国家的起源是人类随着"年龄"的增长,由人类起初的氏族、民族路要一步步走进化而形成,

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世界历史九年级上册第一单元第一课《人类的形成》导学案
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2016尔雅中国古代史课后答案
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人教版九年级历史上册教案:第1课 人类的形成
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gaoyang1975
资料简介:
人类文明的开端
第1课 人类的形成
人类的出现、氏族社会的产生
人类起源三阶段:猿类→正在形成中的人→完全形成的人
能力训练过程方法
思考探究观察分析
人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么?氏族社会的产生有什么作用?原始社会怎样解体?
议论解疑综合归纳
人类是神(或上帝)造的吗?母系氏族和父系氏族有何不同点?国家与氏族组织有哪些不同点?
情感态度价 值 观
人类由古猿进化而来;直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步;由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生,所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步
集体生产和劳动实践,是从猿到人转变过程中的决定因素;脑的发育,最终使得人类完全从动物中脱离出来;热爱劳动、肯动脑筋,才能保证人类的生存和不断发展
氏族的产生及其特点和作用
人类怎样从猿到人进化而来
组织学生阅读1页“导入框”图文,讨论回答:读了《赫胥黎在演讲》,你是否愿意加入到“ [来自e网通客户端]
人类文明的开端
第1课 人类的形成
人类的出现、氏族社会的产生
人类起源三阶段:猿类→正在形成中的人→完全形成的人
能力训练过程方法
思考探究观察分析
人类怎样形成?“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么?氏族社会的产生有什么作用?原始社会怎样解体?
议论解疑综合归纳
人类是神(或上帝)造的吗?母系氏族和父系氏族有何不同点?国家与氏族组织有哪些不同点?
情感态度价 值 观
人类由古猿进化而来;直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步;由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生,所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步
集体生产和劳动实践,是从猿到人转变过程中的决定因素;脑的发育,最终使得人类完全从动物中脱离出来;热爱劳动、肯动脑筋,才能保证人类的生存和不断发展
氏族的产生及其特点和作用
人类怎样从猿到人进化而来
组织学生阅读1页“导入框”图文,讨论回答:读了《赫胥黎在演讲》,你是否愿意加入到“ [来自e网通客户端]
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分类:教案,历史,人教版九年级上册,九年级,全国,初三,2016,第一单元,人类文明的开端,第1课,人类的形成
审核人:历史赵智峰
审核时间: 22:53:00
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