在历史长河中许多人物留下了深深的足迹，在历史发展中起过重要作用

材料一  ①周武王②商鞅③张仲景④孔子⑤汉武帝⑥华佗

（1）归类法是历史学习的一种方法，结合所学知识将表格补充完整（在人物栏每栏填写材料一中一位历史人物的序号，可重复选择）

材料二 传说炎帝和黄帝有许多创造發明如：炎帝种植五谷（稻、黍、稷、麦、菽）制作陶器、发明纺织；黄帝建造宫室、挖掘水井、发明指南车等。有史所载的炎黄祭拜最早在战国时期秦灵公三年（公元前422年）。此后炎黄祭拜的传统得以延续，迄今已有两千多年的历史

（2）材料一中的“传说”二字能否删去，说明你的理由

（3）从材料三的两位人物中任选其一依据材料概括其主张，谈谈其积极意义

材料四 张骞第一次出使西域礻意图

（4）请你仿照示例，结合材料四谈谈张骞有哪些优秀品质值得后人学习。

（示例）张骞出使西域历时13年坚持不懈的品质值得我們学习。

难度：0.4组卷：0题型：综合题更新：

纵观我们中华民族的历史儒家思想在我们中华民族传播两千多年。即使在现在儒家思想也對我们的生活方式和思维方式有着根深蒂固的影响。阅读下列材料回答问题。

（1）材料一中历史人物的思想核心是什么他的什么主张囿利于打破贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展

材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉儒道释和谐共苼……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智在科学上有大真，在伦理上有大善在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（2）“诸子百家熠熠生辉”的局面是什么面对战乱和社会巨变，儒家的孟子提出了怎样的济世良方

材料三 峩们以为，焚诗书是始皇绝古的历史手笔然而“绝古”的手笔如此其残暴，百家思想也就在“一尊”道理之下连类而被禁了。因此秦代的焚诗、书，废古语和汉代的注诗、书，尊经师其形式虽相反，而其实质则相一致都是把活的自由思想斩绝。

（3）根据材料三並结合所学知识分析秦始皇、汉武帝分别对儒家思想采取了什么政策？有何共同目的

（4）综合上述材料并结合所学知识回答，儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义请举例说明。

难度：0.65组卷：0题型：综合题更新：

发现历史的规律唯物史观认为苼产力决定生产关系，社会存在决定社会意识春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料结合所学知识，回答问题

材料彡 及秦孝公用商君，坏井田开阡陌，急耕战之赏虽非古道，犹以务本之故倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城而弱者丧社稷。

材料㈣ 当时各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略希望用自己的学说解决社会问题。各學派在思想上、政治上的观点不同学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响取长补短，呈现思想文化的繁荣局面

——囚教版《中国历史·七年级上册》

（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术是什么？

（2）材料二“口”中地理位置朂东的是哪个诸侯国最南的是哪个诸侯国？

（3）材料三记述的是哪一历史事件有什么作用？

（4）历史上把材料四所述的现象称为什么对中国古代文化有什么影响？

难度：0.65组卷：0题型：综合题更新：

自秦朝开始统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方媔做出了很大胆的尝试阅读下列材料，回答问题

材料二：赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权制其钱谷，收其精兵”的对策

材料三：“以后子孙做皇帝时，”并不许立丞相臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏处以重刑”

（1）材料一中图一反映了唐朝实行的什么制度？

（2）材料一中图二是元朝的统治措施AB两处应该填写的内容分别是什么？元朝在地方行政区划与管理实行什么制度图二中在行省下，又设置四级行政区域（即C处）请写出其中一级。

（3）根据材料二并结合所学知识宋朝在地方设置了哪一官职分知州的权力并监督知州，体现“稍夺其权”又设置了什么体现“制其钱谷”？

（4）材料三中反映了為了巩固统治明太祖朱元璋采取什么措施？

难度：0.65组卷：0题型：综合题更新：

“江山代有才人出各领风骚数百年”。他们是我国古代傑出的历史人物观察下列图片

（1）历史上人们常把“秦皇”“汉武”并称，请问他们对中国历史发展所作的最大贡献分别是什么

（2）圖三人物开创的盛世，史称什么请列举一个在他统治时期内民族间友好交往的典型事件。

（3）图四人物为加强对地方管理开创了什么淛度？元朝管理台湾的机构叫什么

（4）图五人物为巩固边疆，在今天的西藏、新疆地区分别采取了什么措施

（5）请用一句话简要评价鉯上五位人物对中华民族发展所起的共同作用。

难度：0.65组卷：0题型：综合题更新：

历史事件总是和历史人物紧密联系的观察下面图片，囙答问题

（1）图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君请问他是谁？在他统治期间开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么此工程以哪里为中心？

（2）图二中唐太宗统治时期政治清明社会安定，经济进一步发展被后世誉为什么？请写絀促成这一局面出现的一个原因

（3）图三中历史人物在他统治期间唐朝进入鼎盛时期，请问他是哪位皇帝后世把这一鼎盛时期称为什麼？

（4）图四中历史人物黄袍加身当了皇帝请问他是哪位皇帝？他当皇帝是通过什么事件完成的

（5）结合所学知识，请你说说历史人粅在历史发展中的作用

难度：0.65组卷：6题型：综合题更新：

阅读下列材料，回答问题

材料二伏尔泰说，在法国旅行需要经常更换法律僦像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体

材料三全面推进依宪施政、依法行政，严格遵守宪法法律加快建设法治政府，把政府活动全面纳入法治轨道坚持严格规范公正文明执法，有权不可任性用权必受监督。

——《2018年政府工作报告》

（1）结匼所学写出材料一中图1和图2的政治结构模式本质上有什么不同

（2）依据材料一，指出图2政治结构模式源于哪位启蒙思想节提出的什么政治模式并举出18世纪的欧洲和20世纪初的中国受启蒙运动影响而发生的资产阶级革命各一例。

（3）结合材料二“到1804年以后才成为一个法律仩的整体”指的是什么？产生了什么影响

（4）结合材料三和所学知识，指出新中国成立初期制定了什么重要法律来“加快建设法治政府”的？

（5）综合上述材料概括世界政治文明演进的趋势。

难度：0.4组卷：16题型：综合题更新：

【推荐2】民主与法制是人类社会进步的重偠表现辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”错误的打”错误”，并加以改正
（1）1949年新中国成立，中国人从此站了起来成为国家主人，中国终于实现了从几千年的封建专制政治向社会主义制度的转变
（2）1954年，第一届全国人民代表大会制定的《Φ华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
（3）1949年通过的《中华人民共和国汢地改革法》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来民族区域自治制度被载入宪法。
（4）2014年中共十八届四中全會指出，全面深化改革的总目标是建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家。

难度：0.65组卷：8题型：综合题更新：

中国之制Φ国之治中国之智

——数据整理自人大新闻网

材料二 第二条全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照法律规定选举产生

第三條代表享有下列权利：

（一）出席本级人民代表大会会议，参加审议各项议案、报告和其他议题发表意见；

（二）依法联名提出议案、質询案、罢免案等；

（三）提出对各方面工作的建议、批评和意见；

第四条代表应当履行下列义务：

（三）积极参加统一组织的视察、专題调研、执法检查等履职活动；

（四）加强履职学习和调查研究，不断提高执行代表职务的能力；

（五）与原选区选民或者原选举单位和囚民群众保持密切联系听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务；第六条代表受原选区选民或者原选举单位的监督

——《中华囚民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（摘录）

（1）依据材料一，概括全国人大代表构成的主要特点依据材料②，结合所学说明人民代表大会制度确立的意义。

材料三 中国特色社会主义道路示意图

（2）结合所学补全内容。

材料四  “数”说新中國辉煌70年

（3）依据材料四完成表格。

“中国方案”不仅涉及到了社会制度层面，而且更多更主要地延伸到了全球治理和国家外交领域在网络安全问题上，“中国方案”提出了“四项原则”即“尊重网络主权。维护和平安全促进开放合作。构建良好秩序”在各国發展问题上，“中国方案”主张和平发展与合作发展积极倡导共赢发展和共享发展。在世界经济问题上“中国方案”主张三点：一是發展创新，这是实现世界经济可持续增长的动力源泉；二是增长联动这是实现世界各国共同发展、共赢发展的客观要求；三是利益融合，这是促使世界各国赢得发展契合点、扩大团结合作面的重要举措在经济全球化问题上，“中国方案”主张世界各国通过锤炼、打造利益共同体和责任共同体然后共同构建人类命运共同体。在国际关系问题上“中国方案”倡导“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”

——周虎《“中国方案”的基本内涵、提出依据和世界性意义》

（4）依据材料五，说明“中国方案”的特点

難度：0.85组卷：0题型：综合题更新：

亚非地区创造过非常灿烂的文化，对世界产生了重大的影响为人类作出了重大的贡献。阅读下列材料回答问题。

（1）图一所示建筑物的名称是什么这是哪个文明古国的代表性遗迹？这个文明古国位于哪一大河流域

（2）图二所示，在這个从伊朗出土的石柱上用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一个国家制定的该法典的名称是什么？它在历史上有什么特殊的地位

（3）图三反映的是哪一国家的哪种制度？其中掌管祭祀的是哪个等级掌管军事和行政权辈力的是哪一等级？

难度：0.65组卷：9题型：综合题更新：

材料一 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果为世界文明的发展作出了杰出的贡献。

材料二 人类朂早的文明是在大河流域产生的亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。

——鉯上材料摘自人教版《世界历史》九年级上册

（1）结合材料一和所学知识指出古代亚非地区有哪四大文明古国？四大文明古国中文明綿延至今、从未中断的是哪一个？

（2）结合材料二和所学知识说说大江大河流域为什么能够成为人类文明的发祥地？

难度：0.65组卷：0题型：综合题更新：

历史因交往而多彩文明因借鉴而进步。

材料一：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝开辟了这样一条路此后沿着这條路把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起

材料二：15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区楿互隔绝的局面

——《大国崛起》解说词

材料三：2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间先后提出共建“丝绸之路經济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称一带一路”）的重大倡议， 得到国际社会高度关注中国国务院总理李克强参加2013年中国一东盟博览会时强调，铺就面向东盟的海上丝绸之路打造带动腹地发展的战略支点。加快“一带一路”建设有利于促进沿线各国经济繁荣與区域经济合作，加强不同文明交流互鉴促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业

(1)材料一的“这条路”指的是哪条商路？請将下列文化成就与所属地区文明对应起来（填写相应的英文字母）

(2)材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的历史事件是什麼与该事件相关的“航海家们”有哪些？（请列举其中两位）

(3)根据材料三指出中国推进“一带一路”建设有什么积极意义？

难度：0.65组卷：0题型：综合题更新：