1 3 9 6 m e 皇 家 世 界 思维又有哪些必需的要素呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-26 11:14 标签： 9世皇
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（三）（16分）①然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创新。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。④这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，形发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。小题1:你认为创造性思维有哪些必需的要素呢？（3分）　　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 小题2:第②段中的“这种情况”指代什么？（2分）　　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 小题3:为了证明论点，此文举了两个事例，分别用一句话概括这两个事例。（4分）　　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 小题4:读了此文，你有什么启发？（3分）　　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 小题5:同一问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦·费·因格所说的“事物的正确答案不止一个”。《龟兔赛跑》的故事还记得吗？请把你从这个故事中提炼出来的观点写在下面。（至少两个）（4分）　　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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小题1:必需的要素有：①丰富的知识；②善于运用知识的态度和意识；③持之以恒的精神。小题2:指代“这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意”。小题3:（1）约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术。 （2）罗兰·布歇内尔发明了对战型的乒乓球游戏。小题4:人应该有自己的奇思妙想。小题5:（1）做人不应该像兔子一样骄傲自满。 （2）做人应该像乌龟一样坚持不懈。
小题1:点评：本题不难，文字中“这种”指代比较明确。解答此类题要注意前后句的意义关系，一般来说，指代的是本句前面的句子的内容，以句号为标志。小题3:试题分析：最后两段首句“这方面的典型代表”“另一个例子”就是要举例论证。概括论据时说出人物和事件信息即可，不必阐述。点评：本题不难，文字信息明确。举例论坛是议论文中常用的证论方法，它往往与讲道理结合使用，事实论据一般都是具体的事例和社会现象。小题4:试题分析：抓住作者的主要观点谈认识，可参考第一题。点评：本题是主观题，并不难。读文谈认识，首先要把文章的主要内容作者的思想观点找到，或作解释，或作联想，或作引申，不可只复述，一定要有自己新的观点。小题5:试题分析：注意提干的提示，提炼的观点要有两个，且这两个不可相似，那就要从乌龟和兔子两个角度来说。点评：本题不难，“龟兔赛跑”道理浅显，易于提炼观点。对一个材料提炼观点，要以抓住材料中的事件所表现的现象来分析，可以抓住材料中的“人”或“物”的特点（性质，精神表现）来提炼。理解材料所讲的道理，用自己的语言概括。
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