【师说】2016高考历史(新课标)一轮全程复习构想 课时训练35 20世纪的战争与和平_百度文库
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【师说】2016高考历史(新课标)一轮全程复习构想 课时训练35 20世纪的战争与和平
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2015届海南省澄迈县二中历史教案：《20世纪的战争与和平》（岳麓版，选修三）
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战争与和平主观题
平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号20 世纪的战争与和平 战后世界政治格局总结归纳 一.第一次世界大战 （1）时间： 年； （2） 根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡； （3）两大军事 侵略集团：三国同盟（德国 奥匈帝国 意大利） 、三国协约（英国 法国 俄国）（4）导火线： ； 1914 年萨拉热窝事件――“一粒火星”（5）巴尔干半岛成为火药桶； ； （6）最残酷的战役： 凡尔登战役（绞肉机）（7）性质：帝国主义侵略战争； ； （8）影响：①规模空前，战场由最初 欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后 30 多个国家卷入战争。 ②性质为“帝国主义战 争” ，给各国人民带来深重苦难。③一战后出现了第一个社会主义国家，客观上促进了科学技 术的发展，促进了世界民族解放运动的发展。 “一战”与拿破仑战争的比较： 战争性质 作战范围 战争影响 第一次 世界大战 帝国主义战争 由欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区 给交战各国人民带 来深重苦难 拿破仑 对外战争 初期是正义的民族战争，后期是侵略战争 欧洲 既打击了欧洲封建势 力，也损害了他国人民利益，激起反抗 【例题】 19 世纪末 20 世纪初，主要资本主义国家的经济发展状况怎样？带来了什么样的后果？ （1）状况：19 世纪末 20 世纪初，在第二次科技革命的推动下，资本主义国家的生产力得到 了突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由竞争的资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶 段过渡。 （2）后果：它们为争夺世界霸权，重新分割世界，从而形成两大军事侵略集团，即 同盟国和协约国。这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战，引发了第一次世界大战。 二．凡尔赛―华盛顿体系（一战后的国际政治格局） 1.巴黎和会（1919 年 1 月―6 月） （1）操纵国（三巨头） ：法国（克里孟梭） 、英国（劳合?乔治） 、美国（威尔逊） ； （2）战胜国与德国签订《凡尔赛和约》的内容：领土（法国收回“阿尔萨斯和洛林”、政治 ） （德国承认并尊重“奥地利”独立） 、军事（禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军 人数不得超过 10 万，莱茵河东岸 50 千米内不得设防） 、赔款和殖民地（德国全部海外殖民地 由英、法、日等国瓜分） ； （3）巴黎和会的性质：分赃会议；最能体现性质的内容：殖民地问题――德国全部海外殖民 地由英、法、日等国瓜分； （4）损害中国主权的内容：德国在“中国山东”全部权益由“日本”继承。 （5）中国外交失败的说明道理及启示：①道理： “弱国无外交” ，帝国主义列强的外交政策是 实力政策，半殖民地中国在外交上没有独立权。②启示： “落后就要挨打” ，我们须以经济建 设为中心，不断增强综合国力，提升国际地位，维护世界和平，促进共同发展，反对霸权主 义、强权政治，共建公正合理的国际经济政治新秩序。 （6） 中国近代反帝反封建的爱国运动 （五四运动） 的导火线：中国在巴黎和会上外交的失败。 2.凡尔赛体系1平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（1）含义： 年，协约国分别同“奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚”签订的 和约与《凡尔赛和约》一起构成。 （2）确立的国际秩序：帝国主义在“西方”即“欧洲、西亚、非洲”统治新秩序 （3）确立的和平秩序或和平制度无法长久的原因： 《凡尔赛和约》不仅没有消除帝国主义国 家间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾，依靠《凡尔赛和约》建立的一战后 帝国主义世界和平秩序是极不稳固的，是战胜国妥协分赃的产物。 （4）列宁与福的讲话及准确性的原因：1939 年德国闪击波兰，二战爆发，距离《凡尔赛和 约》签订的 1919 年正好 20 年。 3. 国际联盟――“一战”后建立的国际性政治组织 （1）时间：1920 年 1 月 （2）宗旨（目的） ：维护和平，制裁侵略 （3）实质：帝国主义维护战后资本主义世界秩序的工具（维护凡尔赛体系的工具） （4）操纵的国家：美国没有参加，实权被“英、法”控制 （5）总部地点：日内瓦 4.联合国――“二战”后建立的国际性政治组织机构。 1945 年 2 月，为确保战后的和平与安全，美（罗斯福） 、英（丘吉尔） 、苏（斯大林）在苏联 召开雅尔塔会议决定成立联合国，1945 年 10 月 24 日正式成立，五个常任理事国：中、俄、 美、英、法。 5.华盛顿会议（ 年） （1）背景：日本和美国在东亚、太平洋地区矛盾尖锐； “美国”倡议，九国参加。 （2）操纵国：日本、英国、美国 （3） 《九国公约》的内容及实质：表面：尊重中国主权、独立与领土完整，遵守各国在中国 的“门户开放”“机会均等”原则 ；实质（性质） 、 ：为美国在中国的扩张提供了方便。 （4）确立的国际秩序：帝国主义在“东方”即“东亚、太平洋地区”的统治秩序。 （5）评价：此会议表面上尊重中国主权、独立与领土完整，实际上肯定了中国的半殖民地地 位，打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便中国是此会议的最大受害 国。 6. 凡尔赛―华盛顿体系――“一战”后，战胜国建立新的国际关系（和平制度） （1）含义：通过“凡尔赛会议”和“华盛顿会议”建立的一战后资本主义世界新秩序。 （2）实质：帝国主义重新瓜分世界的秩序； （3）使中国恢复到几个帝国主义共同支配的局面的条约： 《九国公约》 （4）两个有损中国利益的条约： 《凡尔赛和约》《九国公约》 、 （5）对欧洲关系作出调整的条约： 《凡尔赛和约》 三.经济危机和战争策源地的形成 1. 年经济大危机 （1）首先的爆发地点：美国 （2）特点：①涉及范围特别广（席卷资本主义世界，造成“工农商和金融部门”危机） ；持 续时间较长（前后共 5 年） ；破坏性特别大 （3）根本原因：资本主义制度和资本主义基本矛盾(资本主义不能从根本上消除经济危机)2平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（4）资本主义国家摆脱危机的不同方式：美国是罗斯福新政、德国与日本是建立法西斯专政 （5）与这次经济危机无关的法西斯专政：意大利的法西斯专政 （6）面对经济危机，美、德政府采取的措施截然不同，我们得到的启示：深化改革，不断调 整生产关系，加强国家对经济的宏观调控；维护世界和平，促进世界经济发展，时刻警惕军 国主义，坚决反对法西斯主义?? 2.欧洲战争策源地形成的标志：1933 年希特勒上台,集总统、总理于一身 亚洲战争策源地形成的标志： 1936 年日本军部法西斯专政的建立 （日本军部控制内阁上台） 四.第二次世界大战（ 年） 1.根本原因：帝国主义国家间政治经济发展的不平衡 2.全面爆发的标志：1939 年德国突袭波兰 3.性质：开始是“帝国主义战争“，后演变成“世界反法西斯战争” ； 4.德国首次失利：英德的不列颠之战 5.规模扩大的战役：1941 年苏德战争爆发(二战的第一战场：苏德战场) 6.规模进一步扩大、太平洋战争爆发：1941 年 12 月 7 日（美国国耻日） ，日本偷袭珍珠港， 美国参战，二战成为名副其实的世界大战――引发建立世界反法西斯同盟的历史事件。 7.转折点;1942-43 年斯大林格勒战役 8.重大战役: ①1939 年 9 月 1 日德国突袭波兰（二战爆发） ；②英德的不列颠之战；③1941 年 莫斯科战役――德军在欧洲战场的第一次失败，打破了德军“天下无敌”的神话；④1941 年 12 月 7 日日本偷袭珍珠港（太平洋战争的爆发，二战规模进一步扩大） ；⑤1942-43 年斯大林 格勒战役（转折点） ；⑥1944 年 6 月诺曼底登陆（开辟欧洲第二战场、德国陷入东西夹击， 加速了德国法西斯的灭亡） ；⑦1945 年 5 月苏军攻克柏林，德军投降。 9.二战中的国际会议： （1）华盛顿会议：①时间：1942 年 1 月 1 日（元旦） ；②参与国：中、美、英等 26 国参与 国与三国同盟战斗到底，三国同盟指：德国、日本和意大利；③签署的宣言及其意义：在“华 盛顿”签署的《联合国家宣言》 ；作用（意义） ：标志着国际反法西斯联盟成立，使战争性质 转变为世界人民的反法西斯战争；它改变了力量的对比，扭转了战争形势，加快了世界反法 西斯战争胜利的进程。 （2）雅尔塔会议：①时间：1945 年 2 月；②参与国及其首脑：美（罗斯福） 、英（丘吉尔） 、 苏（斯大林）③内容：打败德国后对德实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义；决定成立 “联合国” ；苏联承诺在德国投降后 3 个月内参加对日作战；④损害中国主权的内容：苏联提 出中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺为军事基地等，美国背着中国政府同意苏联。 10. 二战(反法西斯战争)的胜利 （1）欧洲战争结束的标志：1945 年 5 月 8 日,德国投降,，德国正式签署投降书 （2）二战结束的标志： “1945 年 9 月 2 日”日本正式签署投降书，标志着二战的结束； 月 （9 3 日是世界反法西斯战争胜利纪念日） （3）先后投降国家：意大利、德国、日本 （4）二战胜利的原因：①法西斯恐怖独裁反人类、反社会，违背历史潮流的，威胁世界和平， 遭到世界人民的反对。②得道多助，失道寡助，国际反法西斯联盟的成立，改变了力量对比， 为战胜法西斯国家提供了有力保证。3平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（5）二战的影响：①前后有 61 个国家和地区、20 亿以上人口卷入，范围遍及“亚洲、欧洲、 非洲和大洋洲” ，是迄今为止规模最大的世界范围的战争，也是一场空前浩劫，几千万人失去 生命，无数财产被毁。 ②二战彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。 （6）二战胜利的启示：①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；②人民是战胜法西斯的 决定力量，是推动历史前进的真正动力；③意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上 是能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；④国与国之间应该和平共处，人类命运休 戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。 （7）如何避免战争： （1）努力提高自身综合国力，积极反对霸权主义，反对世界战争，维护 世界和平； （2）各国人民要加强友好合作，团结互助，遏止霸权主义、新殖民主义、军国主 义，促进世界和平与发展。 （8）对今天反恐、反霸的启示：我们须坚决反对恐怖主义、霸权主义，绝不能姑息养奸；各 国人民需加强友好合作，团结互助，促进世界和平与发展。 （9）如何评价日本遭受原子弹袭击： （1）日本法西斯分子是二战的发动者，是战争的元凶， 不是受害者； （2）日本人民同其他遭受侵略的国家人民一样也是战争的受害者； （3）美国对 日本进行原子弹袭击，加速了日本法西斯的灭亡。 （10）设计“反战”宣传标语：①“世界是一家，和平靠大家”②“放飞和平鸽，世界充满 爱” 11. 年法德之间发生了哪几场大战：第一次世界大战、第二次世界大战。 12.列举第二次世界大战后德国人、日本人、中国人对待历史、对待侵略战争的态度及影响。 （1）德国态度：正视历史和现在，以史为鉴，承担战争责任。影响：化解了民族仇恨和国家 矛盾，有利于维护世界和平和促进经济发展。 （2）日本政府（右翼势力）的态度：否认侵略、美化侵略、推卸战争责任。日本人民：正视 历史，要和平不要战争。日本政府（右翼势力）的影响：严重伤害了中国和亚洲人民的感情， 是对正义、和平的严重挑衅，威胁了世界和平，阻碍了世界发展。 （3）中国人的态度：纪念历史、牢记历史、警惕军国主义复活；目的：以史为鉴，实现民族 的伟大复兴，共创友好和平未来 13.针对日本政府首相参拜靖国神社，我们的应对策略：牢记历史，警惕军国主义复活； 我 们须面向未来，以史为鉴；增强综合国力，实现民族的伟大复兴。 五．第二次世界大战以后的国际关系 1.冷战政策:（美国推行霸权主义） （1）含义: 美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段 的敌对行动，以“遏制”共产主义。 （2）即将开始的信号: 1946 年英国前首相丘吉尔发表铁幕演说 （3）原因: 二战后美国经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不 正视苏联等社会主义国家。 （4）开始的标志：1947 年 3 月杜鲁门主义的出台（杜鲁门主义的含义：杜鲁门提出的“遏 制共产主义” 、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。 ） （5）冷战政策的表现: 政治上: 杜鲁门主义;经济上: 马歇尔计划( 欧洲复兴计划);军事 上:1945 年 5 月成立北大西洋公约组织。4平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（6）实质：遏制共产主义，称霸世界； （7）直接结果（对世界局势的影响） ：两级格局的形 成 （8）马歇尔计划的目的：①帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命爆发；②打开西欧门户， 控制西欧（真正的目的、实质） 。 2.两极格局的形成――二战后的两大军事政治政治集团的建立（两大阵营） （1）以美国为首的北约（标志资本主义阵营的形成） ；以苏联为首的华约（标志社会主义阵 营的形成）（2）两级格局的形成的标志：1955 年 5 月成立华沙条约组织成立（北约和华约 ； 的成立）（3）两极格局结束的标志 1991 年苏联解体美苏。 ； 3．美苏争霸――赫鲁晓夫任苏联领导人开始 （1）时间：20 世纪 50 年代―80 年代，长达 30 多年； （2）事件：①古巴导弹危机； ②美国侵略越南； ③苏联占领阿富汗。 （3）根本原因：为了各自国家利益 （4）实质：两国在实力的基础上，对世界势力范围的划分。 （5）美苏争霸三阶段：①五六十年代：既缓和又紧张，美国占优势。 （例:1962 年古巴导弹危 机） ②70 年代:苏联处于攻势，美处于守势，争霸达到高潮（例:1979 年苏军占领阿富汗，苏联霸 权政策到达顶点）③80 年代:美强硬，苏全面收缩，美同意有限的缓和。 （例:1989 年苏联从阿 富汗撤军）1991 年苏联解体标志两级格局的结束。 （6）结果：由于军备竞赛，美国成为世界最大的债务国；苏联负担沉重，1991 年苏联解体 标志两极格局结束。 （7）近年来霸权主义的表现和危害：①霸权主义利用并介入地区、民族、宗教矛盾，将其转 化为国际冲突，直接威胁世界和平（科索沃战争、伊拉克战争） ；②西方国家打着“人权”旗 帜，粗暴干涉他国内政（美国多次发表《中国人权状况白皮书》；③美国长期实施霸权主义， ） 导致恐怖主义泛滥（ “9.11 事件） 六. 二战后政治格局的变化 1.世界政治格局的变化: （1）两极格局（美苏争霸、二战后到 1991 年的世界政治格局） （2）新的世界格局：苏联解体标志着两极格局的结束， 暂时形成“一超多强”局面，世界 政治格局朝着多极化方向发展，但一个相对稳定的新世界格局迄今还没定型。 注明： “一超多强”的含义：一超（美国） ；多强（欧盟、日本、中国和俄罗斯等） 2.世界格局变化原因：美国作为唯一超级大国重新制定全球战略，想称霸世界；欧盟、日本、 中国和俄罗斯等实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。 3.世界格局中起决定作用的因素：经济实力。 4 中国应对策略：搞好稳定，发展经济，提高综合国力，提高应对突发事件的能力；积极参 与国际事务，在国际事务中发挥更大的作用；反对霸权主义和恐怖主义，维护世界和平. 七.科索沃战争---霸权主义介入地区冲突的典型事例 1.1999 年以美国为首的北约首次越过联合国安理会，首次打出“人权高于主权” ，以“科索沃 阿尔巴尼亚族人遭屠杀”为借口，轰炸南联盟并轰炸 “中国驻南大使馆” 。 2.评价：这严重违背了国际法基本准则，不仅侵犯了南联盟主权，造成生产生活的灾难，而5平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号且威胁了世界和平；美国利用所谓的“人权”和“正义”加紧推行霸权主义，以实现领导世 界的全球战略目标。严重削弱了联合国的作用，使联合国在国际事务中的主导地位受到严重 挑战。 3.影响：①（世界政治格局）它是美国对世界多极化趋势的挑战，霸权主义和强权政治依然 存在，世界多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程;②严重削弱了联合国的作用,联合国在国际 事务中的主导地位受到严重挑战。 4.争取较长时期的世界和平是可能的理由：苏联解体两极格局下以美苏对抗为背景的世界打 颤隐患随之消失；冷战后世界大国彼此之间关系表现为既竞争又对立，又彼此依存的特点； 冷战后，国与国之间的竞争从两极格局时期的东西方在政治、经济、军事、文化等领域的全 面对抗转向以科技为先导，以经济为基础的综合国力的竞争。 5.冷战后，威胁世界和平的因素：地区冲突，民族矛盾，宗教纷争；霸权主义介入这些矛盾， 将其转化为国际纷争；恐怖主义的威胁。 八.世界格局的变化和变化后中国的地位： 1.一战后世界政治格局：建立了凡尔赛――华盛顿体系，资本主义一统天下。 变化的中国地位：巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本，中国作为战胜国未得到尊 重，说明弱国无外交；华盛顿会议上签署的《九国公约》 ，为美国在中国的扩张提供了条件， 说明中国仍处在帝国主义列强共同支配下。 2.二战后世界政治格局:二战后冷战政策开始，形成两极格局；1991 年苏联解体标志两极格局 结束，暂时形成一超多强局面，并向多极化方向发展。 ①两极格局时的中国地位 ：中国抗日战争取得胜利，推翻国民党政权，成立新中国，坚持独 立自主的外交政策，恢复中国在联合国的常任理事国席位。 ②向多极化方向发展过程中的中国地位：中国改革开放取得了喜人的成绩，综合国力增强， 国家地位提高，是建立国际新秩序的重要力量。 结束 第一单元：第一次世界大战 1. （15 分）阅读下列材料。 材料一 长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧 资源， 这种封锁产生了巨大的效果， 美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。 1916 年末德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了 1918 年德国的崩溃。 似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。 ――《剑桥战争史》 （1）根据材料一，分析同盟国失败的原因 （9 分）6平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号材料二 我们的目的仍和以前一样，要在世界中捍卫和平和正义的原则，与自私的无人性的 权力相对抗……我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动，这次战争不是出自他们的 推动……这次战争的决定，正如在古代不幸的岁月中，统话者什么也不与人民商量，往往就 决定了许多战争，而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益，或是为了惯于把他们 的同胞用作爪牙和工具的一小撮野心家的利益……现在，我们正要对这个与自由为敌的真正 敌人应战。 ――威尔逊总统提请国会对德宣战的演说 （2） 材料二中， 威尔逊在演说中为一战定性为： 一战是协约国集团为捍卫和平和正义的原则， 为保卫自由而同同盟国进行战争的。你是否同意他的观点？请结合所学知识加以说明。 （6 分）2．（15 分）阅读材料 一战爆发前，形形色色的民族主义竞相粉墨登场，支配了这些国家的外交政策，其中最 突出的是德国的泛日耳曼主义、法国的复仇主义、俄国的泛斯拉夫主义，与“大塞尔雏亚计 划”等。正是这些民族主义思潮，激化了各国的矛盾，导致了一战的爆发。 （1）结合一战历史背景对上述观点进行简要评价。（8 分）7平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）部分史学家认为第一次世界大战使中国的民族主义有了新发展，请对此加以说明。（7 分）3． （23 分） 20 世纪两次大战中，中国政府都是参战国。阅读下列材料： 材料一 1914 年第一次世界大战一爆发，中华民国时期北洋政府交通、财政高级官员，人称 “梁二总统”的梁士诒就敏锐的觉察到，这场世界大战是中国改变弱国地位、摆脱受世界强 国联合宰割的大好机会，并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势，力主中国加入 协约国一方。袁世凯先是准备派兵参加欧战，但日本听到风声后由于害怕中国参战将使战后 中国的国际地位大大增强不利日本在华利益，先是外交上极力阻止，不果后竟然使用武力威 胁。在日本的蛮横威胁下，梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。 在一战期间，共有来自包括山东、河北、河南、湖北、江苏、浙江和福建等省 14 万中国 人作为劳工被派往欧州去作战争勤务。这些“华工兵团”在战争前线挖战壕，修工事，每天 报酬仅仅 5 法郎，并先后有 2 万多人被德国的炮火炸死在战场上。 协约国联军总司令法国元帅福熙称赞华工： “是第一流的工人，也是出色士兵的材料。他 们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。 ”美国出版的《中国学生月 半刊》则写道： “一战赴法华工乃中国派往世界的信使，他们回国后将成为传播欧洲文明最有 力和最有效的桥梁。 ”同时，他们也把中国的太极拳传到了欧洲。也有人这样评价这些华工： “中国的地位不是外交家在辞令中争来的，而是被外国人践踏的华工用血肉之躯争来的。 ”8平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号材料二1942 年 1 月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。 中国政府即派出 10 万远征军入缅， 后又不断增兵。 由于中国战场和印、 滇、缅战场牵制日军达 130 万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。 ――摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等 请回答： （1）根据材料，分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加一战的理由。 分）中国 （2 最后采用什么样的方式参战？（2 分）结合所学知识阐释以该种方式参战的原因。 分） （4（2）据材料一概括一战“华工兵团”的特点。（5 分）据材料一分析“华工兵团”的作用。 （3 分）（3）依据材料二和所学知识，说明中国远征军出国作战的直接原因，并由此说明中国战场在 二战中的作用。 分） （74.（19 分）阅读材料，回答问题。 材料一：第一次世界大战永远地改变了欧洲，但是对大多数欧洲人来说，世界变得更大，但 欧洲在世界上的作用本质上没有改变。在帝国主义国家仍然统治着它们旧的殖民地和新的保 护国的情况下，欧洲的全球霸权看起来更加安全。然而，这与现实不符。 ――（美）杰里?本特利等《新全球史》 材料二：第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧 洲的统治。……由于数百万殖民地居民在盟国和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范 围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。……如同第一次世界大战期间一样，老百姓还受到了 盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。 ――（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到 21 世纪》 材料三：从（20 世纪）40 年代后期到 70 年代中期，大约 30 年左右时间，在亚非拉形成了一 个新的民族独立国家体系。……60 年代联合国接纳的 43 个新会员国全都是第三世界国家； 在 70 年代接纳的 33 个新会员国中除了两个德国以外也都是第三世界国家。 ――吴于廑等《世界史?现代史编》下卷 （1）为什么材料一中说“欧洲的全球霸权看起来更加安全”是与历史事实不符的？（10 分）9平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）根据材料二并结合所学知识，分析二战后世界殖民体系瓦解的原因。 分） （4（3）概括材料三所示现象，结合所学知识，分析其影响。 分） （5第二单元：凡尔赛―华盛顿体系下的世界1． （10 分）阅读材料，回答问题。 材料一巴黎和会三巨头操纵世界 材料二 美国历史学家 RR〃帕尔默认为：一战后“有关德国方面，条约要么过于严厉，要么 过于宽大……这样就给阿道夫〃希特勒打开了方便之门……” （1）结合所学知识，分别指出三巨头妄图怎样操纵世界？（6 分）10平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）你如何理解材料二中的“过于严厉”？（2 分）作者为什么会认为条约“给阿道夫?希 特勒打开了方便之门”？（2 分）2. （19 分）阅读材料，回答问题。 材料一国际电信联盟（1865 成立） 威尔逊十四点计划 请回答： （1）根据材料一及所学知识概括国际联盟成立的背景。 分） （4材料二 国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝 试，但在实践中没有起到维护和平的作用，它对二战的爆发是无能为力的……国联缺乏军 队武力，所以要依赖大国援助，尤其是在制裁某些国家的时候。有需要时，国联亦会要求 大国提供军事援助。国联缺乏执行决议的强制力，未能发挥其应有的作用，其国际制裁亦11平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号影响同样施行制裁的国联会员。 ――《20 世纪国际关系史》 材料三 国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤。在这个 秩序中，人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益。 国联作为一个工作机构来说已经不存在了，但是，它所努力促进的理想，它所引起的希望， 它所制定的方法，以及它所建立的机构，都已成为文明世界政治思想活动的重要组成部分， 它们的影响将一直存在到人类消除国家和民族界线的融洽无间的时代。 ――华尔脱斯《国际联盟史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么国联没能阻止“二战”的爆发。 分） （9（3）根据上述材料并结合当今世界各种国际组织迅猛发展的事实，概括国联的历史贡献。 （6 分）3． （15 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 凡尔赛―华盛顿体系的设计， 在人类历史上第一次设计了一个超国家的行为主体 “国 联” 。但是由于该体系的主要设计者之一美国退出《凡尔赛条约》 ，而苏联受到排斥。没有美 国和苏联这两个新兴世界大国的参加，大国之间的均势就难于维持，国联的权威性也就不够。 后来日本、德国等先后退出国联，更证明了国联并不是进行大国合作的有效机构。而其他超 国家的行为体和相关机制还不健全。因此，该体系的建立是一个不完善的、短命的体系。 凡尔赛――华盛顿体系不仅没有解决欧洲战前就存在的矛盾，更没有解决战后产生的矛 盾。相反，它使帝国主义国家争霸的矛盾越演越烈。希特勒企图称霸欧洲和世界的行为，打 破了凡尔赛――华盛顿体系维持的均势，导致第二次世界大战的爆发。其次，欧洲民族问题 并没有得到解决，民族国家之间在领土和人口上的斗争，是破坏凡尔赛――华盛顿体系的重 要力量，也是引发第二次世界大战的主要原因之一。二战的爆发，宣告了凡尔赛――华盛顿 体系的破产。 材料二 德国政府要人表示： “谁签订和约就让谁的手烂掉。 ”只是在协约国再次进行战争威12平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号胁的情况下，德国才不得不签订和约。和约刚刚签订，德国复分主义者就喊出了“打倒《凡 尔赛和约》 ”的口号。（1）依据材料一，说明凡尔赛一华盛顿体系为什么是“一个不完善的、短命的体系”（12 。 分）（2）材料二反映了凡尔赛体系下的哪一矛盾？（3 分）4． （22 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921 年 8 月 11 日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第― 部分写道：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以至侵害了“社 会之安定、正义之保持、和平之确定“。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首 先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误 会，裁减军备才有成功的可能，因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、 去除争端的原则。英、法、意、中等国当即表示同意。 材料二 日本政府对美国的邀请迟疑不决，日本《读卖新闻》评论说，如出席会议日本将为 被告到会受审：不出席则会遭到世界舆论的谴责，在外交上陷于孤立。日本政府经过再三考 虑，到 7 月 27 日才作出回答，希望这次会议主要讨论限制军备问题，避免涉及“任何特殊国 家”的“已成事实” 。 (1)材料一中，美国发起的这次会议的名称是什么?这次会议是在怎样的背景下召开的?(6 分)13平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号(2)为什么美国要邀请中国参加这次会议?美国在这次会议上取得了哪些成果?(10 分)(3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题?(4 分)(4)综合以上分析，指出这次会议的实质。(2 分)第三单元：第二次世界大战1．（8分）阅读下列材料 材料一
年大国国防开支（以当时百万美元为单位） 日本 34 37
292 300 313 940 1740 意大利 266 351 455 966 6 德国 162 452 709 98 741514英国 512 333 540 646 892 法国 498 524 707 867 995 890 919美国 699 570 803 806 932
平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号――根据保罗〃肯尼迪《大国的兴衰》编制 材料二 军火制造不仅提供了想象中的安全，还提供了就业机会。例如，美国的失业人数直到它在第二次世界大战前夕开始重整军备时才大大减少。同样，希特勒因实行庞大的重整军 备计划，才迅速解决他所面临的前所未有的失业问题。应该清醒地认识到，希特勒之所以能 最成功地使其国家摆脱经济萧条，是因为他在国家的备战方面做得最彻底。 ――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： （1）根据材料一指出，20 世纪 30 年代世界各主要大国的国防开支呈现怎样的特点？（4 分）（2）结合材料一、二及所学知识，分析 30 年代上述特点形成的原因。 分） （42.（18 分）阅读材料，回答问题。 材料一 苏联为了激化英法和德意两大集团之间的矛盾，使其相互厮杀，与一向视之为“战 争贩子”的德国签订了互不侵犯条约，鼓励德国把战争矛头指向英法。这种损人利己的策略 是苏联一贯奉行的民族利己主义政策。 材料二 1939 年的《苏德互不侵犯条约》 ，是苏联在凶险复杂的国际环境下与纳粹德国签订 的。这次苏德谈判之所以取得突破，主要在于慕尼黑会议后欧洲政治局势演变中双方的战略 考虑。这个条约暂时有利于苏联，但更有利于德国，不利于国际反法西斯斗争，对世界和平 则是一场巨大的灾难。 材料三 1941 年，希特勒调集 180 万人，实施“台风”行动，要在冬季到来前攻占莫斯科。 可事与愿违，不仅德军的进攻遭到苏联军民的顽强抵抗，而且 11 月 3 日，第一次降雪开始 了，没有御寒装备的德军陷入冻馁之中。到 12 月初，气温已达到零下 40 摄氏度。德军机器 停转，武器失灵，人员冻伤无数，苏军乘机反击，歼敌 50 万，取得莫斯科保卫战的胜利。 （1）分别概括材料一、二中的观点，并指出材料二评价历史问题的方法。(6 分)15平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）根据所学知识，说明“这个条约暂时有利于苏联，但更有利于德国，不利于国际反法西 斯斗争，对世界和平则是一场巨大的灾难。 ”(4 分)（3）莫斯科战役爆发时，欧洲战场呈现什么局势？莫斯科战役的胜利有什么国际意义？（8 分）3．（15 分）阅读下列材料 材料一 1917 年二、三月间，日本分别同英、法、俄、意达成秘密协议：日本支持中国参 战，四国应允在战后和会上支持日本继承德国在山东的一切权利。日本自恃有此保证，估 计中国参战也不可能收回山东。同时，它还试图以中日为盟国的方式，控制中国的财政与 军事。 材料二 ――《国际关系史?第三卷（） 》 1943 年 1 月 11 日上、下午，分别在华盛顿和重庆缔结了中美新约和中英新约。两个条约都规定，现行中国与美英的条约中，凡授权美英政府或其代表管辖其在华人民之一 切条款，均予撤销作废；废除 19011 年在北京签订的议定书，终止该议定书给予美英的一 切权利；交还北平使馆界的行政与管理权；终止美英在上海、厦门公共租界的权利，交还 天津、广州英租界；……英国放弃要求中国任用英籍海关总税务司之特权。 ――《国际关系史?第六卷（1939――1945） 》 请回答： （1）中国的山东主权在一战后列强是怎样处理的，最后的结局怎样？（4 分）16平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）两次世界大战中国都参加了，分析有关国家对中国主权的态度不一样的原因。 （11 分）4.（18分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一：一段时间以来，原为苏联加盟共和国的某些国家开始大规模地“去苏联化”……个 别国家的部分人否定苏联的二战贡献……俄罗斯总统梅德韦杰夫……呼吁世人和国民要尊重 苏联在二战中作出的巨大贡献和牺牲。 ――《中国青年报》日 材料二：苏联的工业，特别是重工业在战争期间有了很大的发展……到战争结束时，苏联在 坦克和自行火炮的生产上比德国多出2倍以上，飞机则多7倍，同时也远远超过了英国，在迫 击炮的生产上甚至超过了美国。 活并不正常。 （8分） ――金重远等《20世纪的世界》 ――吴于廑等《世界史?现代史编》 材料三：对斯大林的个人崇拜盛行，社会主义民主和法制继续遭到破坏，党和国家的政治生 （1）苏联是打败法西斯的主力之一，请列举苏联在第二次世界大战中军事方面的主要贡献。17平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）苏联的参战有助于不同社会制度的国家携手合作，它的直接成果和影响是什么？（2分）（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析苏联的胜利对本国以及对世界的影响。 （8分）第五单元：烽火连绵的局部战争1． （10 分）请阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1950 年）6 月 25 日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫 使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这 次进攻归咎于苏联。 材料二 略，发动了内战。 ――克利夫顿?丹尼尔主编《二十世纪大博览》 ――葛罗米柯、波诺马廖夫《苏联对外政策史》 1950 年 6 月 25 日， 南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵材料三 1950 年 6 月 25 日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自认为有关国的支持，就 能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起 反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜 40％以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。 ――吴本祥主编《中华人民共和国史》 回答： （1）上述材料反映了哪一历史事件的记录? （2 分）（2）在这一历史事件的起因问题上，材料二、三的观点与材料一的观点有何不同?（4 分）这18平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号种不同反映了当时国际关系怎样的突出特点? （2 分）（3）假如历史兴趣小组利用上述材料研究该历史事件，从史料搜集角度看，存在怎样的不足? （2 分）2．（15 分）阅读下列材料 材料一 朝鲜战争不仅没有在 3 周之内结束，相反却持续了 3 年之久。在这场艰苦卓绝的战 争中，面对敌人数量上的强大优势，兵力相对有限的美军与联合国军只能扬长避短，发挥自 己在武器装备与技术上的过人之处。但是，朝鲜半岛不仅地势极为险峻，而且气候也十分恶 劣，对于美军来说，最大的威胁与其说是朝鲜或者中国的士兵，不如说是这里冬季凛冽刺骨 的严寒。 材料二 ――（美）大卫?哈伯斯塔姆《最寒冷的冬天美国人眼中的朝鲜战争》序言 抗美援朝战争中，虽然我军在武器装备及其他物质条件上处于明显的劣势，但经历了 20 多年国内革命战争和反侵略战争锤炼的中国人民军队也有着许多不同寻常的优长。 有敢 打必胜的信念，有以弱胜强的丰富作战经验，有久经锻炼的高素质的部队和著名战将。加上 战争的正义性质，得道多助，士气高昂。这些是中国人民志愿军取得胜利的基本条件。 ――李际均《抗美援朝战略遗产：中国大国地位的奠基之战》 （1）材料一中，美国人认为他们在朝鲜战争中失败的原因是什么？ （6 分）（2）材料二中，中国人认为中国在朝鲜战争中胜利的原因是什么？双方的观点有什么区 别？（9 分）19平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号3. （15 分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 第一次世界大战结束后，英国军事理论家富勒根据大战中使用坦克的经验，提出并 论证了坦克制胜的理论。他认为战争自古就是武器的较量。第一次世界大战中，武器的改进 仅限于增强火力，而没有提高防护能力和机动能力，从而导致交战双方凭借工事对垒都无法 突破对方防御阵地。当时各国的工业生产虽然早已用机械动力代替了人力，但军队在战场上 的运动却仍主要依靠人力和畜力。而坦克既有阵地防御所需要的防护力，又有阵地进攻所需 要的突击力和机动力，因而在未来战争中将成为主要兵器。 材料二 美国首先发射“战斧”式巡航导弹，揭开了海湾战争的序幕。在大规模的空中打击 中，美军飞机投掷了大量高精确度“灵巧炸弹” 。双方地面部队尚未接触，伊军前线部队已被 摧毁 50%以上。依托高技术优势，多国部队使伊拉克的指挥和控制系统瘫痪后，地面部队发 动进攻，仅经过 100 小时后，多国部队就将科威特境内和伊、科边境的伊拉克军队歼灭。 （1）根据材料一，概括富勒的军事思想，并指出这一军事思想形成的决定性因素。 分） （7（2）根据材料二，概括海湾战争的特点，并指出这些特点形成的决定性因素。 分） （84． (15 分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 比如海湾战争，全世界都知道 7 月 15 日将会开战．但哪一小时打，前半夜还是后半 夜打，谁都不知道。……叉如美国偷袭利比亚，只花了 l8 分钟……从直接损失上看．多国部 队 42 天花了 610 亿美元，伊方则损失了 l900 亿美元．科威特损失了 l600 亿美元。……二战 时，用 B 17 飞机，需出动，4500 架次．投弹 9000 枚方能摧毁一个目标．到了越战期间．用 F_105 飞机。需出动 95 架次，投弹 19()枚．方能摧毁一个目标。而在海湾战争中，用一架 F ll7 飞机投下一枚炸弹，就能准确地命中目标……在科索沃战争中，北约使用的精确制导武 器的数量占总投弹量的 90％，轰炸了南联盟,10 多座城市，而造成人员的死亡总共不到 2000 人。与此形成鲜明对照的是，这与二战期间相同天数中人员平均伤亡 l00 万人相比。是天壤 之别。 材料二 ――王增铨《现代高技术局部战争》 当坦克出现以后，又发展成了机动作战。到了高技术战争中，由于一大批高、新技术群在战争中的广泛运用，出现了各种各样的作战方式，比如．导弹袭击式的“精确战” ；外 科手术式的“点穴战” ；破坏结构式的“瘫痪战” ；非致命式的“软杀战” ；指挥控制式的“信 息战” ；陆、海、空、天、电一体的“全维战” ，此外．还有“环境战” “太空战” “心理战” 等。20平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号……海湾战争中……伊拉克拥有 l20 万军队．号称是世界上第 c,s7 大军事强国．但他 的军兵种比例很不协调，120 万人中，陆军占了 l l5 万人，占他总兵力的 96．5％，而空军 兵力只有 4 万．占 3％．海军更少，只有 5000 人，只占 0．4％。 ……l 991 年的海湾战争，负责战场指挥的 7 名美国高级指挥官中，有 6 人具有硕士 以上学位。成功地实施了战略协同和作战指挥，被称为“硕士导演的战争”……目前，美国 军官全部为大学本科以上学历，其中硕士、博士占 38．4％。俄罗斯军官 98％以上受过高等 教育，日本军官全部具有大学以上文化程度。印度也要求营以上军官必须获得硕士学位。 ――曹东光《高技术战争》 （1）依据材料一、二，概括现代高科技战争的特点。(10 分)（2）从上述材料中，你得到哪些认识?(5 分)5． （12 分）阅读下列材料 材料一 诺贝尔和平奖是奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的 组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。 1978 年， 埃及总统萨达特获得诺贝尔和平奖； 1994 年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾和巴勒斯坦总统阿拉法特。 材料二 1997 年美国国家安委会发表声明： “要实现中东地区的全面和平，就要确保以色列 的安全与幸福。这些都为美国的中东利益所在。 ” ――《中东黑血：地缘政治视野下的中东》 材料三 哈马斯（巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动简称）制造了一系列针对以色列的自杀式爆炸事 件。作为报复，以色列对哈马斯实施了“定点清除”和大规模的军事行动，使哈马斯遭受重 创。 ――2008 年 12 月 28 日腾讯网新闻背景：巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动 （1）结合所学知识， 说明萨达特、阿拉法特和拉宾获得诺贝尔和平奖的主要原因。 分） （421平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（2）根据材料二、三，说明巴以和平难以实现的因素。 分） （4（3）萨达特与拉宾皆为中东和平而献身，中东和平之路举步维艰。展望未来的中东局势，简 单谈谈你的看法。(4 分)第六单元：和平与发展1.（15 分）阅读下列材料 材料一 联合国徽标（右图）材料二冷战的结束给国际关系体系带来了巨大的冲击，也改变了赖以运作的权力基础。世界各国出于各自的利益考虑不断呼吁着手进行联合国改革。并为此提出了各式各样的建议和 设想。其中最为引人注目的是对安理会改组问题的讨论。 1992 年，日本分担的联合国经费已仅次于美国而居第二位，其对联合国活动的扩展做出 了越来越大的贡献。2004 年 59 届联大上日本首相小泉纯一郎认为日本已经发挥的作用为它 获得安理会常任理事国席位提供了坚实的基础。但许多第三世界国家则反对单方面依据经济 实力扩大安理会。主张按照地域平衡、人口比例、民族代表性等原则，增选新的常任理事国， 即将新的理事国席位给予亚非拉国家。22平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（1）从联合国的徽标可以获得哪些信息?结合有关史实说明联合国建立初期，联合国的理念 是否得到了很好的体现?（6 分）（2） 依据材料二并结合所学知识， 分析联合国改革问题为什么引起当今世界各国的普遍关注? （9 分）2． （15 分）阅读材料，回答问题。 国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广 泛性来说，远不能与联合国相比。 （1）两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求?（2 分）两大国际组织建立的基 础有何不同?（6 分）（2）从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。 分） （73．（19 分）阅读下列材料： 材料一 发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表 年份 国家数 33 个发展中国家 21 个发达国家 108 美元 3129 美元 209 美元 22185 美元 ――《1994 年世界发展报告》 材料二 在 2 0 0 2 年新手钟声就要敲响的时刻，国家主席江泽民发表了新年贺词《共同促进231970 年1992 年平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号世界的和平与发展》，指出：“进入新的一年，促和平，求发展，仍是世界各国人民的共同 愿望，和平是世界发展的前提，中国人民热爱和平，中国人民需要和平，中国将继续奉行独 立自主的和平外交政策，与各国人民一道，为建立公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努 力，共同建设一个和平、发展、进步的美好世界。” 请完成： （1）材料一反映的是什么问题？根源何在？（9 分）（2）当前世界和平与发展的主要威胁有哪些？（10 分）第一单元：第一次世界大战参考答案1. （15 分）（2012?河南六市联考） 【参考答案】 （1）德国遭到封锁，物资匮乏；德国军事生产拖垮了本国经济；美国对协约国 提供贷款，协约国在经济实力上占有优势；美国加入协约国一方作战，进一步增强了协约国 的实力。 （任答三点得 9 分） （2）不同意。理由：一战是为了争夺殖民地和霸权而进行的帝国主义战争；尽管塞尔维亚是 为了抵抗侵略而参战，但不能从根本上改变整个战争的非正义性。 分） （6 2．（15 分）（2012 保定调研） 【解析】第（1）问，归纳观点：民族主义思潮，激化了各国的矛盾，导致了一战的爆发。可 从一战爆发的实质、经济根源、民族矛盾等回答。第（2）问，根据一战后中国掀起的收回国 家主权引起的政治事件回答。 【答案】 （1）第一次次世界大战爆发的实质原因是帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地，是 因为资本主义政治经济不平衡所引起的。战争挑起者煽动民族主义，以驱使民众参战。 分） （8 （2）巴黎和会上，协约国将德国在中国攫取的山东权益转让给日本的行为在中国激起民愤， 工人罢工、学生罢课、商人罢市、广大市民参加进来，爆发了群众性五四爱国运动。迫于压24平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号力，最终中国代表未在合约上签字。 分） （7 3． （23 分） （2011 年湖南省三十二校第一次联考第 29 题） 【答案】 （1）理由：中国可借此改变弱国地位，摆脱受世界强国联合宰割的局面；协约国一 方在人力物力上的巨大优势。 分）方式：“劳工参战”。 分）原因：日本竭力反对中国 （2 （2 直接派兵参战；英法在战争中人员死伤惨重，兵力、劳力短缺。 分） （4 （2）特点：来地广，人数多；主要从事战争勤务工作；报酬低；死亡率高；吃苦耐劳，不怕 牺牲，表现出色。（答出任意 5 点即可） 作用：成为中欧之间文明传播的使节；为协约国赢得战争胜利作出了重要贡献；为中国 赢得了战胜国的地位并为后来收回一些国家主权提供了条件。 （3）直接原因：英国请求中国救援；中国保卫滇缅公路。 分） （4 作用：中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分，有力地配合了太平洋战场对日作战， 为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的牺牲，并作出了重大贡献。 分） （3 4. （19 分）2012 届浙江省历史高考调研卷 （1）第一次世界大战，德、奥战败，英、法等也受到重创；俄国爆发十月革命，激励了欧洲 各国的革命；战后民族解放运动掀起新高潮；美国对国际事务的影响力越来越大，日本也趁 机崛起；欧洲对世界经济的控制力不断减弱，在国际上的统治地位发生动摇。 （10 分） （2）原因：殖民国家实力遭到极大削弱；殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响，在 世界范围内觉醒；殖民地力量得到发展；民族解放运动空前高涨。 分） （4 （3）现象：二战后在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系，大批第三世界国家加入联合 国。 分） （2 影响：美国对联合国的操纵逐步失效；联合国日益成为发展中国家反对殖民主义的舞台； 不结盟运动兴起，有力冲击了两极格局。 分。言之成理，酌情给分） （3第二单元：凡尔赛―华盛顿体系下的世界参考答案1． （10 分） （2011 年山东济南高三质量调研第 30 题） 【参考答案】 （1）法国：严厉制裁德国，维护其在欧洲大陆的霸主地位； 英国：反对过分制裁德国，奉行“大陆均势”维护世界霸主； 美国：提出十四点和平纲领，妄图称霸世界。 分） （6 （2）理解：条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国，并对德国实行严惩。 分） （2 理由：条约以战胜国和强国意志为中心，激起德国的复仇情绪，给日后法西斯在德国的 上台和发动战争提供了借口和条件。 分） （2 2. （19 分） （2012?德州二模）+（2012?太原三模） 【参考答案】 （1）工业革命使各国间交往密切，世界连为整体，行业性组织建立，为国联建 立奠定基础（2 分） ；威尔逊十四点计划的提出（1 分） ；战后反战和平思潮的兴起（1 分） （2）美苏等大国缺席，使国联缺乏权威性；国联自身体制存在严重问题；没有像联合国安理 会那样的专门机构，表决时国联大会实行各国一致通过原则，缺乏强制性；英法操纵国联， 推行绥靖政策，使国联威信下降。 分） （9 （3）适应了全球化发展的需要；倡导维护世界和平与安全，符合进步潮流；它的实践对二战25平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号后联合国的建立具有积极的借鉴意义。 分） （6 3． （15 分） （2011 年江西省百所名校高三模拟考试第 45 题） 【参考答案】 （1）①美国、苏联等两个世界大国没有参加，大国之间的均势难以维持。 ②国联不是进行大国合作的有效机构。 ③该体系没有解决欧洲战前、战后产生的矛盾，反而加深了帝国主义国家争霸的矛盾。 ④德国法西斯称霸世界的行为破坏了均势。 ⑤欧洲民族问题未解决，各民族各国家之间在领土和人口问题上不段进行斗争，从内部 进行动摇。 ⑥其他超国家的行为体系和相关机制不健全。 （12 分） （2）凡尔赛体系使战胜国与战败国之间的矛盾激化，并激起了德国的复仇士义情绪。 分） （3 4． （23 分） （2011 年浙江金华十校期末第 28 题） 【参考答案】 （1）华盛顿会议。 背景：美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，就将注意力转向东亚和太平洋地区； 日本利用一战期间的有利条件，扩充它在远东、太平洋地区的实力，对美英构成威胁；美英 日三国希望限制海军军备竞赛；平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益。 （2）有中国参加，美国就可以利用中国人民反对日本侵略者的怒火，对日本施加压力，迫使 日本同意美国提议的限制军备计划；同时又可以借此摆出文件中国的姿态，骗取中国人民的 信任。 分） （4 美国在这次会议上取得的成果，通过《四国条约》拆散了英日同盟，削除了日本对美国 的威胁；通过《五国条约》美国取得了与英国同等的海军力量；通过《九国公约》 ，打破了日 本对中国的独占，使美国“门户开放”政策在中国成为现实。 分） （6 （3）指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。 分） （4 （4）是一战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。 分） （2第三单元：第二次世界大战参考答案1．（8 分）（2011 年海口市调研测试二第 31 题） 【参考答案】 （1）特点：国防开支明显增长。 分）德日等法西斯国家增长极为迅猛，美英 （2 法等国家增长相对缓慢。 分） （2 （2）原因：缓解经济危机、刺激生产、扩大就业的需要；各国矛盾加剧，国际形势日益紧张； 德日法西斯上台，疯狂扩军备战；美英法等国对外推行孤立或绥靖政策，军备相对放松。 分） （4 2. （18 分） （2012?滨州二模）+（2011 年陕西榆林模拟二） 【参考答案】 (1)材料一的观点： 《苏德互不侵犯条约》是苏联民族利己主义政策，企图祸水西引。(2 分) 材料二的观点： 《苏德互不侵犯条约》是特殊背景下签订的，暂时有利于苏联，长远来看 不利于反法西斯斗争和世界和平。(2 分) 方法：全面、辩证、客观、历史地看待历史问题。(2 分) (2)《苏德互不侵犯条约》为苏联的备战赢得了时间；但丧失警惕，致使卫国战争初期遭受了 极其严重的损失；德国避免了两线作战，助长了侵略野心；推迟了反法西斯统一战线的建立， 客观上加速了二战的爆发。(4 分)26平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（3） 局势：德国军队征服北欧、西欧许多国家，锋芒正盛。丹麦、法国等国投降，唯有英国 在勉强抵抗。（4 分） 意义：消灭了法西斯军队，打击了其嚣张气焰；打乱了法西斯德国的侵略部署；增强了 世界人民反法西斯的信心；客观上支援了各地的反西斯斗争。（4 分） 3．（15 分）（2012 江西重点学校联考） 【答案】 （1）巴黎和会上英、法等国同意把德国在山东的全部权益转交给日本； 分） （2 华盛顿会议中国收回山东主权。 分） （2 （2）①两次战争中国的地位和作用不一样：一战中国在战争中作用小、地位低； （2 分）二 战中中国艰苦抗战，牵制大量日军，中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分。 分） （3 ②两次战争的性质不一样：一战是帝国主义的非正义的战争，日本参战的目的是夺取德国在 中国山东的特权；英、法、俄、意是日本的协约国； 分）二中是世界反法西斯战争， （3 中与美英国等组成世界反法西斯同盟；英美需要中国继续合作抗战。 分） （3 4． （18 分）2011 年浙江省考试说明样卷 （1）莫斯科保卫战是德军在二战中遭受的第一次重大失败，宣告德军“闪电战”的破产；斯 大林格勒战役不仅使苏德战场局势发生根本转折，而且对推动整个反法西斯战局的变化也具 有深远的影响；库尔斯克会战使德国失去了苏德战场的主动权；苏军攻克柏林，德国无条件 投降；对日宣战，加速了日本的投降。 （8分，答对4项即得满分。 ） （2）世界反法西斯联盟的建立（1分） ；大大加强了国际反法西斯力量，为最后战胜法西斯奠 定了坚实的基础（1分） 。 （3）对本国的影响：苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高；加剧了对斯大林的个人 崇拜，巩固了斯大林模式（4分） 。 对世界的影响：促进了社会主义运动的发展，形成以苏联为首的社会主义阵营；促成了以美苏为 主导的国际关系新体制（雅尔塔体制） ，使战后世界逐步走向美苏对峙和冷战（4分） 。第五单元：烽火连绵的局部战争参考答案1． （10 分） （2012 信阳二调） 【参考答案】 （1）朝鲜战争。 分） （2 （2）不同：材料一认为，可能是苏联人策划了这一进攻； 分） （2 材料二、三认为，南朝鲜军队在美国的支持或预谋下发动内战。 分） （2 特点：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗 争。 分） （2 （3）缺陷：缺少当事方（朝鲜和韩国）观点的相关原始史料。 分） （2 2．（15 分） （2012 襄阳质检） 【参考答案】 （1）敌人（中国人民志愿军和朝鲜人民军）数量众多；朝鲜半岛地势险峻，气候恶劣；美军 和联合国军在武器装备和技术上的优势无法发挥。 分） （6 （2）原因：有必胜的信念；有丰富的作战经验；有高素质的部队和优秀的将领；战争的正义 性质。 区别：美国人重点强调自然条件和技术；中国人重点强调人的因素与素质。 分） （927平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号3. （15 分） （2012?湖北八市联考） 【参考答案】 （1）军事思想：指出了未来战争是机械化战争，坦克在未来战争中将成为主要兵器；进攻比 防御拥有更大的优势。 分） （4 原因：工业革命以来资本主义社会生产力和科学技术的发展。 分） （3 （2）特点：空中打击成为战争的主要手段之一；战争形态向信息化方向发展；是一场高科技 战争。 分） （6 原因：第三次科技革命成果在战争中的应用。 分） （2 4． （15 分）（2011 年湖南新课标高考仿真卷第 44 题）【参考答案】 (1)特点：战争发生的突然性增大；战争的进程和节奏加快；战争消耗巨大；能有效控制打击 的目标；作战方式多样化。(10 分) (2)认识：高技术战争要求各军兵种之间应协调发展。提高军队综合素质人才的培养是关键。 以经济建设为中心，提高国家的综合国力的同时，必须要处理好经济建设与国防建设的关系。 (5 分) 5． （12 分） （2012 淄博一模） 【解析】本题考查二战后的和平与发展问题.第（1）问要根据所 学从三人对和平发展作出的主要贡献方面归结。第 （2）问因素从材料中可以看出：美国利益、 巴以矛盾等。推进要从解决的方式手段、国际社会的协调、联合国督促调节等角度入手分析。 【参考答案】 （1）主要原因：萨达特率先谋求以和平方式解决中东问题。阿拉法特和拉宾签署巴以和平协 议，极大地推动了中东和平进程。 分） （4 （2）因素：美国为首西方国家插手中东事务，支持以色列；巴以运用极端手段相互报复，导 致冲突不断。 分） （4 （3）看法：中东局势错综复杂，和平之路举步维艰；战争无法解决阿、以矛盾，和平谈判政 治解决是必由之路；国际社会应加大斡旋力度，推动中东和平进程取得更多成果；发挥联合 国等国际组织的调解作用等。 （写出 2 点，得 4 分）第六单元：和平与发展参考答案1.（15 分） 【解析】 第（1）题的第一小问主要是要理解图片，第二小问要了解联合国的发展过程。第（2）题关 键是要把握联合国在当今国际事务中的作用。 【参考答案】 （1） 信息： 橄榄枝围绕地球，说明联合国是一个全球性的国际组织，其宗旨是维护世界和平。 （3 分） 联合国建立初期被大国操纵，没有很好的维护其和平与平等的理念，如美国操纵安理会 组织联合国军，干涉朝鲜内战。（3 分） （2）原因：联合国在国际事物中影响力日益扩大；世界多极化趋势不断加强，国际格局发生 重大变化；各国力量对比改变，利益冲突加剧；环境问题、疫病问题恐怖主义问题等日趋成 为全球性的问题。 分，答出任意三点即可，其他答案言之有理均可酌情计分） （928平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号2． （2011 年东北三省尔雅高考预测卷 A 卷第 45 题） （15 分） 【解析】 第（1）问，结合所学知识，两者共同追求都致力于世界和平与安全；结合时代背景，从政治 方面来分析。第（2）问，从政治力量构成来分析。 【参考答案】 （15 分） （1）和平与安全； 分）国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民 （2 反法西斯战争胜利的基础上。 分） （6 （2）联合国成员国多；世界主要大国都参加了联合国； 国际联盟主要被少数西方大国所控 制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。 分） （7 3． （2011 年山西大同一模第 46 题） （19 分） 【参考答案】 （1）问题：发达国家和发展中国家国内生产总值的差距在加大，两者贫富整距扩大。 分） （3 根源：在全球化进程中，旧的世界经济秩序仍在起决定性作用。发达的资本主义国家占 据主导地位，从而导致社会财富分配不公。科学技术水平的差距，进一步扩大了发达国 家同发展中国家的经济差距。长期的殖民侵略导致当地的贫穷、落后发展艰难。 分） （6 （2）霸权主义和强权政治有新的发展，依然是造成世界动荡不安的主要根源。 分） （2 因地区霸权主义和宗教、 领土矛盾的激化等所导致的地区性冲突和局部战争时有发生。 分） （2 各种分裂实力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害； 分） （2 发达国家利用不公正、不合理的国际经济旧秩序和在经济全球化趋势中的主导地位损害发展 中国家利益的现象还很普遍。 分） （2 恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。 （2 分）历史：20世纪战争与和平【材料解析题辑】（选修三）1．阅读下列材料： 材料一
年列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国家 占世界工业总产量（%） 殖民地面积（万平方米） 殖民地人口 英国 14
德国 16 290 1230 日本 1 30 1920 美国 38 30 970材料二“我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。 ” ――德国外交国务大臣毕洛夫 材料三
年德、俄、法、英军费开支增加情况统计表 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 国家 军费开支增长率 德国 270% 俄国 110% 法国 80% 英国 19%回答： （1）根据材料一指出，德国在当时处于怎样的地位？（4 分） 19 世纪晚期，德国经济飞速发展，工业生产总值超过老盘的资本主义国家英法，但殖民29平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号地份额却远远小于英法。（4 分） （2）根据材料二指出，德国提出了怎样的要求？这对英德关系产生了怎样的影响？（4 分） 要求重新瓜分殖民地。导致英德矛盾日益尖锐。（4 分） （3）根据材料三及所学知识指出，德国为实现上述要求采取了什么措施？（4 分） 组建三国军事同盟集团，大幅度扩充和增加军费开支，科技成果应用于军事，煽动军国 主义和极端民族主义情绪等。（4 分） 2．历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片 材料一1941 年 11 月 29 日，苏联女英雄卓娅在 德军的绞刑架前，她留下的最后一句话 是： “你们不可能绞死所有苏联人。 ”1941 年 11 月 7 日， 莫斯科照常举行红场阅兵 式，极大地鼓舞了苏联人民争取胜利的信心。（1）材料一中的图片信息共同反映了什么问题？用史实说明产生的影响。 分） （4 苏联人民誓死保卫国家，反抗法西斯侵略的坚强决心和高昂的斗志 1941 秋到 1942 年初 苏联人民英勇地进行了莫斯科保卫战，取得了胜利，打破了德军陆军不可战胜的神话。（4 分）材料二罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》 反法西斯国家签署《联合国家宣言》 （2）材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么？简述产生的历史影响。 分） （4 英美及世界人民逐步联合起来，共同反抗法西斯侵略，世界反法西斯联盟成立。不同社 会制度、不同种族、不同宗教的国家集合到反法西斯的大旗下，极大地鼓舞了各国人民的斗30平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号志，增强了反法西斯的力量，从根本上扭转了国际力量对比的不利局面，为最终打败法西斯 奠定了坚实的基础。（4 分） 材料三国际联盟开幕大会 洛迦诺会议签约现场 《非战公约》签约仪式 （3）材料三中的图片反映了什么共同问题？ 怎样看待他们所推动的“和平事业”？（5 分） 图片反映了在战争的打击和人民反战情绪高涨等因素推动下，各国利用和平手段解决彼此矛 盾。一方面一系列国际和平会议的召开，反映了各国趋向采用和平手段解决矛盾和纠纷。这 有利于促进世界和平，并对一战后各国经济的恢复和发展起了重要作用。另一方面，这一系 列会议均被大国操纵，并不能彻底解决大国之间的矛盾，使其在维护世界和平方面大打折扣。 （5 分） 3.阅读下列材料 材料一 在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各 会员国应保证“领土完整和政治独立” ；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理 战败国的殖民地。 材料二 《国际联盟盟约》规定，国联的主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员 国，包括自治领，都拥有一票。 材料三 美国总统威尔逊签署了和约后，带病在美国作了 1 万千米的旅游，到处兜售他 的国联方案，直到 1919 年 10 月中风瘫痪。但是，参议院就是不买账，参议院共和党领袖洛 奇说： “美国不能为了世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首 先考虑到美国。 ”1920 年 3 月，最后表决时，参议院以 53：28 的多数否决了参加国联的议案。 ――以上材料均摘自王绳祖《国际关系史》 请回答： (1)根据材料一，分析美国建立国际联盟的各种目的。 利用联盟干预世界事务、在联盟内部利用德国对抗英法、控制联盟称霸世界。 (2)根据材料二，分析如此规定对哪国有利，主要意图是什么? 对英国有利；增强对国联的控制，回击美国的争霸 (3)根据材料三，分析美国总统与参议院之间的主要分歧，并利用所给材料说明成因。 分歧：参加还是不参加国联。原因：由于英法的抵制，美国没有达到操纵国联的目 的。 (4)上述材料反映了什么国际矛盾?指出其实质。 国际矛盾：英美帝国主义之间的矛盾。实质：帝国主义争夺世界霸权。31平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号4．第一次世界大战后，远东和太平洋地区的国际关系由战前的英、法、俄、德、日、美 六国相争，演变为英、美、日三强争霸。这种局面出现的原因是什么?华盛顿会议是如何调整 这三强之间的关系的? 你对这种调整有何看法。 答案 原因：德国战败；沙俄消亡；法国被削弱；美国崛起为世界大国；日本力量大增；英国 力图保住既得利益。 调整：通过签订《四国公约》 《五国海军条约》 《九国公约》 ，调整了列强在远东和太平洋 地区的利益冲突，形成了“华盛顿体系” 。 看法：这种调整只是暂时缓解了列强之间的矛盾。 5．美国在两次世界大战中都扮演了重要的角色，它在两次大战前后期的态度都发生过从 中立到参战的变化。 请回答： (1)美国在两次战争中的态度发生上述变化的主要原因分别是什么? 原因：一战后期。交战国双方都已精疲力竭，美国夺取战利品和世界霸权的时机已经成 熟。 二战爆发后，随着法西斯的疯狂侵略，导致他们与美国之间的矛盾激化；日本偷袭美国 的珍珠港，损害了美国在远东太平洋地区的利益。 (2)分析这一态度的变化对战争进程和战后世界政治格局的影响。 影响：一战：增强了协约国的力量，加速了大战结束的进程；形成了战后的凡尔赛―― 华盛顿体系，而美国成为其主导国家之一。 二战：增强了世界反法西斯同盟的力量，为打败法西斯作出巨大贡献；战后成为资本主 义世界的霸主；对战后两极格局的形成、演变产生了重大影响。 (3)结合美国在两次战争中的表现谈谈你的认识。(若言之有据，条理清楚都可以给分 认识：美国两次参战都以自身的国家利益为出发点；但美国的参战都客观上加速了世界 大战的结束，增强了自身的实力，并推动了战后世界格局的调整。 6．阅读下列材料 人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私 自利之中??永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一 部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒 生命危险的自我牺牲。 ――德军参谋总长毛奇 回答问题: ① 概括上述材料的主要观点和意图。 宣扬的观点：战争能重新安排世界秩序；战争揭露人类的高尚品德。歌颂与美化战争， 宣扬极端民族主义和军国主义 ② 试从战争与经济发展的关系简要批驳上述观点。32平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号反驳：战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力物力投入到战争中。战争对社会生产力 造成严重破坏．是社会经济发展的严重障碍之一。 ③针对 2l 世纪人类和平事业面临的新挑战，我国应该坚持怎样的立场? 立场：反对霸权主义和强权政治；反对和打击恐怖主义活动；化解民族矛盾和宗教矛盾。 7．阅读下列材料 材料一 劳合?乔治在 1919 年 3 月 25 日的《枫丹白露备忘录》中写道： “你们可以夺走 德国的殖民地，将它的军队裁减到只够建立一支警察部队的数量，将它的海军降到五等国家 的水平。这一切终归毫无意义，如果德国认为 1919 年的和约不公平，那么它将会找到对战胜 国进行报复的手段。 ” ――摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料二 ??英、法、日等国追求的主要目标都已达到。但对美国来说，尽管“十四点”中 的某些具体内容在条约中得到了体现，但它攫取世界霸权的计划却遭到了失败。因此美国参 议院拒绝批准凡尔赛和约。1921 年 8 月 25 日美国与德国单独签订了和约。 ――摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三 “凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。 ――《列宁全集》 请回答： （1）在 20 世纪三十年代，为打破凡尔赛体系的束缚，德国采取了哪些行动？ 1935 年，德国公开撕毁《凡尔赛和约》 ，放手扩充陆军，重建空军，建造军舰；1936 年， 德军开进莱茵非军事区，进一步践踏《凡尔赛和约》 ；武装干涉西班牙内战；与意大利、日本 法西斯结成轴心国同盟；1938 年吞并奥地利；袭击波兰，挑起第二次世界大战。 （任答四条） （2）如果你代表美国总统威尔逊出席巴黎和会，为了“攫取世界霸权”你希望和会做出哪些 具体决策？依据是什么？ 削弱英法等竞争对手：取得海上优势，打破英国的海上霸权；扶持德国，使它成为抗衡 英法和反对苏俄的阵地；成立国联，控制战后国际局势和支配别国事务。限制日本：拆散英 日同盟，消除在远东争霸的障碍；夺取德国在太平洋上的一些岛屿；要求列强承认“门户开 放”原则，打破日本独霸中国的局面。 （3）凡尔赛体系的性质是什么？依据材料二、三，为什么列宁说它是“建立在火山上的”？ 它是一战后资本主义世界的新秩序。因为体系内部隐含着许多矛盾：和约的掠夺性，加 深了战败国和战胜国之间的矛盾； 战胜国之间分赃的不均也使这种新秩序潜伏着深刻的危机. 8．在整个 20 世纪，从国际关系体系上看，西欧经历了一个逐渐走向衰落和开始重新崛 起的过程。回答下列问题： （1）第一次世界大战以后，西欧的国际地位发生了什么变化？原因是什么？33平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号第一次世界大战使欧洲国家遭受沉重打击和削弱。美国的实力得到加强。美国企图攫取 世界领导权。英国和法国控制了国际联盟，西欧尚能与美国抗衡。凡尔赛――华盛顿体系的 形成，表明国际关系格局已经不仅仅以欧洲为核心。 （2）在第二次世界大战以后的国际关系格局中，西欧的地位如何？分析形成这种局面的原 因。 第二次世界大战以后，在很长时间内，只能听命于美国。 原因：二次大战后，西欧各国普遍衰落。美国成为资本主义世界的头号强国，拥有强大的军 事和政治力量。在美苏势力均势的基础之上，形成了雅尔塔体系，以欧洲为中心的传统国际 关系格局被以美苏两极格局取代。 （3）20 世纪 70 年代以后，西欧在国际关系格局中的地位又有什么变化？分析变化的原因 和影响。 改变了唯美国马首是瞻的局面，西欧成为促进国际关系格局向多极化发展的重要力量。 原因：经济的迅速发展，在许多领域超过美国；奉行相对独立的外交政策。欧洲一体化 的进程加强，欧洲共同体成立，在国际舞台上发挥日益重要的作用。 9．阅读下列材料： 材料一 “我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈，永不斡旋，我们将在陆地上、海洋上、 天空中与他们战斗，直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭为止。“??任何反对纳粹主义 ” 而战斗的人或国家，都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人。 我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。“??过去 25 年里，没有人比我更加始终一致地反 ” 对共产主义。凡是我谈过的关于共产主义的话，我决不收回。” ――摘自丘吉尔对德国侵略苏联发表的声明(1941 年 6 月) 材料二 丘吉尔曾经说道： “我们愿意看到德国躺到坟墓里，更愿意看到俄国人躺到手 术台上。 ” ――摘自《丘吉尔的广播讲话》(1941 年 6 月) 请回答： （1）材料一反映了丘吉尔怎样的政治立场? 既反对希特勒的纳粹主义，又反对共产主义。 （2）材料一中，丘吉尔为什么宣称要“尽一切力量帮助俄国和俄国人民”? 只有联合苏联共同反对法西斯，才能维护英国的利益。 （3）根据材料二说明，丘吉尔希望看到什么样的战争结局?为什么? 希望看到法西斯德国和社会主义苏联两败俱伤。因为丘吉尔既痛恨侵略自己的法西斯德 国，又顽固地坚持反对共产主义的立场。34平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号10．阅读下列材料 材料一 （捷克斯洛伐克）同法国有牢固的同盟关系，??它又同苏联结盟，而苏联是按 照法国盟友所起作用的大小来提供援助的。??捷克斯洛伐克有一支训练有素的军队，有重 要的军火工业，还有防御德国的坚固工事。??这些工事正好设在??苏台德区。 ――引自（美）帕尔默。科尔顿著《近现代世界史》（下册） 材料二 德军当时只能部署五十五个师，而且其中五个作战师和七个后备师必须放在西 线，因而只有四十三个师可以部署在捷克斯洛伐克等地。而当时捷克斯洛伐克有四十五个师 拥有数达百万人的武装力量??加上当时法国有一百个师的兵力。捷、法加在一起，兵力超 过德国人一倍以上。在兵力对比上，德国实际上处于劣势。9 月 27 日，德军参谋本部给希特 勒送了一份备忘录。??得出结论说：“纵使小小的捷克斯洛伐克单独作战―??也能抵抗 三个月；假如它得到外援，则德军实在无力两线作战。” ――引自朱忠武等编著《德国现代史（）》 材料三 我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情， 但总不能仅仅为了它而 不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为 了比这更为重大的问题。 ――1938 年 9 月 27 日张伯伦发表的广播讲话 请回答： （1）材料中描述的是什么历史事件？ 慕尼黑阴谋。 （2）法国为什么要出卖自己的盟友？ 推行纵容政策，牺牲弱小国家保全自己。 （3）这一事件造成的严重后果是什么？ 它助长了法西斯的侵略扩张，希特勒看到英法等国对侵略的纵容，便得寸进尺，与 1939 年 3 月吞并了整个捷克斯洛伐克，德国在较短的时间内增强了自己的经济和军事力量，在战 略上处于更有利的地位，随即把侵略的矛头指向了波兰，最终导致了第二次世界大战的全面 爆发。 11 . ( 12 分)阅读下列材料 材料一 战胜国可以剥夺德国的殖民地， 解除其武装直至保留其警察力量， 并使其海 军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在和约中受到不公正对待，它同样最终会 从胜利者身上找到进行报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由 其他国家统治。在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义 连在一起?? ――劳合?乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》35平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号材料二 法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们， 但归还时不应像根据 1815 年条约那样的支离破碎，应按照 1790 年以前的边界归还。这样 我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土 和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。 ――《新编剑桥世界近代史》 材料三 德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被 剥夺或将被剥夺。因此德国已经感到给予它的最大的打击，而人们以为通过某些领土条件 的改善能使德国平息下来，这纯粹是幻想。 ――克里孟梭《对劳合?乔治先生 3 月 25 日照会的总意见》 材料四 （英国）于 1935 年 6 月 18 日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定：德 国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的 35%，德国潜水艇吨位??将不超过英国吨位 总额的 45%。 ――吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代史编》 （1）结合所学知识，说明英国主张如何处置德国？（2 分）英国持这种主张的原因是什么？ （3 分） 英国主张剥夺德国海外殖民地，尽可能地削弱德国的海上力量。但反对过分削弱德国，反对 肢解德国和将其领土置于别国统治之下。（2 分）原因是英国要维持其传统的欧洲大陆势力均衡 政策，防止法国称霸欧洲大陆；避免引起德国的怨恨和可能发生的报复；避免在德国发生布尔什 维克革命。（3 分） （2）根据材料说明法国的主张与英国的主张有什么主要分歧？（4 分）说明法国的目的和表 面理由。（4 分） 英国反对肢解德国，而法国则主张把德国瓜分为若干个国家并加以控制；英国不希望过分削 弱德国，法国则要求最大限度地削弱德国。（4 分）法国持这种主张的原因是企图建立欧洲大陆 的霸权，表面理由是英国的主张已足以引起德国的怨恨和复仇要求。（4 分） （3）结合所学知识，指出材料四说明了什么？（4 分） 英国允许德国发展海军并拥有潜水艇，英国等西方国家对德国法西斯扩张军备采取容忍态 度，英国与德国一道破坏了凡尔赛和约。（4 分） 14．阅读下列材料： 材料一： “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架起几尊大炮就可以 霸占一个国家的时代是一去不复返了??在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了 深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。??这对于保障远东的和 平，是一个重大的贡献。 ” ――彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 材料二 我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大，彭德怀《关于中国人 民志愿军抗美援朝工作的报告》更具有威胁性。――克拉克 请回答： 、“这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献”。这句话中的“这”指的是什 （1）36平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号么？（2 分） “这”指的是抗美援朝战争的胜利。 分） （2 （2） 、克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗？（1 分）为什么？（4 分） 不对， 分）其失败是必然的。因为侵略朝鲜是非正义的行为必然会引起世界各国人民的谴 （2 责； 分）中朝两国人民的浴血奋战，这才是其失败的主要原因。 分） （2 （2 （3） 、结合本课内容，你认为朝鲜战争对交战国有何影响？（6 分） 对美国：打破了美军不可战胜的神话，使其同战争扼杀亚洲社会主义的企图彻底失败。 （2 分） 对中国：捍卫了国家安全，提高了中国国际地位；美国对中国实行长期封锁，两国关系 长期处于敌对状态。 分） （2 对朝鲜半岛：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。 分） （2 15．图中的德意志 “我们德意志人是一个民族：因库我们经历了共同的历史，所以我们感到休戚与共。 ”这 段话反映了德意志民族对统一的渴望。下图是德意志四个不同时期的版图问题： （1） 以上图片反映德意志政治版图经历了怎样的变迁？（4 分） 由分裂到统一；由统一到分裂、再由分裂到统一 （2） B 图和 D 图的状况是通过什么方式实现的？（4 分） 王朝战争或铁血政策；和平方式或非战争方式 （3） C 图状况产生的原因是什么？（3 分） 欧战结束时德国被分区占领、美苏冷战。37平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（4） 四张图片给你哪些启示？（3 分） 德意志民族对统一的渴望；统一是历史发展的趋势；和平统一胜于武力统一等 16、在２０世纪 30 年代，法西斯战争的威胁和侵略表现在哪些方面？（4 分） ，面对法西斯 的侵略，世界各种政治力量的态度如何？（8 分） 表现：①德意日法西斯统治，扩军备战，欧亚战争策源地形成 ②日本１９３１年发动侵略中国东北的“九一八”事变；１９３７年发动“七七 事变” ，全面侵华。 ③１９３５年意大利入侵埃塞俄比亚 ④ 德意武装干涉西班牙内战 态度：① 德意日垄断资产阶级支持本国法西斯上台和对外侵略 ② 世界人民反法西斯斗争不断高涨：共产国际提出建立反法西斯统一战线的政 策和策略，各种进步力量组成“国际纵队”保卫马德里 ③苏联支持各国的反法西斯斗争；后与德签订《苏德互不侵犯条约》 ④英法美推行绥靖政策。 17、 “二战”前国际关系的中心在哪里？为什么那里成为中心？“二战”后为什么发生变化？ 结合史实分析变化的原因。 （14 分） “二战”前国际关系的中心在欧洲（主要是西欧） 。因为资产阶级革命首先发端于此，西 欧各国相继发展为资本主义国家；两次工业革命也首先发生在那里，其经济军事实力最发达； 欧洲的资产阶级通过对外扩张，把世界联系在一起，形成资本主义世界体系，影响世界的发 展和变化，成库国际关系格局的中心。 变化： “二战”后德、意瓦解，英法削弱，欧洲经济一蹶不振，军事力量削弱，失去了经 济霸主地位；后起的美国取代它们成为世界经济军事强国；苏联经过二战成库军事政治强国， 形成与美国相抗衡的力量。因而以欧洲库中心的传统国际关系格局，演变为以美苏两极为中 心的国际关系格局。 18、 （11 分）1969 年 7 月 25 日美国总统尼克松阐述了他的亚洲政策：美国将恪守对亚洲盟国 的条约义务，同时希望有亚洲国家自己来承担国内安全和军事防务责任，除非存在某个核大 国的威胁。这一政策后来被称为“尼克松主义” ，起要点是美国准备从亚太地区收缩力量。 请回答： （1） “尼克松主义”出台的背景是什么？他的目的是什么？（5 分） 美国实力削弱；苏联实力增强；西欧、日本经济实力增强，与美国三足鼎立。 分）它 （3 的目的是继续维持美国的霸权地位。 分） （2 （2）为推行尼克松主义，美国采取在哪些措施？（6 分） 从越南战争中脱身；谋求与中国改善关系；推行对苏“缓和”外交（转攻为守）（3 分） 。 19．阅读下列材料：38平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号材料一 美国总统罗斯福在 1940 年底说，我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国 进攻的国家??我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。 材料二 1941 年 8 月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示： “日本 向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致 美国和日本发生战争的局势。 ”罗斯福私下的反映是： “他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对 东方――香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本 的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。 ” 材料三 伊克斯日记记载了 1941 年 9 月美国部长联席会议的情况： “话题转到俄国的黄 金储备上来??显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们 提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。 ” 回答：? （1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场？(4 分) 指受法西斯侵略的资本主义国家。表明美国向上述国家提供军事援助。 分） （4 （2）材料二中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？(4 分) 丘吉尔意在让美国为维护英国利益不怕冒着对日作战的危险。罗斯福不愿仅为英国的利 益对日作战。 分） （4 （3）分析材料二、三可以看出美国在第二次世界大战初期采取了什么政策？（2 分） 尽量避免过早同法西斯国家交战；利用战争机会发展经济，增加黄金储备以发战争财。 （2 分） 20.阅读下列材料： 材料一 1947 年 3 月杜鲁门在国会发表咨文，说明要援助受共产主义威胁的希腊、土耳 其。宣称世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体” ，一边是“自由国家” ，因而“美 国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族” 。他宣 布， “不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。 ”并说： “我相信， 这是美国外交政策的转折点。 ” ――《战后世界历史长编》 材料二 尼克松说：美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任。 “在涉及其他形式的侵 略场合。我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事、经济的援助。但我们指望遭受威胁 的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。 ” ――《第二次世界大战经济政治和国际关系》 材料三 美国总统卡特 1980 年 1 月在国情咨文中提出： “外部势力攫取控制波斯湾地区 的任何企图，都将被看作是对美国根本利益的进攻。对于这种进攻，关国将使用包括军事力 量在内的任何必要手段。予以击退。 ”??这是对尼克松主义以来美国推行避免卷入局部的地 区性冲突政策的一种修正。 ――战后国际关系史 回答：39平湖中学2013 届高二历史选修三期末复习练习班级姓名学号（1）据材料―概括指出杜鲁门主义的特点，如何理解文中所说的“转折点”？(3 分) 公开地