桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。整个世代只幼虫期摄食，并为蛹和成虫期的生命活动积贮营养。蚕宝宝怎么养?下面就有详细的介绍。

　　刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁，我们称为蚁蚕。身上长满细毛，约几天后毛即不明显了。蚕蚁出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。

　　由于1-3龄的幼蚕很难喂养，所以专门准备了幼蚕培育盒。幼蚕培育盒能更好的密封为饲料保湿，而且大小适宜的空间有利于节省饲料。刚出来的蚁蚕要喂幼蚕饲料，适宜密闭饲养，温度最好29度左右，蚕盒盖上后只留几个小小的透气孔即可。

　　喂蚕的时候先取小块幼蚕饲料，切成细条或块，蚕多的话按每头蚕0.5克给饲料，蚕少的话饲料最少量不小于10克。将饲料放进干净的饲养盒底部铺成一层。然后把蚕宝宝放到饲料上面，这时尽量不要移动蚕盒，也尽量不要挪动蚕宝宝，不要对着这蚕宝宝呵气，要让蚕宝宝自由觅食。

　　一般直到2龄、3龄分别换一次饲料(按上面的量)。期间注意隔段时间要敞开一会蒸发里面的水汽。当然其间如果蚕盒内的饲料干了你也可以换新的饲料。蚁蚕很小，可以用软毛笔一头一头挑出来;

　　桑叶喂养前需保证桑叶来源，切忌不要使用公共绿化带里面桑叶，因为绿化带有专人护养，经常会喷洒杀虫剂等。幼蚕需要选用嫩叶喂，大蚕需要适当选用老叶喂，因为蚕宝宝需要摄取足够的纤维素才能吐足够的丝结成茧。

　　如果桑叶含有露水等，需要弄干再喂。如果有桑叶变黑发霉，不要喂给蚕宝宝。如果环境温度太低，建议购买加热灯给蚕加热，可以这样就可以一年四季养蚕宝宝了。

　　注意：如果发现蚕宝宝异常或死亡，请赶快清理死蚕，并把病蚕及时隔离，同时蚕具开水煮一下消毒，防止传染。

　　如果养白蚕，3-5龄可以继续喂幼蚕饲料，直到结茧;如果养彩蚕，3-5龄就可以用彩蚕饲料了，喂不同的彩色饲料蚕体变不同的颜色，茧子也会跟着变颜色;如果觉得颜色太深了，中间可以与幼蚕饲料搭配喂来调节颜色深浅。

　　4-5龄温度最好是25度左右，这时应该换大的饲养盒子，敞开饲养，注意通风排湿。饲料可以切成条状投喂，干了就换。注意蚕盒尽量大，不要拥挤，，及时清理粪便。到5龄末期蚕体收缩半透明称为熟蚕，当熟蚕开始吐丝的时候，可以用纸折些小格子，把开始吐丝的蚕放进去，蚕就会在里面结茧。然后蚕在茧里面变成蛹，最后变成蚕蛾。这些过程要慢慢去观察体会。

　　蚁蚕体积很小，身体是黝黑色，在喂桑叶的时候，要注意最好是摘取柔嫩，的桑叶，同时最好用剪刀剪开一小段，方便蚁蚕进食。

　　待蚁蚕稍微长大一点，桑叶不需要剪开，但是还是以嫩叶为主，方便蚕宝宝进餐。它们身上现在是略带一些白色。由于桑叶较嫩，所以干的也很快，要注意及时的添加叶子。

　　蚕宝宝进餐比较猛，长得快，胃口好了，就容易到达蜕皮时间，那是，蚕宝宝是不怎么动，然后开始蜕皮的过程。千万别以为它生病了，去搓它。

　　蜕皮在第4次后，蚕宝宝身体已经比较透明，准备进入吐丝状态。经过5日左右，就可以收蚕茧了。

　　蚕的一生基本上都在进食，作为一般城市里养蚕的朋友也许最头疼的是桑叶问题，如果花园小区有的摘是最好的，如果没有，可以在网店购买，或者在当地市场购买的到。喂桑叶前，请务必清洗好叶子，搽干再喂给蚕宝宝吃，这样才不容易拉肚子，甚至死亡。

　　如果桑叶获得比较困难，外出去，可以在外面摘到打包回来，然后洒点水装在冰箱里保鲜。这样就可以让蚕每天都有桑叶吃。如果确实没叶子，也可以喂一些菜叶子，比如就用樟树叶子或者是莴苣叶。

　　7如果发现有蚕连续几日都是禁止进食的状态，而且还是集体性的，那么这时要留意两个问题，一个是桑叶的卫生情况，是否冲洗干净，是否有农药等。另外一个是桑叶是否有水份，没搽干，导致蚕宝宝生病。如果都没有，就需要考虑周围的环境，太香，太潮湿，太干都不可以。小蚕对高温、多湿抵抗力较强，一般蚕室保持25～28℃，相对湿度为75%～80%;大蚕适宜在温度和湿度稍低、通风换气好的环境中，一般蚕室保持23～24℃，相对湿度为60%～70%。

3蚕宝宝的价值体现在哪

　　中国古代最主要的经济昆虫之一。蚕的经济价值在于蚕丝。蚕丝是主要的纺织原料之一。中国是最早利用蚕丝的国家。古史上有伏牺“化蚕”，嫘祖“教民养蚕”的传说，又说黄帝元妃西陵氏为“先蚕”，即最早养蚕的人。新石器时代的考古表明，公元前2750年以前，今浙江吴兴钱山漾地区的先民已利用蚕丝织成绢片、丝带和丝线。公元前十三世纪，桑、蚕、丝、帛等名称已见于甲骨卜辞。蚕丝和大麻、苎麻，以及后来的棉花一道，为中国人主要的衣着原料，蚕桑也就成为中国农业结构的重要组成部分。在长达数千年的实践中，中国人积累了丰富的养蚕经验，蚕已在室内饲养。战国时期(公元前475-221年)，养蚕已有专用蚕室，蚕病的防治受到重视，并采用了浴蚕种技术，公元三世纪后期，出现了小蚕恒温饲养，说明当时对于蚕的生长与温度之间的关系已有一定的认识，但直到元代《士农必用》中才对蚕的生长的各阶段所需温度有详细说明。晋代对于蚕的微粒子病和软化病已有所认识，时称“黑瘦”和“伪蚕”。公元六世纪三十年代，据《齐民要术》记载，人们还从种茧的选择和盐腌贮藏来防治蚕病。宋元时期，对于蚕病的防治更进一步，贮茧方法除盐渍之外，复又出现日晒和笼蒸。与此同时，做为防治蚕病的主要手段的浴蚕方法也得以改进，早期浴蚕主要在川中进行，宋代出现了朱砂温水浴法，元代出现了天浴，利用低温选优汰劣。《陈旉农书》中探讨了蚕生僵病与湿热风冷的关系，《农桑辑要》则总结了蚕病与叶质的关系。明代()出现了天露、石灰水、盐水浴种等方法。并采用了杂交方法培育嘉种，以提高蚕的防病能力，还出现淘汰病蚕防止蔓延的方法。中国的养蚕技术长期处于世界领先地位，并对世界蚕业发展作出巨大的贡献。公元前十一世纪，养蚕技术随箕子传入朝鲜，随后复又传到了日本。秦汉以后，中国的养蚕技术通过举世著名的丝绸之路传入到中亚、南亚及西亚地区，六世纪世纪中叶，君士坦丁堡国王通过印度僧侣从中国私运蚕种至该国，是为西方有蚕业之始。

　　蚕宝宝属寡食性昆虫，除喜食桑叶外，也可以吃柘叶、榆叶、葡萄叶、鸦葱、蒲公英和莴苣叶等，不过吃这些死亡率会增加。蚕所必需的营养，有蛋白质、碳水化合物、脂类、维生素、无机盐和水分等。桑叶是蚕最适合的天然食料。蚕食桑后，幼虫生长迅速，在适温条件下，一头蚕自孵化至吐丝结茧，大约6-9天蜕一次皮，共需约24-32天，约食下桑叶20-30g(合干物5-6.2g)，一般经四次眠和蜕皮，至生长极度时，体重约增加1万倍。吐丝结茧是桑蚕适应环境而生存的一种本能。桑蚕茧可缫丝，丝是珍贵的纺织原料，在军工、交电等方面也有广泛用途。蚕的蛹、蛾和蚕粪也可以综合利用，是多种化工和医药工业的原料，也可以作植物的养料。

　　桑蚕是全变态昆虫，一个世代中，历经卵、幼虫、蛹、成虫4个发育阶段。在一年内自然发生的世代数称化性，一年发生1代的称一化性，发生2代的称二化性，发生3代以上的称多化性。热带地区还有终年不滞育的多化性品种。发育的温度范围随发育时期而不同，大致在7～40℃之间，能正常发育的温度范围为20～30℃。

5蚕宝宝的生长过程是什么

　　刚从卵中孵化出来的蚕宝宝，我们称为蚁蚕，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。

　　蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。蚕就眠时不吃不动，表面是睡眠，实际是脱掉旧皮，换上新皮以继续生长。蚕宝宝在整个饲养过程中要蜕皮4次，每次蜕皮的时候它不吃不动，这时尽量不要干扰它，也不要以为它生病了就把它丢掉。蚕每次眠期大概持续一天时间。

　　经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。

　　一般25天左右开始结茧。等蚕宝宝背脊亮晶晶，发黄发透，就表示它要吐丝结茧了，这时要提供个交叉的空间好让蚕宝宝结茧。需要两天时间才能结成一个完整的茧，并在茧中完成最后一次蜕皮，成为蛹。

　　五、蚕宝宝破茧而出

　　约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。

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小学科学教材知识体系 苏教版科学教材单元主题 交流的主要内容 一、生命的起源和进化 二、生命的基本特征 植物 　　　　　　　　　 物种多样性 动物和微生物 三、生物的多样性 基因多样性 人 生态系统多样性 　 四、生物技术 一、生命的起源和进化 （一）生命的起源 有关生命起源的几种假说 １、神创论 ２、自然发生论 ３、宇生论 ４、化学进化说 自然发生论 生物是从非生物环境中自然发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠 泥土变鱼 …… 17 世纪80年代意大利医生用实验证明腐肉不能生出苍蝇 生命起源的化学进化过程 （1）. 从无机小分子生成有机小分子 证明——米勒实验 （2）. 从有机小分子形成有机高分子 3. 从有机高分子组成多分子体系 4. 从多分子体系演变为原始生命 进化论：现代生物是由共同的原始祖先经过漫长的时间逐渐演变而来，各种生物之间存在着或远或近的亲缘关系。 古生物学证据（化石） 生物进化的证据 解剖学证据（同源器官） 分子学证据（密码子相同） 生物进化的证据 二、生命的基本特征 生命的基本特征 1、生物都具有新陈代谢的特点 2、生物具有生长、发育和进化特点 3、生命通过繁殖而延续，基因是生物遗传的基本物质 4、生物对外界可产生应激反应和自我调节，对环境具有适应性 5、细胞是生物体结构和功能的基本组成单位 关于“新陈代谢” 2、生物都能进行生长和发育和进化 3、生命通过繁殖而延续，基因是生物遗传　　　　　　　的基本物质。 关于生物的繁殖 4、生物对外界可产生应激反应，对环境有适应性 5、细胞是生物体结构和功能的基本组成单位 细胞的结构 植物细胞 动物细胞 动物细胞和植物细胞主要结构的比较 细胞的分裂 细胞长到一定大小时，就停止生长，有些细胞就会一分为二，成为两个相似的新细胞。 细胞的分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 正常细胞的分裂是有序和有限的.分裂的次数一般是50—60次. 细胞分化与生物体的结构 许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵经过分裂、分化形成各种组织，不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能，就形成了器官，能完成一种或多种生理功能的器官按照一定的顺序组合在一起构成了系统。生物体的生命活动就是由多种不同的系统协调配合完成的。 细胞 组织 器官 系统 生物体 特殊的细胞——癌细胞 人体在各种致癌因素的作用下，局部组织细胞异常增生转化癌细胞。 癌细胞的特点： 1、能无限地迅速繁殖 ，消耗生物体大量的养分 ； 2、细胞呈侵袭性生长，破坏附近组织、器官的正常结构和功能 ，即转移。 二、多样的生物 物种多样性 （关键，已知有250万种生物） 生物的多样性 基因多样性 生态系统多样性 物种的多样性 物种的分类：界、门、纲、目、科、属、种； 以垂柳为例：植物界、被子植物门、双子叶植物纲、杨柳目、杨柳科、柳属、垂柳 分类单位越小，所包括的生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 生物圈中的植物整个植物界50万种以上的植物 植物界的分类 阶层分类：界、门、纲、目、科、属、种； 根据能否产生种子：　 根据生活的环境： 陆生植物：通常是用“常绿”、“落叶”、“木本”、“草本”、“单叶”、“复叶”……等性状来识别它们的。 水生植物：漂浮植物 （浮萍、凤眼莲）、浮叶植物 （睡莲）、沉水植物 （金鱼藻、黑藻）、挺水植物 （莲、菖蒲） 植物的身体（被子植物为例） 种子的萌发过程中的变化： 种子萌发时，总是胚根先突破种皮，继续发育成幼苗的根。胚芽则发育成幼苗的茎和叶。胚轴初期伸长明显，但很快就停滞下来，以后发育成根和茎之间连接的部分。同时，储存养料的子叶或胚乳逐渐萎缩，待其养料耗尽时，幼苗已经形成了根、茎和叶，能吸收和制造养料，成为一株能够独立生活的植株了。 种子萌发的条件 内部条件：完整、成熟的胚 外部条件：适宜的温度、适宜的水分、充足的空气 水分对种子萌发的作用： 1、软化种皮，