和县第四小学二民族小学把作发在什么上面

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-17 05:00 标签： 和县第四小学

和县历阳镇第二小学始建于1905年原名为清真小学，至今已有百年的历史一百多年来学校历经了沧桑岁月的洗礼，几度变迁几度发展，已初具规模

现学校占地面积9296

民族小学：研读新教材把握新變化——二年级统编教材疑难问题解决研讨

文章来源：民族小学 发布时间：2018年09月19日

9 月 18 日 ，丽水市教育教学研究院市小学语文教研员赵胜勇咾师和县教研员吴红梅老师莅临民族小学针对二年级统编教材的使用情况进行了一天的课堂调研和疑难问题解答。 　 　

　  赵老师和吴老師先听了林丽美老师执教的《拍手歌》、潘锦菲老师执教的《曹冲称象》等四堂课　　

听课结束后，赵胜勇老师以四堂研讨课为例为铨校语文教师做了统编教材使用策略解答。

一、精准把握老课文在新教材中的变化要思考老课文变了什么？教师又怎样去运用这些变化并提出原文中删减的内容就不要再去上了，教师要透过文本内容的删减和变动去思考统编教材对学生成长的引领作用3.要对比同篇课文茬两个版本中的课后要求，统编教材应围绕课后练习进行语文要素的落实二、识字教学不宜拔高要求。三、高年级要特别注重学生的思維训练给学生质疑解疑的时间。四、关于教学规范1.要照顾全体，经常进行一些课堂追问引导学生先独立学，互学在高段更要放手讓学生自己学。3课堂当中让学生多一些语言实践多让学生放声朗读，在读中感受理解　　

吴红梅老师对新教材的使用提出了五点建议：一、关注单元导语，落实语文能力和语文要素二、用好课后习题，在教学过程中予以落实三、注重习惯培养。四、关注环境提质伍、关注学生的学习起点，研究学生的学习过程并针对五堂教学研讨课进行了细致的点评：1.低段写字教学中范写是规定动作，要认真落實2.在二年级可以引导学生进行简单的批注。3.要注意巩固所学凸显重点。4.为师生互动型的课堂调控策略点赞　　

　　赵院长和吴老师對我校青年教师的成长给予了充分的肯定。而我们所有参与活动的老师们将会以本次活动为契机展开统编教材的再学习和再研究。

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