在《蚂蚁和玻璃杯与玻璃杯》里找出细节段落,并仿写一个...

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心理教育重于知识教育 说到教育孩子,每个人都能讲两个小时。张家的方法用语言表述出来,走了形,有管用的,更多是不管用的。我希望大家配。因为不能达到有效沟通,是起不到任何作用的。
1、 爱。(相互敌对,相互猜忌,不信任,孩子就会出问题)
家长与孩子的关系,是孩子的成长空间,如果扭曲了,孩子无法正常生长。我们看到的都是孩子的错。上网,打电脑游戏,原因全在家长,互动式的,孩子是果,我们家长是因,是我们的某些行为导臻孩子心理变形,然后反过来影响我们家长。)不断说教,不再完完全全地接纳孩子。孩子找不到心灵家园,才出种种偏差。关系是生长空间,空间出了问题,孩子的行为才会出问题。你强调孩子有问题,百分之百是家长出了问题。
2、 人是物质的人,也是精神的人。物质人需要养分,精神的人更需要养分。孩子生下来那天,相当于一颗种子,必须给他足够的养分,他才能茁壮成长。人的外在的肢体动作来自内心,人在出生的状态下,是一个小动物,只有输入正常的精神供养,至少得有一个成年人无条件地接纳他,爱他,关怀他,让你找到自我价值,(心理价值缺失,心灵也要呼吸,不能缺氧)产生安全感,向外扩张,长出树冠。确认、欣赏、表扬、鼓励,关爱,连续不断地。塑造良性的生长环境。
放在物质供养上;第二所谓的教育,让孩子数数写字知识灌输,一说素质教育,就是吹拉弹唱。如果人是一棵树,树冠是智能系统(知识和技能),树干是身体,树根是心灵,家庭教育最根本的是心灵的塑造。(树根比树冠大三分之一)一个人要成为一个杰出的人,单纯集中在树冠和树干上是做不到的。
自尊心。这是一个人和自己的关系。
(内心深处,是不是认为你是有价值的,如果不爱自己,不接纳自己,和自己处于冲突状态,一辈子就将一事无成。然后是和别人的关系,第三是和上帝的关系,即对生命价值和意义的正确的认知。)自己是好的,聪明的,善良的
让孩子找到一种自我尊重的感觉。自尊心是一个人精神的脊梁.自尊心生发出
、上进心。自尊心的反面叫没皮没脸。他会按照一个动物的行为来放纵自己,成为类人。平等对待,爱,无条件接纳孩子。如果用对待动物的方式对待孩子,他就会变成一个类人的动物。说服不成就批评,唠叨个没完,和你那死爹妈一样,然后骂,开打,步步升级。孩子有了自尊才会按社会规范来行为。
自信心。是一个人学习做事情和学习基本东西,没有它就没办法成长。
计算机,一道程序,一道程序装 ...

参考资料

 

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