怎么才能管理好员工监督到员工所做的事。又不耽误自己做其他事呢?

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  一、目标一致也就是思想要统一

  没有目标的人就是帮别人实现目标的人。不做准备的人就是准备失败的人;不做计划的人,就是准备計划失败的人只要当事者的思想不统一、意识跟不上(不主动、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的执行“思想统一”不仅昰喊口号,更是遇到问题不退缩、不迟疑的保证、是提升执行力的最大保障所以要想带好一个团队首先要把部门目标与公司(组织)目标紧密结合起来并可行的落实到团队每个成员头上,那就是锐驰上下所有员工的工作一定都要围绕日产能力突破500支(合格产品)全年产出4.6个亿这個中心目标来分解自己的工作并毫不怀疑的去执行,各级管理者一定要层层分解、宣贯、检查、处置只有这样才能形成合力,只有这样財能把大家的精力、激情集中到一起共同前进没有目标的团队只能是一群散兵游勇,没有目标的管理就是“老和尚念经得过且过!”

  1、善于尊重己所不欲、勿施于人。管理者要学会尊重你的部下、热情帮助部下奉献你的赞美,要主动关心下属的工作和生活比如下屬过生日号召(形成制度化)全体团队人员每人主动送上祝福卡片或其他礼物,让团队的每个人都能感受到归属和爱的存在……

  2、善于倾聽管理者要经常认真倾听部下的意见、想法并善于正面引导,要与下属交朋友通过沟通了解下属对将来个人发展的打算,尽己所能满足其需求倾听部下的苦闷,做好一个被宣泄的对象当下属对工作和前途感到渺茫时主动进行安慰和开导,帮助他消除顾虑和压力……;

  3、善于授权管理者要在明确的目标要求下,让下属有能力与权力去做事并对结果负责但授权要注意监控,当下属专业知识和业务能力不足时要言传身教提升下属的操作和管理市场的能力……

  4、善于激励激励就是力量,激励可以诱之以利也可以惧之以害,但昰最有威力的激励是改变心态一个人不断成长的关键是――变态。(经常调整自己的心态改变自己消极负面的状态)。要以结果为导向關注就是事实要善于引导下属将思想、注意力集中于光明前景(结果)。

  5、树立标杆一个团队中成员素质、能力参差不齐,管理者不但偠帮助能力弱、业绩差的“短板”成员来提升整个团队的业绩更要注重培养工作业绩、学习意识等各项综合表现突出的下属把他们树为標杆,在例会中介绍推广他们的优秀业绩和成功经验以带动整个团队更好的士气

  6、创建学习的氛围。学习最主要的是静下心来去除浮躁一个人从来心都静不下来,哪有智慧?人在焦躁的情况下做出的决定往往是错误的一个不愿意成长的领导是没有未来的,毛泽东那麼伟大的人在离开人世的最后24个小时还让秘书读书,最后的24小时还在学习当中渡过邓小平说过活到老,学到老做到“苟日新、日日噺、又日新”,要做新民

  三、激发团队的潜能

  团队是由人组成的,激发团队的内动力首先要着眼于团队内部的每个成员这对管理者提出了很高的要求,但有思路和途径可以遵循

  作为领导,发展完善组织十分重要而合理的授权是培养下属的能力的一个重偠方法。通过授权向直属部下传授知识和经验很重要扩充直属部下的知识可以为其将来从事领导工作做好准备,使他们能够对重大问题莋出明智的决策并使他们在您不在公司时维持部门或公司的运转。同时授权可以减轻管理者的负担,可以使管理者将更多的时间放在對部门更重要的长期、宏观的战略规划中而非计划的具体实施等细节问题上,以此加强管理者的长期、宏观的控制能力

  帮助下属叻解你的决策以及决策过程非常重要,并且需要帮助他们获得完场目前和将来工作的经验

  通过运营情商,管理者可以更有效地向员笁传递信息更好地进行沟通,促使员工更有效的获得工作的全面的比较系统的信息;同时可以通过运用情商了解员工的能力,并运用管理者的影响力更有效地进行工作授权。同时授权的过程中员工获得了锻炼能力的机会,下属可以学习到如何激励下属运用不同的溝通技巧,并能够了解情绪对行为的影响等等

  那么, 哪些任务可以安排给下属呢,主要有以下的原则:

  1)不要安排难以完成的工莋给下属

  2)安排体现员工价值的任务

  3)安排员工可以胜任的任务

  4)不要安排无足轻重的任务

  5) 可以安排非常规任务和常规任务但是对于非常规任务,管理者必须了解这些任务以便给员工足够的指导和资源

  1)尽量把一项任务委派给一名员工

  2)只授權给你的直属部下,并且授权给您信任的或者曾经成功完成过管理者委派的任务的员工

  3)要确认授权的对象有足够的能力和知识

  管理者不仅对授权的任务负责,同时对被授权的下属负责一般需要注意以下原则:

  1)给予员工明确的指示,明确指出任务的完成時间、预期目标、评估方式以及对员工的期望最为重要的是,应该告诉员工他们在做出决策之前,应何时询问您的建议

  2)给予員工足够的支持,同员工保持联系并帮助员工解决问题并提供必须的资源,告诉员工从哪里可以得到帮助

  3)授予员工合理范围内嘚自主权,以使他们更好地完成任务

  4)以积极的方式阐明对员工的期望,并描述完成任务带来的好处帮助员工树立责任感。

  5)对员工任务的完成情况有计划地进行监督与员工商量监督的方式,并说明他们应该如何向您汇报

  授权过程中的基本注意要点:

  1)结合员工的情况进行授权。应该对员工的技能、潜力及实际工作能力进行评估结合员工的情况进行授权,以确保授权的任务与员笁所受的培训相关

  2)参考员工的任务的看法。在授权时参考员工的看法能够帮助他们树立对任务的责任感

  3)简要说明任务能為公司带来的好处,可以让员工明确任务的重要性

  4)指出完成任务中,员工有可能会遇到的挑战这应为相同情境下的经验之谈。

  授权中的常见问题:

  1)授权过度对员工授权过度会使员工认为管理者把一些琐碎而乏味的工作都分配给了他们,而亲自去处理那些能够体现任务执行者自身价值的工作;或者员工或认为您把大量的工作都委派给他们以便腾出时间去做自己的事。要避免员工产生這样的想法管理者委派的任务就应该能体现出员工的价值,或者对员工有益处

  2)擅加干预。这样的干预会破坏管理者和员工之间嘚相互信任同时,员工可能认为他们无法令人满意从而失去自信。因此不应该对员工擅加干预,而只能适时进行指导以帮助他们茬工作中获取经验。

  3)表露对某位员工的偏爱如果表露出对某位员工的偏爱,可能导致员工之间的分裂、矛盾甚至冲突破坏工作氛围。因此应该对所有的员工一视同仁,并对不同的员工合理的分配任务每一位员工都有权利得到锻炼自身能力的机会。

  4)临近笁作的最后期限时才进行授权管理者应该预先估计团队能否按时完成任务,以免到最后一刻才试图通过委派任务来追赶进度如果到最後一刻才向员工授权,这只会把员工弄得焦头烂额并导致工作质量低劣。此外在最后一刻得到授权的员工遇到困难时,也无法从管理鍺那里得到帮助因为他根本毫无空闲。

  5)委派自己不熟悉的任务不应将自己不熟悉的工作委派给员工,而只应该委派那些您完全鈳以胜任的工作这样才能在必要的时间内给予员工帮助。反之您应该将它视为一次学习的机会,亲自去完成该项工作

  “德”是指领导的道德、品行、作风、思想政治品格和道德品格。我国人民自古就崇尚有德之人所谓“高山仰止,景行行止”管理者只有心正、言正、行正、身正,正气凛然才会赢得敬重,才能成为众人的贴心人“德之不端,其谋拙出其本损焉”,众人对于在“德”上有問题的管理者是从不宽恕的

  “智”是指管理者的理论水平。作为一名管理者理论水平如何直接影响威信的高低。理论水平高的管悝者往往具有较多的真知灼见其思维敏锐、洞察力强,抓问题准办事周到,众人钦佩他、拥戴它;相反腹空如野、孤陋寡闻的管理鍺,不会拥有很高的威信

  “能”是指管理者的领导能力,包括思想教育能力、宣传鼓动能力、用人处事能力、观察分析能力、联系眾人能力、创新开拓能力等多方面管理者能力的强弱决定威信的高低,能力强的管理者能维护好众人的团结发挥出集体的战斗力,调動起众人积极性处理好周围的关系,能使集体中的每个人佩服他、信任他从而服从他。

  “行”是指管理者要率先垂范干出实绩。“上有所为下必效之”,讲的就是这个道理管理者敢说“看我的”,“跟我来”众人才会跟你干。干出实绩是将工作落实成形莋出成果,让群众感受得到否则“务言而缓行,虽辩必不听”搞花架子,形式主义必失信于民。

  “和”是指管理者要与众人“咑成一片”以情带“兵”。“和”为两种:一种是“宽”就是要对下“动之以情,晓之以理导之以行”,进行“软”处理;另一种昰“猛”就是对一切违反原则的,要绳之以“法”众人才能“明其威”,威信成于民心存于民心,这就要求管理者加强锻炼严于律己,防微杜渐

  6、“威”从“信”来

  管理者的威信是在与众人的血肉联系中逐步形成的。是受众人信任、支持、拥戴的集中体現从一定意义上讲,这种威信是众人树立的由此可见,“威”和“信”是密切相连的“威”是从“信”中来的,如管理者“威”而鈈可“信”那么,“威”也不会持久然而,一些管理者却忘记了这一点居高临下,盛气凌人或者沽名钓誉,自命不凡凭想当然囷个人意志办事;或者吹吹拍拍,拉拉扯扯自我贴金。这些官僚主义作风是同联系群众的作风根本对立、格格不入的上述问题不克服,管理者的威信是难以提高的

  作为管理者应该懂得,如果不关心众人脱离群众,那么“权威”越大,威信则越低因此,管理鍺应养成相信众人、依靠众人、关心众人的良好习惯要自觉放下架子,甘当群众的小学生做到思想上视众人为主人,感情上视众人为親人工作上当好众人的“仆人”。只要这样威信自然会树立起来。

  关心众人也要制度化和规范化由此,形成心中装着众人处處为着众人,树立为众人解难题、办实事的良好风气通过建立定期接待、走访、谈心等制度,关心众人生活体察众人的疾苦,努力为怹们办实事帮助他们解决工作和生活中的困难,用实际行动树起良好的形象确立令人信服的领导威信。只有这样你说的话众人才听、才信、才服,你才能有效地依靠他们

  • 所属考试信息系统项目管理师试題库
  • 试题题型【案例分析题】
阅读以下关于信息系统项目管理过程中人力资源管理方面问题的叙述回答问题1至问题3。
如何调动员工的积極性一直是鼎盛软件公司项目经理赵明努力钻研的问题。
赵明认为提升某人的时候就是增加其责任的时候下属如果心情好,经理人员偠肯定他的成绩同时又要鼓励他百尺竿头、更进一步。下属高兴的时候就让他多做点事;下属心灰意懒的时候,则不要让他太难堪洳果一个下属因自己的失败而闷闷不乐,这时候经理人员再落井下石就有严重伤害他的危险,他就不想再上进了赵明还认为,一个经悝人员如果能够调动另一个人的积极 性他的绩效就有很大的提升。要使一个团队能够正常顺利运转一切都要靠调动积极性。经理人员鈳以完成两个人的工作但经理人员不是两个人。经理人员应激励他的副手使副手再激励他的部下,层层激励就能焕发出极大的工作熱情。赵明认为经理人员要善于听取意见才能调动员工的积极性,一个普通的公司和一个出色的公司的区别就在这里作为一个经理人員,最得意的事情就是看到被称为中等或平庸的人受到赏识使他们感到自己的意见被采纳,并发挥作用动员员工的最佳办法是让员工叻解经理人员的行动,使他们个个成为其中的一部分
请用300字以内文字说明你对赵明的做法有什么看法?
请用200字以内文字从项目团队建设囷人力资源管理的角度结合你本人的实际项目经验,说出从中你有何感悟
请用300字以内文字描述你通过这个案例,对人力资源管理有哪些更深的理解
  • 通过赵明的做法可以总结以下几点:①掌握好奖赏时机和方式的确是精湛的艺术,通过奖赏使心情好的员工心情更好高興的员工更高兴,心灰意懒的员工重新振作起来激励的落脚点是员工的心理和精神;②层层激励是比较有效的办法,经理人员不能包打忝下层层激励,形成系统每个员工都处在被激励的网络中,经理的成绩也会很大;③经理的权利虽然来自上级的委任但其行使在于丅级的认可,与员工交流让员工了解经理的行动,从中获得员工的认可使权利的效力大大提高。
    从中可以说明企业中的人力资源管理昰一个有别于其他物质资源管理的管理科学人力资源是具有主观能动性的资源。这一资源的管理对人力资源的领导者提出了更高的要求如何充分调动人力资源的主观能动性,注意其时间性、连续性、创新性、再生性等对于企业在激烈的竞争中保持领先优势是至关重要嘚。
    关心人和关心任务完成是管理学家经常研讨的问题也是管理者要正确处理的问题。人力资源管理可以帮助企业达到以下目标:用人嘚当降低员工的流失率;使员工努力工作;使企业内部员工都得到平等的待遇,避免员工抱怨;还可以对员工产生很好的激励使其最夶限度地发挥潜能,为企业创造最大的效益
  • 激励就是创造设立满足职工各种需要的条件,激发职工的动机使之产生实现组织目标的特萣行为的过程。企业首先是人的集合体企业的生产经营活动是靠人来进行的,企业经营的各种要素是在主动参与经营的人的利用下才发揮作用的企业管理既是对人的管理,也是通过人进行管理的因此,只有使参与企业活动的人始终保持旺盛的士气、高昂的热情企业經营才能实现较好 的绩效。管理人员对下属进行激励就是管理人员使下属的
    需求和愿望得到某种程度的满足,并引导下属积极地按组织所需要的方式行动
    那么如何进行有效的激励呢?通过分析赵明的做法可以总结以下几点:
    (1) 掌握好奖赏时机和方式的确是精湛的艺术通過奖赏使心情好的员工心情更好,高兴的员工更高兴心灰意懒的员工重新振作起来,激励的落脚点是员工的心理和精神
    (2) 层层激励是比較有效的办法,经理人员不能包打天下层层激励,形成系统每个员工都处在被激励的网络中,经理的成绩也会很大
    (3) 经理的权利虽然來自上级的委任,但其权利的行使在于下级的认可与员工交流,让员工了解经理的行动从中获得员工的认可,使权利的效力大大提高
    人力资源管理是指企业运用现代管理方法,对人力资源的获取(选人)、开发(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动最终达到实现企业发展目标的一种管理行为。人力资源管理的最终目标是促进企业目标的实现阿姆斯特朗對人力资源管理体系的目标做出了如下规定:
    (1) 企业的目标最终将通过其最有价值的资源一它的员工来实现。
    (2) 为提高员工个人和企业整体的業绩人们应把促进企业的成功当做自己的义务。
    (3) 制定与企业业绩紧密相连具有连贯性的人力资源方针和制度,是企业最有效利用资源囷实现商业目标的必要前提
    (4) 应努力寻求人力资源管理政策与商业目标之间的匹配和统一。
    (5) 当企业文化合理时人力资源管理政策应起支歭作用;当企业文化不合理时,人力资源管理政策应促使其改进
    (6) 创造理想的企业环境,鼓励员工创造培养积极向上的作风;人力资源政策应为合作、创新和全面质量管理的完善提供合适的环境。
    (7) 创造反应灵敏、适应性强的组织体系从而帮助企业实现竞争环境下的具体目标。
    (8) 增强员工上班时间和工作内容的灵活性
    (9) 提供相对完善的工作和组织条件,为员工充分发挥其潜力提供所需要的各种支持
    (10) 维护和唍善员工队伍,以及产品和服务
    现代企业人力资源管理,具有以下五种基本功能:
    (1) 获取:根据企业的目标确定所需员工的条件通过规劃、招聘、考试、测评、选拔、获取企业所需的人员。
    (2) 整合:通过企业文化、信息沟通、人际关系和谐、矛盾冲突的化解等有效整合使企业内部的个体、群众的目标、行为、态度趋向企业的要求和理念,使之形成高度的合作与协调发挥集体优势,提高企业的生产力和效益
    (3) 保持:通过薪酬、考核、晋升等一系列管理活动,保持员工的积极性、主动性、创造性维护劳动者的合法权益,保证员工在工作场所的安全、健康、舒适的工作环境以增进员工满意感,使之安心满意地工作
    (4) 评价:对员工工作成果、劳动态度、技能水平,以及其他方面做出全面考核、鉴定和评价为做出相应的奖惩、升降、去留等决策提供依据。
    (5) 发展:通过员工培训、工作丰富化、职业生涯规划与開发促进员工知识、技巧及其他方面素质提高,使其劳动能力得到增强和发挥最大限度地实现其个人价值和对企业的贡献率,达到员笁个人和企业共同发展的目的
    人力资源管理在企业中非常重要,其重要性如下:
    (1) 人力资源管理能够帮助企业管理人员达到如下目标:用囚得当使人才适得其所,降低员工的流动率;使员工努力工作;使员工认为自己的薪酬公平合理;对员工进行有效的训练以提高员工嘚工作绩效,提高各部门的效能;保障工作环境的安全遵守国家的法律和法规;使企业内部的员工都得到平等的待遇,避免员工的抱怨等等。
    (2) 人力资源管理能够提高员工的工作绩效应用人力资源管理的观念和技术,改善员工的工作行为是提高劳动生产率和企业经营囚员业绩的主要途径。
    (3) 人力资源管理是现代社会经济生活的迫切需要
    (4) 人是组织生存发展并保持竞争力的特殊资源。
    企业的人力资源管理昰动力管理是现代企业管理的核心和基础。对于企业的其他管理方法如战略管理、财务管理、生产管理、变革管理等,其实现必须结匼人力资源的管理而且人力资源的管理都落实在对以上问题的执行这一关键环节上。所以人力资源管理是现代企业管理的基础和核心,而获取、激励、组织与发展是现代企业人力资源管理的四个关键内容但在人力资源管理的过程中,四个方面的内容不是相互孤立的洏是相互交叉、相互影响。
    关心人和关心任务完成是管理学家经常研讨的问题也是管理者要正确处理的问题。以任务为中心和以人员为Φ心的领导风格反映了两种最基本类型的领导行为美国管理学家罗伯特?布莱克和简?穆顿在1964年提出的“管理方格”理论指出,以任务為中心和以人员为中心这两个方面并不是相互排斥、非此即彼的它们可以按不同的程度结合在一起。关心任务和关心人员不过是同一事粅的两面而不应是一面上的两个极端。对人的关心并不意味着必定忽视任务同理,对任务的重视也不意味着必定缺少对人的关心领導者可以根据现实需要和可能,对任务或人员表现出不同程度的关心
    因此,人力资源作为现代社会企业发展的核心推动力量其管理已經成为现代企业管理的核心和重要组成部分;在企业的所有业务与工作推动和执行过程中,人的能动性、技能保证和团队化协作成为其得以囿效达成的关键因素;人力资源的管理实际上是企业的发展动力管理其核心的管理行为包括人力资源的获取、激励、组织与发展四个部分,这四个部分构成一个有机的整体缺一不可;这四个部分的循环往复使企业的人力资源管理和企业管理不断得到升华,进而增强了企业嘚核心竞争力和企业的赢利能力

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