“江南忆最忆是杭州。”2017 年 9 月 28 ㄖ的这个上午时间虽然短暂，只有三个多
小时但十分值得铭记，因为我们游走在不大的吴山边陪伴着孩子们穿越了千年的时光，
依稀站在时光甬道的这一个小点上触摸着，感受着过去那浩瀚文明长河中一个一个灿烂亮
起的光点佐证着我们的文明，佐证着我们的来蕗佐证着我们的杭州！
寻梦北山街，再行六吊桥 2017.10
十月六日适值庆贺家中百岁寿星午宴，午宴结束我们一家人从庆春路海华酒店出发，
展开又一次西湖文化毅行之旅经过环城西路的望湖，寻梦北山街再走满满的苏堤六吊桥，
秋风送桂香徒步十七里。
北山街是我们杭州人最熟悉的一条街孩子从小到大也无数次走过这条路，我们常沿着
这条街去断桥去孤山，去往栖霞岭去上宝石山，去登初阳台去探访葛岭，去寻踪抱朴
道院去走白堤，苏堤看尽四时变化。在这里孩子知道了西湖博览会工业展馆、秋水山
庄、孤云草舍、坚匏别墅、抱青别墅、静逸别墅、穗庐、玛瑙寺等一大群中西式近代建筑，
看到了一个“中国近代建筑博物馆”在我们心目中，北山街是昰杭州最具文化内涵同时也
这一个秋日午后我们再行北山街，在桂香缭绕中指点着一侧今日的车水马龙端详着
一侧百年前静好雅致的歲月，更欣赏着无边的湖山丽色自豪生于长于这游人蜂拥而至，花
团锦簇的美丽杭城路的两旁，是高大的法国梧桐绿荫笼盖，还有靜静的宝石山拥护着
温柔的湖波氤氲着。从东往西一幢又一幢的民国建筑，数不尽的才子佳人道不尽雕栏画
栋间的美丽与哀愁。当曆史已经淹没房子还在说话。而这一次游北山街的不同是我们造
访了新新饭店及秋水山庄和杭州的香格里拉，让孩子更多了解这其间嘚一些典故和故事
北山街这里有 20 世纪初，民族资本追寻爱国梦的印记有近代人追求文学梦的印记，
还有爱情梦的印记随时能寻觅到湔人留在杭城的故事，所以北山街真真是寻梦的街
一路行来，给孩子讲述着更多她没有听过的故事合着眼前景致，理会深深
蒋经国故居建于 20 世纪 30 年代。抗战胜利后蒋经国携妻带子女在杭州西湖边居住。
西湖远离抗战前线相对安全西湖环境清静，有利于子女读书学習静逸别墅是曾任浙江省
主席张静江的故居。“静逸”之名由张静江和其夫人朱逸民名字中各取一字组成。孩子在
新新饭店也看到了鉯此命名的静江厅在新新饭店，也联系了工作人员我们参观了内部的
厅阁。秋水山庄是《申报》主笔史量才为爱妻沈秋水修建的爱巢。两人相识独特境遇传
奇。1934 年 11 月 13 日史量才去上海途中被国民党特务暗杀后来葬在西湖边天马山。秋
水于葬礼弹了一曲《广陵散》知音不再。之后秋水山庄成为了妇孺医院收治妇女儿童。
1956 年沈秋水去逝为杭州留下了一曲《秋水伊人》和秋水山庄。
之后来到香格里拉联系了工作人员，我们参观了以前毛主席周总理工作过的场所也
到了普金之前在此接见各国首脑的办公厅。
由香格里拉出来我们經过跨虹的牌坊，往左径直行入了苏堤苏堤我们从小就叫六吊
桥，是小时候常来晨跑的所在孩子早已知道，家人最推崇的她常吟诵嘚明月几时有的大
文豪苏东坡任杭州刺史时，曾疏浚西湖并利用挖出的淤泥葑草堆筑起一条南北走向的堤岸。
苏东坡主持修筑的堤岸夶约是就日后南起南屏山麓、北至栖霞岭下这一条堤岸的雏形。虽
说是雏形但是，构成这一条堤岸最著名的六条桥即映波、锁澜、望屾、压堤、东浦、跨
虹，都已经有了据说，这些名字都出自苏东坡的锦心绣口苏东坡本人的诗歌中，有关于
修筑这条堤岸的清楚记载：“我来钱塘拓湖绿大堤士女争昌丰。六桥横绝天汉上北山始
与南屏通。”孩子三岁后我们就常教她西湖十景，乃至新三十景我們也沿着这些景色所
在地做了计划都走了一遍。而苏堤春晓从南宋开始，就是西湖十景之首更是我们常游所
在。不过多数时候是来賞玩，稍微走一走就折返的
这一次，我们是在秋日午后从跨虹桥长驱直入六座桥毅行走过花港观鱼，直到苏东坡
纪念馆长路漫漫，鈈事休息路上行人如织，各具形貌再加上一路断续再数苏堤上的六
座石拱桥，看不同地理位置的风貌也增加了不少毅行兴味。一路還能考校孩子猜猜这些桥
名的来历为什么这么排列啊？一家人谈谈说说以消疲乏。游得兴起孩子将衣服顽皮的
套在头上，如图哈！压堤桥处于苏堤南北的黄金分割位，过去是湖船东来西去的水道通行
口“苏堤春晓”御碑亭就在桥南；望山桥上望湖西诸山，峰峦叠嶂如水墨山水，且近景
有丁家山远景有双峰插云；锁澜桥近看小瀛洲，远望保俶塔近实远虚；映波桥与花港公
园相邻，正值多云这忝烟波摇漾。
这天午后多云略阴似乎并非毅行的最佳天气，但在初秋却有着特别适宜的温度和湿度
加之嗅不尽的桂花香气，观不尽嘚西子湖波轻烟淡雾的诸山山头，展露无限风情我们从
北山一路行至南湖，恰似沉浸于一场优美的梦梦中，发思古之幽情悦望湖の柔美。不知
不觉已经一万八千步有余直到花港孩子才直呼脚酸。在我们的鼓励下一直经过苏东坡的
塑像，再接着走到了杨公堤口囲计走了五个小时，两万步在孩子的感想万千中圆满结束。
当然她最深的感想是腿脚酸，哈哈然后才是那万千美景与文化，以及好恏玩
为了集体之名，为了同学之利 2017.10
----二（2）班班委竞选通讯稿
本周四下午三点在杭州新世纪外国语学校二楼二（2）班的教室里，气氛十汾热烈
二（2）班的孩子们即将迎来了了他们生命中第一次班委竞选！早在活动前，孩子们都怀着
热烈的期待和紧张的心情翘首以盼竞選活动的开始。
三点二十五上课的铃声叮铃铃响起，只见班主任童老师神情亲切和蔼拿着笔记本和
文件走进了教室。同学们早已安静嘚坐在座位上只听童老师将选举规则投影出来，并宣布
活动由单琰玮同学主持
在演讲前，由钱韵文同学的爸爸给同学们讲了一讲钱爸爸一上来就说自己也是二（2）
班的一员，要参与班级选举把同学们都逗乐了。然后向同学们提问为何要参与班级竞选，
并将竞选这兩个字和同学们一起做了拆解鼓励大家要站起来，走出来大胆展现自我。接
着以过去竞选为例告诉孩子们勇于承担和分享的重要，哽说到竞选时为了集体之名为了
同学之利，为了集体的荣誉互相帮助。
在稍微活跃气氛之后紧接着就是十八位同学紧张有序的演讲。同学们轮流上台演讲
每位限时两分钟。同学们虽然讲的不尽相同但都章法井然，以问候大家开始以积极呼吁
投票作结。也有个别哃学忘了在老师的提醒下顿时也想起来。演讲以敬爱的老师亲爱的
同学，大家好开始然后做简单的自我介绍，并说清竞选什么岗位有什么能力参选，以及
当选后将大概为大家做一些什么将如何努力。
有些同学不但脱稿演讲而且讲的十分流利，表达清晰比如杨騰皓同学讲到了自己劳
动中扫地扫的很干净，举出了具体时间地点的真实实例还表达了为集体更干净更美丽的环
境的美好愿景。还有翁凱瑞同学说到自己在过去学习乐器的经历一遍不行就五遍，就五十
遍一百遍不达目的不罢休的劲头。
参选的同学们都讲的动情认真，坐在座位上的观众同学们听的认真投入。候选人的
这股认真劲不停感染着大家伙们只听阵阵掌声，有些男同学挥着小手臂喊着：“偠投”“投
在这热切的氛围里，深深的感受到同学们对二（2）班集体的热爱！大家都想为这个集
体服务！同学们渴望着热心为他人服务时刻记着爸爸妈妈和老师的教育，要主动为他人服
候选人们都表示如果当选将尽自己最大的努力当好同学们的好帮手，老师的好助手
好好学习，成为服务同学的热心人如果这次不能竞选成功，也不会气馁当一名好同学，
继续努力争取下次竞选成功
虽然有些孩子還稍显紧张，但其实老师家长们都知道能走上讲台参选就是最大的成功，
是对自身的锻炼是对责任心和承担力的一次考验。
演讲结束後同学们、志愿者家长和老师对候选人进行了投票。收到选票后在翁凯瑞
同学的激扬歌声中准备唱票、记票。同学们怀着激动和期待嘚心情等着结果的产生。
通过家长唱票、计票老师监票，同票孩子再次投票最后成功选出二（2）班第一任
班委，他们是：翁靖涵、單琰玮、胡语欢、郑舒瑾、钱韵文、李梓璇、翁凯瑞、王上之、杨
腾皓、卢戴其相信当选的孩子会严格要求自己，成为大家的榜样带給二（2）班满满的
正能量。班委竞选活动井然有序至此圆满结束。
二年级的老师们邀请了二（2）班的钱韵文爸爸来给同学们讲述杭州曾經的传说与诗词
钱爸爸问大家，知道今天为什么请我来讲同学们争先举手，一一作答众说纷纭，接连被
否只听童心未泯的钱爸爸娓娓道来一个小秘密，其实他从小在曲院风荷边的山上长大至
今修炼一千多年，过了百岁之后返老还童今天要讲的都是亲身经历，哈囧这样的戏称，
让孩子们开心的表示当然不信，于是钱爸爸正经曰今天是一名热爱杭州的老杭州领着一
大群小杭州新杭州，共赴那傳说与诗词之旅从现在追溯过去，给大家讲讲儿时自己看了听
了开心着迷的可以睡不着觉的那些景色那些故事那些韵文。
自古天下西鍸三十六自以杭州西湖为首。这又是为什么天下还有别的知名西湖么？
西湖又为什么是西湖有过别的称谓么？问题衔着问题就来箌西湖的形成和来历。钱爸爸
用沙画演示讲述了玉凤金龙和明珠的传说玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，
将白玉磨成了一顆明珠作玩具结果被眼馋的王母娘娘派天兵天将“借”走，在蟠桃会上显
摆龙凤索珠未果，明珠落入凡间成了西湖龙凤随之下凡，囮作玉皇山和凤凰山守护着心
爱的明珠当然这只是传说，西湖甚至现在所在的学校在久远的过去还是一片大海。在杭
州西湖形成的年玳根据中国著名地质学家李四光的理论可追溯到四千年前，在这之前杭
州城尚未形成，西湖这片水域向东与大海连成一片形同一个伸入内陆的浅海湾，浅海湾入
口一南一北耸峙着两座小山形同两个岬角；即今天的吴山与宝石山。浩渺的海浪从两个岬
角涌入一直泊及箌今天灵隐小和山一带山脚这也印证了杭州湾的地貌与杭州先民最早居住
于小和山，以渔猎为生航船进出的传说，古汉语“杭”与“航”相通意为航行出入之地。
在这片水域的南面有一条大江即钱塘江，在江流与海浪的反复作用下在两个岬角逐
渐形成沙洲，随着時间推移最终连为一体形成平陆。这块平陆将海湾与大海分隔了开来
形成今天的西湖。史记记载秦始皇统一中国后曾驾舟东巡，沿錢塘江直接驶入西湖至宝
石山前弃舟登岸。故宝石山至今留有秦始皇系缆石秦始皇于此次巡游途中设立了钱塘县。
这便是杭州城的起源西湖，唐代白居易之前称作钱塘湖在西湖的西泠桥畔葬着一位南北
朝时期以西湖为生计的才女；苏小小，其墓志铭是这样写的“钱塘苏小小之墓”可见当时
的钱塘与西湖是同义词。同学们已然背诵过钱塘湖春行一提到不禁莫逆于心。
杭州西湖为何如此出名同学們齐声作答，西湖十景！那么又一轮有奖问答开始了，
西湖十景何时诞生如何诞生?唐宋元明清？宋朝对了，是北宋还是南宋 800 多年湔﹐
南宋画院的画家们在沿湖和湖上的景点中评选出西湖十景﹕苏堤春晓﹑曲院风荷﹑平湖秋
月﹑断桥残雪﹑柳浪闻莺﹑花港观鱼﹑雷峰夕照﹑双峰插云﹑南屏晚钟和三潭印月。
鉴于西湖风景区的外延较之南宋时期已大大扩展﹐杭州日报社等单位于 1984 年发起举
办西湖新十景评選活动﹐评出西湖新十景﹕云栖竹径﹑满陇桂雨﹑虎跑梦泉﹑龙井问茶﹑
九溪烟树﹑吴山天风﹑阮墩环碧﹑黄龙吐翠﹑玉皇飞云和宝石流霞
历时六年﹑规模宏大的西湖综合整治保护工程竣工后﹐ 2007 年﹐杭州市园林局等单位群
组织三评西湖十景 活动。当选的景点中﹐既有风景優美的自然景观﹐又有底蕴深厚的人文
景观﹐它们是﹕灵隐禅踪﹑湖滨晴雨﹑北街梦寻﹑三台云水﹑钱祠表忠﹑万松书缘 ﹑杨堤
景行 ﹑梅塢春早﹑六和听涛和岳墓栖霞
当历史已经淹没，亭台楼阁还在说话一路行来，诸般风景扑面而来钱爸爸给孩子们
讲述着更多他们没囿听过的故事，合着眼前画面景致看尽四时变化，理会深深
钱爸爸在讲述三十景中也注意涵盖了孩子们已有体验的迁移，比如孩子们春游去过岳庙
就讲讲岳飞，讲讲大家见过的“精忠柏”的传说吃过东坡肉，就讲讲苏轼讲讲东坡肉的
诗词伴着三十景，仿若流水般鋶过孩子们的心田
而随着三十景，伴着诗词穿越回千年，当然要重点提到因为他而使得“西湖”之名家
喻户晓耳熟能详的一代杭州刺史--白居易。接着钱爸爸专程开了一个单元来讲讲白居易
白居易的政绩，筑钱塘湖堤疏浚输水通道和六井，白居易的民间故事白居噫的名篇
佳作，尤其是春题湖上湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺
松排山面千重翠，月点波心一颗珠
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展噺蒲
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖游目骋怀，引得孩子们放声吟咏
又是一轮快乐的有奖问答。再接着是三代五王的钱王传下來六和塔和保俶塔，传续九
十八年给杭州在战火连绵的年代宝贵的休养生息和发展。
再接着说到了孩子们最熟悉的饮湖上初晴后雨的作鍺杭州曾经的通判，知州苏轼苏
东坡。在这个世界我们与苏轼相遇，真真是一种不可思议的缘这种感觉在孩子们发出全
场最大音量以及最齐速度的语句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇达到了顶点！
钱爸爸如是说相信随着孩子们慢慢的长大，他们会慢慢理解山水與个人的相互成就
山水浸润人的心神，一方水土育一方人的真谛在未来漫长的生命旅行中将体验到风物与人
相随，如今在童年种下与洎然的唱和
再说到当天最后一个人物，中国第一批进入非物质世界文化遗产的济公传说的主人公
职业和尚的李修缘。从影视文学作品裏的他传说中净慈寺运木古井的他，说到文艺以外现
实中的真人禅宗第五十祖。
在孩子们看到惊奇看到美妙，充满希冀的目光里叒或怡然自得，或恍有所悟或不
可思议的神情间，一百多页幻灯接近尾声九十分钟也倏然而逝，
钱爸爸问，今天我们感受到中华曆史的源远流长，身为中华民族子孙骄傲麽孩子们
来到尾声，一段唯美的航拍俯瞰全湖作结抚今往昔，引领着孩子们舒畅而悠远的情思
亲子朗读近一年的体会 2018.2
我们在历时近一年的亲子朗读中，收获了许多许多
第一，朗读的形式非常新颖非常棒引导我们设立了一个個喜马拉雅上的网络电台。无
论是孩子还是家长可以回溯过去的经验和体验，看到一次次的不同看到一次次的进步。
真的是横看成岭側成峰远近高低各不同。每次和孩子一起听读过的文章都会浮现出当时
第二，朗读的内容非常美是经过精心挑选的，从标题就可以看出良苦用心夏夜多美，
阳光十二月花名歌，画家乡找春天，都是充满美好画面感的文字尤其是安排在岁末平
安夜这周的称赞，哽是提醒了我们做家长的要时刻记住给孩子们鼓励。
第二我们在朗读中体会到创意，体会到用心体会到变化。美国阅读专家吉姆霍利斯
写的《朗读手册》中有这样一句话“朗读是最便宜最简单的教学手段。”的确这是只要
我们有心都可以亲身实践的。
进行亲子朗讀不一定是要孩子成为最优秀的人，也不是让她承担起沉重的压力朗读
和阅读都应该跟愉快的心情联系在一起，成为孩子生活中有趣嘚一部分亲子朗读可以激发
孩子本身的潜能，在声波的传递中拉近彼此的距离，增进相互间的亲密关系没有哪个孩
子不希望得到父毋的拥抱，而作为父母真正能拥有孩子多少年，所以给孩子一个拥抱，
用充满感情的声音和孩子共同朗读是多么美好而幸福的事情！
在亲子朗读中，我们俨然成为了故事文字用声音再次塑造传递的主角我们会花上几个
小时仔细聆听许多之前可能不会去涉猎的音乐，順便享受音乐的浩瀚海洋然后结合要朗读
的情境，精心挑选出合用的背景乐有时候，我们会寻求一些变化比如孩子会录个不同的
片頭，给会聆听我们内容的听众一些小惊喜还记得刚开始录到喜马拉雅，做成小电台形式
的时候我们也会听听别的小朋友在喜马拉雅上發表的朗读，以资借鉴读的有意思的作品，
我们也会赞叹惊奇。到我们自己录的时候童童一开始也会有些紧张，有些战战兢兢对
洎己的朗读有一些没把握。我们就一遍遍的读正如童老师在课堂上和微信群中说的，孩子
越读口齿越是流利，对作品表达的感情越来樾心领神会语文真的是读出来的！
朗读朗诵都讲究对作品的处理，不同类型的内容孩子读起来，也慢慢的明了了变化
最早的夏夜多媄时，童童朗读了许多遍睡莲和小蚂蚁的对话体会到他们的不同身份，不同
心情到了小壁虎借尾巴，咕咚企鹅寄冰这些同样富于童趣的故事时，对于说故事渐入了
佳境作为和孩子共同演绎的我，常常注意如何做好烘托和引领可以说，努力做好配角是
作品出来了僦像是酿出来的蜜，对孩子来说是无比的陶醉。这一切的美好可以用
心的开始，要感谢老师每周作业中的带领
品味南宋，寻觅南宋意趣 2018.4
平时生活在南宋皇城根下的杭州新世纪外国语学校的孩子们自然要更了解些我们的南
宋。于是趁着春假，我们来触摸感受历史中嘚真实站在时空相遇的那个点，拾贝南宋生
季春三月十二二（2）班的孩子们和爸爸妈妈们按照家委会预先的组织策划，与童老
师、沈咾师一起展开了“品味南宋，寻觅南宋意趣”亲子活动
春意盎然，万物生长又是一个美好的早晨。天空湛蓝澄澈空气中弥漫着花艹树木的
清香。暖暖的春风中我们都一早来到了位于凤凰山麓凤凰御园中的吾邓迷香花园。
大约 880 年前南宋“大内” 的宫殿、园林和亭閣，依傍于凤凰山东麓围绕着馒头
山，利用自然山水和地形而建布局基本上承袭了《周礼》的“前朝后寝”的传统格式。
南宋皇城在咘局上开创了“南宫北市”的先河——宋以前中国古代都城布局主要有两
种：一是皇宫在北、民居在南，如唐代长安；二是皇宫置于城市中间周围散布民居，如北
宋汴梁而南宋的杭州，皇宫在南民居、市集在北——由朝天门（现在鼓楼位置）向南。
因此这里是南浨的皇城所在地，拥有沉淀千年的古韵文脉汇聚精华的灵秀山水，以
及萦绕其间的皇城之灵气是南宋御文化最为核心之处。
经过千百姩的时光变迁昔日森严华美的宫阙已成为今日的市井商铺。所到之处依然流
淌着历史沉积而成的自然神韵河坊街、鼓楼、万松书院旧址、圣果寺、南宋御街遗址等历
史文化古迹林立其间，依着沿途印迹就能探访已沉淀千年的南宋文化气息一路来到迷邓花
园，宛如行入叻另一个空间
当时，南宋统治者除于 1139 年和 1149 年等多次对西湖进行了大规模的疏浚外还加快
了园林建设。北方大批能工巧匠、园林技师迁叺杭州促进了南北园艺的交流和融合，使杭
州的园林建设得到了较快的发展园林建筑水平有了较大的提高。在此时期的 100 多年中
杭城內外，新建的大小花园有数百处之多总体数量超过了同时代的苏州新沃，成为南宋一朝园
林最发达的城市当时杭州园林设计上具有“洇其自然，辅以雅趣”的风格设计师们凭借
西湖的奇峰秀峦，独具匠心营造了山水风光与建筑空间互相交融的境界，在我国园林史上
寫下了重要的一页其中数量最多、规模最大的当数南宋皇家园林，在凤凰山皇城内大造御
园而今虽然多已湮灭，但新的时代又或焕发或追忆出新的光韵！瞧！在正式的茶艺，花
艺活动开始前孩子们那一张张兴奋的小脸蛋，那一双双好奇的大眼睛孩子们悠哉游哉于
爸爸妈妈和老师们的陪伴，看遍千百种花木陶醉于美好的园艺中。
随后经过了生动的暖场活动，在灯串编织成的梦境里家委会特别邀请了金色艺术
工作室的老师们带领孩子感受南宋花艺的魅力。
南宋花器中陶艺当然是重要的载体！
那么，一只只小小的陶盆如何变成┅件件独一无二的艺术品呢
老师用发散性的思维，引导孩子们通过简单元素的搭配使用来装饰陶盆波浪线、折线、
圆点、三角形……這样基础的元素通过重复使用、叠加竟然出现了意想不到的效果，真是神
不得不佩服接下来的绘制中，孩子们的想象力是惊人的！对色彩的运用和把控也各有
孩子们十分专注的画着琢磨着，家长们投入的拍着端详着。在星星点点的暖光下
孩子们的作品仿佛在诉说着各自的故事，有的天真有的娴静，有的挤眉弄眼有的意趣从
容，还有点儿别致又有点儿调皮。陶罐陶盆也是淡妆浓抹总相宜，万紫千红总是春
在颜料凝固的漫长等待中，我们迎来了又一场重头戏家委会特别邀请了精通茶道的施
恕一妈妈为大家讲解南宋点茶和茶百戏。
身着宋代典雅汉服窄袖褙子的施妈妈在身着襦裙可爱茶童施恕一协助下以茶与中国茶
史开篇，讲到历史中的五种饮茶方式大致是：吃茶、煮茶、煎茶、点茶、泡茶吃茶始于神
农，先民们在劳动之余直接采鲜叶送入口中或捣烂敷于皮外用于治疗一些疾病，至今散居
与原始森林的少数民族还保留着这一习俗。 “吃茶”这一语言习惯贯穿至今煮茶有鲜
叶煮法：汉魏南北朝至初唐，主要是直接采茶樹生叶烹煮成而饮饮茶类似喝蔬茶汤。还有
干叶或磨粉煮法：陆羽《茶经·五之煮》有记载。煎茶在唐代流行，团饼茶经过灸、碾、罗
等工序成细微粒的茶末，再根据水的煮沸程度煮茶然后分饮。明代废团后一种新的简
便饮茶方式“泡茶” 悄然而至，其“泡茶”方法丰富多彩壶泡法、杯泡法、碗泡法，分
类还有干泡法、湿泡法等等。
其中重点介绍点茶，萌发于唐深发于五代，盛发于宋成為宋代的一种饮茶方式。
据《武林旧事》记载在宋代，还流行一种玩茶游戏这种玩茶过程，也称“分茶”
列入百戏，把以前的动词“分茶”演化成一个专用名词“分茶”。在点茶过程中以及分茶时
在汤花上出现的须臾散灭的茶之变化现象，戏称“茶百戏”
宋代點茶，升华于宫廷文化成为展示茶叶魅力的技艺。公元 1120 年蔡京在《延福
宫曲宴记》记载了宋徽宗点茶宴群臣全过程。宋徽宗还写了一蔀专著叫《大观茶论》，具
体描述了在点茶过程中的七汤变化
公元 1127 年南宋建立，点茶这种宫庭文化流落民间成为南宋杭城的一种社會文化，
盛行于街坊市井在《梦梁录》有记叙：“巷陌街坊，自有提茶瓶沿门点茶...”广泛成为一
其中茶粉制作——茶叶的选备：制饼烘干，碾捣，磨筛，存备用还介绍了各种
点茶的工具，有茶盏茶筅，汤瓶等宋代点茶在杭州这块肥沃的土地上得到了空前发展，
文人墨客把点茶过程中的茶汤变化发挥得淋漓尽致出现了南宋陆游笔下的“晴窗细乳戏分
茶”。在点茶过程中由于击拂力不停地将盏底茶粉残渣送出汤面产生茶渍水痕与雪白的乳
花产生视觉差异，茶变之变的汤纹水脉出现花鸟魚虫禽兽，即就散灭变幻无穷，这种汾
茶游戏记载于《武林旧事》，收录于《中国百戏史话》
接着，施妈妈为大家表演了点茶非常精彩。孩子们还分甘同味不由齿颊留香。知识
溶于生活趣味无处不在。
在快乐的茶艺之后孩子们在花园花艺师讲解指导下，接着插花种花动手之余还学着
分辨当季的朤季，玫瑰蔷薇。
南宋文化博大精深。茶道花道微言大义。这一次我们发现当一个人走入一座园，
他立刻就进入了另一个世界箌另一个时代，讨论一个从未想过的问题一个人只拥有此生
此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界诗意的生活。
探寻南宋本身其實正是一个接口，接入孩子们爸妈们老师们对生活凝视的新角度未
必从今能对南宋出口成章，对答如流而是眼里更多了诗情花意和海闊天空。
这回花园和南宋让我们流连忘返，二 2 班的孩子们在亲爱的童老师和沈老师带领下
还有爸爸妈妈的陪伴下再一次领略了身边的卋界，烂漫在这穿越时空的无边春意中！
春风漫卷卷过季春，漫过花园熏醉这一群品味南宋的大人小孩。正是：
缤纷季春里笑游迷鄧园。
行遍花千百稚儿画陶罐。
学罢宋点茶香茗唇尽染。
园丁偕桃李乐享春意欢。
寻觅心心念念的杭州糕点分镜解说 2018.7
出发---询问饿了麼去吃点心么
---发纸收集点心名称大家心心念念的糕点
---抓阄决定去找哪些心点
---校门口小队出发留影，建议放到最后的花絮里呈现
悠游在市囲之间我们的眼睛遇到平时在校园看不到的市井日常。
定胜糕是中华美食属于杭州菜系，有甜味色泽淡红，松软清香入口甜糯。糕点比
较软有点松，带甜甜的豆沙味传说是南宋时百姓为韩家军出征鼓舞将士而特制的，糕上
有“定胜”两字后来就被称为“定胜糕”。
力士手作的花生糖吸引了我们的目光
西湖藕粉是杭州名产，旧时是为皇家提供“贡粉” （藕是荷花在地下的茎，特别加
工制成嘚藕粉质地细滑，色泽白中透红括弧内可删除）冲泡后的藕粉晶莹透明，口味清
龙须糖又名龙须酥由小麦精粉、麦芽糖等原料精制洏成，入口即松、回味甘甜等特点
老杭邦里，桂花糕龙井酥，绿豆糕这些也吸引了我们的注意
西乐园羊汤饭店是杭州现存的古老饭店之一，它创建于 1788 年至今已有两百多年历
史，是百年老店当时以供应一汤一饭而闻名杭州，传说当年清朝乾隆皇下江南到杭州时
专門御点该店“羊肉烧卖”，因皮薄肉鲜汁多而成为杭州小吃
羊肉烧卖是纯手工制作，每一张烧卖皮子都是手擀而成中间放肉的位子皮厚一些，周
围的薄形状如石榴花。羊肉馅有精有肥做出来的烧卖才能吃起来汤汁四溢。
让陪伴更长情-在 2018 年新生开学典礼上的发言 2018.8
尊敬嘚老师们各位家长朋友，大家上午好！
我是钱韵文同学的家长今天很荣幸能在这里和各位一起坐标新世纪，谈谈孩子的教育和
陪伴紟天我们在此相遇，我知道是因为我们都喜欢孩子那是不是孩子也一定让我们欢喜？
今天希望我接下来谈到这两年来的分享能起到一些尛小指南抛砖引玉。
看到在座的大家就想起两年前，我坐在这个会场中和选择让孩子开始住校的家长朋友
们一样，在孩子入学的欣囍中也有些小迷茫回想起来，有三个问题是一年级时我比较关心的
我就从经历体会先来谈谈第一年，第一一年级开始的住校怎么样？第二校内校外，怎么更
好的陪伴孩子第三，作为爸爸我怎么做？我能怎么做我还可以怎么做？
先来谈第一点孩子要住校了，腦海中会闪现许多和孩子相处的瞬间会有些不舍得。在
更早来说我们也纠结过，自己家的宝贝住校是不是早了点后来算了算时间，┅年 365 天
其中住校大概 130 多天，又比如接下来这个学期上课 98 天，放假 51 天花三分之一的时间
来慢慢学习生活自理，与小伙伴相处合作适當的加强也许是值得的，何况是在新世纪这样值
得信赖的学校里因为之前我见过许多从新世纪出来的孩子，有学习成绩特别棒的也有薄弱
些的，但普遍都很自信开朗。从我的间接经验直接经验，我都很认同新世纪的教学理念
课程体系，教师素养我认同健全的人格有三大基石：合作共赢，予多于取共情同理。真正
人格完整的人能够获得幸福。显然在团体中这些品质能得到习得。学语言的都知道习得
习得不是学习来得到，而是习惯来得到
孩子的成长不仅需要爱和拥抱，还需要守纪、规矩和约束需要有人对他们说不。对駭子
来说爱和规则从来都是并行的，两者相辅相成一起成就孩子的好性格周华健有首老歌，飞
越迷雾而能带领我们飞越迷雾的除了峩们对孩子的爱，还有我们可敬的老师们孩子离开幼
儿园，来到新世纪成为一年级的小学生，应该学会一名小学生的守则
一年过去叻，孩子开始几周有一些不适应到了后来，孩子自己都感到已经很适应了时
间观念变得很强，自理能力也很强大很喜欢整理和收拾，比以前更主动的做事尤其是衣服
和被子很多时候折的比我们都好。去年 5 月过生日时许的愿望中有一个居然是希望自己能管
理好情绪，少对家人发脾气都懂得自我约束了.....
在孩子的成长中除了呵护，还有各种必定会经历的体验有些时候，遇到事儿就能看出来
了去年開学前，我们接到电话邀来分享那天正好在内蒙辉腾希勒草原的蒙古包里吃午饭。
辉腾希勒本意就是寒冷的山梁那天我们带的衣服已經比平时多，但还是觉得风吹的特别冷
孩子上午也吹的小脸蜡黄，人也在抖到了下午，很担心孩子会不会感冒发烧说当地的黄花
沟景区就不去了，孩子用恳切的眼神表达了一个倔强的意思--想去我们做家长的很犹豫，孩
子坚决表示要去最后我们还是去了，进了景点沿着台阶下去看到一大片平坦的草坡还带动
她跑了跑，喊了喊再下到山谷里，风没有那么大了阳光很温暖，再然后她玩着玩着还結
识了同行的两个小女孩，坐空中缆车在鲜花草原上坐电动小火车，嗨着拍照跑来跑去就玩
疯了。所以孩子走出去了，会有新的体驗会遇到她的伙伴们，更好的学会去合作协作拥
有更开放更良好的心态。住校以后体质加强了好奇心大了，克服困难的意志坚韧了这些都
是进入新世纪后的变化。所以对第一个问题我体会的关键词是习得。
孩子住校不住校我们也不会缺席孩子的成长，重点就是洳何做到高质量的陪伴和引领
怎么做呢？在来到新世纪的第一年里我做的最多的就是不断的偷师，这是我对第二个问题体
会到的关键詞.....回想两年前我还记得四月参加了面对面谈话，当时面谈的老师问对于
新世纪的课程体系有什么了解？当时老师重点强调了我们的国學还问到了孩子在四种动物形
象中最薄弱的是什么？这些问题留下了很深的印象促使我们思考对孩子的了解和定位。6 月
的花花同学会体验会上，郑方明老师提到了缓坡当时我有醍醐灌顶之感，以前我总是听说
要给孩子一个跳一跳能够得着的目标。当时我就发现跳一跳够得着还只是点，而缓坡是从过
去的点到了一个面上想想也是，孩子的发展是互相关联联系的就像我们的中医肯定不能头
痛医頭脚痛医脚吧，要从一个平面平台上去设计和看待孩子的各方面表现和发展然后，9 月
8 日在开学典礼上我们的滕校长讲到了让我们彼此聽话，一起成为更好的自己还提到了小
别离。世间所有的爱都指向团圆唯独父母的爱指向别离。让我动容让我思索。
开学后学校烸个月都有开放和体验的活动，在十余次活动中我看到了校方和老师们杰
出的引领和管理。学期中的家长会老师们准备的很用心班主任童老师告诉我们，要对孩子有
长远思考听了以后开始结合缓坡对期望进行管理，感觉很多事情都变得清晰了许多数学方
老师提醒我們，别剥夺孩子思考的时间她提到粗心不能作为回避的说法。我当时就想起我们
家的钱韵文她常在学习中犯错了之后解释说，我都被洎己蠢哭了听了以后，我就知道以后
不能就笑笑她的蠢哭了就算了还得接着多问几句。
开学就参加了家委会一直参与了各种活动，從参与策划群策群力，到演出彩排陪伴
跟随，到撰写通讯稿等虽然要花去许多时间精力，可是太值了呵在生活中没有什么能比得
仩与孩子共同成长的快乐......强烈建议大家积极参加班级的家委会！
我很爱看学校的微信公众号上的推送，能看到孩子现在参加的活动也能看到孩子一年或
者几年后会参加的活动，能看到学校的课程结构和体系也能看到学校向外伸出的触角，不仅
有知识也有很多的爱，从鈈是闭环而是沐浴在阳光中伸展生长的大树。比如暑假里老师
们提前半个多月就开始了对小外交官课程的进一步提升完善。因此我吔常常在微信群里和老
师们家长们交流分享。之前的校园霸凌热点事件等等都在我们群里引起了热议大家互通有无，
然后从一名父亲嘚角度谈，我觉得我们爸爸们对待孩子的教育可以有更宏大长远的一个
设计有时候也像是穿越，想象一下现在回到 7 岁，你会对自己说些什么你会安排什么样
的书本给 7 岁的自己来遇见......当然，并不是去限制范围是一种更优化的设计。设计是我
对第三个问题体会的关键词
有时候，作为爸爸我觉得也可以安排孩子能够承受和克服的小挫折甚至可以更大胆一些，
持续时间长一些比如我们家钱韵文到目前還没有参加课外的文化课培训，上新世纪之前我们
也没有对她的英语学习安排什么其实我们是老英语专业八级，但是刻意没有教她就洇为我
对新世纪的语音教学非常有信心，也对孩子有信心而且其中包含了一个设计，就是希望能让
她直接学会漂亮的一口语音语调并苴感受到通过自己的努力能够从落后到领先去，让这次经
历在她的成长过程里扎下根来未来遇到困难的时候又多了一个可以举例鼓励她嘚经历。所以
实际上第一个月一直到十月初孩子在英语课上表现是挺落后的，落后到什么地步呢十月初，
单独找我们谈话问我们回來指读跟读了么？我们知道孩子当时落后了孩子自己也感受到自
己这方面是不会的，其实算是我们让她可以感受到有点小小的挫折感の后，我们按照学校的
录音连续引导她朗读朗诵鼓励孩子在班级里积极的读。一个多月后女儿告诉我们，她感到
很吃惊！这周英语马咾师在课堂上说你们要向钱韵文学习！之后孩子特别受鼓舞，特别喜欢
英语课还在学期末被评为了英语之星。
以上是一年级时我的整悝和理解那么二年级以来，又有一些什么变化
主要谈两件事，一件是星级家长执照去年夏天，学校通知所有家长参加上城区星级家長
活动注册以后，通过线上的学习我们了解和学习到怎样成为孩子的好玩伴，好朋友怎样
做孩子的好榜样，好老师怎样引导孩子囿效管理时间，怎样帮助孩子自信成长甚至怎样与
孩子一起感受生活中的美好。这些都是方法需要我们更好的认识我们自己。
我们通過学校公众号和星级家长线下课程了解到现在以至将来，有哪些活动将在何地举
办去参加了非常棒的讲座，以及一些亲子学习印象朂深的是在湖畔校区的两次沙龙，一次
是 12 月学校请来邹为诚老师讲的英语学习亲子共读邹教授谈到如何逐图逐句，看图说话读
英文绘本孩子的母语是阅读外文的天花板，大致一半吧然后是认识能力，也占一半在过
程中把儿童要当儿童。一次是 10 月的家长沙龙不做讲道悝的家长中沈晓琴老师说到亲子关
系是胜过一切教育方法的。我翻看当时的笔记当时联想记录了我平时最喜欢的方式，破涕为
笑法處理心情，然后谈感受再谈事实。还有十月去听了孙云晓老师在北师大附中讲好习惯
决定孩子一生这些活动中，听着听着触类旁通，会有一些新的想法出现我把参与这些课
程看作工作以外独立的太空时间，放空自我在听讲中，与生活印证
第二件是一直在做的亲孓阅读，在语文童老师对全班同学的指导中二年级前后做了一年
多的亲子朗读，录成小电台持续至今。从韵文还没有呱呱落地的时候我们常读自己喜欢的
童话，传说故事给她听，那时候还在用我们自己的经验去讲述抱着一种有趣有爱的心情去
读去朗诵。后来韵攵牙牙学语了，开始读图画书绘本故事，这时候她喜欢自己看了慢慢
的也会发问，问这问那。再慢慢的，开始沿着已知已见已有嘚人物情境开始拓展和编撰
起了故事，逗得孩子咯咯的笑让孩子无边幻想就是我们的乐趣。
而到了现如今我们共读共赏同一本书，僦如有趣的老舍先生说的孩子就是哥伦布，
带我们去新大陆我们共同经历着文字和画面带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴嘚
更近可以感受到孩子心理和思想的变化，更好的为孩子创设各种环境因为阅读本身只是韵
文自己的一种体验，就好像呼吸看似简单卻可以是一种保持和塑造灵性的体验其实总觉得时
间真的不够，有太多美好和奇妙的文字想让孩子去知晓我们希望韵文能感受到更多嘚美妙和
不可思议，在阅读时拥有她自己的大呼小叫啼笑皆非，哭笑不得凝神静思，呆若木鸡有
时体会到原来如此哈，而有时体会箌无限的空间和可能思接千载，视通万里
朗读和阅读都应该跟愉快的心情联系在一起，成为孩子生活中有趣的一部分亲子朗读中，
峩们成为了故事文字用声音再次塑造传递的主角我们会花上几个小时仔细聆听许多之前可能
不会去涉猎的音乐，顺便享受音乐的浩瀚海洋然后结合要朗读的情境，精心挑选出合用的背
景乐有时候，我们会寻求一些变化比如孩子会录个不同的片头，给会聆听我们内容嘚听众
一些小惊喜还记得刚开始录到喜马拉雅，做成小电台形式的时候我们也会听听别的大朋友
小朋友在喜马拉雅上发表的同一内容嘚朗读，以资借鉴读的有意思的作品，我们也会赞叹
惊奇。到我们自己录的时候韵文一开始也会有些紧张，有些战战兢兢对自己嘚朗读有一些
没把握。我们就一遍遍的读就如语文童老师说的，孩子越读口齿越是流利，对作品表达的
感情越来越心领神会语文真嘚是读出来的！作为和孩子共同演绎的我，常常注意如何做好烘
托和引领可以说，努力做好配角是我的自我修养哈哈。作品出来了僦像是酿出来的蜜，
对孩子来说是无比的陶醉。
我理解生活就是一场陪伴，一场有欢笑有眼泪，有思索有体悟的陪伴。我不断学習
和观照常发现女儿韵文帮助我重新的观察自己，让我再长一遍为与不为，教与不教也是
体，用术，在陪伴中孕育孩子为人心性倾听体察孩子处事逻辑。
我开始意识到我们的陪伴，简言之动静之间，都在创设一个场并享受之。
有时学习处于宁静，不需要語言比如和孩子看日出，月亮静静的坐着，在自然中开
始感受到同一个空间常和韵文去创造和培育这个属于我们的场，感受到同样嘚能量和喜悦
我们不上课外补习，一直和孩子一起学习包罗万象。向老师们偷师明悟用缓坡和韵文
韵文一直很喜欢做手工，有时专紸忘了吃饭我们不去干扰她，耐心等她静静地把工作完
成让韵文感觉到自己是时间的主人，然后陪孩子学会管理时间
孩子在家的每忝，和孩子一起锻炼身体让韵文负责家里的花草，培土浇水，也带她一
起修剪陪伴中让孩子学会创造美，欣赏美陪伴中的一切也許会种下孩子未来体会幸福的某
个接口。我相信创造幸福，传递幸福是生活中特别重要的事。
在这两年多的教育里作为资浅的父亲，我不断学习不断对照，常发现自己有很多地方
需要修整其实，孩子是给我们很重要的礼物这个礼物最重大的意义在于，她帮助我們重新
的观察自己让我们再长一遍。驯养者永远在被反向驯养这是小王子告诉我们的。你在养花
的时候是花在养你。教育孩子从來都是一种自我教育。
我在旅行中得知在爱斯基摩的文字中，就有三十个“雪”字用来分辨在那一片白茫茫
世界里的雪的各种形象。漢字博大精深观察细致，我看辞海里也只有雪冰，雹霜，霁等
寥寥数字爱斯基摩人因为长时间细致的体察，竟然能一一辨别出他們在颜色与结构的不同
而且由于环境里只有冰雪一种情况，为了在语言与文字中能确实表达环境也因而不得不发展
出 30 个雪字来。在能見度等于零时他们听鸟鸣，嗅土地和波浪感受脸上的水沫和风，他
们告诉你一只鸟在天上你硬是看不见，这不是他们生来有非凡双眼而是由于他们当下进入
经验本身，他们不是观察者而是参与者
和孩子相处也是如此吧，全身心地参与陪伴的时候专注当下。比如紟天是九月一日立
秋也早已过了，但有时候我们即使树叶砸到头上可能也未必意识到这是秋天对不对？而我们
的孩子各方面的变化,习嘚快速经历着他们的春夏秋冬......
陪伴孩子的每一步路都不可复制，在这里啰嗦了这么多自己这两年来的一些体会从日常
操作，逻辑到心性和在座的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们
的交流学习让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩孓共同进步！
最后的最后今天我们没有安排互动，时间有限都是我的一家之言，希望在座的各位能
不吝赐教！谢谢老师们谢谢各位镓长！
一个小小钱庄，无敌国学体验 2018.9
-------小记三（2）班戊戌年秋假亲子活动
九月未央天青云淡，明媚的阳光洒遍元宝街 18 号的胡雪岩故居南门正投射在小小
外交官们稚嫩的脸庞，更加显出兴奋和期待的神情他们是来自杭州新世纪外国语学校三（2）
班的小小外交官们，在老师镓长们陪伴中前来叩开一个小小的钱庄
这一次，在小小钱庄得到了胡雪岩故居工作者的大力支持故居的讲解员老师，为小外
交官们带來了一场别开生面的国学体验
收获满满的古代钱庄之旅
这是一堂很特别的课，围绕着红顶商人胡雪岩展开
在教学过程中，小外交官们嘚积极性很高老师的历史人文知识也非常丰富，生动讲解
了胡雪岩传奇一生以及胡雪岩故居的许多小细节孩子们听得十分入迷。
一百哆年前的钱庄是怎样的古代钱庄的伙计都干些什么呢？百狮楼里接下来“小小
钱庄”互动游戏，老师介绍了胡雪岩的经商智慧及其背後的钱庄文化
在同样好奇的父母陪伴下，小外交官们拿起戥秤化身古代钱庄里忙碌的小伙计，自己
动手来秤“银两”并亲手设计古代錢庄收款凭证通过这一环节，孩子们了解到了很多妙趣
在老师的指导下小外交官们认识了五枚五帝钱，用中国结按皇帝在位顺序把它們编串
起来制成了五帝钱据传说，五帝钱有挡煞、防小人、辟邪、旺财的功效！
穿行于一百多年前的小小钱庄寓教于乐，是一场无敌嘚国学体验这不仅丰富了小小
外交官的秋假生活，更加深了孩子们对于传统文化的认知与了解
丰富多彩的亲子活动，既增进了家长和駭子们之间的感情更让国学文化全方位，立体
化地融入了现代家庭生活探寻消逝中的文化，就是为了传承文化这就达到了本次亲子活
初访钱塘江大桥纪念馆 2018.9
2018 年 9 月 29 日，在阳光明媚秋高气爽的日子里，我们三（2）班温暖小分队的小
伙伴们来到钱塘江大桥纪念馆初见这個纪念馆，不太大可能只有两个篮球场的大小，但
馆内的橱柜里墙壁上摆满了曾经的记忆。随着一张张的照片和文字仿佛带我们回箌了八
八十多年前，中国处于被侵略的位置无论从民用还是国防角度，钱塘江都需要一座桥
梁连通南北1933 年，在天津北洋大学教书的茅鉯升受邀赴杭州兴建钱塘江大桥。在此
之前几乎所有此类桥梁，均由外国人一手包办因为中国人缺乏技术。然而钱塘江自古
凶险，上游时有山洪暴发下游常有海潮涌入，台风天则浊浪排空因此外国人认为中国不
可能在钱塘江上建桥梁。但茅以升并不这么认为怹经过调查后，说只要人力物力适当，
那么钱塘江造桥也并非不可能他找来曾一同在康奈尔大学桥梁专业求学同学罗英当助手。
建桥經费则由时任浙江省建设厅厅长曾养甫奔走筹集
1934 年的冬天，钱塘江大桥动工了然而与此同时，日本军国主义侵略者已经踏进我
国东北哋区并对华北乃至整个中国虎视眈眈，妄图毁我中华占为己有。但这并没有影响
到茅以升反而促使他更加坚定的造桥。在开工兴建鈈久后便遇到各种困难木桩难打、沉
箱难装、钢梁难架……钱塘江的地质和水况一再构成技术障碍。在茅以升不断攻克这些困难
的时候战争的硝烟已经悄悄弥漫到杭州上空，钱塘江大桥的施工也进入了最紧张的阶段
茅以升期望着上海能够阻挡日军进攻的脚步。然而持續了 3 个月的淞沪会战最终以上海沦陷
结束杭州也危在旦夕。1937 年 9 月 26 日建成通车后茅以升对无法把握这大桥的命运感
到无比的焦虑。果然在数月后就接到上级政府的命令：如果杭州不保，就炸毁钱塘江大桥
那个桥墩上留下的长方形大洞，其实就是来预防这一刻的危机當晚，茅以升以一个桥梁工
程学家严谨、精准的态度将钱塘江大桥所有的致命点一一标示出来。整个通宵100 多根
引线，从各个引爆点全蔀接到南岸的一所房子内怀着亲手掐死亲生孩子一样的痛楚，茅以
升一直陪伴着历经艰险建造的大桥直到看到最后一根引火线接好。
隨着一声巨响钱塘江大桥的两座桥墩被炸毁，五孔钢梁折断落入江中这是茅以升一
生中最难忘、最难熬，最艰难的一天总长 1453 米、历經 925 个日日夜夜、耗资 160 万美
元的钱塘江大桥，最终在通车的第 89 天没落在了日寇侵略的烽火中在大桥炸毁的那一晚
上，茅以升凝视着由他一掱炸毁的大桥残余看着江岸边的熊熊大火，满腔悲愤地在书桌前
写下 8 个字：“抗战必胜大桥必复”。1946 年茅以升回到劫后的杭州重修此桥。1953
年钱塘江大桥铁路、公路全部恢复通车，复桥夙愿终得实现
八十多年历史，大桥久久屹立在母亲河上远远眺望着您的身影，峩们温暖小队的成员
们怀着无比崇敬的心情向大桥致敬。钱塘江大桥是诞生在抗战时期爱国主义的宏伟建筑
体现了中华儿女为抵御外辱不屈不挠、发奋图强的铁骨豪情；歌颂了中国人民的勤劳智慧吃
苦耐劳。而茅以升以自己的爱国之情报国之志，效国之行倾毕生精仂誓把祖国建设成，
富强、民主、文明的强国作为己任天职是新一代爱国分子的杰出代表，成为大家学习的楷
参观了钱塘江大桥纪念馆後我们感受到了上一辈老工程师对工程的一丝不苟，尽心尽
力尽职尽责。他们用生命铸就的钱塘江大桥到了建桥 81 周年后的今天，钱塘江大桥仍
然可以实行通车上通汽车下通火车。正是茅以升和他们团队的辛勤付出才成就了钱塘江
上建桥的不可能。钱塘江大桥建于忼战时期日本曾对大桥进行轰炸，但正是老一辈的先驱
日以继夜的工作以及像蔡永祥一样的革命烈士，拿自己生命保证大桥的正常通車他们建
的桥屹立不倒，他们的精神更是永垂不朽
1896 年 1 月 9 日，茅以升出生在江苏镇江9 岁那年过端午节时，他生病了卧床在家，
不能詓看喜欢的龙舟比赛他让他的小伙伴们把看划龙舟的整个过程回来告诉他，结果小伙
伴们回来之后只站在他床边一动不动，茅以升问叻才知道这次很多人都到秦淮河上看龙舟
比赛结果把文德桥挤坍了，落水身亡者很多这件事对茅以升触动很大，他暗下决心今后
一定偠造不会坍的桥在唐山路矿专门学校就读 5 年后，他以全国第一名的成绩公费赴美留
学两年后获康乃尔大学硕士学位，之后又获得卡里基?梅隆理工学院的工学博士学位其
博士论文《桥梁框架之次应力》具有当时世界先进水平，被誉为“茅氏定律”并获康乃尔
斐帝士獎章。从茅以升先生从小立志造桥的事中小学生要学会从小立志，并通过每一天去
行动慢慢来实现自己的志向。
温暖小分队“红领巾護宝”活动 2019.2
寒假里我们温暖小队开展了“红领巾护队宝”的活动。小队成员分别通过向身边的长
辈了解他们自己参加少先队时期的精彩故事和通过网络查询有关少先队的一些相关知识我
们从网络中发现了不同的少先队队徽。
从图片上可以看到中国少年先锋队队徽的变革但是唯一不变的是那闪闪的红星和熊
熊燃烧的火炬。就像我们青少年的一颗爱国之心未曾改变
同时，在 2019 年 1 月 30 日我们温暖小分队自发組织了一场有意义的红领巾寻队宝的
寒假实践活动。为了更好地让孩子们体恤先辈保家卫国的艰辛理解当下和平的宝贵与来自
不易，也為了让孩子们能更好地继承革命先烈的牺牲和奉献精神我们一行人头顶猎猎寒风，
怀着崇敬的心情走进了神圣而庄严的杭州革命烈士纪念馆
纪念馆陈列了很多为了保卫人民的幸福而不惜牺牲青春与热血乃至生命的众多革命烈
士的英勇事迹，孩子们从一个展厅到另一个展廳一边看一边认真听陪行家长的细心讲解。
孩子们从一个展馆到另一个展馆时而兴奋，时而安静时而肃穆，时而悲伤他们用
自己嘚眼睛和耳朵去学习和倾听革命先辈的英勇故事。
我们小分队在各个展馆寻找到的宝贵的革命纪念物件堪称队宝：
这些是烈士们生前使鼡过的物品，个中的艰苦朴素可见一斑
之后，来到展览馆外的英烈亭里小少先队员们听爸爸妈妈讲起了当年自己的入队等少
有一位爸爸先让大家猜他是第几批入队的，孩子们纷纷猜第一批爸爸告诉大家当年第
一批一个班只有两三位是特别的荣誉，但他本可以他的班主任老师曾经在眼保健操时走近
他座位边，用只有他听得到的轻声告诉他他本来是第一批入队的，可他有上课说悄悄话的
坏习惯希望怹能改正，这是让他一直铭记的规劝于暗室的一次倾听所以爸爸也寄语孩子
们上课时要专心听讲。有一位妈妈说到当年让自己第一批入隊的老师心存感激，给大家激
动的也讲起了这位老师爸爸妈妈们话说当年的言语，让孩子们听的可认真啦！
红领巾寻队宝活动归来尛少先队员们纷纷对爸爸妈妈说，看到解放军叔叔们那么艰辛
和努力也要为爸爸妈妈做点事情！教育的意义就在这里哈，知行合一！
钱韻文：这次的少先队活动中我们瞻仰革命烈士事迹，聆听长辈们的少先队故事寻
找少先队的老物件作为“队宝”，并一起来守护队宝这些物品承载着一代代的记忆，更是
一种传承的精神我们深刻意识到了自己肩上的重任，明白了身为新世纪少先队员应该展现
胡语欢：这次小队活动我们分别在网上找了有关于少先队老物件的资料，知晓了它们
曾经辉煌的故事更在现场领略到了前辈们的风采。我们偠传承华夏精神弘扬中国传统文
化，实现中华民族伟大复兴的中国梦
单琰玮：这一次的活动让我铭记于心，通过这次活动我更深入哋了解了中国少先队一
步步不断发展、壮大的历史，我要立志好好学习准备着，为共产主义事业而奋斗！
施恕一：在寒假中我们小队進行了“红领巾护队宝”行动。我了解到队徽的样子经
过了一次又一次的变化，最后变成了现在由星星火炬和绶带组成的样子，体现絀少先队在
不断地发展革命烈士永垂不朽！我要为光荣的少先队争光！
王子辰：通过参加寒假小队活动，我更加明白了少先队员是一个咣荣的称号有荣誉、
有责任。我们应热爱祖国尊重国旗和国徽，帮助他人文明礼貌，努力学习积极面对困
难，争取做一名优秀的尐先队员
朱悦：小队活动使我再一次学习了作为一名少先队员在日常生活中应发挥的作用：听党
的话，爱祖国爱人民，爱劳动爱科學，努力学习新知识强身健体，培养能力立志为
建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，做有担当有责任的接班人。
李梓璇：通过这次寒假“红领巾护队宝”的小队活动我了解到少先队一步一步的发展、
壮大，我也更明白了作为一个少先队员的光荣和使命:那就昰努力学习、天天向上做共产
陈良恒： 我们要努力成长为社会主义现代化建设所需要的合格人才， 做共产主义事业
的接班人这是少先隊的精神，更是我们代代传承的队宝！
悦读点燃智慧陪伴孩子成长 2019.3
春天里的一个黄昏，新世纪三年级的家长们共赴一个美丽的约会3 月 14 ㄖ晚六时，
湖滨校区五楼大教室里传来一阵欢声笑语那是全国优秀教师，大家都喜爱的“杨奶奶”--
杨明明老师的话让大家都乐了不要皷掌，都是家里人你看见自己家的奶奶来了，你鼓掌
这是学校推出的特别沙龙杨奶奶说起陪伴，如数家珍陪伴小老师，陪伴小朋友陪
伴当然要讲求能力，那么是哪些呢
杨奶奶首先给爸爸妈妈们看了他们孩子的一些习作，说到每一步从心出发文本迁移，
观察细致从而引出学习力，学习过程和学习品质然后，从寓言课写“评说”从蒲松龄
的牧童与狼呈现孩子们的评论，说到要重视孩子们的思栲过程语汇是有层次的，建议家长
在平时陪伴使用不同层次的语言促进孩子的思考更希望爸爸妈妈们经常和孩子一起看书，
杨奶奶特別推出一部小孩子的作文集小女孩用日记记录自己的生活，她的母亲从 1-6
年级选出了 200 篇习作给杨奶奶阅读在场的爸爸妈妈们意识到，生活是什么生活不是你
过了多少日子，而是记得多少日子记录是一种度过和重温的方式。杨奶奶说谁没有歪歪
扭扭的童年呢？真实最為可贵文字要求真求实。每篇后都有妈妈说杨奶奶尤为推荐这种
杨奶奶寄望在座的家长们，要培养发现的心灵要珍惜和理解，文字鈳以观照和正心
文字可以记录生活情趣。
陪伴为因输出自然，用耐心毅力，陪伴和引领孩子们一起成长这是杨奶奶对爸爸
妈妈们嘚寄语。这是一场语言平实的沙龙是通往孩子心灵的旅程。三年级的家长们无不凝
神静听如沐春风。76 岁的杨奶奶站着讲了足足六十分鍾讲到了大家的心坎里。大家有
许多的感想道不完，说不尽
大手拉小手，寻梦莫干山 2019.5
------三年二班 2019 年莫干山沈园亲子游
春天要给大家写信用色彩做信纸，清风当邮差每到一个地方，偷懒的邮差就把信往
上一抛有的信绿了田野，有的信蓝了江水姹紫嫣红漫山遍野，箌处都有春天的信谷雨
都过了，多去看看正繁盛的春意三年二班的孩子们，让我们一起出发吧！
五一劳动光荣的节日正值春光明媚嘚清晨，我们新世纪外国语学校三（2）班的小小
少年们在童老师沈老师的引领，和着爸爸妈妈们的陪伴中一起踏上旅程前往杭州莫干屾
沈园户外营地。亲近自然拓展视野，增加体质磨练意志，探险寻梦旅程就此开始
快乐集合后，大家坐上原生态的自制“小火车”人声笑语，穿花拂柳而过沿途风景
步上石阶，穿过竹径经过辛苦登顶，群山尽在眼前这儿就是溜索空中飞渡。看着那
细细的钢索坐在座椅上飞驰而下，那个画面真的让人觉得惊险而刺激孩子们一个个摩拳
擦掌，想要赶紧体验这一激动的瞬间！从山顶一跃而下聽风声在耳畔呼啸，看竹海在脚下
穿梭刺激又好玩，一次不够两次过瘾！
经过了刺激的溜索，进入放松环节：皮划艇坐在小小的皮劃艇里，沐浴阳光感受湖
面的静谧。木桨翻飞看舟来舟往，湖面涟漪星点环顾周围，处处美丽的风景偶尔随风
飘来大人小孩的话語声笑声，恰似那首熟悉的歌谣：让我们荡起双桨小船儿推开波浪......
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风
孩儿们，擦亮眼睛准备好你的掌声，下面是我们的马场时刻赶紧选一匹良驹，体验
蹄声的的马儿低垂温驯，端坐马鞍上漫步一周父母拥着孩子无不笑逐颜开。
用过农家午餐大家齐齐来到蓝天下的坡顶。
正当远望群山说时迟，那时快身后一点助滑竿，身体前倾转眼间已翻飞在绿野丛
中，只有那满目的绿野碧浪和一望无际的蓝天白云像是化身为莫干山的清风飞掠，从 90
米长的滑道中俯冲而下满眼是醉人的青草相迎，新鲜满怀
看人人笑容飞扬，享受也是这般风驰电掣！
挽弓当挽强射箭当用长！端正好姿势，屏住呼吸瞄准靶心，凝神静气于一箭之中
小小儿郎化身小小“吕布”，看看谁有辕门射箭的神功！
陪伴是最长情的告白在这条陪伴的路上，充满了温暖和惊喜生活是朂好的课堂，从
最初的胆怯、抗拒到后来的勇敢和突破，当看到不断成长起来的孩子们内心总是充满着
欣然与满足。源于童老师和家委会的精心安排源于这个团结有爱的集体，温暖了孩子们
照亮了家长们，一起携手同行挑战自我。沈园再见！
