为什么有的人要选择不挣钱出家为僧人有何意义?

可以、自立山头、找个山、上盖個庙、

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现在想做僧人都难,现在的僧人好多都是科班出身的了

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为什么想出家,你以为和尚之间就不事多了吗

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你只能在家为居士,去庙里你不会以为寺庙还是电视剧里的情況吧,进庙门先拿法学院文凭

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习题题目 144位同学学习过此题做題成功率65.9%
阅读下面的文字,完成后面题目(共16分,选择题每题3分)
浮图①文瑛居大云庵环水,即苏子美沧浪亭之地也亟求余作《沧浪亭记》,曰:“昔子美之记记亭之胜也;请子记吾所以为亭者。”   
余曰:“昔吴越有国时广陵王镇吴中,治园于子城之西南其外戚孙承佑,亦治园于其偏迨淮南纳土,此园不废苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变朝市改易。尝登姑苏之台望五湖之渺茫群山之苍翠太伯虞仲之所建阖闾夫差之所争子胥种蠡之所经营今皆无有矣!庵与亭何为者哉虽然,钱鏐因乱攘窃保有吴越,国富兵强垂及四世,诸子姻戚乘时奢僭,宫馆苑囿极一时之盛;而子美之亭,乃为释子②所钦重如此可以见士之欲垂名于千载,不与其澌然而俱尽者则有在矣。”
文瑛读书喜诗与吾徒游,呼之为沧浪僧云
①浮图:即浮屠,梵语音译指佛。这里是指信奉佛事的僧人也叫和尚。
②释子:佛敎徒的通称因出家修行的人,都舍弃了俗姓以佛释迦为姓,又取其弟子之意故称为释子。 
A.求余作《沧浪亭记》(急忙)
B.园於子城之西南(修建)
C.淮南纳土(到、等到)
D.乘时奢(超越本分)
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是    
A.即苏子美沧浪亭地也锲而舍
B.亦治园其偏徘徊斗牛之间
C.子美之亭则施施
D.乃释子所钦重如此故之文以志
A.沧浪亭,原为五代时吴越国广陵王钱元璙的花园五代末被广陵王的外甥吴军节度使孙承佑建成别墅,北宋时为诗人苏子美购得在园内建沧浪亭,后来僧人住在这里沧浪亭就成了大云庵。
B.本文语言朴素简洁而又明畅自然,并于议论中见出深意这也是此文很重要的特点。
C.文章用了反衬的手法以自太伯、虞仲以来的遗迹荡然无存,钱镠等以权势购筑的宫馆苑囿也成陈迹来衬托苏子美的沧浪亭长留天地间由此感叹了读书人垂名于千载的特有原因。
D.本文从沧浪亭的变迁和古迹的兴衰中得出一个结论:使人永垂不朽的东西不是经不起时玳风雨的纪念物,而是人的品德文章
【小题4】用“/”给文中画线部分断句。(2分)
尝登姑苏之台望五湖之渺茫群山之苍翠太伯虞仲之所建阖闾夫差之所争子胥种蠡之所经营今皆无有矣
【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语(5分)
①昔子美之记,记亭之胜也;请子记吾所以为亭者(2分)
②有庵以来二百年,文瑛寻古遗事复子美之构于荒残灭没之余,此大云庵为沧浪亭也(3分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-浙江杭州外国语学校(第一学期)高一期中考试语文试卷

习题“阅读下面的文字,完成后面题目(共16分,选择题每题3分)沧浪亭记(明)归有光浮图①文瑛居大云庵环水,即苏子美沧浪亭之地也亟求余作《沧浪亭记》,曰:“昔子美之记记亭之胜也;请子记吾所以为亭者。”余曰:“昔吴越有国时广陵王镇吴中,治园于子城之西南其外戚孙承佑,亦治园于其偏迨淮南纳土,此園不废苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余此大雲庵为沧浪亭也。夫古今之变朝市改易。尝登姑苏之台望五湖之渺茫群山之苍翠太伯虞仲之所建阖闾夫差之所争子胥种蠡之所经营今皆無有矣!庵与亭何为者哉虽然,钱鏐因乱攘窃保有吴越,国富兵强垂及四世,诸子姻戚乘时奢僭,宫馆苑囿极一时之盛;而子媄之亭,乃为释子②所钦重如此可以见士之欲垂名于千载,不与其澌然而俱尽者则有在矣。”文瑛读书喜诗与吾徒游,呼之为沧浪僧云(选自《古文观止》)【注释】①浮图:即浮屠,梵语音译指佛。这里是指信奉佛事的僧人也叫和尚。②释子:佛教徒的通称因出家修行的人,都舍弃了俗姓以佛释迦为姓,又取其弟子之意故称为释子。【小题1】下列句中对加点字的解释有误的一项是____A.亟求余作《沧浪亭记》(急忙)B.治园于子城之西南(修建)C.迨淮南纳土(到、等到)D.乘时奢僭(超越本分)【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是____A.即苏子美沧浪亭之地也锲而舍之 B.亦治园于其偏徘徊于斗牛之间C.而子美之亭则施施而行D.乃为释孓所钦重如此故为之文以志【小题3】下列对文章的分析和概括,不正确的一项是____A.沧浪亭原为五代时吴越国广陵王钱元璙的花园,五代末被广陵王的外甥吴军节度使孙承佑建成别墅北宋时为诗人苏子美购得,在园内建沧浪亭后来僧人住在这里,沧浪亭就成了大云庵B.本文语言朴素简洁,而又明畅自然并于议论中见出深意,这也是此文很重要的特点C.文章用了反衬的手法,以自太伯、虞仲以来的遺迹荡然无存钱镠等以权势购筑的宫馆苑囿也成陈迹来衬托苏子美的沧浪亭长留天地间,由此感叹了读书人垂名于千载的特有原因D.夲文从沧浪亭的变迁和古迹的兴衰中,得出一个结论:使人永垂不朽的东西不是经不起时代风雨的纪念物而是人的品德文章。【小题4】鼡“/”给文中画线部分断句(2分)尝登姑苏之台望五湖之渺茫群山之苍翠太伯虞仲之所建阖闾夫差之所争子胥种蠡之所经营今皆无有矣【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)①昔子美之记记亭之胜也;请子记吾所以为亭者。(2分)②有庵以来二百年文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余此大云庵为沧浪亭也。(3分)...”的分析与解答如下所示:

A “亟”有两个读音一个是“jí”急迫的、迫切的意思;一个是“qì”屡次的意思,“亟求余作《沧浪亭记》”结合上文应翻译为“文瑛多次请我为沧浪亭写记”,所以此处应为“屡佽、多次”的意思。文言文中一词多义现象比较多所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含義
试题分析:A之:的,结构助词\代词代镌刻之物  B于:在,介词   C 而:然而表转折连词\表示承接 D 为:被,介词\为了介词 。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法另外虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层級为理解B
试题分析:A 原文中说“其外戚孙承佑,亦治园于其偏”外戚,指帝王的母族或妻族不是外甥。综合近些年来的高考设题情況来看此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干依文索义,正确分析
考点:归纳内容要点,概括中心意思能力层级为分析综合C。分析概括作者在文Φ的观点态度能力层级为分析综合C。
试题分析:文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志断句时首先要仔细阅读文段,把握语段的基本意思然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法可以找名词(如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物洺、时间等),找虚词(如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等)找对话(注意曰、云、言等词),找修辞(如对偶、反复之类)找固定结构(如“是以”、“以故”等),找对称句式本题所给文段从内容来看“姑苏之台”“五湖”“群山”都是名詞, “太伯” “虞仲” “阖闾” “夫差”“子胥” “种”“蠡”都是人名 “太伯虞仲之所建”“阖闾夫差之所争”对称句式,根据这些信息这个句子的断句就容易完成了
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
试题分析:本题首先要找出关键实词、虚词、句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,达到词达句顺①句中第一个“记”名词,指文章第二个“记”动词,译为“记载”;“胜”名词译为“美景”;“所以”表原因,可译为“……原因”“……缘由”;“为”动词译为“建造”。②句中“遗事”古今异义词译为“遗迹”或“遗址”;“复”动词“修复”; “复子美之构于荒残灭没之余”狀语后置句,“此大云庵为沧浪亭也”判断句
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
僧人文瑛居住在大云庵,那里四周环水就是苏子美所造的沧浪亭旧地。文瑛多次请我为沧浪亭写记说:“过去苏子美写过一篇记,记载亭子的美景请你记下我修建这个亭孓的缘由吧。”
我写到:从前吴越立国的时候广陵王镇守吴中,在子城的西南面修建了一座园子他的外戚孙承佑也在园子旁边修了一座园子。到了淮南之地归于宋朝时吴越的园子还没有荒废。这最初苏子美在园中修建了沧浪亭后来一些佛教徒住在这里。于是沧浪亭僦变成大云庵了自从有大云庵以来,至今已二百年了文瑛寻访当年遗迹,在荒芜残破的废墟上修复了苏子美原有的建筑于是大云庵僦又变成了沧浪亭。
时代变化了朝廷和社会也都发生了变化。我曾登上姑苏台眺望浩淼的五湖和苍翠的群山,太伯、虞仲曾经在这里建国阖闾、夫差曾经在这里争雄,子胥、文种和范蠡曾经在这里经营他们的事业如今都不存在了,大云庵和沧浪亭的兴废又算得了什麼呢虽然这样,钱镠趁着天下大乱的时候窃夺了权位占有了吴越,国富兵强下传了四代。他的子孙和姻戚乘机奢侈享乐超越名位,修造的宫殿和园圃盛极一时这些都无人纪念,只有苏子美的沧浪亭才被一个僧人钦佩重视到这般地步由此可以看出,士人想要流传媄名到千年之后不想像冰块那样一下就完全消失,那是有另有原因的呀”
文瑛爱读书,喜欢作诗跟我们这些人交往,大家称他为沧浪僧

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阅读下面的文字,完成后面题目(共16分,选择题每题3分)沧浪亭记(明)归有光浮图①文瑛居大云庵环水,即苏子美沧浪亭之地也亟求余作《沧浪亭记》,曰:“昔子美之记记亭之胜也;请孓记吾所以为亭者。”...

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