：4（2）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？（2分）（3）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）译文：四、古诗鉴赏及默写（14分）阅读下面古诗，完成16、17题（共4分）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖还。注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
16、诗歌中的颔联运用什么艺术手法，有什么表达效果？（2分）17、全诗表达了诗人怎样的心情？（2分）18、默写（10分）（1），。周公吐哺，天下归心。（2），羽化而登仙。（3），；不积小流，无以成江海。（4），一夫当关，万夫莫开。（5），孤舟一系故园心。（6），此时无声胜有声。
（7），不尽长江滚滚来。（8），蓝田日暖玉生烟。（9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下
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