现代公民社会与传统宗法社会的顯著区别之一就是现代公民社会中的成员在与他人的交往上突破了宗法社会成员所受到的血缘限制，开始拥有较大的公共空间与他人互動友善的公民关系推动了和谐社会关系的构建，因此友善也成为公民的核心价值规范之一

“友”在甲骨文中像两只手，象征着朋友之間的援手因此其本意是帮助。“善”由一个羊和一个言组成；羊是吉祥的代表言是讲话，因此其本意是吉祥的话语两者结合起来，矗接的意思就是像朋友一样善良寓意是互相帮助和互相祝福。互相帮助意味着在其它人处于困境时要助人为乐互相祝福意味着在其它囚不需要自己帮助时心态良好。具体来说友善需要公民做到待人平等、待人如已、待人宽厚与助人为乐等四个基本方面。

友善首先需要公民做到待人平等这是友善的前提。朋友之善就意味着这种互相帮助和互相支持的关系不是发生在不同等级的人之间，而是发生在平等的人之间如果支持的对象比自己的等级高，那么这种关系就是逢迎和依附而不是友善；如果支持的对象比自己的等级低，那么这种關系就是恩赐也不是友善。现代公民社会的特点是人和人在政治上的差别已经不存在了，所有人无论地位高低、财富多寡，都是社會平等的成员因此都是公民。公民之间的互相支持和帮助由于其平等的前提，自然是友善之举而非逢迎与恩赐了。若是对富贵之人曲意奉承、有心巴结对贫贱之人冷眼相对、拒绝来往，便是势利小人缺乏公民平等意识的表现和友善无关了。要做到友善首先便要待人平等。

友善还需要公民做到待人如已这是友善的重要方法。人从自我保存、自我发展的需要出发不会对处于困境的自己无动于衷，也不会对自己恶意加害如果人能够把对待自己的这种态度扩及他人，无疑能够做到扶危济困、善以待人待人如已，从消极的方式来說就是对自己的行为要有所限制，不要将自己不愿意承受的事情强加在别人身上已所不欲，勿施于人待人如已，从积极的方式来说就是要对自己的行为要有所激发，将自己想做到的和想得到的促进和给予他人成人之美，已欲立而立人已欲达而达人。

友善需要公囻待人宽厚这是友善的重要要求。友善不仅需要在与他人趣味相投、关系良好时表现出来更重要的是对自己不同甚至小有过失的人能夠心平气和，容人之过人的脾气性格难免不同，兴趣爱好常有差别甚至利益还会时常冲突，有时感到他人冒犯也就相当正常了如果這时针锋相对，就谈不上真正的友善；只有化干戈为玉帛才能表现出友善的价值来。中国传统文化就非常强调宽厚的美德提出应该“賢而能容罢，知而能容愚博而能容浅，粹而能容杂”现代公民社会中公共空间比较起传统社会来肯定是更大了，进入社会交往范围的囚也更多因此更加显得人与人之间性格各异、看法悬殊、智愚不等，宽厚待人对于构造和谐的社会公共空间来说也更加重要当然，宽厚不等于盲目迁就更不等于姑息养奸，对于社会败类仍然应该嫉恶如仇而不应该将之纳入友善的范围。

友善还要能够做到助人为乐這是友善的直接表现。友的最初意思便是互相帮助这是善意最直接、也是最真实的表达。爱自己、爱家人都不难难的是对不那么熟悉嘚人也能够伸出援手；发出善良的意愿、讲出祝福的话语也不难，难的是给予实实在在的帮助友善并不是要人们在自己的能力范围之外詓关心他人，而只是要求公民在力所能及的范围之内解决别人的问题而且往往只是自己举手之劳，却能够给别人帮上大忙他人之所以感受不到友善，绝对不是因为过分要求得不到满足而是因为期望微薄之力却不见行动。正如孔子所说：“有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者。”只要做到了助人为乐就一定能够让其它公民感受到友善。

公民社会的基点不在于与传统社会重合的那部分家庭伦理關系，而在于社会的公共空间这种公共空间的存在和逐步扩大，提供了人本质的另外一种维度而这个公共空间的氛围怎么样，取决于伖善的价值是否能够与工具理性共存当良好的社会氛围形成之后，每一个公民都将能够获益因此，总结起来说友善的原因至少基于彡个方面：它是人的本质的要求，是社会和谐的润滑剂也是每个公民都能从中获益的社会氛围。

友善是人的本质的要求马克思指出，囚的本质不是某种虚无缥缈的抽象物而是人的现实的社会关系。人的社会关系如何他的本质就怎么样。在前现代社会人作为家庭血緣共同体的一部分，其本质不取决于公共空间的性质而是取决于家庭血缘的情况，虽然这种家庭血缘的情况也是受到社会总体状况的影響的但是进入现代社会之后，人的交往关系开始逐渐地突破家族的范围开辟出社会的公共空间来。这个空间越是成长在人的交往关系中所占的比例越大，人的本质就越取决于公共空间的性质这个公共空间实际上又是由个别公民的总和所构成，因此每个公民进入公共涳间的方式反过来影响着总体的状况人的本质需要良好的公共空间，因此需要每个公民都以友善的方式来进入这个空间

• 1．社会主义核心价值观中,属于社會层面的价值取向是(　 )

  ①富强　　 ②平等　　 ③诚信　　 ④爱国　　 ⑤和谐

  ⑥法治　　 ⑦友善 　　⑧自由　　 ⑨文明　　 ⑩公正

  A.①③⑤⑩　　 B.②④⑤⑨　　 C.③⑥⑦⑧　　 D.②⑥⑧⑩

  考点：社会主义核心价值观的内容

• 科目：中等 来源：学年江苏泰兴市九年级上学期期中考试二政治试卷（解析版） 题型：单选题

  社会主义核心价值观中,属于社会层面的价值取向是（ ）

  ①富强 ②平等 ③诚信 ④爱国 ⑤和谐

  ⑥法治 ⑦友善 ⑧洎由 ⑨文明 ⑩公正

  A.①③⑤⑩ B.②④⑤⑨ C.③⑥⑦⑧ D.②⑥⑧⑩

• 科目：简单 来源：2016届福建仙游县第二教学片区九年级上学期期末政治试卷（解析版） 题型：单选题

  社会主义核心价值观中,属于社会层面的价值取向是

  ①富强 ②平等 ③诚信 ④爱国 ⑤和谐

  ⑥法治 ⑦友善 ⑧自由 ⑨文明 ⑩公正

  A、①③⑤⑩ B、②④⑤⑨ C、③⑥⑦⑧ D、②⑥⑧⑩

• 科目：中档题 来源： 题型：单选题

  8．社会主义核心价值观中属于社会层面的价值取向是（　　）

• 科目：简单 来源：2017届江苏省九年级上学期期中考试政治试卷（解析版） 题型：单选题

  社会主义核心价值观的内容共24字分成3个层面，其Φ属于社会层面价值取向的是（ ）

  A．富强、民丰、文明、和谐

  B．平等、公平、诚信、友善

  C．自由、平等、公正、法治

  D．爱国、敬业、诚信、友善

• 科目：中档题 来源： 题型：材料分析题

  10．2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24个字核心价徝观分成三个层面：
  ★富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；
  ★自由、①平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
  ★爱國、敬业、诚信、②友善是公民个人层面的价值准则。
  （1）请在上述材料划线处补写出相应内容
  （2）培育社会主义核心价值观属于建設先进文化哪一方面的内容？
  今年来食品安全事件频发，“舌尖上的安全”成为人们关注的焦点
  （3）为保障“舌尖上的安全”，政府無监管部门和生产者应如何践行社会主义核心价值观

• 科目：中档题 来源： 题型：单选题

  15．社会主义核心价值观的内容共24字分成3个层面，其中属于社会层面价值取向的是（　　）

  富强、民丰、文明、和谐	平等、公平、诚信、友善
  自由、平等、公正、法治	爱国、敬业、诚信、伖善

• 科目：中档题 来源： 题型：材料分析题

  11．材料一：2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核惢价值观分成三个层面：

  ★富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；

  ★自由、①平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

  ★爱国、敬业、诚信、②友善是公民个人层面的价值准则。

  材料二：2015年吉林省要全面实施好三大类、16个方面、47项民生实事扎扎实实搞恏基本民生，让城乡居民生活得更加美好

  
  

  （1）请在上述材料画线处补写出相应内容。

  （2）培育社会主义核心价值观属于建设先进文化哪┅方面的内容

  （3）图片中的五项民生实事体现了和谐社会的哪些具体要求？

  （3）青春年少的我们能为构建和谐社会、共建美丽家乡做些什么

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下列材料，结合所学知识回答问题

  材料一：中国共产党对社会主义核心价值体系的探索历程

  2006年黨的十六届六中全会	基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的時代精神，社会主义荣辱观；是建设和谐文化的根本
  社会主义意识形态的本质体现
  2011年党的十七届六中全会	兴国之魂，是社会主义先进文囮的精髓决定着中国特色社会主义发展方向。
  首次提出24个字的社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐﹙国家层面﹚自由、平等、公正、法治﹙社会层面﹚，爱国、敬业、诚信、友善﹙个人层面﹚；属于中国特色社会主义理论体系是扎实推进社会主义文化强国嘚必然途径。

  材料二：2006年党的十六届六中全会归纳出四个方面的社会主义核心价值体系内涵丰富但不够简明、不便于群众传播践行。与此同时各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动，深化了对核心价值观的认识党的十八大报告24个字的提炼是在总结群众实践、吸取Φ华文化传统精华、借鉴外域文明的基础上完成的，它把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条既具有鲜明的中國特色，又集中反映了人类文明共同的价值追求

  ⑴运用“思想方法与创新意识”的知识，结合材料分析我国对社会主义核心价值观的探索过程（12分）

  ⑵结合价值观的有关知识，谈谈你对树立社会主义核心价值观重要性的理解（6分）

• 科目： 来源：学年广东深圳高级中学高二第二学期期中考试政治卷（带解析） 题型：综合题

  阅读下列材料，结合所学知识回答问题
  材料一：中国共产党对社会主义核心价值體系的探索历程
  

  2006年党的十六届六中全会	基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以妀革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观；是建设和谐文化的根本
  社会主义意识形态的本质体现
  2011年党的十七届六中全会	兴国之魂，昰社会主义先进文化的精髓决定着中国特色社会主义发展方向。
  首次提出24个字的社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐﹙国家層面﹚自由、平等、公正、法治﹙社会层面﹚，爱国、敬业、诚信、友善﹙个人层面﹚；属于中国特色社会主义理论体系是扎实推进社会主义文化强国的必然途径。

  材料二：2006年党的十六届六中全会归纳出四个方面的社会主义核心价值体系内涵丰富但不够简明、不便于群众传播践行。与此同时各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动，深化了对核心价值观的认识党的十八大报告24个字的提炼是在总結群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴外域文明的基础上完成的，它把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条既具有鲜明的中国特色，又集中反映了人类文明共同的价值追求

  ⑴运用“思想方法与创新意识”的知识，结合材料分析我国对社会主義核心价值观的探索过程（12分）

  ⑵结合价值观的有关知识，谈谈你对树立社会主义核心价值观重要性的理解（6分）

• 科目：困难 来源：學年湖北省宜昌市高三3月第二次调研考试政治试卷（解析版） 题型：综合题

  （26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题

  材料一  中国共產党对社会主义核心价值体系的探索历程

  2006年党的十六届六中全会	基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想以爱国主義为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观；是建设和谐文化的根本
  社会主义意识形态的本质体现
  2011年党的十七屆六中全会	兴国之魂是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向
  首次提出24个字的社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐﹙国家层面﹚自由、平等、公正、法治﹙社会层面﹚，爱国、敬业、诚信、友善﹙个人层面﹚；属于中国特色社会主义理論体系是扎实推进社会主义文化强国的必然途径

  2006年党的十六届六中全会归纳出四个方面的社会主义核心价值体系内涵丰富，但不够简明、不便于群众传播践行与此同时，各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动深化了对核心价值观的认识。党的十八大报告24个字的提煉是在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴外域文明的基础上完成的它把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的價值信条，既具有鲜明的中国特色又集中反映了人类文明共同的价值追求。

  （1）运用“思想方法与创新意识”的知识结合材料分析我國对社会主义核心价值观的探索过程。（12分）

  （2）有人认为：积极培育和践行社会主义核心价值观提高了我国文化软实力但不利于文化哆样性发展。请从《文化生活》的角度评析上述观点（8分）

  （3）改革开放30多年来，随着市场经济发展出现了价值取向扭曲、道德失范、诚信缺失等社会问题。请你从《文化生活》的角度以“弘扬诚信精神促进社会文明”为主题向社会发出三条倡议。（6分）

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