4.公民的基本权利和义务

1.权利不是绝对的，而是有（）的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能（）。

2.（）是全国统一的纳税服务热线。

3.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的（），权利和（）是一致的。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强（）观念，自觉履行法律规定的义务。

4.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事，如

（），（），维护祖国安全、荣誉和权利，也包括不

做法律禁止做的事情，如（），不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。

5.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的（）。（）年第十届全国人民代表大会第二次会议通

过宪法修正案，将（“”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关

（）尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促

《4.2依法履行义务课时训练（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2依法履行义务课时训练（含答案）（12页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、4.2 依法履行义务一、单选题1下面既是权利又是义务的是（ ）A依法服兵役B劳动C住宅不受侵犯D言论自由2下面漫画形象地告诉我们 （ ） 权利在前，责任在后公民在法律面前一律平等有权必有责，权责要对等权力就是责任，责任就要担当ABCD3下图漫画中众人搀扶跌倒老人的行为是（ ）我国法律提倡和鼓励的行为 我国公民基本道德规范的要求 公民忠实履行义务的重要体现 法律要求公民必须要做的行为ABCD42021年2月8日，陕西省汉中市南郑区政府作出关于刘XX拒服兵役行政处罚的通报。通报称，该男子拒服兵役经多次耐心劝导，仍不愿继续服兵役。对此，该男子被采取户籍永久标注“拒服兵役”，罚款7.2万元，2年内不得

2、人学升学、不得出国，多项资格认证限制等9项惩戒措施。这启示我们（ ）A权利与义务是统一的，都不能放弃B依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做C依法履行公民义务，法律要求做的必须去做D法定义务具有强制性，不履行法定义务要受到刑罚处罚5以下能正确反映漫画主题的是（ ）A公民享有广泛的权利B权利和义务是完全对等的C公民要依法履行义务D坚持权利和义务相统一6疫情期间个别民众不满“封城”的做法，不遵守规定强行外出。这种行为（ ）A是保障合法权益的表现B割裂了权利与义务的一致性C是在维护公民的合法权利和自由D是在法律允许的范围内行使权利7某市辖区的一段长江大堤发生崩岸危险，情况十分危急。基干民兵张某接到人

3、武部让他参加抢险突击队的通知后，却以要“要干自家活”为由，拒绝参加，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律的制裁。在这一案例中，张某错误地认为（ ）A拒不履行义务，就要受到法律的追究和制裁B公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现C享有权利是自己的事，履行义务是别人的事D每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务8下边的文字是某机场的一则警方提示，意在提醒旅客（ ）警方提示为维护广大旅客的人身及财产安全，遇到航班延误时，请旅客务必保持理性，耐心等候，积极与航班公司沟通，合理表达诉求，共同解决问题。A行使权利需要得到他人的许可B积极享受权利，拒绝履行义务C放弃自身权利，积极

4、履行义务D依法行使权利，自觉履行义务9被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平，热爱祖国，造福人类。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用和推广，先后获得“未来科学家大奖”“共和国勋章”等荣誉称号。袁隆平的事迹充分体现了公民的权利和义务相统一，主要表现在（ ）公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民的某些权利同时也是义务违反法定义务，必受刑罚处罚 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者ABCD10没有无义务的权利，也没有无权利的义务，这句话说明了（ ）A权利和义务是相互矛盾的B权利和义务是相互对立的C权利和义务是相互分离的D权利和义务是一致的11义务体现着社会对个人，国家对公民的要求。下列属于

5、依法履行义务的是（ ）小萍到了，上学年龄，父母送她到学校上学尊重班里少数民族同学的风俗习惯小伟年满18周岁，参加了市人大代表的选举小凡尽管工作繁忙，但每周都去陪伴照料父母ABCD12中学生小丽写的小说被某网站征用，该网站支付给小丽相应的稿费，同时还提醒小丽缴纳税款。这告诉我们（ ）公民的权利与义务相统一要增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者权利与义务是完全对等的ABCD13“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。”下列对此理解正确的是（ ）A承担责任是痛苦的事，不要承担责任B尽量少点承诺，少承担责任C责任既意味着付出，又意味着收获D要多

6、享受权利，少履行义务14根据我国宪法规定，以下选项既是公民基本权利又是公民基本义务的是（ ）劳动 依法纳税 受教育 参加选举ABCD 张华读书时，不仅学习好，还经常帮助爸妈做一些力所能及的家务。博士毕业，参加了工作，他不但工作出色，对自己生活在农村的父母照顾周到，对自己5岁的小儿子关爱有加。平时上下班，他尽量步行或者坐地铁、乘公交。完成下面小题。15张华履行的义务是（ ）受教育、劳动赡养父母抚养教育子女保护环境ABCD16据张华的生活中，从权利与义务的角度，可以得出的结论是公民（ ）A既是权利的享受者，也是义务的承担者B都要自觉承担对国家和社会的责任C享受的基本权利同时也是基本义务D增强义务观

7、念，觉履行法定义务17下列既是公民权利又是公民义务的是（ ）A选举权B受教育和劳动C依法纳税D依法服兵役18“任性”是“由着自己的性子来”的意思。随着互联网的快速发展，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ等公共空间决不可“任性”。这表明（ ）公民的权利和义务具有一致性，我们在享受网络带来的便利是也要履行相应的义务公民要在法律许可的范围内行使权利所有网络造谣行为均属于犯罪行为我们要增强法治意识，依法办事ABCD19我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利和义务的一致性告诉我们（ ）A先履行义务，后享有权利B正确行使权利，自觉履行义

8、务C权利必须行使，义务可以不履行D先享有权利，后履行义务20下列校园论坛中的言论，能体现公民自觉履行义务的是（ ）A菲菲设计了一款消防报警器，她到专利局申请专利B看到校门口拥堵现象严重，乐乐给交管部门打电话C在学校里，萍萍认真完成老师布置的学习任务D同学给明明起绰号，明明要求同学真诚地道歉21自习课上，小刚和小强在讨论问题，影响到了周围同学的学习。班长提醒他们小点声，小刚却说：“学习是我的权利，你们无权干涉！”小刚的错误在于（ ）A不懂得自己有哪些权利B不知道权利和义务的区别C片面强调公民的权利D只知道履行自己的义务二、情境探究题22 法制无常，近民为要；古今异势，便宜为俗。历经66年编纂的民

9、法典即将正式实施，我国各地开启民法典普法热潮，引发热议。请你阅读，运用相关法律知识，回答下列问题。（立善法于天下，则天下治） 2020年5月28日十三届全国人大三次会议审议通过了中华人民共和国民法典。根据宪法制定的民法典被称为“社会生活的百科全书”“市场经济的基本法”，涵盖了人们生活的方方面面，大到国家所有制、土地制度，小到家庭婚姻、邻里纠纷等都可以在民法典中找到依据。民法典在编撰过程中，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。在编撰过程中，民法典将宪法原则以及宪法中规定的公民的各项权利具体化，从住宅70年后自动续期，到应对基因编辑等新技术对人格权

10、的伦理挑战，再到高铁霸座能否依法维权等社会关切的热门问题都有规定。（学法律·尊法治·守秩序） 2020年伊始，刚刚购置新房的李璐和家人不甚其扰。原因是自己的“脸”被个别同学用鬼畜、AI软件等方式恶意处理；父母则被装修短信骚扰不断，甚至遭遇电话“轰炸”。某法院社区宣讲团的宣讲让李璐和家人了解到，民法典针对恶意换“脸”、电话短信骚扰等各种侵权行为，划出了醒目的红线：“任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像”；“任何组织或者个人不得实施以电话、短信等方式侵扰他人的私人生活安宁”。通过普法宣传，李璐和家人认识到民法典既是保护自身权益的法律，也

11、是全体社会成员必须遵守的法律。（1）请结合材料，谈谈你对“立善法于天下，则天下治”的理解。（2）请运用公民权利义务知识，对“学法律·尊法治·守秩序”这段故事进行点评。三、分析说明题23谈谈你对这幅漫画的认识。24 依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。材料一 在佛山市高明区十五届人大代表换届选举第86选区荷城街道伦埇村委会，早上六时左右，已有不少选民聚集在投票点等待投票选举的开始。截至上午11时，伦埇村委会共有1274人参加投票选举，参选率达95%，选民的热情高涨，选举工作公平公正、有序地进行。“能投出选票很开心。”选民

12、黄女士表示，她希望选出的人大代表能反映民声，多为村民谋福利，如争取增加村内公共体育设施、维修破旧的篮球场等。材料二 2021年5月22日，新闻媒体报道“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世。天津市静海区李某(男，38岁)在微信朋友圈发表侮辱袁隆平的言论，造成恶劣的社会影响。公安机关已对其采取刑事强制措施。材料三 2020年12月，中共中央印发了法治社会建设实施纲要（年）。纲要第四部分指出，公民、法人和其他组织享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。要引导公民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，促进社会健康有序运行。阅读材料，回答问

13、题：（1）结合材料一，回答选民黄女士行使的是哪项基本权利？除了这一权利，我国公民还享有哪些基本权利？（2）结合材料二，回答公民应如何正确行使自己的权利？（3）结合材料三，回答公民应如何正确处理权利与义务的关系？试卷第7页，共8页参考答案1B2D3C4C5D6B7C8D9B10D11A12A13C14A15C16A17B18B19B20C21C22（1）“广泛征求意见后，全国人大通过了民法典”说明全国人大有立法权。“根据宪法制定的民法典”说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据。“通过具体权利将宪法原则具体化”，积极落实尊重和保障人权的宪法原则；或尊重和保障人权是立法活动的基本要求。“将宪法中规定

14、的公民的各项权利具体化”表明宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律促进公民基本权利的实现。（2）“恶意处理李璐的脸”是违法行为，侵犯了李璐的肖像权。“短信、电话骚扰李璐父母”是违法行为，侵犯了父母的隐私权。“民法典划出醒目的红线”告诉我们公民的权利与义务是统一的，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。“民法典要求不得做违法行为”说明法定义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。“民法典是保护自身权益的法律”，公民的权利受到损害时可以依靠法律维护自己的合法权益。“民法典是全体社会成员必须遵守的法律”，公民有遵守宪法和法律的基本义务；或公民应自觉学法尊法守法用法，以法律来指

15、导和约束自己的行为，做到依法办事。或法律要求做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。“学法律、尊法治、守秩序”告诉我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。23公民享有言论自由，作为公民刷朋友圈无可厚非，但权利和义务具有一致性，任何公民不能只享受权利不履行义务，自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任，偷拍他人照片并未经他人同意就长传朋友圈，侵犯了他人的肖像权、隐私权和名誉权，要承担法律责任。当公民合法权益受到侵害时，可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式维护自己合法权益。24（1）选举和被选举权。除此之外，公民还享有人身自由、社会经济权利与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障等基本权利。（也可以写政治自由、监督权、人身自由、人格尊严权、隐私权、财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权、平等权、宗教信仰自由权

到了初二年级，我们要学习的政治知识增多了，其中的重点知识需要重视起来，然后加强复习和巩固。下面小编为大家带来下册政治知识点整理，希望对您有所帮助!

八年级下册政治知识点整理

1、我国的国家性质(p4)

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括(p4)

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

①被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)

4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民)

6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨(宪法是公民基本权利的确认书和。)

8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利(P11页)

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记，共6条)

八年级下学期政治知识点

第一课国家的主人广泛的权利

(一)人民当家作主的国家

1.问：我国的国家性质：

答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2.问：我国现阶段人民的构成：

答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

3.观：(1)与敌对势力和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。

(2)在我国，作为国家主人的人民()，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的公民(被)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。

4.问：公民权利和公民基本权利的含义：

答：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

5.问：人民和公民的区别：

答：人民：区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民：法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

宪法：我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

关系：后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。

[公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子]

相关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。

6.问：我国法律是如何保障国民权利的?

答：最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，维权的利剑。

问：我国权利保障体制：

答：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

问：从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么?

答：人权能够得到尊重和保障。

(二)我们享有广泛的权利

1.观：我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。

2.问：宪法规定的公民的基本权利分几大类：

答：我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可以分为一下几类：

(二)政治权利和自由;

(五)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;

(七)、科学、文化权利和自由;

(八)妇女的权利，婚姻、家庭、和老人受国家保护;

(九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

观：宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。

3.问：如何正确行使权利?

答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

1.问：法定义务的含义：

答：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

法律条文：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。《中华人民共和国宪法》

2.问：公民为什么在享受权利的同时，要履行义务：

答：享受权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出，才能获得。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

3.问：公民的基本义务的内容：

答：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等。

4.问：道德义务的含义：

答：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

5.问：履行道德义务的意义：

答：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。

法定义务与道德义务的关系：

联系：诸如爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。

区别：法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

6.问：我国公民的基本道德规范

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

(二)怎样忠实履行义务?

答：法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

7.问：忠实履行义务的重要体现：

答：对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。

8.问：我国法律和社会主义道德之间的关系?

答：我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

意义：有益于社会文明和进步，我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

9.问：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有：(八年级下册P18)

答：国家提倡公民从事义务劳动。

国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。

国家鼓励科学研究和技术开发。

国家提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的公德。

10.我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，做出了明确的规定。

11.问：我国法律要求公民必须作出的行为有：(八年级下册P20)

答：依法服兵役，遵守交通规则，保护野生生物，遵守公共秩序，依法纳税，完成规定的学习任务，爱护公共财产;已被确诊为恶性传染病患者，有接受隔离、及时就医的义务;民事诉讼的被告人有应诉的义务。

12.问：法律禁止公民实施某些行为的原因：

答：为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。

13.问：我国法律禁止公民实施的行为有：(禁止，不许，不得)(八年级下册P21)

答：不得故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络;不得破坏草坪、花卉、树木;禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为;禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童;禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产;不准在私人交往和通信中泄露国家机密。

14.问：如何做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民?(如何正确行使权利或如何做一个合格公民)

答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

⑤法律鼓励做的，我们积极去做。

⑥法律要求做的，我们必须去做。

⑦法律禁止做的，我们坚决不做。

⑧我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。

第三课生命健康权与我同在

(一)生命和健康的权利

1.人身权利是公民最基本、最重要的权利。公民的人身权利包括人格权和身份权。

人格权的含义：就是做人的权利，是公民的基本权利。

2.人身自由的内容及作用：

人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

法律规定：公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身，非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

3.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。

我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

4.我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

5.涉及保护未成年人生命健康权的部分法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。

(二)同样的权利同样的爱护

1.我们可以采取哪些方式行使生命健康权(行使生命健康权的体现)：

我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

观：除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

2.放弃生命健康权的恶果：

一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。

3.我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

尊重他人生命健康权的行为：护送儿童过马路，路遇伤病者奋力抢救，为伤员献血，待死后捐献眼角膜。

4.我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

第四课维护我们的人格尊严

(一)人人享有人格尊严权

1.问：人格尊严权的含义：

答：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高管还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。

2.问：人格尊严权的具体体现：

答：人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

3.问：侮辱人格承担法律责任：

答：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。?(宪法、未成年人保护法)

二、维护名誉是我们的权利

答：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。

观：名誉集中体现了人格尊严。

2.问：好名誉对个人的作用：

答：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。

3.良好名誉首先取决于个人的良好表现。

4.问：什么是名誉权及主要表现：

答：所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现：名誉权的主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

法律责任：名誉利益支配权：我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益;

名誉维护权：有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。

5.我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人不得侮辱或诽谤他人。

侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为。

诽谤行为：无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。

问：侵权行为的性质和危害：

答：性质：既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。危害：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

(二)肖像和姓名中的权利

肖像是以容貌为中心的人体形象再现。

1.肖像与特定人的人格不可分离。

2.问：肖像权的主要内容：

答：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。

观：未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

3.问：侵犯公民肖像权的行为有哪些?

答：①公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。

②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

4.问：维护自己的肖像权：

答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

1.姓名，是每个人人格的基本标志。

姓名：正是姓名，笔名，艺名等。

2.法律赋予公民姓名权。

姓名权的含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

姓名权的规定：年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。在现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权。

3.问：侵犯他人姓名权的具体表现及维权方式：

答：具体表现：盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。盗用：盗用他人姓名是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。

冒用：冒用他人姓名是指使用他人姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。

维权方式：无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。

答：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。

答：它具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。

3.保护隐私的意义(为什么要保护隐私)?

答：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。

4.观：在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。如果需要，诸如手机号码、通信地址等私人信息可以告知可信赖的人。

观：在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。

答：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

答：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

答：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。公民有权对个人信息保密。公民有权对个人通信内容保密。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰。内心世界不被侵扰。

7.观：任何人都不得滥用权力。

8.观：尊重他人隐私，就要树立隐私意识。

9.观：尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

10.观：个人隐私受法律保护。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

11.侵害隐私的行为?

答：侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

答：侵害前：增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

侵害后：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

隐私权受到侵害时我们该如何去做?

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

问：保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时?

答：应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

观：能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步地体现。

答：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是链接过去和未来的中介。

2.教育对国家及个人的作用?

答：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在执业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。

答：受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

4.义务教育的含义及特征?

答：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。特征：义务教育具有自己的显著特征。它具有强制性、公益性、统一性。

观：《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

5.宪法规定受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。

选择：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。

6.怎样维护受教育权?

答：我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

7.受教育权的机会来之不易的原因?

答：在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

8.作为正在接受九年义务教育的学生如何履行受教育的义务?

答：其一，认真履行按时入学的义务;其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

为完成规定的学习任务，我们应该做到上课是专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题，课后认真复习，独立完成作业。

9.作为中学生我们应该如何珍惜受教育权利，履行受教育的义务?

答：我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，为祖国的繁荣富强建功立业。

八年级下学期政治知识点

含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

2、什么是受教育权?(p60)

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)

“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

5、义务教育有什么特征?(p61)

(1)义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。

(2)义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

(3)义务教育具有免费性

6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务?(p64)

第一，认真履行按时入学的义务;

第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;

第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些?(p68--69)

分类：国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

8、什么叫财产所有权?(p70)

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。

9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72--73)

通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些?(P74第一段)

11、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P76)

被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

作为遗产的三个必备的条件：

一、必须是公民死亡时遗留的财产;

二、必须是公民个人所有的财产;

法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

依法继承死者遗产的人，称为继承人。