为大家精选了10片优秀的流程图文章~

• 画了多年的流程图，你真的画规范了吗？
• 如何画逻辑流程图，这个技能你Get了没？
• 流程图那么多，你数得过来吗？
• 产品的三种流程图，你都知道吗？
• 三种常见「产品流程图」是如何思考与绘制出来的？
• PM小技巧——流程图&产品原型
• 关于流程图元素定义、结构分类；以及，我有一些技巧告诉你
• 线框流程图：一款用于工作流程或APP的UX交付
• 案例分析：绘制流程图需要注意哪些事项？

画了多年的流程图，你真的画规范了吗？

流程有哪些作用？我们为什么要画流程图呢？正确的画流程图规范是什么？

流程图是一个很强大的工具，在我们的日常工作中经常会使用到。但我们也发现，有时看到别人流程图的画法、规范都不太一样，这是为什么呢？难道流程图就没有统一的标准或规范吗？

基于这个疑问，我出于好奇认真地查阅了一些资料，发现流程图确实有一套明确且通用的规范。很多人都没有意识到这些使用规范，认为流程图随随便便画一下，别人看得懂就行了，其实，这种看法是不正确的。

下面，根据我学习得到关于流程图的知识，整理出这篇文章，分享给大家。

目标读者：需要经常画流程图的职场人士们，以及不确定自己画得是否标准的小伙伴们也可以来围观一下。

本文将从流程图的定义、为什么要画流程图、画流程图画法和注意事项等几个方面展开个方面展开。

暑假即将来临，我们的游戏也开始准备运营活动的设计，目的是提高游戏的活跃，这里我们设计了一个登录的活动，在执行的过程中，我在给我们的程序员画流程图，突然冒出了一些想法，在这里写出来并分享给大家，也欢迎大家提出自己的想法

活动时间：7月4日-7月15日 活动详情：

1. 活动期间累计登录3天，获得奖品A
2. 活动期间累计登录5天，获得奖品B
3. 活动期间累计8天，获得奖品C

这是一个很简单的一个运营活动，在页面设计上，我们设计了3个按钮，以便玩家可以去分别点击领取。

下面是流程图第一个版本

第1个流程图思路其实很简单，按照玩家在页面上的操作行为来画流程图，然后把所有的可能性操作都写上去。

下面这个是流程图的第二个版本

第2种流程图，根据活动方案，把用户类型分为4类：

1. 3种奖励都不能领取类型
2. 只能领取第1档次奖励的类型，即为A类型
3. 能领取第1档次和第2档次奖励的类型，即为B类型
4. 能领取第1档次和第2档次，第3档次的类型，即为C类型

第2种流程图的思路是先把用户类型分类，按照用户类型来画流程图，即如上图，我们把可能的用户类型划分出来，然后根据这些用户类型的操作来画流程图

关于这2个形式的思路，我咨询过我们的开发人员，问他们更乐于接受哪一种？

回答：虽然两者看起来本质上没有区别，但是第1种思维上看比较饱满，考虑的可能性较全。第2种思维则更便于我们理解，即用户的操作流程很清晰。

其实在我的理解来看，第1种流程图的思维是我们经常使用的，第2种则是从用户角度来触发，这就有点像产品设计中我们经常说的用户使用场景，详细的描述就是：A类型用户，在完成任务后（达到登录3天），然后来到页面上准备去领取他们的奖品。

这样整个用户使用场景就构成了，他包括 什么样的用户，在什么时间，在什么样环境下去使用这个产品的什么功能，然后解决了什么需求，简单的来说就是包含了who、where、what3个点。

在写需求文档的时候，可能我们更应该要去描述用户的使用场景，而不是单纯的去写一个流程，这样子我们的开发人员更能理解我们的需求，也便于我们沟通。

欢迎大家针对上面的观点和看法与我交流。

本文由 @Tracy1Kidd（微信公众号：Breakmind）原创投稿，并经人人都是产品经理编辑。未经许可，禁止转载。

案例分析：绘制流程图需要注意哪些事项？

流程图应用于许多领域，在互联网产品设计中，无论是产品经理、交互设计师，或者开发人员，都经常接触到各种类型的流程图。

流程图不应该考验阅读者的理解能力，因此如何绘制清晰简洁的流程图，值得深入思考。本文将结合案例，说明互联网产品设计中，交互设计师绘制相关流程图需要注意的事项。

一、流程图的定义、优势及作用、基本构成元素

这是我最好的朋友发给我的，分享给大家，免得你们找的辛苦！别忘了投我一票，以后有好东西，我还会给你们的．
对了，邓小平理论最后好象没有完，不知道是不是朋友给我少了，如果哪位知道的话，请传给我或分享给我们大家！谢谢！

1、 什么是哲学基本问题，内容是什么？
答：精神和物质的关系问题是哲学的基本问题，一类是物质现象，一类是精神现象。
内容是：（1）精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。（2）精神和物质之间有无同一性，即人们能否认识世界和改造世界。按照对哲学问题第一方面的不同回答，全部哲学特别是近代哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。

答：凡是承认物质第一性、精神第二性的，承认物质是世界的本原，精神是由物质派生的，都属于唯物主义哲学。唯物主义在历史上存在三种形态：古代朴素的唯物主义、近代形而上学的唯物主义和现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。

3、 马克思主义哲学和具体科学的关系？
答：（1）马克思主义哲学和具体科学之间是有区别的，它们研究的对象是不同的。马克思主义哲学研究的对象是整个物质世界，具体科学的研究对象是物质世界的一个部分，一个过程。马克思主义哲学揭示的是物质世界的普遍本质和发展的普遍规律，具体科学揭示的是物质世界一定领域、一定层次的本质和规律。它们之间是普遍与特殊、共性与个性、一般与个别的关系。（2）马克思主义哲学和具体科学之间又是密切联系的：马克思主义哲学以各门具体科学为基础，离开了各门具体科学的研究成果，马克思主义哲学既不能产生，也不能发展。各门具体科学的研究以马克思主义哲学为指导。

4、 物质观发展的三个历史阶段？
答：第一阶段，古代朴素的唯物主义物质观。它对世界穷根究底，认为世界上的万事万物都是由某一种或某几种具体的“原初物质”构成的，这种“原初物质”就是世界 的本原。
第二阶段，是近代形而上学的唯物主义物质观，它认为原子是世界的本原，世界万事万物都是由原子构成的。
第三阶段，是当代辩证唯物主义的物质观。它认为世界统一的基础和构成世界本原的物质是客观实在。

5、 说明运动及其本质，运动与物质的关系？
答：本质：运动是物质的根本属性，是物质的存在方式。
运动：就它被理解为存在的方式，被理解为物质的固有属性来说，它是指宇宙中发生的一切变化和过程。基本运动形态有五种：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动。
关系：物质和运动是不可分的。物质离不开运动，无运动的物质是不存在的，设想不运动的物质是形而上学的观点。运动也离不开物质，任何运动都有物质主体，都是物质的运动，没有脱离物质的运动，设想没有物质的运动是唯心主义观点。

6、 什么叫相对静止，相对静止与绝对运动的关系？
答：相对静止：是指事物运动过程中的暂时的、相对的稳定，这是相对于事物的显著变动状态来说的。物质世界是绝对运动和相对静止的辩证统一。
关系：事物的绝对运动和相对静止是辩证统一的。一方面，动非静，静非动，动与静是不同的，任何物质的运动过程都存在相对静止和绝对变动两种状态，动与静不能混为一谈，运动是绝对的，静止是相对的。另一方面，动中有静，静中有动，它们之间相互依赖，相互贯通。

7、 说明意识的起源和本质？
答：起源：意识是物质世界长期发展的产物。大体经历了三个阶段：
第一阶段：随着物质世界中发展出生命物质，无机界的反应特性，即物体由于其它物体的作用而发生的物理状态和化学状态的改变，前进为生物的刺激感应性。
第二阶段：随着低等动物发展为高等动物，刺激感应性就发展为动物的感觉和心理。
第三阶段：随着高等动物深化为人类，动物的感觉和心理最终演变为人类的意识。
意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物。其中，劳动在意识的产生和发展中起了决定性的作用。
本质：意识的本质是什么呢？意识是人脑的机能，是人脑对物质世界的能动反映。

8、 唯物辩证法的两个基本特征？
答：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个最基本的观点，也是唯物辩证法理论的总特征。

9、 什么叫发展，怎么理解发展的本质是新事物代替旧事物？
答：发展是指事物的运动和过程。发展首先是一种运动：从性质上讲，发展是一种前进运动，即由简单到复杂，由低级到高级的运动;从内容上讲，发展是新事物代替旧事物，是新陈代谢，除旧布新;从形式上讲，发展是量变到质变。
发展从本质上讲，就是新事物代替旧事物。这是因为：
第一：事物发展的辩证性质决定新事物战胜旧事物。新事物是在旧事物内部孕育成熟，发展起来的，它是旧事物赖以存在的因素，又是促进旧事物灭亡的因素。旧事物无法克服新事物，新事物在发展中必然否定旧事物。
第二：新事物在本质上比旧事物优越。新事物否定了旧事物中腐朽过时的东西，吸收并发展了旧事物中积极的因素，添加了旧事物中不能容纳的新的内容，具有强大的生命力。
第三：在社会历史领域，新事物符合人民群众的利益，受到人民群众的支持，人民群众是历史的创造者，受到人民群众支持的新事物总是不可战胜的.

10、什么叫质、量、度，说明量变和质变的相互关系？
答：质：是一事物区别于其他事物的内在规定性。质的根本特点是，特定的质就是事物本身，质和事物不可分割，质和事物的存在是直接同一的。
量：是事物的规模，发展程度和速度以及它的构成成分在窨上的排列组合等可用数量表示的规定性，量的根本特点是：量与事物的存在不是直接同一的，即在一定范围内量的变化并不影响某物之为某物。
度：质和量的统一叫度。度是事物保持自己质的量的限度，幅度，范围，是和事物的质相统一的数量界限，也就是一定的质所以能够存在的量的限度（范围）。
量变和质变的关系：量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种状态的飞跃。量变和质变是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。量变和质变是相互联系的。一方面，量变是质变的必要准备。另一方面，质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的。一方面，总的量变过程中包含着部分质变，它又区分为阶段性部分质变和局部性部分质变两种情况。另一方面，在质变过程中，具有量的扩张，即新质要素在数量上迅速扩大，直至新质完全代替旧质。量变和质变又相互转化。在量变基础上发生的质变，体现和巩固着量变的成果，并在新质的基础上开始新的量变。如此量变、质变，新的量变，质变相互转化和交替，这就是事物发展变化的普遍规律，即质量互变规律。

10、 什么叫矛盾，矛盾的同一性和斗争之间关系？
答：矛盾：是反映事物内部或事物之间的对立和同一关系的哲学范畴。矛盾的对立属性又称为斗争性，矛盾的同一属性又称为同一性。矛盾的同一性是指矛盾着对立面相互之间内在的，有机的，不可分割的联系，是体现对立面之间互相吸引的一种趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方互排斥，互相对立，互相否定的性质，体现着对立面双方相互分离的倾向和趋势。
同一性和斗争性之间的关系：矛盾的同一性和斗争性相互联结，不可分割，同一性是相对的，斗争性是绝对的。第一，矛盾的同一性和斗争性相互联结、不可分割。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，没有同一性也就没有斗争性。第二，矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，这有两层含义：其一，同一的相对性和斗争的绝对性，是同事物静止的相对性和运动的绝对性相一致的。其二，同一的相对性和斗争的绝对性主要是指有条件性和无条件性。斗争的绝对性主要指它的无条件性。

11、 说明感性认识和理性认识及辩证关系？
答：感性认识：是认识的起点和最初阶段。人们在社会实践中，直接同客观事物相接触，这些事物的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能，反映到自己的头脑中来，于是就相继产生关于这些事物的感觉、知觉和表象，这就是感性认识。
理性认识：在大量感性材料的基础上，经过头脑加工，透过事物的现象，抓住事物的本质，认识发生一个质的飞跃，形成概念，然后人们运用概念进行判断和推理，得出合乎逻辑的结论。
感性认识和理性认识之间是对立统一的辩证关系。一方面，感性认识和理性认识是对立的，它们是认识过程的两个不同阶段，是相互区别的。感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的各个片面、事物的全体、事物的内部联系的认识。另一方面，感性认识和理性认识之间又是统一的。第一，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于深化发展到理性认识。第二，感性认识和理性认识相互渗透。

12、 辩证思维基本方法有哪几种？
答：第一、归纳和演绎：归纳是从个别上升到一般的思维方法，即从个别的事实中概括出一般的原理。演绎是从一般到个别的思维方法，即从一般原理中引申出个别结论。
第二、分析和综合：分析是指把整体分解为各个部分、方面、要素以便逐个加以研究的思维方法。综合方法是在把整体分解为各个部分、方面、要素的基础上，再把它们组合成一个整体的思维方法。
第三、从抽象到具体：在认识过程中，从抽象上升到具体，是指从感性具体上升到理性抽象，又从理性抽象上升到理性具体的辩证思维方法。
第四、逻辑和历史的统一：所谓逻辑与历史的一致，是指理论体系的逻辑顺序是客观历史发展顺序和认识发展顺序的反映，也就是说，逻辑的发展与客观实在发展的历史相一致，逻辑的发展与人类认识发展的历史、科学认识发展的历史相一致。

13、 怎样理解实践是检验真理的标准，即是绝对又是相对的？
答：实践作为检验真理的标准，既是绝对的，又是相对的。实践标准的绝对性或确定性，是指人的认识是不是真理，只有通过社会实践，才能得到最后的验证，而实践所证实了的一切认识都是客观真理，反之，一切廖误都是经不起实践检验的，同时，实践标准又是相对的和不确定的，这是因为实践的历史是不断发展的，每一历史的实践都有其局限性。一定历史阶段的实践不可能完全证实或驳倒现有的一切认识。某个历史阶段的实践所证实了的某种认识的正确性，也是有限度的。

14、 说明真理与廖论之间的关系？
答：真理谬论的关系是对立统一的辩证关系。真理和谬误是对立的，所谓对立是指真理与谬误之间的界限非常明确。真理是对客观事物规律的正确反映，是主观与客观相符合：谬误则是对客观事物及其规律的歪曲反映，是主观违背客观。一方面是指真理与谬误共处于人的认识中，它们相互依存，各以对方为自己存在的前提，没有真理就无所谓谬误，没有谬误也无所谓真理；另一方面是指真理与谬误在一定条件下可以相互转化。任何真理都有自己适用的条件和范围
15、 什么叫生产力？生产力具体性质的表现是什么？怎样理解科学是第一生产力？
答：(1) 生产力是人类改造自然、征服自然获取物质生活资料的能力。包括三个基本要素：劳动者、劳动资料、劳动对象
(2) 生产力是社会生产的物质内容，生产力的性质具体表现在以下几个方面：
第一、 生产力具有人的属性。
第二、 生产力具有社会性。
第三、 生产力具有客观性。
第四、 生产力具有历史性。
(3) 第一、科学技术渗透到生产力和各个要素中。生产力和各个要素中都凝结着科学技术。
第二、科学技术是间接的生产力。因为科学技术要转变为现实的生产力必须经过一个中间环节，即科学成果（包括技术和管理）到生产中去应用。

16、 什么叫生产关系？它的内容是什么？
答：这种在物质资料生产过程中发生或体现的人与人之间的关系叫生产关系。生产关系是生产的社会形式，表示人们之间的社会关系。
内容：生产关系的内容或结构由生产资料的所有制关系、人们在生产过程中的地位和相互关系以及产品的分配关系等三个方面组成。

17、 什么叫国体和政体？两者关系？
答：国体：是指国家的类型，是指社会各阶级在国家中的地位，国家政权掌握在哪个阶级手里，哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。
政体：是指国家政权的组织形式，是指统治阶级采取何种政权组织形式去统治别的阶级。
关系：国体和政体既有区别又有联系，国体体现国家的阶级实质，国体是内容，政体是形式，国体决定政体，政体为国体服务，政体对国体的性质起着重要的保证作用。

18、 什么叫精神生产，怎样理解精神生产的独立性？
答：精神生产：广义上说是指一切精神现象的产生、创造及其过程。狭义上说是指人们通过自己的脑力，对反映在头脑中的客观现实和以往的思想资料进行整理、加工、创造出精神产品及其物化形式的实践活动。
精神生产一经由物质生产中分离出来，它就具有相对的独立性。这种相对独立性主要表现在三方面：第一，精神生产成为一个相对独立的生产部门。第二，精神生产与物质生产的发展具有不完全同步性和不平衡性。第三，精神生产有其自己特有的生产过程和规律。
19、 什么叫社会形态？
答：经济基础和上层建筑的对立统一构成社会形态。

20、 社会基本矛盾和社会发展的基本规律是什么？
答：基本规律：第一，生产力和生产关系的矛盾运动，揭示了生产力和生产关系之间存在一种内在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
第二，经济基础和上层建筑之间的内在的、本质的、必然的联系，构成上层建筑必须适合经济基础状况的规律。
基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾都是社会基本矛盾。

21、 怎样理解生产力是社会发展的决定力量？
答：马克思主义者认为，人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西，这是因为，人类的生存，人类社会的存在和发展都需要有生产资料和生活资料，这些物质资料只有通过人们的生产活动才能取得。物质需要是生产力发展的内在动因。人们的物质需要，直接刺激劳动者不断提高生产技能，改进生产工具，开拓劳动对象，有效地发挥各种劳动资料的作用，从而使生产力进一步发展的动因。所以，生产力就是在人们物质需要与生产力发展的相互作用下不断向前发展的。而且，在生产过程中，劳动者在生产实践基础上也会不断总结经验，增长知识和才干，改进和发明工具，扩大劳动对象，提高劳动技能，不断提高生产力各个要素的水平，从而使生产力获得持续的发展。当然，生产力的发展离不开它的社会形式……生产关系，但是，生产关系的反作用也必须通过生产力的各个要素的作用来实现。

22、 什么叫人民群众，人民群众创造历史表现在哪几个方面？
答：人民群众是指推动社会发展的大多数人。
第一， 人民群众是社会物质财富的创造者。又不断积累生产经验，改进生产工具，为社会发展提供原动力。
第二， 人民群众是社会精神财富的创造者。一方面，人民群众为科学家、艺术家、思 想家们提供创造社会精神财富的物质条件和经验材料，间接地参加社会精神财富的创造;另一方面，也直接创造社会精神财富。
第三， 人民群众是社会变革的决定力量。社会的发展是通过社会变革实现的，而社会变革的决定力量是人民群众。同时，社会的改革、进化，也是人民群众推动的。

23、 什么叫人性，人的本质属性是什么？
答：人性一般可分为人的自然属性、社会属性和精神属性三个方面，人性是人的三种属性的辩证统一。
在人性和各个构成要素中，人的社会属性是人性中的本质属性。

24、 怎样理解人的价值是贡献和满足的统一？
答：所谓人的价值是指人在社会生活中的价值或意义，它是人的社会关系的一个重要方面。价值是主体和客体之间 的一种普遍的、基本的关系，它表示主体对于客体以及客体对于主体的意义。人的价值是贡献和满足的统一，但主要在于贡献。因为个人的责任和贡献是社会进步的源泉，也是实现个人价值的基础。

25、 怎样理解人的发展？
答：相对于社会发展而言，人的发展是指个人的发展，即“社会的每一个成员”的的展，包括人的体力、智力、个性和交往能力等的发展。人的发展体现在全面发展、自由发展、充分发展三个方面。全面发展是指人的各方面才能和能力的协调发展，而不是人的单方面能力的发展。自由发展是指人自觉自愿地发展自己的才能，施展自己的力量，而不是被外界强加的，或者是由于外界压力而不得不作出的选择。充分发展是指人的才能和能力向着更高的程度发展。

26、 共产主义的含义？
答：共产主义包含三方面含义：一是科学的思想体系;二是指最理想的最合理的社会制度;三是指运动，即实现共产主义的伟大实践。一个马克思主义者，应该用共产主义理论武装自己，树立共产主义的伟大理想，投身于共产主义的伟大实践。

第二部分 毛泽东思想概论
1、 毛泽东思想萌芽、形成、成熟、发展在什么历史时期？
答：党的创立和国民革命时期：毛泽东思想萌芽
土地革命前期： 毛泽东思想形成
土地革命后期到抗日战争时期：毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟
解放战争时期和建国后，毛泽东继续得到发展

2、 毛泽东思想的科学含义是什么，他在哪些方面独创性的发展马列主义？
答：马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物……毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想是完整的科学体系，它在六个方面，即（1）关于新民主主义革命（2）关于社会主义革命和社会主义建设（3）关于革命军队建设、军事战略和国防建设（4）关于政策和策略（5）关于思想政治工作和文化工作(6)关于党的建设，以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。

3、 毛泽东思想活的灵魂是什么？
答：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，从而使毛泽东思想成为一个有机的整体。实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。
第一， 实事求是。这是毛泽东思想的精髓，或称根本点。什么叫实是求是？实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍原理同中国的具体实际相结合。
第二， 群众路线。就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
第三， 独立自主。是人中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。独立自主，就是坚定不移地维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基点上。

4、 怎样理解马关条约，是继南京条约后又一严重的不平等条约？
答：《马关条约》是继《南京条约》之后最严重的卖国条约，
第一，《马关条约》是世界资本主义发展到帝国主义阶段的产物，它标志着外国资本主义对中国的侵略进入一个新的阶段，即由商品输出为主变为资本输出为主
第二，割让台湾等地给，不仅严重破坏了中国的领土完整，而且极大地刺激了帝国主义瓜分中国的野心。
第三，赔款白银2亿两，不公加剧了清政府的财政困难，而且给了列强一个机会，他们可以通过政治代款，操纵中国的财政，进而控制中国政权。

5、 中国半殖民地半封建社会的特点，主要矛盾和历史任务是什么？
答：特点：第一，两种经济同时并存，其中封建社会自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度的根基……地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同官僚买办资本相结合。
第二，政治上主权沦丧，资本帝国主义逐步控制了中国的财政经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。
第三，中国的封建势力与帝国主义相勾结，构成统治中国的社会的政治基础。
第四，地方性的农业经济和帝国主义的分裂剥削政策，造成中国实际上的不统一，经济政治文化的发展表现出极端的不平衡。
第五，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，广大民众，特别是农民，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，中国人民的贫穷和不自由的程度，为世界所仅见的。
半殖民地半封建社会的主要矛盾：（1）帝国主义和中华民族的矛盾
（2）封建主义和人民大众的矛盾
历史任务：（1）求得民族独立和人民解放
（2）实现国家繁荣富强和人民共同富裕

6、 怎样理解辛亥革命是引起20世纪中国经历历史性巨变的重大事件？
答：辛亥革命开创了比较完全意义上的资产阶级民主革命，它推翻了清王朝并结束了在中国延续两千多年的封建帝制，沉重打击了帝国主义侵略势力，从此，帝国主义、封建主义的反动统治秩序再也无法稳定下来，它建立了资产阶级共和国，促进了人们民主主义意识的觉醒，民主共和的观念深入人心、它削弱了中外反动势力的统治，也为中国民族资本主义的发展创造了有利的条件、它促进了亚洲的觉醒，鼓舞了殖民地半殖地人民争取民族独立解放的斗争。

7、 新民主主义革命的对象，任务，动力是什么？
答：对象：（1）帝国主义是中国革命最主要的敌人（对外）
（2）封建主义是中国革命的另一个重要对象（对内）
（3）官僚资本主义也是新民主主义革命的对象之一
任务：对外推翻帝国主义压迫的民族革命，求得民族独立
对内推翻封建地主阶级和官僚资产阶级压迫的民主革命，求得人民解放。
动力：（1）中国工人阶级，不仅是中国民主革命最基本的动力，而且是革命的领导力量。
（2）农民阶级，是中国革命的主力军，是无产阶级最牢固最可靠的同盟军。
（3）小资产阶级，农民以外的各种类型的小资产阶级是革命的动力之一，是无产阶级可靠的同盟军。
（4）民族资产阶级，是革命中的动力之一，是无产阶级一定时期一定程度上的同盟军。

8、 新民主主义革命为什么要无产阶级来领导？
答：首先，这是旧民主主义革命失败的客观需要。在中国，真正完全意义上的资产阶级民主革命是辛亥革命，以孙中山为首的资产阶级革命派充当领导的力量。然而由于中国资产阶级先天软弱，不能担当起反帝反封建的领导责任，致使革命失败，迫切需要一个新的阶级取而代之。
第二，这是由无产阶级自身的特点决定的。先于中国资产阶级产生的中国工人阶级，与世界工人阶级一样，不占有生产资料，与先进的经济形式相联系，是新的生产力的代表者，具有大公无私，组织纪律性、革命性等特点。而且比别的阶级表现得更坚决，更彻底。
第三，这是由中国革命 所处的时代条件决定的。第一个帝国主义世界大战和俄国十月社会主义革命，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代。

9、 新旧民主主义的区别是什么？
答：（1）革命领导权不同：五四运动以前，中国民主革命的领导者是资产阶级，工人阶级只是追随资产阶级参加革命;五四运动以后，工人阶级及其政党……中国共产党担负起领导中国民主革命的重任。
（2）革命的时代背景不同：新民主主义革命发生在十月革命以后，不再属于世界资产阶级革命的范畴，而是属于世界无产阶级革命的范畴。
（3）革命的指导思想不同：旧民主主义革命的指导思想 是从西方资产阶级革命武器库中学来的，而新民主主义革命则是以马克思列宁主义为指导思想的。
（4）革命的前途不同：旧民主主义革命是要在中国建立资产阶级专政的国家，以建立资本主义社会制度为目的，新民主主义革命则要在中国建立以工人阶级领导的，以工农联盟为基础的几个革命阶级联合专政，即人民民主专政的国家，然后建立社会主义制度，最终目标是中中国实现共产主义。

10、 新民主主义政治纲领。经济纲领的主要特点是什么？
答：政治纲领：就是推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各个 革命阶级联合专政的民主共和国。
经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
没收封建地主阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的基本内容
没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有，这是新民主主义经济纲领中的又一项重要内容。新民主主义是无产阶级领导的民族的、科学的、大众的文化。

11、 新民主主义 革命统一战线和历史经验是什么 ？
答：第一，统一战线必须坚持无产阶级的领导权
第二，统一战线必须正确处理同资产阶级的关系问题
第三，统一战线必须以工农联盟为基础
第四，新民主主义革命统一战线必须以武装斗争为支柱。

12、 怎样理解武装斗争是中国人们革命的主要形式？
答：武装斗争是中国革命的主要斗争形式，武装的革命反对武装的反革命，是中国革命的特点和优点之一，并强调武装斗争的长期性和艰巨性。近代中国不是一个独立的民主国家，而是一个半殖民地半封建国家。内部没有民主制度，而受封建主义压迫，外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，没有议会可以利用，汉有组织工人进行罢工的合法权利。因此，中国共产党不可能像资本主义国家的无产阶级政党那样，利用议会讲坛，宣传自己的纲领、主张;不可能组织工人成功地举行经济的和政治的罢工，也不可能经过长期的合法斗争以进入起义、战争，推翻反动政权，而是从一开始就必须建立并牢牢地掌握革命武装，以长期的武装斗争反对内部和外部的反革命武装，争取民族独立和人民解放。

13、 新型人民军队建设的基本思想是什么？
答：第一，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨
第二，实行党对军队的绝对领导是人民军队建设的根本原则
第三，政治工作是人民军队的线
第四，实行民主制度和严格的纪律，是人民军队区别于一切旧式军队的显著标志
政治民主、经济民主、军事民主是人民军队的三大民主制度，以此达到政治上高度团结、生活上获得改善、军事上提高技术和战术的三大目的。三大纪律八项注意是人民军队统一的革命纪律，是我军的优良传统。

14、 什么叫党的思想建设，为什么把党的思想建设放在党的建设首位，怎样理解整风运动是党 的思想建设的有效形式或基本经验？
答：党的思想建设：第一，中国共产党是在农民和其他小资产阶级占人口绝大数的国度里，在领导以农民为主力军的民族民主革命过程中成长、发展起来的。
第二，中国共产党是在革命战争环境中，在长期的、分散的农村游击战争环境中成长、发展起来的。
第三，中国共产党是在同资 产阶级又联合又斗争的复杂关系中成长、发展起来的。
整风运动基本经验：着重从思想上建设党，就是要解决共产党员不仅要从组织上入党，而且要在思想上入党的问题。着重从思想上建设党，就是要在党内加强马克思主义的革命理论教育。提高马克思主义的理论水平，端正党的思想路线。要对党员进行共产主义世界观、人生观、价值观的教育。
整风运动有效形式：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义 以整顿党风，反对党八股以整顿文风，而其中以反对主观主义为中心任务。延安整风的方针是惩前毖后，治病救人，全党党员、干部尤其是党的中高级干部，集中时间认真学习马列主义著作，联系实际，联系党的历史 ，反省问题，清理思想，开展批评与自我批评。

15、 我党以城市为中心到乡村为中心思想认识转变的标志？
答：1930年1月，针对包括林彪在内的红四军重要领导干部对时局的悲观估计，毛泽东写下了《星星之火，可以燎原》一文为标志

16、 农村包围城市道路的基本内容？
答：毛泽东将其归结为“工农武装割据”。就是在无产阶级领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村根据地为主要战略依托，三者密切结合，相辅相成，缺一不可。具体来说：武装斗争是中国革命的主要形式，如果没有武装斗争，就不能战胜反革命武装、就不能发动群众，进行有效的土地革命，也不能建立和发展农村革命根据地及工农政权。土地革命中基本内容，如果没有土地革命“打土豪分田地”，就不能使农民获得看得见，摸得着的物质利益，就不能充分发动农民群众，红军战争不得不到农民群众的支持，

17、 农村包围城市武装夺取政权道路的理论意义？
答：第一，它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人关于中国革命战争和建立农村革命根据地的经验总结，它正确地揭示了中国革命发展的客观规律。
第二，它批判了顽固坚持脱离中国革命实际的“城市中心论”的“左”倾错误，回答了右倾悲观主义者的疑问，对指导新民主主义革命在全国的胜利起了决定性作用。
第三，它是中国共产党人把马列主义关于武装夺取政权的基本原理同中国革命的具体实践相结合的典范，是毛泽东思想中关于新民主主义革命理论的重要组成部分。
第四，以毛泽东为代表的中国共产党人运用和发展了马克思列宁主义关于暴力革命的学说。

18、 说明人民民主共和国国家政权在不同历史时期表现形式？
答：第一，土地革命时期的苏维埃政权：1931年11月在江西瑞金召开中央苏维埃第一次全国代表大会，制定了《中华苏维埃共和国宪法大纲》成立了中华苏维埃共和国
第二，抗日战争时期的抗日民主政权
第三，全国解放战争时期的人民民主专政

19、 人民民主专政的特征是什么？
答：第一，我国人民民主专政一个主要特点就是把民族资产阶级列入人民的范围，而不作为专政的对象。
第二，我国的人民民主专政实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政党制度，中国共产党是领导党，是执政党。各民主党派在政治上接受共产党的领导，是友党和参政党。
第三，我国的人民民主专政政权的组织形式和政体实行民主集中制的人民代表大会制度。

20、 新中国建立初期，我党的主要任务是什么？
答：完成民主革命遗留任务，解放全国大陆，建立各级地方政权。没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济。完成土地改革，彻底消灭了封建剥削制度。抗美援朝，国民经济的恢复。

21、 过渡时期总路线的基本内容是什么？
答：1953年6月，中共中央提出党在过渡时期的总路线，即“从中华人民共和国成立，到社会主义改造完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
党在过渡时期的总路线就是“一化三改”，“一体两翼”的总路线。“一化”，即逐步实现国家的社会主义工业化，这是主体。“三改”，即逐步实现对农业、手工业的社会主义改造，逐步实现对资本主义工商业的社会主义改造，这是“两翼”。

22、 毛泽东发表的正确处理人民内部矛盾的基本思想是：关于调动一切积极因素，为社会主义服务的思想。

23、毛泽东发表的正确处理人民内部矛盾的基本思想是什么？
答：毛泽东指出，社会主义社会基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义的矛盾不是对抗性的矛盾。解决这些矛盾不是要从根本上改变社会主义制度，而是经过社会主义制度本身自我调节、自我完善，不断地得到解决。毛泽东指出，社会主义社会还存在着敌我矛盾和人民内部的矛盾。人民内部的矛盾，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。在政治思想上，要实行“团结……批评……团结”的方针，在经济工作和各项工作中，都要实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益。在科学文化工作中，要实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。在各民族的关系问题上，既要反对大汉族主义，又要反对地方民族主义。在共产党与民主党派的关系问题上，要坚持“长期共存，互相监督“的方针。

第三部分 邓小平理论概论
1、 马列主义与中国实际相结合的二次历史性飞跃产生的两大理论成果是什么？
答：我党把马克思主义与近代中国半殖民地半封建社会我实际相结合，找到了一条农村包围城市、武装夺取全国政权的道路，形成了毛泽东思想。所以，毛泽东思想是马列主义同中国实际结合的第一次历史性飞跃所产生的理论成果。我党把马克思列宁主义与当代一个经济文化比较落后的中国的实际相结合，找到了一条建设有中国特色的社会主义正确道路，形成了邓小平理论。所以，邓小平理论是马列主义同当代中国实际结合的第二次飞跃所产生的理论成果。

2、 邓小平理论形成和发展的时代背景的历史条件，实践基础是什么？
答：邓小平理论是在战争与革命转变为和平与发展并成为时代主题和新技术革命浪潮的历史条件下，在总结我国社会主义胜利和挫折的经验和教训并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验基础上，在我国改革开放和社会主义现代化建设的理论探索和伟大实践中，逐步形成和发展起来的。

3、 我党解放思想，实事求是的基本路线在什么时候确立起来的？
答：在邓小平的倡导和指示下，十一届三中全会前后，在全国范围内开展了一场“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论。这场大讨论中冲破了“两个凡是”的束缚，使我们党得以在十一届三中全会重新确立了解放思想，实事求是的思想路线。

4、 为什么说邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义？
答：第一，邓小平坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上，一方面继承了马克思主义的基本理论和基本原则，另一方面又突破了陈规，开拓了马克思主义 的新境界。
第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地提示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。
第四，邓小平理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、党的建设等方面，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

5、 什么是建设有中国社会主义的首要的基本理论问题？
答：邓小平建设有中国特色社会主义理论是以对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题的再认识的基础上逐步形成和发展起来的。

6、 什么叫社会主义本质，社会主义本质论断的特点是什么？
答：本质：是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
论断特点：第一，在目标层次上界定社会主义的本质。邓小平从生产力目标和价值目标上界定社会主义的本质的。
第二，突出生产力的基础地位。邓小平对社会主义本质的概括突出了生产力……解放生产力和发展生产力……的首要基础地位。这既是对过去社会主义建设历史经验的总结，也是为进一步改革开放开辟道路。
第三，突出社会主义的价值目标。消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，是社会主义的价值目标，也是社会主义和资本主义的本质区别。
第四，在动态中描述社会主义的本质。社会主义是一个过程，有它的产生、发展和进一步的完善，因而社会主义本质也有一个逐步实现的过程。两者是一致的、统一的。

7、 怎样理解社会主义的根本任务是发展生产力？
答：第一，大力发展生产力，是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础，
第二，发展生产力，是社会本质的内在要求，只有不断发展生产力，创造出比资本主义更高的劳动生产率，创造出丰富的物质和精神财富，才能逐步提高人民的物质和文化水平，最终实现共同富裕的目标，所以，发展生产力，是社会主义本质的内在要求。
第三，发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。
第四，发展生产国，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。

8、 怎样理解发展才是硬道路？
答：第一，中国发展得越强大，世界和平越靠得住。邓小平认为，在和平与发展这两大问题中，和平是发展的条件，没有一个和平的国际环境就难以集中心思发展经济，而发展是实现和平的根本出路，“越发展和平力量越大”所以“从政治角度来说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平和稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。
第二最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。
第三，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。中国是在经济落后、文化落后、科学技术落后基础上发展社会主义的，在社会主义建设过程中需要解决的问题很多，矛盾十分复杂，对外要反对霸权主义，维护世界和平，对内要尽快提高人民的生活水平，还要实现祖国的完全统一，归根结底要靠自己的发展。
第四，善于把握时机来解决我们的发展问题。

9、 什么叫社会主义的初级阶段，他的含义是什么？
答：社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的阶段。 我国从1956农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成以后一直到社会主义现代化的基本实现，至少上百年时间都属于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，也就是社会主义的不发达阶段。社会主义初级阶段的论断包含两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。国为，在我国，以生产资料公有制和按劳分配为主体的社会主义基本经济制度建立起来了，共产党领导下的人民民主专政的社会主义基本政治制度建立起来了，以马克思主义为指导的社会主义意识形态已经确立，剥削制度和剥削阶级已经消灭。第二，我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段。这是因为，我国的社会主义发展还很不成熟，在经济、政治、思想文化和社会生活的各个领域里，还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态，还处于社会主义的不发达阶段。

10、 当今社会主义初级阶段基本路线？
答：1978年10月，党的十三大根据邓小平的思想 ，系统地阐述了社会主义初级阶段理论，并在总结历史经验教训的基础上，明确完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，至此，党在社会主义初级阶段的基本路线正式形成。

11、 说明正确处理改革、发展、稳定的关系方面的辩证关系？
答：“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”，是我国改革开放和现代化建设历史经验的科学总结，不仅是当前而且是今后一个时期内全国工作的大局和必须遵循的社会主义建设的基本方针。坚持党的基本路线不动摇，就必须正确处理好改革、发展、稳定三者这间的关系，就必须巩固和发展安定团结的政治局面。改革是动力，通过对生产关系不适应生产力的方面，上层建筑不适应经济基础的方面进行的改革，进一步解放和发展生产力，为经济和社会发展开辟道路。发展是目的，我们的一切工作最终都是为了求得经济和社会更好更快地发展。稳定是前提，是改革和发展得以顺利进行的保证，那么就无法进行改革，就不能一心一意搞经济建设，什么事也干不成，实现社会主义现代化的目标就会落空。

12、 说明我国三步走发展战略的内容和特点？
答：内容：第一步：实现国民生产总值比1980翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步：到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
特点：第一，注重经济，社会全面协调发展的战略，
第二，以人民利益为出发点和归宿点的发展战略。邓小平提出的分“三步走”的实现现代化的发展战略。
第三，即坚持实事求是，又具有雄心壮志的战略。邓小平坚持实事求是，一切从实际出发，根据现实情况，不断修正、调整战略目标和战略步骤。
二十一世纪中叶达到中等发达国家水平，这对于人口众多、资源相对贫乏、经济文化十分落后的中国来说，肯定是一个具有雄心壮志的宏伟目标。

13、 我国经济发展战略的重点和调整、优化产业结构的方向？
答：邓小平根据我国经济实际情况，1982年提出，我国的“战略重点，一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。”这为我国和优化产业结构指明了方向。根据邓小平的指示精神和我国经济的现实情况，调整和优化结构的方向是：大力发展第一产业，特别是农业；调整和提高第二产业，着力加强能源、交通等基础设施和基础工业；积极发展第三产业。

14、 怎样理解农业是国民经济的基础
答：首先，农业是国民经济的基础，它的基础作用主要表现在：农业是人类的衣食之源，生存之本、农产品是轻工业的重要原料，是重要的出口商品，农村又是工业品的主要市场，农业的发展能为国民经济其他部门的发展提供劳动力等。

15、 什么叫可持续发展战略，实施可持续发展战略的原因是什么，我国采取可持续的措施是什么？
答：可持续发展的概念是在环境问题危及到人类的生存和发展，传统的发展模式严重地制约了经济发展的社会进步的背景下产生的，是人们对传统发展观念的反思和创新。传统的发展观念以工业化为主要内容，以经济的高速增长为主要目标。这种发展战略，一方面使生产力得到了极大提高，经济规模空前扩大，社会物质财富极大增长，但另一方面造成自然资源过度开发消耗，污染物质大量排放，导致全球性资源短缺、环境污染和生态破坏。
可持续发展，是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。
主要措施：（1）控制人口增长，提高人口素质，重视人口老龄化问题，
（2）合理利用资源，坚持开发和节约并重，把节约放在首位，提高资源利用率
（3）加强治理污染，保护生态环境。

16、 社会主义初级阶段实行的经济制度及其原因？
答：党的十五大报告指出：“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一基本制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的，第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，我这处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
原因：第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。如果没有公有制经济，如果没有公有制经济占主体地位，社会主义就将丧失其自身的经济基础，就不能保证我国社会的社会主义性质，不能坚持社会主义的方向和道路。
第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。所有制形式的多样性，归根到底是由生产力水平的多样性决定的。我国粹主义初级阶段生产力善有两个基本特点，即生产力水平低，生产力发展不平衡。总之，我国的生产力水平呈现也一种非常复杂而又多层次的善。而这种多层次的社会生产力结构，正是导致多种所有制形式并存的根本原因。

1、马克思主义理论从狭义上说是()

A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

乙、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

丙、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

d、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

2、马克思主义理论从广义上说是()

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

乙、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

丙、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

d、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指()

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

乙、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

丙、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

d、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是()

d、德国西里西亚纺织工人起义

5、马克思主义产生的经济根源是()

丙、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动

6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是()

A、资本主义的剥削和压迫

乙、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

d、工人运动得到了”农民的合唱”

7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是()

8、马克思把黑格尔的辩证法称为()

9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是()

10、”哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是()

A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

乙、哲学的存在方式是物质

丙、无产阶级的存在方式是精神

d、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

11、马克思主义生命力的根源在于()

A、以实践为基础的科学性与革命性的统一

丙、科学性与阶级性的统一

12、无产阶级的科学世界观和方法论是()

丙、辩证唯物主义和历史唯物主义

13、马克思主义最重要的理论品质是()

14、马克思主义最崇高的社会理想()

乙、消灭阶级、消灭国家

丙、实现个人的绝对自由

15、学习马克思主义基本原理的根本方法()

A、认真学习马克思主义的著作

乙、一切从实际出发丙、理论联系实际d、实事求是

1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是(三)

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B.人与周围世界的基本联系问题

C.思维和存在的关系问题

2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分(一)的标准

A.唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学

C.可知论与不可知论D.一元论和二元论

3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分(三)的标准

A.唯物主义和唯心主义B.反映论和先验论

C.可知论和不可知论D.唯物史观和唯心史观

4.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的(三)

A.实践性B.运动性C.物质性D.客观性

5.”坐地日行八万里，巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是(四)

A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一

B.物质运动无限性和有限性的统一

C.时空的无限性和有限性的统一

D.运动的绝对性和静止的相对性的统一

6.”旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指(二)

A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义

B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C.旧唯物主义是机械唯物主义

D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是(二)

A.运动B.实践C.精神生产D.物质生产

8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是(三)

A.思维对事物本质的概括和反映b，用来整理感性材料的思维形式

C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节

9.柏拉图的”理念论”是(三)的理论

A.唯物主义B.二元论

C.唯心主义D.怀疑论

10.”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。””芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是(四)

A.矛盾是事物发展的动力

B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质变的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

11.中国古代哲学家公孙龙”白马非马”之说的错误在于割裂了(四)

A.内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系

C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系

12.辩证法的否定即”扬弃”,它的含义是指(四)

A.抛弃B.事物中好的方面和坏的方面的组合

C.纯粹的否定D.既克服又保留

13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的(一)

A.方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力

14.主观辩证法与客观辩证法的关系是(一)

A.反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系

C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系

15.对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明(三)

A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响

C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的

16.人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是(四)

A.否定了物质对意识的决定作用

B.改变了人类意识活动的规律性

C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动

D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生

17.学习马克思主义的根本方法是(四)

A.认真阅读马克思主义经典著作

18.”从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是(一)

A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识

19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是(四)

A.从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程

C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成”多种规定的统一”的过程

20.唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认(四)

A.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的

C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力

21.区分新旧事物的标志在于看它们(二)

A.是不是在新的历史条件下出现的

B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力

C.是不是有新形式和新特点

D.是不是得到大多数人的承认

22.有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于(二)

A.唯物主义决定论B.唯心主义非决定论C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论

23.在内容和形式的矛盾运动中(B)

A.内容是相对稳定的，形式是活跃易变的

B.内容是活跃易变的，形式是相对稳定的

C.内容和形式都是处在不停的显著运动状况

D.内容的变化总是落后于形式的变化

24.在现实中还没有充分的根据，也不具备一定的条件，在目前不

A.不可能性B.微小的可能性

C.现实的可能性D.抽象的可能性

A.事物的质量和数量的界限

B.事物保持其质的稳定性的数量界限

C.事物保持其量的稳定性的范围

D.事物发生变化的关节点

26.《坛经》 “时有风吹幡动， – 僧曰风动， – 僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是(四)

A.运动是物质之根本属性B.运动与物质不可分

C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体

27.从解决哲学基本问题的角度看，物质的惟一特性是(二)

A.运动性B.客观实在性

C.不可分性D.时空性

A.个人的生活活动B.一切有利于自己的活动

C.人有目的的、达到真理性的认识活动

D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动

29、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是(二)

A.形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。

B.古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。

C.奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。

D.机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。

30.学习马克思主义哲学的根本目的是为了(四)

A.掌握这一正确的哲学理论

C.宣传马克思主义哲学

D.树立科学的世界观和人生观

1.”从物到感觉和思想”与”从思想和感觉到物”,这是()

A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B.辩证法和形而上学的对立

C.唯物论与唯心论两条认识路线的对立

D.可知论与不可知论的对立

B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

A.绝对精神的对象化B.客观物质世界

C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物

A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法

B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和

C.构成事物一切要素的总和

D.受命于主观，见之于客观的活动

5.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指()

A.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的改造和变革的结果D.客体对于主体的有用性和效益性

6.”社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()

A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展

C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的

7.恩格斯说：”人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明()

A.自然界是认识发展的动力B.实践是认识发展的动力

C.人的认识具有主观能动性D.人具有认识自然的能力

8.科学家尼葛庞蒂说：”预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是()

A.认识总是滞后于实践

B.实践和认识互为先导

C.实践高于（理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格

D.实践与认识是合一的

9.”纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是()

A.实践是认识的来源B.实践是推动认识发展的动力

C.实践是认识的目的D.间接经验毫无用处

10.感性认识和理性认识的区别是()

A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

11.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是()

12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()

A.唯理论是正确的，经验论是错误的

B.经验论是正确的，唯理论是错误地

C.唯理论和经验论各有片面的真理性

D.唯理论和经验论都是完全错误的

13.”真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是()

A.形而上学的观点B.唯物辩证法的观点

C.诡辩论的观点D.相对主义的观点

14.真理与谬误之间的相互关系是()

A.在任何情况下都是绝对对立的B.没有相互转化的可能性

C.在一定条件下可以互相转化D.两者之间没有原则区别

15.”真理是人造的供人使用的工具”的看法是()

A.主观唯心主义B.客观唯心主义

C.辩证唯物主义D.机械唯物主义

16.”真理是思想形式，是人类经验的组织形式”这是()

A.主观唯心主义真理论B.辩证唯物主义真理论

C.客观真理论D.形而上学真理论

17.”此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是()

A.强调真理的客观性B.否认真理的客观性

C.强调真理具有客观标准D.否认真理具有客观标准

18.”对客观事物的反映即是真理”,这是()

A.混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B.辩证唯物主义的真理观

C.一切唯物主义的真理观

D.混淆了真理的客观性与规律客观性

19.”听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是()

A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识

20.承认我们知识的相对性就()

A.必然归结为诡辩论B.必然归结为怀疑主义

C.必然归结为不可知论D.可以防止认识的僵化

21.”人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()

A.实践是认识的来源和动力

B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C.实践检验真理不需要理论指导

D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

22.列宁提出的：”从物到感觉和思想”与”从思想和感觉到物”是()

A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立

B.经验论与唯理论的对立

C.反映论与先验论的对立

D.可知论与不可知论的对立

23.没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调()

A.真理是感性的直观，不是理性的抽象

B.真理的内容是客观的，形式是主观的

C.同一对象真理性的认识只有一个

D.真理是与人的具体利益相联系的

24.列宁说：”没有革命的理论，就不会有革命的行动”,这一命题的含义是()

A.革命理论比革命行动更重要

B.革命运动是革命理论的派生物

C.革命理论对革命实践具有指导作用

D.革命理论最终决定革命运动的成败

25.法国科学家路易巴斯德说：”在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了()a。人们只有发挥主观能动性才能认识事物

B.人们获得感性经验至关重要

C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题

D.人们在认识事物是要有理性的指导

26.马克思指出：”搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明()

A.人的聪明才智无先天区别

B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C.人的聪明才智主要来源于后天实践

D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定

27.真理和谬误的界限在于()

A.是否符合人的利益和愿望B.是否符合马克思主义

C.是否反映了客观事物的本质和规律D.是否为大多数人所接受

28.真理的绝对性是指它的()

A.具体性B.客观性C.终极性D.全面性

29.真理观上的相对主义，错误在于()

A.夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B.夸大真理的绝对性，否认真理的相对性

C.只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D.认为关于同一对象真理性的认识只有一个

30.实践基础上的理论创新，是()

A.决定了社会发展趋势B.决定着社会变革力度

C.社会发展和变革的先导D.一个国家兴旺发达的最终源泉

1.在人类社会发展中起决定作用的因素是()

A.生产方式B.地理条件C.社会意识D.人口因素

2.社会意识相对独立性的最突出表现是它()

A.同社会存在发展的不同步性B.具有历史的继承性

C.对社会存在具有能动的反作用D.同社会经济的发展具有不平衡性

3.在生产关系中起决定作用的是()

A.生产资料所有制B.产品的分配和交换

C.在生产中人与人的关系D.管理者和生产者的不同地位

4.”手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”,这句话揭示了()

A.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度

B.科学技术是第一生产力

C.社会形态的更替有其一定的顺序性

D.物质生产的发展藉要建立相应的生产关系

5.十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明()

A.经济基础发展的道路是由上层建筑决定的

B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向

C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用

D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约

6.一定社会形态的经济基础是()

B.该社会的各种生产关系

C.政治制度和法律制度

D.与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和

D.建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施

A.生产力和生产关系的统一

B.同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体

C.社会存在和社会意识的统一

D.物质世界和精神世界的统一

9.人类社会发展的一般规律是()

A.生产方式内部的矛盾规律

乙、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律

C.社会存在和社会意识的矛盾规律

D.物质生产和精神生产的矛盾规律

10.阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在()

A.生产力的发展B.生产关系的变革

C.社会形态的更替D.科技的进步

11.社会革命根源于()

A.人口太多B.少数英雄人物组织暴动

C.先进思想和革命理论的传播D.社会基本矛盾的尖锐化

12.社会主义改革的根本目的在于()

A.改变社会主义制度B.完善社会主义制度

C.解放和发展生产力D.实现社会公平

13.”蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是()

A.科技革命是对统治阶级的极大威胁

B.科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用

C.滥用科技革命的成果会对人类造成”危险”

D.科技革命导致社会政治革命

14.人民群众既是历史的”剧中人”,又是历史的”剧作者”,这是()

A.唯心主义的观点B.折中主义的观点

C.历史唯物主义的观点D.历史循环论的观点

15.理解人类社会发展的钥匙是()

A.阶级斗争史B.思想发展史

C.劳动发展史D.文化发展史

16.阶级实质上是一个()

A.思想范畴B.经济范畴C.政治范畴D.文化范畴

17.英雄史观的理论出发点是主张()

A.人是社会历史的主体B.人的意识对社会存在具有能动的作用

C.社会意识决定社会存在D.社会运动受偶然性支配

18.人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众()

A.占人口大多数B.是社会生产力的体现者

C.具有先进思想D.掌握历史发展规律

19.制约人民群众创造历史的决定性条件是()

A.经济条件B.法律制度C.传统观念D.文化水平

20.历史上杰出人物的产生()

A.纯粹偶然的B.纯粹必然的

C.偶然与必然的统一D.有的是偶然有的是必然

21.正确评价历史人物的方法是()

A.古为今用方针B.历史分析方法

C.彻底批判的革命精神D.全盘否定的分析方法

22.历史发展是”合力”作用的结果，这就是说()

A.历史发展无规律可循B.历史发展是无法认识的C.历史发展的因素是复杂的D.社会中的每个人不都是”合力”的一部分

23.人类全部社会关系中最基础的关系是()

A.生产关系B.血缘关系C.政治关系D.思想关系

24.人口因素在社会发展中的作用是可以()

A.决定社会制度的性质B.决定社会制度的更替

C.制约和影响社会发展D.决定国家的贫富强弱

25.地理环境对社会发展的作用主要通过()

A.对人的心理素质的影响才能实现

B.对人的生理结构的影响才能实现

C.对民族气质的影响才能实现

D.对生产过程的影响才能实现

26.劳动过程是劳动一般性质和劳动的社会形式的统一。劳动的一般性质是指()

A.个人与社会之间的相互作用过程

B.劳动者相互之间的信息交流过程

C.人与自然之间的物质变换过程

D.社会与自然之间的物质变换过程

27.联结人与自然的中介是()

A.地理环境B.生产劳动C.社会关系D.社会意识

28.物质资料的生产方式包括()

A.劳动者和劳动工具两个方面B.劳动资料和劳动对象两个方面

C.生产关系和生产资料两个方面D.生产力和生产关系两个方面

29.人类区别于动物的根本标志是()

A.制造使用工具B.具有宗教信仰

C.具有语言文字D.具有思想意识

30.社会各种矛盾中最基本的是()

A.生产力与生产关系的矛盾B.物质生产和精神生产的关系

C.经济基础和上层建筑的关系D.阶级与阶级之间的关系

1.商品的本质因素是()

A.使用价值B.价值C.交换价值D.价格

2.生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是()

A.创造新价值B.创造剩余价值

C.创造必要价值D.创造使用价值

3.社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间，它是以()

A.具体劳动为尺度的B.简单劳动为尺度的

C.复杂劳动为尺度的D.个别劳动为尺度的

4.商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是()

A.价值规律B.剩余价值规律

C.竞争规律D.货币流通规律

5.马克思说：”一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明()

A.有使用价值的不一定有价值

B.商品的使用价值是对它的购买消费者而言的

C.商品所有者同时获得使用价值和价值

D.商品是使用价值和价值的对立统一

6.如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的()

A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加

B.使用价值量减少，单位产品的价值量减少

C.价值量增加，单位产品的价值量增加

D.价值量减少，单位产品的价值量减少

7,对”劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是()

A.劳动和土地都是价值的源泉

B.劳动创造使用价值，土地形成价值

C.劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉

D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富

8.商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是()

A.商品与商品之间的对立B.私人劳动与社会劳动之间的对立

C.商品与货币之间的对立D.资本与雇佣劳动之间的对立

9.价值规律是商品经济的基本规律，它的作用是通过()

A.生产者之间的竞争实现的

B.消费者之间的竞争实现的

C.生产者和消费者之间的竞争实现的

D.价格机制、供求机制和竟争机制实现的

10.在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于()

A.具体劳动B.剩余劳动

C.商品的生产形式D.资本主义生产方式

11.商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的()

A.个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间

B.个别劳动时间等于社会必要劳动时间

C.个别劳动时间大于社会必要劳动时间

D.个别劳动时间小于社会必要劳动时间

12.正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用()

A.劳动二重性学说B.资本有机构成学

C.剩余价值学说D.平均利润学说

13.货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为()

A.它能衡量其他商品价值的大小

B.它是社会劳动的产物，本身具有价值

D.它可以是观念上的货币

14.资本集中的方式是()

A.资本积聚和资本积累B.竞争和剩余价值的资本化

C.竞争和信用D.简单再生产和扩大再生产

15.资本主义地租是()

A.平均利润转化来的B.超额利润转化来的

C.垄断利润转化来的D.企业利润转化来的

16.资本是一种运动，资本循环是从()

A.资本运动的形式和条件方面研究资本的运动

B.资本运动的速度方面研究资本的运动

C.资本运动的实现条件方面研究资本的运动

D.资本运动的矛盾性方面研究资本的运动

17.资本循环的三种职能形式是()

A.产业资本、商业资本、借贷资本B.固定资本、流动资本、生产资本

C.货币资本、生产资本、商品资本D.不变资本、可变资本、流通资本

18.资本主义经济危机的实质是()

A.生产过剩的危机B.生产不足的危机

C.生产相对过剩的危机D.生产绝对过剩的危机

19.资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于()

A.资本主义基本矛盾B.资本主义基本矛盾运动的特点

C.资本主义的基本矛盾周期性D.资本主义再生产的周期性

20.下列实物形态的资本中，同时属于生产资本、不变资本和固定资本的是()

A.原料和燃料B.辅助材料

C.机器设备D.商业设施

21.产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分()

A.在价值增殖过程中的作用不同B.价值周转方式不同

C.存在的物质形态不同D.在循环中的职能不同

22.加快资本周转，可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，根本是因为()

A.预付的资本总量增加了B.实际发挥作用的可变资本增加了

D.流通对生产的反作用D.剩余价值率提高了

23.最鲜明体现资本主义国家实质的国家职能是()

A.政治职能B.经济职能

C.社会职能d，对外交往职能

24.资本主义法制的核心是()

A.民法B.宪法C.刑法D.行政法

25.美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于()

A.国会B.总统C.最高法院D.最高检察院

26.资本主义国家的选举的实质是()

A.资产阶级和无产阶级分权

B.每个公民都能通过竞选参与政治活动，表达自己的愿望和要求

C.协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施

27.资本主义政党制度的实质是()

A.允许工人阶级及其政党参与国家政治生活

B.允许马克思主义政党独立执政

C.不受资本主义国家政权的资本主义性质制约D.资产阶级选择自己的国家管理者，实现其内部利益平衡的政治机制

28.资产阶级意识形态的核心是()

A.文学、艺术和宗教B.道德、伦理

C.政治思想和法律思想D.哲学、历史

1.第二次世界大战后，发达资本主义国家的发展进人国家垄断资本主义的新阶段，这意味着()

A.发达资本主义国家的政府担当调控国家宏观经济的重要职能

B.国家垄断资本掌控经济生活

C.所有重要的经济部门实行国有化

D.国家垄断重于私人垄断

2.国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是()

A.国内市场竞争的结果

B.国际竞争激烈化的结果

C.垄断统治加强的结果

D.生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果

3.当代资本主义国际垄断组织的主要形式是()

A.国际卡特尔B.混合联合企业级

C.跨国公司D.国际康采恩

4.第二次世界大战后，发达资本主义国家和私人垄断统治的发展表现在()

A.托拉斯和康采恩的出现B.金融寡头的统治

C.国际垄断同盟的兴起D.形成跨行业跨部门的混合联合企业

A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的

B.银行资本的工业资本融合或混合生长而成的

C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的

D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的

6.在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是()

A.工业资本B.农业资本

C.银行资本D.金融资本

7.在垄断资本主义的各个基本经济特征中最根本的特征是()

A.国家垄断同盟的形成B.资本输出具有重要的意义

C.垄断在经济生活中占统治地位D.瓜分世界领土，形成殖民体系

8.资本主义由自由竞争阶段进人垄断阶段，最根本的标志在于()

A.垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位

B.资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位

C.银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位

D.国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位

9.国家垄断资本主义发展的基础是()

A.国有垄断资本B.资产阶级国家

C.私人垄断资本D.资本输出

10.国家垄断资本主义的发展()

A.改变了经济的资本主义性质B.符合垄断资本家的整体利益

C.代表了个别资本家的利益D.消灭了私人垄断资本主义的基础

11.金融寡头实现经济上统治的”参与制”是指金融寡头()

A.直接参与工业企业的生产经营和管理

B.直接参与银行的经营和管理

C.通过购买一定数量的股票层层控制许多大企业和大银行的经济统治方式

D.通过购买所属公司全部股票直接掌握许多大企业和大银行的经济统治方式

12.国家垄断资本主义是()

A.消除生产无政府状态的垄断资本主义

B.资产阶级国家同垄断资本相互分离的垄断资本主义

C.资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义

D.带有社会主义因素的垄断资本主义

13.第二次世界大战后，国家垄断资本主义发展的特点是()

A.发展缓慢不稳定B.发展迅速且持续稳定

c，发展迅速但不稳定D.时而削弱，时而发展

14.国家垄断资本主义的宏观管理和调节体现的是()

A.全体劳动人民的经济利益B.个别金融寡头的经济利益

C.垄断资产阶级的整体利益D.国有企业的经济利益

15.国家垄断资本主义的形式中，最主要、最重要的形式是()

A.国家市场垄断经济B.国家调节经济

C.公私合营经济D.国家自然垄断经济

16.垄断资本主义国家的”经济计划化”()

A.可以从根本上解决资本主义基本矛盾

B.使生产的无政府状态得到一定的缓解

C.导致资本主义向社会主义和平过渡

D.可以消除资本主义经济危机

17.国家垄断资本主义的局限性在于()

A.使垄断资本主义存在着时而迅速发展时而停滞的趋势

B.使垄断资本主义经济长期处于停滞状态

C.使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态

D.它只能暂时使某些矛盾缓和，但却使这些矛盾进一步加深和复杂化

18.垄断资本主义国家的金融寡头在经济上的统治主要借助于()

A.”代理制“乙。”个人联合”

C.”企业联合“d。”参与制”

19.各国垄断组织从经济上瓜分世界产生了()

A.国家垄断资本主义B.国际垄断同盟

C.金融资本和金融寡头D.殖民地和宗主国

20.经济全球化发展趋势的现实基础是()

A.新科技革命B.生产国际化C.国际贸易的高度发展D.国际金融的迅速发展21.经济全球化的实质决定了它的发展必然是()

A.有利于所有国家B.有利于发达资本主义国家

C.有利于发展中国家D.有利于社会主义国家

22.下列不属于经济全球化发展趋势的选项是()

A.市场经济成为全球经济体制B.区域经济集团日益发展

C.跨国公司的主导作用增强D.国际经济新秩序的建立

23.经济全球化带给发达国家的好处很多，但不包括()

A.从世界各地获取大量的利润B.降低其生产成本

C.扩大了贸易逆差D.加强对国际金融市场的控制

24.经济全球化带给发展中国家的消极影响有许多，但不包括()

A.经济发展受到一定程度的损失

B.在国际贸易关系中剩余价值大量流失

D.经济发展机会大大减少

25.资本主义发展的历史趋势是()

A.计划经济取代市场经济

B.市场经济取代计划经济

C.计划经济取代商品经济

D.社会主义公有制取代资本主义私有制

26.资本主义的历史地位是()

A.寄生的资本主义B.腐朽的资本主义

C.不断发展的资本主义D.过渡的资本主义

27.国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了物质条件是指()

A.全面的社会化B.全面的商品化

C.全面的市场化D.市场的计划化

28.正确认识资本主义的历史过渡性要()

A.否定资本主义生产关系的一切改良

B.对资本主义采取全面肯定的态度

C.借鉴资本主义社会中反映人类文明进步的改良

D.借鉴并发展资本主义的经济制度

29.资本社会化的最高形式是()

A.垄断资本主义B.国家垄断资本主义

C.生产社会化D.经营管理社会化

30.国家垄断资本主义对经济的干预()

A.从根本上解决了垄断资本主义国家的阶级矛盾

B.改变了资本主义私有制的性质

C.使资产阶级和工人阶级形成了利益一致

D.没有改变劳动者受剥削的地位

1.科学社会主义的直接理论来源是()

答16、17世纪的早期空想社会主义

B19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义

C.18世纪的空想平均共产主义

2.科学社会主义创立的理论基础是()

A.英国古典政治经济学B.德国古典哲学

C.唯物史观和剩余价值学说D.空想社会主义学说

3.社会主义由空想到科学的标志是()

A.《共产党宣言》 的发表b。”共产主义者同盟”的建立

C.空想社会主义理想的破灭D.无产阶级革命的胜利

4.社会主义政治制度的基本特征是坚持()

A.马克思主义的指导B.共产党的领导

C.无产阶级专政D.社会主义方向

5.建设社会主义的根本目的是()

A.消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕

D.镇压资产阶级的反抗

6.”民主社会主义”实质上是()

A.发达国家的社会主义B.改良的资本主义

C.科学社会主义中的一种D.社会主义的最佳模式

7.无产阶级政党的组织原则是()

A.民主集中制B.理论联系实际

C.实事求是D.集体领导

8.无产阶级夺取国家政权的最终目的是()

A.改变无产阶级受剥削、受压迫的地位

C.解放和促进社会生产力的发展

D.彻底打碎资产阶级国家的机器

9.列宁提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利观点的依据是()

A.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理

B.帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律

C.资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律

D.资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律

10.下列观点中，错误的是()

A.国际共产主义运动当今正处在低潮时期

B.社会主义必然取代资本主义

C.社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程

D.社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运

11.资本主义必然被社会主义所代替的主要依据是()

A.现代无产阶级日益壮大和觉醒

B.个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级斗争的尖锐化

D.生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

12.无产阶级革命之所以能取得胜利，其根本保证是()

A.无产阶级政党的正确领导B.取得国家政权

C.人民群众的革命积极性的极大提高D.建立革命统一战线

13.无产阶级革命的根本问题是()

一，统一战线中的领导权问题B.国家政权问题

C.武装斗争问题D.农民问题

14.无产阶级反对资产阶级的斗争中，最具决定意义的是()

A.理论斗争B.议会斗争C.经济斗争D.政治斗争

15,实现社会主义的必要政治前提是()

A.建立无产阶级专政B.建立广泛的革命统一战线

C.无产阶级的革命斗争D.无产阶级政党的领导

．马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明了（）

A．暴力革命是无产阶级革命的唯一形式

B．暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式

C．暴力革命与和平发展互相排斥

D．暴力革命与和平发展可以相互取代

17．列宁对社会主义革命学说的重大贡献是（）

B．提出了战时共产主义政策

C．提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论

D．提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论

18．科学社会主义的核心内容是（）

A．无产阶级专政和社会主义民主B．国家政权

C．生产资料公有制D．唯物史观

19．无产阶级专政的实质，就是（）

A．无产阶级作为统治阶级掌握国家政权

B．要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会

C．镇压敌对阶级的反抗和破坏活动

D．领导和组织社会主义建设

20．经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进人社会主义，其根本原因是（）

A．革命的客观形势和条件所决定的

B．经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明C．它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革

D．社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来