性格分析与大学生职业规划
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与组织活动的学校创业俱乐部骨干合影
6月1日晚，应邀与南宁益学教育机构总裁宁佐文先生一起来到广西国际商务学院，在学校创业俱乐部组织的创业论坛上，做了性格分析与职业规划的演讲。根据活动安排，先是宁佐文先生的创业激励报告，他针对大学生目前的实际情况，从硬件和软件两大方面，阐述了创业者需要具备的基本素质和条件。宁老师慷慨激昂的演讲，赢得了同学们阵阵掌声。
在随后的性格分析阶段，本人根据同学们现场填写的性格测试表格，先对测试结果进行了整体评价和分析，又根据同学们的要求，现场针对个别同学做了详细具体的沟通交流，客观分析了他们的个性特征和心理情绪，成长环境和心理路程。指明了扬长避短的学习方法、成长方向和需要释放和调整的心理情绪，深受同学们的欢迎。都积极要求能有机会单独做一场性格讲座。
测试结果分析——
本次测试共收到表格48份，其中信息填写完整的31份，不完整的17份。测试结果说明，目前大学生的个性心理千差万别，并且存在着许多矛盾心理和偏激情绪，心浮气躁，抑郁沉闷，沮丧迷茫，缺乏安全感的不在少数。
在34%的不完整表格中，有的是性格活泼开朗且粗心大意，没看清填表说明就填写的，显然统计结果不够准确。有的是性格过于追求完美，平常表现为认真谨慎又敏感多虑，缺乏安全感的，习惯性的防范意识，使他们不愿意公开自己的信息，比如姓名、生日、电话、QQ等。活泼性格的该写的都写了，就是没填准确。完美性格的填写计算都很准确，就是不知道是谁填的，或者无法联系得上。当然，还有晚到会场没时间填完的情况。
表格信息填写完整的占总数66%，测试结果显示，同学们的个性心理状况明显分为两大类别。一是从小到大，学习成长比较轻松自然的，他们当下的个性心理状况与儿时的天性基本吻合。说明他们的家庭教育环境比较宽松，父母管教方法比较得当，人际关系也相对融洽，使得他们独有的天性特征和个性习惯保至今。儿时天性外向的现在依然乐观开朗，天性内向的当下还是谨慎稳重。他们的心理情绪处都在正常自然状态下，内外皆有节，动静都自然。二是目前的个性心理状况与儿时的天性发生了变化，甚至严重的扭曲。儿时活泼开朗能说好动的，眼下却变得十分压抑，谨慎怕事，敏感多疑。或者儿时胆怯温顺，谨慎小心的，现在变得心绪不稳，情绪急躁。现实中，由于家庭出身，成长环境，学习氛围的区别，以上情况的程度也会有很大的不同。
由此可见，虽然考上了同样的大学，保持个性，自然成长的同学，心理健康程度要高得多。个性被扭曲，失去自我的同学，成长的代价要高得多，他们的身心长期处在不协调的状态，如果不及时通过沟通交流、释放情绪、减轻压力和调整心态，举棋不定和情绪不稳的状态，可能会影响到专业学习、就业和创业，乃至一生的发展。
当然，无论是自然成长还是个性被改变，无论是个性突出还是较为均衡，问题的关键就是都要面对现实，在坦然面对过去的同时，加强自我认知，扬长避短，对前途明确方向，对未来充满信心。
最后，本人重点对学习和掌握性格知识的目的和意义做了阐述，强调了作为当代大学生，如何运用性格知识，扫清眼前迷茫，解除内心困惑，调适压抑情绪的重要性。许多同学反映听了报告感悟颇多，收益匪浅，尤其是对自己的职业规划和人生设计有着直接而准确的指导帮助作用。使人有一种重新认知了自我，找回了成长自信，看清了前进方向的轻松感觉。还有不少同学会后单独预约当面咨询，以及通过手机、网络等手段进行了更进一步的沟通。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2015年性格对职业规划有什么样的影响和关系
日12:54 &佚名&
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　　职业规划指导：我们总是说要做好职业规划，首先要先对自己有足够的了解。而对自己的了解，首先就是自身的性格。可见一个人的性格对人生和职业生涯的影响都是巨大的。很多人可能还是会不以为然，那就让我们通过下面的例子来看看，两个性格迥异的人，在面对同一个职业目标时，分别会有什么样的计划，最终他们的性格又是如何影响他们的职业生涯规划的。
　　陈雪和方磊是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任职，并且还在同一个系里。在迎接新教师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标，并为之奋斗。会后，两人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。
　　表面是句玩笑，两人心中却已当真。陈雪认真、冷静、做事有计划，方磊灵活、圆滑、办事有冲劲，两人性格迥异，决定了不同的人生。
　　三年后，方磊当上了副主任，陈雪仍是一名普遍老师;十五年后，陈雪当上了院长，方磊仍是一名副主任。原先职位在上的方磊现在成了下属，他承认自己输了，但不明白自己错在哪。
　　自从立下目标后，陈雪制定了自己的人生规划。头三年，他练习普遍话、学习讲课技巧、琢磨学生心理、研究课本，三年后，他讲课在学校已小有名气。第4到第7年，陈雪考上另一所高校读博，在此期间专心学习研究方法。第8到第12年，陈雪潜心做研究，在国际期刊上发表文章、承担国家级课题，渐渐成为该领域的知名学者。从第13年起，陈雪不仅以科研为主、重视教学，还开始加强各方人际关系。第15年老院长退休时，人们不约而同地想到让陈雪接班，学术、教学、人际关系样样不错，不选他选谁?
　　方磊则不同，一开始就关注仕途，以经营上下级关系为主，三年便当上了副主任。可是一上任就感到各方压力，上课水平一般，科研没有成果，处理问题难以服众。当了两年主任很不顺，看到一些老同学当老板，心中羡慕，也悄悄在外合伙开了间餐厅。不到一年，餐厅倒了，又相继开了面粉厂、美容院、服装店，可是干一样亏一样。瞎忙了四年才发现，自己不适合经商，还是在高校好。回头再往上走，发现过去的同事都有了大进步，自己必须跟上。一会儿忙教学，一会儿搞科研，生活工作忙得像锅粥，但什么都干不好。到了第15年，方磊勉强还是个副主任，但再不有点改观，恐怕也快“下课”了。
　　职街网职业规划师分析：
　　通过上面案例，我们不难发现，性格之所以对我们的职业规划影响深远，最主要的是因为性格不同，大家的思维方式，跟外界的接触方式都不一样。所以，职业性格对职业规划的影响是巨大而深远的。
　　在我们进行职业规划和职业决策的时候，一定不能忽略性格对职业的影响。
十一、 你对以后有什么打算？ 分析思路：这个问题是在考察你的工作动机。它是在探究是否可以信赖你把工作长久地干下去，并努力工作。你的回答使对此表示关注的雇主感到放心和安慰。最好的对策就是诚实。这是一贯强调的。并非是要把负面的信息也摆出来，应该准备坦率地、正面地回答雇主关心的问题。而哪些是雇主关心的问题取决于你介绍个人背景的具体情况。 选择答案： A：我要看企业给我的工作、工资是否合适，如果还可以，我就多干几年，如果不合适，我就不会干很久。 B：我很想在企业中，经过自己的不屑努力，成为一个合格的人才。 C：我认识到要在这一领域造就自己，我很愿意从此开始。我想过我要做什么，而且肯定我的技能正是做好这项工作所需要的。例如，我善于与人打交道。在我过去的一项工作中，我每周向1000多名不同的人提供服务。在我18个月的工作中，我曾为72000多名顾客提供服务，从未...
陈XX(化名)25岁，本科，基金公司职员，一个活泼开朗的女孩子。她说自己不是一个理想的采访对象，“我很平凡，没有很高的事业期望，职业生涯就是这样一步一步走过来的，似乎水到渠成，但是我相信成功就是做最好的自己。” 她的职业生涯路似乎很平坦，从财政局到证券公司，再转行到现在的基金公司。但是“做最好的自己”，正是陈立淑毕业3年后就取得了一份满意工作的重要原因。她从 海运 学院财会专业毕业后，没有像同学那样把目光只投向 海运 、物流行业，因为学校的背景更加适合这样的选择。陈立淑希望专 门从事金融行业的工作，她把 简历 更多地投向了这样的行业和部门。 毕业后陈立淑的第一份工作是在某区财政局，工作有点枯燥乏味，并不太适合性格活泼的她，陈立淑最初的收入也不高，月薪只有2000元左右。但是陈立淑并没有就此消沉，而是积极地做好自己的本职工作。陈立淑是个很有责任心的人，...
说起 职业规划 大家可能觉得是老生常谈，而且可能觉得这些都是空话，对于找工作是没有帮助的。可能对于身处象牙塔的大学生来说，你们还 体会 不到职业规划的重要性，你们只要看一下社会上多少人在为自己的工作去向和奋斗多年依然对事业感到迷茫的正在苦恼的人时，你就知道在大学里提前做好职业规划是多么幸运的一件事。 大学生活应该先从学业规划开始 大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。曾服务企业客户包括中国电信、中国移动、联想集团、奇瑞汽车、中石化、物美集团等众多国内知名企业的万学教育ACT职业能力特训老师崔方老师建议在校的大学生,只有及早...
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早期职业规划有什么作用？ 早期职业规划对生涯发展有哪些作用呢？ 早期职业规划能够给就业带来帮助，带来有目标的教育，有针对性的教育。 我们现在需要许许多多能够在各式各样的规律岗位上的人才，现在大学毕业生、高中毕业生也可以走上工作岗位。现在大学毕业生能否走上工作岗位，能否非常称职的工作呢?不一定。 我今年三月回国以后，开设了教育咨询公司，也碰到了一定的 招聘 问题。我们刊登了广告以后，收到了很多的 简历 ， 面试 以后都感觉很失望，毕业生存在各式各样的问题。比如说你希望这个人能够英文写作比较好，他的 简历 里也说了自己英文流利，但是 面试 以后感觉他的英文水平很一般。如果从小就励志要做和国外相关的工作，那么如果有目标的话，他肯定会把英文学好的，现在有不少学生就连中文都写得不流利，这个就是非常遗憾的事儿了。 我的朋友是位非常优秀的文学评论家，他住在休斯顿，...
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《性格分析与调适》说课稿
各位评委，各位老师，大家好。今天我说课的题目是《性格分析与调适》。
我将从教材分析、学情分析、目标分析、教学分析、过程分析五个方面来阐述我的说课。
首先是教材分析: 我选用的教材是教育部颁发由蒋乃平老师主编的《职业生涯规划》。本教材具有操作性强、理论结合实际、案例本地化等三个特点，是以就业为导向的一门德育课程，着重引导学生适应就业，本节课来自第二章第一课的一个内容，其教学目标是：帮助学生了解自己的性格、兴趣、能力，让学生明确，要想有成功的职业生涯，要想实现自己的理想，就要先立足本人实际，通过科学认识与调整自己的职业性格，尽可能地激发学生潜在的能力。
关于学情分析：我所教的班级是数控专业的全男生班，他们思维活跃、善于表现，对专业技能有浓厚的兴趣，但是过于重视技能的学习，而忽视就业者自身职业性格培养的现象比较严重。一些学生对自身性格缺乏系统的了解，对不同职业应具备的职业性格没有足够多的认识，当然这种状况很不利于他们将来的职业成长。
目标分析：根据本校学生的这些特点和课程教学目标要求，我把性格与职业性格的类型、职业对从业者性格的要求作为本堂课的知识目标，把培养学生主动适应社会、适应职业的意识；如何正确树立择业观、职业观、劳动观与就业观作为本堂课的能力目标，并将如何正确处理好&职业选人&与&人选职业&之间的辩证关系，树立可持续发展的观念作为情感目标。把&性格是稳定的，但又是可以调适的 &作为教学重点，将&职业对从业者性格的要求 &作为教学难点。
教学分析：在教学方法上，尽可能让学生多动脑想多动嘴说，让学生亲自去体验思维的乐趣，培养学生自主探究、主动参与课堂问题解决的过程，在&动&中体现学生的主体地位。所以主要采用案例法、研讨法、模拟表演法、体会法等。将德育课成为学生自主发展的舞台。分组讨论法可培养其自主探究精神和团队协作能力；模拟表演法更容易使学生互动起来，活跃课堂气氛，让学生在寓教于乐中理解知识要点，陶冶情操。
我的教学设想分为五个环节，首先是用5分钟讲案例导入新课，中间三个环节是本堂课的主要部分，即10分钟的性格初探，15分钟的再探职业性格和10分钟的性格调适探讨。最后用5分钟的时间进行归纳小结和布置作业，总结本堂课所学的内容。整节课历时45分钟
下面开始说教学过程设计。我采用张飞和林黛玉的图片导入新课，先让学生谈谈对他们的认识，再探讨其性格。从分析中我们可以看出二者性格炯然不同。那么什么是性格，它与我们将来的职业又有没有关系呢？这就引出了我们今天要学习的内容。用熟悉的历史人物的图像营造氛围，为后面让学生体会职业性格做铺垫，从而激发学生学习兴趣。
进入性格初探环节，我先提问让同学们考虑一下：人们经常评价某些人&认真&、&开朗&、&热情&，有时又评价某些人&马虎&、&粗暴&、&自私&等等，这些评价反映的是人们个性中的什么特征?通过这个的提问可带出性格的涵义和三大类型。
基本概念学习后，为让学生进一步掌握要点，要求学生分组来完成一组性格测试的表格，我将学生分为三个小组，由每个组各派一名代表(代表中最好有外向型、内向型、中间型等不同性格的同学)完成该表格的填写，然后大家一起比较每个人性格之不同处,从而让学生了解自己的性格特征。
紧接播放一段有关性格成就事业的视频案例。由此得出性格对职业生涯发展的作用。通过观看动画版的案例吸引学生的眼球，更能激起学生的学习兴趣。
在再探职业性格中，我把开始的两位人物换位进行分析，即让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，再让大家说这样合不合适？如果不合适，那说明了什么呢？用这种转换角色的方式让学生思考分析，从而促使学生得出结论：不同的职业需要不同性格。这样，本堂课要解决的难点&职业对从业者性格的要求&就不难理解了。
为了突破难点，所以我特设计一次现场的模拟表演，在PPT上展示几组不同职业人的图片(如营业员、医生、教师或者警察等)，还是以刚才的小组为单位，请各组选择一个自己比较熟悉的职业上台进行现场模拟表演。在搞笑和趣味的表演中，要求大家评价他们的表演技巧，同时也指出他们的性格与所扮演的角色是否相符。然后由我归纳出职业性格的概念和类型。这种模拟表演不但能活跃课堂气氛，更能让学生在表演中有身临其境的体验。
表演结束后，我再举几个生活中的实际案例进一步分析各职业所需要的性格，例1：作为医生，要求其要有救死扶伤的人道主义品质，有精益求精、一丝不苟的工作态度，有高度的责任感。在这里，严谨型性格占主导地位。例2：作为工程技术人员，要有不断创新和刻苦钻研的品质。在这里，独立型性格占主导地位。例3：作为一个管理干部，要有宽广的胸怀，能用人之长、容人之过，要关心下属。在这里，机智型和劝服型性格占主导地位。当代的职业有千千万万，我不能把每一个职业所需的性格特征一一罗列，但是对数控专业的同学们所对应的职业群，又要求有什么样的职业性格呢，这将是学生所迫切关心的问题。
所以我把九种性格一一列出，要求让学生给自己做个测试。对照自己的性格特点，看看与将来的职业要求有没有差距。
而结果就也会带出了一个很实际的问题：&如果我们的职业性格与职业不相适应怎么办？&这是我采取分析两个性格成功调适的案例，告诉学生如何调适自己的性格。从而解答了本节学习的重点：&性格虽是稳定的，但又是可以调适的&。
把重点突出、难点突破后，最后进行归纳小结和布置作业，从而对本课堂所有学的内容进行强调和总结，从而巩固效果，强化学生收益。给学生布置作业，让学生运用课堂所学知识，制定出一份性格调适的计划。来解决自己即将要面对的实际问题，真正做到学以致用。
教学反思：
在整个学习过程中，让学生在角色扮演中体验，在体验中学习，这样做能有效地提升学生的收益，从而使教学目标顺利达成。受学生角色扮演水平的限制，选择有一定天赋的学生来扮演相应性格的角色是体验式学习是否成功的关键。
谢谢大家！敬请各位专家批评指正！
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性格分析与职业规划培训性格分析与职业规划培训性格分析与职业规划培训讲师谭小琥性格分析与职业规划培训讲师谭小琥谭小琥老师老师介绍品牌策略营销专家清华大学特邀讲师世界华人500强讲师中国金牌管理咨询师国际注册企业教练（RCC）中国式沙盘模拟培训第一人授课风格演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。谭老师的培训课程理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。中国移动集团讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。南方石化谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我FPA性格分析与职业生涯规划第1页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。绿城集团告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。中海石油谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师联邦家居FPA性格分析与职业生涯规划性格分析与职业生涯规划培训规划书培训规划书FPA性格分析与职业生涯规划第2页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司课程规划缘起复旦大学管理学院的MBA学生们是一个来自于不同行业，有着不同学经历背景的高智商群体，大家在这里进行管理类知识和理论的研究与分享，以作为今后人生规划和职业生涯发展的补充，亦作为各自向更高阶段发展的奠基石；随着经济的迅猛发展，现代社会对人才的需求更趋于专业化、系统化、激情化和个性化。如何可以将两者有效结合，让我们的MBA学生在接收新知的同时，更充分得认识自己、了解自己并拓展自己，从而更适应社会和市场发展的需要，也更为自己的职业生涯规划找到准确的方向和定位这是我们每一位学员要来考虑和解决的。亚顿企业管理咨询有限公司作为一家专业的培训公司，专注为领导者及未来的领导者提供充分成长的服务。结合复旦管院MBA学生的现状和发展需求，我们特别设计了『FPA性格分析和职业生涯规划』的培训。FPA通过对人性行为方式的理解掌握，加强个人对自己及周围人群的了解；通过对各自不同性格优弱势的分析，明确自己应避免及拓展的方向，从而进一步明确事业发展目标和人生目标；释放个人和团队的潜能，为自己的人生做好长远的规划与打算。FPA性格分析与职业生涯规划第3页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司FPA的起源FPA系统的基本雏形架构是根据70年代美国心理家兼管理顾问大师FLORENCE博士的PERSONALITYPLUS理论建构而成，在香港由FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培训与演讲顾问有限公司进一步发展,多年以来成功运用在许多知名企业与政府组织内。FPA系统的特色1FPA系统是一套使用广泛、应用深入的人本训练系统。2FPA方法以人为基础，充分结合组织心理学、管理学与人际沟通学，能协助将人的优势发挥到极致。3FPA方法不将人贴标签，而是了解其核心的行为动机，重点在于每个人虽然无法改变原本的核心性格色彩，但可籍由个性修炼策略达到每个个体的个性非凡。4FPA训练系统通过强调可以调整的行为与习惯，可使不同性格的人经由不同方式达到个人成就与满足感。FPA的含义FPA是对人类的性格、行为模式和人际沟通的理论。以心理分析和辅导的方式融入组织训练科学中，并加以发扬光大。其基本理念是?通过FPA，我们会对自己有一个全新的了解，自己是“谁”为什么会有这样的行为表现以及为何对事物有这样的反应等等。我们不会在为很多表现而困惑，我们可以开始真正的了解“真我”了。?我们将学会用最符合彼此的不同心理需求的方式与人交往。这种良好却又复杂的行为模式不再是我们无法企及的目标，它将成为我们在与人交往时自然的、首选的方式。?这种首选的方式来源于我们自身的性格优势。当我们能够理解和发展它们，我们就能在我们在工作和人际生活中得到更多的效益。?性格优势及其所表现出的行为并不总是能符合我们的发展需求。当我们的优势发挥过当，它们实际上就可能会成为我们的不足之处甚至是劣势，这也许就是我们过当发挥的代价，但是很多人通常会忽视这些。FPA性格分析与职业生涯规划第4页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司FPA系统的特点1专业而准确的性格测试FPA测试是基于美国行为心理学家FLORENCE七十年代就开始的著名的PERSONALITYPLUS的理论发展而出的。测试运用科学有效的题目，采用标准化计分方式，迅速而准确，能让您清晰地看出您的性格趋向，并且我们将根据您的分数从FPA系统的各方面加以深入分析。2不带批判性的分析我们的社会要求我们的人格似乎是这样的外向的、干练的、幽默的、健谈的、又能工作又能娱乐的等等，但问题是不是每个人的特性都是这样的。在FPA的分析后，您会发现所有的这一切都是和性格有着千丝万缕的、割不断的联系。而FPA从来都不会说，这个好、那个不好。FPA的语言体系是描述性的，而不是批判性的。FPA会告诉我们，我们自己的优势，以及如何发挥，如何控制，让我们不断地接近那个真正适合我们的完善性格模型。3完整而庞大的系统FPA绝对不仅仅是一套性格测试，它是一个完整而又庞大的系统，您可以在生活和工作的方方面面看到它的价值和相关性。FPA系统的训练课程涵盖了管理、领导力、团队合作与发展、沟通、销售、客户服务、人力资源运用、个人发展等各领域，这些课程的核心关键点在于其出发点都有效利用了FPA在人性发展上的研究，从而使得整个系统成为一个庞大的培训工具。4容易学习与运用FPA的分析，运用在您的身边随时可以发现四种性格模型，并且采用生活化的语言，让分析结果更加简明易懂与有趣。在FPA的学习过程中，您不需要越过专业知识的门槛，就可以了解并学习和运用分析的结果。FPA的目标你自己可以成为一个自我实现的咨商专家“授人以鱼，莫若授人以渔”，FPA将提供一种渗透进入生活的思维方法、行为方法。FPA最重要的目的就是让您成为一个能自我管理、自我发展、最终达成自我实现的咨商专家。FPA性格分析与职业生涯规划第5页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司FPA课程的益处?制定更好的职业发展计划，使个人的优势在执行任务中得到更好的发挥。?获得更好的解决问题的方法，减少耗费在解决人际关系问题上的精力。?通过认识到个人的性格优势差异，帮助您建立一个优势互补的、平衡的个体。?帮助发掘影响决定的阻碍因素。?帮助描绘个人发展规划，使必要的改变计划得以实现。?帮助认清文化与方式上的差异，避免选择上的失误。?从特别设计的团队讨论与行动中增进彼此间的相互沟通与理解。?营造成员间和谐共处的的气氛。?通过坦诚的沟通、客观的倾听、彼此的尊重，学会建立起相互间的真诚和支持。FPA的多种应用FPA广泛用于各种类型的培训，其中包括团队合作、管理技巧、主管提升、领导艺术培训，沟通技巧、以及客户争议的解决等。而最为广泛的三项培训应用就是?打破行动障碍，使参与者能够1、通过认识自身的优势与独一无二的特质，建立自信心和自尊心。2、避免过度使用优势力，以免浪费时间或给其他人带来负面的压力。3、填补制定计划与解决问题当中的盲点，提供更开阔的视野。4、成为待人接物的多面手。?建立沟通桥梁，使个人和团队能够1、与家人和工作中的关键人物尽快达成思想与行动上的一致。2、促进与自身完全不同的人们之间的沟通。?建立良好自信度，使个人生涯发展能够1、增进对自身特质的了解。2、利用个人间的差异进行合理的工作及事业发展选择。3、控制个人的行为过当，找到正确的发展方向，以免造成时间与资源上的浪费。4、克服个人的盲点，从全盘考虑问题，并做出不带任何偏见的决定。FPA性格分析与职业生涯规划第6页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司FPA性格分析培训课程大纲欢迎/介绍性格类型心理概述与分析?了解性格分析与研究发展历史。?FPA基本理论和概念说明。?对FPA的含义做一个概括的了解，以提纲挈领。?FPA个人性格问卷评量。?FPA分数与风格解说。?个人不同性格的优弱势分析性格组合的分析与运用?明白不同的组合是赋予个性差异的原因。?掌握自然组合的构成与组合类型的特性。?掌握矛盾组合的构成与组合类型的特性。?掌握互补组合的构成与组合类型的特性。性格发展策略?掌握性格发展策略五步骤。?透过自己及他人的评价来肯定自我价值。?透过有效的衔接手段来进行更好地优势互补。?透过挖掘对比有效拓展自己的弱势空间和能量。?透过调整，彼此更好地相互适应、宽容和理解，从而使团队的效能更达到默契。?透过辨识优势发挥过当来更好地控制，从而使个人风格保持在合适的度上。运用FPA自我管理，发展职业生涯?优势管理策略说明?优势管理发展计划练习?过当行为的由来?学习控制过当行为的方法以达到成功自我管理?应用FPA方法提升个人管理?自我管理与个人发展目标的成功结合?规划个人职业生涯行动方案/分享FPA性格分析与职业生涯规划第7页FOCUSTRAININGSPEAKING福克思培訓與演講顧問有限公司乐嘉培训者，演讲者，表演者，激励者口乐嘉（TIMLE），FOCUSTRAININGSPEAKING（福克思培训与演讲顾问有限公司）合伙人，成为职业培训与演讲者前，曾任“HAPPYFAMILY”总经理，管理国内首家外资家庭服务企业。早年乐先生在连续取得美国雅芳公司个人和团队地区销售冠军后，成为雅芳全球最年轻的销售培训经理；之后又在全球最大的网络市场公司中，创建并领导逾12，000人的销售团队，堪称为销售领域的专业人士及富有影响力的领导人。作为美国“NETWORK21个人成长国际机构”的注册演讲者，近五年中乐先生在全国举行过数百场大小型激励演讲，帮助人们燃烧热情，更加富有思想、士气高昂、意志坚定。为提升专业人士影响力，他创立了“FOCUS演讲俱乐部”,悉心研究公共演说艺术，被上海媒体专刊誉为“一代谈手”。由于对人的广泛接触与研究，乐先生根据美国PERSONALITYPLUS雏形结合组织管理与沟通理论，并融合性格动机色彩研究，发展了FPA系列课程，被称为性格分析领域的专家。除此以外，他在团队合作、销售、演讲技巧、沟通方面有非常丰富的培训经验，其服务过包括拜耳、中欧国际工商学院、诺华、诺基亚、BP石油、金盛人寿、NCR、梅里亚、贝尔阿尔卡特、惠氏、汉高、罗氏、亚太酿酒、紫江集团、东方电视台等500强在内的众多跨国公司、商业组织与非盈利性机构。与此同时，作为上海交通大学的特约讲者，他受邀为管理学院的MBA、EMBA及各类高级人员进修班举行专业讲座与培训。乐先生于阿姆斯壮大学取得工商管理学士学位，后在上海戏剧学院进修表演与主持人专业。除职业领域外，他还在话剧、音乐剧、魔术、瑜伽等方面广泛涉猎，并擅长多种乐器；艺术上的综合研修，让他可将表演轻松融入自己的培训与演讲当中，加之其天赋激情，形成独一无二的风格和特色。乐嘉能够?通过轻松互动的课程设置，将众多极具实用性的讯息传递给每一个人。假如你一直在寻找一个课程内容丰富实用且让人感觉无比轻松的讲师，乐嘉正是你所需要的专业人士。?结
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?&/span>&span id=&_baidu_bookmark_start_4& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 鉴于本网发布稿件来源广泛、数量较多, 系统审核过程只针对存在明显违法有害内容（如色情、暴力、反动、危害社会治安及公共安全等公安部门明文规定的违法内容）进行处理，难以逐一核准作者身份及核验所发布的内容是否存在侵权事宜, 如果著作权人发现本网已转载或摘编了其拥有著作权的作品或对稿酬有疑议, 请及时与本网联系删除。&/span>&/p>&p>&strong style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 white-space: background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 侵权处理办法参考版权提示一文：&/strong>&a href=&http://www.jinchutou.com/h-59.html& target=&_blank& textvalue=&http://www.jinchutou.com/h-59.html&>http://www.jinchutou.com/h-59.html&/a>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>&&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>1、如涉及内容过多，需要发送邮箱，请电子邮箱到，我们会及时处理；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>2、系统一旦删除后，文档肯定是不能下载了的，但展示页面缓存需要一段时间才能清空，请耐心等待2-6小时；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>3、请版权所有人（单位）提供最起码的证明（证明版权所有人），以便我们尽快查处上传人；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>4、请文明对话，友好处理；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>5、为了杜绝以前再有类似的侵权事情，可以为我们提供相应的关键字，便于管理人员添加到系统后能有效排除和抵制与您（贵单位）相关版权作品上传；&/span>&/p>&span id=&_baidu_bookmark_end_5& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&span id=&_baidu_bookmark_end_3& style=&display: line-height: 0&>?&/span>" />
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