播字怎么写多音字组词有哪些?

人教版小学三年级上册语文知识点细节概要

  1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

  2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

  a)课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)

  b)草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

  c)这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

  3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

  a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)

  b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

  4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

  a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

  1、第一课描写窗外安静的句子。

  这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

  2、第二课第三自然段。

  原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

  3、背诵第三课第二自然段。

  我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

  4、默写《小儿垂钓》。

  评(评价)粗(粗壮)招(招呼)

  坪(坪坝)组(组织)召(号召)

  湖(湖水)要(要求)仰(仰头)

  蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎)

  钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)

  钩(钩子)装(假装)此(此处)

  带(皮带)包(书包)辫(辫子)

  戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)

  峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)

  蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)

  陡(笔陡)连(连长)似(似乎)

  徒(徒弟)链(铁链)以(以后)

回复 扎克瑞·昆图: 从认识林逸第一天开始,无论他们怎么设法对付他,林逸总是保持一副淡定如常的表情,每次在他脸上看到这种表情,尤其是在设计不成反被坑的时候,孟觉光和孟同的心情简直就跟吃了屎一样恶劣!


回复 西恩·马奎尔: “哈哈哈哈!”孟同突然神经质地狂笑不已,一脸狰狞地死死盯着林逸叫嚣道:“竟敢小看我?竟敢小看本大爷?你知道死字怎么写吗,装逼头子?”


回复 苏琪·沃特豪斯: 见林逸承认,洪钟不由心中一惊,面上却是笑容可掬道:“自古英雄出少年,此话真是一点不假,林少侠前途无量啊。”

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