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海淀分局备案编号《全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材：药品生产质量管理》【摘要 书评 试读】- 京东图书
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全国高职高专药品类专业卫生部“十一五”规划教材：药品生产质量管理
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iframe(src='//www.googletagmanager.com/ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')高职高专药学专业教学计划的改革和探索--《中国实用医药》2009年18期
高职高专药学专业教学计划的改革和探索
【摘要】：高职高专药学专业人才培养目标是培养掌握药学的基本理论和专业技能,能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等工作的高等技术应用型人才。高职高专药学专业的课程设置必须明确专业培养目标,符合专业岗位定位,构建合理的课程体系,培养基础理论扎实、动手操作能力强、综合素质高的应用型人才,让学生就业有优势,升学有出路。
【作者单位】：
【分类号】：R9-4【正文快照】：
医药行业被人们誉为新世纪的朝阳产业,在专业人才方面有稀缺,这表明药学专业发展前景非常广阔。高职高专药学教育应该定位于药品的生产、经营、使用等岗位群,并以此来制定教学计划,教学计划中的课程体系应按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则建立起来。韶关学院医
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400-819-9993高职药学专业实验实训教学改革的研究与实践--《卫生职业教育》2008年23期
高职药学专业实验实训教学改革的研究与实践
【摘要】：正1高职药学专业实验实训教学现状高职药学专业的定位是培养具有必要理论知识和实践能力,适应药品生产、营销、应用、管理第一线需要的技术应用型人才[1]。目前,很多药学专科教育模式与本科相似,教学计划、教学大纲、教学方式、教学内容以及教学过程基本属于本科压缩型,理论课时间长,实践机会少,理论与实践脱节。学生在实验实训过程中主观能动性和创新能力不能很好发挥。
【作者单位】：
【分类号】：R9-4【正文快照】：
1高职药学专业实验实训教学现状高职药学专业的定位是培养具有必要理论知识和实践能力,适应药品生产、营销、应用、管理第一线需要的技术应用型人才[1]。目前,很多药学专科教育模式与本科相似,教学计划、教学大纲、教学方式、教学内容以及教学过程基本属于本科压缩型,理论课
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