毕业生反馈报告培养质量反馈系统是真的吗

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应用型本科院校“四维”教学质量信息反馈系统的构建与实现
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人才培养质量评价体系
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3秒自动关闭窗口高职教学质量信息反馈系统研究--《教育与职业》2009年08期
高职教学质量信息反馈系统研究
【摘要】:教学过程是一个信息传递的过程,为了使教学过程处于良性循环状态,该过程必须引入信息反馈进行自身调节。同时,应多渠道了解毕业生的岗位适应能力以及社会的职业需求,及时掌握用人单位和社会的反馈信息,修正人才培养方案,实现人才培养和社会需求的和谐统一,从而提高高职院校的教学质量、社会竞争力,凸显高职院校的办学特色。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G712.4【正文快照】:
众所周知,全面提高教学质量是我国高职教育改革与发展的核心问题,是实现高职教育可持续发展的根本出发点,是高职院校的立校之本。教学过程是一个信息传递的过程,为使教学过程处于良性循环状态,教学质量得到保障,高职毕业生更具有高职办学的特色要求,该过程必须引入信息反馈,
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