初中所有的化学公式再加现象

1、能正确书写化学方程式,理解化学方程式所表示的各物质间的质量比,并进行分析与计算。

2、根据化学方程式进行有关含物质的体积、密度与质量之间换算的有关计算。

3、根据化学方程式进行有关含有杂质的物质质量的计算。

4、有关过量问题的计算,掌握有关曲线的分析和计算。

遵守质量守恒定律,即等号两边各原子的种类、数目必然相等

②步骤:写、配、标(条件,状态)、查(化学式、配平、状态、条件)

二、利用化学方程式的简单计算

1、理论依据:质量守恒定律

2、列比例依据:反应物和生成物各物质间的质量比为一定值

3、步骤:设未知数、写化学方程式、标出相关量、列比例式、求解、答。

1、下列化学方程式与事实相符且正确的是(  )

2、在M+RO2===2N的反应中,RO2为氧化物,相对分子质量是44。已知1.2gM完全反应生成5.6gN。下列有关说法中错误的是(    )

3、写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型。

4、酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。小强同学在做中和反应实验时,向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸,当恰好完全反应时,共滴加了36.5g稀盐酸。

(2)求:所加稀盐酸的溶质质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量。(写出计算过程)

5、某炼铁厂用含Fe2O3的铁矿石冶炼10t含杂质2%的生铁,至少需要一氧化碳的质量是多少?标准状况下,一氧化碳的体积是多少?(标准状况下,一氧化碳的密度为1.25kg/m3)

6、在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示。请回答下列问题:

(2)所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。

(3)铝箔中铝元素的质量。

1、试评价下列反应式,并判断其反应类型,选择合适的序号填入下表。

2、下列化学方程式正确的是()

3、关于H2→H2O,CO→CO2,Mg→MgO三种物质的转化过程,下列说法不正确的是(  )

4、写出下列反应的化学方程式并填空。

5、下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。

(1)A物质属于____(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。

(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式________________。

(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)__________________。

6、(1)铁能与稀硫酸反应生成氢气,该反应的化学方程式为------------------。

(2)实验室分解过氧化氢溶液制氧气时,通常加入少量MnO2粉末作----------------剂,反应前后MnO2的质量和----------------都没有发生变化。

7、A和B可发生如下反应:3A+2B====A3B2,某学生做了3次该实验(每次均充分反应),反应前A和B的质量和都是l0克.有关实验数据见右表,X:Y的比值可能为()

9、在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是()

10、(10.南京)右图表示用8%的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。

①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为___________时,反应恰好完全进行。

②当加入15 g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为 _____________(写化学式)。

③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程)

11.某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究:

【提出问题】实验室有一瓶久置的NaOH,变质程度怎样?

【设计方案】先称取21.2g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量,根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的质量分数。

【进行实验】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如下图所示。

【数据处理】写出以下计算过程:

(1)该样品中Na2CO3的质量为多少?

(2)该样品中NaOH的质量分数为多少?

1.如果将钯粉置于盐酸溶液中,边通入氧气边搅拌,钯粉溶解得到二氯化钯(PdCl2)溶液,该反应的化学方程式为---------------------------。

2、工业上常用一定浓度的稀硫酸对表面生锈的铁件进行酸洗。某酸洗池里盛有440Kg质量分数为40%的硫酸溶液,放入表面生锈的铁件浸泡,浸泡过程中单质铁也有部分损失,假设溶液中只发生如下反应:Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O;Fe+Fe2(SO4)3==3FeSO4。

取出铁件用水冲洗,冲洗液倒入酸洗池中合并共得到580Kg溶液,其中只有H2SO4和FeSO4两种溶质,经过测定硫酸的质量分数降低到5%。计算:

⑶要使硫酸的质量分数恢复到40%,需要加入质量分数为98%的浓硫酸的质量。

3.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质址为16 .4g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算:

(1)生成氧气的质量。

(2)二氧化锰的质量。

(3)氯化钾溶液中水的质量。

4.某同学用自制电解器电解水,为了加快电解速率,可在水中加少许硫酸钠增强其导电性,当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后,正极上产生3.2g氧气,计算:

(1)负极上产生氢气的质量;

(2)通电后溶液中硫酸钠的质量分数;

(3)该同学认为电解速率较慢,又继续向通电后的溶液中加入硫酸钠,若要使溶液中溶质的质量分数变为10%,则需要加入硫酸钠固体的质量是多少?

5.硫酸锌溶液可以作木材防腐剂。工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和稀硫酸为原料制取硫酸锌,化学反应方程式为:H2SO4 +ZnO=ZnSO4+ H2O。计算:

(1)硫酸锌中锌元素、硫元素和氧元素间的质量比为___________。

(2)如果用100g溶质质量分数为1%的硫酸锌溶液配制10%的硫酸锌溶液,需要加入多少克硫酸锌固体?

(3)取50kg某红锌矿与足量稀硫酸充分反应,最后得到80.5kg硫酸锌,则红锌矿中氧化锌的质量分数是多少?(假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应)


化学学习方法集锦15篇

  在学习、工作、生活中,学习对大家来说都非常重要,掌握学习方法,能够帮助大家节省学习时间,提高学习效率。那么,大家知道要怎样正确高效的学习吗?下面是小编收集整理的化学学习方法,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  一、实验操作类规范语言表述

  1.测定溶液 pH的操作

  将一小块pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液,点在pH试纸上,待试纸变色后,再与标准比色卡对照。

  答题关键词:pH试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测液、比色卡、对照。

  四步:①取放试纸→②蘸待测液→③点滴试纸→④与比色卡对照。

  概括为“取、蘸、点、比”。

  抓住关键词和四步操作环节,此类问题一定不失分。

  ()沉淀洗涤的目的:除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。

  (2)洗涤方法:向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流出后,重复操作2~3次。

  (3)误差分析:若沉淀不洗涤或洗涤不干净,则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多,则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。

  (4)沉淀剂是否过量的判断方法

  ※加沉淀剂:静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量。

  ※加入与沉淀剂反应的试剂:静置,取适量上层清液于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量。

  注意:若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。

  (5)判断沉淀是否洗净的操作

  答题模板:取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已洗净

  3.容量瓶捡漏操作

  加入一定量的水,塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞,倒立观察。然后再将容量瓶正立,并将瓶塞旋转180°后塞紧,再倒立。若均无水渗出,则容量瓶不漏水。

  4.滴定管检查是否漏水的操作

  酸式滴定管:关闭活塞,向其中加入一定量的水,用滴定管夹将其固定铁架台上,观察是否漏水。若2分钟内不漏水,将活塞塞旋转180°后,重复上述操作。

  碱式滴定管:向其中加入一定量的水,用滴定管夹将其固定铁架台上,观察是否漏水。若2分钟内不漏水,轻轻挤压玻璃球,放出少量液体,再次观察滴定管是否漏水。

  5.滴定管赶气泡的操作

  酸式滴定管:右手将滴定管倾斜30°左右,左手迅速打开活塞使溶液冲出,从而使溶液充满尖嘴。

  碱式滴定管:将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜,用两指捏住胶管,轻轻挤压玻璃球,是溶液从尖嘴流出,即可赶出气泡。

  6.装置的气密性检查

  形成封闭体系――操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)

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