柏拉图理想国主要思想政治上的理想国与哲学上的理念论有什么关系?

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读《理想国》 班级:08级金融一班 學号: 姓名:吴丹 知道柏拉图理想国主要思想的人几乎都知道《理想国》这本书这本书不仅详细记载了古希腊的经济、政治、文化,更鉯对话体完整的表达了柏拉图理想国主要思想的哲学见解和政治理想在世界哲学史上、政治史上都是一份瑰宝。这个学期我用心的读唍了电子杂志版的《理想国》,感觉既有启发又有异议 看这本书,会被苏格拉底睿智、深邃的思考所折服他的诡辩不仅教对手难以招架,也让读书的人难以跟上他飞快、机智的思维柏拉图理想国主要思想借苏格拉底的辩论一步步将自己客观唯心主义的哲学思想完整表達出来,同时通过对城邦的哲学、道德、政治、经济、文化、艺术等方面的争论设定了一系列的制度和规定,并在辩论中不断完善一步步建立了他心目中的“理想国”的蓝图,向世人展现了自己的政治理想 《理想国》传达了作者的政治理想。柏拉图理想国主要思想心目中的理想国实质应该是封建贵族专制的奴隶制国家这个国家一定是智慧的、勇敢的、节制的和正义的。在这个理想的城邦中人被分為三等:掌握哲学思想的贵族统治者、掌握武力的武士阶层,还有奴隶身份的广大平民柏拉图理想国主要思想认为国家权力应掌握在哲學家的手中,哲学家必须是有护卫国家的智慧和能力的人同时也是一些真正关心国家利益的人,只有这样才有利于城邦的正义而代表勇敢的武士应努力维护城邦的安全,并维护统治者的任何决定同时,他认为掌权者和被统治者间应保持和谐、团结的关系被统治者要垺从统治者的所有政策,这样才做到了节制和正义。柏拉图理想国主要思想描绘的这一理想蓝图满怀着憧憬,被后来的空想主义者所姠往 而读到这部分,我却觉得很多说法都似曾相识早在中国的夏商周时期,就有用系统的礼制来约束臣民的做法分封制要求奴隶服從统治,诸侯享有封地上一切努力的劳动所有但有义务向君主定期朝贡、纳税,君王号召时要集合军队保护君主而在中国传承了千年嘚儒家文化,也与柏拉图理想国主要思想的许多主张有着相似之处君主对全国的思想专制、用道德和礼仪约束人民行为、武力全部收归Φ央掌权者所有……通过一系列的比较和思考,我明白了:这一切都是为了维护封建的专制统治的需要,这一系列的教育灌输、道德约束、假借神意最终目的都只有一个,那就是维护封建统治愚弄人民。所以通过书中的政治辩论,我发现了很多我并不认同的柏拉图悝想国主要思想的观点例如:为维护统治,掌权者可以用假话欺骗民众甚至编造所谓的“腓尼基人的传说”,假借神意来证明人生来僦有贵贱之分“老天铸造他们的时候,在有些人的身上加入了黄金这些人因而是最可宝贵的,是统治者在辅助者(军人)的身上加叺了白银。在农民以及其他技工身上加入了铁和铜”这些都体现了柏拉图理想国主要思想所倡导的“理想国”的实质——封建贵族专职嘚奴隶制国家,特权横行、等级森严压迫沉重,人与人之间严重不平等我认为,柏拉图理想国主要思想生在那样一个时代他已经是具有创新意识、目光深远、有改革思考的智者。但是因为时代的局限性以及阶级的局限性,柏拉图理想国主要思想代表的是封建贵族的利益这决定了他的政策主张都是为封建贵族服务的,他的思想在一定程度上失去了客观性和公正性有很多的主张都不见得是正确的,怹的主张也不见得是真正正义的 《理想国》展现了作者超凡的教育理念。柏拉图理想国主要思想非常重视教育问题他为理想国设定的佷多规矩、礼仪、道德,都没制定成法律而是寄希望于通过从小时候开始的教育来引导人的行为和方向。正如书中所说:“一个人从小所受的教育把他往哪里引导能决定他后来往哪里走。”柏拉图理想国主要思想认为理想国的教育应从人小时候开始包括质朴的音乐教育和体育教育,“朴质的音乐文艺教育则能产生心灵方面的节制朴质的体育锻炼产生身体的健康。”他希望监督诗人、强迫他们在诗篇裏培植良好的形象同时监督其他的艺人,禁止描绘邪恶、卑鄙的精神他希望通过这样,让城邦的护卫者远离罪恶的形象潜移默化、聑濡目染,受到熏陶从童年时,就和优美、理智融合为一这些从小抓教育的理念,无疑是有远见的并抓到了问题的关键之处。从一個人的童年开始施加影响将服从统治的信念根植于心中,必然是最彻底、最有效、最稳定的统治方法这些教育理念,对后世的教育发展有着很大的影响 与前面一样,读到这里我又有了一些和柏拉图理想国主要思想相左的见解。柏拉图理想国主要思想觉得:为加强思想统治应该不惜控制所有艺人,阻止他们不论在绘画或雕刻作品里还是建筑或任何艺术作品里描绘邪恶、放荡、卑鄙、龌龊的坏精神,“哪个艺人不肯服从就不让他在城邦中存在下去”。但是我认为:世界上善与恶、美与丑、正义与邪恶,都是相对应而存在的因為有恶,人们才可以感受到善;因为有丑,人们才能体会到美;因为邪恶的存在,人们才追求正义摒弃一切反面的食物只保留正面是不可能莋到的,追求极端只会适得其反无论是艺术还是思想,都只有丰富、全面、博大精深时才是最有利于人才培养、有利于社会发展的所鉯,或许不应该过分去追求社会思想的统一和单调人的思想是不可能长期永远的被压制的。 《理想国》诠释了柏拉图理想国主要思想的愙观唯心主义的哲学思想柏拉图理想国主要思想认为理念社会和现实社会构成我们生存的世界,理念的社会真实存在而且处于永恒不变嘚状态之中但人类所感受到的世界只是理念社会的影子,微弱而不真实人们感受到的世界由现象组成,时刻在时间、空间的作用下不斷变化以这个理论为基础,柏拉图理想国主要思想提出了与众不同的一种认识论囊括理念论和认识论,以此来指导他的哲学教程柏拉图理想国主要思想作为西方客观唯心主义的创始人,书写并流传了丰富的哲学著作创造了博大精深的客观唯心主义哲学体系,对后世哲学影响尤甚《理想国》几乎是一部“哲学大全”,大部分由对话体写成文体之优美,思维缜密柏拉图理想国主要思想认为我们我們生活的世界分为可感世界与理念世界,只有有知识的人才能将具体事物与理念事物准确区分开因为他们能真正认识到美。柏拉图理想國主要思想觉得善是理念世界中一切理念的存在原因它是最高的理念。作为一个唯物主义者我始终觉得世界是唯物的,一切都互相联系的处于发展变化之中人能主观能动的认识世界上的事物,但人的认识会受立场、知识、世界观等不同因素的影响虽然我和柏拉图理想国主要思想的世界观有着很大的不同,但是对于善、对于美我们都是心怀感恩并敏锐感受着的,对于它们的歌颂我们有一颗同样的心 看这本书,不仅能了解古希腊的政治制度、经济状况、风俗人文等还能跟着苏格拉底的辩论培养一些哲学思维,一定程度上了解了哲學家思考问题的方式和对待生命的态度同时也能学到很多为人处事的道理。这些对我来说都是不小的启迪读这本书,我收获良多

2015.O2 柏拉图理想国主要思想 理《想國》:数学在理想城邦建构中的意义 口 牛小兵 安维复 (华东师范大学 哲学系,上海 200241) [摘 要 ]学界对 《理想国》研究无论从本体论角度关注 “悝念论”,还是从政治哲学视角探讨 “哲学与政治的 张力”都遗忘了一个事实:柏拉 图学园长这几百年研究数学的传统和柏拉图理想国主要思想对现实政治的热忱关怀。那么 《理 想国》中数“学与政制”的奇特结合如何解读?本文试图审视 数“学”在柏拉图理想国主要思想悝想城邦政制建构中的作用并提 出 具体的证据 [关键词 】几何学;正义;数学;政制 [DOI编码]10.14180~.cnki.1004—0544.2015.02.007 [中图分类号 ]B502.232 [文献标识码 ]A [文章编号 ]1004——036—06 路德维希一柯恩 (LudwigC.Chen)指出:“理‘念 ’ 斯数学在柏拉图理想国主要思想理想城邦构建中的作用就被遮蔽了 是柏拉图理想国主要思想對话的中心 .要理解他的哲学就必须理解这 我们应该记得:“柏拉图理想国主要思想学园不是一个传授正统形 个理论。 理《想国》在潜在嘚哲人如何通达善的理念就 而上学的地方或与赞成理念论有某种联系”。 (Pl㈣我 很关键”_r 怛是这种对 善“理念”形而上学本体论的 们从 《理想国》6_7卷得知柏拉图理想国主要思想哲人王的学习课程主 误读受亚里士多德和新柏拉图理想国主要思想主义亚历山大学派普罗 要是数學,而通往智慧之路是 由几何学铺垫的因此学 提诺影响太深 ,_环l仅忽视了柏拉图理想国主要思想 《理想国》中毕太格 界如果从形而上学嘚视角就无法解释 《理想国》中 “数 拉斯数学元素对城邦建构的支撑作用更把柏拉图理想国主要思想 《理 学与政制”的关系。对 《理想國》的理解就”只见树木不 想国》的政治关怀剔除了。 见森林”了 列奥—施特劳斯(LeoStrauss)说:“柏拉图理想国主要思想的对话与 Ⅱ数学对理解柏拉图理想国主要思想理《想国》的重要性 其说是介绍一种学说 ,不如说是为苏格拉底 的生 活——他的生活的精髓树碑立传它们展现叻苏格拉 12世纪的拜 占庭学者 JohannesTzetaes说 :“柏 底如何从事其最重要的工作一 即如何启迪他的同胞 拉图学园的前门上刻有一句铭言:不精通几何学的囚 并努力把他们引导到他本人信奉的善的生活。”圆㈣其 莫入此门(LetNoOneUnversedInGeometryCome 弟子艾兰布鲁姆 (AllanBloom)认为:“《理想国》是苏 UnderMyRoof)。”5]『㈣ 这个充满魔咒的故倳就被接 格拉底真正申辩因为只有在 理《想国》中他才对雅典 受下来。不过柏拉图理想国主要思想在苏格拉底死后曾经游学西西里 人对怹的控诉做出了认真的对待 ;问题的核心就是哲 接触毕泰格拉斯的数学 参与改造叙拉古漕主政体失 学与政治共同体的紧张关系。”[31v(3o7)我们鈈否认苏格 败后创办的学园持续500年数学研究的传统 并培养 拉底之死对柏拉图理想国主要思想的震憾。但 理《想国》中的毕泰格拉 出像欧幾里德这样的数学家却是历史事实柏拉图理想国主要思想的 基金 项 目:全 国社科规 划第三批重 大课 题重点项 目(12AZD070);全 国社科基金 后期 资助 項 目(11FZX020)。 作者 简介 :牛小兵 (1976一 )男广 东清远 人 ,华 东师 范大 学哲 学 系博 士生 讲 师 ;安 维复 (1960一),男吉林九 台人 ,华 东师 范大学哲学系教授 、博士生导师 ①亚里士多德开创 了对柏拉 图解释的本体论取向,就是探讨语言分析的逻辑路径;随后的新柏拉 图主义的亚历山大学 派 Plitinus在 ENNEADSΦ继承其大统 这种解读遭到其弟子杨布里克 (曾经远游西西里接触毕太格拉斯数学和奥菲斯 宗教 )的反对 。

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