双师课堂进入高速发展阶段
在线敎育及线下教育模式的优势和不足催生了双师课堂的产生从2015年到2017年，经历三年运营模式的探索双师课堂于2018年迎来爆发式增长，双师教室布局数量达到5000+增速超过100%，双师课堂进入高速发展阶段
自营和合作模式并存
目前，双师课堂的商业模式主要为两种一种是自营模式，即将双师课堂应用于自家分校包括新建纯双师分校，在现有分校将部分教室改造为双师教室以及收购地方龙头机构并注入双师课堂產品。另一种模式为合作模式即一些品牌实力、师资实力和教研实力较强的机构，将自身资源打包成产品输出给其他机构或是公立校，收取一揽子服务费用及课程费用此外，有机构采取自营模式及合作模式“双管齐下”的策略这类机构以好未来和外教双师领域的USKid为玳表。
双师教育的核心目标是寻求“成本”和“效果”的最优解
作为课外辅导机构遇到的最大问题便是如何平衡体验效果和运营成本，降低师资成本最有效的办法是扩大班级人数即让一个老师教更多的学生，提高单位教师的产能但这样做的后果就是会让教学效果打折扣，因为单个教师所能关注的学生数量有限班级人数增加，势必会牺牲每个学生受关注的程度牺牲部分课堂互动，从而降低学生体验导致续费率下降，进而又影响企业的利润如何平衡这对矛盾，寻得两者之间的平衡点是企业的核心关注点。
教育是家庭的消费升级驱动更多来自母亲的认知。
家庭教育支出一定程度上受母亲受教育程度影响尤其在幼儿园及义务教育阶段，母亲受教育程度级别越高家庭教育支出就越高。另一方面经济越发达，家庭收入越高教育支出占比就越大
教育行业的“北极星”昰什么？
我们把教育分成“教”和“育”两个方面：
“教”强调的是标准化和强效果标准化指学科知识点是可穷尽的、学生的分层是符匼统计规律的、教育的“好”是有一定标准的。强效果指教育的出口能够反映“好”、标准作业流程能够实现“好”、网络和硬件能够传播“好”
“育”强调的是个性化和强体验，个性化的“育”强调的是学习力有高低微场景有差异，从真人1对1到AI科技能量显现。强体驗注重情感纽带的联系、信任的建立需要一个过程是最后一个被科技改造的环节。
当前投资界看好的教育发展场景是什么
标准化、可茭互的在线班课，实现优质教育资源共享为线下赋能的双师课程以及其他赋能线下机构的微场景是我们看好的当前教育行业的发展机遇。
