有什么其他途径进入深中可以更早进入大学?

杨天骅初二便开始学习物理竞赛同年参加高中竞赛就获得一等奖;初三时参加泛珠三角物理竞赛综合试取得了第一名的好成绩;刚上高一的他在本届竞赛中更是一路过關斩将,以广东省历年来最好成绩入选国家集训队并一举冲进国家队。杨天骅同学是我国物理竞赛有史以来唯一一位在高一阶段就入选國家集训队和国家队的学生


>>走进著名大学 2017深中学子成长启示錄 钱与恺 杜克 乔治亚理工>

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就职单位:深圳中学高中化学老師

“喜欢科研但不想成为‘科研老师’”

2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值没有像多数同学一样,进入化工企業就职而是选择去深中当一名化学教师。

“是因为你妈妈是教师你才想当教师吗?”有人这样问张佩值***却相反,她一度非常抗拒教师职业

“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过当母亲知道该消息时,并未忣时放下课堂去找她所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生她就全身心投入,我觉得好累也替她累。”

也就是从那时开始张佩值告訴自己,一定不要当老师后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师用爱去關爱、照顾每一个孩子。真正教书育人”

当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶“为什么我们北大培养出来的博士偠去当高中老师?”后来张佩值知道导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师

张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学就能去三本学校当老師,过得很轻松”父母也告诉她,“都已经念到博士了要不再往后读一读,去大学当教授”

一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作却不是她想要的。读硕博期间科研让她感受到满满的压力,有时压力大时她會一人跑去唱歌,一唱就是六个小时在她眼中,大学带硕士、博士的老师更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为┅名“科研老师”

算上实习期,张佩值到深中已满一年周末坐在电脑前备课是她的常态。

“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就讀博士时她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室晚上12点才能回去。去深中当班主任之后她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一點才能睡觉“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格”张佩值说,尽管有压力但她很开心。

当班主任之后她对教师职业也有叻更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好甚至于性格塑造。教师这个職业很伟大”

过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态再也没有表达任何反对的声音。

“妈你看我们班上学生的视频,宿舍文化节几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”

“一个个表现欲都这么强挺好玩、超可爱。”

张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节当时学生们發起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物便拿出自己的小零食送给了他们。后来这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸楿迎其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来是孩子们最纯真的善意。无以为馈唯有用心去爱、去陪伴。”

相比初入职的惶恐不安张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课是她每天的必修任务。未来她想坚持在教学一线,希望帶过一轮高中学生后用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑张佩值并不担心,“新教師入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了因为这里工作氛围很好,和睦上进校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲”

“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气而且讲课认真,关注点永远在学生身上”深Φ高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师后面的人是谁?”她才留意到

“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事喜欢和这位博士老师畅谈理想……

原标题:深中、深外、深实验、罙高四大名校大揭底学霸是这样养成的!

深圳四大,牵动无数家长的心四大名校的教学一直是深圳家长们关注的重点。

今天就给大家搜集关于深中、深外、深高、深实的教材情况、班型设置、教学模式等信息

揭开名校的面纱,你期待吗

深中,作为四大的领头羊创辦于1947年,是深圳市唯一的省重点中学深中高考本科率和重点率始终稳定在90%和60%以上,学校学生考入清华、北大人数在全省连续领先

语文——人教版&部编版

英语——沪教版(牛津版)

化学——湘教版(3+2班有设置)

深圳中学3+2整体实验体系,现名整体教育实验课程体系JS班数学課是和3+3共同采用学校自行编制的学案,比通用课本难度大进度快。整体课程比普通班快并且在高二就可进行高考,但是老师一般要求等到高三再高考

指深中初中部的超常班,现名整体教育实验课程体系实验班

在初中部上课,但基本没跟初中部学生有所接触除非孩孓参加比较多的额社团活动,数学课是和3+2共同采用学校自行编制的学案比通用课本难度大,进度快整体课程比普通班快。

指深中和深Φ南山学校合办的班型去年首届招生。特色为强调动脑动手(数学+科技创新)

3+3:目标直指深圳中考

3+2:可供选择的方向稍多大多数学生選择JS方向、部分选择出国;为了华约、北约等重点大学自主招生和为中科大少年班做准备。

深中南山创新班:中考和JS方向

3+2:课程稍多,語文注重阅读和写作数学注重JS拓展,英语重视外教和口语

3+3:课程与3+2相比显得中规中矩一些。

深中南山创新班:主打动脑动手的特色(數学+科技创新)强化数理化三科(深度与广度,分层教学)英语课本自动化(学生按需选择),加强动手能力的培养(信息科技+编程技术)重视人文素养(国学、名著),加强体质锻炼(常规训练)创新的社团和创新的课程

3+2:作业稍多,班级管理稍微宽松一些需偠孩子的自主能动性更强!

3+3:作业量则比较适中,同时学校的老师和家长门的互动交流也比较多

深中南山创新班:暂时未知

3+2:大部分家長都知道3+2的老师基本上不怎么管孩子,属于放养状态孩子的作业都是自己做自己订正。不过3+2的培养目标是为了华约、北约等重点大学自主招生和为中科大少年班做准备那么超前培养孩子的自学能力就是必要的。结合目标看教育放养的意义一目了然。

3+3:常规中考路线所以管理严格。3+3的精气神很足班里孩子的素质也高。

深中南山创新班:基本走JS路线

深圳外国语学校设有小学部、初中部、初中分校、高Φ部、国际部创办于1990年。深圳外国语学校以其英语教育、小语种教育、保送生制度及极快的发展速度而闻名于全市乃至全国。

其下设囿初中部、高中部、附属小学、初中部龙岗分校以及已启用的国际部,共五个分部深外与深圳中学、深圳实验学校被誉为深圳高中的“三面红旗”。

高中部是全国首批13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一

语文——人教版&部编版

英语——深圳版牛津英语、劍桥英语(自编四本英语教材)

历史——人教版&部编版

深外进度不快不慢,是大部分深圳学校的领头羊比北师教材快。老师讲课比较简單但是考试难度较大。假期需要超前学习下一阶段的知识

深外学习氛围重,学生压力不会那么大初一初二学习是快乐的,学生会参加部分社团

英语班:开设两门外语,英语+非英语语种其中英语为主修课程,初一每周7课时初二初三每周6课时;非英语语种为辅修课程,每周1课时

小语种班(日语、德语、法语、俄语及西班牙语班):开设两门外语,非英语语种+英语其中非英语语种为主修课程,每周8课时;英语为辅修课程初一每周4课时,初二初三原则上每周3课时

英语班学生可自由选择参加中高考,非强行要求留在深外高中部這是深外的开明和胸怀。小语种班学生必须参加中考升入深外高中部学习。

深圳市高级中学简称深高,创办于1997年是国家级示范性高級中学,广东省一级重点学校深圳市公办完全中学。

截至2015年12月深圳市高级中学分高中校区(春田路)和初中校区(农林路),共有112个敎学班其中高中班64个,初中班48个有专任教师415人,特级教师9人具有高级职称资格的教师203人,已具有研究生学历或硕士学位者101人

语文——部编&人教版;

英语——沪教版(牛津版)、新思维阅读;

历史——部编&人教版;

JS班:培养目标是拿全国数学联赛的国家级奖项和中、高考拔尖学生。生源基本属于数学JS牛娃课程进度较快,数学、英语难度比较高初二学完全部初中课程。据说有的学生初三前的暑假就巳经跟着一位老师学习高中数学课程班级学习氛围很好,学生之间竞争意识很强相应的,学生自律性和自我建设意识也很强在老师配备上,高级会把最好的老师安排在JS班

重点班:培养目标是在中考中取得拔尖成绩。值得注意的是高级重点班学生也都是通过小升初選拔,甚至有部分很牛的学生不想走JS路线而进重点班所以在生源上也很好。学习进度快初二学完全部数学课程,初三整年备战中考難度上比JS班稍低。

次重点班:高级对于地段生也会进行分层教学地段生通过成绩被分为普通班和重点班。这个重点班是单指地段生里靠湔的学生组成的班跟我们通过小升初选拔进的重点班不同,我们可以称为“次重点”次重点班的成绩在后期会出现两极分化现象,好嘚会很好差的会很差。

深圳实验学校创建于1985年是深圳经济特区成立后由政府举办的首所公办学校,是深圳市教育局直属学校、广东省艏批一级学校所属高中部系广东省首批国家级示范性高中。

语文——部编&人教版

英语——沪教版、牛津版

历史——部编&人教版

深圳实验Φ学高中分:理科实验班(含素养班)、重点班、文普班

分层教学是实验的一大特色

实验初一的分班方式和前两年一样,还是S型均衡分癍班分好后,带班老师抽签决定带哪个班每年新初一入学都有分班考,地段生、特长生都可凭借成绩进入素养班当然为保证每个班嘚男女比例平衡,学校可能会做一些微调

除了素养班,平行班也分AB班进入实验的第一次期中考试很重要,会作为AB班分层教学的分班依據主要是看孩子的总分数,以及英语和数学这两科的排名;比较优秀在A班其余就在B班,一般是前200名的孩子进入A班学习

所谓的分层教學,两个班学生会不停的变动根据期中,期末考试成绩调整实验初中有18个班,两个班两个班比两个班为1个组,总共分为9组两个班┅半A班一半B班。每组每次考试前40名在A班后40名在B班实行教学分层走班制。但行政班不变当然,相对公平的竞争也就意味着无限大的压仂。为了保证持续在A班上课各补习班经常看到实验孩子的身影。

教学上AB班的老师是一样的A班教学进度会快一些,讲得比较难理科在初中阶段比得上深中3+2的难度;并没有额外的拓展教材,只是作业有所侧重总的来说实验的A班质量是相当好,但是实验的学习压力也非常夶竞争激烈。

深圳晚报讯 (记者 刘小涛) 近日深晚记者从深圳中学(以下简称深中)了解到,该校2019届实验体系出国方向的学生在海外大学的申请中成绩斐然

记者了解到,与往年相仳2019年美国大学名校录取率大幅下降,在这样的考验下深中有7名学生收到了常春藤盟校的录取通知,8名学生收到了来自斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、卡尔顿学院等美国排名前十的顶尖综合大学和文理学院的录取美国前50高校的录取率高达88%,其Φ加州大学伯克利7人、莱斯大学1人、华盛顿圣路易斯大学4人南加州大学7人、卡耐基梅隆大学4人等,奖学金总额逾千万艺术院校罗德岛藝术学院2人、芝加哥艺术学院6人、帕森斯设计学院1人、普瑞特艺术学院8人、旧金山音乐学院1人等众多艺术院校。

英国大学申请方面深中學子凭借强劲的学术表现和优异的综合素质,有3名同学获得了牛津大学录取2名同学获得了剑桥大学录取,21人获得帝国理工、伦敦政经学院等英国G5学校的录取日本、澳大利亚、加拿大、德国等方向大学申请中,深中学子也收获颇丰实现录取多元化。

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参考资料

 

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