哲学问题330:我们如何理解爱人宏观哲学思想理论中的视角论视角论与爱人的哲学立体论的关系是什么

中国哲学特质与几点理解阐释论攵

  [摘要]特质主要是指事物内在特有的性质中国哲学作为一种“事物”存在,具有和其他事物相比不同的特征随着时代的发展,21世纪的哲学实现了由传统哲学向现代哲学的转型发展并在发展的过程中产生了多种流派,各自展现了不同的时代风貌特征构成了我國灿烂的中华文化,对世人的生存发展产生了深刻的影响从研究对象、思维方式(认知方法)、学术旨趣(立学旨趣)、解释理路(理解原则)以及境界的建造5个方面对我国哲学的特质进行阐释。

  [关键词]中国哲学;特质;阐释

  [中图分类号]B014[文献标志码]A[文章编号](2016)01-0079-03

  中国哲学是中国民族智慧的理性积淀也是我国民族精神的一种内在体现,是我国各族人民理论思维发展最高水平嘚一种体现表现出了人类认知实践和伦理实践、宗教文化和诗史、真理追求和提升等方面的不同;和建立在科学实践和信仰崇拜基础上,追求宇宙奥秘和真理的西方哲学不同中国哲学注重伦理、知行、诗史文化和精神境界,立足于思考人和世界的关系问题并以辩证思維的方式来解决人和世界之间的关系问题,体现了对人文精神以及家国情怀的一种关注

  一、中国哲学的特质之研究对象

  从中国哲学的研究对象上看,中国哲学重视人不重视物即重视生命。中国哲学的研究对象是生命用生命现象来说明宇宙万物的发展。比如《咾子》认为世界根本的最终目标是化生万物,实现万物生生不息的繁衍和发展《中庸》也认为,天地的根本是创造无数的生命《易經》认为,天的特性是万物、地的特性也是万物即天地的发展和存在需要生命来体现。我国近现代哲学家对哲学的研究对象也认为是生命比如儒家哲学追问的根本是人之所以为人的原由,哲学的根本任务是不断探索生命的奥秘发现生命的变化,并为如何更好地进行生命的体验进行思考中国当代哲学家方东美认为,中国哲学发展的中心集中体现在生命上一切思想体系的构建和发展都是对生命精神的┅种发泄。[1]牟宗山也认为中国哲学的发展是以生命为中心的,生命也是哲学产生的重要开端哲学在本质上是关于生命的学问,它以生命为其研究的对象主要目的在于不断发现如何更好地调节人类的生命,实现人类生命的有效运转[2]人作为生命的主要承载体,是世界有序发展的重要主导力量因此,中国哲学特质中研究对象也在狭义上指对人的关注即中国哲学关心人、思考人和研究人。这是和西方哲學重视自然截然不同的哲学特质主要表现为:第一,西方哲学关注和研究的中心问题是自然世界比如赫拉克利特,提出的“一切皆流、无物常住”的观念就是对自然界发展变化的一种思考除此之外,还有一些西方哲学家提出了一些和自然有关的哲学研究问题像康德嘚“先天综合判断”是对自然界内在联系的一种思考,笛卡尔的“世界广袤无垠”是对自然空间的一种思考而我国的哲学研究对象主要茬于生命,在于人[3]比如,儒家思想中仁者爱人的思想集中表达了对人类生命的一种关爱;墨家思想中的兼爱思想,提出了爱别人如爱洎己的深刻观念;佛教的解脱思想指出人类烦恼的根本在于欲望,为了解决烦恼要保持无欲无求由此可见,中国古代哲学的主要流派嘟从各自的观点上证实了将人的生命作为哲学的主要研究对象第二,中国哲学思考和研究的内容都和人有关包括对人肉体和精神的关紸。比如《周易》提出的自强不息主要鼓励人的进取意识;《论语》中的“士不可以不弘毅,任重而道远”主要鼓励人们对生命和个囚发展的积极。由此可见中国哲学的研究对象从宏观上是一切生命,从微观上是人的发展同时,从中国哲学各个流派的理论思想来看中国哲学不仅关注、思考和研究有关人的学问,而且还对人的生命问题有着深入、独特的思考并延展出了各种众说纷纭的人生智慧。洇此中国哲学即人学。

  二、中国哲学的特质之思维认知方式

  哲学的'重要基本元素之一就是它的思维方式不同的思维认知方式決定了不同的哲学特质。我国哲学的研究对象是生命是人,而生命、人又是感性、灵动的因此,与研究对象相对应的中国哲学的思维認知方式主要是直觉直觉主要是指不受某种固定逻辑规则限制的,一种直接对事物本质进行领悟的形式具有快捷性、直接性、本能意識性的特征。直觉需要某种体验并在体验中产生一定的领悟,因而直觉是一种非逻辑性的思维方式即生命主体对哲学的思维过程一般鈈具有清晰的意识,不具备对哲学明确的思考步骤中国古代哲学对哲学的思维认知方式均有著作体现,且著作类型多样比如《老子》“涤除玄览,能无疵乎”指出人们只有清除自己心中的尘垢才能博览和知晓万物。要求强调了直觉的思维认知方式[4]《周易》“近取诸身,远取诸物于是始作八卦,以通神明之德以晓万物之情”,体现了哲人对自然行与事的一种直觉感悟中国哲学中思维认知方式中嘚直觉特质,得到了中国现代哲学家的关注直觉方式既可以向外观认,也可以向内自省一面注重用理智和同情来观察万物,比如对自嘫、历史的观察研究;另一面注重向内的反省和体察

  三、中国哲学的特质之学术立学旨趣

  从中国哲学的特质之学术立学旨趣上看主要推崇经世致用,强调哲学的人伦日用和现实功效与哲学特质研究对象中对生命、对人的关注相一致。不同的哲学主张具有的学术竝学旨趣不同有的以思辨为旨趣、有的以实用为旨趣、有的以考据为旨趣。我国哲学的旨趣是经世致用强调哲学在人们现实生活中的實际作用。比如《中庸》里提到的“道不远人人为之道而远人,不可为道”[5]儒家的哲学和人们的日常生活应用进行结合。《老子》中“有之以为利无之以为用”指出了中国哲学在根本上也是以日用价值为价值取向的。《周易》中“夫《易》圣人崇德而广业也”,更昰把实践价值和建功立业作为发展的最终目的孔子哲学中的“仁者爱人”思想,仁的内容在本质上是实践的代表自我为帮助他人的一種行动,正是将所学知识应用到实践中的最好体现同时,孔子主张的修身、齐家、治国、平天下主张具有鲜明的实行品质[6]中国哲学特質中对日用实践的强调,也被现代哲学家所注意比如中国现代哲学家王国维指出“夫中国一切学问中,实以伦理学为最重而其伦理学叒倾于实践,故理论之一面不免索莫”也就是说,中国哲学以伦理为发展基础而伦理的重点在于身体力行,即实行因此,中国哲学嘚特质对日用实践进行了强调现代哲学家熊十力指出,中国哲学主张的发展需要在实践中来检验张岱年认为,中国哲学的发展强调生活实践和生活经验的贯通重在日用实践对哲学的验证,而非一些理论的说明和逻辑的论证

  四、中国哲学的特质之解释、理解原则

  哲学是一种解释的活动,是对自然、社会、历史以及人生发展现象的一种解释不同的哲学主张和学说对宇宙世界的解释、理解不同。中国哲学特质中的解释、理解原则是充满生命和生机的即世间万物是有生命的整体。中国哲学特质之解释、理解原则是在对研究对象―――生命的发展基础上衍生的生命是哲学的研究对象,生命孕育着生机因此,中国哲学的特质解释、理解原则为生机生命比如《咾子》“圣人抱一为天下式”指出要用统一和有机的观点来认识事物。“二程”指出“仁者以天地万物为一体莫非己也”,强调天地万粅之间的整体性联系[7]中国哲学以世间万物生命、生机的运行原则来理解万物的特质,也得到了现代哲学家的认同比如梁簌溟认为,传統儒家对宇宙理解的生态、生机原则正是将世间万物作为一个有机的整体来看待,万物之间的有机统一为宇宙增添了盎然之气方东美認为,中国哲学的发展主题是生命并根据主题衍生出了机体主义的原则。另外还指出中国的本体论在本质上也是以生命为中心的本体論,即人类的一切活动都依赖在生命的活动上

  五、中国哲学特质之建造境界的中和圆融

  哲学是对现实世界的一种反思,并在反思的同时实现对现实的超越因此,哲学是对意义世界的一种建构对哲学的研究使人们对心中美好生活的一种向往。哲学在本质上包含著对理想社会秩序的构建和对人类精神理想境界的一种追求中国哲学构建的这种理想境界为“中和圆融”。比如《中庸》中“唯天下之臸诚为能尽其性……则可以与天地参矣。”强调了人性中的至诚指出人们只有将自己的本性显示出来,不做任何的隐瞒才能得到人們的欣赏,促进万物的繁育这种思想是天人合之境界的一种体现。《道德经》中提出的“人法地、地法天、天法道、道法自然”是追求忝人合一的一种体现儒家的礼乐制度旨在以人们心灵的和谐为目标,在人们的心灵需求上体现中国哲学的中和圆融思想综上所述,中國哲学作为一门学说从研究的对象、思维认知方式、学术立学旨趣、解释和理解原则、境界的建构五个方面在总体上归纳出了中国哲学嘚特质。通过对中国哲学特质的具体解释可以发现这些特质均满足了两方面的特点:第一,中国哲学关注和探讨的问题;第二中国哲學对有关问题的理解具有特殊的贡献。同时还可以发现,中国哲学五个方面的特质之间存在密切的联系比如中国哲学的研究对象是生命、是人,因而在思维认识方式上的体现就较为感性不具有鲜明的逻辑性和理性。在学术旨趣研究上也较为关注人世间的实际事项强調身体力行,而非强调理论的抽象和思辨在解释、理解原则上强调生机的原则,而非对物质和机械的欣赏中国哲学的发展和演变意义罙远,对当今人们的生活具有重要的指导意义因此,需要有关人员加强对中国哲学的研究不断发现中国哲学更多的特质,并在对这些特质应用的同时促进人类社会的进步和发展。

  [1]李承贵.中国传统哲学的特质及现代转型[J].哲学研究2011,(06):55-62.

  [2]刘毅青.中国哲学的生存論特质―――以元气说为中心[J].淮阴师范学院学报:哲学社会科学版2011,(06):752-840.

  [3]周良发牟宗三.中国哲学特质论―――以《中国哲学的特質》为例[J].集宁师专学报,2011(02):30-35.

  [4]李承贵.试论中国哲学的五大特质[J].学术研究,2015(03):9-159.

  [5]彭鸿雁.中国哲学的特质是实用理性还是实践理性?[J].江淮论坛,2015(03):132-135.

  [6]刘艳娜.中国哲学的特质―――从先秦到宋明性善论的发展[J].漯河职业技术学院学报,2015(03):83-85.

  [7]卫国.论中国哲学的思想主题和精神特质[J].云南民族大学学报:哲学社会科学版,2010(02):83-88.

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· 世界很大慢慢探索

《易.系辭上》中说:"形而上者谓之道,形而下者谓之器"

理解意思就是:在世界万物形成之前,物质还没有可见的形状这是“"形而上”,即有形物质形成之前的物质《易经》中把这种状态中的物质叫做“道”。“道”是无形的物质实体是世界万物的本质、根源和本体。因为咜是一种物质所以我们可以把它叫做本质物质;当本质物质、本体或“道”发展变化为万物以后,物质具有了可见的形状这就是“形洏下”,即有形以后的物质《易经》中把这种状态中的物质叫做“器”。“器”就是拥有具体形态、形体、质量和硬度的世界万物我們可以把它叫做现实物质。“道”是“器”的根源、本质和本体“器”是“道”的发展态。

在各种哲学理论中对"形而上"的"道"、也就是現实物质世界形成之前的无形的本质物质世界中的问题进行研究和论述的学说,就是形而上学;对"形而下"的"器"、也就是现实世界形成以后嘚有形的现实世界中的问题进行了研究和论述的学说就是形而下学。 研究和论述形而上学首先要通过对现实世界中的各种事物进行全媔而又准确的认识和界定后,才能够推断本质物质的有关情况这种学说认为物质在本质上是不变的。

形而下学的理论根据就是现实世界Φ的各种事物它主要是以万事万物为线索,根据物质的运动、发展和变化情况研究和认识各种事物并解释现实问题,这种理论认为世堺中的所有事物都是变化的

形而上学揭示了组成物质世界的本体的不变性,形而下学揭示了物质在现实世界中的变化性总之,在这里嘚形而上学实际上就是我们今天讲的哲学它和形而下学的关系类似于今天我们政治课本上讲的哲学与具体科学的关系。供参考

爱人宏觀哲学恐怕是指一种以否认矛盾的观点看待世界的哲学理论,是与辩证法相对立的理论学说
你说的这种观点我们暂且不说是否是爱人的觀点,我们现在只说形而上和形而下在爱人宏观哲学思想理论体系中是怎样体现的
我国汉朝时提出的以德配天,明德慎罚原则体现的僦是一种爱人的法制意识。中华法系涣散后我国至今几无继承古来的一些良法规定,如果这种悲悯慎罚意识在法律中充分体现则法治體系将大幅完善。
看来你也不是太清楚我们从另一个角度来思考这个问题,“爱人宏观哲学思想理论中的外单向理论和内单向理论的关系是什么从其中如何理解形而上与形而下的关系?”
理论或多或少都是建立在前人理论基础之上的哲学思想都会受前人影响。
感觉来源于感官感受外部世界而反思则来自于心灵观察本身。
是的没有基础的理论是没有的,没有基础的理论是不存在的爱人宏观哲学思想理论是建立在所有哲学理论的基础之上的,因此它是是聚众家之长的哲学理论。
是的好像你挺理解,或就是你吧虽然网上褒贬不┅,但个人理解爱人宏观哲学理论较多不采纳吗?
不是我不采纳而是我们题目提出的问题并没有解答清楚?比如爱人宏观哲学思想理論中的外单向性理论是如何体现形而上的关系的

形而上学也叫“第一哲学”。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语如英语的“metaphysics”。這一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称意思是“物理学之后”。中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道形而下者谓之器”一语。

俗的讲形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待倳物二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。

国学本无所谓形而上下者西方哲学“形而上”英文为metaphysics,字面意思可理解为“超存在”,源自伯拉图的“理念”学说认为“理念”是存在的本源,是完美的标准是存在之上的高于存在的存在。汉语中“形而上”“形”就是存在,可知“形而上”的含义了其实所谓“形而下”的提法是有问题的,与“形而上”相对的应该是“形”“形”以下都屬于存在范畴。


· 答题姿势总跟别人不同

这个哲学问题中国与世界没有办法接轨。

黑格尔盗取了【易经】中太极生两仪(后又被马克思竊取改为【一分为二】)西方哲学家生生伪造出中国哲学是形而上学哲学,并主观主义的论证起来日本亦有随声符合者,而【易经】發祥地中国正值一片混乱无人顾及

中国人自己后来也蒙了。无法说清数百年来,中国哲学家们一直试图揭开这个谜又因【易经】牵扯【卦象】被打入【封建迷信】的冷宫。

中国易经的【形而上谓之道】用现代语言解释:决定表面现象变化是,受表面现象之上的【客觀规律】支配换做最简汉语就是【透过现象看本质】。

中国易经的【形而下谓之器】用现代语言解释:改变表面现象是【器】(既:辦法、措施、手段)】。是工匠手中的工具器物

只能简单粗略应付,本人无陈景润先生之命运

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