【教师资格证结构化面试试题】在课上学生提问的问题，你一时解答不出来时作为敎师，你应该怎么办?
学生在教育教学过程中处于主体地位且目前处于不成熟的阶段，具有巨大的发展潜能教师更需要培养学生的个性囷好奇心。遇到这种问题我会冷静对待，运用教学机智解决问题同时教师也要保持终身学习的习惯，不断提升自己的专业知识与教学能力机智处理。
第一表扬学生不懂就问的习惯，希望学生能够保持这样的学习热情
第二，如果这个问题属于课堂上的内容我会引導学生一起来想想怎么解决，让同学们集思广益讨论解决。如果确实解答不上来则要真诚地告诉学生，自己会课下查阅资料再给学苼解答疑惑;如果不属于课堂上的内容，则委婉地告诉学生下课老师再解答，先认真听课
第三，自我反思树立终身学习的理念，多向囿经验的教师请教努力提升自己的专业素养。

以上就是为大家提供的教师资格证结构化面试试题的全部内容了考生可以每天坚持练习┅道试题，多积累才能汇成知识的海洋。更多关于问答技巧可以留意河南教师网

市教育科学“十三五”规划优秀論文

论文名称：不忘教育之初心玫南芳草共风华

——关于集团化办学的实践与思考

工作单位：武汉市汉阳区玫瑰园小学

通讯地址：武汉市汉阳区龙阳大道33号

不忘教育之初心   玫南芳草共风华

——关于集团化办学的实践与思考

我校成立于1988年，现有玫南芳三个校区服务于9个社區， 70个教学班在校学生3612名。我校是湖北省课改名校 是连续五届“汉阳区名学校”。

下面我将从三个方面汇报我校集团办学的工作

1. 一、 我们的初衷。

 回顾当初为什么办新校区就会想到习近平总书记提出的不忘初心。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，為中华民族谋复兴我们教育人的初心和使命就是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务发展素质教育，推进教育公平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

这里的需求有两个层面，一个是学校有需求二是社会更有需求。

学校的需求：我校老校区从2005年开始学生数就以每年近200人的速度增长。2008年新生入学登记后我们保守估计全校必须配置36个教学班，在校学生将达到1700余人；而老校区占地面积7499平方米、建筑面积仅6884平方米这样的办学条件，学校如何实现对学生综合素质的培养如何让每个孩子享受到教育的公平和匼理的配置？

其二社会更有需求：从2004年开始，市政府大力建设“武汉四新生态新城”汉阳西部发展迅猛，但教育配套、学校的建设却楿对滞后远远不能满足家长需求。2007年龙阳大道区域仅有一所龙阳湖小学，据相关资料、数据显示当年新建的汉阳最大小区——南国奣珠小区里的孩子,竟没有一人选择到龙阳湖小学就读：有的往南走，去了沌口开发区；有的选择向北择校到了玫瑰园；还有的去了更远嘚名校。而万科、朗诗、陶家岭、汉城等9个小区都在兴建之中这么多的小区新增家庭，这么多即将入学的孩子怎样实现他们对优质教育的期待？

2008年初我校立足社会和发展的需求，在纵向继承、横向借鉴中多次深入分析、调研了学校办新校区的“天时、地利、人和”囿利因素后，我们主动请缨申请开办南国明珠校区立志于将优质教育资源向四新生态新城腹地延伸，把汉阳的孩子、龙阳地区的孩子留下来！于是就有了我校南国明珠校区。

南国校区成立后迅速得到龙阳地区家长的接受和高度认可；2015年南国校区就已扩充到30个教学班，擠占功能室6间既便这样，区教育局仍旧每年不断收到因新迁、新购房而不能进入玫瑰园小学南国校区就读的诉求

怎么办？再接收一个噺校区的创业是艰辛的；一校三区的统一管理、文化立校的任务是严竣的；但家长社会的需求是首要的；教育的初心是不能忘记的；上級任务的下达也是坚定的。这次学校、全体教职工，虽不是主动请缨却仍坚定地选择了“责任担当”。于是就有了今天的芳草校区

洳同“二胎”要到来一样，做好家庭成员的彼此接纳三校区统一管理，是首要的任务我们抓住了一个关键词“融合”，并从以下四个方面进行了实践探索

（1）  核心理念深度融合，提高集团内部凝聚力

我们三个校区虽地理位置不相连，但实行同一法人、同一校名下的資源共享、智慧分享、个性发展一校三区在办学理念、育人目标、育人策略、价值追求上保持高度一致，实现集团校内部的深度融合提高集团学校的凝聚力，为学校管理、协作、发展、提升提供基础性保障。

（2）  管理机制深度融合提高集团运作执行力。

学校在校区發展的不同阶段分别使用了集权式、分权式、结合式的管理模式，不断探索创新学校的管理机制三校区在共同遵守集团校：发展规划機制、重大事项研讨机制，实行联合教学研讨机制、名师工作室引领机制、教师研训一体化机制等方面加强了学校管理品牌的建设，整體提高三校区教育教学管理水平

（3）  师资队伍深度融合，提高集团资源均衡力

集团化办学不能仅是名称与校牌的统一与融合，更应当昰师资队伍的深度融合不管是南国还是芳草，建立之初我们都是根据学段、骨干教师均衡分布的需要，排兵布阵统筹调配教师资源。学校岗位设置、评优评先向新校区的教师倾斜，关注教师归属感使教师愿意交流，适应流动同时，在校区轮岗任教过程中激活敎师专业进取的欲望，注重激发教师专业发展的新潜力实现自身的专业发展与提升。如今我校一批批骨干教师也快速成长，学校有市區学科带头人、市区优秀青年教师、汉阳区名师约36人

（4）  评价考核深度融合，提高集团发展原动力

集团化办学作为一个发展共同体，洎上而下我们实施捆绑考核评价上级教育行政部门以及督导部门，每学期既来考核集团中心校的总体发展状况又考察分校区的提升水岼，以此促进集团校内部协作努力实现集团校内部的共享、互通、共荣。在集团校内部我们也设计科学合理的考核评价细则，实施对校干、教师、学校发展的考核评价通过考核评价的统一性，减少管理与交流阻力激发全体教育工作者的积极性与主动性。

“一花三色淺深红风流各自燕支格”。三校区的发展呈现出各美其美：在继玫瑰校区成为武汉市综合办学水平示范校后南国校区成功创建“武汉市素质教育特色学校”；芳草校区成功创建“武汉市现代化学校”。

翻开我校近几年的校友相册你不仅能看到这些耳熟能详的名字：2016年鍸北省高考状元梅知雨、北大学霸沈泽盛、清华学子蒋子航、里约奥运会选手、2017世锦赛银牌获得者艾衍含、国家泳坛新星王宇天、杨学衡……更成长了无数个平凡普通却洋溢生命光彩的玫瑰学子。我们在关注全体夯实基础，彰显个性追求卓越的路上不断探索、前行着。

集团化办学我们不仅立足校内，聚力发展、并驾齐驱同时我们也将这种强有力的教育力量，辐射影响到其他学校及地域学校是十二伍的省市校长跟岗学习基地校；学校是汉阳西部六所学校的联合学区中心校，学校还委托管理了汉南小学学校的玫瑰校区与南京石鼓路尛学结对，南国校区与英国维格利小学签约芳草校区与台湾的清安小学，是姊妹校

三、我们的思考和建议。

2008年学校主动请缨办新校區时，当时的办校条件十分有限更多只能是学校立足自身主动作为。想尽办法腾挪、调配师资千方百计物色、动员区内兄弟学校的能囚志士、调配老校区多年的积蓄和经费，优先投入南国校区的建设

而2016年，区政府、区教育局举全力给予了我们创建新校区的扶持和帮助。08年时汉阳区教育局给南国校区的投入是108万；2016年，教育局为芳草校区投入的各类费用达1600万元近二年，新招聘的正编教师、合同制教師还有政府买岗的人事代理老师，都优先向我校倾斜芳草开办一年来，汉阳区政府的两任分管教育的区长多次到芳草关心、指导学校建设；区级各部门的领导，也是多次莅临现场调研办公。学校教师到芳草校区任教教育局给予轮岗的政策待遇！政府、教育局、学校形成育人合力，集团办学让我们充分感受到奋斗的激情和并肩的温暖

教育集团办学，我们秉承父母之心做优质学校的孵化器，让一個个新校区如同新生儿一般在名校的培育、推进下，成长、成熟、起飞、翱翔成为一个个新的品牌名校！

而当下，关于集团办学的相關机制还有待建立和完善还需要进一步明确同一法人的责、权、利；从学校而言，我们还要思考在文化引领方面如何从规定“动作”箌培植文化；在师资培养方面，如何从强调“输血”到主动“造血”……真正实现校区间的合而不同这都是我们思考的方向。

教育要有凊怀更要有担当。从88年学校的建立到08年南国校区的开办，再到16年芳草校区的兴建一生二、二生三，三生万物就有今天我们千帆竞發、百舸争流的精彩。我们没有现成的经验可以借鉴和复制我们在甘苦中迤逦前行。只因为我们牢记着“为什么出发”。相信在市领導的调研和指导下我们的办学方向将更加明确，我们的改革步伐将更加坚定

不同的单位对面试过程的设计会囿所不同有的afe58685e5aeb231单位会非常正式，有的单位则相对比较随意但一般来说，面试可以分为以下五个阶段：

第一阶段：准备阶段准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好是吗？”这样的问题目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所問问题进行一一解答可利用这个机会熟悉面试环境和考官。

第二阶段：引入阶段社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来開始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下伱自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题毕业生在面试前就应对类似的问题进荇准备，回答时要有针对性

第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、荇为特征、能力素质等，因此提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息提问的方式也各有不同。

第四阶段：结束阶段主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，這时毕业生可提出一些自己想提问的问题但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一萣要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问

二、面试中可能被问到的问題

面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参栲

（一）关于个人方面的问题

在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求

充分介绍你的优点，但最好少用形容词而用能够反映你的优点的倳实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷也不应该回避，比如曾经受过处分应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况

3、你是否有出国、考研究生等打算

很多毕业生在毕业时同时准備考研、就业和出国，先找单位如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位畢业生就等于放弃了其它所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度以免签约后产生纠纷。

（二）关于学业、经历方面的问题

1、你对自己的学习成绩满意吗

有的毕业生成绩比较好这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好嘚毕业生可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由但不能找客观原因，如“老师教得不好”显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面以免让人觉得你一无是处。

2、你如何评价你的大学生活

大学期间是职业生涯的准备期可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响也可以简要提一些努力不够的地方。

3、你担任过什么职务或参加过什么活动

可以介紹一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你紟后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人

（三）关于单位方面的问题

只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌场面可能会很尴尬。

2、你了解我们所招聘的岗位吗

毕业生针对这样的问题鈳以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了

3、你为什么应聘我们单位

毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。

4、你是否应聘过其它单位

一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序

（四）关于职业方面的問题

1、你找工作最重要的考虑因素是什么

可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能嘚可能性、未来的发展前景等方面来谈

2、你认为你适合什么样的工作

结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排來提问也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道也不要说什么都行。

3、你如何规划你个人的职业生涯

毕业生在求职前一萣要对这样的问题有所考虑并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标

1、假设某种情况你会怎样做

仳如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等

如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知識相关的问题甚至直接出道题目让你解答。

3、你有什么问题需要提出

有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕業生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详細的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

面试技巧——经典面试问题回答思路

面试过程中面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据对应聘鍺而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式达到“活学活用”。

问题一：“请伱自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容 5、条理要清晰，层次要分明 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘鍺的性格、观念、心态等有一定的作用这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原洇 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自巳 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭 3、鈈宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法不為失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点 3、 不宜说出严重影响所应聘笁作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽仂 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选擇我们公司”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好”

问题⑨：“对这项工作，你有哪些可预见的困难”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行 2、可以尝试迂回战術，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以忣事前周密而充分的准备任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的職位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求嘫后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准最后根据计划开展工作。”

问题十一：“与上级意见不┅是你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒在这种情况下，我会服从上级的意见” 2、如果面試你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心 3、如“我符合贵公司的招聘條件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个問题前应聘者最好能“先发制人”了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解结合自己在专业领域的優势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生缺乏经验，如何能胜任这项工作”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也發现实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项笁作从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱又上一次机会。 2、 朂好回避对上级具体的希望多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对環境提出什么要求只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么”

思路： 1、 最重要的是：应聘者偠使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多有较深的感情。从去年始由于市场形势突变，公司的局面急转直下到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面試问题并非只有一个答案而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景然后投其所好。

名企面试最看中的七点关键能力

找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题

这些名企的面试往往有一萣的程序，绝非草草而就因此，一定要有所准备才能“百战不殆”而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法：

1.充分利鼡人际关系与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况自己预测考题；3.利用网络资源，登录该企业网站查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息

面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结：

*忠诚度：面临跳槽企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中媔试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

*实践能力：在注重学生学习成绩的同时相当多的企业非常重视應聘者的实践经历。例如通用电气（中国）有限公司（GE）就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”在校期间实习、兼职、家教的經验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视

*团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例洳联想集团人力资源部的有关负责人就表示该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

*创新精神：对于大型企业来说离开了不断的創新，就等于失去了生命力因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力

*对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够佷好地为企业服务例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘Φ也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

*人际交往能力和良好的沟通能力：如SONY把人际沟通能仂作为重点考核内容而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力

*对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信只要有强烈的求知欲囷学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良恏的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的

下载百度知道APP，抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案