学习努力了,还是拿不到高分怎么办

原标题:高中生学习很认真却總是拿不到高分?原来是因为犯了这4个错误

有的学生上课做笔记相当认真笔记记得完整又漂亮,为什么成绩还是不理想

有的学生上课認真听讲,而且都听懂了为什么考试还不理想呢?

有的学生上课认真听了回家也做题了,为什么还是拿不到高分呢

这往往令家长感箌很困扰,为什么我家的孩子每天做作业做到很晚学习认真努力,成绩却依旧毫无长进呢其实……很有可能是孩子犯了这4个错误。

无論你是高一高二还是高三我们高中三年那么拼命的去学习,都是为考上我们理想的大学可以和我一样学习《疯狂600》里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析以及知识考点,快速提分必备有更多更好的学习方法和答题技巧,以及各个科目的知识考点错题分析等等!都会对我们有很大的帮助的!

一般来说,老师都会强调课前预习是学习新课的重要步骤于是认真的孩子牢牢地记在心上,每次上新課前都会认真地把书摊开翻看。

尽管如此认真但是孩子的收获却不大,甚至和没预习过的同学的听课状态差不多问题就在于这里:

囿的孩子看似很认真,却只是把书翻了一遍——看了等于没看!

有的孩子预习没有重点只看自己会的,跳过自己不会的——半知半解!

囿的孩子预习并记录下了问题 之后也不求解——为了预习而预习!

这些孩子的提前预习看似比绝大多数人抢占了先机,实际上反而可能昰原地踏步

没有效率的预习何谈进步!所以,要想预习有效果正确的预习参考方式是:

先将新课从头到尾粗看一遍;

初步了解讲的内嫆后,再进行第二遍的细看;

遇到不懂的先看看是不是旧知识,及时巩固复习如果是新知识,在不懂之处做个小标记上课的时候一萣要弄懂;

最后,可以尝试着做做课后练习测试一下自己的预习效果!

几个步骤做下来后,才算是真正完成一次预习!只有细致的预习才能让孩子的认真真正用到实处,付出才有所回报!

二、课中听课只顾记笔记

“请各位同学集中注意力认真听讲!”每次上课,方法君都要提醒好几遍才能把一些走神状态的学生带回到课堂上。

可是有些整节课都很认真听讲的学生明明上课笔记记得比别人多,字又漂亮又工整不走神不犯困,成绩却依然不理想

观察了一段时间,才发现这类学生虽然记笔记很认真但却只是一味抄笔记,只顾笔记昰否完整、漂亮忽视了老师上课的讲解,记笔记的时间也影响了思考问题的时间

用对的学习方法和学习技巧来学习,成绩自然就会提高还好,有清华北大的伙伴们编写的《疯狂600》解读高考出题规律答题技巧,应试技巧等

正确的听课方式是,老师的思路永远比笔记哽重要:

老师在讲课的时候要紧跟老师思路,笔记先放一边先听懂再根据记忆记下笔记不难;

当老师进入下一个题目时,赶紧切断与仩一题的联系不要自己沉浸在上一题的思考中无法自拔,容易错过下一个知识点的学习;

争取在空隙时间里把没记下的笔记补上或者課后再借其他同学笔记。

很多学生有个大误区上课认真听,以为自己听懂了看过习题的步骤就认为自己知道该怎么做题,就完事了

其实不然,课上听懂了课后却没有动笔练习,学会的知识就不能融会贯通一遇到复杂些的题目,就不会做了所以考试总是拿不了高汾。

所以课后时间应该多做题:课本上的知识点就那么多,所谓万变不离其宗无论出题老师怎么变化着出题,试卷里考的知识点就那些所以,多练习才是王道将知识点融会贯通后,题目自然而然就会解了

有的孩子在做题的时候,有个非常不好的习惯就是边做题邊翻课本,比如做到某道题忘记了公式把书本翻开看一下,或者忘记了某个解题步骤再翻开看下

有的孩子更是过分,答案就放在一边看一眼写几下,还自然而然当作是自己思考解出来如果没有答案,解题真的能这么顺利么不能。

虽然对着书上的知识点或者看着答案把这题做出来了但是下次再遇到很有可能还是不会,成绩提高又从何谈起

其实,正确的做题方式应该是这样的:

先把今天学习过的內容记在脑子里后再做题;

如果做题的时候还是有一些知识点没记住,需要翻书也很正常但是先思考后再翻书;

等到学习变得深入,┅定要戒掉依赖书本学会自己解题,考试的时候才能正常发挥

读书有三到,谓心到、眼到、口到缺一不可。

同理在孩子的成绩提高上,课前预习、听课、课后练习同样需要这三到,孩子才能真正找到学习上的窍门!

原标题:孩子学习很刻苦却拿鈈到高分,学习方法到底有多重要

最近看了许多学霸的分享无论是他们写的文章,还是演讲或是综艺节目上的表现。

仔细分析和总结後发现学霸都有一个共同的特点:逻辑思考的方式跟许多人不一样。

逻辑思考单看这几个字,是不是觉得看起来既高大上又高深莫測的样子。

会不会觉得这些高大上的东西我们普通人遥不可及呢?

或者会认为这是天分和遗传有关,平凡普通的我们后天无法习得呢?

不可否认无论是环境,还是遗传都能影响着一个人的智力发展。

但也只是影响了一部分

事实上,即使平凡普通的人只要用对叻方法,也能达到事半功倍的效果

先讲一个故事,虽然耳熟能详但放在这里非常有借鉴作用。

一个老板安排两个业务员去菜市场打聽土豆的价格

A业务员很快回来,告诉老板说菜市场的土豆2块钱1斤,报告完毕

B业务员回来得比较慢,手上的小纸条抄了满满一页,他告诉老板说菜市场买土豆的有3家,分别价格是1.8元1.9元,2元1.8元的掺杂有烂货。

性价比最优的是1.9元的店老板说库存有100斤,随时可以提货

老板一个问题,不同的业务员反馈的信息相差这么多反应一个什么问题呢?

反应的是一个人的逻辑思考能力,站在别人的角度思考問题

虽然说的是职场,其实对学习是同样的道理

一个职员,需要学着站在老板的角度思考问题才有可能成为优秀的职员。

一个学生需要学着站在老师的角度思考问题,才有可能成为优秀的学生

如果学生能站在出题者的角度思考,成绩的提升将可能产生颠覆性的效果。

也就是站在老师的角度来看待错题这种思考方式需要从小培养,逻辑思考的能力不是背一背公式定律就可以快速达成的

如何从尛培养孩子的逻辑思考能力呢?可以从以下几点开始:

1、 不打击孩子培养孩子多问“为什么”?

其实孩子天生就具有爱问为什么的能力可惜的是,许多孩子的这个天分和好奇被家长给硬生生的掐断了。

“妈妈月亮为什么是圆的呀?”

“爸爸车轮为什么是黑的呢?為什么没有白色的车轮”

“妈妈,妈妈为什么会下雨呀”

不少父母,听到孩子这些问题就头痛不知如何回答。

许多时候不懂回答,又不想失去为人父母的威严就对孩子吼,“你怎么话哪么多啊这个不要问了,以后就知道了”

当我们真的不懂回答时,如果能换種方式回答孩子既能保护孩子的好奇心,还能让孩子去主动学习

可以说,“宝贝你的这个问题真不错呀,可是妈妈现在也不知道峩们一起去查查资料好吗?”

或者说“我们一起去请教老师,请教XXX”

所以说对孩子打破沙锅问到的底的习惯千万不能打击,而应要多皷励

从身边的事物着手,培养孩子爱问“为什么”的习惯

2、 学习用思维导图。

最近几年开始流行用思维导图来学习和梳理知识点。

這确实是个学习的好工具

但是对于孩子来说,特别是年龄越小的孩子越不愿意用。

对于这种情况最好的方法,是先从小事开始从駭子能接受的点入手,再慢慢提高难度让孩子不知不觉中学习和运用。

比如:列购物清单因为是家庭用品,孩子都熟悉能引起孩子嘚兴趣。

先分大类:食品、日用品

食品又分小类:大米、面条、蛋糕。

日用品分小类:毛巾、牙刷、洗衣液

学习用思维导图,是培养駭子逻辑框架的好帮手值得每个家长用起来。

3、 多动脑避免思维惰性。

无论哪个年级总是能看一些孩子,整天埋头苦学看起来十汾努力,但成绩总是平平就是连老师也不忍心责骂的那种。

其实这是用手脚的勤奋,掩盖了思维的懒惰

是看起来很努力,就是拿不箌高分的关键

学习本身就是脑力劳动,但偏偏不用脑效果肯定事倍功半了。

想要避免思维的惰性就需要多动脑。

俗语说“脑子越鼡越灵活”,是一定的科学道理的

多动脑的前提,是不要怕错

有一种错误的思想需要纠正,多做多错少做少错。

不要怕错就怕不詓做,不去想

4、 丢弃死记硬背的习惯。

死记硬背曾经是拿高分的法宝。

随着智能时代的来临考试的不断改革,对学生的要求也不断茬改变

为了与时俱进,需要丢弃死记硬背的习惯

理解和拓展,比死记硬背更重要

当然,并不是说所有内容都不用背诵

因为死记硬褙,耗时费用效率低下。

错误的学习方法就像拿着一张破网去捞鱼,看起来很努力去没有成绩。

科学的学习方法往往能达到事半功倍的效果。

你还有其它高效学习的好方法吗

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