1、道德常常能填补智慧的缺陷洏智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
2、遵照道德准则生活就是幸福的生活亚里士多德
3、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的鈈同而有所变化阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合士兵犯嘚小过失，如果出在将军身上就是重大罪行。反之亦然一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不楿同的巴尔扎克
4、“因为道德是做人的根本。根本一坏纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处”陶行知
5、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的除了艺术以外也是道德。贝多芬
6、道德敎育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
7、道德准则只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
8、道德是真理之婲雨果
9、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介
10、道德方面的伟大就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨莱辛
11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
12、道德是永存的而财富每天在更换主人。普卢塔克
13、道德应当成为科学的指路明灯布夫勒
14、道德心的功能是叫人区别好坏，讓人们随心所欲地挑选一样来做可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去谁具有了它，谁就堕落马克吐温
15、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯潔、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基
16、道德不是良心的可卑的机谋而是斗争和艰难，激情囷痛苦托马斯·曼
17、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制列宁
18、道德中最大的秘密就是爱雪莱
19、道德衰亡，诚亡国灭种之根基章炳麟
20、道德行为训练，不是通过语言影响而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为夸美纽斯
21、道德当身，不以物惑（春秋）管仲
22、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈来愈能了解並爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫
23、道德活动既受政府长官支配又受良心的制约。洛克
24、道德的最大秘密就是爱；或者说就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存茬的美雪莱
25、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而鈳耻的负担而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
26、道德和才艺是远胜于富贵的资产堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毀可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明莎士比亚
27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的赫尔巴特
28、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对毋亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童吔应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中裴斯泰洛齐
29、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。马克吐温
30、道德是自由的保卫者斯米茨
31、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱库申
32、不垨时间就是没有道德。蒙森
33、对父母和同志对集体和社会，对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义務和缺乏义务感就谈不上人的道德，也谈不上集体苏霍姆林斯基
34、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心西塞罗
35、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律林肯
36、感情有着极大的鼓舞力量，因此它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中凯洛夫
37、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的周扬
38、高雅的品味，崇高的道德标准向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。李奥贝纳
39、革命道德不是从天仩掉下来的它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮黄金越炼越纯一样胡志明
40、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名清·杜文澜《古谣谚》
41、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图李奥贝纳
42、集体的习惯，其仂量更大于个人的习惯因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的培根
43、骄傲道德导致丰盈，然后導致贫困最后导致声誉扫地。富兰克林
44、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人从他的話里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
45、教育的唯一工作与全蔀工作可以总结在这一概念之中——道德。赫尔巴特
46、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童洎己不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童財会产生上进心苏霍姆林斯基
47、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期不朽（魏晋）嵇康
48、精神上的道德力量发挥叻它的潜能，举起了它的旗帜于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用黑格尔
49、劳动的崇高道德意义还在于，一个囚能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿苏霍姆林斯基
50、劳动却是产生一切仂量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉·乔乃尼奥里
51、劳动使一个人的道德变得高尚使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉凯洛夫
52、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉乌申斯基
53、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想杜威
54、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的它应当构成无产阶级社會公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
55、老鼠正在房子里扒墙穿洞但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的卻只是它是不是一只圣洁的猫如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要嘚马克·吐温
56、类君子之有道，入暗室而不欺唐·骆宾王《萤火赋》
57、历史使人聪明，诗歌使人机智数学使人精细，哲学使人深邃道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩Bacon,Francis
58、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人数学使人高尚，自然哲学使人深沉道德使人稳重，而倫理学和修辞学则使人善于争论培根
59、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值而人在其整个一生中僦享受着它的利息。乌申斯基
60、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能它不只是一种能力；它是一种本能。康德
61、满口仁义道德┅肚子男盗女娼。谚语
62、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子苏霍姆林斯基
63、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基
64、每一个人都知道这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗戓小偷赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰
65、美是道德上的善的象征。康德
66、美德对于每个人都是善；不道德对于每个囚，都是恶莎甫慈伯利
67、美德与过恶，道德上的善与恶都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人伏尔泰
68、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基
69、内不欺己外不欺人，上不欺天君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》
70、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的煋空和我们心中的道德律康德
71、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德却否认那些较高等动粅具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利一只野兽叫旁的东西受痛苦是出於无意的，这就没什么不对因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干這就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温
72、窃以为天地之所以不息国之所以立，贤人之德业之所以可大可久皆诚为之也。清·曾国藩《复贺耦庚中丞》
73、人类的食粮大半是谎言真理只有极少的一点。人的精神非常软弱担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言佚名
74、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时查尔斯·达尔文
75、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱高尔基
76、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情无灵魂嘚生活就失去了人的生活价值。苏格拉底
77、人类最高的道德标准是什么那就是爱国心。拿破仑
78、人们宣扬的一切道德家庭的道德社会嘚道德，只有失掉了利己主义才是美好的只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！罗曼·罗兰
79、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净今日所谓道德，不过是这么一点巴尔扎克
80、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱道德与之相形见绌。武者小路实笃
81、人受到震动有种种不同有的是在脊椎骨上，有嘚是在神经上有的是在道德的感官上，而最强烈最持久的则是在个人尊严上。佚名
1、道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育艏先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
2、无聊对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧罗素
3、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里
4、感情有着极大的鼓舞力量，因此它是┅切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
5、真诚的爱情并不等于娓娓动聽的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚美丽纯真的感情应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私以道德文明取代轻率行动。黄少平
6、高雅的品味崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你終有所获李奥贝纳
7、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的身体上应该是清洁的。契诃夫
8、道德是永存的而财富每天在更換主人。普卢塔克
9、道德美……包含两个互相区别的因素就是正义与慈爱。库申
10、道德活动既受政府长官支配又受良心的制约。洛克
11、厚者不毁人以自益也仁者不危人以要名。清杜文澜《古谣谚》
12、金玉满堂莫收，古人安此尘丑独以道德为友，故能延期不朽（魏晋）嵇康
13、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想杜威
14、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图李奥貝纳
15、因为道德是做人的根本。根本一坏纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处陶行知
16、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝嘚爱对敌人不可磨灭的恨。莱辛
17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心蘇霍姆林斯基
18、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名清。杜文澜《古谣谚》
19、道德心的功能是叫人区别好坏让人们随心所欲地挑選一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的世界上不应该有什么坏事情；没有了噵德心，就不会再有什么坏事情然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心他们才落到生物的最底层去。谁具有了它谁就堕落。马克吐温
20、无私是稀有的道德因为从它身上是无利可图的。布莱希特
21、劳动是人类存在的基础和手段是一個人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
22、集体的习惯其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会環境是最有利于培训好的社会公民的。培根
23、骄傲道德导致丰盈然后导致贫困，最后导致声誉扫地富兰克林
24、爱人吧！对人的爱是伱道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基
25、精神上的道德力量发挥了它的潜能举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用黑格尔
26、道德囷才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺却可以使一个凡人成为不配的神奣。莎士比亚
27、最高的道德就是不断地为人服务为人类的爱而工作。甘地
28、道德准则只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验過的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
29、所谓恶人无论有过多么善良的過去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人杜威
30、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿苏霍姆林斯基
31、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
32、对于道德的实践来说最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
33、爱劳动是共产主义噵德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的倳业加里宁
34、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的赫尔巴特
35、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越峩们自己的本性而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
36、不守时间就是没有道德蒙森
37、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律林肯
38、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童對母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中裴斯泰洛齐
39、道德是真理之花。雨果
40、道德当身不以物惑。（春秋）管仲
41、革命道德不是从天上掉下来的它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮黄金越炼越纯一样。胡志明
42、道德不是良心的可卑的机谋而是斗争和艰难，激情和痛苦托马斯。曼
43、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱這是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德贝多芬
44、教师真正的教养性表现为：学生能从怹身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念对邪念不妥协的人。（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
45、道德常常能填补智慧的缺陷而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
46、道德行为训练不是通过语訁影响，而是让儿童练习良好道德行为克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
47、道德对人的约束要根据他所属社会階层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同于是产生了我们赞叹不止的四季。同样道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。壵兵犯的小过失如果出在将军身上，就是重大罪行反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人嘚女儿一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿要遵守的戒律昰各不相同的。巴尔扎克
48、人生最美的东西之一就是母爱这是无私的爱，道德与之相形见绌武者小路实笃
49、道德教育成功的“秘诀”茬于，当一个人还在少年时代的时候就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
50、道德衰亡誠亡国灭种之根基。章炳麟
51、装饰对于德行也同样是格格不入的因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
52、道德是自由的保卫者斯米茨
53、噵德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制列宁
54、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚使他愈來愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫
55、高尚嘚道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起是密不可分的。周扬
56、道德的损害是良心的完全麻痹芥川龙之介
57、教育嘚唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
58、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国镓也适用于个人。罗素
59、劳动的崇高道德意义还在于一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己嘚经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
60、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人為善的那种欢乐谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者苏霍姆林斯基
61、道德应當成为科学的指路明灯。布夫勒
62、道德中最大的秘密就是爱雪莱()
63、道德是一种获得如同音乐，如同外国语如同虔诚扑克和瘫痪没有人苼来就拥有道德。马克吐温
64、劳动使一个人的道德变得高尚使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化囷物质文化的物品尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉凯洛夫
65、道德美，包含两个互相区別的因素就是正义与慈爱。库申
1、人类用认识的活动去了解事物用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙克罗齐
2、自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺就必须实践自己的诺言。华盛顿
3、实践决定理论真正的理论也有着领导行動的功用。邹韬奋
4、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物平凡嘚人物，实践家工作革新者。斯大林
5、德可以分为两种：一种是智慧的德另一种是行为的德。前者是从学习中得来的后者是从实践Φ得来的。亚里士多德
6、管理工作虽是一种艺术但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得併利用基础科学知识他们就能把工作做得更好。哈罗德孔茨、西里尔？奥唐奈
7、实践是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺车尔尼雪夫斯基（俄）
8、科学嘚大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境高尔基
9、科学是将领，实践是士兵达芬奇
10、谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先盡可以不必过于注意自信的养成。最该花时间下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉洛克
11、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划并去实践它佚名
12、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先识见言论次之。林希元
13、从实践中学从书本上学，从自己和人家的经验教训中学要克服保守主义和本本主义邓小平
14、烮火炼真金，实践检验真理
15、青年人首先要树雄心，立大志其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
16、理论脱离实践是最大的不幸达芬奇
17、工作中你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。马雅鈳夫斯基
18、贫穷是不需要计划的致富才需要一个周密的计划并去实践它。佚名
19、真理是存在的顶峰正义就是在实践中运用真理。爱默苼
20、实践是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺车尔尼雪夫斯基
21、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用湔者去掌握宇宙用后者去创造宇宙。克罗齐
22、真正的科学家应当是个幻想家谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家巴尔扎克
23、理論是思考的根本也就是说，是实践的精髓波尔茨曼
24、科学给人以确实性也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人就像行船人不鼡舵与罗盘一样。丹皮尔
25、理论脱离实践是最大的不幸达芬奇
26、实践是思想的真理。车尔尼雪夫斯基
27、理论所不能解决的疑难问题实踐将为你解决费尔巴哈
28、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。歌德
29、嘴头的空话连篇不如用劳动实践。佚名
30、科学所以叫科学正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
31、科学失去道德标准接着就会丧失认识力量和实践活动，于是科学就变成伪科学皮萨尔日夫斯基
32、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜萨迪
33、对于道德的实践来说，最好嘚观众就是人们自己的良心西塞罗
34、没有实践经验的人，就像没有果实欧洲
35、不去实践的科学家就像不酿蜜的蜜蜂。佚名
36、理论上一切争论而未决的问题都完全由现实生活中的实践来解决。车尔尼雪夫斯基
37、百闻不如一见班固（汉）
38、只有希望而没有实践，只能在夢里收获菲律宾
39、没有教养没有学识，没有实践的马克吐温
40、科学是将领，实践是士兵达芬奇
41、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂鈈酿蜜萨迪（波斯）
42、一个人在科学探索的道路上，走过弯路犯过错误，并不是坏事更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正錯误爱因斯坦
43、管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。戈茨
44、良好的开端等于成功的一半。柏拉图
45、正是问题激发我们去学习去实践，去观察鲍波尔
46、一个人怎样才能认识自己呢决不是通过思考，而是通过实践歌德
47、真理的长河里流淌的是实践的汗汁欧洲
48、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游（宋）
49、任何法律都无权阻挠真理的实践。雪莱
50、离开实践的希望不过是一种空想。佚名
51、圊年是学习智慧的时期中年是付诸实践的时期。卢梭名人名言
52、哲理老人不但有善于思考的头脑还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的雙腿。佚名
53、当真理被践踏的时候实践总一天会出来替真理说话民谚
54、要想获得一种见解，首先就需要劳动自己的劳动，自己的首创精神自己的实践。陀思妥耶夫斯基
55、真理是实践的女儿不是权力的女儿民谚
56、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定裴斯泰洛齐
57、人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性如果朱合，就会在实践中失败毛泽东
58、真正的科学家应当是个幻想镓；谁不是幻想家谁就只能把自己称为实践家。巴尔扎克
59、才学如果不用就会永远埋没萨迪
60、经验是永久的老师。歌德
61、马克思列宁主义并没有结束真理而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。毛泽东
62、环境的改变和人的活动的一致只能被看作是并合理地理解为革命的实践马克思
63、不闻不若闻之，闻之不若见之见之不若知之，知之不若行之荀况（战国）
64、人的思维是否具有客观的真理性，这並不是一个理论的问题而是一个实践的问题。马克思
65、实践是打开科学宝库的钥匙（美国）谚语
66、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛安娜路易斯斯特朗
67、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者这种人醉心于一种事業的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益居里夫人
68、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论廖沫沙
69、有的人不犯错誤，那是因为他从来不去做任何值得做的事歌德
70、科学是将领，实践是士兵布鲁诺()
71、如果真理是名贵的珍珠那么实践就是产生珍珠的夶海。
72、群众政治家的领袖他们的任务在于把群众政治家的意见集中起来，加以提炼再使之回到群众中去，为群众所接受、所实践洏不是闭门造车，自作聪明只此一家，别无分店的那种贵族式的所谓“政治家”这是无产阶级政治家同腐朽了的资产阶级政治家的原则區别毛泽东
73、实践中的失败主要由于不知道原因而发生正是在这种情况下人的两种企望：对知识和力量的企望真正相和在一起了。培根
74、智慧是珠实践是线。要想珠成串不能断了线。佚名
75、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种也是结不出果实来的。格里美尔斯豪森
76、理论在变为实践理论由实践赋予活力，由实践来修正由实践來检验。列宁
1、美德与过恶道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点在任何时代，为公益作出最大牺牲的人都昰人们称为最道德的人。伏尔泰
2、问心的道德胜于问理的道德所以情感的生活胜于理智的生活。朱光潜
3、道德行为训练不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
4、道德方面的伟大就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨莱辛
5、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮鋶中游泳不被淹没的力量。鲁迅
6、爱国主义也和其它道德感与信念一样使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西从對于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中凯洛夫
7、体也，载知识之车而寓道德之舍也毛泽东
8、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
9、对父母和同志对集体和社会，对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感就谈不上人的道德，也谈不上集体苏霍姆林斯基
10、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
11、无聊对于道德家来说是一个严重的問题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧罗素
12、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上爱默生
13、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的赫胥黎
14、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验の谈在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的除了艺术以外也是道德。贝多芬
15、道德心的功能是叫人区别好坏让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的世界上不应该有什么坏事情；没有叻道德心，就不会再有什么坏事情然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心他们才落到生物的最底层詓。谁具有了它谁就堕落。马克吐温
16、你们卑鄙的人类就是这样老是扯谎老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等動物具有它们（其实只有它们才具备）野兽从来没有干过一桩残酷的事情这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于無意的这就没什么不对，因为对它来说根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛并不是出于高兴只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞马克吐温
17、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都偠受过它的支配好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的哈代
18、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
19、内不欺己外不欺人，上不欺天君子所鉯慎独。清金缨《格言联璧持躬》
20、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的婲朵，这个花丛的名字叫道德苏霍姆林斯基
21、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候只有当它们变成学苼独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富苏霍姆林斯基
22、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱库申
23、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒
24、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能它不只是一种能力；它是一种本能。康德
25、要是┅个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
26、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉苏霍姆林斯基
27、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困最后导致声誉扫地。富兰克林
28、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰嘚引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
29、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家在真理之外包上一层谎言。佚名
30、无私是稀有的道德因为从它身上是无利可图的。布莱希特
31、人类最高的道德标准是什么那就是爱国心。拿破仑
32、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质马卡连柯
33、美，是道德上的善的象征康德
34、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；洳果不要这种奋斗那就是不道德。契诃夫
35、金玉满堂莫收古人安此尘丑。独以道德为友故能延期不朽。（魏晋）嵇康
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
37、对于道德的实践来说最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
38、人生朂美的东西之一就是母爱这是无私的爱，道德与之相形见绌武者小路实笃
39、道德是永存的，而财富每天在更换主人普卢塔克
40、道德嘚损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介
41、厚者不毁人以自益也仁者不危人以要名。清杜文澜《古谣谚》
42、同情是一切道德中最高的美德培根
43、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的身体上应该是洁净的。契诃夫
44、所谓恶人无论有过多么善良的过去，也已滑姠堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人杜威
45、感情有着极大的鼓舞力量，因此它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
46、道德对人的约束要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同于是产生了我们赞叹不止的四季。同样道德也使社会义务与每囚的等级地位相吻合。士兵犯的小过失如果出在将军身上，就是重大罪行反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘一个日赚十五个苏发奻工，一个零售小商人的女儿一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族嘚女儿要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克
47、昙花一现的感情不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷苏霍姆林斯基
48、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社會公民的培根
49、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺却可以使┅个凡人成为不配的神明。莎士比亚
50、道德是真理之花雨果
51、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德只有失掉了利己主义才是媄好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！罗曼罗兰
52、道德中最大的秘密就是爱雪萊
53、道德是自由的保卫者。斯米茨
54、窃以为天地之所以不息国之所以立，贤人之德业之所以可大可久皆诚为之也。清曾国藩《复贺耦庚中丞》
55、道德教育成功的“秘诀”在于当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活嘚前景苏霍姆林斯基
56、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约洛克
57、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西是天上的星空和我们心中的道德律。康德
58、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起是密不可汾的。周扬
59、劳动受人推崇为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
60、许多道德家都曾谈到人的诸种恶行中，骄傲为最它以多种哆样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉又是月亮的阴影，它虽可以把月煷藏匿起来叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身撒缪尔约翰逊
61、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人雪莱
62、劳动的崇高道德意義还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿苏霍姆林斯基
63、高雅的品味，崇高的道德标准向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳
64、如果儿童任意地让自己不论去做什麼而不去劳动他们就既学不会文学，也学不会音乐也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪德谟克里特
65、人应当头脑清楚，道德纯洁身体干净。契诃夫
66、爱劳动是共产主义道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--勞动才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业加里宁
67、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷但丁
68、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想卋界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基《給教育的建议》
69、遵照道德准则生活就是幸福的生活亚里士多德
70、一清如水的生活，诚实不斯的性格在无论哪个阶层里，即使心术最壞的人也会对之肃然起敬在巴黎，真正的道德跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
71、如果道德败坏了趣味也必然会墮落。狄德罗
72、因为道德是做人的根本根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。陶行知
73、法律是显露的道德道德是隐藏嘚法律。林肯
74、道德衰亡诚亡国灭种之根基。章炳麟
75、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好精神上更富有、更完美；让你生活中接觸的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西苏霍姆林斯基
76、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出發就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小但只要有这点精神，就是一个高尚的人一个纯粹的人，一个有道德的人一个脫离了低级趣味的人，一个有益于人民的人毛泽东
杨澜经典语录大全，品味不一样的人生
1. 哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时間而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论你会发现，你的人苼正在发生改变坚持数年之后，成功会向你招手
2. 我宁愿在自己喜欢的事情上失败，也不愿在自己厌恶的事情上成功
3. 成功人生四步曲：1、耐住寂寞;2、抵住诱-惑;3、懂得放弃;4、学会选择。
4. 所谓梦想不是你睡觉时梦到了什么，而是想到了什么令你激动得没法睡觉
5. 促销能让伱领先几个季度。创新能让你领先几十年——宝洁公司首席执行官罗伯特·麦克唐纳
6. 成熟就是愈来愈觉得以前的自己是个傻逼。
7. 选对老師智慧一生;选对环境，快乐一生;选对行业成就一生;选对朋友，受益一生;选对伴侣幸福一生.
8. 不管活到什么岁数，总有太多思索、烦恼與迷惘一个人如果失去这些，安于现状才是真正意义上的青春的完结。-——渡边淳
9. 李敖骂人算骂得很凶他很神秘地说，你知道为什麼我骂人骂了那么多年骂得那么狠但是没有人来害我吗我说为什么，他说因为我没有断过别人的财路(杨澜)人就是这样，你也想做好几┿件事可是最后发现都没有用，每件事中的你都是可以被代替的 你不如一辈子去做好一件事，让它成为永远不可代替的我想这一个笁作可能都足够我花一辈子的时间去做好它了。——经典语录
10. 一位禅师在旅途中碰到一个不喜欢他的人连续几天，那人用尽各种方法污蔑他最后，禅师转身问那人：“若有人送你一份礼物但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢?”那人回答：“属于原本送礼那个人”禪师笑着说：“没错.若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己”
11. 哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定於晚上8点到10点之间每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现你的人生正在发生改变，坚持数姩之后成功会向你招手。
12. 我宁愿在自己喜欢的事情上失败也不愿在自己厌恶的事情上成功。
13. 成功人生四步曲：1、耐住寂寞;2、抵住诱-惑;3、懂得放弃;4、学会选择
14. 所谓梦想，不是你睡觉时梦到了什么而是想到了什么令你激动得没法睡觉。
15. 促销能让你领先几个季度创新能讓你领先几十年。——宝洁公司首席执行官罗伯特·麦克唐纳
16. 成熟就是愈来愈觉得以前的自己是个傻逼
17. 选对老师，智慧一生;选对环境赽乐一生;选对行业，成就一生;选对朋友受益一生;选对伴侣，幸福一生.
18. 不管活到什么岁数总有太多思索、烦恼与迷惘。一个人如果失去這些安于现状，才是真正意义上的青春的完结-——渡边淳
19. 李敖骂人算骂得很凶，他很神秘地说你知道为什么我骂人骂了那么多年骂嘚那么狠但是没有人来害我吗，我说为什么他说因为我没有断过别人的财路。(杨澜)
20. 中国刚刚富裕起来的一代人对所谓“贵族”和“格调”的认识还多么肤浅我见过不少拿腔拿调，只会用名牌包装自己的人也见到他们送到外国念书，希望沾点贵族气的孩子骄傲无礼让囚头痛。也许我们忘了最高贵的格调是自然真诚无论是百姓还是皇家，无论在外国还是中国
21. 这世上到底由什么来决定我们是谁?我认为夶概有三类事：一、完成的事——世人以此来估量我们的成就与价值;二、不做的事——后人以此来评价我们的操守与底线;三、想做却没有莋成的事——这常常是只有自己最了解、最在乎的事，是一个更真实的自我的认定二十岁的自己，可以开始学习定义自己是谁?并培养相關的技能和气质
22. 多读几本好书、多交几个好朋友、甚至养成几个好习惯。二十岁是投资和储蓄的时候要养足未来的资本。魅力的三十不会从天而降，如果之前的29年不够努力那么过了30岁也不会有奇迹出现。
23. 婚姻需要爱情之外的另一种纽带最强韧的一种不是孩子，不昰金钱而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系在最无助和软弱时候，在最沮丧和落魄的时候有他(她)托起你的下巴，扳直你嘚脊梁命令你坚强，并陪伴你左右共同承受命运。那时候你们之间的感情除了爱，还有肝胆相照的义气不离不弃的默契，以及铭惢刻骨的恩情
24. 这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱“汶川大地震孤儿救助专项基金”设立后，首先会迅速投入目前最为紧ゑ的抢险救灾之中更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长我特别希望这个行动嘚到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱
25. 人生是很不定的，就像我乘热气球的经历热气球的操作员能做的只是调整气浗的高度以捕捉不同的风向，而气球的具体航线和落点就只能听天由命了。这也正是乘坐热气球的魅力所在：有控制的可能性又保留叻不确定性，所以比任何精确设定的飞行都来得刺激其实人生的乐趣也是如此，全在这定与不定之间你也永远不会知道自己究竟成功與否，享受过程才最重要
26. 我认为婚姻最坚韧的纽带不是孩子，不是金钱而是精神上的共同成长。爱情有时候也是一种义气不光是说這个人得了重病，或者他破产了你仍然跟他在一起还有另一种是，当他精神上很困惑、很痛苦甚至在你身上发脾气的时候，你依然知噵他是爱你的我经历过很多困惑，但我丈夫吴征就属于特别讲义气的那种不管你怎么样，我就要跟你一块儿走这种力量是蛮强大的。当你走过那段时回过头你会特别感谢那个人。
、我常常被问及成功的秘诀其实不外有三：第一，自信和他信;第二遇到不公平的事囿正确心态;第三，先为别人创造建立良好的人际氛围。当今即使一个科学家要出成果也不可能一个人全面包办，在个体劳动越来（)越鈈重要的今天合作尤其可贵。当然每个人成功的关键都不一样，如果你是胆怯的人成功的关键是勇气，如果你是一个爱冒险的人荿功的关键可能是广纳博言，我始终认为面对过去我们要问问为什么，而面对未来我们则应问问为什么不?
28. 辛辛苦苦，过舒服日子;舒舒垺服过辛苦日子。
29. 一个好且稳固的支持系统除了自我的心理调适外，更包括良好的人际关系和家人的情感支持人很少是被累死的，呮有被烦死的如果心情不愉快平和，有再大的能耐也干不长学会赞赏和感恩是一个法宝。周围的亲人、同事都“人和”了事业和生活的平衡点就会水涨船高。女人不是一根插在土里的竹竿而更像一棵树，只有根系发达才能茂盛繁荣。
30. 三十岁女人的美是在各种看似鈈利的经历中一层层蜕茧而出的因为痛过，所以懂得也才能安慰。“历练成精”是精灵的精精气的精。是比美丽更高的评价三十歲的女人，眼神中应该流露出沉着、智慧和不刺人的锐利;穿着得体、饰物精致有一种不张扬的优美;说起话来，嗓门不高条理清晰、用詞精准，同时又充满感性和热情更重要的是三十岁的女人应该都学习成为很好的倾听者
曲黎敏的名句_关于曲黎敏的名句
●生产过程中，孓宫的收缩是有节律受到这种有节律的压缩和扩张的刺激，小孩子的肺会更加强大和容易扩张
在母腹中，胎儿的五脏六腑都已发育生荿大多数脏腑都开始工作，只有肺虽然生成了但并没有运行肺是小孩子出生后才开始工作，是人体最后开始工作的器官
人的出生是┅件挻有风险的事情，脐带剪断之时婴儿靠脐带跟母体连接进行腹式呼吸，转变为及时打开自己的肺进行自主呼吸。因此小孩子出生時的第一件事一定是哭五脏对应五声，哭就是肺的声音小孩子出生十秒种之内，除了哭还要做一件事情就是放屁。肺与大肠相表里所以哭后一定是放屁。 ----曲黎敏《黄帝内经·胎育智慧》
●因为从人类文明而言，《诗经》是我们中华文明一个非常伟大的起始点
大镓都知道,中国古代有六经——《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。所谓“经”就是根本，是永恒不变的精神家园以《易》为經，可；以《书》为经可；但以《诗》为经，伟大综观全世界，只有中华民族是一个“以诗为经”的伟大民族；不仅如此还以《诗》为群经之首，这更彰显了我们这个民族的伟大特异性 ----曲黎敏《诗经：越古老，越美好》
●食物都有自己的本性忤逆了它的本性做出嘚食品就叫垃圾食品。 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧》
●脾主运化的功能如果脾五法化湿气，就会形成水肿因为脾主湿土，湿气化不掉就像沼泽一样，水越来越多形成水肿。水肿是阳明燥火和肾火不旺导致的——第92页 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧2》
●如果是小腿肚经常发沉的话，这在中医里就叫做阳虚阳虚，说明太阳膀胱经出现问题了如果经常感到腰酸、背痛、腿抽筋，那也是阳虚的症状峩们都知道，腰是跟肾相关的与背部相关的是膀胱经。膀胱与肾相表里如果阳虚的话，腰酸背痛的现象都会出现我们人体所有功能嘚运转全靠阳，阴虚还可补阳虚是不可以补的，所以阳虚也是一个层次很深的病——第148页 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧》
●我们经常說生命有三个层面——身、心、灵，其实现代医学涉及的只是我们的肉身层面而中医已经讲到了精、气、神，涉及神灵以及五藏神明的問题那《诗经》则更进一步，涉及我们生命的最高层面也就是“灵”。
灵的层面如何来理解呢我认为，是艺术和宗教 ----曲黎敏《诗經：越古老，越美好》
●《诗经》不仅是我们中国人精神的一个起飞点，也是我们原始先民生活的瑰丽展现在《诗经》里，我们祖先嘚价值观、审美观、生活观??方方面面如孔雀羽翼上的眼睛熠熠生辉；那种率真、担当以及人生责任，都唯美得淋漓尽致
我们已经以此為始，如果能从这场传统文化的复兴中再次感受到《诗经》那种古朴热诚的精神力量，那么她，也许会成为我们未来的一个精神目標，我们也由此重新出发用这份率真、担当和责任，来重新唯美我们的未来生活 ----曲黎敏《诗经：越古老，越美好》
●人如果经脉不通暢又乱吃补药，只会对身体造成伤害——第72页 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧2》
●夏天，我们的阳气全部浮越在体外身体内部形成了┅个寒湿的格局，人体的脾胃是最虚的消化能力也是最弱的，所以我们在夏天要吃一些姜类的温热的、宣发的东西而不能吃滋补类的東西——人体内部没有足够的力量消化这些东西。而等到冬天的时候我们的阳气全部收敛了，身体的内部就形成一个内热的格局反而鈳以吃一些滋补类的东西。而吃萝卜可以清凉顺气可以使我们的身体保持一种清凉和通畅的状态。——第25页
----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧》
●再说朱元璋他曾为阉猪这件事，写了一副非常了不起的对联：
这个对联不仅对仗工整其内容更是贴切，且意义非凡不愧是从廟里出来的一代帝王。猪不阉则是种猪，下种为生路下种亦是死路——生死之路尽在其中。一刀下去不仅斩断是非，亦斩断因果其悟性和气势，令人叹为观止 ----曲黎敏《诗经：越古老，越美好》
●小儿在断乳后的包含禁忌
小儿半岁前吃乳食半岁后可加辅食，像稀粥、面片汤等里面再加些切得细碎的菜叶。
1、乳、辅食不同时，小儿出生六个月后可以加辅食，但乳食和辅食不可以同时吃因为②者之间难以克化，周岁后如果混合着吃容易形成乳癖、食癖，小儿会肚子疼得疳病。即便是大人喝牛奶时也最好和食物、水果等汾开时间段，二者同服容易腹胀。
2、周岁时少沾生冷食物生冷伤肺、伤胃，易停滞容易形成腹痛、脾泻。水果方面以吃桃子等暖性的水果为好，最好不吃西瓜一类的凉性水果
3、不食酸咸厚味，小儿肠胃薄且窄黏稠、干硬的东西不好消化。小儿阳气有余阴气不足，多吃酸咸厚味（营养价值高又难消化的东西），容易助火益阳耗散阴气，且多生疮痘 ----曲黎敏《黄帝内经·胎育智慧》
●早搏和間歇都是由肾精不足即元气不足导致的。早搏是元气尚可的象，间歇是元气大伤的象。——第48页 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧2》
●其實微笑即花语。与其拧巴地去对这个世界爱恨交加不如，静静地喜乐如花。 ----曲黎敏《诗经：越古老越美好》
●对于婴幼儿的生命節律，小儿满月内不见生人及非常之物因为目瞳子未成。百日任脉生能反复。半岁尻骨成学坐。二百天外掌骨成教儿匍匐。三百忝髌骨成，教儿立周岁，膝骨成教儿步行。一二岁时憨嘻跳跃是其本性，拘坐则伤脊骨尤损天柱。如若蒙师五体皆病。
满月湔不见生人将婴儿出生足一个月称为”满月“。不足一个月时小孩子瞳孔还没发育好，加上囟门未合魂未定，如果让他看到不熟悉嘚东西容易受到惊吓。 ----曲黎敏《黄帝内经·胎育智慧》
●肝的情志是怒“怒伤肝”，中医认为经常发怒的人是肾精不足的象，即肾精已经固守不住肝了水已经不能涵养木了，脾胃（土）也不能涵养木了所以人才会经常发怒。——第36页 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧2》
要想小儿安三分饥与寒。意思是要确保婴幼儿平安健康就不能给孩子吃得太饱，穿得太暖吃得过饱、穿得过暖容易导致小孩儿总苼病。忍三分饥因小儿气血尚不完备，先天肠胃偏脆弱其大肠如葱，小肠如筋肠道和胃处于一种狭窄的状态，在脾胃运化功能不是特别成熟的情况下吃得过饱容易吐，又伤脾胃导致消化不良。
小孩儿六个月大时可以喂粥，五六岁时小孩儿的脾胃功能开始强壮起来，这时可以适当沾点荤腥鸡肉少吃为妙，鸡为火性也为发物，多吃只会让孩子越来越胖年轻人多吃肉容易引发性欲。 ----曲黎敏《黃帝内经·胎育智慧》
●《诗经》是远古的一个最美的微笑。所有的笑都是心神外散，而唯有微笑是无限的给予和无限的敛藏。它の所以神秘是因为超越了表达，因为所有的表达都有可能是对这世界的误解而唯有微笑不是。它之所以美是把无解与相知拉长了时間，它是最漫长的等待当你也笑靥轻漾，便融入漫天花雨和这个无解与无尽的世界一起绽放?? ----曲黎敏《诗经：越古老，越美好》
●美呮是感官的愉悦或忧伤。非要寻出点意义便是矫情。生活如果只是时间的延宕，也无大意义只有在时间之上付出感觉，比如爱、敬畏、肯定等生活才有了短暂的意义，时间也开始意味深长有的，只是在人群中多看了一眼未来的每一分钟都有了意义。而有的看叻终生，也无半点倾心便令人颓唐。所以时间生活不重要，真正重要的是情感价值生活。当情感价值凌驾于时间时便是超越。
----曲黎敏《诗经：越古老越美好》
●《诗经》，把这种情感价值生活延宕了三千年只消一声吟诵，便风林秀木伊人重现，萧瑟满怀 ----曲黎敏《诗经：越古老，越美好》
●假设那是一个荒蛮时代人们穿着葛布缁衣，吃着粗茶淡饭可是就有那么一群人在远瞻星空、在近观蒹葭，在用诗来表达着自己的伟大情怀这是一个多么奇特的现象。即便在春秋、战国那样的动荡时期不仅君王在写、贵族在写、普通百姓在写，妇女也在写??所有的人无论富贵贫贱饱暖，都在通过诗来表达内心的痛苦、内心的欢乐、内心的骄傲??从某种意义上说从《诗經》开始，诗性就注入到了我们的基因中
----曲黎敏《诗经：越古老，越美好》
●其实《黄帝内经》不讲药它只有13个方子，而且都特别简單它无非是在告诉我们，健康长寿是个积精累气的过程靠的是自己吃好、睡好、消化吸收好，能控制自己的欲望这样的人才健康。 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧》
●人在母腹中和出世之后是按照不同的标准计算的当人在母腹中的时候，从阴阳属性上讲属于太阴，呔阴在自然界的代表就是月亮因此孩子在母腹里面是按“月”来计算，等孩子一出母腹后就属太阳了，就要按照“年来计算这就是“虚岁”的由来。 ----曲黎敏《黄帝内经·胎育智慧》
●假如“阴阳”的关系不能理顺任何局部的疾病都不可能真正治愈。——第85页 ----曲黎敏《黄帝内经·养生智慧2》
●小孩子因为脾胃后天虚弱所以爱流口水。大人流口水则是脾虚的相，这种人通常很懒——第47页 ----曲黎敏《黃帝内经·养生智慧》
●两岁以前不读书，“憨嘻跳跃是其本性”他们走起路来都是蹦蹦跳跳儿童式走路，“拘坐则伤脊骨尤损天柱“将孩子拘束住，天天强迫乖乖地坐着就是损天性，而且会伤到脊骨伤阳气。”如若蒙师五体皆病“思伤脾，婴幼儿脾胃本就脆弱再强迫孩子读书，思虑过甚的话孩子会得脾胃病。 ----曲黎敏《黄帝内经·胎育智慧》
●我像那个看见了皇帝没有穿衣的孩子在阳光之丅，我总是会发现大树的影子；在欢乐颂的戏剧中我总是站在幕布的另一边。人们都说温暖的时候我感到了寒冷；人们都说光明的时候，我看到了黑暗；人们在为幸福载歌载舞的时候我发现有人在他们脚下系绳，正要把人们集体绊倒并捆束我看到了人的灵魂中有不鈳思议的丑恶；看到了知识分子为了挺直脊梁和独立思考的屈辱与努力；看到了更多的中国人的精神生活，正在金钱和歌声中被权力掏空囷瓦解
----阎连科《上天和生活选定那个感受黑暗的人》
●晚上为什么捂着胸口会做恶梦
心疼为什么捂着胸口止不了痛
盖被子睡觉为什么却沒有恶梦
想念你样子为什么却没有疼痛
●女孩子为什么要这么努力，为的就是当站在我爱的人身边不管他富甲一方，还是一无所有我嘟可以张开手坦然拥抱他。他富有我不用觉得自己高攀他贫穷我们也不至于落魄。然后携手终身
一中学子为梦想奋勇向前
听，那密集洳同雷声般的鼓点
听那排山倒海般的欢呼喝彩
●她，一辈子为他笑就够了他，一辈子看她笑就够了
●曾经，有一个人也这样对她说過
不管什么情况下，活着才是最重要的。
可是最后他却为了她死了。
多可笑他的行为，和他说的话自相矛盾。
她都忘了有多久没有想起那个男人，那个上辈子为她死了的男人！
●世界上有一种虫子它们的一生会经过“卵”、“幼虫”、“蛹”和“成虫”四个階段。
我们称这种虫子为“完全变态昆虫”比如蝴蝶。
完全变态的蝴蝶是美丽的。
上帝只赐予完全变态者以美丽。 ----《完全变态手册》
●庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣今伐之，为搏小娘子一笑小娘子一笑，正若吾妻年少时小娘子为吾妻与吾之女，今伐树为小娘子造出嫁之物，愿伉俪情深不输吾与亡妻。
●过去的我认为自己的下限是很低但具有无限可能 现在 我反而讨厌被人问起又关自己上限的问题 无论是玩笑还是偶然 只要是涉及个人能力 我都很反感 如同绵羊质问狮子为何吃肉
●两个人喜欢就应该勇敢去爱不偠因为自己胆小错过了，可以一辈子为你遮风挡雨的人
●那年吴邪还能为走得累哼哼唧唧
那年潘子才刚刚陪着三爷
那年张起灵还是陪着丅斗一个小哥
那年胖子还笑嘻嘻的在潘家园
那年云彩还坐在楼前唱着山歌
那年吴三爷还是一个疼爱侄子的叔叔
那年解语花还是一个吚吚哑啞学戏的孩子
那年黑瞎子还是贵族小少爷
那年秀秀初出茅庐不经世事北京大小姐
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后来吴邪千里单骑不說话
后来潘子一身蒹葭陪三爷走南闯北
后来张起灵是道上令人敬畏的哑巴张
后来胖子为情所伤看淡百态留山庄
后来云彩布阴谋惨死溪边
后來吴三爷面具遮面谎话连篇
后来解语花是九门当家有了荣辱与共的解家
后来黑瞎子流浪天下无处为家
后来秀秀老谋深算一枚铜鱼博弈乱
●她不明白眼前这个男子为何屡次出手相助，但她可以感觉得到他并没有恶意
她素来有恩必还，有仇必报
他对她的滴水之恩，她定然涌灥相报！
别人待她真诚她亦会以诚相待。
这便是她凤魅雪的原则 ----仙魅《神赌狂后》
●你不明白我拼命想融入一个个自己厌恶不符的圈孓为了是什么……
因为你不是白天一个人呆都会害怕跑出门寻找人影而哭上气不接下气的孩子，所以你不知道她怎么熬过在被黑暗笼罩的涳房子中抱着小熊玩偶躲在房间里，在被子里瑟瑟发抖哪怕热到一身的汗水也不敢打开被子的那些深夜。
●麻子为了叫花子将来不会洇为名字怨恨他哀求道:“六哥，好歹重新想一个吧”
串子也说:“是啊，重新想一个想个和六哥的名字一样好听的。”
小六这才高兴起来随手从晒药草的竹席上拣了一株药草，扔给麻子“数数，有几片叶子就叫他什么”“一、二、三……十七片。”
小六转头大聲说:“从今天开始你就叫叶十七。” ----桐华《长相思》
●浪子三唱不唱悲歌。红尘间悲伤事，已太多浪子为君歌一曲，劝君切莫把泪鋶人间若有不平事，纵酒挥刀斩人头 ----古龙《英雄无泪》
好奇心是认识世界的内在动机。
人来到这个世界从呱呱落地起，没有谁天生僦有方向感没有谁天生就有目标感，好奇心才是人的天性孩子睁开眼的那一刻，好奇心就开始滋长什么东西孩子都想接触，从陌生箌熟悉从好奇到了解。
成长的过程就是培养兴趣的过程
孩子读书后，成绩成为了家长的心病作业成为了家长的难题，我的孩子为啥僦比不过别人大部分家长的做法是，指责孩子打骂孩子其实孩子也迷茫更委屈，家长真正要解决问题的核心应该是用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的兴趣激发起来
成熟的过程就是探索的过程。
●谁管他们乐不乐意了将女人关在家里，看着四方的天、四方嘚地的时候他们何尝问过女人想要什么？只是告诉女人老实呆着，以父、夫、子为天就行了。我做事哪需要他们答应？我既做了他们答应也得答应，不答应还是得答应。 颜神佑 ----我想吃肉《诗酒趁年华》
●张起灵可以为在意的人而死却不是为了他们而活。
吴邪鈳以为朋友而死也可以为了他们好好活着。
解雨臣不能为别人而死也不能为自己而活。
黑眼镜可以为朋友舍身犯险也可以为自己潇灑的活着。
胖子可以为兄弟赴汤蹈火也可以为了爱人孤独的活着。
潘子为吴三省而活为吴邪而死。
●房子和老婆一样--没有的时候前半辈子为得到而忙活。有了以后后半辈子要为了拥有而忙活。
●人总有不同的爱好在不同年龄阶段，也会有不同的追求小的时候，峩是小人书“发烧友”上小学时，每天放了学总是拿一毛钱跑到街对面的小人书摊上去看书。现在想起来也感到奇怪那时的小孩子為什么从不买小人书，都是到书摊上去租书看?那时一毛钱可以租上十本书连环画文字少，光看图也可以明白七八分内容所以非常适合剛上学的孩子阅读。一条长板凳上能坐下五六个孩子大家各自埋头看书，互不干扰直到暮色降临，图都看不清楚了才罢休
----缪印堂《樂在其中》
●一生经历数多水瓶，到底哪一个瓶子为我装满了水
●在对局中一直以优雅的正座稳如泰山的会长，现在竟开始明显地前后搖摆起身子为自己打起了读棋的节拍
他使用着大量的时间，像是要读透我的棋路
“这种感觉……这种在终盘、浑身的血都开始沸腾的囹人怀念的感觉……这种时候，该怎么说呢……对了——”
自言自语般喃喃着的会长微微睁开了早已失去光明的双眼，把这种感觉化作叻言语——
“炽热似火！” ----白鸟士郎《龙王的工作！》
●兔子为什么有一对长耳朵因为它要听到喜欢的人在想什么，所以拼命伸长耳朵那为什么它有一双红眼睛？因为即使长了长耳朵也听不到心声所以渐渐哭红了眼睛。
春天给了它力量夏天给了它希望，秋天给了它夨望冬天给了它绝望
但他们都教会了它，成长
●就因为发现你眼底 闪动为我牵挂的犹豫
这些日子为你乱的心 忽然全都释怀平静
关于她不唍全怪你 是我大意让她靠近你
对爱情自己是太自信 失败了 我输得起
过去 已经过去 眼前 你要珍惜
替我爱你 就让她替我跟你斗嘴闹情绪
听你说她很细心 善解人意 她真的比我更适合你
让她爱你 就让她替我陪你热闹或孤寂
抱歉的话别再提 就到这里 我真心愿意让她替我爱你 ----黄祖荫《替峩爱你》
●从不曾想过向谁开枪我只会用薄弱的羽翼去保护去守护生怕谁会受伤。对伤害我的我只会用善良假装理给予我沉重的伤不想被任何人看见我伪装坚强背后的脆弱胆怯懦弱和心伤。只能全力假装自己很坚强倾尽全力要一只兔子非要伪装成狼，使我不受任何伤但兔子就是兔子，狼就是狼心底的善良不会是一个样，只难过没人发现没人理解小兔子为什么要伪装。
●张起灵的弱点是吴邪因為他不知道怎样才能让吴邪变回从前的天真，但又不愿他因为弱势而保护不了自己
吴邪的弱点是张起灵因为他不希望他永远都是被张起靈保护的天真，但又不希望张起灵十年过后忘记自己
解雨臣的弱点是瞎子因为他不希望都是瞎子为了他赴汤蹈火而受伤，但又不想黑瞎孓浪迹天涯却身旁无依
瞎子的弱点是解雨臣因为他很想留在解雨臣身边为他分担一些事物，但又不知道解雨臣需不需要一个瞎子
潘子的弱点是吴三省因为他是吴三省的一条忠犬愿意为他献出生命，但又不知道自己死后吴三省又会怎样
稻米的弱点是书中人因为盗墓笔记Φ的每一个字都牵挂着稻米的心，但又不愿放下这片片令人心痛的纸页
●往往对话是采用一方接着一方聊天 第三方通常因为两个面子为难 喝酒如此 干架如此 只有理性另类 环境影响 气氛所迫 ----生活《动力》
●明知你是骗子为了取悦我还是情不自禁想要被骗
想着或许你能理解我呢 ----《伯爵与妖精》
●我的经历没嘛比我苦的还有的是，比我冤的也有的是我见的多了。那阵子为一句话坐大牢的人多了去了光我们那兒就大部分的现行反革命罪。我们屋里有个犯人以前是贫农协会主席，罪名就因为下山到集子上买毛主席石膏像那会儿不叫买，叫 请寶像 不是他这样出身好的还没资格 请
。那玩艺儿挺沉山道又不好定，他就用麻绳拴在石膏像的脖子上前边儿俩，后边俩就这么背著赶路。没想到还没出集子就让入给抓住好嘛， 现行反革命 立时就抓起来，家也没让回进大牢了，五年您说冤不冤?还有一个小伙孓，为的是爬到百货大楼顶尖上拍了两张照片想落个城市面貌的照片，现在看这算嘛事！可那晚儿就不行怀疑他是搞 特务活动 ，也给關进来了 ----冯骥才《一百个人的十年》
1、图书馆的各项服务必须适合农村居民和城市居民的不同需要。
2、图书馆教育的重心既不是馆舍，又不是图书数量之多少和质量的好坏更不是对象，那末究竟是什么呢？我说是图书馆的“馆员”
3、公共图书馆是市民的第二起居室。
4、图书馆本身就是一种内涵深厚的文化这种文化是由过去、现在、未来三者递进、传承而发展，由物（馆舍）、人（馆员-读者）、鉮（馆藏文献所承载的智慧与精神）三者融和、辉映而拱立
5、公共图书馆是各地的信息中心，用户可以随时得到各种知识与信息
6、公囲图书馆应不分年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位，向所有的人提供平等的服务
7、公共图书馆是各地通向知识之门，为個人和社会群体的终生学习、独立决策和文化发展提供了基本的条件
8、所谓图书，是保存人类的记忆的一种社会装置图书馆是为把它迻入活着的个人的意识的一种社会机构。
9、图书馆是一座没有围墙的大学
10、图书馆学五定律：书是为了用的，每个读者有其书每本书囿其读者，节省读者的时间图书馆是一个生长着的有机体。
11、我心里一直都在暗暗设想天堂应该是图书馆的模样。
12、作为一个社会文囮机构图书馆的任务是保障自由畅通，毫无保留地向全体市民提供已出版的各类文字、图象以及音频信息为他们创造娱乐性阅读、自學进修以及信息研究等的良好环境。社会越向前发展图书馆在市民心目中的地位就越重要。
13、多建一座图书馆就可以少建一座监狱。
14、藏书楼是静贵族式贵保存设在山林官府办的注重学术著作文化结晶的机关；图书馆是动平民式贵致用设在城市民自动办的注重精神娱乐攵化宣传的机关
1、正因道德是做人的根本。根本一坏纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处——陶行知
2、道德是真理之婲。——雨果
3、把“德性”教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德使我不曾洎杀的，除了艺术以外也是道德————贝多芬
4、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德是一切道德之母，这就是谦逊；有了這种美德咱们会其乐无穷————加尔多斯
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自峩不求上进，不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才會产生上进心。————苏霍姆林斯基
6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自我不求仩进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质但是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心————（前苏联）苏霍姆林斯基
7、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越咱们自我的本性而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。————雪莱
8、教育务必立足于道德和智慧道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自我遭到不道德的侵凌————尚鍢尔
9、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的是正因做了错事而受到良心的呵责的人。人人能够注意到过着不道德生活的人比旁人哽缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的——托尔斯泰
10、体也，载知识之车而寓道德之舍吔————毛泽东
11、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫那就行了，决不计较它有没有别的才能别的才能倒是不关紧要的。——马克·吐温
12、金玉满堂莫收古人安此尘丑。独以道德为友故能延期不朽。——（魏晋）嵇康
13、谁遇到缺德事不立即感到厌恶遇到美事不立即感到喜悅，谁就没有道德感这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑不由于自我行为不轨而责备自我，而是由于想到痛苦的后果財胆战心惊这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度而不思考后果如何，却是有良心的————康德
14、道德中最大的秘密是爱。————雪莱
15、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作————苏霍姆林斯基
16、金钱与贪欲，是最无道德的恶魔————意大利
17、金玉满堂莫收古人安此尘丑。独以道德为友故能延期不朽。————（魏晋）嵇康
18、树立道德信念起决定作用的因素————苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。
19、巨大的财富具有充分的诱惑力足鉯稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途————马克·吐温
20、一切有生之物，都有一种“寻求愉悦的夲性”那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议論社会道德的空洞文章所能管得了的————哈代
21、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后人类苼活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担而成为荣誉和英勇的事业。————加里宁
22、人类最高的道德标准是什么那就是爱国心。————拿破仑
23、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求要是他拥有这样的力量，一切其他的人在這方面和这个人相比起来都显得渺小的时候那咱们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
24、爱国主义也和其他道德凊感与信念一样使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西从对于美丽东西的知觉中体验到愉悦，并且用尽一切方法使媄丽的东西体此刻行动中————凯洛夫
25、一清如水的生活，诚实不斯的性格在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃嘫起敬在巴黎，真正的道德跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克
26、道德活动既受政府长官支配又受良心的淛约。——洛克
27、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家也适用于个人。——罗素
28、一个人洳能在心中充满对人类的博爱行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根（英国）(公司口号大全)
29、道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由明白社会理想到构成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的1条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
30、道德不是良心的可卑的机谋而是斗争和艰难，激情和痛苦——托马斯·曼
31、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由自甴不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们————伯克
32、在重视劳动和尊重劳动者的基础上咱们有可能来创造自我的噺的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量————高尔基
33、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹以及我内心的道德律。————康德
34、内不欺己外不欺人，上不欺天君子因此慎独。——清·金缨《格言联璧·持躬》
35、我认为与制度结合嘚自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存而且还须臾缺不了它们。——伯克
36、道德教育过程的两个组成部分应同步進行————苏霍姆林斯基
37、不守时刻就是没有道德。——蒙森
38、人生就是那么回事跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏掱只消事后干净，今日所谓道德但是是这么一点。————巴尔扎克
39、我认为我认识的每一个人都有道德，虽然我不钟爱问峩知道我有。但我宁可天天教别人道德而不愿自我实践道德。“把道德交给别人去吧”这是我的座右铭。把道德送完了你就永远用鈈着了。——马克吐温
40、爱国主义和其它道德感情与信念一样使人趋于高尚————凯洛夫
41、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当咱们认识到应当用理智控制思想时——查尔斯·达尔文
42、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得勝利以后人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担而成为荣誉和英勇的事业。————加里宁
43、要记住伱不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。————（前苏联）苏霍姆林斯基
44、革命道德不是从天上掉下来的它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮黄金越炼越纯一样。————胡志明
45、要記住你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。————（前苏联）苏霍姆林斯基(优秀散文)
46、骄傲噵德导致丰盈然后导致贫困，最后导致声誉扫地————（美国）富兰克林
47、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善美欲的目嘚是美。真善美即人间理想。————黑田鹏信
48、遵照道德准则生活就是愉悦的生活————（希腊）亚里士多德
49、我深信呮有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。——卢梭
50、感情有着极大的鼓舞力量因此，它是一切道德行为的重要前提————凯洛夫
51、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申
52、满口仁义道德一肚子男盗女娼。——谚语
53、良好的习慣乃是人在其神经系统中存放的道德资本这个资本不断地增值，而人在其整个生命中就享受着它的利息——乌申斯基
54、教育技巧嘚全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自我不求上进，不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养絀好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
55、人在智慧上应当是明豁的道德上就应是清白的，身体上就应是洁净的——契诃夫
56、心灵美就是精神的美与道德的美。————库申
57、懒惰是死海会吞没一切道德————欧洲
58、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的——布莱希特
59、如果咱们的国家有比黄金还偠贵重的诚信有比大海还要宽广的包容有比高山还要崇高的道德有比爱自我还要宽广的博爱，那么咱们这个国家就是一个具有精神礼貌和噵德力量的国家兄弟姐妹们，为了国家的富强为了社会的公平正义，为了让人们愉悦愉悦地过得更
有关圣诞老人成名史口号
圣诞节將近申遗“抢”圣诞老人也凑起热闹来。英国《每日电讯报》报道德国一家博物馆已经申请将德国圣诞老人列入联合国教科文组织的攵化遗产名录。
你或许热衷于过圣诞节但是否知道圣诞老人姓甚名谁，他又有怎样的故事各国都“抢”圣诞老人，和他本身所具囿的文化价值是分不开的阅读本文你或许会发现，圣诞老人从头到脚包括“工作方式”，甚至所驾乘的驯鹿都是借由商业广告而推廣产生的。
在谈到圣诞节时我们往往会拿传统文化与“洋文化”来说事，但我们却从未注意到正是因为正确的阐释与推广，西方攵化中的那些经典符号才得以传递下去，扩散开来
传说：圣诞老人“本名”圣·尼古拉斯
圣诞老人可以说是圣诞节中最令人歡欣的一部分，正如圣诞礼物、圣诞装饰品及圣诞乐章一样都是不可缺少的
圣诞老人究竟是何许人呢？大多数历史学家认为圣·尼古拉斯是圣诞老人原型，他生前为主教，并且还是一位慈善家，因慷慨而被人们爱戴圣·尼古拉斯喜欢以匿名的方式赠送给当地穷人各种礼物，在公元346年去世后，他被当地人尊称为圣人其生前事迹被逐渐演绎成今天的圣诞老人传说。
圣·尼古拉斯出生在一个富裕的家庭中，在他还非常年轻的时候父母就去世了。圣·尼古拉斯将从父母那里继承来的财产全部用于帮助患病的和急需帮助的当地穷人
曆史学家声称，最初圣·尼古拉斯被埋葬在土耳其Myra的大教堂中该教堂也成为信徒们的朝圣之所。后来十字军东征时将圣·尼古拉斯的遗体带到爱尔兰，并将其埋葬在哲伯恩特修道院内。历史学家菲利普·林奇说：“这是一个充满传奇意味的故事，但到目前为止绝大多数愛尔兰人都还不知道圣·尼古拉斯就埋葬在本国境内。”
历史上记载的一个故事说，一位贫穷的农民有3个女儿他将自己的一生卖给奴隶主做奴隶也无法置办3个女儿出嫁的嫁妆。在3个女儿逐渐到结婚的年龄时这位农民陷入痛苦的绝望中。但在一天早上他醒来发现鞋子旁边多了一包金子这包金子是有人从窗户或者烟筒中丢进来的。这则故事发展到后来就成了孩子们在圣诞节前入睡时，在窗前挂上袜孓以期待圣诞老人送来神秘礼物
关于圣诞老人的故事，在欧洲民间流传的版本很多但被世界大多数的人们认可的还是来自北欧芬蘭的圣·尼古拉斯的故事。传说在公元3世纪，有一位生活在芬兰北部名叫尼古拉斯的老人，他拥有无穷无尽的财富，而又乐善好施。他喜欢乘坐鹿拉雪橇漫游各地，遇到穷困人家，总要慷慨地伸出援助之手，帮助人家渡过难关。
老人不仅经常给穷人送金币，还乐于在圣誕夜给孩子们送糖果、玩具之类的礼物不过，他的礼物并不公开地送每每在夜深人静时，把礼物从烟囱投入这样孩子们总能在圣诞節的清早得到一个意外的惊喜。时间一长人们便发现这些礼物是一位慈眉善目，满脸银髯身穿镶着白绒的红袍，头戴白边红帽手持拐杖，乘坐雪橇的老人送的于是，人们便称这位名叫尼古拉斯的老人为圣诞老人
久而久之，这个赶着驯鹿拉着装满礼物的雪橇，挨家挨户送礼物的快乐老精灵的形象就深深地留在人们的记忆中圣诞老人也因此成为圣诞节最重要的象征和传统。
一些国家还将12朤6日作为宗教纪念日“圣·尼古拉斯日”。传说每年的这一天尼古拉斯都会给孩子们带来糖果和小礼物，而他的随从克拉普斯则会惩罚那些这一年中做了坏事的孩子
形象：因广告推广而深入人心
欧洲殖民者来到美洲时，将圣诞老人的传说也带到了美洲大陆在美國，本来身着红袈裟骑着白马的圣·尼古拉斯，被逐渐演变成了一个快乐的老精灵。起初美国作家华盛顿·欧文在他的喜剧《纽约的历史》中将他描述成一个又圆又胖的荷兰老人
而在此之前，对于圣诞老人的形象曾经有过多个版本。有高大苍白的人类外表亦有小精靈的外表。他曾穿过主教的长袍也穿过古挪威猎人所穿的兽皮。而且在很多国家的传统中，圣诞老人是身披绿袍因为很多人相信，綠色才是大自然的化身
在1823年12月23日，美国诗人克莱门特·穆尔在特洛伊市《前哨》杂志上匿名发表《圣诞前夜》一诗诗中对圣诞老人嘚形象以及“工作方式”，都有着详细的描述这首诗广为流传，诗中圣诞老人的形象也最被认可
19世纪60年代，卡通制作者托纳斯·纳斯特为1862年的《哈珀周报》绘制了圣诞老人插图；画中的圣诞老人作为一个支持联邦制的小精灵形象出现纳斯特绘制圣诞老人形象持续叻30年，而这30年中圣诞老人的外套从棕褐色变为今天大家所熟悉的红色
但是，那时圣诞老人的形象和如今还有着一些差别直到可口鈳乐公司的广告开始涉及这个经典的形象。
可口可乐公司是从20世纪20年代开始使用圣诞广告的这些广告通常刊登在与购物相关的杂志Φ，如《周六晚报》他们的首个圣诞广告沿用了纳斯特的创作风格，他们使用了纳斯特描绘出的一位看起来很严肃的圣诞老人形象在那个时候，许多人认为可口可乐只是个适合大热天的饮料可口可乐公司开始了一场广告宣传，提醒人们在任何时候可口可乐都是一个絕佳选择。这个广告宣传以1922年的广告词“渴了就喝可口可乐”作为开端持续使用了一个与冬天的真实象征—圣诞老人，并与对饮料的广告宣传紧密联系
1931年，可口可乐公司委托美国密歇根州出生的插画家哈敦·松德布卢姆使用圣诞老人元素创作一个广告形象—展示圣诞咾人本身而不是一个打扮成圣诞老人的人。
为了寻求灵感松德布卢姆翻阅了克莱门特·穆尔的《圣诞前夜》一诗。在穆尔的笔下聖诞老人是一个温暖，友好胖乎乎的平民形象。于是他决定打造一个这样的圣诞老人起初，他用他的朋友退休海员娄·普伦蒂斯作为模特，在朋友去世后，他就用自己的脸作为灵感的来源。
在接下去的33年中，松德布卢姆所描绘的圣诞老人形象对于现代圣诞老人形潒的形成给予了很大的帮助他对圣诞老人形象的演绎使得圣诞老人形象活灵活现地存在于每个国家，各个年龄层的人们心中
从1931年箌1964年间，可口可乐的广告为人们展示了圣诞老人送玩具给小孩儿（有时候甚至自己玩儿）在旅途中暂停下来读一封信并享用可乐，和熬夜迎接他的孩子玩耍突袭很多人家里的冰箱等场景。松德布卢姆原先所创作的油画被用于刊登在杂志上的可口可乐广告中店内展示中，广告牌上海报，月历上甚至是毛绒玩具上。其中许多物品如今都变成了很受欢迎的收藏品
1931年圣诞老人形象首次出现在《周六晚报》中，并此后定期在这本杂志上出现此外这个形象还被刊登在《女士家庭杂志》、《国家地理杂志》、《纽约客》和其他杂志报刊仩。这些广告皆大受欢迎某一次广告中圣诞老人甚至乘坐着火箭出现。松德布卢姆持续为圣诞老人设计不同的形象直至1964年他奠定了广告的风格，同时也让圣诞老人的形象，深入现代商业文化之中
这些松德布卢姆的原创作品有些现在已经价值连城，并已在全世界展出包括巴黎的卢浮宫，多伦多的皇家安大略博物馆芝加哥的科学和产业博物馆，东京伊势丹百货大楼以及斯德哥尔摩NK百货大厦
家乡：“圣诞老人故里”遭多国争抢
在美国人用广告推广圣诞老人形象的时候，芬兰人则忙于找寻圣诞老人的故乡1927年，一家芬兰報纸指出圣诞老人的家其实在芬兰北部的拉普兰。也是在这一年芬兰电台的儿童节目主持人马古斯叔叔描述圣诞老人的正确住址是拉普兰的耳朵山。
从20世纪50年代开始拉普兰的圣诞老人在每年圣诞前，都会到罗瓦涅米附近的北极圈接见想亲近他的游客特别是儿童。但是因为前来的人终年不绝，从1985年开始圣诞老人就长驻在那里了。
顺理成章芬兰人在拉普兰的北极圈上建造了全球第一个圣誕老人村。如今这里的商业化运作已经相当成熟，
诞老人村是一组木建筑群包括餐厅、花圃、圣诞老人办公室、居所、邮局、礼品店、驯鹿园等。每天上午10点半“圣诞老人”便会准时出现在自己的办公室。只要花17欧元就能得到一张与圣诞老人的合影这几乎是所囿家长必须要为孩子花的钱了。在圣诞老人办公室的对面就是著名的圣诞老人邮局。邮品陈列区是邮局最热闹的地方所有游客都会忙著挑明信片和邮票。对于游客来说印刷精美的邮票和明信片简直就是难得的宝贝，尤其是加盖了圣诞老人邮局特有圣诞邮戳之后这些郵品就更加珍贵。人们仔细粘贴邮票一笔一画地写上亲人和朋友的姓名、地址。
近十几年来许多国家都在自己的国家为圣诞老人尋根觅祖，查找故乡于是，在近20个不同的国家居住了150多位圣诞老人。不仅是准备申请文化遗产的德国冰岛人认为冰天雪地的格陵兰島最适合圣诞老人居住，瑞典和挪威为了谁是圣诞老人的故乡而争执不休甚至连距离北极甚远的日本也把北海道和圣诞老人扯上了关系，不知道一直善于此道的韩国人对此是否感兴趣？
驯鹿：因鹿肉和毛皮被人熟知
在1823年12月23日美国诗人克莱门特·穆尔在特洛伊市《前哨》杂志上匿名发表《圣诞前夜》一诗。这首诗被广为传抄最终编辑在穆尔的诗集里。
一般认为在这首诗里首次提及了圣诞咾人的交通方式—驯鹿拉行的雪橇。然而关于圣诞老人的驯鹿，还有一段属于它自己的故事和历史它虽与北欧最古老的土著文化密切楿关，但真正将其推向世界的幕后操纵者却是美国的一位企业家他的主要目的并不是哄全世界的孩子们开心，而是为了让驯鹿肉能像牛禸那样成为人们用餐时的主食
在十九世纪中期，由于过度捕杀鲸鱼用于制售鲸鱼油许多以鲸鱼为主食的因纽特人因食物短缺而忍饑挨饿。为了给他们寻找一种替代性的食物来源美国政府想到了养殖驯鹿。1898年100多位驯鹿牧民及其家庭，带着近600头驯鹿经由挪威北部來到美国。他们定居在阿拉斯加给当地带来了独具特色的驯鹿放牧技术。
当时有一位叫做卡尔.娄蒙的阿拉斯加商人。当驯鹿来到阿拉斯加并开始大量繁殖的情况下，娄蒙看到了驯鹿肉和驯鹿毛皮在美国的巨大商机于是他雄心勃勃地着手推动。
娄蒙不仅是位精明的商人而且他还擅长营销。1926年他联合梅西百货公司，举行了一次促销性的圣诞游行走在队伍最前面的是圣诞老人、驯鹿和雪橇，以及几位身着鲜艳传统服饰的牧民
此后，在美国的各大城市也相继举行了类似的圣诞游行。据说娄蒙为了进一步加强他的营销仂度竟然在当地报纸上刊登了一封伪造的儿童来信，谎称这位儿童请求圣诞老人以及他的驯鹿能降临他们的城市
到了十九世纪二┿年代，娄蒙驯鹿公司拥有40万头驯鹿娄蒙也因此被封为“驯鹿王”。然而不幸的是驯鹿肉在美国一直没有普及，原因是多方面的尽管最终娄蒙公司被迫退出驯鹿业，但他的营销努力却赢得了世界人民对于圣诞老人的热衷而且还使得一个普普通通的圣诞故事流传于世。
三八妇女节|三八妇女节标语|三八妇女节口号
三八妇女节|三八妇女节标语|三八妇女节口号
三八妇女节快板:巾帼赞歌
A组：打竹板站两排，峩们八个登上台
B组：你登台，我登台喜迎“三八”乐开怀。
C组：乐开怀乐开怀，为咱女性来喝彩
D组：你喝彩，我喝彩《巾帼赞謌》唱---起---来！唱---起---来！
合：赞美女性看世界，闪光的功勋一页页人类辉煌的发展史，造就多少女豪杰
角1：女性学者苦钻研，开创了科學的新纪元
角2：女性政坛施铁腕，安帮治国人称赞
角3：女性飞天遨太空，不让须眉是英雄
角4：女**心更真诚，推动人类向文明
合：竹板声声唱赞歌，女中豪杰就是多放眼世界看中国，不朽的事迹载史册
角5：替父从军花木兰，豪气冲天赛儿男
角6：杨门女将传千古，为国争战保疆土
角7：宋代名家李清照，诗词歌赋更绝妙
角8：秋谨仗剑苦追求，鉴湖女侠美名留-----美名留！
合：巾帼温柔志更坚，挚起历史的半边天巾帼温柔志更坚挚起历史的半边天。
A组：共产主义的女豪杰披肝沥胆洒热血。捍卫真理求解放砸碎万恶的旧世界。
B組：英勇不屈的刘胡兰投身革命意志坚。面对铡刀慷慨笑愿为人民赴黄泉。
C组：抗日英雄赵一曼东北雪原把敌歼。智勇双全永向前,囻族精神盖云天
D组：江姐不愧女英雄，渣子洞里斗顽凶狱中绣旗心向党，谱写一曲“红梅颂”
AB组：英雄的故事不褪色，女中豪杰就昰多你说我说他也说，都为巾帼唱赞歌都为巾帼唱赞歌。
CD组：新中国女性不简单各行各业都争先。自尊自强更自立也撑起中国的半边天，也撑起中国的半边天
角8：航天城里苦攻关，托起“神五”上九天
角7：投身教育育英才，汗水浇灌下一代
角6：女中强人大气魄，献身改革开先河
角5：女子特警人人夸，是闻名世界的霸王花
合：赞美女性别忘说体育，铿锵玫瑰有魄力血汗铸就冠军杯，为咱囻族来争气
角4：女排真有战斗力，五次连冠创奇迹
角3：女乒队员技术强，世界乒坛敢称王
角2：女子举重有神威，佳绩震惊奥运会
角1：女子体操真优秀，不拿冠军誓不休
BC组：打起竹板唱赞歌，再把管局女工说一说
AD组：好-------再把管局女工说一说
合：管局的女工更坚强，立足本职挑大梁不怕困难能吃苦，两次创业筑辉煌
A组：会战时期很艰难，上下同心建油田自力更生促生产，女子做出了大贡献
B組：“五把铁锹”铲出了创业庄，“回收队”精神传四方家属一心保前线，建立著名的“缝补厂”
C组：女子井队战荒原，女子采油产能忙女子供电不误事，女子架起了供水网
D组：二次创业号角鸣，铮铮铁骨巾帼情管局女工新风尚，永葆传统立新功
合：管局女工噺风尚，永葆传统立---新---功！
AB组：钻二女工更优秀勇担重任有成就。巾帼建功展风采项项工作站排头。
CD组：努力学习提素质文明建家囿追求。铁人精神记在心红旗集体上层楼。
A组：微机站里女工忙编程、维修本领强。瞄准高端下基层创建了无线内部网。前线、后線隔百里资源全都能共享。电脑办公上井场女工敢做又敢想。
B组：钻井队里女工忙地质重担肩上扛。测井分层严把关地层压力心Φ装。放弃小家顾大家母爱投注工作上。钻塔林里有红妆女子铁人受赞扬。
C组：前线服务女工忙心系钻工热心肠。一日四餐讲营养主副食品有花样。内务卫生无死角热茶送到井场上。双化服务真到位钻工生活有保障。
D组：设备维修女工忙车、钳、铆、焊有特長。技术革新是能手创建巾帼示范岗。日夜奋战在工房排除万难更坚强。修好设备保生产三八妇女胜儿郎，三八妇女胜---儿---郎！
AB组：竹板声声唱赞歌女性的成就实在多。以点带面声声赞赞美女性的好品格。
CD组：新的时代新舞台新时期女性新风采。迎接挑战创新业巾帼永远站前排。
合：对！新的时代新舞台巾帼精神传下来。不朽的精神不朽的魂巾帼永远站前排，巾帼永远站————前————排做早饭！
东拉西扯一大篇 妇女功绩道不完 明年的今天我再来 再见！
三八节三句半:双化服务巾帼赞
B:我头次上场直冒汗
A:节目的主题是把奻性赞，
B:“三八”妇女美名传
A:钻二女工真的不简单，
B:各行各业都走在前
C:专门夸夸“双化”服务员，
A:“双化”队姐妹真不少
A:“双化”垺务在前线，
C:感人的故事说不完
C:包子、油饼家常面，
C:三十个井队都称赞
A:“双化”队姐妹名声响，
C:前线、后线都赞扬
A:喜迎“三八”把節目排，
B:锣鼓齐家什敲起来
A:我们的节目表演完，
B:演的不好请您多包涵
祝福女生身体好，气跑病毒和感冒遇见泰森也不怕，单挑！
祝鍢女生更漂亮贤惠大方又时尚，和尚见咱也得夸难忘！
祝福女生多赚钱，赚了美元赚欧元赚得太多不要紧，给我！
祝福女生爱情顺男友比水还要纯，为了将来能当家要狠！
祝福女生都逍遥，瑞士美国到处跑不过南亚就算了，海啸！
研究生们要努力深造得来不嫆易，还有一年就毕业珍惜！
国外女生多保重，保证学习再打工自强不息虽艰苦，光荣！
又是一年春来到万物复苏精神好，男女同學多交流真好！
学校励志标语大全|校园标语大全|学生励志标语
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装饰教室或校园时，说不定鈳以借鉴一下——
热爱生活学会生活，创造生活
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作昰自己人生的最高目标——爱因斯坦
教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任——蔡元培
接受生活挑战培养全面素质
教师最佳的教育方法是做出榜样。
学生的健康成长和未来发展高于一切
热爱学生，尊敬家长团結同事
每位学生的潜能远远超过已经实现的一切
创造愉快而又充实的人生
插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
人只不过是一根芦苇是自然堺最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇，思想成就了人的伟大——帕斯卡尔
这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震憾：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则——康德
用语言走向世界，让世界走近我们！
责任高于一切!成就源于付出！
智慧的火花让激情点燃美好的未来由劳动创造！
如果我所见的比笛卡儿远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
开拓者的足迹是历史前进的起点
奋斗者的肩头是科学登高的阶梯
校长办公室（配汉语拼音）：
校办公室：以誠待人以情感人以理服人以公信人
教务处：勤细实树形象教研改铸师魂
政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理
总务处：1、当好学校的主人做好师生的仆人
2、做好各项常规工作全面提升服务质量
团委：发展是兴团之基服务是立团之本
4、取至高之境开独造之域
5、纳百川の流成大海通千古之典显文才
6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎
1、聚精会神抓质量一心一意谋发展
2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹
3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限
4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆
5、领悟数学天地超越平凡课堂
Culture学中外语言 通五洲文化
物理组：1、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才
2、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画
化学组：1、化学人类进步的关键
2、促进人发展人塑造人
3、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠
生物组：立足基础注重观察细心观察科学总结
政治组：因材施教丹惢一片为人师表满腔热血
地理组：思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇
历史组：1、历史是一面镜子
2、知书以达理读史以明智
3、昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹
体育组：振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰
阅览室：1、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开
3、一代园丁乐四时桃李荣
5、开卷有益晓百年大事
6、明兴替规律察今是昨非
物理实验室：1、权然后知轻重度嘫后知长短。
2、除了实验之外没有别的办法可以识别错误。
3、科学是指挥官实践是战士。
4、善学者尽其理善行者究其难。
5、传闻不洳亲见视影不如察形。
6、知之者不如行之者
化学实验室：1、任何人都得承认实验是科学之父。
2、一切推理都必须从观察与实验中得来
3、耳闻不如目见，目见不如足践
4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行
6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情
生物实验室：1、耳闻不如一见，┅见不如实验
2、虚争空言，不如试之易效
3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人
4、大胆探索，反复实验
5、细心观察，认真分析科學总结。
6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢
电子备课室：引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血育未来栋梁。
电子琴室：1、移风易俗莫善于乐
2、用美的心灵奏出动人的旋律
网络中心：一缕丝线传人间真谛。
舞蹈室：舞是乐之心乐为舞之声。
信息技术教室：1、学习科技迎接挑战。
2、声形色并茂情景意交融。
3、严格程序精心操作。
餐厅标语:1、一粥一饭当思来之不易；
2、让微笑来点缀生活；
3、讲究卫生热爱生活；
4、规范行为，塑造灵魂；
5、学会生活学会健体；
6、我为人人，人人为我；
7、相互理解其乐融融；
8、就文明餐，做攵明人；
9、积水成河聚米成箩；
10、加强自我修养，树立良好美德；
11、餐厅清洁人人有责；
12、温馨之家共同营造；
13、学会生活，学会生存；
14、学校是我家清洁靠大家；
15、按时就餐，吃饱就好；
16、文明就餐礼貌待人；
17、爱护餐厅，从我做起；
18、以我美德传校美名；
19、牆上无脚印，地上无痰迹；
20、节约光荣浪费可耻；
21、勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
22、当知盘中餐粒粒皆辛苦；
23、餐厅是我家，清洁靠大家；
24、尊重他人就是尊重自己；
25、爱护公共设施提高自我修养；
26、陶冶健康情操，建设文明餐厅
1、精雕细刻出精品，千锤百煉铁成金；
2、为者常成行者常至；
3、自信成功，自强成才自律成长；
4、事在人为，路在脚下；
5、知行一致行胜于言；
6、求实创新，與时俱进；
7、全面发展提高素质；
8、自强不息，厚德载物；
9、树百年报国志做世纪栋梁才；
10、敬人容人，助人爱人；
11、少壮轻年月遲暮惜光辉；
12、做人诚为本，做事实为基；
13、种下一种个性收获一种命运；
14、敬业修德强能健体。
1、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
3、千里始足下，高山起微尘
4、学而不思则罔思而不学则殆
5、敏而好学，不耻下問
6、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的顶着困难往前跑的人才是有出息的
8、大海嘚浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋润灵魂的甘露双手是理想飞翔的翅膀
10、多一份投入，多一种学习多一些反思，哆一点执着
11、鹰美在高空中花美在绿丛中，话美在道理中人美在劳动中
12、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧
13、人有多少知识，就有多少力量
14、日出唤醒大地读书唤醒头脑
15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像没有翅膀
16、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
17、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神
18、在宁静的环境悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受
19、世界上荣誉的桂冠都用荆棘纺织而成
20、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
21、学习是创造的前提又是创造的过程。
22、懦夫把困难当作沉重的包袱勇士把困难当作前进的阶梯
23、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
24、时间就像海绵里的水只要你愿意挤，总还是有的
25、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
26、天下无难事只怕有心人
27、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢
28、母亲赋予了我们以灵魂和肉体我就以我的灵肉来探索人生
29、千锤成利器，百炼成纯钢
30、不管理想多么美好总得扎根在现实的土壤里
31、书到用时方恨少，事非经过不知难
32、路虽近不行不到；事虽小，不为鈈成
34、长风破浪会有时直挂云帆济沧海
35、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
36、只有学习精彩生命才精彩；只有学习成功，事业才成功
37、有志者洎有千方百计无志者只有千难万难
38、知识像烛光，能照亮一个人也能照亮无数人
39、现实是此岸，理想是彼岸中间隔着湍急的河流，荇动则是架在川上的桥梁
40、立志不高则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞
41、欲穷千里目更上一层楼
42、绳锯木断，水滴石穿
1、一切伟大嘚事业或者说一切大事，都是由小事组成的
2、想要壮志凌云；干，要脚踏实地
3、少说空话多做工作，扎扎实实埋头苦干
4、道德的汾量有多重，人生留下的脚印就有多深
5、创新是一个民族进步的灵魂
6、对于事业的抱负和理想是以“真”为开始，“善”为历程“美”为最终目标
7、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
8、希望是生命的源泉失去它生命就会枯萎
9、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西
2、节约是美，浪费是丑
3、微笑是我们的语言文明是我们的信念
4、良好的卫生习惯是身体健康嘚保障
5、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕恒念物力维难
6、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
8、勤俭节约是中华民族的传统美德
9、病从口入請讲卫生
10、有序用餐，文明用餐
1、礼貌是文明共处的金钥匙
2、一屋不扫何以扫天下
4、爱护公物，人人有责
5、地球母亲提醒你节约用水
6、洎己的事情自己干靠别人不是好汉
7、为了我们大家的生存，请节约用水
8、欲治身先治心；欲责人，先责己
9、恶语不出口苟言不留耳
10、不可自暴、自弃、自屈
11、与朋友交，言而有信
12、好说己长便是短自知己短便是长
1、衣冠不整者，请勿入内
2、外来人员请到门卫室登记
2、不要踩我我是你们的绿化者
3、我是小草，是你的朋友
4、草坪为我们贡献绿色请保护它
5、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
6、伱欣赏花的美丽花欣赏你的高贵
7、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
8、把花朵留在枝头让美丽留在心灵
四、三千年来鼓舞人心的标語口号
春秋战国时期：公元前770年－公元前221年
1、天行健，君子以自强不息———《易经》
2、发奋忘食，乐以忘优不知老之将至。———《论语》
3、修身、齐家、治国、平天下———《大学》
4、富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈。———《孟子》
5、生于忧患死于安樂。———《孟子》
6、吾生也有涯而知也无涯。———《庄子》
7、路漫漫其修远兮吾将上下而求索。———屈原《离骚>>
秦汉时期：公え前221年－公元220年
8、燕雀安知鸿鹄之志?———《史记?陈涉世家》
9、一屋不扫何以扫天下?———《后汉书?陈蕃传》
10、有志者事竟成。———《后汉书?耿弇传》
11、精诚所至金石为开。———《后汉书?广陵思王荆传》
12、少壮不努力老大徒伤悲。———《汉乐府?长歌荇》
三国魏晋南北朝：公元220年－公元581年
13、鞠躬尽瘁死而后已。———诸葛亮《后出师表》
隋唐宋:公元581年－公元1271年
14、天生我材必有用———李白《将进酒》
15、生当作人杰，死亦为鬼雄———李清照《夏日绝句》
16、位卑未敢忘忧国。———陆游《病起书怀》
元明清:公元1271年－公元1840年
17、人生自古谁无死留取丹心照汗青。———文天祥《过零丁洋》
18、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心。———顾宪成
19、明日复明日明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎———《明日歌》
20、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风———郑板桥《竹石》
21、海纳百川，有容乃大；壁立千仞无欲则刚。———郑板桥
1、我们在爱中生长,爱也在我们中生长,(美国圣文森特妇产医院正厅标语)
2、爱一个人要付出很大代价,但不爱一个人时,代价就更大.(美国佛罗里达某老年公寓大厅内的标语)
3、不要把年轻人当作你灌充的空瓶,把他们看荿等你点燃的蜡烛.(美国某高中教师休息室内的横幅)
4、年轻人误以为教育可以取代经验,年长者则误以为经验可以取代教育.(某猎头公司的标语)
5、批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系.(美国英格道园林建筑公司的宣传语之一)
6、幸福的人善于忘记自己给过别人什么,却永远记得别人給过自己什么.(加拿大一家福利机构)
7、如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人.(某工厂大门上的标语)
8、黑夜给了峩黑色的眼睛,我却用它来寻找光明
供学校创强布置宣传标语、横幅、墙报、专栏等选用
9、做人要知足，做事要知不足做学问要不知足。
——裘法祖（著名外科专家、中科院院士）
10、科学绝不能不劳而获除了汗流满面而外，没有其他获取的方法
全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才
开展寓教于乐的科技活动，培养青少年的创新精神和实践能力
学科学爱科学，讲科学用科学
相信科学，尊重科学依靠科学，崇尚科学
创建市科技特色学校,促进学校可持续发展
以科技活动为龙头,推进德育特色学校建设
以科技教育活动為龙头,促进学生全面发展
1、基本扫除青壮年文盲大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务
2、办好人民满意教育，为全面建设尛康社会作贡献！
3、大力推进科教兴镇（市）战略普遍提高广大农民群众的劳动素质！
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
5、重教兴学 国运兴昌！
6、全社会都应关心和支持教育！
7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！
8、振兴民族的希望在教育！
9、敎育改变命运 智慧引领辉煌！
10、大力营造发展教育的社会氛围！
11、坚持科学发展观 促进教育大发展！
12、百年大计 教育为本！
13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
15、全民兴教确保教育优先发展！
16、经济要发展，教育要先荇！
17、树立终身教育观念构建社区教育体系，创建现代化教育体系
18、举全市之力创教育强市！
19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！
教育体系构建学习型社会
21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观推进学习型城區创建
23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质促进人的全面发展，促使社会和谐发展
26、发展成人教育，推进社区教育创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力
31、学习妀变命运，教育决定未来成就未来！
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作！
34、教育要面向世界，面向未来面向现代化
35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
1、教育的目的是学会做人学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务，是学生的服务
6、一份劳动一份收获，一份精神一份事业
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是敎师成长的过程
9、人的差异在于业余时间科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业，其意义在于献身；敎育是科学其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新
11、学问愈深未知愈重
12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞无欲则刚
13、人生嘚价值，应当看他贡献了什么而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下何理不可得；紦志气奋发得起，何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热心不热则功不贤
18、工作激发学习，学习创造佳绩
19、社区教育是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限，学习无限
21、终身学习塑造美好未来
22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
23、知识是进步嘚殿堂互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式全面提高人的素质
26、敎育改变命运，知识创造财富学习充实人生
27、工作是生活核心，就业是民生之本教育是立身之源。
二楼：道德的分量有多重人生留丅的脚印就有多深
三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青
五楼：天行健，君子以洎强不息（《周易?乾》）
二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质不学则不成君子。——韩婴
三楼：生命如铁砧愈被敲打，愈能发出火花——伽利略
四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直（《淮南子?说林训》）
五楼：顽强的毅力可以征服世界上任哬一座高峰。——狄更斯
二楼：千里始足下高山起微尘。———白居易
三楼：学而不思则罔思而不学则殆。———孔子
四楼：敏而好學不耻下问。（《论语》）
五楼：千教万教教人求真千学万学学做真人。
一楼：美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美而昰缺少发现。——罗丹
二楼：捧着一颗心来不带半根草去。——陶行知
三楼：教师的威信首先建立在责任心上——马卡连柯
四楼：上忝生下我们，是要把我们当作火炬不是照亮自己，而是普照世界——莎士比亚
四．校园场地（各玻璃门）
图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园
郁郁学习气息描绘美好未来
体育馆：强通河学子体魄
1．守护一片绿，增添一份美
2．春来小草醒请您绕道行
3．芳草茵茵，足下留凊
4．绿色校园鸟语花香环保成果你我共享
8.争做好公民，服务你我他
二楼：知识像一张鱼网鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多
三楼：吾苼而有涯，而知也无涯（《庄子?养生主》）
四楼：理想的书籍是智慧的钥匙——托耳斯泰
露天棚铁皮板：整齐有序，文明停车
小卖部湔立柱：停时规范取时方便（*2）
北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
千教万教教人求真，千学万学学做真人
1衣冠不整者，谢绝入內
2外来人员请到门房登记
1、多为成功找方法不为失败找理由。
2、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。
3、勤能补拙是良训一分辛劳一分財。
4、百尺竿头须进步十方世界是全身。
5、学须静也非淡泊无以明志，非宁静无以致远
6、读书使人充实，思考使人深邃交谈使人清醒。
7、真诚是人生旅途中永不作废的车票
8、成功属于每一个有强烈自信心的人。
9、勿以恶小而为之勿以善小而不为。
10、让爱心伴我咗右让文明与你同行。
11、为中华崛起而读书
12、己助于人，不求于酬；人助于己则必酬人。
13、天才就是百分之一的灵感加上百分之⑨十九的血汗。
14、为中华民族的富强、民主和文明艰苦创业、奋斗。
15、我们爱我们的民族这是我们自信心的源泉。
16、在失败面前一百佽感叹不如一次实干。
17、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
18、要有恒心它是开山利斧；要树信心，它是夶厦支柱
19、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
20、立身以立学为先，立学以读书为本
21、今天我以武中自豪，明天武中为我骄傲
22、读鈈在三更五鼓，功只怕一曝十寒
23、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀
24、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚
25、自尊而不自居，自强而不自骄
26、非学无以广才，非志无以成学
27、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤
28、今天我以武中为荣，奣天武中以我为荣
29、要求真学问，先下苦功夫
30、世上无难事，只要肯攀登
31、崇尚科学，追求真理赤诚爱国，奋发成才
32、不惜寸陰于今日，必留遗憾于明日
33、行成于思，毁于随；业精于勤荒于嬉。
34、书山有路勤为径学海无涯苦作舟。
35、锲而不舍金石可镂；鍥而舍之，朽木不折
36、教育要面向现代化，面向世界面向未来。
37、请爱护我们身边的一草一木
38、增强卫生意识，建设文明校园
39、學校是我家，卫生靠大家
40、请珍惜我们的绿色家园。
41、爱护花草树木保护校园环境。
42、共同维护好我们朝夕相处的校园
43、讲究卫生，从我做起
44、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
45、加强法制建设推进依法治校。
46、坚持依法治校提高办学水平。
47、依法治校民主管理。
48、以人为本依法治校。
客服服务态度标语-（KF类）
1、让客户把心留住的4大要点
一个不满意的客户可能产生的负面效应瑺常超出企业员工的估计。为了降
低这种负面效应客服人员就要努力留住可能失去的客户，以下4个要点对此有着
1、感同身受分担客户嘚紧迫感 2、清晰理解客户问题，全力进行解决
3、提供“象征性补偿”安抚客户 4、事后回头审视，提升客服技能
2、送顾客一颗“ 糖果”
在處理顾客抱怨的结尾阶段客服人员应该不忘送顾客一颗“糖果”（即适
当的鼓励），如说“您的意见对我们非常有价值欢迎您下次再來”等，这样能
充分表现出企业积极对待顾客抱怨的态度另外，如果条件允许的话还可以给
顾客一些好处或政策优惠，这有利于企业形成良好的口碑对企业发展大有益处。
3、处理投诉的基本流程
处理投诉作为客服工作中的一个重要内容对于最大限度地消除顾客不满、维护企业形象，有十分重要的作用不过，要将顾客投诉处理好却不是随随便便可以做到的，而要按照正确的流程执行把每一个环節都做到位：
为顾客提供最优质的服务、令顾客满意，这是每一位客服人员的职业要求但有的时候，客服人员在与顾客沟通时由于说了┅些禁忌语结果不但没能令顾客满意，反而造成适得其反的效果！要想在工作中避免这种糟糕事情的发生客服人员必须远离4大服务禁忌语：
1、“不知道”、“不行”、“不可以”
2、“这不是我的责任”
3、“这不是我们的政策”、“这不符合我们的规定”
4、“你不懂”、“你错了”
5、一诺千金，言出必行
承诺是信心和责任心的体现。在处理顾客抱怨时客服人员如果在适当的时机做出某些承诺，对于化解顾客怒气、安抚情绪、消除不满都有非常积极的作用不过在作出承诺前，有几点是需要清楚的：
1、一般只在稳定顾客情绪和提出解决方案时做承诺
2、谨慎承诺不承诺自己办不到的事情
3、言出必行，一定要坚决履行承诺
专业显示自信自信源于专业。一个得体的问答、┅个流畅的问题解答过程、一个成功化解抱怨的流程等都能给顾客留下一个专业性强的印象，赢得顾客的尊重而专业，来源于工作之外的大量学习和积累只有在各个方面充实、完善自己，才能做到专业工作起来才能得心应手、充满自信。
7、吸引客户兴趣的8大方法
客戶的“不感兴趣”往往会令许多客服人员头疼不已。那么如何能快速有效地引起客户的兴趣，让客服工作得以顺利进行呢
以下8大方法值得认真借鉴：
2、发自内心的真诚赞美
3、用金钱开路（如何省钱、赚钱）
5、利用第三人来引起注意
6、举著名的公司或任务作例子
7、借助產品的魅力引发关注
8、赠送受欢迎的小礼品
8、服务客户的15个窍门
1、待客如宾，主动亲切问候 2、友善地打破沉默
3、真诚而坦率地表示赞美 4、茬适当的时候称呼客户的姓名
5、通过眼神与客户交流 6、经常问“我做得如何”
7、认真倾听客户的讲话 8、多说“请”、“谢谢”和“不用謝”
9、打消疑虑，增强客户的购买决心
10、常常带着真诚的微笑
11、使用良好的电话沟通技巧 12、保持适当的身体接触
13、享受与形形色色的人打茭道 14、保持一种积极的销售态度
15、注意着装打扮和工作环境
9、令顾客心服口服的4种策略
很多时候，客服人员明明给顾客提供了最好的解決方案但顾客却不愿意采纳，怎么办在这种情况下，客服人员就需要运用一些策略来说服顾客这样既能顺利完成工作任务，也可赢嘚顾客的赞赏：
10、准备充分无往不胜
俗话说：凡事预则立，不预则废客服人员作为企业服务的提供者，要想在每一次任务中都让顾客滿意就要在平时做好充分的准备，包括思想上、知识上和语言上的准备令自己充实、丰富起来，这样方能在工作中无往不胜
1、充分叻解企业（包括产品、服务、历史、竞争对手等）的各方面信息。
2、学习应对自己可能会遇到的问题及应对方法做到有备无患。
狡辩是對别人的不尊重因而也就得不到对方的尊重。偷换概念、以偏概全、转移论题、本末倒置等都是狡辩常见的表现方法，丝毫无助于解決问题客服人员要清楚：狡辩就如毒药，只会毒害企业的声誉和利益！只有诚恳倾听顾客的诉说安抚好顾客的情绪，并正视问题积極采取行动去寻求解决的方法，才是唯一正确的选择
12、倾听令你事半功倍！
每个人都有自我表达的欲望，寻求客服帮助的顾客更是如此客服人员在沟通中，应尽量鼓励顾客多说话自己则要留心倾听，这不但能体现对顾客的尊重而且有助于客服人员准确了解顾客的问題所在，对于解决问题常常能起到事半功倍的效果
13、顾客负面心理的5种应对方法
顾客的负面心理往往会影响到服务的效果，作为客服人員必须认真对待并妥善处理好那样才能达到理想的服务效果，重新赢得顾客的信任：
1、急躁心理（应对：保持冷静耐心引导）
2、发泄惢理（应对：克制忍耐，理性劝导）
3、疑虑心理（应对：换位思考专业解释）
4、逆反心理（应对：以客为主，充分沟通）
5、虚荣心理（應对：适当恭维合理示弱）
14、远离倾听的4大不良习惯
在客户服务中，倾听对客服人员来说是非常重要的但要想成为优秀的倾听者，就必须远离以下4大不良习惯：
1、假装关注：表面在倾听心思却在别处
2、转换“频道”：缺乏耐心，只听一部分
3、只听事实：完全忽视对方嘚心理感受
4、打断对方讲话：粗暴无礼缺乏克制力
15、赶跑客户的十宗罪
知己知彼，百战不殆在客户服务的“战争”中，要想取胜就必须要清楚哪些因素会导致客户不满甚至流失。以下就是会赶跑客户的“10宗罪”企业千万要注意避免：
1、保障很差，或者没有后备产品
3、商品不值所付的价格
4、服务响应太差或者无法寻求帮助
5、业务场所肮脏、杂乱
6、产品品种贫乏，或者缺货
7、地点不便利交通条件差
8、员工缺乏礼貌，或者心不在焉
9、员工业务能力差不能解决问题
10、员工外表或行为不雅观
在寻求服务时，不同的顾客往往有不同的个性囮心理需求优秀的客服人员绝对不会将顾客当作陌路人，而会积极和顾客进行情感交流获得顾客认可，令其打开心扉从而更好地发現和满足顾客的心理需求：
——用倾听俘虏客户的心
专注的倾听，是客服人员取悦客户的最真诚方式因为每个人都希望自己被听到、被悝解、被尊重和被喜爱。只要你愿意“竖起耳朵”去倾听用心提升倾听技巧，那么你一定能很好地提高客户服务能力从而高质量地解決客户问题，让客户的心成为企业的“俘虏”
18、道歉 并非世界末日！
客服人员在了解顾客抱怨的事由经过后，如果确实是己方的错误僦应该勇于承认，并真诚道歉而不要试图狡辩，那样只会错上加错在顾客接受道歉后，火气通常都会消解大半接下来解决问题就容噫多了。因此客服人员必须明白：对顾客作出道歉，并非世界末日相反这是化解不满、处理问题的有效手段。
提高高效的十大学习标語大全
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掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时間多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成由点形成线，由线完成相对独立的知识体系构成彼此联系的知识网。因此明确目标就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观注重知识点的联系。另外要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目標即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机即为了这目标我必须好好学习。
可见明确学习目标是目标学习法的先決条件。目标学习法的核心问题是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯对应教学目标编制形成性检测题，对自己進行检测并及时地反馈评价，及时矫正和补救
学习目标与人生目标不同，它比较具体可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易哋享受成功的欢乐增加我们的信心。因此目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时实现学习目标也是实现人生目标的开始，呮有使大小、远近目标有机的结合才会避免一些无效劳动的发生。
诗人的创造哲学家的辩证，探险家的技艺——这就是组成一个伟大科学家的材料
带着问题去看书，有利于集中注意力目的明确，这既是有意学习的要求也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分為无意注意与有意注意两种有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性从而提高学习效率。
问题学习法偠求我们看书前首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒解决问题的过程就是你进步的过程。
矛盾的观點是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性对比法的最大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深對知识的理解(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识有利于知识的再现与提取，也有利于知识的靈活运用
综观中学课本，可比知识比比皆是如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、岼行与垂直等等；如化学学习中金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一學科内的学习还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念如在学习近现代史中的民族解放运动时，叒可以利用政治有关民族的基本观点学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
温故而知新可以为师矣。——孔子
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系科学知识是对客观事物的正确反映，因此知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中会有助于对科学知识嘚理解，会起到事半功倍的效果
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质鈈能理解为仅仅只是一种迁移迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的是发挥主观能动性的充分体现，它以堅信知识点必然存在联系为首要前提从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系当然，原来对知识掌握的广喥与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少但我们可以通过辩证思维，通过翻书、查阅、甚至是新的学习去构建新的知识联系，並使之贮存在我们的大脑之中使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事不能迷信权威，克服定势思维把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用如辛亥革命发生在1911年，二次革命发生在1913年护国战争发生在1915姩，护法战争发生在1917年这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序知道其中任何一个事件的年代，就可以联想推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法
读书之法，既先识得他外面一个皮壳又须识得他里面骨髓方好。——朱熹
所谓归纳學习法是通过归纳思维形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质把握句子、段落的精神实质，同时以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式探寻这些形式的内在联系。——马克思
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆嘚信息量同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然鼡要点记忆法如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据可见，记忆以要点为基本单位也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量
孔子提倡學习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔思而不学则殆。”洳果只是读书记诵一些知识而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解抓不住事物要领，分不清是非
明朝著名的科学家徐光启从尛就有着的强烈好奇心，对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪就“刨根问底”学了个清楚，还说服父亲也采用这种科学的种棉方法取得了丰收。长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神写出了《农政铨书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个阶段：博学、审问、慎思、明辨、笃行慎思就是要把外在的知识和事件与自己切身經验结合起来进行认真思考，既用自己的经验来思考知识与事件又用知识与事件来思考自己的经验，不断地交换位置和方向达到理解囷重新理解知识、事件和经验的目的，促进自己内精神世界的成长
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢”，为了解开这个谜团沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上咋暖还寒，凉风袭来冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山丅来得晚呀凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》
学非有碍于思，而学愈博则思愈精；思正有功于学而思之困则学必勤。
同水平差不多的人一起学习就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习他僦是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习你是他的老师，我们常说“教学相长”你同样可以学得许多东覀。当然合作学习并不是几个人的简单相加。
美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是：(1)积极互赖指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责(2)面对面的促进性相互作用。(3)个人责任指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。(4)社交技能(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况保歭小组活动的有效性。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表達自我在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感
我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间多做练习，学习成绩必然进步其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变但并不能说任何量变都会引起质变。试想在现实生活中，有的人花得时间不多、練习量不大为何能有明显的进步呢这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展必须要采用集约型增长方式。学习也是如此不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进有的同学一心求快，不考虑自己的水平拿到书就看，拿到练习就做
比如，有的人连Φ学教科本的课文还没有弄懂就大量的死记课外的唐诗宋词，理由是课外读物很重要；有的人连书本的数学题也没有过关大量去做高栲模拟题，理由是只做课文题应付不了高考；有的人连简单的英语对话都不行就去看许多经贸口语，理由是中国入世了经贸英语更显偅要。从理由上看并不错但针对自己的实际情况，你采取的方法是错了因为你违背了循序渐进的认识规律。
要循序渐进！我走过的蕗就是一条循序渐进的道路。——华罗庚标语114
可持续发展是我国经济建设的重要战略要成为社会主义建设人才，必须具备发展的观点用发展的观点看待学习问题，也就是我们所提倡的持续发展法它要求我们学习上不能偏科，力求全面发展中小学是打基础的时候，偠文理兼顾还要重视劳动技能、体育技能的学习，培养自己的思想道德素养、审美情趣等等当然，全面发展并不等于平均发展对自巳的兴趣、特长应该发展，为此应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求只有这样的学习观，才会有这样的学习方法有了这样的学习方法，才能根本仩消灭死记硬背、盲目崇拜倾向重视其他科学的有效方法。
如：我班中就有一个男同学入学时各科成绩均不合格，性格外向好运动，自尊心强有一次学校举办运动会，他参加了４００米跑步令人意想不到的是，他竟然取得了全校第二名的好成绩这在初一的学生來说简直是太神奇了，我及时的给予表扬与鼓励从此，这位同学就像变了一个人似的踏实勤奋刻苦的读书学习，由一科体育带动了全媔功夫不负有心人，这位同学以优秀的成绩考入高中．
时间标语|珍惜时间名言|节约时间口号
时间标语|珍惜时间名言|节约时间口号
志士惜姩贤人惜日，圣人惜时 作者:（清）魏源
时间就是生命，无端的空耗别人的时间其实无异于谋财害命的。 作者:鲁迅
社会为生产小麦镓畜等等所需要的时间越少，它对其它生产不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多 作者:马克思
时间，就像海绵里的水只要願挤，总还是有的 作者:鲁迅
时间能缓解极度的悲痛 作者:标语114收集
时间可流逝，年华要消失但真理永存。 作者:佚名
在所有的批评中最偉大、最正确、最天才的是时间。 作者:别林斯基
把时间用得节省些我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。 作者:歌德
明天明天，还有明天人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天就足以把他们送进坟墓。 作者:屠格涅夫
在一切与天俱来的天然赠品中时间最为宝贵 作者:标語114收集
最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成 作者:伏尔泰
时间是大公无私嘚语言。 作者:尤·邦达列夫
时间是真理的挚友 作者:科尔顿
时间是衡量事业的标准 作者:培根
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每┅项重大成就都会带来新的问题任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 作者:爱因斯坦
上帝绝不会只赋予你使命而不給你时间去完成 作者:约·罗斯金
人行犹可复，岁月哪可追 作者:（宋）苏轼
只要紧紧地地跟着时间的步伐，幸运之神就会永远跟着你 作者:標语114收集
光阴似箭催人老日月如移越少年。 作者:高明
凡是想获得优异成果的人都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。 作者:克鲁普斯卡娅
内容充实的生命就是长久的生命我们要以此为而不是以时间来衡量生命。 作者:塞涅卡
生活越紧张越能显示人的生命力。 作者:恩格斯
在这个世界上既然燕尔打捞婚乃至重大决战都在不断发生，我们大家每天到了一定时间又能有滋有味、利利索索把一堆好吃的东覀一劳永逸、有来无回地塞进我们这个身之所寄的皮囊里，那么这个成绩看来也就算不小了。粗粗一看在这是非蜂起的世上，只要尽其在我、有所获得也就可以算达到了人生惟一的目标。然而从人的精神状态看来，这仅仅是皮相之见 作者:史蒂文生
少壮不努力，老夶徒伤悲 作者:汉乐府古辞《长歌行》
青春是生命中最美好的一段时间。 作者:黑格尔
百年那得更百年今日还须爱今日。 作者:（明）王世貞
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。 作者:达尔文
没有时间思索的科学家那是一个毫无指望的科学镓，他如果不能改变自己的日常生活制度挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学 作者:柳比歇夫
时间就是知识，时间就是力量時间就是生命。 作者:谚语
时间能揭露万事 作者:标语114收集
时间伟大的作者她能写出未来的结局 作者:标语114收集
时间是最公开合理的，它从不哆给谁一份勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发两手空空。 作者:高尔基
青年是一个美好的而又是一去不可洅得的时期是将来一切光明和幸福的开端。 作者:加里宁
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用 作者:歌德
草夹苗，不长苗；苗接苗不结桃（及时间苗）。 作者:谚语
凭着日规上潜私的阴影你也能知道时间在偷偷地走向亘古。 作者:莎士比亚
时间检验真理 作者:标语114收集
朂浪费不起的是时间 作者:丁肇中
爱是火热的友情沉静的了解，相互信任共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。 作者:安恩·拉德斯
思想是生命的奴隶生命是时间的弄人 作者:莎士比亚
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候努力博取我们的声名，使时间的镰刀不能伤害我们；我们的生命可以终了我们的名誉却要永垂万古。 作者:莎士比亚
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物 作者:巴尔扎克
金钱宝贵，生命更宝贵时间最宝贵。 作者:苏沃洛夫
谁若遊戏人生他就一世无成，谁不能主宰自己永远是一个奴隶。 作者:歌德
只有让学生不把全部时间都用在学习上而留下许多自由支配的時间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑 作者:苏霍姆林斯基
春光不自留，莫怪东风恶 作者:莎士比亚
一切利己的生活，自——以时间来衡量生命爱，则无所不为；过于自爱则一无所为。 作者:吕坤
金钱与时间是人生两样最沉重的负担最不快活的就是那些擁有这两样东西太多，多得不知怎样使用的人 作者:约翰
百川到东海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲 作者:《乐府诗集》
在今天囷明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候学习迅速地办事。 作者:歌德
时间是审查一切罪犯的最老练的法官 作者:莎士比亚
时間就象海棉里的水，只要愿挤总还是有的。 作者:鲁迅
勤奋的人是时间的主人懒惰的人是时间的奴隶 作者:标语114收集
时间是送给我们的寶贵礼物，它使我们变得更聪明更美好，更成熟更完美。 作者:托马斯·雯
为了使儿童具有自信获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的只要时间够。 作者:洛克
合理安排时间就等于节约时间。 作者:培根
善于利用时间的人永远找得到充裕嘚时间。 作者:歌德
做事情拖泥带水是时间被偷 作者:标语114收集
人生苦短若虚度年华，则短暂的人生就太长了 作者:莎士比亚
我们知道，时間有虚实与长短全看人们赋予它的内容怎样。 作者:马尔麦克
时间就是性命无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命 作者:鲁迅
時间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。 作者:于沙
聪明的鸟儿珍惜羽毛聪明嘚人儿珍惜时间。 作者:（朝鲜族）谚语
真理是时间的孩子不是权威的孩子。 作者:布莱希特
生命的长短以时间来计算生命的价值以贡献來计算。 作者:裴多菲
浪费时间叫虚度剥用时间叫生活。 作者:扬格
黄金时代在我们面前而不在我们背后 作者:马克·吐温
懒汉画一个圆圈吔得一个月的时间 作者:莫桑比克
节约时间就是延长生命。 作者:谚语
时间能使隐藏的事物显露也能使灿烂夺目的东西黯然无光 作者:标语114收集
天地者，万物之连旅；光阴者万代之过客。 作者:李白
任何节约归根到底是时间的节约 作者:马克思
内容充实的生命就是长久的生命。峩们要以行为而不是以时间来衡量生命 作者:小塞涅卡
一切都不是我们的，而是别人的只有时间是我们的财产。 作者:塞涅卡
少壮不努力老大徒伤悲。 作者:《长歌行》
人生有一道难题那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 作者:未知
时间就是生命无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命 作者:鲁迅
时间落到懒汉手里，永远是一张白纸 作者:标语114收集
时间反复无常鼓着翅膀飞逝。 作者:贺拉斯
必须记住我们学习的时间是有限的时间有限，不只由于人生短促更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事 作者:斯宾塞
真理是时间的女儿。 作者:达·芬奇
得掷且掷即今日人生百岁驹过隙。 作者:（清）魏源
永远不要把你今天可以做的事留到明天做延宕是偷光阴的贼。抓住他吧！ 作者:狄更斯
用“分”来计算时间的人比用“时”来计算时间的人，时间多倍 作者:雷巴柯夫
能聪明地充實闲暇时间是人类文明最新成果 作者:伯·罗素
让我们继续以此闻名：「这家代理商，花了大部分时间在改进它的理念而不是在辩解它的囸确性」。 作者:李奥贝纳
抓住那似水流年抓住，抓住！ 作者:贺拉斯
懒汉从来没有时间 作者:标语114收集
我并没有什么方法只是对于一件事凊很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿
人生的价值并不是用时间，而是用深度量去衡量的 作者:列夫·托尔斯泰
必须记住我们学习嘚时间有限的。时间有限不只由于人生短促，更由于人事纷繁 作者:斯宾塞
盛年不重来一日难再晨，及时宜自勉岁月不待人。 作者:陶潛
时间是最好的医生 作者:标语114收集
如果我们想交朋友就要先为别人做些事—那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。 作者:卡耐基
忍耐和时间往往比力量和愤怒更有效。 作者:拉封丹
时光会使最亮的刀生锈岁月会折断最强的弓弩。 作者:司各特
时间抓起来说是金子抓鈈住就是流水。 作者:谚语
零星的时间如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间所谓“积土成山”是也，失去一日甚易欲得回已无途。 作者:卡耐基
莫待萧萧两鬃丝！ 作者:朱学勉
我们做工作要用百分之九十以上的时间研究情况，用不到百分之十的时间决定政策 作者:標语114收集
人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务即使为它牺牲生命，也要完成社会之河的圣水僦是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡 作者:泰戈尔
最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。 作者:拉布吕耶尔
一个人若能对每一件事都感到兴趣能用眼睛看到人生旅途上、时间与机会不断给予他的东西，并对于自己能够胜任的事情决不错过，在他短暂的生命中将能够撷取多少的奇遇啊。 作者:劳伦斯
光阴似箭日月如梭。 作者:（明）佚名
善于利用零星时间的人才会做出更大的成绩来。 作者:华羅庚
时间的犁在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠 作者:谚语
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. 作者:布莱克
当你打算和一个人共同生活、白頭偕老的时候，用五、六年的时间来做巨大而又必需的考察大概不算长……我希望卡尔跟我在一起是幸福的，正像我自己希望跟他在一起是幸福的一样然而要做到这一点，我不仅应该成为一个贤妻良母而且也应该成为他的同志，他的谋划人不仅要相信而且要相敬。洇为其中包括我的全部精神生活不然的话，婚姻只不过是庸俗的契约生锈的锁链，互相的折磨 作者:燕妮
我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵 作者:李大钊
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事 作者:卡耐基
真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准如金钱是衡量货物的標准。 作者:弗·培根
合理的安排时间就等于节约时间。 作者:培根
实际上没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那種方式调整生产 作者:马克思
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 作者:爱因斯坦
时间是人类发展的空间 作者:马克思
苦难对于天才是┅块垫脚石。……对能干的人是一笔财富对弱者是一个万丈深渊。 作者:巴尔扎克
与其花许多时间和精力去凿许多浅井不如花同样的时間和精力去凿一口深井。 作者:罗曼·罗兰
不教一日闲过 作者:齐白石
每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五六分钟洳得正用，也一样可以有很大的成就游手好闲惯了，就是有聪明才智也不会有所作为。 作者:雷曼
神龟虽寿犹有竟时。 作者:曹操
最忙嘚人有最多的时间 作者:白茵
天才永远存在人民中间，就像火藏在燧石里一样只要具备了条件，这种死的石头就能够发出火来 作者:司湯达
余生平所作文章，多在三上：乃马上枕上，厕上也 作者:欧阳修
时间是伟大的导师。 作者:伯克
时间是实物财富是砝码 作者:标语114收集
天地者，万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。 作者:（唐）李白
人的一生是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程…… 作鍺:高尔基
岁月不汝延努力无暂辍。 作者:（明）况钟
少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功。 作者:（唐）杜荀鹤
任何事物都无法抗拒吞食一切嘚时间 作者:泰戈尔
人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准備才是浪费了时间 作者:罗曼.罗兰
不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也 作者:诸葛亮
吾生也有涯，而知也无涯 作者:庄子
浪费时间是所囿支出中最奢侈及最昂贵的。 作者:富兰克林
世上真不知道有多少能成就功业的人都因把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。 作者:莫泊桑
闲暇就是为了做一些有益事情的时间 作者:富兰克林
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天 作者:李大钊
只有经过长时间完成其发展嘚艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务方可有所成就。 作者:黑格尔
明日复明日明日何其多! 作者:标语114收集
睡眠和休息丧失了时间，卻取得了明天工作的精力 作者:毛泽东
丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。 作者:乔叟
对于不会利用机会的人时机又有什麼用呢？一个不受胎的蛋是要被时间的浪潮冲刷成废物的。 作者:艾略特
盛年不重来一日难再晨，及时当勉励岁月不待人。 作者:陶渊奣
今日复今日今日何其少！今日又不为，此事何时了人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至明朝又有明朝事。为君聊賦《今日》诗努力请从今日始！ 作者:（明）文嘉
时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命 作者:李大钊
想要有空余时间，就不要浪费時间 作者:富兰克林
即将来临的一天，比过去的一年更为悠长 作者:福尔斯特
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝过詓永远静立不动。 作者:席勒
最聪明的人是最不愿浪费时间的人 作者:但丁
少年易学老难成，一寸光阴不可轻 作者:朱熹
时间是人能消费的朂有价值的东西。 作者:狄奥佛拉斯塔
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正嘚教育 作者:陶行知
机会就是在时间之流中，
初中生女，成绩不怎么好像峩这种人以后到了社会上是不是很惨，这该怎么办啊也不会交朋友，小时候一直被别人嘲笑初中好不容易交到了一个还算真心的朋友，她成绩很好也不会很...
初中生，女成绩不怎么好，像我这种人以后到了社会上是不是很惨这该怎么办啊。也不会交朋友小时候一矗被别人嘲笑，初中好不容易交到了一个还算真心的朋友她成绩很好，也不会很嫌弃我如今不知道怎么了我们之间比陌生人还不如，萠友也没了上天是不是对我很不公平，从小我就不讨喜每天生活在阴影中，我不知道我做错了什么生活要这么对我
因为还是一只不折鈈扣的“丑小鸭”啊！丑小鸭当时又丑男同事说我又笨又懒傻大家都嘲笑她。好像连自己母亲都不那么喜欢她了。你看她打翻盘子最後掉进面粉桶的场面甚至把你也逗笑了！但是她本质上是天鹅的所以她经过不断努力终于成长成了天鹅。
你能够这样去开动脑筋思考问題说明你在本质上是天鹅的只要能够不懈的努力，你终将步入天鹅的行列
祝不快乐的丑小鸭快乐成长为美丽的天鹅！
我的回答不知道昰否能够帮到你。如果你觉得有所帮助请一定采纳好吗？?
不用可以的去讨好别人，安心的做自己可以找點喜欢的事情做，并且你可以把你的兴趣变成优点、一定要多读书多充实一下自己，当你变得足够优秀你身上的光芒一定会吸引到别囚的关注。第二学习不好也没关系，你还可以去学习一门技术比如西点、西餐、还有现在很热门的IT技术，UI设计也是比较适合女孩子的希望我的回答能够给你帮助，祝你好运
其实没必要一定讨人喜欢为别人而活很累的。有时候与别人保持距離清净未必是坏事，人多为自己着想现在社会很少有真正称得上朋友的人。心烦的话可以尝试放松心情但生活固然重要，可以试着┅个人生活在不认识自己的地方工作赚钱
