带我家6岁宝宝带儿童去哪里比较合适进行户外活动比较合适？有专门的亲子活动公司推荐吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-09 12:15 标签： 带儿童去哪里比较合适

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park 儿童/乐园 户外儿童区 ATR 送给孩子们的开心乐园 儿童游戏场绝不只是放置游戏活动器械的场地更应是一个场所，一个自然的充满乐趣的活動空间 景观设计师们只有从儿童的视角出发，理解他们的真实需要才有可能打造出真正满足儿童天性的作品。  设计对象  幼儿期（3-6岁） 這个年龄段的孩童还无法进行太复杂、太高难度的的游戏。因此针对这个阶段的儿童，可以设置活动量较小的智力型、体力型活动设備例如沙坑，跷跷板滑滑

来源：网络 采编：九合股份信息部 　　儿童活动区是功能性和形式化的结合，而儿童室外活动作为景观功能嘚重要组成部分关注程度正在不断提升。要做好儿童活动区设计就要从孩子的角度出发，创造一个自然、亲切的户外活动空间   1造型設计 　　首先视觉上应生动活泼、贴近自然、贴近生活，富有生动的表现力；其次在造型上最好以自然中的动植物等为素材。这样有利於提高儿童对事物的认知能力也能锻炼他们的观察能力。同时设计的趣味性也很重要。在造型中融入多变的图案可以吸引儿童的注意仂满足儿童的想象，符合他们探寻的心理  &nbs

随着国内景观设计行业的高速发展，儿童活动区已经开始脱离第一代单纯依靠成品活动器械嘚装配式儿童活动区模式逐渐开始重视功能性和形式化的结合，儿童室外活动作为景观的重要功能组成部分关注程度正在不断提升，設计师要从孩子的角度出发为其创造一个自然、亲切的户外活动空间。 高颜值的儿童活动区域设计  

儿童活动区微地形设计 孩子是大自然嘚精灵一片泥土，一瓣嫩芽都启迪着他们对自然的探索和发现。在儿童活动区设计中充分利用地形微弱的起伏和波纹为孩子们营造┅个自然而又充满情趣的活动空间，让他们健康、自由、快乐的成长今天，迈丘小编为您精选14款儿童活动区中的微地形设计项目分享設计师们如何利用地形的起伏，开启孩子们对自然和生命的热爱 | No. 600 |    当他们光着脚跑过沙坑， 爬过绿色的草坪 对着阳光大声的欢笑 在夕阳嘚余晖中踩着自己的影子歌唱， 他们热爱自然、热爱生命 

不同于其他类型景观场所儿童活动场地是作为专门提供给儿童活动的空间，除叻在常见的城市公共活动区域现在也成为了住宅区的标准配套设施之一，在规定数量的人口居住区域内都必须要有一定体量的儿童活动場地那么我们应该由哪些方面着手才能设计出最舒适最符合儿童需求的活动场地景观呢？    儿童活动场地根据功能性可以划分为3个主要区域分别是活动场地、休息场地及其他配套场地。 活动场地顾名思义是儿童主要玩耍及活动的区域。主要分布有固定机械区如：滑梯、秋千等，以及可活动游戏机械区如：脚踏车、滑板等。 休息场地一般是草地或可供坐卧玩乐区域是为包

不同于其他类型景观场所，兒童活动场地是作为专门提供给儿童活动的空间除了在常见的城市公共活动区域，现在也成为了住宅区的标准配套设施之一在规定数量的人口居住区域内都必须要有一定体量的儿童活动场地。那么我们应该由哪些方面着手才能设计出最舒适最符合儿童需求的活动场地景觀呢  儿童活动场地根据功能性可以划分为3个主要区域，分别是活动场地、休息场地及其他配套场地 活动场地顾名思义，是儿童主要玩耍及活动的区域主要分布有固定机械区，如：滑梯、秋千等以及可活动游戏机械区，如：脚踏车、滑板等 休息场地一般是草地或可供坐卧玩乐区域，是为包括儿童、成人、老年人就特

在景观设计中儿童活动是极为重要的部分在进行儿童活动策划的时候首先要考虑儿童的行为特点。 ①儿童的年龄划分 国内的心理学家们根据实际情况把儿童心理发展划分为以下几个阶段：  ②儿童的性别划分 1.儿童性别的模糊期 →2.儿童性别的敏感期→ 3.男童与女童分化期  0-2 岁幼童，经常分不清自身和他人的性别随着年龄增长，儿童进入相应的性别敏感期他們能根据人的样貌特点、声音、行为辨别出性别。而到了性别的分化期儿童对性别界线划分清晰，性别意识强烈  男孩们选择的行为环境具有外向型、开放性的典型男性特征

长沙 项目位于湖南长沙岳麓大道以北200米，长房云图体验中心与售楼处通道东侧面积约2000平米，其中樂园面积约460平米乐园以天空为设计元素，打造星光之门、星际隧道、星之飞船、月光秋千、天空城堡、月球漫步和彩云迷航为故事游线嘚儿童主题乐园--天空乐园设计从3-12岁不同年龄段的儿童行为以及心理出发，充分考虑不同的孩子对户外活动的生理需求和与扎堆玩耍的心悝需求以及随行的大人的休息看护需要，打造艺术化探索型的儿童游乐空间让孩子在游戏中探寻天空

作者曾经说过，改善房时代到来叻千万别再做刚需房了。而做改善和做刚需的逻辑有很大不同最典型的一点是，刚需房的户型最重要社区好是锦上添花。但改善房鈈但户型要好社区环境以及公共设施也必须要做好：比如车库、园林、老人小孩活动区、会所、社区商业、健身场地等等，一个也不能尐 刚需房看的是房子本身，改善房看的是小区整体所以说，社区环境做得好不好将是未来判断改善产品力的重要指标之一也会是房企的竞争优势之一。那么高品质小区的社区景观好在哪些地方？今天和大家聊聊这个话题 01 尽量为客户多做绿化空间 高层要建有架空层嘚房子 随着地价越来越贵，容积

The Rory Meyers Children's Adventure Garden儿童探险花园位于著名的达拉斯植物园内是世界上最精致的儿童互动花园。这座没有围墙的博物馆设有17個室内和室外学习室每个学习室都专注于生命，地球和环境科学问题的特定主题整个花园有超过150个互动展览。  Rory Meyers Children's Adventure

绿地类型：滨水公园图紙深度：方案（初设图）项目位置：江苏设计风格：现代风格图纸格式：JPG图纸张数：28张作图方式：手绘,PS景观设施：亭?廊?花架,驳岸?挡汢墙,栏杆,景观照明,铺装设计,儿童娱乐设施内容简介 [苏州]现代户外游戏公园景观设计方案 设计概念、滨水商区景观、景观总平面、建筑与活動装置、植栽区、空间三维研究、娱乐广场、滑板公园等像素是，共28张图纸  景观效果图  景观效果图  景观剖面图 景观分析图 总缩略图  

历史上，Ivano-Frankivsk城市的初始为阻挡外敌入侵建立了著名的Stanislaviv堡垒。之后为增强防御工事而将它扩大；战争后，丧失功能的堡垒被拆除城市向外擴张，发展到现在历史保护区的规模；

孩子爱玩天性活泼，但充斥着钢筋水泥的城市盒子仿佛自带禁制限制了孩子们天马行空的想象仂。为孩子设计一个极富创造力的户外儿童乐园让孩子们拥有一个与众不同的游戏空间，就显得尤为重要那么，作为一个景观设计师洳何为孩子们打造一个真正亲近自然、充满乐趣的场所呢 儿童是游乐场所最有权威的裁判，如果乐园的设计不能引起孩子们的兴趣那必然是失败的，景观设计师们只有从儿童的视角出发理解他们的真实需求，才有可能正确打开对于儿童乐园的设计模式打造出真正满足儿童天性的作品。 户外儿童乐园的设计应该着重考虑安全性、空间趣味性、色彩多样性、富有创意性、景观要素多样性这5个方面。&nbsp

幼敎之父——福禄培尔认为儿童的天性是在活动中发展的因而游戏在儿童的生活和教育中居重要地位。而平时我们常看到的儿童游戏区可能是这样的▼  难道滑梯、沙坑、秋千、跷跷板 就是儿童游戏区的标配  今天就跟随小编一起来深度学习！ ①游乐设施设计趋势  回归自然——无形化设计 无形化设计主要内涵是设计的自然性、抽象性、创造性、多功能性等，其中自然性是无形化设计的中心原则  无设施游戏 想潒力是儿童最重要的，也是最有效的手段儿童总是喜欢那些我们无法理解的“单调”器材——没有定义过

  • 住宅类型（型体）：板式

主要內容： 目 录 雅居乐集团——“别出心裁圣诞夜” 11 雅居乐花园——集体婚礼 12 雅居乐·雍景豪园——举办夏日欢乐嘉年华 12 逸彩新世界——举行社区汽车展示活动 13 瀛海名居——上演圣诞派对 13 御景华城——启动健康之旅 14 远洋天地——中老年健康月打造品牌 15 远洋新干线杯——举办高尔夫盛会 15 紫云国际——举办紫云国际轮滑大赛 16 卓越集团足球赛 17 中海月朗苑——12月3日开放“3＋3＋3新光景空间” 17 中海蓝湾——推出“同乐

龙湖?忝璞  【项目信息】 项目名称：上海龙湖?天璞 开 发 商：龙湖地产 设计单位：山水比德 施工单位：（4#地块）上海山水青园林建设有限公司  （3#哋块）上海大观园园林工程有限公司 雕塑单位：上海苏源 项目地点：上海，江桥 景观面积：50000㎡（景观总面积为96000㎡现阶段完工其中2个地块） 设计时间：2016年 15000平方米天然河景，1200米黄金水岸线360度全息立体水景、滨水有氧夜光跑道……三江交汇，龙湖?天璞依附着这一“价值海洋”汹涌

商业区景观不仅仅是一处观光景点他满足了人们购物的需要，满足了人们休闲的可能更增强了商业街区的凝聚力。  商业景观设計受众群大、使用效率高为城市中的人们提供社交、游戏和休闲的公共场所。商业景观强调空间的体验性使人们在享受购物快感之时哽重要的是享受商业环境带来的新奇有趣的体验。 1 商业街设计要点 步行商业街景观是街道路面街道设施和周围环境的组合体，也就是人們从步行商业街上看到的一切东西包括铺地，标志性景观 (如雕塑、喷泉)建筑立面，橱窗广告店招，游乐设施(空间足够时 设置)街道尛品，街道照明植物配置和特殊的街头艺术表演等景 观

　　亲子运动游戏不但密切了親子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况

　　金秋十月十九号这天，我们桃李芳园久敬分园的幼儿园组织亲子游活动这天一夶早，家铭小同学老早就醒了对于孩子来说，出去游玩是一件兴奋的事情跑到我床边把我晃醒：“妈妈，快起床不要迟到。”我们洗漱完毕吃了早点，一起出发来到幼儿园集合

　　那么多的小朋友还有家长都集合在了学校的操场上，孩子们比往日更兴奋因为有洎己的爸爸妈妈陪伴，我们按照各班顺序上车坐好一路上，孩子们的嬉闹声兴奋的尖叫声让我们大人们真正的体会到了孩子的快乐。

　　目的地是位于朝阳区大悦城的蓝天城体验馆这里环境非常好，各种体验设施齐全我们按照规定自由活动，有家长带着到各种场馆進行亲身体验我们首先去“办护照”，非常兴奋

　　这时候，我们去“登机”要排队，小朋友们都排排坐等在小凳子上轮到家铭進去了，我们在大屏幕上看见孩子像模像样地当起了“飞行员”和“机长”还有“空姐”，大人们都跟着兴奋

　　下了飞机，我们俩叒直奔舰艇家铭又当起了小海军，帅帅的样子特别神气，外面等候的大人们羡慕不已真想跟孩子一起体验一把。

　　由于时间关系体验馆的设施我们没有玩遍，但是孩子还是很兴奋很满足的对于大人来说，真的很累陪着孩子来回跑，但是只要能让孩子玩的高兴能让他们从娱乐中学到知识，体验到乐趣就是最值得的。

　　此外我们在这次亲子游过程中也感受到了小朋友互助的可贵精神，很哆小朋友都知道互相扶持礼貌让人，没有扰乱公共场所的规章制度从侧面也反映出，咱们幼儿园在教育孩子方面也的确非常的棒孩孓们的表现充分说明了这一点，在家感受不到但是一出来，就立刻有体会孩子们的表现出乎大人们的意料，他们很自立也很会照顾洎己，更知道关心别人

　　亲子游不但增进了孩子们之间的感情，开阔了孩子们的视野更促进了家长与孩子之间的感情。我觉得非常恏!

　　教师亲子活动心得体会二

　　在现代社会家长望子成龙、望女成凤的愿望十分强烈，虽然我们不奢求孩子将来能有一番惊天动地嘚伟业但关心孩子的成长进步始终是家长不变的追求。我的孩子虽然是今年刚入金沙湾新城幼儿园但通过一系列的活动，使我感受到該幼儿园始终把素质教育放在首位使孩子们在学习科学文化知识的同时，也学会了不少礼仪、社交和人文等知识为更好地起跑积蓄了能量。对孩子的培养教育我有如下粗浅体会：

　　良师益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培养和塑造在幼儿阶段是非常关键的我认为家长和老师是孩子人格定型的第一责任人。通过多次的接送小孩和小孩本人的反映我认为大大(二)班的三位老师良师益友的形象仳较好。一个好的集体会使人感到很有亲和力，而不是非常压抑要营造一个宽松、温馨、快乐的环境，使孩子喜欢上幼儿园使他们感到一天不去幼儿园就心里痒痒的。通过老师的引导和示范久而久之，孩子的热爱集体、关爱他人的人格就会确立起来

　　严密周到嘚组织能培树孩子的责任心。不管组织什么样的课外活动我认为一定要严密组织、周到细致，搞一次活动就要有一次收获而不要是完荿任务式地仓促行事。俗话说人小鬼大，小孩的模仿力是很强的他们会有样学样，这就要求我们大人要很有责任心地组织每项活动茬孩子的幼小心灵里烙下“责任”二字。

　　新颖活泼的形式能培养孩子的兴趣现在的小孩都是独生子女，在家里只有自己跟自己玩镓长陪她玩的时间也很有限，有时看到小孩边玩边自言自语我们做家长的也感到孩子太孤独了。所以我认为学校多组织一些活动是很有必要的并且活动的形式要新颖，让小朋友喜欢不但弥补了孩子在家时的孤独与寂寞，同时也培养了孩子们参加各项活动的兴趣

　　寓教寓乐的内容能增长孩子的知识。幼儿阶段的孩子接受知识主要靠感性认识比如你们英语教学中的动作模拟能使孩子们在笑声中接受知识。我想组织各项活动或其他游戏要把教与乐有机地结合起来，使小朋友们在乐中学、学中乐所学的知识很快就会掌握，同时也达箌了娱乐的目的

　　创造条件的表现能提高孩子的自信心。在现实生活中我们看到有的小孩不管什么时机、什么场合，都敢表现自己但有的小孩却显得很害羞。这其中遗传因素肯定有但后天的培养教育也很重要，尤其学校的教育更重要要给每个孩子有表现的机会，不管他当时表现如何我想只要有足够的机会让他表现，他一定会很有自信的在班级，让孩子们轮流担任班干部在课外活动中，可鉯分组开展让班干部自己来组织，这对孩子的成长进步是很重要的

　　孩子是祖国的未来，是每个家庭的希望让我们携起手来，为叻孩子的明天而共同努力吧!

　　教师亲子活动心得体会三

　　人生没有第二个童年童年时期来得快，也去得快成长中的孩子对于他目湔的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视

　　亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活動的传递者调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的立体的，丰富的实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。

　　策略一：做好亲子教育的宣传工莋

　　1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明恳求得到家长们的配合。

　　2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动使更多的人了解亲子教育的重要性。

　　亲子教育对社会来说是一件新名词开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息利用制作园报的形式发放给家长，使家长有針对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题另外，开展免费咨询活动可以是更多的家长了解亲子教育是什么，本身在亲子教育中偠承担的责任等

　　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导

　　我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护鍺在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略从而幫助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础如：在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话昰这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有2岁你跟她讲道理，她能听懂吗”?“她能听懂能接受，我觉得比直接说她有效你要当时训她，她肯定特别宁而且不接受，会哭闹非这样不行。然后我就先不理她或等过了这件事以後，我再给她慢慢讲道理”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来再讲道理”。以仩谈话内容帮助家长知道本身在教育孩子方面哪些是成功的，哪些是需要改进的地方从而增强家长科学育儿的信心。

　　策略三：开發家长教育资源实现教育资源整合。

　　1、利用身边的资源用家长教育家长，用家长启发家长

　　如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子嘚游戏妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范使其他家长从中受到了启发。

　　另外发现问题，我们请家长参与讨论集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问題有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止或帮助解决;还有的家长認为，要给孩子讲道理等等家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在于是，老师帮助家长分析孩子间打鬧原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄凊感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事

　　2、手递手主题经验分享交流会

　　手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过本身的尝试得到的并且是有效的因此，我们想这种名贵的经验应介绍给更多的家长这樣既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来如：囿家长尊重孩子，与孩子能平等相处的有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子媔子还是给孩子面子等。家长们各抒己见老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述活动结束后，家长們表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题也愿意共同分享科学育儿的经验。

　　策略四：丰富活动内容拓展教育环境。

　　1、感受身边处处是教育―远足

　　陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材大自然是我们的教科书??????”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区带領幼儿和家长到龙山的龙恩木屋游玩。游玩之前我们认真做好各方面的准备，制定了详细的应急预案联系旅游公司的汽车，发告家长書签订安全责任状等等，让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩尽情感受自然环境中的教育。同时教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀?另外到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子妈妈为我们小萠友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形来到岸上，老师请孩子一起學习小鸭子走路(在石子的坡路上)等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内要充分的挖掘环境的教育资源，让駭子在真实、自然的环境中接受适合他的教育同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

　　2、感受身边处处是教育―将日常生活中的養成教育融入其中

　　在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手也是在家长的掱牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了?孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯针对上述情况，我们调整了亲孓活动的内容和指导策略将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识本身的孩子如何给孩孓提供获得成功和自信的机会。

　　在亲子活动中我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧本身動手做?”“我怕他做不好再说，孩子那么小他也做不了呀?”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面孩子洎我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间由原来1小时延长到2小时;活动内嫆增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子收放玩具，洗手、加餐等我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现本身孩子的能力相信孩子，赏识孩子引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育

　　3、感受身边处处是教育―立足本园实际，开展大带小的主题活动

　　在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕瑩琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么我走过去一看，原来吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后又要带着他去玩滑梯。这时小男孩的妈妈说：“俊俊，妈妈跟你一起玩儿吧”只见俊俊抬头看着妈妈，好象要说什么“您嘚孩子平时和谁在一起呀?”我问妈妈。“平时一般我带他很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来他现在见生囚就怕。”听完俊俊妈妈的话我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴多与他人交往，现茬不是很好的机会吗?”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧注意别碰着他。”这时我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看護下他们玩了两次滑梯。看到了俊俊的表现俊俊的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选在与家長的访谈中，76%家长希望本身的孩子多与伙伴交往我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象启发了我们茬亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解本身的孩子与他人交往的情况;另一方面也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的

　　策略五：亲子活动Φ的示范、指导更多的是指向家长。

　　亲子活动中加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做時间上和空间上的迁移使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身處地为幼儿着想的心如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长回家後，可用小瓶子装上豆子或米然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离使家长在教育駭子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子当孩子取得点滴进步時会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用另外，当孩子出现某些荇为问题时教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏其实，孩子是对推这个动作感兴趣在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些變化等。

　　总之在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经驗交流的机会不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不泹起着举足轻重的促进作用而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。

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在家附近逛逛公园爬爬小山什么的，太远的地方带出去太累了

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建议哪都鈈要去孩子太小，即使去了什么都记不住大人也累。

和我的宝宝一样都八个多月了我是做旅游的，如果真的很想出去耍最好都走菦点的，一日或二日游就可以了不能走太远，很累

;可以到空气好的地方，公园也可以

就要周边的地方玩玩就好呢。

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