写自己讨厌的事物英语作文 带翻译_百度知道
写自己讨厌的事物英语作文 带翻译
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I hate rats.Rats are one of the four harm of the nature,all human beings hate them a lot.When they are seen on streets,they'll be beaten.I hate them because on the one hand they are ugl and dirty to look,on the hand ,they always hidden in holes,steal and eat up my foods,but and I just can't catch and kill them.
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怎样找到和自己讨厌相同事物的朋友?
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Jayjiejiang
Jayjiejiang
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建议还是找和自己爱好相同的朋友吧 而不是“喷”友
就比如我很讨厌某个品牌,我的朋友天天跟我提这个品牌,我心里不舒服又不能直说,我想要一个能和我一起讨厌他们的朋友
既然你不喜欢直接跟他们说呀，这又没什么，憋着也难受，告诉他们你喜欢什么 总有和你有共同话题的人吧
决定了 事就去做 做不要后悔
擅长：暂未定制
我女朋友都没有
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我想知道题主目前还被该问题困扰吗？
不动明王尊者1
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擅长：暂未定制
。。。。。。。
拐角的下个路口
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擅长：暂未定制
照镜子，可以假设有一个其他人看不到的友人，虽然有点幼稚，但也算是一种陪伴。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。世界上最令人讨厌的事物大集合！有你讨厌的那样吗？
废话不多说，马上来点题！世界上最令人讨厌的事情第一名：夏天没有空调！因这个事项具有时间的差异性难免会引起部分群众的争议，但对这个名次有异议的人请摸着你们的良心想想，在这炎炎夏日，你的命是谁给的！离开空调，你还能愉快地玩耍吗？
最讨厌的事情第二名：工作日要加班！周末要加班！加班加班！这个名次大家没有异议了吧。什么，这个应该排在第一名？让你在凉爽的空调房里面加班和让你在没有空调、蒸笼一样的家里睡大觉，你选择哪一种“爽”法呢？
第三名；被迫去看电影《三生三世十里桃花》，而且全程不许上厕所。这个名次大家见仁见智啊，不要开撕，眼见为实耳听为虚，在没空调、要加班和看这部电影中做个选择，你们会选哪样？
我都可以，但千万不要让我在周末加班后被迫去看《三生三世十里桃花》，看完后还要在没空调的房子里面吃猪红，我会崩溃的。是的，全世界最令我讨厌的事情第四名就是猪红啦，不好意思，这个名次是完全的个人意见，不同意的可自行脑补一下自己最讨厌的东西，比如蟑螂呀、蜘蛛呀、老鼠呀等等。
自小时候亲眼目睹了杀鸡的“血肉横飞”的悲壮场面后，我对这些鸡血猪血鸭血什么的都是敬而远之。但世界总是充满了奇迹，某一天朋友拉着我去盛天毛血旺吃了一顿“魅力与实力并存”的毛血旺后，我心目中关于最令人讨厌事物的排名彻底颠覆了。
最令人讨厌的事情第一名是什么！不能去盛天毛血旺！第二名呢？不能吃他们那的毛血旺！第三名呢？他们的毛血旺里面没有猪红！是的，美食的力量是最为强大的，在盛天毛血旺面前，没空调，加班算什么！还有《三生三世十里桃花》真的很好吃！哦不，是很好看！
作者：星惹 编辑：雅仔
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＞＞＞进入新学校，到处都是新事物，感觉还真新鲜！开学前，我就想在新学..
进入新学校，到处都是新事物，感觉还真新鲜！开学前，我就想在新学期结识很多新同学，但从心理上又很害怕，害怕同学不喜欢我，害怕我找不到知心朋友等等，总之心情复杂极了！现在的我就像一个站在起跑线上的运动员，发令枪已响，要加油啦！这是一位七年级学生对初中生活的体验，对此，下列理解不正确的是
A．感到高兴，因为我升人初中了B．感到孤独，到了新的环境不太适应 C．无所谓，与我无关D．想交朋友，害怕交不到朋友
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“进入新学校，到处都是新事物，感觉还真新鲜！开学前，我就想在新学..”主要考查你对&&融入新集体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
融入新集体
中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。 ①学习科目增多；②学习难度加大；③对自主管理的要求高了；④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习；②遵守新的规则；③承担新的角色。
集体的特征有（教科版）： 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。融入新集体时出现的不良心理：集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。（那么，我们的班级就是一个优秀的班级） 什么是闭锁心理（含羞草心理）（粤教版）？在与人交往时，容易出现的紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。 为什么要克服闭锁心理？如何走出闭锁心理（粤教版）？因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易建立良好的人际关系。 热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试：①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 良好的班集体的特征有：人教版：①严明的纪律；②尊重、平等、融洽的师生关系；③主动热情、真诚平等的同学关系；④积极的班级舆论氛围教科版：理想中的班集体：①（自由发挥，思想健康，符合要求即可）相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；②文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；③同学之间、师生之间关系融洽；④有一支良好的班干部队伍…… 良好的班集体有利于我们：①良好品德的形成；②增长知识，提高能力；③发展特长，陶冶情操；④身心健康发展
怎样创建优秀的新集体（班集体）：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。苏教版：①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 如何看待个人在班级中的位置？怎样在集体中张扬个性？人教版：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。粤教版：在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
在学校里，你是怎样注重自己的成长的:①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。 ②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。 ③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 融入新集体的方法（粤教版）：①团结就是力量（培养团队意识）；②增强班集体荣誉感（集体荣誉感的定义、影响及如何维护）；③让个性在集体中张扬（原因及如何做） 刚进入新班级怎样大家喜欢你:（北师大版）首先向大家介绍自己的长处，和表达意愿与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关系同学，热爱集体等。让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 与新同学的交往：认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。 相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。怎样建立新友谊（粤教版）： ①真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊； ②友谊要靠真诚和宽容“播种”； ③友谊要靠平等与尊重“护理”； ④友谊要靠信任与奉献“浇灌”； ⑤谨记善交益友，不交损友，乐交诤友。如何与新同学交朋友:（人教版） ①积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。结交新朋友的途径（北师大版）：在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此的了解；主动与老师成为朋友；营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。获得友谊的建议（北师大版）：同学简要相互尊重；必须严于律己，宽以待人；真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。如何处理好与新同学之间的关系:（北师大版） ①与同学相处要真诚；②帮助困难同学；③以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较；④多与同学进行沟通和交流；⑤多参加集体组织的活动等。如何与新同学沟通，尽快走近新同学:（教科版）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。②给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 如何更好的适应中学新环境？人教版：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换；②做好心理上的调整；③主动调整生活节奏。粤教版：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。北师大版：①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境 如何帮助不能适应环境的同学:（北师大版）？①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。 校训:是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 制定校规校纪的目的（教科版）：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 承担新角色：成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。
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1290217855156128378592324539858现代文阅读.完成8-12题 向最讨厌的人学习 胡赳赳 ①强大者必有“讨厌 之处.反过来说.令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势. ②人的身上有两条虫:一条是可怜虫.一条是讨厌虫.可怜虫发作的时候.必会对他人产生怜悯和同情.讨厌虫发作的时候.必会对人.对事产生反感和不喜欢.人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者.讨厌强者.心理学家说:“当我们讨厌某人时 题目和参考答案——精英家教网——
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现代文阅读，完成8～12题（22分） 向最讨厌的人学习 胡赳赳 ①强大者必有“讨厌”之处。反过来说，令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。 ②人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候，必会对他人产生怜悯和同情，讨厌虫发作的时候，必会对人、对事产生反感和不喜欢。人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外，强大者往往因强大而“获罪”，正如美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。 ③讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，就会发现，几乎最讨厌的人身上，都有值得学习之处。 ④如果我们将社会视为一个有机整体，最讨厌的人在其中只占少数。他们的存在能够让我们看清楚自己的不足，让我们从讨厌模式切换到学习模式。这是处人待事最好的方法。 ⑤在异己和类己之间，异己容易成为最令自己讨厌的人。无论国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异己，是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝不是成功学的选择，而是一种心智成熟的表现。前者容易让人成为虚心好学、睿智开朗的成功者，而后者则容易让人成为目光短浅、心胸狭窄的失败者。 &&& ⑥怎样向最讨厌的人学习呢？ ⑦苏东坡曾问佛印禅师：“你看你像谁？”佛印说：“像佛。”苏东坡讥笑：“我看你像一堆牛粪。”佛印不语。苏东坡回家说给苏小妹听，苏小妹说：“哥哥，你输了，你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。”苏东坡非常惭愧，他收起狂傲之心，变得虚心、宽容，接纳他人，最终不仅与佛印引为知己，还成为宋代最豪迈旷达的诗人。 ⑧麦客卢汉坦承，他曾受到讨厌情绪的困扰：“有许多年，我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号。简言之，我几乎拒斥现代生活的一切。”后来，他将这种负面情绪转化为学术研究的动力，开始研究20世纪杰出的艺术家，发现艺术创作是普通经验的回放——从垃圾到宝贝的过程，最终成为传播学巨擘。 ⑨尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”同样，如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。最讨厌的人能胜任的恰恰是我们所不能胜任的，我们没有任何理由不去学习他。因此可以这样说：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。” ⑩没有人可以取悦所有的人，最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话：“请你最讨厌的人一起吃饭，而不是请你最喜欢的人。” &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《中华活页文选》，有改动） 8．请指出本文的中心论点。（3分） && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9．仔细阅读第④、⑤段，分点概括向“最讨厌的人学习”的理由。（4分） && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10．⑦、⑧两段采用了哪种论证方法？作用是什么？（5分） && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11．第②段“这就是产生讨厌情绪的秘密”一句中，“这”指的是什么？（4分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12．联系生活实际，举例谈谈这篇短文给你的启示（2～3点）。（6分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
现代文阅读（22分） 8．（3分）我们要向最讨厌的人学习。 9．（4分）（1）向最讨厌的人学习，能够让我们看清楚自己的不足，让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力（2分）。& （2）向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现，学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成功者（2分）。 10．（5分）举例论证（1分）。举出苏东坡的例子，论证向最讨厌的人学习的方法一是“虚心、宽容、接纳他人”（2分）。举出麦客卢汉的例子，论证向最讨厌的人学习的方法二是“将负面情绪转化为学习动力”（2分）。 11．（4分）当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。 12．（6分）开放性问题。抓住自己在生活中要积极向对手（或最讨厌的人）学习，才能使自己走向成功来谈，言之有理即可。 &
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：2013届江苏省八年级12月月考语文试卷
题型：现代文阅读
（二）现代文阅读（共13分）云锦，世博会上的南京名片&&& ①南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。&&& ②南京云锦雍容华美，内涵丰富。它用材考究，极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时，无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。从图案上看，形象各异，寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰：“江南好，机杼夺天工，孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空，新样小团龙。”&&& ③南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特，须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物，整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺，至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》，更藏玄机。如果变换角度和光线，正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩，金翠交辉，奇丽夺目，其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。&&& ④当然，南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍，两名熟练织工在木织机上配合无间地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云：“丝细缲多女手疼，扎扎千声不盈尺。”这是说织造缭绫的；如果用来形容云锦，则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织造大型艺术云锦，耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝，幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。&&& ⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。 &&&⑥“城市，让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?1.．阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)2.．第③节介绍《九龙图》有什么作用?(2分)3.．第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分)一天最多也只能织成不满两寸的云锦。4.．下列对文章理解和分析有误的一项是(&&&)(3分)&&& A．第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。&&& B．第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。&&& C．由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。&&& D．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。&5.．根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?(3分)&
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京三中八年级12月月考语文试卷
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⑥“城市，让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?【小题1】．阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)【小题2】．第③节介绍《九龙图》有什么作用?(2分)【小题3】．第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分)一天最多也只能织成不满两寸的云锦。【小题4】．下列对文章理解和分析有误的一项是(&&& )(3分)A．第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。B．第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。C．由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。D．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。【小题5】．根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?(3分)
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读，完成7～10题（18分） & 金色的小提琴 从海利记事开始，每天吃过晚饭，在乐团工作的父亲就会拿起那把金色的小提琴，拉一曲悠扬的《爱的女神》。这时，母亲总会用浸了栀子花和薄荷叶的水洗她那一头漂亮的栗色长发，然后抱着海利，轻轻地和着父亲的节奏唱歌…… 海利7岁那年，母亲因为肺病而永远地离开了他们。父亲好像在一夜之间变成了另一个人，他那双深邃的蓝眼睛充满了忧郁的神色。好几次夜深人静的时候，海利还看见父亲在房间里默默地擦拭着那把金色的小提琴，一遍又一遍。 不久，父亲所在的乐团因为资金周转不灵而解散了，一家人的生活开始变得窘迫不堪。 日子一天天过去，海利也长大了。海利18岁那年，考取了剑桥大学。在一次舞会上，他结识了一个漂亮的女朋友——蒂娜，她的父亲是伦敦一家大公司的董事长。当他告诉她，他母亲的曾外祖母曾是欧洲王室的公主时，蒂娜的眼睛里立刻闪烁出兴奋的神色，她马上和他谈论书中读到的王冠、钻石、宴会和爱情，说那是她向往的一切。说不清是虚荣还是自卑，海利没有继续给她讲自己现在的家庭，讲那个破旧的小院和父亲那有点儿微驼的背。 海利把自己有女朋友的事情告诉了父亲，他说恋爱的开销很大，所以他不得不去打好几份工。父亲很快来信了，他说他最近已提升成为主管，加了薪水，以后可以给海利寄更多的生活费，要海利不要太苛刻自己。
暑假到了，海利随蒂娜到她在伦敦的家。金碧辉煌的别墅让海利有种眩晕的感觉。当蒂娜高兴地向父母介绍海利是贵族的后代时，蒂娜父亲的眼中露出了怀疑的眼神，他说:“相信你的家庭也能为我女儿提供优雅而舒适的生活环境。也许明天晚上我们可以和你父亲一起进餐。”海利的心沉了下来，他想起了母亲曾说过的话:“你爸爸当初就是爱上了我的一头长发。而我，就是爱上了他拉小提琴的样子。” 失落之中，海利忽然想起那把产自意大利的金色小提琴，那是当年母亲舍弃繁华的上流社会而追随父亲时惟一的嫁妆。应该是一件价值不菲的古董，海利激动起来，如果卖了它，说不定有一大笔钱可以让他成为上流社会的一分子。 等父亲上班后，海利从父亲的卧室里找出小提琴，来到古董行请人鉴定。“哦，天哪!”哈里森先生激动地说，“它产自300多年前意大利的克利蒙那!这把小提琴价值连城!” 忐忑不安的海利知道父亲这一关并不好过。“爸爸，蒂娜的家族是不会接受平民子弟的，而且，您也好久没有用过它了……”父亲的脸抽动了一下，他沉默了好久，说:“你准备什么时候卖掉它?” “明天下午!哈里森先生会亲自来我们家取它，支票已经开给我了，足够我们买一栋新房子……” 海利忽然很害怕蒂娜全家知道自己的父亲只是个普通职员，他含糊地说:“那没什么了。今天晚上他们家要在一家酒店举行宴会，希望……希望我能去。”父亲没有再说什么，他转身走进了房间。望着父亲孤单的身影，海利的心中涌出了一股苦涩的滋味。 蒂娜家真的很阔绰，他们包下了整个酒店，十分隆重。当西装革履的海利和身穿银色晚礼服的蒂娜走入会场的时候，人们都用羡慕的眼神看着这一对金童玉女，不时有妇人窃窃私语:“他们真是般配，听说蒂娜的未婚夫也是富家子弟呢!”
灯光暗淡了下来，华丽的舞池中央只剩下了海利和蒂娜。在悠扬的小提琴声中，他们翩翩起舞。一曲舞毕，司仪向大家介绍道:“刚才为我们拉这一曲的是敏斯特老先生，他在我们酒店工作了4年，每天晚上都会为我们带来美好的享受。遗憾的是，明天他就要离开了，今晚是他的最后一次演奏。下面他将为我们演奏动人的《爱的女神》。” 灯光渐渐明亮起来，一位清瘦的老人向四周鞠了一躬，然后拿起一把金色的小提琴开始深情地表演。是父亲!海利的泪水几乎是在一瞬间汹涌而出。他忽然明白了一切，父亲为供他上大学，白天要拼命工作，晚上还要来这里演奏，他那双坚忍的臂膀就是这样累垮的啊! 海利用力拨开拥挤的人群，坚定地向父亲走去。老人含着眼泪望着儿子，手里还紧紧握着那把金色的小提琴。在众人诧异的目光中，海利骄傲地挽起了父亲，大声说:“”说完，他搀着年迈的父亲，背上那把金色的小提琴，昂首走出了酒店的大门。“爸爸，”海利无限感激地对父亲说，“这把金色小提琴，我会永远替您保存!……” 7．文章开篇为什么要从海利一家人晚餐后的团聚写起？文中两次写演奏小提琴曲《爱的女神》有何深意？ 8．“金色小提琴”在文中有什么作用，请简要说明。 9．结合加点的词语，分析文中划横线的句子蕴含的深情。 （1）父亲的脸抽动了一下，他沉默了好久，说:“你准备什么时候卖掉它?” （2）海利用力拨开拥挤的人群，坚定地向父亲走去。 10请根据情景，发挥想象，补写文章结尾海利说的话。（80字左右）
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读，完成8-11题（13分） 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。 ④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
8.第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分) &&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10.第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?& (3分) 绊脚石：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 垫脚石：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& 11.本文所论述的中心论点是什么? 针对这一论点补充一个事实论据。(4 分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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