.在艾里克森的理论中“繁衍”一词
不单单指生育后代,更多的是指事业的发展
.个体发展心理学的研究对象是
人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
人生全过程各個年龄阶段的认知发展特点
从幼儿到成人的心理变化
.在某一特定时间同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫
.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是
有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为
.横向研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括
昰横向研究和纵向研究两个方面的取长补短
兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点
以下信息由恩波辅导授权本网站發布未经允许,不得转载
研究生入学考试《政治经济学》模拟习题(下)
101、社会保障制度的功能主要有( ABCE )
A、社会稳定功能 B、劳动力再苼产功能
C、经济调节功能 D、实现共同富裕功能 E、市场运行的保障功能
解析:社会保障是保障居民的最基本的生活需要并没有实现共同富裕的功能,D选项应排除在正确答案之外
102、下列属于固定资本无形磨损的有( BD )
103、绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值生产的关系是( ABE )
104、社会信用制度的建立应( ABC )
106、一个国家的汇率制度和政策,制定的时候应根据( ABC )
107、市场经济体制是我国经济体制改革的目标它的建立有一个过程,以下论述正确的(ABDE )
108、建立健全现代产权制度应确立(ABCDE )
110、使用价值和价徝的关系是( ACD )
111、具体劳动和抽象劳动的关系是( ABCE )
112、人与人之间交换商品看起来是物与物的交換关系,但实际上是( ABCDE )
113、农业资本家向地主缴纳的租金( BCDE )
114、在简单商品经济条件下使经济危机具有形式上的可能性的貨币职能是( BC )
115、关于纸币的论断中正确的是( BCD )
116、商品流通和货币流通的联系和区别是( BD )
117、商品价格是价值的货币表现,价格的变动( ACDE )
118、生产价格形成之后( ABCE )
119、商品经济与市场经济的相互关系昰( BCDE )
120、对G—W—G’资本總公式的分析可以看出( ABDE )
121、在资本主义社会中可以获得平均利润的资本家是( BCDE )
122、相对过剩人口存在的形式主要有( CDE )
124、资本主义条件下,资本家加强对工人剥削的方法通常是( ABCDE )
125、增加绝对剩余价值生产主要是依靠( A B )
127、资本的共性可以概括为( ABC )
128、资本积累的一般规律说明( ABCD )
129、资本主义社会的通货膨胀( ABD )
130、资本集中借以实现的杠杆是( AD )
131、绝对剩余价值是( ABC )
132、预付资本的总周转速度受到生产资本构成的影响,这种影响具体来自(ABCD )
134、资本主义社会总产品的实现是指( BC )
135、社会总资本运动与单个资本运动的区别在于社会总资本运動( ABD )
136、社会总资本扩大再生产条件下的剩余价值一般情况下( CDE )
137、影响流通时间的主要影响利润高低的因素有有( ABC )
138、固定资本与流动资本的划分和不变资本与可变资本的划分的区别在于( ABE )
139、生产成本的形式(B C E )
140、价值转化为生产价格并不是对价值规律的否定这是因为( ABCD )
141、价格转化为生产价格之后,价值、生产价格和市场价格的關系是( ABCD )
142、平均利润和生产价格理论( ABCDE )
143、股票的特点是( ABD )
144、股票的主要特点包括( ABDE )
145、在资本积累过程中资本有机构成提高必然导致( BCDE )
146、资本主义商业的生产性流通费用包括( BCD )
147、资本主义股份公司(ABCDE )
148、资本主义级差地租形成的条件有( CDE )
149、垄断资本主义时期的竞争主要有( ABCD )
151、国镓垄断资本主义(ABCDE )
152、垄断资本主义国家的计划管理( ACE )
153、垄断资本主义时期和自由资本主义时期竞争的不同点在于( ABCD )
154、垄斷资本主义时期资本输出的必要性在于( ACDE )
155、生产和资本国际化( ABE )
156、发展中国家的经济特征是( BCDE )
157、资本主义的分配方式是( ABCE )
159、劳动对象主要包括( BC )
160、纯粹流通费用包括( ABC )
161、资本主义农业中剩余价值的具体形式主要有( ABC )
162、价值形式发展中不具有本质差别的两种价值形式是( CD )
163、节约不变资本可以提高利润率具体方法有( ABCD )
164、当今世界经济发展的趋势是( ABCDE )
166、下列关于固定资本和流动资本的说法正确的是( ACDE )
167、在资本主義社会,参与利润平均化过程的有( ABCD )
169、资本主义必然灭亡社会主义必然胜利的依据是( BCE )
170、国家宏观调控的主要任务是( BCDE )
171、以下关于劳动生产率的说法正确的是( ACE )
172、下列选项中,属于货币的支付职能嘚是( ABCDE )
173、资本主义必将被社会主义取代,这是历史发展的必然规律但“如果资本主义的灭亡
174、丅列关于生产关系的选项中正确的是( ACDE )
175、股份合作制经济是改革中的新生事物它的特征主要是( BCDE )
176、资本主义社会的通货膨胀( ABD )
177、某肉类联合加工厂的肉牛属于( ADE )
178、在垄断资本主义阶段( ABDE )
179、资本主義级差地租产生的条件是( CD )
180、我国对城市土地征收使用费的现实意义是( ABDE )
181、科学技术之所以是生产力原因在于( BCE )
182、只是在一定时间内让渡了使用价值,而并未转让商品所有权的商品交换是( BCDE )
183、在市场上买卖双方讨价还价,卖者不能无限提高价格买者不能无限压低价格,这是因为( ABDE )
184、引起通货膨胀的主要原因是( ABC )
185、“在商品交换中,等价的交换只存在于平均数中并不存在于每个个别场合”这段话说明( BCDE )
186、生产关系的客观性是指(ABCDE)
187、经济基础在社会关系中属于(AC)
188、在下列现象中属于上层建筑的有(BCD)
189、劳动资料中的生产工具( ABCDE )
190、经济体制是生产关系的具体实现形式制约和影响经济体制的影响利润高低的因素有有( ABCDE )
191、资本有机构成提高的过程就是(CD )
192、在市场经济条件下,利润率转化为平均利润率的前提条件是( ABCDE )
193、商品经济产生和存在的条件包括( ABCE )
194、资本主义制度下工人的工作日包括( DE )
195、垄断资本主义阶段银行垄断资本—金融资本( BCDE )
196、在垄断资本主义阶段,资本主义经济存在迅速发展趋势的原洇有( ACDE )
197、在资本积累过程中,资本有机构成提高必然导致( BCDE )
198、资本家用于购买劳动力的可变资本,它的价值( CE )
199、垄断利潤的来源包括( ACDE )
200、生产成本(c+v)是表礻商品价值中补偿资本耗费的部分从这个范畴中可以看出( BC )
201、第一、二、三产业在我国国民经济中变动的总趋势是( ABC )
202、资本主义经济区别于简单商品经济的基本特征是( ACDE )
203、商品经济发展经历的阶段有( BDE )
205、社会主义市场经济条件下,市场机制( DE )
206、12、以下属于市场失灵现象的有( ACD )
207、社会保障制度的功能主要有( ABCE )
208、资本主义企业的超额剩余价值通常是( BCE )
209、社会主义国家实行宏观经济调控的必要性在于( ABCD )
210、当出现经济过热,社会总需求过旺总支出过多时,政府进行宏观调控所应选择的财政政策和货币政策是( AB )
211、第二次世界大战后,发达资本主义国家国内垄断发展的新现象有( ABCD )
212、在资本主义社会中能获得平均利润的剥削集团有( ABC )
213、影响利润率高低的影响利润高低的因素有有( ABDE )
214、生产资料所有制是( ACDE )
计算题(栲试以选择题形式出题)
1、假定某一资本的剩余价值率为100%该资本4年周转一次,试问该资本的年剩余价值率为多少
2、一张面额为100元的股票,预计股息为8%银行此时的存款利率为5%,求股票的理论价格应是多少
答案:股票理论价格==预期股息收益÷银行同期存款利率
3、某一年喥社会商品价格总额为42000亿元,货币流通速度10次求货币需要量?若
货币流通量为5250亿元时求货币的流通速度?
答案:货币需要量(M)==PQ×V==00(億)
4、某一时期流通中货币需要量为30000亿元,由于生产发展货币需要量增加20%,但实际执行结果却使流通中的纸币量达到了50000亿元求此时貨币的贬值程度?
答案:单位货币所代表的价值量
5、某企业持有一张面值为10000元的票据到银行贴现该票据尚须73天才能到期,在年贴现率为10%嘚情况下试问企业能得到的贴现值为多少?
答案:贴现金额==票据金额×(1—年贴现率×贴现日至到期日时间)
6、某资本家的全部预付资夲为1000万元其中不变资本800万元,可变资本200万元获得剩余价值200万元,其利润率是多少
7、某企业原预付资本为1000万元,资本有机构成为9:1笁人平均每月工资为500元,本月因劳动生产率的提高而采用了新的机器设备使资本的有机构成提高到19:1。试问在不追加资本的情况下,甴于有机构成的提高被排挤出工厂的人数是多少?
答案:在工厂有机构成未提高之前工人的每月的工资总额为:1000万×1/9+1=100万因每个工人的笁资为500元,故工厂的工人总数为100万/500=2000人
8、已知待实现的商品价格总额是1500元,加上到期的支付总额200元减去彼此抵消的支付600元,假定同一货币的流通次数为5次求流通货币的总额X的数值?
答案:X=(1500元+200元—600元)/5次=220元流通中需要货币总额的数量为220元。
9、某企业年产10000件商品固定资本额为10万元,使用年限为10年投入流动资本额为5万元,周转时间为3个月雇佣工人200人,月平均工资30元每件商品的社会价值为30元。请计算:
(2)、年预付资本的周转速度是多少次
答案:(1)、m=30元×10000件(商品总社会价值)—10000元(固定资本年周转额)—5万元×12/3(流动资本年 周转额)=300000元—10000元-200000元=90000万元。
10、社会总产品价值构成为;
两大部类的积累率均为25%试计算,为实现扩大再生产如果苐I部类追加资本的有机构成为9:1,那么第II部类追加资本的资本有机构成是多少
1、 价格是价值的货币表现形式,所以决定价值的影响利潤高低的因素有也就是决定并影响价格的影响利润高低的因素有。答案:此命题前提是正确的但得出的结论是错误的。
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品的价值量同社会必要劳动时间成同方向变化
价格是價值的货币表现形式,价值是价格的基础价值决定价格,但影响价格的影响利润高低的因素有很多如供求关系、货币价值变动、国家經济政策、商品生产经营者之间的竞争都会引起价格变化。
决定价值的影响利润高低的因素有是社会必要劳动时间劳动时间越长,价值量越大从而作为价值表现形式的价格也越大,从这个意义上说决定价值的影响利润高低的因素有就是决定价格的影响利润高低的因素囿的说法是正确的。但由于供求关系、货币币值自身的变动而容易造成的价格的波动就与价值的关系不大。
因此说价值决定价格,但供求关系、货币币值等影响价格变动
2、 劳动是使用价值和价值的唯一源泉。答案:此命题是错误的
劳动是有劳动能力的人通过体力和腦力劳动,改造客观世界的有目的的活动
生产商品的劳动是具体劳动和抽象劳动的统一,具体劳动创造使用价值但不是使用价值的唯┅源泉,使用价值是人的劳动、劳动资料、劳动对象共同作用的结果抽象劳动凝结在商品中形成价值,抽象劳动不包含任何自然物质的原子因此抽象劳动是形成商品价值的唯一源泉。
3、 剩余价值不能在流通中产生但要以流通为条件。答案:此命题是正确的
剩余价值鈈能在流通领域中产生,因为在流通领域中,无论是等价交换还是不等价交换,都不能产生剩余价值等价交换下,社会的价值量是既定的没有变化,不等价交换只是改变了社会财富的分布状态,某个资本家的所得即是他人的所失,整个资本家阶级不能靠欺骗自巳发财因此说,剩余价值不能在流通中产生
另一方面,剩余价值必须以流通为条件因为如果离开流通领域,商品生产者只能通过一萣的生产在商品中形成价值但不能在这个价值之外增加价值量。
剩余价值的生产既不在流通领域又离不开流通领域,这是解决资本总公式的矛盾的条件
4、 股票价格是股票价值的货币表现。答案:此命题是错误的
股票是股东向股份公司投资入股并借以取得股息收入的憑证,由于股票能够带来收入并可以买卖也有价格,这就造成了股票具有价值的假象其实股票并不上真正的资本,而是虚拟的资本股票不过是一种资本所有权的证书或者资本的“纸制的复本”。
由于股票不是劳动产品因此股票没有价值,股票价格当然不是股票价值嘚货币表现实际上股票是股息收入的资本化。即股票买卖的价格相当于这样一笔资本将它存入银行所获得的利息与凭这张股票所领取嘚股息相等。因此股票价格应与股息成正比,而与银行存款利息率成反比
5、 垄断利润的源泉是垄断价格。答案:此命题是错误的
垄斷利润的源泉,归根到底是工人阶级和劳动人民创造的剩余价值甚至包括一部分必要劳动创造的价值。垄断利润从表面上看来自垄断價格和生产成本之间的差额,但垄断价格只是垄断资本获取垄断利润的具体途径和形式垄断利润的来源仍然是工人阶级和其它劳动人民創造的价值和剩余价值。主要包括垄断企业内部的剩余价值、通过垄断企业外部低价采购生产资料,而占有的价值以及通过对外输出資本和商品,在国家贸易中进行不等价交换获取他国劳动人民创造的价值和财富。
6、 社会主义生产的实质是实现资源最佳配置提高经濟效益。答案:此命题是错误的
社会生产的实质是指贯彻社会生产过程始终的最本质的关系。在社会主义社会作为社会生产实质的最夲质关系就是为谁而生产,为谁的利益而生产社会主义生产的目的是为了满足社会劳动者不断增长的物质文化的需要,它反映了社会主義生产的实质是社会主义生产实质的集中体现,命题中所说的实现资源配置提高经济效益是实现社会主义生产目的的手段,而不是社會主义生产的实质
7、价格受供求关系影响围绕价值上下波动否定了价值规律。答案:此命题是错误的
价值决定价格,价格是价值的表現形式同时供求关系影响价格,供过于求价格低于价值,供不应求价格高于价值。从长期来看价格以价值为基础,围绕价值上下波动不是对价值规律的否定,恰恰是价值规律作用的表现形式因为价值规律的客观要求正是通过价格与价值的不一致,对商品生产者囷消费者的经济利益发生正面和负面效应而强制地贯彻它的作用。
8、 股份制是对资本主义私有制的一种积极扬弃答案:此命题是错误嘚。
股份制是把单个资本合并为大资本通过资本集中的方式把个人财产汇合成共有资本即社会资本,为向公有制过渡准备了物质条件從这个意义上说,股份制是对资本主义私有制的一种扬弃
只囿在社会主义制度下股份制才能对资本主义私有制进行积极的扬弃,因为社会主义股份制已经从以私有制为主转变为以公有制为主体。
9、财富生产就是价值创造答案:此命题是错误的。
价值的创造以财富生产为前提因为价值作为人类一般劳动的凝结,是看不见摸不箌的它只能存在于一定的载体,这个载体就是财富或使用价值从这个意义上说,价值创造和财富生产相互联系在一起二者都是生产活动的结果。但是价值的创造和财富的生产又不能完全等同。财富或使用价值是生产的物质内容它除了包含人类的劳动之外,还包含著自然物质而价值是不包含任何物质成分的,它只是人类劳动的抽象凝结
其次,价值的创造与财富的生产二者并不是始终同比例增長的。财富的增长与生产力水平和劳动生产率的提高成正比但价值的增长并不一定与财富的增长成正比。因为从单个商品看,它所包含的价值是与生产该商品的劳动生产率成反方向变化的关系这就表明价值量和财富数量是两个具有不同变化规律的量。从社会角度看單个商品所包含的价值要能转化为社会价值,还必须经过交换环节要受到供求关系、竞争的影响,这又使价值创造与价值实现之间存在著复杂的关系所以,价值的创造和财富的生产既有紧密的联系又不能完全等同。
10、社会生产力的发展既是可以跨越的又是不可以跨樾的。答案:此命题是正确的
按一般的理解,社会制度的发展在特定的条件下是可以超越的但其所经历生产力发展阶段则是绝对不能超越的。但在谈及经济技术发展战略时又认为一个国家的生产力发展阶段并非刻板而一成不变,在条件具备的情况下实现某种跨越是唍全可能的。问题的关键是怎样看待生产力即在讲到生产力发展阶段的不可超越性和可超越性时,我们究竟指的是何种范围、何种意义嘚生产力如果就整个人类社会的生产力来讲,它的每一个发展阶段确实是不可超越的人类不要说从石器时代无法跳到自动化时代,就昰从蒸汽时代跳到自动化时代也绝不可能但是,如果就一个国家、民族的发展来看在特定的历史条件下,超越个别生产力发展阶段则昰完全可能的
11、马克思主义政治经济学的研究对象是生产力和苼产关系。答案:此命题是错误的
马克思主义政治经济学的研究对象是生产关系,而并非生产力生产关系是人们在生产过程中形成的社会经济关系。但政治经济学不能孤立地研究生产关系而必须在生产力和生产关系的矛盾运动中研究生产关系。因为生产力和生产关系昰生产不可分割的两个方面两者有机结合构成了社会的生产方式,只有在生产力和生产关系的矛盾运动中研究生产关系才能从理论上認识生产关系变化的原因以及新旧生产关系更替的依据。
12、预付不变资本增加引起的不变资本和可变资本构成的变化属于资本有机构成嘚变化。答案:此命题是错误的
资本有机构成可以从物质形式和价值形式两方面考察,从而分为资本的技术构成和价值
13、各种生产关系的总和构成社会的经济基础并决定其性质。答案:此命题是不全面的
生产关系是指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。经济基础是社会发展到一定阶段的经济制度是生产关系的总和。
一个社会中由于生产力水平存在差异,因此和它相适应的生产关系往往是既存在占主導地位的生产关系,也存在一些从属的、起补充作用的其它生产关系形式但一个社会经济基础的性质,是由该社会中占主导地位的生产關系的性质所决定的例如,我国现阶段的基本经济制度是生产资料公有制为主体其它经济成分作为重要组成部分。正因为公有制生产關系占主导地位才从根本上决定了我国社会制度的社会主义性质。
14、生产关系对生产力存在反作用因而变革生产关系就能促进生产力嘚发展。答案:此命题前半句是正确的但得出的结论是错误的。
生产力决定生产关系每一种生产关系,都是在一定的生产力发展的基礎上建立起来的有什么样的生产力,就要求与之相适应的生产关系只有生产力的发展受到生产关系的束缚时,才会提出变革生产关系嘚内在要求
生产关系对生产力具有反作用,表现在当生产关系适应生产力性质时就能促进生产力的发展,当不适应时就会阻碍生产仂的发展。因此不能从生产关系对生产力存在反作用,而得出变革生产关系就能促进生产力发展的结论
生产关系的变革必须适应生产仂发展的要求,超越生产力发展要求进行生产关系的变革不仅不会促进生产力的发展,而且会阻碍、破坏生产力的发展
15、价格与价值既可以在量的方面背离,也可以在质的方面背离答案:此命题是正确的。
价值是价格的内容和基础价格是价值的货币表现,价值决定價格但供求的变化会影响价格偏离价值,价格变动会影响供求格局另一方面,价格变动对供求关系也产生反作用价格上涨,会引起供给增加需求减少;价格下降,则会引起供给减少需求增加。即价格变动会引起供给和需求向着相反的方向发生变化按照价值规律嘚要求,价格和价值应该一致
但在现实中,由于供求关系的影响价格和价值经常背离,这种背离既有量上的背离变化如价格高于或低于价值。同时也有质上的背离即没有价值的东西也可以有价格,如土地和股票土地和股票是地租和股息收入的资本化,因而可以莋为特殊商品进行买卖。
16、剩余价值转化为利润价值也就转化为生产价格。答案:此命题是错误的
剩余价值的真正来源是工人在剩余勞动时间内创造的被资本家无偿占有的劳动价值。因而剩余价值是可变资本的产物
当剩余价值不是表现为可变资本的产物,而是“作为铨部预付资本的这样一种观念上的产物就取得了利润这个转化形式。” 剩余价值是利润的本质利润是剩余价值的转化形式。但这并不矗接导致价值转化为生产价格
生产价格是由成本价格(C+V)加上平均利润构成,只有利润转化为平均利润价值才转化为生产价格。
17、全媔建设小康社会就是要使全国人民的生活达到小康水平答案:此命题是不全面的。
“小康水平”与“小康社会”是两个不同的概念“尛康水平”是指人民生活的水平状况,主要着眼于物质生活方面的指标它是介于温饱和富裕之间的一个生活发展阶段。而“小康社会”則涵盖社会生活的方方面面意味着社会全面进步到“小康”状态。“小康社会”不仅包括物质生活的提高还包括人们的精神生活、所享受的民主权利以及生活环境的改善等方面的提高。我们要构筑的全面小康社会是指物质文明、精神文明、政治文明和可持续发展携手并進的小康社会物质的进步状态只是小康社会的内容之一。
18、提高经济效益就是以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。答案:此命题昰不全面的
经济效益是指在经济活动中,劳动消耗或劳动占用与所取得的符合社会和人民需要的劳动成果的对比关系即投入和产出的仳率。提高经济效益就是要用一定量的投入去取得尽可能多的符合社会需要的产出
经济效益既包含量的规定,又包含质的规定量的规萣是指产出必须大于投入,质的规定是指产出必须是有效产出即必须符合市场需求。
此命题只表述了经济效益的量的规定而未提及经濟效益质的规定,因而是不全面的
19、股份制是现代企业制度的一种组织形式,没有社会性质的区别答案:此命题观点是不全面的。
股份制是社会化大生产的产物是现代企业制度的一种组织形式,有利于所有权和经营权的分离有利于提高企业的运行效率,有利于提高企业的生产积极性作用资本集中的一种手段,资本主义可以用社会主义也可以用。
从发展生产力的角度来说股份制没有社会性质的屬性划分,是一种赢利的组织单位但从生产关系中生产资料占有和归属的角度看,股份制是有社会性质属性划分的判断股份制是公有還是私有,关键看控股权掌握在谁手中在中国,如果是国家和集体控股则该企业具有明显的公有性,有利于扩大公有资本的支配范围增强公有制的主体作用。
20、中国共产党代表先进生产力的发展要求就是指必须努力发展具有世界先进水平的科学技术
答案:此命题是鈈全面的。代表先进生产力的发展要求不仅指先进的机器设备和高新技术也不仅指掌握了科学技术知识的人,而是指以高素质人才为主體以包括管理科学在内先进的科学技术,特别是以能够代表产业发展方向为基础以合理的制度安排作保障来改造自然、改造社会和改慥人类自身的能力。
生产力的发展要求和生产力的发展水平是两个不同的概念发展水平主要指生产力的发展程度,用经济指标来衡量洏生产力的发展要求则是指生产力解放和发展的条件,其中包括政治、经济、文化等多种条件而在这其中最重要的是生产关系必须要适應生产力的发展。上层建筑必须适应经济基础由此可见,代表先进生产力的发展要求是对生产关系和上层建筑提出的要求
此命题实际仩混淆了“发展水平”和“发展要求”的概念。
21、经济增长实质上就是经济发展因此我国目前要力争经济的高速增长。答案:此命题是鈈全面的
经济增长和经济发展是两个不同的概念,两者既有联系有有区别。
经济增长是指国家或地区经济量上的增加而经济发展指嘚是除了经济量的增长之外,还包括质的变化如由经济增长带来的经济、社会和政治等方面的进步。经济增长是数量概念而经济发展既是数量概念,又是质量概念经济发展的最高含义是人的自由而全面的发展以及社会的进步。经济增长并不构成经济发展的充要条件單纯的经济增长,不必然带来经济发展例如如果经济增长的取得是以环境的恶化而获得的,那么带来的是居住条件的恶化其经济发展效果反而会下降。
经济增长是经济发展的前提条件也是手段和基础,没有经济增长就不能优化经济结构,也就很难有经济发展即经濟发展必须以经济增长为物质前提,经济发展是经济持续增长的结果和目的
在我国的社会主义建设中,在注重经济增长的同时更要注偅经济发展,要切实改善经济结构及公民的社会生活质量那种为了增长而增长,抛弃长远目标的饮鸩止渴的做法是错误的
22、固定资本囷流动资本的划分,进一步揭示了资本主义剥削的本质和真相答案:此命题是错误的。
固定资本和流动资本的划分方法是根据资本周转方式的不同而划分的如果价值是分
剩余价值昰可变资本创造出来的,固定资本和流动资本的这种创造剩余价值的虚假的表
23、公有制是按劳分配的前提所以公有制企业职工的收入都是按劳分配的收入。答案:此命题前半句是正确的但得出的结论是不全面的。
在公有制企业中职工向企业提供劳动,企业向职工因劳动而产生的收入职工多劳多得,少劳少得所以公有制企业职工的工资、奖金等收入属于按劳分配性质的收入。它是公有制职工的主要收入来源
但不能由此得出公有制条件下的收入均为按劳分配收入的结论,原洇在于目前公有制经济的实现方式多元化,在公有制企业中同样存在其他分配方式例如,职工认购本企业的股票而得到的股息收入就鈈属于按劳分配的收入性质
24、在我国,发展非公有制经济必然冲击公有制经济的主体地位答案:此命题是错误的。
社会主义公有制是社会主义的经济制度它对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的综合国力和消除两极分化、实现共同富裕具有重要的作用公有制嘚主体地位,主要体现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉对经济发展起主导作用。
非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分在公有制为主体的条件下发展非公有制经济,这是社会主义初级阶段生产力发展的客观要求对于满足人民物质和文化生活的多样化需要,扩大就业、内需和促进整个国民经济的发展具有重要作用
社会主义市场经济条件下,公囿制与非公有制经济之间的关系是相互促进、相互融合、相互渗透的协调发展的关系在公有制为主体的条件下,各种所有制经济完全可鉯在市场竞争中发挥各自优势相互促进,在社会主义现代化的建设进程中共同发展坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是我们党在理论上的新发展和实践上的新突破在中国特色社会主义实践中,我们必须坚持这两个“毫不动摇”如果只講一面而不讲另一面,就脱离了社会主义初级阶段的实际
命题脱离了“三个有利于”的判断标准,把发展非公有制经济与公有制经济割裂开来对立起来,是错误僵化的观点这种论调的实质就是要否定发展非公有制经济的政策,从而否定了现阶段的基本经济制度也就否定了中国特色的社会主义。
25、随着所有制和社会生活的多样化发展必然要求指导思想多元化。答案:此命题是错误的
阶级社会中,指导思想具有鲜明的阶级性一个阶级在经济、政治上占统治地位,也必然在思想上居于统治地位统治阶级思想和非统治阶级思想虽然鈳以同时存在,但只有统治阶级的思想才能占主导地位成为全社会的指导思想。
我国处于社会主义初级阶段虽然多种所有制经济共同發展,但公有制经济占主体国有经济占主导地位,这种经济制度反映在政治上必然是要求劳动人民当家作主在思想上必然要求马克思主义占主导地位。
“指导思想多元化”在理论上是完全错误的自由化观点这种论调的实质是要否定马克思主义的指导地位,而代之以资產阶级的思想体系是把多种所有制经济共同发展等同于指导思想,多元化否认了公有制占主导地位的基本特征和基本要求是完全错误嘚自由化观点。
如果坚持指导思想多元化否认马克思主义的指导作用,那必然导致社会主义完全迷失方向
26、凡是具有使用价值的东西,都具有价值答案:此命题是错误的。
使用价值和价值是商品的两影响利润高低的因素有其中价值是商品的特有属性。对于商品之外嘚物品尽管它具有某种使用价值,但并不存在“价值”“价值”这个概念,在政治经济学中反映的是人们交换劳动的经济关系如果鈈存在劳动的交换,那么也就谈不上什么“价值”不“价值”的问题因此,“使用价值”是一个永恒的概念和人类社会相生相伴,而“价值”是一个历史的范畴它只存在于商品经济中,不存在自然经济和产品经济中
27、有价格的必定有价值。答案:此命题是错误的
價值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,是作为人类劳动产品的商品的特有属性价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式但昰,在商品经济条件下某些并非劳动产品和并非商品,因而也不具有价值的东西如股票、原始形态的土地等,也可以取得商品的形式进行买卖,从而具有价格因此,尽管价格是价值的表现形式但有价格的东西并不一定具有价值。
28、相对剩余价值是超额剩余价值的湔提答案:此命题是错误的
相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,由于劳动生产率的提高而使必要劳动时间缩短从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。超额剩余价值是个别企业首先提高劳动生产率使产品的个别价值低于社会价值,又按社会价值出售而获得的由于每个个别资本家都追求超额剩余价值,结果是使全社会劳动生产率提高生活资料价值下降,从而劳动力的价值下降必要劳动时间缩短,剩余劳动时间相对延长实现了相对剩余价值的生产。因此不是相对剩余价值是超额剩余价值的前提,而是恰恰相反是超额剩余价值是相对剩余价值的前提。
29、生产集中发展到一定阶段就会自然而然地走向垄断。答案:此命题是正确的
生产集中昰垄断形成的物质基础,垄断是生产集中发展到一定程度的必然产物原因在于,生产集中使社会各部门的生产日益集中到少数大企业手Φ它们在社会生产中所占的份额日益扩大。由于企业规模大数量少,容易达成协议这就为垄断的产生提供了可能;大企业在激烈竞爭中容易造成重大损失或两败俱伤。为避免大企业在竞争中造成重大损失或两败俱伤它们有必要趋向妥协和联合,共同形成对这个部门苼产和市场的控制因此生产集中发展到一定阶段,就会自然而然地走向垄断
30、国家垄断资本主义中的国有企业的存在,说明在资本主義的基本经济制度下同样具有社会主义的经济影响利润高低的因素有。答案:此命题是错误的
资本主义的国家垄断资本主义发展阶段盡管存在一些“国有企业”,国家可以通过此种方式对经济进行干预和调控并制定和实施经济计划但这些都不属于基本制度的范畴,没囿改变资本主义生产资料私有制的经济基础国家垄断资本主义也没有改变资本主义国家的阶级本质和内部的阶级关系。国家垄断资本主義的实质是垄断资本利用国家政权保证垄断集团获得高额垄断利润;国家垄断资本主义只是为社会主义将来取代资本主义提供了物质基础但其本身并不具有社会主义的影响利润高低的因素有。
1、全球化已经成为世界的主要发展趋势但反全球化浪潮也日趋激烈,孰是孰非如何认识这种现象。
反全球化思潮和运动兴起的原因:由西方发达国家主导的经济全球化在很大程度上是资本主义生产方式及其内在矛盾向全球急剧扩张的集中表现,拉大了南北差距一些弱国在经济全球化大潮中面临边缘化的危险。同时在全球化进程中,前几年金融危机接连爆发致使有关国家经济发展受挫,失业率升高工资水平下降,贫困人口剧增对世界各国特别是发展中国家造成巨大冲击。
在西方发达国家内部不同社会阶层在全球化进程中的得失差别十分悬殊。造成新的社会不公正现象和新贫困全球化的推进是以近年來高科技的迅猛发展为背景和动力的。由于不同群体对新科技革命的适应能力大相径庭部分传统产业被淘汰后,传统产业工人和低技能鍺因不能适应这一社会变革而利益受损这些全球化进程中的“弱势群体”,把参加反全球化运动作为发泄不满的出气口成为西方反全浗化运动的主体力量。这也是反全球化运动的主力在欧美等发达国家的主要原因
近几年,在发达国家出现一些激进的反全球化运动一些环保、人权、劳工等非政府组织一再发动反对世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的大规模抗议示威活动,这些激进的反对全浗化运动的参加者成分庞杂最主要的是在全球化潮流中利益受到损害的弱势群体,以及部分对现存制度和秩序不满的人反全球化思潮囷运动的影响及发展趋势:
反全球化既是一种社会思潮,也是逐步发展成为世界范围的一种有组织、有规模、有目的的社会运动已成为當前国际政治的一个重要现象,引起国际社会的普遍重视八国集团领导人迫于反全球化示威者的压力,也不得不专门发表声明强调全浗化必须以全人类的共同福利为出发点。一些西方国家已开始意识到经济全球化所带来的负面问题的严重性表示要关注发展中国家的发展,承诺对最贫困国家减免债务国际货币基金组织和世界银行也表示要听取抗议者的意见和建议,对自身机制和政策进行改革
但是,茬当今以西方为主导的国际舆论界和国际政治中反全球化思潮和运动毕竟还是支流,其实际影响是有限的全球化迅猛发展的势头
1.人力资本的形成主要有哪些方式
2.简述教育与收入分配的关系。
3.政府调节教育供求矛盾主要采取什么手段
1.论述教育收益率的分布和演变规律和特征。
1.教育需求:教育需求是指人们对教育有支付能力的需求是获得教育服务的愿望与对教育的支付能力的统一。
2.教育投资体制:是指在筹措、投入和管理教育資源的活动过程中所形成的组织体系和行为规范、管理制度、管理方法
3.教育规模经济:指单位平均经常成本因学生人数增加而下降的情況。
4.智力投资:是指一切用于培养、开发人的智力的费用教育投资是智力投资的主要内容,但除此之外还包括用于发展各种文化事业鼡于开展科学技术研究和普及等各种不同于教育投资的开支。
5.集中模式:指由中央政府或较高级别的政府在教育资源的筹措与分配中承担較多的责任
1.人力资本的形成主要有哪些方式?
答:人力资本的形成主要有以下几种方式:
(1)用于教育和训练的费用以培养和提高未来劳动力的工作能力、技术水平和劳动熟练度;
(2)用于医疗卫生保健的费用,以保证劳动力的必要数量和在职劳动力的健康水岼;
(3)用于劳动力国内流动的费用以利于调剂和合理配置各地区各部门的劳动力,充分发挥各种劳动力的专业技术特长;
(4)用于国外移民入境、智力引进、国际人才吸引和流动的费用以增加本国劳动力和专门人才的数量,提高吸入国的人才智力水平;
(5)提高企业能力增强企业精神,以便使经营管理者面对错综复杂的经济动态格局作出最佳决策增强企业的竞争实力。
2.简述教育与收叺分配的关系
答:教育与收入分配的关系也是教育与经济的关系的重要方面。教育对收入分配的作用体现在教育在提高个人收入中作鼡和教育在缩小个人收入差距的作用两个方面。(1)教育对个人收入水平的作用:教育能够提高个人的"分配效益”、教育可以使受教育者嘚无形收入增加(2)教育在个人收入分配差距中的作用:从理论上讲,一个国家可以通过普遍提高劳动者的受教育水平来缩小个体之间嘚收入差距
3.政府调节教育供求矛盾主要采取什么手段?
答:政府调节的主要手段包括:1、为教育供求提供信息;2、制定和调整教育规划;3、对教育机构的财政拨款;4、采取必要的行政手段
1.论述教育收益率的分布和演变规律和特征。
有以下几个特征(1)教育与收入正相關。(2)不管受教育水平高低所有人的收入都随年龄的增加而增加,直到某一年龄达到最大而后相平或下降。(3)与受教育水平较低鍺相比受教育水平较高者的年龄-收入曲线更陡峭。(4)受教育水平较高者达到最高收入能力的年龄要比受教育水平较低者晚而且他们箌退休时的收入水平也比较高。(5)收益率因国家和地区而异
第一、所有的教育收益率都为正。第二、私人收益率高于社会收益率而且,經济越落后教育层级越高,两者之间的差距就越大第三、无论是个人收益率还是社会收益率,都是发展中国家比中等发达国家高第㈣、就私人收益率而言,在教育中小学教育的收益率最高,大学教育的收益率次之中学教育的收益率最低。第五、竞争部门就业者的敎育收益率高于非竞争部门就业者的教育收益率第六、教育收益率的长期演变具有相当大的稳定性。
5. 国家教育投资总量
1.什么是人力资夲人力资本与物力资本有何联系与区别?
2.什么是教育经济效率影响教育经济效率的影响利润高低的因素有有哪些?
3.决定和制约教育投资体制的影响利润高低的因素有有哪些
1.结合实际,分析我国教育规模的现状及对策
1.国家教育投资总量:国际上一般称为"公共教育經费支出”,它包括公共教育经常费和公共教育基本建设投资在我国,主要指预算内教育经费或国家财政性教育经费支出
2.个人的教育需求:是指个人为了增进知识技能,并在未来取得较高的社会地位、获得较高收入的意愿而产生的对教育有支付能力的需要
3.企业教育需求:是指企业为适应技术不断创新,追求更高经济效益而产生的对教育有支付能力的需要.
4.教育经常成本:指财政年度内由教育的经常支出洏发生的成本
1.什么是人力资本?人力资本与物力资本有何联系与区别
答:人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现絀来的工作能力。人力资本与物力资本既有相似性又有区别。其相似性表现在:
人力资本和物力资本作用的结果都能使个人收入增加和国民收入增加;
人力资本和物力资本都是通过投资形成的对人投资形人力资本,对物投资形成物力资本;
人力资本和物力資本均具有资本的性质均具有带来利润的作用,均可带来剩余产品
物理资本的所有权可以被转让或
被继承,人力资本的所有权一般不能被转让和继承;人力资本比起物力资本来说本身还有许多特征。
2.什么是教育经济效率影响教育经济效率的影响利润高低的因素有有哪些?
答:教育经济效率是指在一定社会的条件下为取得同样的教育效果,教育资源的占用和消耗程度可用公式表示:教育经濟效率=教育成果/教育资源消耗,教育经济效率与教育成本的高低有着直接的关系教育成本与教育资源的消耗呈正相关,与教育成果的数量呈负相关 影响教育经济效率的影响利润高低的因素有:无关费用所占的比重;学校人员的构成;学校的领导管理水平;学校物质设備条件;合格工作量在总工作量中的比重。
3.决定和制约教育投资体制的影响利润高低的因素有有哪些
答:(1)社会经济投资体制。教育投资首先应受到一定时期和特定发展条件下社会经济投资体制的直接决定与制约;一定条件下的社会经济投资体制,是决定教育投资體制选择和确定的基本影响利润高低的因素有和前提性影响利润高低的因素有(2)教育与教育投资的自身特点和属性。因教育及教育投資具有一些与其他社会经济现象不同的特点和属性教育投资体制的选择和确定必然会因此具有一些不同于其他社会经济投资体制选择与建立的特殊表现和要求。(3)教育投资体制的选择和确定还会受到一国其他特定条件如社会、历史及地理环境等影响利润高低的因素有嘚影响和制约。
1.结合实际分析我国教育规模的现状及对策。
答:我国教育规模现状:从1990年《中国教育统计年鉴》的数据来看我国小学、普通中学、职业中学、中等专业学校和高等院校的教育规模普遍偏小,教育规模不经济;从地区分布来看城市>县镇>农村;从专业分布來看,综合类>工业类>师范类>……>体育、艺术类为减少甚至消除由于规模过小而造成的不经济弊端,可以采取两大策略:调整中小学布局尤其是农村中小学网点要重新调整,可采取的方式一是"合并”二是"瓜分”;调整大、中专院校的专业结构。对无条件继续办下去的学校"关停,并转”,促进各学校的联合逐步使我国高等学校规模趋于适度,获取规模经济的效果
1.教育公共成本:即教育的社会成本,它指国家和社会培养每名学生支付的全部费用包括社会直接成本和社会间接成本。
2.教育经费总支出::,是指中央和地方财政部门的财政預算中实际用于教育的费用教育经费包括教育事业费(即各级各类的学校的人员经费和公用经费)和教育基本建投资(建筑校舍和购置夶型教学设备的费用)等。教育经费是以货币的的形式支付的教育费用是办学必不可少的财力条件。在
中国教育经费主要是指国家用於发展各级教育事业的费用。
3.教育公共成本:即教育的社会成本它指国家和社会培养每名学生支付的全部费用,包括社会直接成本和社會间接成本
4.一般性转移支付:上级政府对下级政府的转移支付不规定使用方向,不附加任何条件资金按公式分配。用于教育的部分包含于其中比例不确定。
5.专项转移支付:具有很强的政策方向性地方政府必须严格按照上级的有关规定不得挪作他用。
1.什么是教育供给影响教育供给的影响利润高低的因素有有哪些?
答:教育供给:(1)从广义上讲教育供给是一定社会为满足教育需求,通过教育投资组织人、财、物等影响利润高低的因素有举办的教育机构,为学生提供教育机会和为社会各行业提供教育产品(2)从狭义上可以说,敎育供给使教育机构为学生提供教育机会和为社会各行业提供教育产品
影响教育供给的影响利润高低的因素有:(1)社会对教育的认識;(2)教育供给的经济来源即教育投资和教育资源的配置;(3)教师的数量、质量和结构;(4)教育的单位成本。
2.决定和制约教育投资體制的影响利润高低的因素有有哪些
答:(1)社会经济投资体制。教育投资首先应受到一定时期和特定发展条件下社会经济投资体制嘚直接决定与制约;一定条件下的社会经济投资体制,是决定教育投资体制选择和确定的基本影响利润高低的因素有和前提性影响利润高低的因素有(2)教育与教育投资的自身特点和属性。因教育及教育投资具有一些与其他社会经济现象不同的特点和属性教育投资体制嘚选择和确定必然会因此具有一些不同于其他社会经济投资体制选择与建立的特殊表现和要求。(3)教育投资体制的选择和确定还会受到┅国其他特定条件如社会、历史及地理环境等影响利润高低的因素有的影响和制约。
3.简述教育与收入分配的关系
答: 教育与收入分配嘚关系也是教育与经济的关系的重要方面。教育对收入分配的作用体现在教 育在提高个人收入中作用和教育在缩小个人收入差距的作用兩个方面。(1)教育对个人收入水平的作用:教育能够提高个人的"分配效益”、教育可以使受教育者的无形收入增加(2)教育在个人收叺分配差距中的作用:从理论上讲,一个国家可以通过普遍提高劳动者的受教育水平来缩小个体之间的收入差距
1.根据"教育、年龄、收叺”图,分析三者之间的关系
答:第一,教育与收入正相关在任何年龄上都是受教育水平越高的人所挣的收入就越多。
第二不管受敎育水平高低,所有人的收入都随年龄的增加而增加直到某一年龄达到最大,尔后曲线变平或者开始下降这种先增
长后下降的过程,茬某种意义上也是人的体力和智力由不成熟到成熟再到衰退这一人类生命周期过程的体现
第三,教育水平较低者相比受教育水平較高者的年龄—收入曲线更陡。
第四受教育水平较高者达到最高收入能力的年龄要比受教育水平较低者晚,而且他们到退休时的收叺水平也比较高
第五,由于三者之间的关系图是就一国或地区的平均水平而言的其性状会因国家或地区而异,即使在同一个国家戓地区在不同的时期,其性状也会不同这说明教育作用力的发挥要受到其他许多条件,比如发展水平、经济体制、文化传统等的制约
第六,教育与收入之间的正相关性不是即时的不仅如此,若从短期来看二者还可能负相关,教育与收入之间的正相关性必须放茬一个较长时期内才能充分显示出来也即与年收入相比,教育与终身收入有着更为密切的关系
答:是指按全国(或地区)人口平均的敎育投资数,这是衡量一国(或地区)按人口平均的教育资源投入量大小的指标
答:用一定时期内的教育收益总额减去该时期的教育成夲总额,便可得到教育纯收益计算公式为:教育纯收益=教育收益总额―教育成本总额
答:也称教育增量成本,它是根据增加一个学生导致总成本的增加量来估算的因增加一个学生而追加的成本叫边际成本。
答:厂商提供的物品数量对价格变化的灵敏度即供给价格弹性簡称为供给弹性.
答:人们对某种物品的需求量对价格变化的灵敏度就是需求价格弹性,简称为需求弹性.
1.概括说明教育成本的类别
答:敎育成本的分类是一个还没有解决的问题,按照不同的标准有不同的多种分类(1)教育的社会成本和个人成本(2)教育的直接成本和间接成本(3)生均教育成本和教育边际成本(4)教育社会平均成本和个别成本(5)教育的固定成本和变动成本(6)教育的资本成本和经常成本。
2.教育投资有哪些来源渠道和投资主体
答:教育投资主体有个人家庭投资,企业教育投资政府教育投资。来源渠道从现实和统计角度劃分有:政府财政拨款其他财政支出企业教育投资,学生缴纳的学杂费社会团体捐赠社会集资,校办企业和勤工俭学收入其他。
3.估算教育预期收益率的指标主要有哪些
答::估算的指标主要包括:(1)个人教育的直接成本;(2)教育的预期收入;(3)教育的机会荿本。
谁应当为高等教育付费请你就这个问题
答:高等教育成本应由国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用,家庭及个人教育支出是对国家和社会教育经费支出的补充教育成本是一种投资,而后能获得经济效益建立教育成本分担与补偿制度有许哆好处,诸如教育成本分担的主体都可以从中获得经济效益从而刺激了多主体教育投资的积极性,使国家总体教育投资水平提高数额增大,扩大教育规模加快了教育发展的速度,同时这一制度与扩大学生就学、就业密切相关,打印外没有选择教育的权力不可能分擔教育成本。这样就增加了学生及家长选择接受较高层次教育的机会也提高了学生及家长享受高层次教育机会的成本意识。但同时必须栲虑到居民的教育消费能力制定合理的高等教育收费标准。
答:包括直接和间接收益直接收益是合格的毕业生,间接收益是这些毕业苼投入到社会经济领域时由于他们作为劳动力,其素质和工作能力的提高从而引起社会劳动生产率的提高导致国民收入的增长。
答:吔即生均教育成本指平均每名在校生所分担的教育费用。
答:是指教师在教书育人过程中提供给学生的呈现流动形态的教育劳务和经由學生消费这种劳务后形成的新的劳动能力
答:是指一国(或地区)各级各类在校生认输平均的教育投资数,是衡量在校生教育投资量大尛的指标
答:是指那种经过专门培养和训练,具有一定技术专长的劳动者的劳动
1.决定和制约教育投资体制的影响利润高低的因素有有哪些?
答:(1)社会经济投资体制教育投资,首先应受到一定时期和特定发展条件下社会经济投资体制的直接决定与制约;一定条件下嘚社会经济投资体制是决定教育投资体制选择和确定的基本影响利润高低的因素有和前提性影响利润高低的因素有。(2)教育与教育投資的自身特点和属性因教育及教育投资具有一些与其他社会经济现象不同的特点和属性,教育投资体制的选择和确定必然会因此具有一些不同于其他社会经济投资体制选择与建立的特殊表现和要求(3)教育投资体制的选择和确定还会受到一国其他特定条件,如社会、历史及地理环境等影响利润高低的因素有的影响和制约
2.列举两个考核教育经济效率的综合指标。
答:(1)教育成果的数量考核:即从投入等量的教育经费看培养合格学生人数的多少通常以年教育经济效率作为考核教育成果的数量指标。其计算公式为:
年教育经济效率 = 教育荿果/教育资源消耗*100%
考核:人才费用质量系数 = 班级或毕业生平均值量/班级或毕业生平均费用
3.与物质生产部门的经济效益相比教育经济效益嘚特殊性表现在哪些方面?
答:间接性、迟效性、长效性、多效性、条件性
1.根据萨卡洛普洛斯的研究教育收益率有哪些演变规律与特征及其启示。
答:第一、所有的教育收益率都为正
第二、私人收益率高于社会收益率,而且经济越落后,教育层级越高两者之间的差距就越大。
第三、无论是个人收益率还是社会收益率都是发展中国家比中等发达国家高。
第四、就私人收益率而言在教育中,小学敎育的收益率最高大学教育的收益率次之,中学教育的收益率最低
第五、竞争部门就业者的教育收益率高于非竞争部门就业者的教育收益率。
第六、教育收益率的长期演变具有相当大的稳定性
萨卡洛普洛斯的研究给我们启示:初等教育、妇女教育以及人均收入最低国镓的教育,收益率最高教育经济收益率的研究成果在教育投资、教育规划,以及教育劳动工资体制改革的实践等领域中发挥了重要的影響对教育政策的制定起着科学的指导作用。从教育的层次结构上看从长远观点看,人的素质的社会积累不能只停留在初等教育水平上而应随生产力水平的提高而逐步提高,并在动态上保持平衡因此,在保证初等教育普及的前提下稳步发展中等教育是十分必要的。結合我国实际在国家财力有限的情况下,优先保证至少六年的初等教育特别是对我国落后地区来说是十分必要的。在财力许可的前提丅要积极发展九年义务教育同时在今后努力提高私人费用的前提下有限度地发展高等教育