不到黄河不死心的意思中华民族的摇篮每段段意 写详细一点 谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-10 15:12 标签： 黄河之水天上来的意思
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人教版四年级语文下册第10课《黄河是怎样变化的》(曾钦贤).ppt 39页
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谈话导入： ?黄河，我国第二大河。我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域，黄河是中华民族的骄傲。可是很多年以来，黄河也给两岸人民带来了灾难。这到底是为什么呢？今天就让我们走近黄河，去看看她是怎么变化的。
黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。 　　黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。 问题就出在这四亿吨泥沙上! （作比较、列数字） （列数字） 用了什么说明方法？
它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米~4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。 （列数字） 黄河发生变化的原因是什么？
读读课文的6自然段，划找关键词加以说明。 　　一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。 自然原因 人为破坏 　　二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。 气候转寒 暴雨集中
引起黄河变化的原因？ 自然原因 人为原因 植被破坏 水土流失 开垦荒地 现在忧患
每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！ （作比较、列数字） 这些原因导致了什么严重的后果呢？
人口迅速增长 没有限制的开荒 植被严重被破坏 水土流失 土壤肥力明显下降 农作物大量减产 恶性循环 这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。 　　1、管住泥沙。 　　3、保护森林，恢复植被。 　　4、合理规划利用土地，兴修水利。 我们应该如何治理黄河？ 2、坚持牧、林为主的经营方向。
黄河清了，大地才会绿了，我们的地球才会又充满生机了！！ 黄河水土保持的成效 黄河的变化给人类的启示： 一定要保护森林资源，保护绿色的植被和大自然的生态平衡，合理规划利用土地，同时大量修筑水利工程，防止水土流失。 联系生活实际 谈谈心得体会 　　可以举生活中的实际例子谈谈自然环境对人类生活的影响，也可以从黄河的变化谈人类应接受什么教训 。 拓展提升
以小组合作的方式，为治理黄河提一条合理化的建议。 保护黄河的标语 别让黄河母亲断肠
保护黄河，是每个华夏儿女的义务
让黄河母亲与华夏儿女同在
保护黄河,人人有责
保护黄河,保护中华民族的血脉
华夏子孙们：
闻名遐迩的黄河，我们的母亲河，以她那雄伟的气势，壮丽的风采引来了许多海外游客，更是孕育了流芳千古的华夏文明和世世代代的中华儿女。而今天，母亲河还在无私的哺育我们，我们不仅不会感恩，还对母亲河忘恩负义。母亲河的乳汁（河流）不再干净，河水猖狂。人类无限制砍伐，导致森林消失，土壤有气无力，黄沙漫漫席卷而来，工业农业侵害双面夹击。母亲河现在是遍体鳞伤，危在旦夕。在这一个时刻，华夏子孙要醒悟了。
为了昔日的黄河，明天的家园，我倡议： 1.尽最大能力节约每一滴水，它们来之不易。
2.开展“保护母亲河——共建绿色家园”的活动，号召大家加入这个行列里。
3.爱护花草树木，不乱砍伐，以免泥沙随心所欲流进河里，黄河和家园被糟蹋。
4.在河两岸及路边等地方多种树木，防患于未然。
5.不乱向河内扔弃垃圾，排放污水，以免污染环境，使黄河的病情愈加严重。
6.每一个人要加强提高保护环境，保护母亲河的意识，从自我开始实行。 7.宣传“保护母亲河——共建绿色家园”的意义，让更多的人更好地关注身边的生态平衡。
8.大家有钱出钱，有力出力，全国上下一起行动，为“保护母亲河——共建绿色家园”而奋斗。
9.土地规划要合理，水利工程也需要大量建筑。
我们对母亲河造成的伤害太大太大了，让我们赶紧悬崖勒马。只要人人献一点爱，携手起来，共同行动，母亲河将会复原，昔日的风采将会重见天日，中华民族的栖息之地将会铺满绿色！
随堂练习 一、给相应的字写上正确的音节。 折扣（
） 二、对号入座，选择恰当的解释。 1、欲：①欲望； ②想要，希望； ③需要； ④将要。
随心所欲（
）摇摇欲坠（
）胆欲大而心欲大（
） 2、复：①重复； ②报仇； ③再； ④转过去。 复仇（
日复一日（
反复无常（
xū yù ② ④
三、说说下面的句子运用了什么说明方法？ 1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙 量相当于长江的68倍（
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黄河是中华民族的摇篮，是我国开发整治的重点河流之一，读“黄河流域”示意图，回答问题。（1）古诗云：“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为　　　　　　。古诗问：“百川归大海，何日复西归”，从水循环角度解释，通过　　　　环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。（2）黄河是北方河流，其中游河段形成东西对称水系，常使河水在七、八月份有　　　　的特点；春季在　　　　河段易形成凌汛。（3）黄河流域是我国缺水最严重的地区之一，与上游地区相比较，下游地区尤甚，这是因为上游地区　　　　　　　　　　　。（4）历史上有“黄河百害，唯富河套”之说。上游的宁夏、河套平原由于　　　　形成了富庶的农业区；“害”主要发生在它的　　　　河段，消除水害的主要措施是　　　　和　　　　。（5）沿河地区资源丰富，按注重发展优势产业和特色产业的构想，开发　　　资源，为兰州发展化学、冶金等多种工业提供了有利条件；利用　　　资源，在内蒙古、山西等省区发展高能耗工业。
答案（1）雨水是主要补给源　　季风&（2）暴涨　　上游河套和下游河口（3）流量大；水利枢纽多，起调节作用；人口少，工农业生产需水量较少（4）引黄灌溉　　下游　　中游水土保持；发挥水利枢纽的调节功能；下游加固大堤（5）水能　　煤炭
解析试题分析：第（1）题第一句古诗说明雨水是（黄河）河流的主要补给水源，第二句通过季风环流实现海陆间循环使“百川归大海，海水复西归”。第（2）题黄河流域降水集中在七、八月份，加上中游水系东西对称的特点，使中游水系同时进入汛期，因而河水暴涨。由于黄河有结冰期，因此在低纬流向高纬的河段即上游河套和下游河口段，在春季融冰时节，会发生冰坝阻塞水流的现象即凌汛。第（3）题华北地区缺水严重的原因是：河流径流量少；人口多用水量大；工农业发达，需水量大。那么上游地区水资源相对富裕的原因应该是：河流流量大；人口少用水量少；工农业欠发达用水量少。第（4）题宁夏平原、河套平原地处干旱、半干旱地区，天然降水少，因此依靠引黄灌溉来发展农业，成为“塞外江南”。黄河下游水灾成因是由于中游降水集中夏季，且多暴雨，植被又遭破坏，因而水土流失严重，在下游泥沙沉积，形成“地上河”，易发生水灾。结合水灾的成因，去分析消除水害的措施：中游水土保持；发挥水利枢纽的调节功能；下游加固大堤等。第（5）题黄河沿线资源分布具有明显的地域规律，上游水能资源丰富，中游煤炭资源丰富，下游石油资源丰富，根据这一规律，兰州位于上游，发展化学、冶金等工业需要大量的动能，而上游水能为其发展提供能源支撑；内蒙古、山西位于中游具有丰富的煤炭资源，可以发展高能耗工业。考点：黄河流域点评：本题综合考查流域内河水的补给，黄河的汛期，水资源利用，灌溉农业区，洪涝灾害发生的河段及治理措施，资源的开发利用等，知识涉及范围广，试题难度中等，解题关键是掌握黄河水的来源及汛期形成的原因，会分析不同河段水资源的分布和需求情况，理解灌溉农业区形成的原因及下游河段洪涝灾害形成原因，并结合原因分析治理措施，掌握黄河流域资源的分布及开发利用状况。《黄河――中华民族的摇篮》课后反思
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《黄河――中华民族的摇篮》课后反思
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《黄河――中华民族的摇篮》课后反思《黄河――中华民族的摇篮》是北师大版六年级语文上册第三单元“母亲河”中的一篇拓展阅读文章，为了让学生对母亲河有一定的的了解并激发其内心对黄河和祖国的热爱，我把它放在单元首位作为一篇精读文章来讲。成功之处：整节课脉络清晰，从导入到自然地理再到历史文化，全方位介绍了黄河，各环节安排流畅紧凑。亮点一：多媒体运用发挥了不可替代的作用，搜集和整理的地理图片、动画和黄河视频资料给学生提供了生动直观的视听感受，激发学生兴趣的同时，自然有效地解决了教学重点和难点，事半功倍。亮点二：课堂上给学生积累优美的语言留了时间，学生当堂背过首尾引用的两句诗句和最后一段。不足之处：小组竞赛与合作学习活动，为学生提供了较为自主和开放的学习环境，而在学习进度的控制上往往会存在问题。如在给保护黄河出金点子这一环节中，由于时间关系，学生交流讨论受到限制，课件直接呈现保护措施。课后想来，还是应该把学习进度的控制权还给学生，不应该为追求知识的完整性打断学生探究学习的热情，同时可在课外引导学生开展适量的自主学习。
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