第一部 元界大陆 第一百七十七章 冲击元师境界 在吸收了元界之珠，并将其完全融入自己脉络以后，如今林寒体内的灵力已经相当地充沛，而且处于高级元士巅峰状态的他，浑身的能量已经无处可以宣泄，林寒知道，此时如果不迈进一步，将体内灵力进行压缩的话，恐怕自己的脉络便会受到损伤，所以此时他不再迟疑，便决定一鼓作气，直接突破到元师境界。 对于如何突破到元师境界，林寒倒是有一些现成的经验可供借鉴，毕竟天星元师学院数百精英学员，以及大批曾经经历过这一阶段的导师、长老都可以提供经验参考。光是关于元师境界的记述，在学院的藏书阁便有几十本。 林寒抽空去了学院藏书阁，把这些书都翻看了一遍，将提升到元师境界可能遇到的情况都做了进一步的了解。搜罗完所需的资料，林寒便把心中惦念的一些事情集中解决，以便自己可以安心修炼。 闭关前林寒也曾有过担心，那就是之前袭击后山小镇的那只神秘组织会不会再出现，所以他还去了一趟院长胡安的办公地，向胡安询问事情的进展，当他从胡安口中得知那神秘组织在这一个多月的时间里并没有再次出现，才略有些心安，他知道那些人恐怕是彻底失去了元界之珠的下落，所以才没有盲动，不过再过一些时候，如果敌人依然毫无头绪，也说不定会采取什么极端的措施。 可林寒现在是没有精力顾及那些了，大敌当前，只有拥有强大的实力，才能在敌人面前安然自保，所以林寒的目的很明确，那就是抓紧提升自己的实力，只有迈入到元师阶段，才能在危机到来的时候多一份选择。 一切准备停当，林寒便和姐姐林芷蓝以及幽澜做了一番交代，然后，便再次进入自己的住所闭关了。 林寒的住所周围有一圈树篱，相对比较僻静，这让他修炼的时候不会受到外面干扰，如果说之前毕索是替他走了后门，如今以他的实力，和院长胡安亲传弟子的身份，在这里独占一个小房子就是合情合理了。 其实林寒对这个小屋最为满意的地方，倒不是它的起居室，而是它的练功室。 因为小屋的练功室居然是建在地下的，这就给林寒以后修炼元魂一系功法提供了方便，毕竟在地下修炼，外面的人很难感应到其真气的脉动。 此时林寒便是盘膝静坐在练功室里的，他的神念，早已经沉入了自己体内。 如今在林寒的体内，在头部的元灵和胸部的元魂之间，有三颗不同属性的能量珠正悬浮在那里，这正是那三颗分别代表金、水、火三系元素的能量珠，如今这三颗珠子看起来比最初形成的时候大了几圈，而且珠子的色泽也更加饱满，甚至于在三颗珠子的表面上，还散发出一股让人心悸 ...　　“天天读丛书”是专为儿童设计、编写的一套读物，其最大的特点就是内容丰富，综合性、系统性、趣味性较强，还随书赠送精美的VCD光盘。丛书包括学算、智力训练、科技知识、脑筋急转弯、谜语、笑话、儿歌、唐诗、成语、绕口令等专题。以天为单元，将专题内容有机地编排到一年的每一天中，儿童只要每天坚持阅读，一年下来，就可全部轻松地掌握这些知识。
《脑筋急转弯365》为“天天读丛书”中的一本。
众所周知，是否有创造性思维，是天才获得成功的关键，但是，创造性思维并不是天才所独有的，它是逻辑思维和非逻辑思维的有机结合。所谓的非逻辑思维又称逆向思维，它最常见的表现形式就是脑筋急转弯。心理学家告诉我们，注意培养和挖掘儿童早期所形成的逆向思维，对提高和开发儿童的创造力十分重要。为了给广大家长和儿童提供一整套合理的、简单的、快速的训练逆向思维的方法，我们编写了这本《脑筋急转弯365》。
全书分成初级和高级两个部分，在编写上更慎重、更科学、更新颖也更有趣。可以说，这是一本真正的脑筋急转弯。我们相信，如果你的孩子能够循序渐进地读完本书，他一定会比其他孩子更聪明，更有创造力，也更容易找到解决问题的方法。
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数学365日志吧——日照市第二实验小学六六班的数学日志
我先给大家出一道题：有红黄蓝三种颜色的球各十个。任意拿几个才能保正有两个同色的？ 很简单一看就是拿四个，可你们有什么方法呢？听我慢慢道来。 首先我们拿三个，最差的情况就是红黄蓝各有一个。再拿一个就重复了。 就是：用抽屉数加一。 算式：
有红黄蓝三种颜色的球各十个。任意拿几个才能保正有两个不同色的？ 这道题是求不同的。假设最差情况：第一个：红。
个就不是红色了。 所以，是：一种颜色的球的个数加一。 算式： 10+1=11
怎么样。可有人问了。这是能保正有两个同色的。三个的呢？其实一样。就是用抽屉数加抽屉数在加一。四个的话。就再多加一个抽屉数。求不同色的也是一样。 作者：卢松
一副扑克牌有黑桃、红桃、梅花和方块各13张，为保证至少有4张牌的花色相同，则至少应当抽出多少张牌？
最差的情况是：拿了13×3＝27张还只有3钟牌的花色相同，这时，只剩1钟牌了，在剩下的牌中无论拿出哪张牌，都能保证至少有4张牌的花色相同，所以至少应当抽出27﹢1＝28张牌. 作者：徐维南
上课时我在做题的的时候用倒推法做出一道题。
体育馆墙上挂着7个球篮，一位同学投篮每投必中，要保证其中一球篮至少进5球，这位同学至少投几球？
首先列关系式：物体个数÷抽屉个数=至少数，而至少数=商+1，倒着推
注册:2011年1月6日 第96楼 孙煜翔你的公式写错了，不是（
同学们，这几个单元我们都做了练习。老师发现有很多同学出错了，原因是多方面的，我在讲评时已经做了分析。现在让我们根据实际情况反思一下自己出错的原因，把纠错过程记录下来，这可是非常好的学习方法啊！
错误原因：小数点后面应保留三位，只保留了两位。
，那么甲数与乙数的比是（），乙数比甲数少（）
错误：经过圆心的线段就是圆的直径。 （√）
错误原因：只有经过圆心到达圆两端的线段才叫做圆的直径。
改正：经过圆心的线段就是圆的直径。 （×） 4.5
数轴上，负二分之一在负八分之一的（）边。 A
错误：数轴上，负二分之一在负八分之一的（
错误原因：负数中，负八分之一大于负二分之一，数轴上越大的数越靠近左边。
改正：数轴上，负二分之一在负八分之一的（
枚，至少要拿出几枚才能保证有三枚的币值是相同的？
小时后，两人合作两人合作还要几小时才能做完？ 我这道题空着 原因：不太理解。 改正：（
、 一个工厂由于采用 ...　　科学培养，避免误区毫无疑问，即使父母并不知道什么是多元智能，他们依然很注重婴儿的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。科研人员在研究中发现，在婴幼儿语言教育方面常见的有3个培养误区： 　
　　没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。
　　儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。
　　注重学习结果，不注重学习过程。具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容(如会说了什么话、认识了多少字词)，而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境，孩子最终会获得相应的语言能力。
　　对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。
　　因此，父母在孩子语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境(语言示范)，提供各种各样的机会(模仿)，给予充足的时间(练习)，孩子就能够实现语言的自
http://www.fdh365.com/news/Psychology_Qinzi/201105/24292.html 2011/5/11 16:38:33
：年幼孩子难免会有一些这样或那样的小毛病。对于孩子的不足，很多父母都是给予严厉的责备，殊不知，孩子身上的不少缺点都是源于父母的过失。
　　为了孩子的身心发展，每一个做父母的都应该时时反省一下自己的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地帮助孩子克服自身的缺点。 　　
1、孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评。
　　适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。
　　同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。
　2、孩子固执、任性，源于父母过于民主。
　　有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的民主管理看得很重，不管 ...