如果不具备销售英语思维是这样炼成的,可以做什么样的工作

如果不具备这个,还是别当小学老师了
如果不具备这个,还是别当小学老师了
梁工庞物时代
这是一堂二年级的说话课。老师让学生说:“我长大了干什么?”学生纷纷举手,有的说要当警察捉小偷,有的说要当科学家发明东西,还有的说要当解放军保卫祖国等等。老师都高兴地表扬他们勇敢有志气。这时,有个小男孩举手说:“老师,我长大了要当——爸爸,当爸爸我要对妈妈好!”这个“理想”出乎老师的意料,她愣了一下,显得有些尴尬,忙说:“小小年纪怎么能这样想呢,坐下!”小男生满脸的失落……看了这段教学实录,我为学生积极主动地学感到高兴,更为那个小男生的“理想”所深深触动。在他那稚嫩的回答中透露着清纯、善良和充满爱的童真。从中我们不难看出他父母感情的隔膜已经在他的心中留下了隐隐约约的印痕,或许他烦恼过,迷惘过,现在他信任自己的老师,勇敢地站起来表达出了内心真实的感受和美好的心愿,这是多么率真而又实在的真情表露啊!可以说,我从他的身上看到了大人所不及的“真善美”。可是,这位老师的话却不能不让我深思:为什么“小小年纪”不能这样想?是因为这样想有悖于常理?是因为这样想有早熟的嫌疑?或者是因为这样想根本就不是一个“理想”?这真让我感到惊讶和遗憾,为何这位老师就体会不到其中纯洁无邪的“童真”?她面对的可是一个八九岁富于幻想的孩子啊!但不管什么原因,有一点我是确信不疑的,那就是这位老师少了一颗与孩子心心相印的“童心”。因为没有童心,老师就容易以成人的世俗的所谓“成熟”的目光去看待孩子的一言一行,看到的只是自己内心成人化的意识在孩子身上的投射,而看不到孩子的天真与可爱。于是,简单而干脆的否定就常常轻易地伤害了这些急待呵护的童心。老师这样做不管是否有意,终将会给孩子留下许多负面影响。对此,我们有理由提出,小学老师都应该具备一颗童心,这不但影响着教学的质量,而且更会影响着每个孩子的健康成长。有人评价著名的特级教师于永正是“成人派往儿童精神世界的友好使者”,这正形象而有力地说明了于老师的成功首先就在于他拥有一颗不泯的童心,从而赢得了所有孩子的真心。因此,我们应该蹲下来,用孩子的眼睛去观察孩子的世界,用孩子的心灵去体验孩子的喜怒哀乐,允许每个孩子都有自己的思考、发现和表达。无论他们的想法是多么“离题”、荒唐或出人意料,我们都应该给予真诚的理解和鼓励-。总之,别伤害了“童心”,这无论对老师,还是对学生都将是一种成功和收获。写到这里,我便想对那个小男生说:“你是一个很有爱心的男子汉,老师为你妈妈感到高兴!”我想,他一定会开心地笑起来的。
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如果实在无法判断是否是非法集资,我们应当注意什么
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原标题:如果实在无法判断是否是非法集资,我们应当注意什么<p class="detailPi一、对照银行货款利率和普通产品的回报率是否过高,多数情况下明显偏高的投资回报很可能就是投资陷阱。我国规定,超过国家规定贷款利率4倍以上的不受法律保护,可作为判断回报是否过高的参考。天上不会掉馅饼,高收益和高风险是并存的,犯罪分子的目的就是骗取钱财。一个企业正常的年利润一般不会超过20%,超高利投资回报分配不可能维持太久。其中必有非法诈骗行为。“快速致富”、“高回报、零风险”极有可能是“请君入瓮”的投资陷阱。广大投资者和居民一定要增强分辨能力,挡住利益的诱惑,切莫贪图高利,参与非法集资活动,不要相信“免费的午餐”。二、通过政府网站,查询相关企业是不是经过国家批准的合法的上市公司、是不是可以发行公司股票、债券、国家规定的股权交易场所等,如果不具备发行、销售股票、出售金融产品以及开展存贷款业务的主体资格,就涉嫌非法集资。如不法分子以“证券投资咨询公司”、“产权经纪公司”等为名,推销所谓即将在境内外证券市场上市的股票,可通过政府网站查阅是否已经批准发行等。三、通过查询工商登记资料,查明相关企业是否是经过法定注册的合法企业,是否办理了税务登记等。如果主体身份不合法、不真实,则有欺诈嫌疑。四、一些影响较大的非法集资犯罪,相关媒体多会进行报道,要通过媒体和互联网资源,搜索查询相关企业违法犯罪记录,防止不法分子异地重犯。五、对亲朋好友低风险、高回报的投资建议和反复劝说,要多与懂行的朋友和专业人士仔细商量、审慎决策,防止成为其发展下线的目标。六、如果实在无法判断是否是非法集资,除上面谈到的应当提高警惕,尽量避免上当受骗外,社会公众可以向有关部门进行咨询,待了解详情后再做决定,切不可抱有侥幸心理,盲目投资。
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48小时点击排行巴菲特:选择合作伙伴如果不具备前两项,那后两项会害了你!
巴菲特说:
评价一个人时,
应重点考察四项特征:
善良、正直、聪明、能干
如果不具备前两项,
那后面两项会害了你;
很多人选择合作伙伴,
都会忽视“正直善良”这一关键项。
里根也曾说:
如果你正直,
这比什么都重要;
如果你不善良,
什么也都不重要了!
宋代的政治家司马光在《资治通鉴》里对才能和德行论述的观点。才德全备的人被称为圣人;无才无德的被称为愚人,德行胜过才能的被称为君子,才能胜过德行的就叫做小人。
在人才选拔的方法上这样解释道,“如果不能得到圣人、君子来承担使命,与其使用小人,不如选取愚人。”
为什么呢?因为君子拥有才能会用来做好事,小人拥有才能则会去干坏事。发挥才能做好事的,可以造福天下,凭借才能干坏事的,遗害无穷。
愚人虽想干坏事,由于头脑简单,力量有限,有如小狗扑人一样,人们能够制服他。小人的智慧足以实现他的奸计,勇力足以施展他的残暴,这犹如虎添双翼,为害也就更加严重了。
那么以智慧和品格行走于天下的犹太人是如何培养孩子品格的呢?今天与大家分享几则犹太教育格言:
理想的人应如哲人们所看到的,是永远超越自己,而竭尽全力去帮助别人的人。
——犹太格言
生活中的成功者,都是那些能够控制自我感情和行为的人。先哲教诲我们:要尊重自我,但不要傲慢;尽情享受生活的赐予,但不成为财富的奴隶;为成功而努力进取,但不要过分夸耀自己的显赫;要适度;要培养自己的能力又不要十分沉溺于自我。
——《塔木德》
只要注意三件事,你将不至于陷入罪恶的深渊,不过这三件事都超越于你的智慧之上,它们是:有一双眼睛在看着你,有一对耳朵在听着你,你所有的言行将被记录在书里。
——犹太格言
假如所遇到的人比自己年长,他们就认为他比自己更优越,因为他积善行的机会比自己多;
假如遇到的人比自己年轻,他就认为他所犯的罪比自己少,而同样尊敬;
假如别人所过的生活比自己富裕,拉比就认为他比自己做过更多的努力;
假如所遇到的人比自己贫穷,就会认为他尝过自己没有经历过的痛苦,所以比自己有修养;
假如他遇到比自己聪明的人,就对他的智慧表示敬意;
假如所遇到的人没有自己聪明,拉比就认为他所犯的错误比自己少。
犹太父亲对儿子说,凡品格高尚者,会永远生活在白天,事业上很少绊脚石。反之,品质恶劣而又不懂自我提高修养者,永远行走在黑暗中
来源:本文摘自《百度文库》,图文综合自网络;如涉及版权请告知,我们对文中观点保持中立,仅供参考、交流之目的。
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