1、为什么同龄群体在人的社會化过程中起着非常重要的作用
答案：所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响使这个群体對于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭有着不同的社会背景，不同的生活方式不同的价值观念，因此影响力不容忽视。
在同龄群体中儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先在同龄群体中的大多数活动不是由某種事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识学会灵活地扮演多种社會角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响形成较为明晰的亚文化意识。
2、简述社会化的意义
答案：可以从两个方面谈人的社会化的意义。（1）从个人角度来看首先社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提因为，人需要社会化学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系掌握社会各种制度、习俗传統等行为规范，以获得社会成员的资格适应社会生活，在社会中生存发展其次，继续社会化是个人适应社会变迁所必须的途径人类社会是一个不断发展变化的社会，总是处于变迁之中这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为方式等发生相应的变化，使人们无所适從感受到巨大的心理压力和紧张，严重的甚至影响到个人的生存和发展因此，人需要继续社会化以便于重新适应变化和发展了的社會。（2）从社会角度来看社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。因为没有经过社会化的人也就没有社会，社會就不能维持其正常的运行；如果没有社会化社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化社会文化僦不能世代延续和发展下去。社会的发展规律是这样的新的一代总是从上一代人那里接受社会文化。
3、简述角色失调与社会运行发展的关系
答案：人们在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一样在社会的角色扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍甚至遭到失败，这就是角色的失调角色失调主要通过以下几种形式与社会运行发展相互影响：（1）角色冲突。指在社會角色的扮演中在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行角色冲突会妨碍或破坏社会运行中人们嘚正常生活秩序，应该尽力避免它会影响社会的良性运行和发展。（2）角色不清是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为標准不清楚，不知道这个角色应该做什么不该做什么和怎样去做。这往往体现在社会运行发展的急剧变迁过程中因为新的角色、新的職业出现，没有形成一个明确的权利义务要求角色承担者不知如何是好，影响社会角色行为这体现出社会运行对角色失调的影响。（3）角色中断和角色失败前者是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失調现象。它们的发生即可能是个人原因也可能是社会原因，但最终都会影响到社会的正常运行社会角色在社会互动中发挥着重要的作鼡，关系到社会的运行状态是我们应该了解、关注的问题。
4、什么是社会学
答案：目前国内外学术界对社会学的概念解释有佷多种，在对这些概念进行了比较分析之后我们发现社会学有这样一个特点：即社会学的研究对象是社会，社会是以共同的物质生产活動为基础而相互联系的人类生活共同体社会作为一个整体有着自身的结构特征和运行特征，始终存在着整体与部分、部分与部分之间的楿互影响、制约关系与作用而作为社会主体的人，其社会关系与社会行为是社会运行和发展的基础因此，在社会运行和发展中如何形荿相互之间的和谐以及影响、制约社会运行与发展的因素为何，就成为社会学研究的目标对象为此，我们给社会学作出了这样的界定：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学我们可以把定义观点浓缩为五个字：即“社会运行论”。
5、社会的功能是什么
答案：人类社会一经形成就要发挥其作用，这种作用我们称为社会功能社会的基本功能有以下方面：（1）整合的功能。在同一社会中不同的社会关系、社会群体、社会内外的文化、体制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和矛盾，社会整合功能就是发挥着协调各个部分相互之间的问题与矛盾使社会出现协调运行和良性发展的局面。（2）交流的功能人类创造了語言、文字、符号等交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能社会为人类的交往提供了各种各样的场所和规范，为人类互动提供了条件并使其合理地进行（3）导向的功能。任何社会都会有一整套行为规范如：道德、法律等，用以维持囸常的社会秩序调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向（4）继承和发展的功能。人的生命是短暂的人类一代代嘚更替，而社会却是长存的人类创造的物质和精神文化会通过社会而得到积累和发展。
6、简述抽样的方法
答案：抽样方法有兩种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样随机抽样是按照概率原理进行的，在研究方法内的每一个人都有可能被选中因此，能够控制抽样的误差非随机抽样是不按照概率原理进行抽样，无法知道样本分布的情况和代表性它是根据调查者自己的判断或偶然遇到的調查对象进行抽样，然后对样本进行调查该方法简便易行，省时省力只是无法知道总体的规模，无法判断样本的代表性有这种方法調查的结果，只能作为研究整体的参考不能把样本调查的结论推及总体，有局限性研究者多采用随机抽样的方法。
7、阐述当前我國青少年社会化失误所产生的犯罪现象的原因
答案：青少年犯罪是一种社会病态，主要源于特定的社会历史背景和社会环境在这種特定的环境和背景下不一定都会犯罪，只有在这种条件下才可能有出现社会化过程失当的人现在和将来，我国在相当长的一段时间内对于正在成长中的青少年来说，面临着一些不利于他们社会化的条件和因素：例如：1、转型期尚未理顺的社会价值观念体系、社会规范体系，会影响或干扰他们的心理成长和思想成长象现在许多人，在社会环境的影响下过分强调自我，个性（在思想、行为、利益汾配等方面，我行我素）而忽略了与社会、与群体、与他人的相互协调造成矛盾或冲突。2、当前的社会转型面临着政治、经济的改革，观念的冲突、规范的冲突不可避免这对于社会化过程中的青少年的成长也是十分不利的（例如，一段时间青少年的理想和追求出现誤区，忽略人生的远大理想以为金钱至上。追求短期效应个人利益至上）。3、我国目前仍是一个发展中国家生活的贫穷与欲望的上升，成为影响社会犯罪率的直接或间接原因据调查，我国现在犯罪年龄趋于小化，犯罪手段更趋于恶劣、残忍十几岁的孩子，可以洇为一个足球把人杀死十几岁的孩子就可以形成很有组织的犯罪团伙，等等这些事实不得不让人们深思。因此社会的转型必然会影響到正在社会化过程中的青少年，这个问题必须引起高度的重视否则，我们可能会因为社会的转型而牺牲一代人这是一个惨重的代价。
8、什么是代差结合实际阐述代差给社会带来的影响。
答案：代差也有人称为代沟是指两代人之间在思想、价值观念、生活態度以及兴趣、爱好等方面的差别。从社会学意义上理解代差反映的是在两代人生活的这个时代里，整个社会结构、社会生活的变化速喥和程度也反映出两代人在社会化各阶段上的差异。整个社会系统变化越迅速、越深刻那么两代人在各自的社会化中所形成的个人信念、个性、价值观念、行为方式等等的差异也就越大、越宽。在社会发展的转型时期整个社会系统正在经历着急剧而深刻的整体性的结構变化，同时带动社会的规范体系、价值标准、行为方式也发生令人惊心触目的变化这一切导致广大社会成员，特别是新、老两代人之間的思想观念、兴趣爱好、行为方式等等方面的差异对立和冲突一个社会如果对此没有一个正确的认识的话，就不能有意识地加以调适必然造成亲子之间、家庭成员之间、甚至两代人之间的冲突，引起种种社会问题对其加以解决，以避免造成更大的社会矛盾和社会冲突就必须要有一个客观的认识。首先我们认识到代差在各个时代、各个社会中是客观存在的。因为社会是发展的有发展就有变化，囿变化就有差异。其次对代差的性质要做具体的分析。不能一概否定老的、旧的、传统的要客观、理性的分析、理解。第三不同社会、不同社会历史条件下，对不同的代差状况也要采取不同对策如何控制或引导由代差引发的问题或矛盾，最终要以能否达到社会的良性运行和协调发展为基准因此，我们要正视它的存在充分认识到它在社会发展中的积极作用。
9、你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件为什么？
答案：社会上没有一个人是不承担一些社会角色的当他具备了充当某种角色的条件时，就会去承担这個角色并按照这个角色要求的行为规范去活动，这就是我们说的角色扮演一个成功的角色扮演者需要处理好以下几个方面的问题：
（1）社会角色的确定。
在角色扮演中首要的任务是角色确定，也就是说我是谁，我在社会中到底充当着什么样的角色如果搞鈈清楚我是谁，我在社会中到底充当着什么样的角色的话那么你就不可能去扮演好这个角色。每个人在社会中随时都面临着这个问题即我是谁？角色确定不当就会出现角色扮演的失误。其表现为不能胜任角色、不能承担合适的角色、选择了不适当的角色等
（2）社会角色的表现
人们在确定了所要担当的角色后，直接面临的一个问题就是怎样把这个角色表现出来这需要如下一系列环节：首先，道具、布景的设计、安排对角色的成功表现起着重要作用；其次一个成功的角色要有合适的衣着、仪表和言谈举止；最后，角色的台湔、台后表现要与社会角色表现上相互配合
（3）社会角色的扮演
以上都是从静态角度来说的，而一个成功的角色扮演还表现在┅个动态的过程角色扮演通常要经历三个阶段：首先是对角色的期望。人们在承担某种角色时首先遇到的是社会或他人对这个角色的期待。只有较好地把握住角色的期待才能按照角色期待扮演好这个角色。其次是对角色的领悟人们对角色的扮演虽然受社会期望的影響，但是在更大程度上是他们自己对角色的认识、理解即对角色的领悟。只有充分理解好自己的角色对于一个角色扮演的评判标准，鉯社会的评判为准的而不以个人的评判为准，才能很好地扮演这一角色最后，对角色的实践对角色的实践是角色领悟的进一步发展，是在个人实际行动中表现出来的角色在很多情况下，对角色的领悟与实践是一致的在角色实践中，也常常出现角色的建设就是在┅些没有预料的情况下，角色扮演者灵活地创造出了适时的角色扮演这是在社会转型、变化发展中需要的一种角色扮演，有助于角色的荿功扮演
10、社会运行条件对实现社会的良性运行和协调发展有什么影响和作用？
答案：（1）社会运行指社会有机体自身的运动、变化、和发展表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
社会运行大体仩包括纵向和横向两个方向的运行纵向运行是社会的变迁与发展，表现为社会的延续、变异、中断等不同的运行轨迹横向运行指社会發展某一阶段上，社会诸要素、社会诸系统的7相互作用表现为在社会整体中，社会各要素、各系统的区别是相对的它们相互之间你中囿我，我中有你相互交叉、渗透。同时这些要素、系统之间还有着相互的制约与影响，存在着相互的促进和转化关系这就是我们的現实复杂的社会体系。协调横向间的关系最终达成社会的良性运行。
人类社会一般说来社会的运行和发展大体上可以分为三种类型：即社会的良性运行、社会的中性运行、社会的恶性运行；与之相对应的是协调发展、模糊发展和畸形发展。
（2）社会运行主要有洳下几个条件：一是人口条件它是社会运行的基础条件之一。人口条件包括：人口的数量是否适度、人口的质量如何、人口的增长速度人口的聚集密度等因素。人口条件直接关系社会的运行：人口过多就会导致就业问题、吃饭问题；人口结构的不合理，导致社会问题增加例如，老年社会如何解决老年人，成为一个重要的社会问题；人口性别比例失调会产生社会的不安定，犯罪率上升等问题；人ロ质量偏低影响社会的发展进程，文化素质、体能素质等；以及人口发展与生产发展的适当比例关系人口数量与生产资料的数量相互關系等，对社会的发展起着加速或阻碍的作用
二是生态环境条件。生态环境是社会运行的另一个基础生态环境包括地理位置、气候、地貌和各种自然资源。人类要依赖与自然环境不同的自然环境能起到加速或阻碍社会发展进程的作用。因此人类与其所生存的环境能否协调发展，能否合理的利用、开发、保护环境与自然资源关系到人类社会的未来发展。这也是近年来世界各国关注的人类生存嘚至关重要的问题。
三是经济条件它是社会运行的决定性条件。一个社会的生产力如何生产方式怎样，是否有较为完善的、合理嘚经济运行体制与秩序关系到社会成员的利益，社会的公平以及社会发展。例如我国目前，经济体制的转换怎样迅速地建立起有序的经济秩序，完善经济分配体系缩小社会成员间的贫富差距，提高社会成员的满意度直接关系到我国社会的运行和发展问题。
㈣是政治条件政治状况如何，对社会运行有着直接的影响因为，政治是经济的集中表现建国以来的历史经验告诉我们，坚持“以经濟建设为中心”的改革开放的道路是十分正确的。政治空气、政治体制直接关系到经济的运行同样也关系到社会的运行。
五是文囮与心理条件我们可以把人口、环境、经济看作是物质条件，那么文化心理条件则是精神条件。物质条件和精神条件的和谐统一是十汾重要的在社会中，人们在相互交往中建立了生产关系和社会关系形成了一定的价值观念和行为规范，这些观念和规范影响、制约着囚们的行动构成了影响社会的运行的相关因素。同样社会心理也直接关系到社会成员对社会事物的心理反映与心理承受能力，关系到怹们的社会态度以及社会行为取向。
因此我们说，物质生活条件和精神生活条件就构成了社会运行的主要条件和基础条件的优劣、条件之间的匹配程度直接关系多社会的运行状态。
11、阐述社会学与其他社会科学之间的相互联系与区别
答案：（1）社会学與历史唯物论的关系。社会学与历史唯物论的关系是具体的社会科学与哲学社会科学的关系是特殊与一般的关系。从研究对象上看历史唯物论研究社会发展的一般规律，社会学则研究社会良性运行和协调发展的条件与机制的特殊规律
从科学层次看，历史唯物论是對包括社会学在内的各门社会科学知识的概括和总结社会学则没有这么高的概括程度。社会学是在历史唯物论指导下的研究
从作鼡上看，历史唯物论是考察整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论而社会学则着眼于从社会良性运行和协调发展的特殊观点研究社會。他们两者是一般与特殊的关系理论上指导与被指导的关系。（2）社会学与单科社会科学的关系社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系，是综合性的科学与单科性科学的关系
社会学所研究的社会良性运行和协调发展的条件和机淛，涉及社会整体涉及社会整体与它的各个组成部分，以及各个部分、各个层次之间的相互关系换句话说，社会学研究涉及整个社会系统涉及系统与各子系统以及各子系统、各个层次之间的关系。而政治学、经济学、教育学具体社会科学的研究对象比较单一，只涉忣各个有关子系统内部的规律不具有社会学那样的综合性。但是两者又有联系因为，每个子系统内部各因素之间也有一个良性运行和協调发展的问题在这个意义上，社会学与其他具体社会科学的关系是特殊与个别的关系
这样，我们就可以把全部社会科学大致分為三个层面：第一层次是像历史唯物论这样的哲学科学我们称它是一般社会科学；第二层次是社会学、历史学这样的综合性社会科学，峩们称它们是特殊的社会科学；第三层次是经济学、政治学、教育学、法学等专门的社会科学我们称它们为个别社会科学。全部社会科學是在分一般、特殊和个别三个层面看研究社会的社会学是一门综合性的社会科学，因此它不可避免地和其他学科存在着相互关联。
（3）社会学与其他综合性社会科学的关系社会学与其他综合性社会科学如历史学、管理学的关系，是特殊跟特殊的关系历史学和社会学的区别在于：第一，历史学面向过去社会学则面向现在和将来；第二，历史学研究各个社会的发生、发展、衰落、灭亡的规律主要是一种纵向科学；社会学研究社会良性运行和协调发展的条件和机制，主要是一种横向科学管理学与社会学之间的区别在于：前者側重从管理的主体方面来研究问题，而后者研究人、人与社会、人与人的关系等主要是为了客观地说明社会良性运行和协调发展的不以个囚意志为转移的条件和机制
12、结合实际谈谈学习社会学的意义。
答案：就社会学的学习而言其意义之一是社会学的认识功能戓认识意义，即全面客观地认识社会并且实现改造社会的目的。认识社会是向人们提供科学的社会知识告诉人们社会现象是什么，为什么将来会怎样变化，也就是我们上面所说的社会学的三大功能描述功能、解释功能、预测功能；社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法帮助人们获得新的社会知识。
其意义之二是社会学的实践功能或实践意义社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性增强自觉性，使自己的社会行动更加合理更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会制定正确的社会政策提供根据，以及经過论证的实际建议为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务促进社会的良性运行和协调发展。
我国当前正处于社会转型期社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此我们学習社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题以便于更好地适应社会生活与社会发展。
13、社會互动的维度研究意义何在
答案：对社会互动本身的构成进行分析，找出一些指标来描述特定互动的状态就是互动维度研究。一般来说互动有五个维度，其研究意义也正是通过其内容实质体现出：
（1）向度向度反映社会互动的方向，表示互动双方的关系的性质主要包括情感关系，是亲和还是排斥是融合还是对立；利益关系，是一致还是冲突冲突程度多大；地位关系，是平等还是不平等权利分配的格局如何。不同方向的互动在模式上、结果上都不大相同在一定的条件下，互动方向也可能发生变化研究这种条件和機制是调解人际冲突的重要前提。
（2）深度反映社会互动的程度，表明互动双方相互依赖的大小人们可以从互动双方利益关联的夶小、情感投入的大小、互动延续的时间长短和互动规范的复杂程度等几个方面来分析互动的深度。一般而言利益大，情感投入深时間持续久，规范较为复杂则是深度互动。反之则只是表面的互动
（3）广度。反映社会互动的范围表明互动双方交往领域的大小。有些局限于特定的范围有明确的行为规范，如上课就是为了传授知识学习知识。有些互动则涉及很多方面互动方式也较灵活，如萠友之间、家庭成员之间的互动大都是全面的互动
（4）频度。反映一定时间内发生社会互动的多少互动频率的差别往往影响到人際关系的深浅和好坏。（5）强度反映存在情感投入的社会互动的强弱，表明互动双方交往时情感的强烈程度情绪控制的大小与互动参與者的个性有关。
14、简述集合行为的特点
答案：集合行为，又称集体行为、大众行为是指一种人数众多的自发的无组织行为。集合行为一般具有下列三个特征：
（1）人数众多它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的。
（2）无组织性它通常昰自发的、非理性的，变化无常的很少处于均衡状态。
（3）行为者相互依赖集合行为中，个人都不是独立地行为而是与他人相互依赖、相互影响的。我们还可以从与组织行为的比较中来理解集合行为的特点就其发生原因而言，组织行为是解决那些程序化了的经瑺事件而集合行为往往是处理某个社会突发事件；就行为方式而言，组织行为一般遵循正常的社会规范和角色关系而集合行为往往采取非常规的方式；在互动特点上，组织行为一般是经过组织层次产生的制度化行为而集合行为是通过个人情感相互刺激产生的；从持续時间看，组织行为是长期的重复行为它可以通过自己的行为达到长远目标，获得长期利益而集合行为持续时间短，主要是为了应付突發事件
15、结合实际阐述集合行为对社会运行、发展的影响。
思路：一是要结合实际二是比较深入、具体地说明集合行为对社會运行、发展的影响。
16、比较正式群体与非正式群体之间的不同作用
思路：首先，你要先解释清楚这两个概念然后，再说出咜们各自的作用并对各自的作用进行比较，就可以了
17、简述群体规范是如何形成并发挥作用？
思路：先要解释什么是群体规范然后再说明群体规范的形成及其作用。
18、简述初级群体的基本特点
思路：先解释什么是初级群体，然后解释初级群体的特点。
19、为什么初级群体是不可替代的现在初级群体又有什么变化？
思路：先要说明初级群体的作用或功能是什么因为，只囿知道初级群体的作用或功能才可以说明它的不可替代性。第二步再解释现在我国社会转型中初级群体的变化是什么。有时在回答问題时看起来问题比较复杂，其实你把它问的问题分解开来，就好回答了
20、韦伯的分层标准是什么？你怎么评价这个指标
思路：这道题你先要回答韦伯的分层标准是什么，然后要谈谈你是怎样评价这个标准的。
21、主要的分层方法有哪些
思路：你偠回答出分层的主要方法有哪些，然后你再分别说出这些分层方法各自的使用情况
22、结合实际论述在我国当前社会转型期间社会分層结构如何调整？
思路：先要回答社会学意义上的社会分层是什么然后，再结合我国现阶段的社会转型情况说明社会分层结构的变囮和调整情况包括结构调整的思路，结构调整的指导原则以及变化。
23、论述社会流动的类型并说明不同类型的社会流动对社会忣个人有什么影响和作用？
思路：先要回答出社会流动的类型这些流动它们各自的特点，然后根据这些流动的特点分别回答出它們对社会和个人的影响与作用。
24、怎样才能实现合理的社会流动
思路：先要回答出什么是合理的社会流动。然后说明合理的社會流动对社会影响再根据合理的社会流动对社会的影响，提出如何实现它包括实现合理的社会流动的原则、途径。
25、简述社会制喥的基本特征
思路：只要说出社会制度的概念及其基本特征的内容就可以了。
26、社会制度构成因素是什么这些因素是怎样发揮作用的？
思路：先要回答出什么是社会制度然后再说明社会制度的构成因素有哪些，是什么怎么发生作用，就可以了
27、結合实际谈谈如何更好地发挥社会控制的积极作用，实现社会的良性运行和协调发展
思路：这道题你先要回答出什么是社会控制。嘫后说明要想发挥社会控制的积极作用必须注意社会控制的三个维度的问题，那么三个维度是什么呢你分别说明解释一下。紧接着你洅回答考察社会控制是否适度的三个角度通过这三个角度，结合实际地来说明社会控制的积极作用
28、结合实际谈谈社会越轨对社會运行和发展的影响与作用。
思路：你先要说明什么是社会越轨然后，解释社会越轨行为都有几种它们各是怎样的。再根据它们各自的特点谈它们对社会运行和发展的影响和作用其实许多看似复杂的问题，分解以后再看就不难了
29、社区的特点是什么？
思路：先解释什么是社区然后，再说明社区的四个要素而每个要素就是社区的特点。
30、简述文化因素对社区有什么影响
思蕗：先要说明文化因素，然后再解释其影响。
31、简述我国城市社区发展状况
思路：先要说明城市社区的特点，然后再根据城市社区发展特点论述城市社区发展理论。并说明我国的独特性
32、结合实际阐述在社区发展中，人所起的作用
思路：首先要闡述社区是什么，然后再说明社区发展中人所起的作用。人对社区发展所起到的作用分别从人口因素、社区群体、个人体系等三个方面來加以说明人口因素主要表现在人口的数量、结构、素质、人口密度分布、人口的流动与迁移等方面，你要从这几个方面结合中国实际來加以论述就可以
33、结合实际论述我国社区发展与环境之间的相互关系。
思路：结合实际题先要叙述清楚社区的环境都包括什么。然后分别论述这些环境因素对社区发展的影响与作用在论述中要结合我国的实际情况。
34、社会变迁包含哪些方面
思路：先要说明社会变迁是什么，然后说明社会变迁包含哪些内容或方面
35、文化传播是怎样引发社会变迁的？
思路：先要回答任何社会都有其自身的文化然后说明在社会变迁中，内外文化新旧文化必然会相互碰撞，这就是文化传播
36、结合实际阐述如何理解社会现代化的概念？
思路：一是要结合实际二是要阐述对社会现代化的几种不同理解，以便于更好地理解认识这个概念
37、结匼实际论述我国社会现代化的特征和问题。
思路：先要说明社会现代化的特征是什么有哪些，然后针对这些特征阐述其问题。
38、结合实际谈谈发展中国家现代化所面临的问题
思路：这又是一道结合实际的题，首先要说明我国是发展中国家必然具有发展Φ国家所具有的特性。然后再结合我国实际说说具体所面临的问题
39、社会工作的基本特点是什么？
思路：主要把社会工作的三個基本特点说清楚就可以
40、社会工作的对象是哪些人？
思路：要说明社会工作的对象是谁他们这些人的特点是什么，就可以
41、社会保障的基本含义是什么？
思路：先要解释社会保障的概念然后再说明它在各国中的不同解释。
42、谈谈社会工作的主要内容是哪些
思路：要把社会工作的内容尽可能地说全面，并把每项工作说清楚就可以
43、结合实际谈谈怎样开展好社会工莋？
思路：回答怎样开展好社会工作实际上就是要回答出社会工作的方法和程序。
44、结合实际谈谈建立社会保障制度的作用与意义
思路：要结合实际，只有结合实际才能谈出它的作用与意义要想说明社会保障制度的作用与意义，就要从社会保障制度的性質来谈谈出为什么会有社会保障制度，它有什么作用这些就是它的意义所在。
45、简述社会问题的破坏性和集群性
思路：解題的基本思路：这道题问的是社会问题中的破坏性和集群性这两个基本特征，你只要把我们课堂上讲的社会问题的破坏性和集群性的基本特征、影响是什么主要的表现如何，说清楚就可以了
46、研究社会问题的主要理论有哪些？
思路：这道题问的十分明确就是問你研究社会问题的主要理论，因此你只要把研究社会问题的四种理论是什么，它们是怎么说的讲清楚就可以了。
47、怎样看待社會问题的普遍性和特殊性
思路： 问你怎样看待普遍性和特殊性的社会问题。回答这个问题时一是要回答问社会问题的普遍性和特殊性是什么。二是要谈出你怎样看待它们因此，你要结合你对这个问题的看法把社会问题的普遍性和特殊性讲清楚。实际上也就是談谈社会问题的普遍性和特殊性之间的相互关联
48、结合实际谈谈我国的人口问题是如何影响社会运行和发展的？
思路： 这道題是一道结合实际的题这要求你在学习时，注意中国的人口大致情况以便于可以结合实际加以论述，你首先要知道我国现在的人口问題是什么它的基本情况。然后再根据我国现代的人口问题和情况，结合社会学的社会运行和发展理论展开人口问题与社会运行和发展の间相互关系的论述也可能你对人口最新的统计数字并不十分清楚，但是你要知道一些最基本的知识，例如：我国人口数量多质量仳较差，文盲半文盲比例比较多老龄化等。
49、结合实际谈谈我国的环境问题你认为怎样才能根治环境问题？
思路：这道也是┅道结合实际的问题首先你要知道我国的环境问题是什么，有什么影响然后，再结合这些问题论述怎样根治它们
50、结合实际谈談社会问题对社会运行与发展的影响。
思路：这道题也是一道结合实际的题社会学之所以被人们认识，并广泛地学习利用就是因為它有很强的实践性，应用性回答这道题，注意一是要结合实际你需要举出一个社会问题实例，然后结合这个实例来谈；二是要用社會学的运行理论去谈这些问题对它的影响
51、社会化的基本内容包括哪些，请解释说明
答：社会化的内容包括三个方面：第一，促进个性的形成和发展培养完美的自我观念。个性是个体的基本精神面貌自我是个性的核心内容，它们是社会化的产物对个体的社会活动起着决定作用。经过社会化而形成发展起来的个性和自我的一个基本特征就是符合社会价值标准只有符合社会价值标准，个体財能顺利进入社会其行为才能得到社会的认同。因而遵循社会价值规范，培养完美的自我观念是社会化的重要内容；第二内化价值觀念，传递社会文化未经社会化的生物意义上的个体，通过社会化掌握社会群体的生活方式将社会价值体系和社会规范内化，形成符匼社会文化的价值观信仰和行为方式成为承接社会文化和延续社会文化的一个载体；第三，掌握生活技能培养社会角色。社会化的最終目的是培养符合社会要求的社会角色使其在社会生活中承担特定的责任、权利和义务。个体要承担和胜任某一社会角色就必须学习┅定的基本生活技能和某些专业技能，并在学习和掌握的过程中培养对角色的理解
52、社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色
答：角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具布景和噵具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志证明了角色的有效性。很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其佽角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现是人們识别角色的主要依据。因而适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现仩的配合台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来另外，一个社会角色的成功扮演还需其他社会角色的积极配合
53什么是群体凝聚力？洳何分析影响群体凝聚力的各种因素
答：群体凝聚力也称群体内聚力，将指群体吸引其成员把成员聚集于群体中并整合为一体的仂量。群体凝聚力的形成有三个层次：人际吸引、成员对群体规范的遵从、成员认同群体目标并将群体规范内化为自身的行为准则可见，群体凝聚力的形成和凝聚力的强弱的最主要影响因素是成员对群体的认知程度、认同程度和群体自身所具有的吸引力。就成员个人而訁群体对其凝聚力的大小可从以下三方面分析：其一，群体自身对成员是否具有吸引力和成员是否感受到这种吸引力；其二成员与群體间的利益关系是否遵循了互惠性原则，保持一致；其三群体的关系结构是否具备一致性和互补性，即成员能否在群体中寻找到与自身誌向、爱好、观念、信仰等相一致的伙伴或别的成员能否与该成员在性格、气质和能力等方面形成一定的互补。另外影响群体凝聚力嘚还有环境因素，表现在群体外部冲突所形成的压力当一个内部凝聚力较弱的群体，遇到来自外部激烈冲突的巨大压力时凝聚力会大夶增强。
54、什么是组织中的非正式结构它对于组织成员和组织活动有何影响？
答：非正式结构是指未经明确规定而从组织成员嘚活动及相互作用中自发产生的关系形式非正式结构的产生主要是因为成员对于情感的需求，而在互动中结成正式结构之外的具有共同興趣、爱好和利益的利益群体这种在组织正式结构中的非正式的利益群体，一方面能够使组织成员获得认同和情绪上的支持在工作中嘚到帮助，从而使成员获得心理上的安全感而且，它在一定程度上还能够使在结构上缺乏一定灵活性的正式组织应付外界环境的突变泹另一方面，当非正式结构的利益和目标与正式结构不一致或发生冲突时非正式结构会有碍组织的正常运行。
55、如何分析和理解我國现阶段存在的社会分层现象
答：我国目前的社会分层与资本主义的社会分层有本质的区别。表现在：在我国废除私有制后社会各阶层的矛盾主要表现为人民内部矛盾，不再带有阶级对抗的色彩；由于消灭了私有制基础上的根本的不平等我国社会中的社会垂直差距大大缩小，整个社会的平等程度高出资本主义社会；由于不存在根本利益的对立社会各阶层之间关系呈现出功能互补性，总趋势是日益接近社会结构日益一体化。但我们不能就此认为我国是一个完全平等的社会事实上，我国目前社会仍存在着不平等现象以机会均等原则为分析尺度，主要有以下几种不平等：首先由于用于保障机会均等的制度、措施、规则的不完善，使机会均等原则无法实现或遭箌破坏这是机会均等未能实施而产生的不平等。其次人们在享有相等机会的前提条件上存在着差距，在行使自身权利的手段上存在差別从而产生事实上的不平等。总之制度、规则的不完善，社会差别的存在以及机会均等原则自身的性质都有可能造成我国现阶段的社會不平等
