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关于2012年“新蕾杯”全市中小学（幼儿园）师生优秀期刊读刊用刊征文比赛结果的通知
信息分类： 其他有关文件
文件编号：
公开方式： 主动公开
发布日期：
公开时限： 常年公开 　
公开范围： 面向全社会
信息索取号：D-
责任部门： 教研室
吉&安&市&教&育&局 吉教办字〔号
关于2012年“新蕾杯”全市中小学 （幼儿园）师生优秀期刊读刊用刊 征文比赛结果的通知 各县（市、区）教育局，各直属学校： 根据省教育厅《关于举办2012年“新蕾杯”全省中小学（幼儿园）师生优秀教育期刊读刊用刊活动的通知》（赣教办字〔2012〕5号）要求，市教育局组织评委对各县（市、区）教育局推选的参评文章进行了评比，并将优秀文章推荐至省教育厅参评。现将市里的评比结果印发给你们，请你们认真总结这次活动经验，发扬成绩，改进不足，努力激发中小学师生对优秀课外读物的阅读兴趣，充分发挥优秀教育期刊的育人功能。 附件：&2012年“新蕾杯”全市中小学（幼儿园）师生优秀期刊读刊用刊征文比赛获奖名单
吉安市教育局 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&20&12年12月30日 附件： 2012年“新蕾杯”全市中小学（幼儿园）师生优秀期刊读刊用刊征文比赛获奖名单 高中组获奖名单
一抹孤独词藻间
吉安县立中学高一（5）班
我想握住你的手
万安中学高二（4）班
我想握住你的手
万安中学高二（4）班
吉安三中高三（3）班
缓慢而优雅地成长
泰和中学高二文A2班
吉安三中高三（3）班
吉安县立中学高一（5）班
我想握住你的手
万安中学高二（4）班
高中生“挚”友
永新县禾川中学高一（10）班
万安中学高二（4）班
万安中学高二（3）班
琴键上的流光
万安中学高一（5）班
永恒的乡愁
万安中学高二（11）班
读《底气》有感
吉安三中高三（11）班
为善良保鲜
吉安三中高三（3）班
我的人生因你而精彩
吉安县立中学高一（5）班
底线下的脸
万安中学高二（11）班
那一刻，我拧紧了拳头
万安中学高一（11）班
天才培养不来
万安中学高一（12）班
渐行渐远的童年
万安中学高一（11）班
伪天才风光背后
万安中学高一（11）班
如此天才？
万安中学高一（12）班
自由与放纵，一念之间
泰和中学高二文A1班
此心安处吾乡
泰和中学高二文A1班
读《唱自己的歌》有感
万安中学高二（3）班
万安中学高二（3）班
谈“特别关注”
吉安三中高三（11）班
美文带来的启示
吉安三中高三（1）班
写给妈妈的情书
吉安三中高三（3）班
要走自己的路—— 读《高中生之友》有感
吉安四中高二（5）班
挑战自我，创造辉煌
吉安三中高三（3）班
无需证明自己
吉安三中高三（3）班
读书人是幸福人
吉安三中高一（4）班 初中组获奖名单
我多想握住你的手
万安县弹前中学
理想创造奇迹
人生的花瓶
吉水县黄桥中学
心中的那一盏灯
永新县石桥中学
永丰实验学校
瑕疵让生活更真实
青原区富滩中学
让地球妈妈永远年轻美丽
安福县竹江初中
勇敢一点&再勇敢一点
遂川县大汾中学
遂川县黄坑中学
读醒清华梦
邂逅只需一眼
朋友的“魔法”
吉安县城关中学
当希望被风沙搁浅
泰和县上田初中
新干县三湖中学
读《妈妈，稻子熟了》有感
新干县荷浦中学
遂川县堆前中学
读《飞翔，有时候需要逼迫》有感
遂川县珠田中学
我的青春，是一个追梦的季节
遂川县淋洋中心学校
读《幸福是什么》有感
遂川县戴家埔中学
安福县瓜畲学校
真正的主人公你在哪？
安福县城关中学
命运面前的你
安福县城关中学
读《笨鸟也可以飞得更高》有感
青原区富滩中学
残阳，那么美
永新县永安中学
读《像洪战辉一样坚强的人》有感
永新县在中中学
我的成长，需要你来指点
吉水县双村中心学校
宽容，并不是爱的唯一方式
吉安市思源实验学校
快乐与你同在
新干县思源实验学校
持有一份坚强
新干县溧江中学
挫败·尝试·成长
泰和县小龙镇学校
艰难困苦，玉汝于成
遂川县南江中学
读《心墙》有感
遂川县大汾中学
读《让我回到你身边》
遂川县大汾中学
安福县城关中学
身未动，心已远
安福县城关中学
读《看守心灵之树》
安福县瓜畲学校
安福县山庄中学
扼住命运的咽喉
峡江县金江中学
读《为你的善良开花》有感
峡江县桐林中学
刚柔并济，能屈能伸
吉安十三中学
有了你的陪伴，生活更加精彩
永丰县鹿冈中学
读《掌手化雪》有感
永丰县石马学校
母爱从不张扬
永新县高桥中学
读中学生之友有感
永新县龙田中学
妈妈，我们会拥有各自的幸福
永新县永安中学
让目光永远向前
吉水县双村中学
都是书惹的“祸”
做一个心胸宽广的人
当希望被风沙搁浅
让爱之花绽放美丽
吉安市思源实验学校
我与《初中生之友》
两代人的喜爱
让我醒目、感叹
吉安县敖城中学
抵达心灵驿站
走一步，再走一步
万安县涧田中学 小学低段组(1～2年级)获奖名单
《小学生之友》我的好伙伴
吉安市思源实验学校 二（2）班
我的良师益友——《小学生之友》
吉州区韶山路小学二（2）班
《小学生之友》和我
永新子珍小学一（1）班
读《小学生之友》有感
峡江县实验小学二（8）班
趣味阅读&&快乐成长
峡江县实验小学二（2）班
读《我的家在哪儿》有感
峡江县砚溪中心小学二年级
我的亲密的伙伴——《小学生之友》
安福县平一小二（9）班
开心的一天
安福县平二小二（2）班
生活在童话和诗的天地
青原区思源学校二（4）班
《小学生之友》是我的良师益友
泰和县实验小学二（4）班
我的好伙伴
吉州区白塘五里小学二年级
读《虾与蟹的战争》后有感
永新县城厢小学二（2）班
我多想换掉我的兔牙啊
永新县城厢小学二（2）班
《小学生之友》我的好朋友
&永新高溪乡卸坪小学二年级
《我的老师》读后感
永新县白沙中心小学
森林——人类最早最大的游乐园
永新县城厢小学二（1）班
我爱《小学生之友》
永新县高溪乡石市小学
《小学生之友》，我的精神食粮
峡江县实验小学二（5）班
我的良师益友
吉水县白沙小学二（1）班
我和《小学生之友》
安福县枫田中心小学二（1）班
我的良师益友—— 读《小学生之友》有感
安福平都中心小学一（3）班
读《借上帝之手》有感
遂川县明德小学二年级
《小学生之友》——我的好伙伴
遂川县荧屏小学二（4）班
我的贴心伙伴——《小学生之友》
遂川县荧屏小学二（1）班
谢谢你《小学生之友》
遂川县荧屏小学一（1）班
我的良师益友
遂川县荧屏小学一（4）班
《与书相伴》
吉州区韶山路小学二（4）班
《小学生之友》读后感
吉水县白沙小学二年级
《你是好样的》读后感
永新县城厢小学二（2）班
对自己有信心
永新县城厢小学二（2）班
我的最爱——《小学生之友》
永新县城厢小学二（5）班
《小学生之友》，我学习上的好朋友
永新县城厢小学二（6）班
读《小学生之友》后感
永新县子珍小学二（3）班
《小学生之友》——我的朋友
永新县高溪中心小学二（2）班
《小学生之友》读后感
永新县里田小学二（1）班
读《小学生之友》有感
永新县才丰乡龙安小学 二年级
读《小学生之友》有感
永丰县八江小学一年级
泰和县实验小学二（6）班
我的好伙伴——《小学生之友》
泰和县实验小学二（3）班
小孩不能沾酒
安福洋溪中心小学二（2）班
我的最爱——《小学生之友》
安福平二小二（4）班
《妈妈生病了》读后感
安福平二小一（1）班
可怜又可爱的蚂蚁九大盗
安福洋溪中心小学二（2）班
读《小学生之友》有感
遂川县珠田小学二（2）班
读《小学生之友》有感
遂川县于田小学一（1）班
可爱的小鸭子
遂川县荧屏小学一（3）班
我的朋友——《小学生之友》
遂川县荧屏小学二（2）班 小学中高段组(3～6年级)获奖名单
《小学生之友》伴我行天下
吉州区白塘吉南小学四年级
读你千遍也不厌倦
永新县城厢小学五（8）班
我和《小学生之友》的故事
吉州区仁山坪小学五（3）班
《小学生之友》读后感
吉州区长塘小学六（2）班
订阅《小学生之友》，值！
吉安县横江中心小学 六（3）班
《小学生之友》和友谊
新干县金川镇中心小学 五（2）班
《阳光洒下来》读后感
青原区富滩中心小学 六（4）班
我与“五味瓶”的故事
永新禾川镇东里小学六年级
溪流奔向大海，一路欢歌
井冈山市实验小学六（4）班
《小学生之友》伴我成长
吉水县白沙小学六（3）班
在阅读中长大
吉州区仁山坪小学五（2）班
读《小溪流的歌》有感
井冈山市井冈山实验小学 六（3）班
永新县子珍小学三（7）班
我的喜怒哀乐—— 《小学生之友》读后感
永新县子珍小学四（3）班
感谢你，《小学生之友》
新干县实验小学五（2）班
致《小学生之友》的一封信
新干城北小学五（4）班
叫我怎能不爱你
周&&敏 刘爱华
吉安县城关一小五（1）班
书虫的美味佳肴
吉安县登龙中心小学 四（2）班
不舍的朋友
吉安县敖城中心小学 六（3）班
吉安市思源实验学校 四（2）班
这块军功章
吉安市韶山路小学五（3）班
读一本好书
遂川西溪中心小学六（2）班
《小学生之友》读后感
遂川草林中学小学三（3）班
读《小学生之友》有感
遂川水南明德小学三年级
吉安市新村小学五（4）班
小小书迷成长记
万安窑头中心小学五（3）班
我与《小学生之友》的故事
吉安市仁山坪小学六（1）班
《小学生之友》读后感
万安县五丰学校六（1）班
我的最爱——《小学生之友》
万安枧头中心小学六（1）班
学会珍惜—《小学生之友》读后感
万安县试验小学三（7）班
相伴纯真，岁月留香
吉州区韶山路小学六（1）班
《小学生之友》，我永远的好朋友
安福县甘洛学校四年级
我和《小学生之友》
安福金田中心小学六（1）班
《小学生之友》读后感
吉州区仁山坪小学六（2）班
《小学生之友》——我的挚友
万安芙蓉中心小学六（4）班
好书你我共分享
新干城北小学三（1）班
大自然真奇妙
吉州兴桥中心小学四（2）班
我读懂了尊严
峡江县实验小学四（5）班
与《小学生之友》为友
安福枫田中心小学五（1）班
谢谢你，《小学生之友》
遂川县大坑鑫河中心小学 六（3）班
与《小学生之友》同行
吉州区韶山路小学六（1）班
读《花儿，你努力地开》有感
吉州区凤凰洲小学六年级
吉州区江子头小学六（1）班
我不寂寞了
吉安市思源实验学校 五（1）班
我爱《小学生之友》
吉安县海尔希望小学 四（3）班
《小学生之友》伴我成长
吉安县海尔希望小学 五（3）班
“一点就通”使我解题畅通
吉安县海尔希望小学
我的“开心果”
吉安县城关一小六（3）班
多一点鼓励&&多一份自信
永丰恩江镇大园小学四年级
永新县城厢小学六（10）班
我的贴心伙伴——《小学生之友》
吉水思源实验学校三（1）班
《小学生之友》伴我成长
吉水思源实验学校五（2）班
《小学生之友》——我的好伙伴
吉水县进士学校五（1）班
我的另类朋友
万安县实验小学五（6）班
我爱你，《小学生之友》
万安罗塘中心小学六（1）班
读《妈妈，您别再赌了》有感
万安县弹前中学六（2）班
活着就是一种幸福
万安县实验小学六（6）班
我爱《小学生之友》
万安芙蓉中心小学六（3）班
做一个有主见的人
万安县剡溪小学六（1）班
我发现了豆子的变化
泰和县实验小学四（4）班
与泰迪熊一起踏上昌险之旅
泰和县实验小学五（7）班 幼儿组获奖名单
吉水中心幼儿园
安福县幼儿园
美丽的太空
吉水中心幼儿园
美丽的城堡
安福县幼儿园
我们未来的地球
安福县幼儿园
安福县幼儿园
安福县幼儿园
我们是花树的小卫士
安福县幼儿园
美人鱼的故乡
安福县幼儿园 教师组获奖名单
从同仁的“教育叙事”中汲取营养
永新县莲洲乡杨桥中心小学
《一路有你相伴，真好》
遂川县实验小学
读《雷夫回答中国教师最想问的16个问题》 有感
安福县幼儿园
呼唤幼儿教育的本真
安福县幼儿园
《柳暗花明又一村》
遂川县堆前中学
情系《江西教育》
峡江县实验小学
读《教师博览》，做博览教师
安福县平都十里小学
读《最好的分数》有感
万安县高陂小学
《总有一滴蜜是我酿的》
遂川县西溪小学
一路上有你
吉安十三中
我与《教师博览》的10年情谊
上育若美，从自身点滴
吉安县万福中学
“三心”铺就教育之路—— 《教师博览》读书心得
吉安县永阳中心小学
好习惯益终生
峡江县金江中心小学
我与教师博览共成长
安福县幼儿园
与你相识的幸福——读《江西教育》有感
万安县桂江中心小学
《教师博览》在，我心天地宽
吉水县白沙小学
《力争当个班主任》
遂川县新江小学
《读〈教师博览〉有感&》
遂川县黄坑中学
你是我生活中的礼物—— 读《教师博览》心得
康本坚&&&&詹润华
吉安县桐坪中心小学
读《分数教育折射出的社会现实》
井冈山市黄坳中学
一位乡村教师的幸福
罗光辉 罗爱忠
吉安县万福中学
永新县实验小学
做一片美丽的叶子
吉安县永和镇中心小学
我与《教师博览》的情缘
刘燕凤&&莫文英
吉安县官田中学
语文课堂中的“尴尬”
吉安县凤凰中学
似水流年里的缠绵
峡江桐林中学
我的良师益友——《教师博览》
峡江县实验小学
执手之手，与子偕老
峡江县砚溪镇中心小学
我与《教师博览》同行
吉州区禾埠凤凰洲小学
拿什么来拯救自己的孩子
吉州区白塘五里小学
我爱《教师博览》
吉州区新村小学
《读你的感觉像三月》
万安县芙蓉中心小学
《教师博览》助我成长
吉水县白水小学
《读《例行晨检与死里逃生》后感》
遂川县左安小学
《快快乐乐当“老班”》读后感
遂川县巾石小学
《教师博览》——教师的良师益友
青原区值夏小学
克服职业倦怠，享受快乐人生
井冈山实验小学
怡情&长才&坚信——读《教师博览》有感
永新县城厢小学
品《江西教育》，做幸福教师
吉安县天矿学校
吉安县天矿学校
走近你，温暖我
峡江金坪民族小学
聆听花开的声音&爱在细节中绽放
吉安市思源实验学校
读《江西教育》，做快乐教师
吉安市特殊教育学校
培养良好的阅读习惯
吉州区白塘五里小学
创新教、创新读、创新用！
吉安市思源实验学校
读《教师博览》有感——课题究竟是谁的
安福县幼儿园
试着做一名“懒”教师
吉水县教育局
感谢你——《江西教育》
永丰县石马学校
《做个爱夸学生的好老师》
遂川县教体局
情牵《教师博览》
井冈山实验小学
做个中等生，挺好
井冈山实验小学
写给《教师博览》
井冈山实验小学
打开爱的心门——读《教师博览》有感
永新县城厢小学
导航的路标
吉安县城关中学
读《改变“贴标签”的教育需要公民行动》 有感
吉安县澧田中心小学
我还可以更幸福
吉州区白塘五里小学
珍贵的奖品
安福县平二小
我的无声之师
万安县枧头中学
不再做温室养花者—— 《“鹰式教育”可行吗》读后感
永丰县七都小学
《“孩子”与“王”的艺术》
遂川县巾石小学
《教师博览》的回归
井冈山实验小学
有你相伴&快意人生
永新县溶溪小学
教育原本可以如此美妙
峡江县实验小学
为这样的课堂欢呼
吉水县乌江小学
我在慢慢地走进您
井冈山实验小学
吉安县文山学校
让幼儿爱上阅读
峡江县幼儿园
《教师博览》伴我成长
峡江县砚溪镇中心小学
《教师博览》，我的最爱
安福县甘洛学校
读《江西教育》有感
安福县平都十里小学
读《“写好字”已成为语文数学的重要内容》 有感
永丰县龙冈小学
《读〈教师博览〉有感》
遂川县于田小学
阅读的力量
青原区新圩小学
我该如何感谢你
井冈山实验小学
井冈山实验小学
谈新时期师德要求——读《江西教育》王茂华老师英雄事迹有感
永新县城南中学
在鲜花中品味幸福—— 读《枕一缕菊香入梦》有感
永新县城厢小学
用智慧做教师
吉安县城北中学
读《教师博览》有感
吉安县油田中学
笑一笑你会更美丽
吉水县水田中学
《读〈教师博览〉有感&》
遂川县于田小学
《读《教师博览》有感》
遂川县草林小学
《春风雨露润心田&&亦师亦友伴成长》
遂川县左安小学
《教师博览》—我的良师益友
井冈山实验小学
心中那株“柳”
井冈山厦坪小学
《教师博览》——我的良师益友
万安实验小学
《〈教师博览〉伴我成长》
遂川县左安小学
阅读《江西教育》为我插上翅膀
青原区新圩小学
点点滴滴皆系爱，丝丝缕缕总关情— 读《江西教育》有感
永新县城南中学
读《教师博览》有感
永新县第三中学
《教师博览》伴我成长
吉安县油田小学
读《教师博览》有感
吉州区新村小学
我的教育人生
吉州区新村小学
“尖子班”是不是拔尖人才培养模式？
吉安县万福中学
一场润泽心灵的约会
峡江县水边中心小学
教育体制下的“一厘米主权”
峡江县实验小学
一路走来，《教师博览》与我同行
吉水县白沙中学
读《关于班主任的N种比喻》有感
遂川县泉江小学
读《为什么我们对平凡人生深怀恐惧》有感
吉安县大冲中心小学 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&吉安市教育局办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&日印发&&
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旅美作曲家周龙：创作《九歌》是一个很大的挑战
周龙（资料图）
对于中国观众而言，中国旅美作曲家周龙的名字渐渐被人们熟知，是因为他凭借歌剧《白蛇传》获得了普利策音乐奖。而《白蛇传》是他应北京国际音乐节委约写成并演出的。作为中国首个普利策音乐奖获奖作品，最大的推手莫过于北京国际音乐节。周龙的获奖正是北京国际音乐节大力推崇中国作曲家和中国作品的一个很好例证。
今年，正值周龙六十寿辰，第十六届北京国际音乐节在“向大师致敬”的主题下，将周龙的名字列入包含瓦格纳、威尔第、布里顿、潘德列斯基等几位对古典音乐发展起着重要作用的音乐家之中，因为他的获奖对中国古典音乐的发展，对世界通过音乐了解中国文化起到了重要的推动作用。作为在世的当代作曲家，周龙为这一届北京国际音乐节带来了他的新作——根据屈原的《九歌》创作的交响声乐组曲。周龙接受北京青年报记者采访时感叹：“《九歌》对我而言真是个很大的挑战，我都无法预测它会是怎么完成的。”
我将交响史诗《九歌》献给我夫人
在北京国际音乐节和波士顿歌剧院联合委约周龙创作歌剧《白蛇传》成功后，周龙再次拿出一部重头作品上演与北京国际音乐节的情缘。周龙说：“我第一次和余隆谈起这个作品是在2009年，我们也同时讨论《白蛇传》这部歌剧。那是我的交响曲《虎门1839》，由余隆指挥广州交响乐团首演的时候。委约创作《九歌》其实是他的主意。我说：哇，这个作品有十一个章节。他回答道：嗯，肯定是需要一整晚演出的专场音乐会。但是这个想法到了歌剧完满结束才有机会实现。在歌剧还没有完成之前，很难着手另一部大型作品。在获得普利策奖后，当我再在北京碰到他，余隆又说，他希望这个项目能够进行下去。他说：‘2013年是蛇年，你应该六十了吧？那太好了，我们就与其他几位西方作曲大师一起为你们祝寿！’他当即拨通节目总监涂松落实项目。而今年也是我夫人陈怡六十大寿，在陈怡五十大寿的时候，我将水蓝委约的《鼓韵》给她；
今年是她六十大寿，我就将余隆委约的交响史诗《九歌》献给她。”
创作从山鬼出发
说到《九歌》的创作，周龙说：“过去有些人已经选用了某些诗词来谱曲，也有人在这诗词的启发下创作了不同艺术形式的作品，例如管弦乐组曲、音乐剧场或舞蹈作品。但从来没有人用全版原诗谱曲。我感到有些压力。这个压力不仅仅来自于要用到整部诗作的十一个章节来创作一部作品，而是因为要用到中文。用中文作为基调对我而言真是个挑战啊。很多现代人在阅读《九歌》的时候，都不完全明白其中的隐喻。就连我也不确定自己是否真正、彻底地完全理解了作品的精神。有时候，我在这首诗和诗的注解里反复阅读，努力理解诗中谁是主要的角色，他们又代表什么含义。有时，我通过阅读英文翻译反过来更好地理解各首诗的含义。我逐渐感受到诗人屈原除在开始与结尾展现了颂歌式段落，大部分篇章都借对诸神的想象抒发出深切的思念与爱恋之情。这些都为我创作整部交响史诗奠定了音乐上的结构基础。”
怎样开始创作？从哪里入手？周龙知难而上，从人们已经创作过的《山鬼》进入。他说：“我从《山鬼》着手，一开始我将它定位为无伴奏合唱，但最后我们决定不用合唱团，所以我又做了调整。这是我最喜欢的一个部分。另一个是《云中君》，也是我最早创作以及交给交响乐团的一部分。不过我没有逐行逐行地细读作品，而是先很快地通读一遍，借此考虑整个曲子的结构、主角、故事以及如何安排配器。”
每首诗都是一个角色的独白
在《九歌》中，周龙安排了女高音、次女高音、男高音和男中音来演绎不同的诗作。周龙认为，屈原的《九歌》是站在不同角色的角度写成的。他说：“我首先熟读整部诗作。诗作有的部分会说明‘他’或者‘她’，这就给出了这个角色应该由谁来担当的提示。当然，在决定由谁演唱某一部分前需要做很多研究。但是我不希望让这部作品看起来像一部真的歌剧或者一部戏剧。我只是希望给每个声乐部分一个角色。在整个的创作过程中，不同的角色与组合一直不断地在进行调整。最后，定型为以上我提到的各种不同的组合。《九歌》与《白蛇传》的相似之处是这部作品可以很容易地改编成音乐会版本。余隆想要的是交响乐，而不是戏剧。但是即使是一部交响乐作品，我都必须基于每首诗所表达的情绪不同而为它们配上不同的速度。在诗与诗之间，已经有独唱、重唱以及不同演唱者所带来的对比，我甚至还用到了四重唱和二重对唱。这些不同的组合一定会让这十一个不同的乐章变得充满趣味，就像舞台剧似的。我选择用四个独唱来代表所有的角色：女高音、次女高音、男高音，还有男低音。不过最终是男中音取代了男低音。无论这部作品是否可以被视为康塔塔，它都绝对是一部大型交响史诗。”
获奖后创作无改变
一部《白蛇传》拿到了全世界作曲家羡慕的大奖，周龙的内心还是很平静的。他说：“获奖后我的生活其实没什么大的变化，除了我有将近整整一年的时间无法创作新的作品。当然也有很多邀请。我还是乐意保持常态，平心创作与教学。当我再次开始创作的时候，首先是一首我几年前已答应过纽约新音乐室内乐团的室内乐作品。之后，我又为北京交响乐团创作了一首大约四十分钟的交响组曲《京华风韵》。但是我从未改变过我的音乐语言。无论是得奖前或后，我的风格都是一样。我想，对一个六十岁的作曲家而言，要改变风格，并非易事。”（记者
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