您所在位置： &  &  &  2015尔雅中国古代礼仪文明考试题..doc 14页 本文档一共被下载： 次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。 下载提示 1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。 2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。 3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利 需要金币：150 && 你可能关注的文档： ·········· ·········· 明伦堂匾额是哪位中国使节所书？（） 1.0 分 正确答案： A 我的答案：A 2《训蒙文》经贾有仁修订，改名为（）。1.0 分 《弟子规》 《三字经》 正确答案： C 我的答案：C 3宇宙的规律是（）。1.0 分 正确答案： D 我的答案：D 4世界上最早重视墓葬文化的是（）1.0 分 正确答案： D 我的答案：D 5世称“安定先生”的是（）。 1.0 分 正确答案： A 我的答案：A 6夏禹时的圣乐是（）、1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 7中国考古学之父是（）。 1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 8考古学家认为，人与动物的区别是（）。1.0 分 正确答案： A 我的答案：A 9“礼学时代”指的是（）。 1.0 分 周公制礼作乐 正确答案： C 我的答案：C 10“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”出自（）之口。（） 1.0 分 《礼记·表记》 正确答案： B 我的答案：B 11东北最大的孔庙是（）。 1.0 分 内蒙古孔庙 哈尔滨孔庙 正确答案： B 我的答案：B 12被后人尊为“述圣”的是（）。1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 13汉高祖指的是（）。1.0 分 正确答案： B 我的答案：B 14“千手观音”的导演是（）。1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 15以下哪个礼指的是“问女方的血缘”？（）1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 16文庙祭奠的是（）。1.0 分 正确答案： A 我的答案：A 17《国史大纲》的作者是（）。1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 18如果父母已经不在人世，那么婚礼将采用怎样的仪式来拜祭？（） 1.0 分 正确答案： D 我的答案：D 19《文化领土论》中“在未来的世纪里，传统意义上的国界在实际上将不复存在，代之而起的是按照（）划分的领土”。（）1.0 分 正确答案： A 我的答案：A 20礼仪之始，在于（）。1.0 分 正确答案： D 我的答案：D 21关于文化的描述，不正确的是（）。1.0 分 文化是指人类创造的一切的总和，包括物质文化、思想文化和制度文化三大类别 文化是民族内部彼此认同的核心 民族语言是民族存亡之根 民族文化是一个民族生死攸关的问题 正确答案： C 我的答案：C 22（）是人区别于动物的根本标志。 1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 23以下哪国的民本主义思想最浓？（）1.0 分 正确答案： C 我的答案：C 24“宋之衰也，作为千钟。齐之衰也，作为大吕”出自（）。1.0 分 《吕氏春秋·侈乐》 《毛诗序》 《孟子·告子上》 《列子·汤问》 正确答案： A 我的答案：A 25《弟子规》中“善相劝 德皆建 过不规 道两亏”中“劝”的意思是（）。 1.0 分 正在加载中，请稍后... 27页34页32页72页197页23页15页13页26页15页资源篮中还没有资源，赶紧挑选吧！ 甘肃省金川公司第二高级中学2014届高三上学期第三次月考历史试题（补习、应届班） 扫一扫手机阅读更方便 预览已结束，查看全部内容需要下载哦~ 扫码支付，立即下载或 1 中国古代的婚姻一词来源于"昏因"。按照《说文解字》的解释，"因"是"就"的意思。因为"婿以 昏时（古时婚礼要在黄昏的时候举行）而来，妻则因之而去也"，所以，"婿曰昏，妻曰因"，即对丈夫来讲叫做昏，对妻子而言称为因。该材料表明中国传统婚姻（ A．具有浓厚的宗教色彩 B．具有浓厚的夫权色彩 C．体现男女平等思想 D．强调男女的自由结合 2 《礼记》中载："殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼"。周代统治者提出了"惟命于不常"（《康诰》）、 "皇天无亲，惟德是辅"（《尚书》）和"天视自我民视，天听自我民听"（《泰誓》等思想。殷周变革中天 命观的发展实 命观的发展从本质上体现了（　　） A．政权神秘化色彩不断加强 B．早期民主政治的特征 C．对于天命神意的批判否定 D．一定程度的理性色彩 [来自e网通客户端] 审核人：红太阳历史工作室 扫一扫手机阅读更方便黑龙江省鹤岗一中学年高一上学期期末考试&历史&Word版含解析[书利华教育网]&&人教版 下载地址:: 资料下载说明:: 1、本网站完全免费，后即可以下载。每天登陆还送下载点数哦^_^ 2、资料一般为压缩文件，请下载后解压使用。建议使用IE浏览器或者搜狗浏览器浏览本站，不建议使用傲游浏览器。 3、有任何下载问题，请。视频及打包资料为收费会员专用（20元包年），因网站大概需要6万/年维护费。 文件简介:: 鹤岗一中学年度上学期期末考试高一学年历史试题第Ⅰ卷选择题（共70分）（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。共35题，每小题2分。）1、《礼记》中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”。周代统治者提出了“天视自我民视，天听自我民听”（《泰誓》）等思想。殷周天命观实质上体现了( )A.早期政权的神秘化色彩B.一定程度的理性色彩C.对于天命神意的批判否定D.早期民主政治的特征【答案】B考点：古代早期的思想。从材料“先鬼而后礼”、“天听自我民听”可以看出早期的政治体现了鲜明的神秘的色彩，故选A。2、《红楼梦》中贾宝玉和贾环(宝玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是（）A.宗法制的影响B.个人素质的差异C.分封制的形成D.封建家长的喜好【答案】A考点：宗法制。材料内容中的嫡子与庶子关系的区别体现的是家庭的血缘关系，所以A项错误，它是政治上的关系。BD两项为无关，故答案选择A项。3、秦统一六国后，“（六国）王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是( )A．巩固分封制度B．加强中央集权C．打破世袭特权D．增强地方权力【答案】B考点：秦朝废分封，推行郡县制，故A项错误；秦统一六国后，将六国王子皇孙迁到咸阳，部分迁往巴蜀、南阳、三川和赵地，主要是为了削弱地方权力，加强中央集权，故D项错误，B项正确；材料与世袭特权无关，故C项错误。4、汉武帝的“推恩令”在解决诸侯王问题上起到了重要作用，是因为（）A.削弱了地方封国势力B.废除嫡长子继承制度C.彻底铲除了异姓王侯D.取消了郡国并行制度【答案】A考点：推恩令。D项与汉代的史实不符合，所以排除D项。B项也是错误的，嫡长子继承制在封建社会一直存在着。C项与材料内容无关，汉武帝的推恩令只是针对同姓的诸侯的。故答案选择A项。5、户部（掌握税收财政）直接向皇帝负责始于（）A.汉武帝B.唐太宗C.明太祖D.雍正帝【答案】C考点：明清君主专制制度的加强。户部是六部之一执行机构，在丞相制度存在时期，三省的长官（丞相）领导六部，丞相制度被废除后皇帝直接领导户部，丞相制度被废除是明朝，所以答案选择C项。6、据《新唐书》卷46《百官志》记载：唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”。唐代这一做法的目的是（）A.强化皇权对相权的控制B.解决皇帝和宰相的分歧C.加强相权抑制君主专制D.凸显宰相位高权重地位【答案】A考点：唐代的政治制度。材料内容反映的是唐代皇权对相权的限制，所以D项错误，它与材料内容相悖。B项对材料内容理解不准确，C项也材料内容相悖，故答案选择A项。7、在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是（）A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家D．三省六部制明确了宰相之间的分工，大大提高了政府的行政效率【答案】A考点：古代中国地方行政制度。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。分封制有利于巩固当时的统治，但是又是后来分裂割据的原因，所以A选项是正确的，答案选A。郡县制是官僚政治取代了贵族政治，B错误；行省制最早在元朝时开始实行，是蒙古族，并不是满洲族的重要的政治创新，C错误；三省六部制将宰相的权力一分为三，降低了工作效率，D说法有误。8、历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。对下面两幅图片反映的历史信息解读正确的是（）A.二者都象征皇权的至高无上B.二者都属于本国政府首脑的办公场所C.二者都彰显君主的尊贵地位D.二者都属于君主制消亡之后的历史遗迹【答案】C考点：英国君主立宪制的确立。白金汉宫是英国国王的王宫，1703年为白金汉公爵所建而得名，此时英国已经确立了君主立宪制政体，所以A项错误；君主立宪制下的英国其政府的首脑是首相，不是国王，所以B错误；英国的君主立宪制仍是君主制，所以D项错误；综合分析，所以本题选C。9、所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现,公民大会每年召开40次,这种设计能够运行的最重要前提是（）A.小国寡民的城邦形态B.开放多元的文化氛围C.积极主动的参政热情D.高度发达的物质基础【答案】A考点：古代雅典直接民主的原因。材料内容中的雅典的民主制度是直接民主，它能够存在是因为雅典的公民数量少，这与雅典的国家人口的数量少有关，公民数量少使直接民主成为可能。故答案选择A项。10、伯利克里（约公元前495年一公元前429年）说：“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公共的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服。……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时古代雅典( )A．受罗马帝国万民法的影响B．初步改变了贵族专权局面C．法律制度为民主政治提供保障D．法律只在公共事务中发挥作用【答案】C考点：雅典民主政治的特点。本题主要考查学生准确解读材料信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断和认知的能力。根据材料关键信息，解读题干：“在公家事务中，我们遵守法律”，可以看出古代雅典有遵循法律的特点；而“因为这种精神深使我们信服”，说明法律至上的原则在雅典社会生活中得到体现，为民主政治提供了保障。结合选项，可知，只有D.法律制度为民主政治提供保障，符合题意。故，正确答案选C；其余ABD三项表述错误或与题干无关。 11、下图所示两部法律文献的关系是( )《查士丁尼民法大全》封面1787年宪法A．前者是后者的组成部分B．后者中的某些原则和做法源于前者C．两者没有继承和发展关系D．后者是前者的组成部分【答案】B考点：罗马法的影响。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。《查士丁尼民法大全》标志着罗马法形成完善的体系，而1787年美国宪法是第一部资产阶级性质的宪法，吸收和借鉴了罗马法。所以答案选B。12、恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言),都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯”。这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证( )A.古代希腊、罗马各个阶层都能参与政治B.雅典民主政治的本质意图就是要建立社会的平等C.罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限D.在古代希腊、罗马,不平等的思想才是正常的思想【答案】D考点：古代希腊、罗马的政治制度。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。罗马法提倡法律面前公民人人平等，但是，罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。所以答案选D，而不选ABC。13、“听秘书朗读完宣言后，威廉面色严肃地当众宣布：‘我以我自己及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以议会制定的法律作为治理这个国家的准则……’，然后戴上王冠。”“这个宣言”是指（）A.《权利法案》B.《大宪章》C.《人权宣言》D.《独立宣言》【答案】A考点：英国君主立宪制的特点。威廉是英国第一任立宪君主，约束君主权力的法律即是A项的《权利法案》。所以答案选择A项。《大宪章》是1215年颁布的，太早，所以排除B项。D项是美国的文献，C项是法国的文献。14、有人把近代西方的资产阶级民主政体形象地比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”。意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低程度。这个观点体现的政治核心是( )A．权力的制衡B．圣人也有过错C．多数人的统治胜过少数人D．共和制比君主制好【答案】A考点：近代西方政治制度。从材料“两个魔鬼胜过一个圣人”可以看出西方人对权力的制约与制衡的重视，故选A。15、法国媒体每当提到总统的时候从来不用“法国总统”这个称号，更不会说“我国总统”或“国家总统”，而总是要不厌其烦地说“共和国总统”。这种现象出现的主要原因是( )A.法国属于混合制共和政体B.法国总统是虚位总统C.法国人民对共和倍加珍惜D.法国的政体反复多变【答案】C考点：法国共和制。B项内容与法国史实不符合，所以排除B项。A项是无关项，材料只是强调法国是共和政体的国家。D项与材料内容不符合，故答案选择C项。正是因为法国的共和制确立的过程漫长与艰辛，所以人民对其倍加珍惜。16、德国1871年宪法规定“在联邦议会中只要14票反对就能够阻止对宪法的修改”。当时普鲁士王国占17票，其他各邦最多6票，多数邦只有1票，你认为此规定能通过主要是因为( )A.其他各邦不团结B.其他各邦是被普鲁士吞并的C.俾斯麦的铁血政策令各邦臣服D.德意志统一主要是因为普鲁士发动的三次王朝战争【答案】D考点：联邦议会是德意志帝国的最高机构，拥有较大的权力，代表共58名，由各邦的君主任命，其中普鲁士王国占17票(即可任命17名代表)，宪法另有规定只要14票反对就能阻止对宪法的修改，说明了普鲁士对宪法有绝对的控制力。这种情况的出现主要是因为德意志统一正是由于普鲁士发动了三次王朝战争实现的。17、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话出自( )A.《中华民国临时约法》B.《共产党宣言》C．《社会契约论》D．美国1787年宪法【答案】Ｂ考点：《共产党宣言》。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，”指的是共产主义社会，而和共产主义社会有关的只能是《共产党宣言》，所以这段话出自B．《共产党宣言》。18、马克思曾说：“每当资产阶级的奴隶和被压迫者起来反抗主子的时候，这种制度的文明和正义就显示出自己真正的凶残面目。”以下事件符合此评价的是( )A．《共产党宣言》的发表B．二月革命C．巴黎公社革命D．南京大屠杀【答案】C考点：巴黎公社。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料讲的是资产阶级对革命的镇压，只有C才符合题意。A标志着马克思主义的诞生，排除；D是日本对中国人民的屠杀；不符合题意，排除；二月革命推翻的是封建王朝的统治，也不合题意，排除B。19、“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑身不自在，甚至可以说是如坐针毡。”材料反映巴黎公社( )A.委员们具有“公仆”意识B.未接管法兰西银行，财政困难C.坚决打碎旧的国家机器D.尝试建立无产阶级专政【答案】A考点：从“公社委员却将豪华马车看作是他们与人民群众之间的障碍”和“如坐针毡”看，公社委员不愿意搞特殊化，脱离群众；他们廉洁奉公，具有“公仆意识”。B项在材料中无法体现；材料信息与“国家机器”和“无产阶级专政”无关。20、某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出有几个错误( )?《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生?俄国二月革命是一场社会主义性质的革命?列宁在“四月提纲”中提出争取以武装起义方式夺取政权?《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C考点：《共产党宣言》；二月革命。本题考查学生对基础知识的准确记忆，回顾已学知识可知《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，俄国二月革命是一场资产阶级民主革命，列宁在“四月提纲”中提出了以和平的方式夺取政权，但是七月流血时间打破了和平夺权的幻想，《共同纲领》具有临时宪法的性质，新中国第一步社会主义类型的宪法是1954年全国第一届人民代表大会上通过的《中华人民共和国宪法》，由此分析图片中由三处不合史实，故选C。21、作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛，历史书很早就属于中国管辖，这一点可见之于中日史籍图志，中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占领钓鱼岛？（）A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】C考点：《马关条约》。此题考查的是基本的历史知识，《马关条约》明确规定把台湾、澎湖列岛等附属岛屿割让给日本，故选C。22、《鸦片战争――一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》中提到：“当（英）舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌勇（炮台时），（珠）江两岸数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷军队与我军（英军）的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”这一奇怪现象突出说明( )A．中国国内阶级矛盾尖锐B．中国人民族意识的淡薄C．民众对世界形势一无所知 D．清政府已经失去人民支持 【答案】B考点：由题干材料可知，“居民平静地观看自己的朝廷与我军(英军)的战事，好像观看两个不相干的人争斗”普通民众对战争漠不关心。故选B项。23、近代史上某条约规定：“上谕以永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。……如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用，亦不得开脱别给奖叙。”这标志着( )A．中国开始沦为半殖民地半封建社会B．外国势力控制了中国官员的选拔C．列强瓜分中国的狂妄计划被粉碎D．清王朝成为列强统治中国的工具【答案】D考点：《辛丑条约》。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材识记能力。材料讲的是禁止中国人民反对帝国主义的侵略，这也说明了清政府成为列强统治中国的工具。所以答案选D。24、“争天下，打天下，穷爷们儿天不怕来地不怕，杀到天津卫，朝廷快让位；杀到杨柳青，皇帝吓得发了蒙。”这一歌谣，是哪一历史事件中出现的 ( )A．八国联军侵华B．义和团运动C．太平天国D．辛亥革命【答案】C考点：太平天国运动。解答本题的关键是抓住题干所提供材料中的信息，“杀到天津卫”，“杀到杨柳青”说明了这一军事活动在北方，“朝廷快让位”、“皇帝吓得发了蒙”说明此军事活动以推翻清朝统治为目的。太平天国运动符合题意，故选C。25、有学者记载：“但在起义之初，由于条件比较艰苦，每人只头裹包巾，身穿号衣，作为义军标记……士卒及新兄弟扎红巾，官长及老兄弟扎黄巾。旅帅以下为黄布巾，以上为黄绸巾，官高一级，拖长一寸。普通百姓则包蓝布巾。”材料反映了太平天国( )A．逐步达到全盛B．严明的军事纪律C．受封建等级思想的影响严重D．农民阶级的经济状况【答案】C考点：太平天国运动。黄布巾、黄绸巾面料不同，不同身份的人扎不同面料布巾，说明服饰的等级性，反映了受封建等级思想影响深重，C项正解；ABD项材料无从体现，甚至是说法错误。26、1917年山西某县教育会副会长的一则日记内容摘录：“新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接茶视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也……（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于民也。”该日记作为例证，可用于说明（）A．维新变法的必要性B．辛亥革命的局限性C．国民革命的不彻底性D．新文化运动的进步性【答案】B考点：本题主要考查对辛亥革命的认识。从题干材料扩展，“新县长”作为民国时期的县长，仍然“诣各庙拈香行跪礼拜礼”，表明其深受传统礼教的影响，说明辛亥革命的不彻底性。A、C明显错误；D与题意相反，所以应选B。27、辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是（）A．临时政府基本按照美国政体原则架构B．民国临时大总统都有西方民主观念C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家D．革命成功后建立了一个联邦共和国【答案】A考点：辛亥革命。中华民国临时政府是按照美国政体中的三权分立原则建立的，故选A；BCD不符合史实，故排除掉BCD。28、近代青年学生把个人的命运始终与国家的命运紧密相连，时刻听从祖国的召唤，每当祖国危急关头，总是表现出高度的爱国热情。下列关于五四爱国运动的表述不正确的是( )A．具有反帝反封建的性质B．促进了中华民族的觉醒C．与日本侵华有关D．无产阶级发挥领导作用【答案】D考点：五四运动。本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，五四爱国运动兴起的直接原因在于巴黎和会上列强把中国山东主权转交给日本，五四运动过程中，首先学生罢课，然后工人罢工，商人罢市，中国社会各阶层都投入到这场爱国斗争中，促进了中华民族的觉醒，因此ABC项表述符合史实，不符合题干要求，故排除；在五四运动中，无产阶级并没有发挥领导作用，故D项正确。29、中共中央对全国宣告：本党“愿为孙中山先生的三民主义的彻底实现而奋斗”，“取消推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动”，“取消苏维埃政府，以期全国政权之统一”，“红军改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖”。其目的是( )A.推动国民革命运动发展B.保障政治协商会议召开C.实现和平民主建国纲领D.建立抗日民族统一战线【答案】D考点：本题主要考查抗日民族统一战线。从题干材料“取消推翻国民党政权的暴动政策、取消苏维埃政府、受国民政府军事委员会之统辖”等可知，由于中日民族矛盾的上升为国内主要矛盾，中共与国民党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线，抵御日本法西斯的侵略，故Ｂ项符合题意；Ａ项是大革命时期，BC项是抗战胜利后，故都应排除。所以应选D。30、下面统计表整理自姜涛与卞修跃所著的《抗日战争时期中国人口损失之初步估计》，该统计表说明( )A.抗战以国民党的正面战场为主B.中国战场抗击了绝大多数的日军C.日本侵略给中国人民带来巨大灾难D.中国是世界反法西斯战争的主战场【答案】C考点：从国统区军队和平民的伤亡人数可知，日本的侵略给中国人民带了巨大的灾难，C项正确，由材料中的数据不能得出A、B、D项。31、1947年的最后一天，蒋介石在日记中写道：“本月忧患最深……各方告急与失败之报，几如雪片飞来，蓐食宵衣，兢兢业业，未敢或懈，自省俯仰无愧，信道益笃，成败利钝，一惟听天命而已。”造成蒋介石“忧患最深”的主要原因是( )A．人民解放军粉碎了国民党的重点进攻B．人民解放军的反攻作战取得节节胜利C．人民解放军在东北地区发动战略决战D．政治协商会议通过有利于人民的决议【答案】B考点：解放战争。本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，抓住题干中时间“1947年的最后一天”，1947年夏刘邓千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕，题干中“各方告急与失败之报，几如雪片飞来”说明人民解放军的反攻作战取得节节胜利，从而使蒋介石“忧患最深”，故B项正确；A项是在1947年夏，C项是1948年，D项是在1946年，与题干时间不符，故排除。32、在第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号应该是( )A．“争取社会主义在我国完满实现”B．“打倒美帝，打倒苏修，打倒各国反动派”C．“两年内建成一个像样的共产主义”D．“热烈庆祝社会主义制度基本建立”【答案】A考点：三大改造。本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，第一届全国人民代表大会召开于1954年，此时三大改造已经开始，“争取社会主义在我国完满实现”的口号与时代背景相符，故A项正确。33、“这种制度，从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，能够保证集中领导与广泛民主、充满活力与富有效率的有机统一。我们要继续坚持和完善这个制度……”“这个制度”是指中国的( )A．人民代表大会制度 B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C．民主集中制 D．民族区域自治制度【答案】B考点：民主政治制度的建设。本题主要考查学生对教材内容的识记能力。材料“……两党制或多党制……”这些字眼可以知道考查是政党制度，所以答案选B。34、1995年美国《财富》杂志代表西方社会发表了《香港已死》的预言文章。12年后，《财富》的姊妹杂志《时代》以25页的专辑否定了《财富》的预言。这从根本上说明( )A．西方社会反对“一国两制”B．西方对华态度发生根本变化C．“一国两制”适合香港发展D．中美关系由对抗走向缓和【答案】C考点：“一国两制”的理论与实践。材料中反映了《财富》杂志预言香港已死而《时代》杂志否定了《财富》的预言，这说明香港不仅没有衰落反而更加繁荣未定，这说明“一国两制”适合香港发展是切实可行的方案。故C项表述正确符合题意，AB两项表述错误D项与材料无关。35、20世纪90年代，台湾成立了海峡交流基金会，台湾当局授权它为“处理涉台公权力的两岸事务的唯一机构”。为了便于与之联系、商谈，大陆随后成立了海峡两岸关系协会。当时这两个组织在推动两岸关系发展方面取得的最重要成果是( )A．两岸确立“和平统一”的方针B．两岸达成“一个中国”的共识C．两岸认同“一国两制”的构想D．促成两岸“三通”的完全实现【答案】B考点：两岸关系。AC不对，“和平统一”的方针和“一国两制”的构想这两个问题上两岸并没与有达成共识；D不对，两岸“三通”的完全实现是在2008年。1990年，台湾成立海峡两岸交流基金会，大陆成立海峡两岸关系协会。1992年，两会达成“九二共识”的重要共识，这是两岸关系发展的一次历史性突破。因此选B.第Ⅱ卷非选择题（共30分）（共两道题，36题12分、37题18分）36、（12分）请阅读材料，回答问题。材料一阅读近代英法美德四国国家元首及政府首脑相关知识项目德国法国英国美国国家元首名称国王①国王总统国家元首产生方式②选举世袭制选举国家元首任期终身制任期制终身制③国家元首有无实权④有无有政府首脑名称内阁大臣内阁总理⑤总统A.①总统②世袭制③世袭制④有⑤首相B.①国王②任期制③世袭制④无⑤内阁C.①总统②世袭制③任期制④有⑤首相D.①首相②任期制③任期制④无⑤内阁（1）资本主义国家的代议制分哪几种类型？序号处正确内容的选项为（）（6分）材料二“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许……超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”材料三宪法第15条：“由皇帝任命帝国首相”；第18条：(皇帝)“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期或结束。”（2）从君主和议会的关系方面，分析材料二和材料三反映的政治体制有何异同点。（6分）【答案】（1）君主立宪制、民主共和制C（6分）（2）相同点：都实行代议制（都有议会作为代议制机构）（2分）不同点：英国：限制王权，议会是权力中心；德国：议会权力受皇帝控制，皇帝掌握实权，是权力中心。（4分）考点：近代西方代议制。（1）近代西方的两种政体类型分别是君主立宪制和民主共和制，表格中的相关信息根据所学知识很容易的作答，（2）材料反映的是英国君主立宪制，材料四反映的是德意志的君主立宪制，二者政体相同，但君主权力不同。具体表现在：不同点是英国王是虚君，权受到议会限制；德国皇帝权力至高无上，议会受到皇帝控制。相同点是都实行君主立宪制。其原因是英国资产阶级革命结束了封建专制统治；德国自上而下王朝战争完成统一，保留了大量封建残余。37、（18分）请阅读材料，回答问题。材料一汉初的任官和军功、任子、赀选等密切相关。任子制是享二千石（郡太守等）以上的官员，任满三年之后，可以保举其子弟中一人做官的制度。赀选制是凭资产资格做官的制度。汉高祖十一年二月诏是察举制的先声，以后逐渐成形，发展，察举科目渐多，至汉武帝时经董仲舒建议，察举开始制度化，察举的科目以孝廉、秀才为主。由州、郡长官推荐孝廉、秀才的人选，而州郡的察举又是基于县、乡、里的推荐，即人们所说的“乡举里选”。东汉以后，察举的对象还要经过考试，并有年龄限制。这种自下而上，以举荐为主、考试为辅的选官制度，与世卿世禄、任子与赀选相比，是历史的进步。材料二 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。――邓嗣禹《中国考试制度史》材料三 (科举制)西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。――丁韪良《西学考略》材料四 1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。――徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》