实习生是否应该有工资？ - 相关问题 - 110网法律咨询 您好，李律师，我是福建省泉州市的一名普通应届生。我于今年五月在一家保险公司上班，刚开始应聘车险查勘工作的，我是今年七月四号领的毕业证书。至今我还没发到工资。详细情况是：五月一号正式上的班，由于没有毕业证书，公司为由不能成正式员工，也就是不能成为合同工，然后，我是以实习生的身份进行工作的（车险查勘需要大专文凭）。今年七月四号毕业证书下来了，分（总）公司以没有编制为由（我们公司隶属上级分公司管理），我应聘的车险查勘工作没有名额了，这样就意味着我应聘的这份工作没有了。关于这一点，我想询问的是，我的权利受到哪些侵害了？另外，我退一步讲，我们公司为了争取我成正式员工，以业务员的编制申请上级使我成为正式员工，（我现在的公司是属于另外分公司管辖的），然后，我实习阶段没有工资，这一点我想询问一点的是，实习阶段，没有工资，我的权利受到了哪些侵犯。（我有定岗实习证明，也就是公司盖章承认我在其公司实习）。 我有些要补充的， 毕业就业时和一家单位签订了就业协议，公司安排了我做下属一办事处任销售管理员，兼发货、保管、出纳等职，实习期是3个月，实际工作时间是5个多月。数月后，公司对我所在的办事处进行财务审查，发现货物少了70件左右，大概8000左右的经济损失。最后一个多月大概2000左右的工资未发给我。并要求我全额赔付 请问，我应该全部赔付不 我和单位在2009年9月签了期限为3年的劳动合同，但在2011年6月的时候，因单位把公司以租赁的方式转让给别人经营（法人还是我单位的领导），因接管的一方不用原有的工作人员，所以我也相当于下岗了，但单位没有和我解除劳动合同，因为我一直在为单位处理转让之前的一些债务问题，所以单位也一直给我报销话费，可是2011年6月至今的工资没有给我发放和养老保险以及公积金也没有缴纳，请问这种情况公司是不是应该安当地最低工资标准发放工资和缴纳保险与公积金？ 日入职日突然被公司口头辞退，公司领导说是因为处对象影响到了工作，让我自己写一份辞职报告交上去，我没写，对辞退我本人没有意见，那么请问工资是否应该当时结算清呢还是等到下一个工资发放日？ 我婚嫁休了16天(包含周末六天），发工资时扣掉10天工资的30%，请问这是国家规定的吗？ 因公司无订单，无法生产，安排我们放假，但要我们签请假单，我们应签还是不签呢，签了的话是不是就不用支付我们工资了呢？如果不签我们应怎么办，请教！！ 您好，我是今年的应届毕业生，从3月底开始在深圳一家服装公司实习，刚开始承诺公司六月份给我们签订三方协议，但是，实习到现在五月底了，发现公司的职位与当初招聘的职位根本不一样，公司决定派我们到外省当店员3个月到一年，让我们自行决定是否留下，可是我们当初应聘是商品分析，总经理助理等职位，我们怀疑公司有欺诈成分，请问，我们可以得到三倍赔偿吗？？或者其他方面的赔偿？？ 我是一位来深圳打工者，在一家私企工作四年多了，公司现在想用种种原因逼我自己辞职，还口头告诉把我的原有工资下降，在公司这么多年公司很多国家规定的员工福利都没有给我买，请问我该如何保护自己的利益？ 您好各位律师，我的具体情况如下。 我跟公司签订了三方协议以及补充协议，上面有写违约要赔付三千块钱违约金。 但是今年三月份接到公司要求去深圳实习，实习之前为签订任何劳动合同，因此实习期间公司也没给我们买保险，而且我去实习的三月份的工资到现在也没给发。四月份接到学校通知要回学校写毕业论文，但是当时管我们实习的人说你们要是走了七月份再过来我就整死你们。 现在我已经回学校，并且想与公司解约，公司却要求我赔偿三千块钱违约金。我说公司拖欠我工资和威胁我人... 我爸爸是小区保安 夜间值班 有业主喝多半夜归来 由于小区不许停车 业主不由分说就动手打人 我妈妈原属于小区的保洁人员 但是得停下工作陪护我爸爸 现在与业主已经私了 但是小区是否应该支付我爸住院期间的工资和我妈妈陪护期间的陪护费用 我去年9月份怀孕，10月与公司的劳动合同到期，当时没有续签，而是在11月份申请了在家办公，并没有正式离职。不按月领工资，而是付给我稿费。当时，老板说给我交保险交到年底。 后来，我申请公司继续给我交保险，老板痛快地同意了，但是没有就如何交保险的问题说清楚。我以为是继续像以前一样，公司负担一部分，我自己负担一部分。 现在我再次问保险的问题，老板说我的稿费交保险只够交到6月份。再次询问，才知道今年起是由我自己全部负担保险的，一个月1068.19.但是，公司的会计...实习生没有工资吗 如题，实习生没有工资吗 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。 应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况： 一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。 另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。” 原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。 今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。 应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况： 一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。 另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。” 原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。 今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。 应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况： 一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。 另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。” 原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。 今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。 应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况： 一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。 另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。” 原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。 今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。 应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况： 一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。 另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。” 原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。 今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。 应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况： 一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。 另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。” 原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。 今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 严格意义上的大学生毕业实习是不应该拿工资的，相反学校倒应该给用人单位以补贴。实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位根本不能与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断扩大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间是民法上的劳务关系。民法是一部尊重双方意思自治的法律。所以实习大学生如果想要工资应当和接受实习生的单位就此问题进行商议。

应该会越来越好我们通常所说的实习是一个很广泛的概念，并不是严格的法律上的实习。根据劳动法及其配套规定总结提炼，实习基本分两种情况：

一是实习人员与单位建立劳动关系，根据法律法规的要求在单位通过实践进行一定的专业训练，如《专利代理条例》中规定，初次从事专利代理工作的人员，实习满一年后，专利代理机构方可发给《专利代理人工作证》。在这种实习中，实习人员必须与单位建立有劳动关系，目的在于从工作中增强从事这些专业工作的熟练度，以便将来能够较为独立地从事这样的职业。类似这样的情况还有律师、医师等等。

另一种是实习人员出于教学需要在单位进行社会实践的行为，如大学生的毕业实习。这种实习的明显特点是用人单位与实习人员不建立劳动关系，或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。还是以大学生的毕业实习为例，实习的大学生与学校有着高等教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，单位根本无法与实习大学生建立劳动关系。而且这种实习的目的也没有第一种情况的专业性，大学生可以从事与未来工作不相同的实习内容。所以这种实习本身的目的在于接触社会，实践自己在书本上学到的理论知识，而不是专业训练，其根本目的在于教学。在一些法律法规中也有这样的说明，如《铁路高等院校学生实习管理细则（试行）》中说：“本细则所称实习是指教学计划规定的认识实习、生产实习、毕业实习、临床实习（医科院校）、教学实习（师范院校）、社会调查等实践性教学环节。”

原本大学生实习是由学校安排的，因此不容易令人误解，不过由于近年来大学实行扩大招生的计划，学生的数量的急剧增加，给学校安排实习工作增加了难度，因此学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。蓝色飘飘大抵属于这种情况。他并不是学校安排进公司实习，而是通过熟人的介绍进入了这家公司实习。即使如此，仍然改变不了蓝色飘飘的学生身份，由于他与学校依然有教学关系，且还处于没有毕业的状态，所以蓝色飘飘是我们所说的第二种实习情况，他与单位之间没有劳动关系。

今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。不过有劳动关系的实习当然能够适用该条款获得自己应有的利益 借用:
今年4月1日起实施的《上海市企业工资支付办法》中倒是在全国范围内比较早地对实习期间的工资支付问题作出了规定。该办法第十一项说：“劳动者与用人单位形成劳动关系后，在试用、实习期期间提供了正常劳动，用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调是劳动者与用人单位形成劳动关系。更何况，该办法第一项就声明：“本办法适用于本市行政区域内的各类企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。”其适用范围不容质疑，该办法中所说的实习期肯定不包括在校学生的实习。

直接可以回答参照国家规定实习生是没有工工资的,有些公司可以考虑完全不给实习生任何费用或给部分实习生一些津贴.
毕竟实习生到了一个公司,公司免费培训很多知识,还要支付大量费用,那么似乎有点傻.参照每个公司自身实际不同,就可以了.
实习生自己要把握出去是为了学习的,如果为了短暂的时间的物质,那么就别去实习了.