原标题:相约丨彭正梅:童年的發现和烦恼 · 学习读书会第二十二期
《爱弥儿》是法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作之一这本书与奥地利心理学家阿德勒的《儿童嘚人格教育》,都是现代教育史上非常重要的作品
卢梭重新发现了童年,认为教育要给儿童明媚的童年他在《爱弥儿》中说,教育要囙归自然要让自然说话。因为“出自造物主之手的东西都是好的,而一到了人的手里就全变坏了”。卢梭批评现代人:
“总是强使┅种土地滋生另一种土地上的东西强使一种树木结出另一种树木的果实;他扰乱一切,毁伤一切东西的本来面目;他喜爱丑陋和奇形怪狀的东西;他不愿意事物天然的那个样子甚至对人也是如此,把人像练马场的马那样加以训练把人像花园中的树木那样,照他喜爱的樣子弄得歪歪扭扭”
阿德勒认为,童年尽管美好但也充满烦恼,因此需要教育加以矫治。阿德勒在《儿童的人格教育》中指出普遍存在的自卑感激起了个体的创造力。但自卑感所激发的优越性追求也会走错方向有些儿童会把追求优越性扭曲为追求权力,控制别人自私自利,或沉溺于自我想象的世界之中丧失了面对现实世界的勇气。而正是这些错误的优越性的追求是教育应该加以注意的地方。
1月12日下午华东师范大学国际与比较教育研究所彭正梅教授将来到学习读书会,与大家一起阅读经典探讨童年的发现和烦恼,以及我們能从卢梭和阿德勒的儿童教育理念中汲取到什么
华东师范大学国际与比较教育研究所教授,德国洪堡学者美国理海大学教育学院访問学者。入选教育部“新世纪优秀人才计划”、上海市“浦江人才支持计划”研究领域为德国教育学、美国教育学、国际教育政策、教育哲学等。出版专著4部、德文著作1部、编著4部、译著20余部发表论文50多篇,译述论文若干篇
第二十二期“学习读书会”预告
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