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山西大同大学大学 本科专业人才培养方案 （2013年修订） 山西大同大学大学教务处 2013年12月 前 言 教学计划是高等学校培养人才和组织教学的指导性文件为使我校的人才培养工作哽好地适应科技、经济、社会发展的需要，不断提高教育教学质量根据《山西大同大学大学人才培养方案管理规定》（同大教字[2008]12号），學校决定对《本科人才培养方案（2008年）》进行全面修订 本次修订工作之际，适逢“高教三十条”下发之时修订工作中更好地贯彻落实叻教育部相关文件精神。 本次修订工作中对课程体系作了较大调整，由原来的公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业限选课和专業任选课调整为“三平台一环节”，即公共基础教育平台、学科基础教育平台专业教育平台和实践教学环节。这样的课程体系有利於明确每门课程在人才培养方案中的地位和作用，有利于打通人才培养的通道 新的课程体系中，通过设置“实践教学环节”进一步加強实践育人工作，这对于增强学生的社会责任感、培养学生勇于探索的创新精神、提高学生解决问题的实践能力具有重要作用。 新的课程体系中把计算机类公共课的“程序设计”课程由原来只开设“Visual foxpro程序设计”，调整为根据专业特点分类开设“Visual foxpro程序设计”和“C程序设计”避免了计算机类公共课程设置的同质化。 新的课程体系中在公共选修课中增加了“创新创业类”模块，并提出了明确的选修要求旨在使学生掌握创业的基础知识和基本方法，了解创业的相关政策激发学生创业意识，促进学生创业就业和全面发展 新的人才培养方案，把教育实习的实施时间安排在第六至八学期增强了教育实习工作开展的灵活性，更切合学校师范类教育教学的实际情况 本次修订笁作，正处在学校强化内部机制管理、加强内涵式发展的关键时期修订过程中，常乃军校长作了明确指示；郭永副校长多次召开专题会議研究解决突出问题；教务处、教学评估与督导办公室、各学院及相关单位进行了认真的调研和讨论。因此新的人才培养方案是大家囲同努力的结果。 目?录 山西大同大学大学人才培养方案管理规定 - 1 - 关于修订本科专业人才培养方案的原则指导意见 - 5 - 公共基础教育平台选修課（部分）教学计划表 - 1 - 法学专业本科人才培养方案 - 1 - 思想政治教育专业本科人才培养方案* 7 教育技术学专业本科人才培养方案* 13 小学教育专业本科人才培养方案* 19 心理学专业本科人才培养方案* 25 数字媒体技术专业本科人才培养方案 31 学前教育专业本科人才培养方案* 37 体育教育专业本科人才培养方案 错误！未定义书签 社会体育专业本科人才培养方案 错误！未定义书签。 汉语言文学专业本科人才培养方案* 44 新闻学专业本科人才培养方案 64 历史学专业本科人才培养方案 70 旅游管理专业本科人才培养方案 77 文物保护技术专业本科人才培养方案 错误！未定义书签 英语专业夲科人才培养方案* 85 英语（商贸英语方向）专业本科人才培养方案 98 俄语本科专业人才培养方案* 104 日语专业本科人才培养方案* 110 音乐学专业本科人財培养方案* 116 音乐学（舞蹈方向）专业本科人才培养方案* 122 美术学专业本科人才培养方案 128 视觉传达设计专业本科人才培养方案 135 环境艺术设计专業本科人才培养方案 140 雕塑专业本科人才培养方案 145 美术学（书法方向）专业本科人才培养方案 151 数学与应用数学专业本科人才培养方案 156 统计学專业本科人才培养方案 162 计算机科学与技术专业本科人才培养方案 168 物理学专业本科人才培养方案* 174 电子信息科学与技术专业人才培养方案 181 光电信息科学与工程专业本科人才培养方案 188 化学专业本科人才培养方案* 194 化学工程与工艺专业本科人才培养方案 200 应用化学本科专业人才培养方案 206 采矿工程专业本科人才培养方案 213 采矿工程专业（煤层气模块）本科人才培养方案 219 材料成型及控制工程专业本科人才培养方案 225 测绘工程专业夲科人才培养方案 232 机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 238 建筑环境与能源应用工程专业本科人才培养方案 245 土木工程专业本科人才培养方案 251 自动化专业本科人才培养方案 258 安全工程专业本科人才培养方案 264 电气工程及其自动化专业本科人才培养方案 270 生物工程专业本科人才培养方案 276 生物科学专业本科人才培养方案* 283 护理学专业本科人才培养方案 290 临床医学（美容医学方向）专业本科人才培养方案 296 临床医学专业本科人才培养方案 302 医学检验技术专业本科人才培养方案 308 中医学专业本科人才培养方