随着社会经济的快速发展以及社会对人才的需求，企业急需大量熟练的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，对技师开出的工资已远远高于研究生的工资标准，再加上近年来的农工荒，顶岗实习学生成了企业招收稳定的员工的一个重要途径;同时中等职业校毕业学生的顶岗，是加强学生实践动手能力的培养，提高学生综合能力，促进学生就业、就业一体化的重大举措。全面开展顶岗实习是我国中职教育发展的必由之路，是中职学校进一步提高办学质量，增强人才培养针对性，提升学生就业竞争力，促进学生就业的客观要求。根据我近一年在厦门宏发电声股份有限公司来对中职学生顶岗实习的指导，出做好顶岗实习工作的中应该注意的几个问题，以供参考。一、认清形势目前，顶岗实习是中职学校发展的必由之路。早在日《国务院关于大力发展职业教育的决定》中就已规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬”。这充分说明了顶岗实习在中职教育人才培养过程中的重要地位和不可替代性。二、明确中职学生顶岗实习的现状1、从学生角度来看。相当一部分学生理论素养不高，对于专业知识缺乏足够的了解;部分学生从小娇生惯养，生活自理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场需求;还有一些学生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。2、从企业来看。大部分企业在挑选中职学校顶岗实习的学生时，是根据学生所学专业再结合企业的生产性质，工作环境和生产情况来决定的，但在实际选人的时候也存在或多或少的误区，一些企业为了满足企业对员工的需求，解决员工短缺问题，适当的放宽了性别限制和身体素质的要求;一些企业过分看重工作经验，为了压缩企业人才成本，更愿意录用那些有相关实际工作经验、可以直接投入工作的应聘者。3、管理难度大学校与企业双方签订了“顶岗实习协议书”，明确双方在学生顶岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校对学生的整体管理和指导功能弱化，学生在生活、学习、与企业的关系、面临的种种困难无法能得到及时、有效的解决，这在很大程度上影响了实习的质量。4、稳定性差学生到企业开展顶岗实习后，往往会因为各种原因会有一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实习。企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。三、分析原因导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到一天就要求辞工或逃离企业。在广东、福建等沿海开放城市和发达地区基本上的上班时间都接近12小时，早上8点进入车间，中午11：30开始轮流吃午饭，一般情况下企业给了员工45分钟的吃饭时间，然后继续上班，下午5：30开始轮流吃下午饭，然后继续加班到9点左右才能下班，有时赶产量甚至加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有近10个半小时的上班时间，所以顶岗实习的前3个月大部分学生都反映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累;大部分学生在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够;饮食习惯不适应，食堂的饭菜不合胃口;到了夏天，气温高达37度左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡不着觉等等问题;第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、生活中的问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引发辞职。四、把握细节。制定对策1.对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性要强。1)在出来顶岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理准备。文章出自，转载请保留此链接！顶岗实习时，学生的身份即转为企业临时员工，主管、班组长替代了老师，陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学关系。顶岗实习前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子女身上的弱点。在校上课期间，很多同学习惯了轻散的学生生活，养成了依赖心理和自律不严的习惯。逃学、旷课等情况时有发生，到了顶岗实习企业仍然不能自律，企业把学生当成员工来要求，而学生仍然把自己当成学生，上班时间一长就想休息，有一点不舒服就想请假，由于生产任务重，一般小毛病班组长是请会同意准假的，请不到假就旷工等等情况的出现。实在不请不到假了就打电话给专职班主任帮请假，由于大部分企业生产都是流水线生产的，缺一个人就要由班组长自己顶上，有时候同时几个人请假的情况就很难请得到假，班主任只有又找人力资源部协调，人力资源部体谅老师的难处，迅速跟车间班组长进行了沟通，问题得已顺利解决，但学生发现找老师比找班组长容易请得到假后，以后一有小毛病就打电话找老师，老师又不了解实际的工作情况，严重影响了生产线上的产量，班组长对老师的意见也比较大，现在一有学生说请假，班组长就跟学生说，你们只适合做大事的，这种小事不适合你们，最好辞职吧。针对这种情况，人力资源部把老师和班组长召集在一起进行了商量，首先，学生生病了，先跟班组长说了以后到厂医务室去看，如果厂医务室不能看的病，由医务室出具证明再到班组长#from 本文来自 end#那请假，然后由老师再带到大医院去看，有效的缓解了老师和班组长的矛盾。所以正确引导学生的行为方式和做人处事的方式是很重要的。2)由于许多企业对外来打工的农民工和顶岗实习学生有一套的规范的公司管理制度，不允许带顶岗实习的老师随便进入员工宿舍，不允许老师进入学生工作的车间(许多车间都是流水线生产，并且有的车间是要求无尘操作的)，再加上学生两班倒，导致我们带顶岗实习的专职班主任有的学生基本上一个月也见不到面，有问题都是学生来找老师的，而且许多学生来到实习单位后，老师帮他们统一办了手机卡，许多学生才用了几天手机号就换了，有事你想找也找不到，结我们的管理带来了许多困难。针对这种情况，我们采取的办法是建立所在实习企业的QQ群，把每个顶岗实习学生的QQ号加到里面，然后将他们改成真实的班级和姓名，现在的大部学生的手机都可以挂QQ，而且大部分学生由于有了许多QQ好友，手机号码可以换，不会轻易的改就QQ号的，那么我们老师即使不能常常见到学生，学生有事情也可以及时通过QQ反映上来，我们老师在电脑上就可以马上帮助学生解决一些工作和生活中的问题，有什么重要的事情要通知学生，也可以马上就告诉他们。随时随地的可以了解学生的动态，及时掌握第一手资料，既加强了学生管理，又可以跟学生进行沟通，把学生反映的情况及时反馈到企业，成为与企业沟通的桥梁。所以，在跟顶岗实习企业谈合作的时候，帮助驻厂老师解决吃饭问题和网络问题是相当重要的一件事情。有大事发生也可以通过网络反映到学校，让校领导第一时间知道，及时做出决策。3)来到顶岗实习企业的前3个月，学生反映最多的问题是工作时间太长，工作太苦、太累，睡眠不足;饮食不习惯，不适应这里的气候，生病的时候请假难等问题。针对这种情况，我们做为驻厂老师及时跟企业的人力资源部做了反映，人力资源部立即做了协调工作，跟各个车间部门的领导进行了沟通，放宽了吃饭的时间由原来的45分钟改为50分钟，针对我们云南来的学生的品味，让食堂每天给我们准备了一些着辣椒酱，尽量照顾好我们的学生。我们老师也建议学生在上班当中带点巧克力、糖果之类的东西，感觉实在是困了的时候吃一点下去或泡杯茶喝一下;开始的时候，由于天气炎热且工作时间较长，学生一时适应不了，生病的人数较多，有时一天有3∽5人之多，这时就需要及时帮助他们给企业请假(由于生产任务重，一般小毛病是请不准假的)，并及时送至医院治疗。生活上多加关心，通过以上措施，学生们的情绪普遍稳定多了。2.针对中职学生实习期间缺乏明确的法律保障制度，顶岗实习前，学校与企业还要制定完善的“顶岗实习协议书”，明确企业与学校在学生实习期间，学校与企业责、权、利的分工及学生的衣食住行，细化对工作时间、工作量、正常加班、节假日加班以及工伤损害等规定。现在有许多学生对以购买保险的意识淡漠，厂里在购买医疗保险的时候，广泛征求了顶岗实习学生的意见，采取了自愿购买的方式，结果许多学生没有购买。这是比较错误想法，学校今后要加大这方面的宣传。3.加大对顶岗实习的宣传和对学生的教育力度，做好实施顶岗实习的宣传、动员工作，让企业、学校管理人员及教师、学生及家长都能理解，实施“顶岗实习”是职业教育改革和发展的有效环节，让他们在思想上、行动上积极配合，让学生明白要做什么，应当怎么做，准确给自己定位，为有序地落实方案和各项措施奠定坚实的基础。特别是家长要支持在外顶岗实习班主任的工作，许多学生来到企业，一段时间后，就跟家长反映说适应不了当地的气候，工作太苦、太累，饮食不习惯等等问题，生病了，皮肤过敏了，一个个不是向家长要钱就是要求要回去。每到一个地方，总要一段时间来适应当地的气候的，来的时候要适当的带一点常见的治疗感冒、拉肚子之类的药和咸菜之类的东西。出门在外，学生家长有事应该要先打个电话询问下老师，生病住院等事情老师在随时照顾着的。不要只听学生一面之词，就打电话让老师批准学生提前结束顶岗实习，这样你的小孩始终是长不大的，有情况了，老师会及时跟你们家长联系的，因身体原因或其他原因，确实需要提前结束顶岗实习的学生，老师也会及时告诉你们家长，从企业出发的时间和到达昆明的时间，到时你们再来接一下就行了。不要老是寄钱给学生，让他们培养出节约的美德，不要乱花钱。如果生病住院需要寄钱来的，班主任老师会同时跟学生打电话说明的。在企业顶岗实习的学生只要上班，每天都由企业提供两顿免费的工作餐，实习学生现在的平均工资都在2000元左右了，最高的4000多元，最低的1800多元。学生自己出现了两个极端，有的同学已经攒了一万多元，有的同学已经给家里寄回去了几千元钱了，有的同学买了笔记本电脑，而有的同学却在当“月光族”，不但自己赚的钱花光了，而且还把父母寄来的5-6千元也花光了，还跟同学借了一屁股的债。公司为了丰富员工的业余文化生还组织各种文体活动，比如运动会，规模比学校运动会大了许多，举行春节联欢会，同时举行年终抽奖活动，在随机抽奖中，有三分之一的职工得到了100元的末等奖，50多位员工每人得到了元不等的红包，20多位得到了IPHONE4手机，笔记本电脑和数码像机等物。春节，公司会请留企业过年的全体员工到宾馆吃饭，年初一至初四，全部免费在公司食堂吃饭，同时举行各种丰富多彩的游园活动。另外，顶岗实习期间，专职班主任要深入学生中间，及时了解学生思想动态，及时解决存在的问题，切实保障实习到就业的顺利过渡。五、结论顶岗实习作为提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式，对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实习教学质量的关键，也是提高人才培养质量的重要课题。新形势下中职学校的学生顶岗实习有了新的特点，对中职学生顶岗实习的指导工作也需要因势利导，加大宣传和对学生的教育力度，把握指导过程的每个细节，落实每个学生具体实习计划，完善顶岗实习机制。中职学校学生的顶岗实习工作关系到学生的就业工作，关系到国计民生，中职学校学生应该发挥优势，在中职实习学生中深入开展思想政治教育，积极推动就业工作，更好地服务学生、服务经济、服务社会。实习总结：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关实习报告：网友评论本类热门48小时热门论文:中职学生校外实习问题研究-中大网校论文网中职学生顶岗实习现状调查及其对策研究
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中职学生顶岗实习现状调查及其对策研究 &
&&&&&&&&&&& &——以乌鲁木齐市财政会计职业学校为例
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &李丽
乌鲁木齐市财政会计职业学校 新疆 乌鲁木齐& 830000
摘要：以乌鲁木齐财政会计职业学校2008级和2009级的学生和实习单位为调查对象，调查了学生顶岗实习情况，并提出建议。
关键词：中职生；顶岗实习
中职学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化 “ 工学结合 ” 人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过工学交替、顶岗实习，使学生能够尽快能够将所学专业知识与能力与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。
本文是国家级德育课题《企业文化融入中职校园文化的实践研究》阶段性成果。
一、调查研究的对象与方法
为了解中职学生顶岗实习情况，从2010年7月到2012年7月我对我校2008级、2009级顶岗实习的学生、顶岗实习单位进行了调研，调研主要围绕以下项目：（1）了解用人单位对学生综合素质能力要求，及时收集最新的人才需求信息。（2）学生主要岗位分布、顶岗实习的收获、问题。（3）通过对毕业生实习情况的分析研究，反思当前学校专业建设、课程体系构建及顶岗实习工作的改进，使培养出来的学生更适应社会需求。通过大量问卷调查、走访企业、与顶岗实习学生进行访谈，我初步掌握了我校学生顶岗实习的实际状况，并针对顶岗实习中的问题提出了一些建议和对策。
二、调查结果与分析
（一）学生个体层面
1.顶岗实习最大的收获。顶岗实习最大的收获依次为工作经验、综合素质、交际能力、口头表达能力、提高了自信心、提高专业技能。学生在顶岗实习中对自己的工作反思、总结的较少，只是在“做”，而没有去悟。
2．目前最欠缺的素质。在调查选项中，认为最欠缺的素质依次为沟通协调和组织能力、专业理论知识、专业实践技能、承受压力、克服困难的能力、口才、办公软件、抗挫折能力、吃苦精神，在职业教育中加强学生的社会实践是很有必要的。
3.对提高综合素质帮助大的活动。对提高综合素质帮助大的活动依次为社会实践活动，占85.7%，各种报告、讲座、大合唱、艺术节活动、文艺汇演、演讲比赛、板报比赛、运动会，职业学校应开展各类形式多样的校园文化活动，并在寒暑假安排学生进行社会实践。
4.最希望弥补的不足。学生最希望弥补的不足依次为实践技能、专业知识、社交能力、领导组织能力、口才、文化素质、写字、礼仪。
5.对职业生涯的规划。有55.7%的学生有规划，但不清晰，有8.6%的学生随大流，只有35.7%有很清晰的规划。
大部分学生对自己的职业生涯没有很清晰的规划，也没有职业理想。
6.对继续学习的规划。有84.3%的学生都选择升学。
（二）学校层面
1.学校需加强的教育。需加强的教育依次为综合素质（48.6%）、社交公关教育(45.7%)、就业指导(41.4%)、专业技能(35.7%)、职业道德(27.1%)、办公软件(27.1%)、就业指导（22.9%）、 纪律观念(21.4%)。
2．学校在就业指导上需增加的内容。
就业指导上需增加的内容
求职技巧培训
提供就业信息
职业生涯规划
提供就业信息
就业政策/形势分析
表明职业学校应加强学生的就业体验，帮助他们提高对职业生涯规划、就业形势的正确认识。
3.在思想道德素质建设中，学校该怎么做？
加强学生责任意识实践教育
发挥学生组织的作用
繁荣校园文化
发挥身边榜样、典型的作用
加强师德与师风建设
（三）企业层面
1.实习过程中，用人单位最注重的方面
用人单位最注重的方面
责任心与敬业精神
用人单位更关注学生的学习能力，学习能力强，学生就能尽快适应岗位。
2.实习单位和学校的评价有哪些不同
实习单位评价
直接、严格、奖罚分明、苛刻
委婉、鼓励
综合实践能力
工作态度、能力、团队合作
学习成绩、思想品德
现实的角度
教育的角度
如何对学生的职业素养、职业道德、职业技能进行考核？学校考核如何与企业对员工考核一致？职业学校必须改变考核方式。
三、对策建议
（一）健全法律法规，完善中职生顶岗实习权益的法律保障体系
中职生缺乏自我保护意识和自我保护能力，部分实习单位缺乏社会责任意识，把中职生看做廉价劳动力，经常要求学生加班而不付加班费，克扣实习生工资、不容许实习生辞职、以各种理由延长实习生试用期，在实习期内不与实习生签订相关的劳动合同，不为其办理相关的社会保险，目前，我国还没有正式出台有关保障中职生顶岗实习期间合法权益的法律法规，中职生在顶岗实习期间的身份是学生，不受《劳动法》的保护，学校虽然为每个实习生购买了保险，但实习生的人身安全、岗位安全得不到应有的保障，这就要求一方面学校、家长、企业加强实习生的安全教育，另一方面应尽快出台中职生顶岗实习期间合法权益的法律法规。
（二）利用企业资源，培育“校企文化对接”的教育环境
学生在顶岗实习时出现了很多问题，比如社会适应能力差，没有责任感、不能给自己正确定位，没有从学生角色转变为员工角色，究其原因，是职业学校没有将校园文化与行业文化、企业文化有效融合，随着职业教育改革和发展，工学结合人才培养模式在不断实施与推进，职业学校校企文化对接可以培养学生正确世界观、人生观与职业观；可以锤炼学生全面职业技能；可以熏陶学生良好的职业道德与职业素养，可以促使学生形成稳定、夯实和健康的职业心态。我们在进行这种“校企文化对接”的职业道德教育的环境建设，不仅要求有良好的硬件建设作支撑，而且要求有一套合理的软件建设，比如在教室、实训室等场所张贴一些企业化的宣传标语，并按照企业管理的要求制定管理制度，在课堂教学中渗透行业文化和企业文化，在实训实习中实现多元融合，职业学校应定期组织教师到相关企业参观，了解现代化企业的企业文化、管理制度、经营模式，了解现代化企业对人才培养的需求，班主任也应与企业人力资源管理部门进行沟通，以便及时了解企业需要什么样的员工，知道自己如何培养学生，提高人才培养的实效性，更好培养出企业需要的人才。
& &&（三）加强顶岗实习的管理工作
&& 学生在顶岗实习过程中，学校应建立相应的配套管理和监督评价机制，加强学生实习期间的有效管理,一是学生每天要如实记录实习日记,每月收集一个实习案例，填写实习手册，每月交给实习指导老师批阅，实习指导老师每月去学生实习单位检查一次。二是班主任可与学生建立QQ群，及时了解学生实习情况。三是建立学生定期返校制度。
顶岗实习管理工作应该是全校教职工全员参与的一项工作，专业教师应该与实习生建立一种稳定的，长期的、动态管理关系，实习生通过编写实习案例的方式收集整理企业需求信息，随时把在实习中的问题、收获反馈给指导老师，指导老师一方面给学生一定的指导，同时也及时发现自己在教学中的不足，可以开拓自己的知识面，转变教学理念，真正达到教学相长的目的。 &&&
参考文献：
〔1〕盘菊莲. 关于高职生顶岗实习的几点体会〔J〕职教论坛，2012（14）
〔2〕刘明新, 蔡敏燕. 基于工学结合的高职院校校园文化的构建〔J〕职教论坛，2009（2）
〔3〕王琴. 中职生顶岗实习情况调查分析〔J〕职教论坛，2008（9）
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中职平面设计专业学生顶岗实习―必备的心理素质教育
作者:ysahsx
摘要:广告行业是个市场需求量大的行业，所以很多中职学校都开设对应的专业，其中平面设计是广告行业的中坚力量，是平面设计专业学生顶岗实习和就业点。但由于我们中职学生年龄偏小，涉世不深，加上广告市场现实的复杂、繁琐和艰辛，他们对工作的期望值与走上工作岗
作者：广西百色农业学校&&&& 梁爱媛
关键词：中职& 平面设计专业& 学生& 顶岗实习& 心理素质教育
内容摘要： 广告行业是个市场需求量大的行业，所以很多中职学校都开设对应的专业，其中平面设计是广告行业的中坚力量，是平面设计专业学生顶岗实习和就业点。但由于我们中职学生年龄偏小，涉世不深，加上广告市场现实的复杂、繁琐和艰辛，他们对工作的期望值与走上工作岗位后工作中的实际情况存在较大落差，所以出现许多问题，这就需要我们专业老师进行有效的心理素质引导和教育。
广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。由于市场潜力大，需求量高，近些年大中小型广告公司像雨后春笋般破土而出，遍地开花。这就给我们贯彻2+1模式政策及给中职平面设计专业的学生们提供了充足的、对口的实习和就业点。
然而，由于我们中职学生年龄偏小，涉世不深,加上广告市场现实的复杂、繁琐和艰辛，他们对工作的期望值与走上工作岗位后工作中的实际情况存在较大落差，当度过了工作&兴奋期&以后这种落差导致他们出现种种不良现象,如顶岗工作后消极怠工、频繁跳槽，甚至出现了&企业老板用廉价劳动力&的不健康思想。种种迹象表明，平面设计专业学生在构建职业心理素质方面尚存不足，学生仅表面机械地学习数项岗位技能,但内心并没有做好走向职业现实的准备，因此我们专业教师在学生准备顶岗实习前需要重视学生的职业心理素质培，应该灌输这些心里素质教育：
必须有吃苦耐劳的心里准备。
&吃苦耐劳&这词说的容易做到难，特别现在90后的学生，不管是城市还是农村，都从小娇生惯养，更谈不上吃苦。然而广告公司属于设计、制作加工一条龙的一线场所，设计员面对的大多是高要求的顾客，有些设计方案时间紧急，顾客反复推翻修改，导致熬通宵加班。我们的学生一般也是18、19岁，这些重荷一下子很难适应。08级我们有个晴烨同学，在学校表现优秀，多次比赛获奖。出去实习，一个月之内换了4家广告公司，理由是：太累！这样的例子看了下面的数据，就知道在我们学生身上发生的机率多高。
平面设计学生人数
2个月内跳槽人数
所以我们作为专业老师，有责任把现实与想象的落差缩小，提前灌输吃苦难劳的精神，&勤不富也饱，懒不死也饿&，好吃懒做，游手好闲是被社会淘汰的，帮助学生树立吃苦、勤劳的心理意识。
给实习的自己正确的定位
顶岗实习，意味着在学校里的那些小情绪小困扰小挑战，都已经成为微不足道，纸上谈兵的过去。不管你在学校表现得优不优秀，到了广告公司，你就必须给自己一个明确的定位：&我&只是一名实习生&。这样你就可以时刻提醒自己，你对公司来讲三月内有很多东西需要学习，可能经常会因为不熟练而浪费公司的材料，稍有不慎就会给公司造成经济损失，而且人家在忙着做工时还要边做工边教你，更谈不上为公司创造利润，所以你没有理由跟老板提出报酬，给多少报酬看你为公司创造的价值而定。但是90%的学生都没意识到这些，反倒有&企业老板用廉价劳动力&的不健康思想。所以现在很多用人单位普遍对90后的实习生深表失望。
主动、热情、灵活&&在哪里都倍受赏识
1、主动灵活去做力所能及的事
有个承包移动营业厅的朋友聊天的时候说了件事：营业厅聘请了不少营业员，有一次，一营业员脚边的地板很脏，但该营业员全然不顾，老总一直观望，实在忍不住，老总故意拿着扫把去她身边扫，该营业员理所当然的挪脚让开给老总扫。结果显然，该营业员被辞退了。这件事情给我们即将踏入岗位的学生们一个启示：不管在哪，都要主动、热情、灵活去做事情，在做好你本职工作的同时，也要主动去做一些力所能及的事。特别是没什么重要事情在忙的时候，整理打扫办公桌，电脑桌等这些身边的小事就应该义不容辞。
2、充满热情，努力培养自己的主动意识
要想在现代化的企业中获得赏识，就必须努力培养自己的主动意识：在工作中要敢于承担责任，实习时主动为自己设定工作目标，灵活机动，不断改进方式和方法；不能只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而要主动了解自己喜爱那个做什么并且制定规划，然后全力以赴的去完成。
拥有积极的态度，乐观的面对人生
心理学家早发现：一个人被击败，不是应为外界环境的阻碍，而是取决于他对环境的如何反映。学生们对工作环境过高的期望、工作兴奋期过后、面对顾客对设计出来的作品因不满意而数落，牢骚&&自己辛辛苦苦设计甚至熬夜做出来的作品得不到认可，这些对初涉社会的学生是一个沉重的打击。
根据心理科学家的统计，每个人每天大约会产生5万个想法，如果拥有积极的态度，那么就可能乐观、富有创造力的把这5万个想法转换成正面的能源和动力，如果态度是消极的，就会显得悲观、软弱、缺乏安全感，同时也会把这5万个想法变成副面的障碍和阻力。
所以让我们的学生了解这些心理学知识，是必要的，虽然说有了积极的态度，也未必能保证每件事都心想事成，事事成功。但积极的态度肯定会改变一个人的生活方式，而坚持消极的态度必败无疑。
确立信心&&我可以成立自己的公司
科学家们揭示:世界上最伟大的天才也不过使用了脑部潜能的十分之一。可见，人人都可以长时间有极优秀的表现，只须怀着自信，有了强烈的自信心，你想成就的任何事，都有了希望学习从失败与错误中吸取教训，可以增加智慧。增加反败为胜的机会学会有勇气承认错误，谁都有做不好的时候，更何况是刚走上岗位的十多岁孩子。因此，不论遇到什么问题，哪怕是面临失败，也不要灰心丧气。你要勇敢地正视它，以积极的态度寻找应变的方法。一旦问题解决，你的自信心将会随之增加。
现在你只是个实习生，但是只要你脚踏实地，谦虚肯干，不久的将来，你就可以开你自己的广告公司。广告的涉及范围广泛，花样繁多，生存空间大，认定目标，坚持到底，你一定可以实现自己的心愿。无论你采取什么样的自信方式，贵在坚持。对于别人的一些有建设性的批评意见，要虚心接受，好好反省；对于一些恶意的抨击，你大可不必理会。总之，要认定目标，走你自己的路，你将一定获得成功。
参考文献：
1、书名：《做最好的自己》 作者：李开复 2009年3月第30次印刷& 出版社：人民出版社 第三、第五章
2、书名：《心理学》 作者：李宏翰主编&& 2004年7月第1次印刷& 出版社：广西师范大学出版社
3、书名：《没有任何借口》 2009年8月第9次印刷& 作者：瑞芬博瑞（翻译）&& 出版社：中国青年出版社
4、书名：《科技创新导报》2010年第32期&&& 作者：杨晓华;
5、书名：《心理学》 作者：伍棠棣等主编&& 2000年3月第22次印刷& 出版社：广西师范大学出版社
6、《浅议中职校学生顶岗实习中的问题与对策》文昌市中等职业技术学校 陈 飞
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