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小学生考试考的不好家长怎么写评语
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&&&&&&病情分析：&&&&&&哈哈，这个是医学问题吗，也可以算是心理学问题。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议鼓励式评语比较好。“虽然这次考试成绩不理想，不过每个人的长处不一样，相信你是最棒的，不能一考定优劣。”
南华大学附属医院&& 护师
擅长: 皮肤疾病
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，孩子成绩只是评价他是否优秀的器重一项标准而已。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议你自己要观察下孩子成绩不好的原因在哪里，是否有努力学习，而评语可以是对孩子的希望，也可以提出自己对孩子学习的疑问和想要得到老师哪些帮助。
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鼓励型再接再励,继续努力.（满分）付出终有回报,再接再励.（满分）这次考的还可以,再接再励.（97）你的成绩有进步,……（73.5）教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信.赏识型数学有进步……（92.5）教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法.希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀.寻求不足型能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题.再接再励,注意细节,学会自我总结!（91）没有认真读题,检查不仔细.（93）概念记得不牢.（90）认真仔细,注意基础知识的掌握.（87.5）教师点评：家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好.指责型考试太差.（86）做题马虎,好好反省.（75.5）教师点评：孩子也不想考差,我们帮助他们找到失误的原因,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就失去了考试的意义.我们考试是诊断性评价.综合型：多动脑筋,仔细些,多努力.（87）有进步,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友.（87）教师点评：既有对孩子的鼓励,也有对孩子的要求.相信孩子在你们的鼓励下,定会做得更好.期望型继续努力,争取考出好成绩.（96）希望你继续努力,保持优异成绩.（94）通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好.（97）教师点评：有人说,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在你们的期待下,相信孩子不会辜负您们的.警告型下降太快,危险.（74.5）教师点评：警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱容易不被理解.忧虑型素质教育和减负会不会影响孩子的成绩?好在我的孩子没有受到影响.（91）教师点评：关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈自己的理解.正确理解了减负,就不会过多的担心了.相信我们的学生不会受到减负的负面影响.爱的叮咛型一定要细心,好好检查,以后一定改正才能取得好成绩.（92.5）儿子,你每天小小的进步妈妈都为你高兴,希望你继续努力,相信你一定会把数学学好.爸爸妈妈相信你,你是最棒的.（76.5）教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,相信他们会满怀感恩之心,一切会做的更好.
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