阅读下列材料.完成下列问题: 材料一 --冲突中的融合是社会发展的一种模式.在这种模式中.相互制约的历史传统通过冲突而达到融合.在融合中超越传统.从而完成变革.产生新的政治制度.“光荣革命 就是这种模式的极好的先例.--“光荣革命 既是传统的沿袭.又是变革的手段-- -- 材料二 乔治三世(英国君主.年在位)个人统治的确立表明-- 题目和参考答案——精英家教网——
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&阅读下列材料，完成下列问题：材料一&&& ……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》材料二& 乔治三世(英国君主，年在位)个人统治的确立表明……王权复兴，内阁名存实亡，政党被视为大逆不道，“爱国君主”论在很大程度上已成现实。此时，“国王的政治优势已牢固地建立起来，他的意志就是对大臣的法律，而大臣在议会两院中都拥有压倒多数……人民与议会的争端消失了，这是一个政治上的冷漠时期。权力平衡的重心，在沃波尔内阁时，是由上院滑下下院，现在却是从议会滑向君主”。——《美国政治史》材料三“不过在从资产阶级革命，1688年政变以后，一直到十九世纪初叶，这一百多年间，英国的政治制度、议会制度还远没有资产阶级民主可言，议会的地位上升了，但是议会的成份并没有随着社会经济的发展而改变，议会还一直把持在土地贵族、王权的手里，贵族们独霸议会的这个局面是从中世纪一直沿袭下来的。1688年的妥协，并没有改变这种政治力量的对比。……”&&& ——程西梅材料四1832年6月，英国通过议会改革法。其重要内容之一，是调整选区和重新分配议员名额，有143个衰败选区或被取消，或减少了议员名额，在新兴的地区和工业城市新设了40多个选区，使工业资产阶级能够向议会选派代表。另一个重要内容是放宽选举权的财产资格限制，增加城乡选民人数，全国选民约增加30万，由1831年的51万增加到81万，约占全国成年人口8％，工商业资产阶级的代表进入了议会，从土地贵族手里争到了部分政治统治权1832年以后，英国议会还在不断地进行改革。1846年《谷物法》被废除，英国走上了完全经济自由的道路。十九世纪七十年代，议会先后通过、颁布了《秘密投票法》、《取缔选举舞弊法》，并实行单议席选区制。十九世纪末，基本实现了成年男子的普选权。到二十世纪初，妇女也获得了选举权——《世界近代史》（1）依据材料一和所学知识，指出“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段的理由。（2）根据材料二，概括乔治三世统治时期英国政治的特点。结合材料二、三和所学知识，分析这一特点形成的原因。（3）结合材料四和所学知识，分析英国1832年议会改革的原因及影响。（4）综合上述材料，谈谈你对英国政治变革的认识。&&
【答案】&（（1）沿袭传统是指英国保留了君主制和议会传统；变革的含义是光荣革命为英国君主立宪政体的形成奠定基础，逐渐实现民主（议会权力凌驾于君主权力）法治。（2）特点：君主权力增强（君主成为国家权力重心）；内阁名存实亡；政党活动遭到压制；原因：资本主义经济发展不够充分；议会中专制保守势力占绝对优势（资产阶级力量相对较弱，资产阶级革命不彻底）；英国对外殖民扩张、镇压北美独立战争以及对法国战争需要强有力国家权力；王权（专制）思想依然存在（影响深远）；（3）原因：工业革命推动资本主义经济迅速发展，工业资产阶级力量壮大，为维护自身利益，强烈要求参与国家管理；光荣革命后，议会成为国家最高权力机关，议会体制日益腐朽；自由主义思想形成发展影响：工业资产阶级获更多议席，加强了在议会中作用，为工业资本主义进一步发展提供了保障；议会改革推动民主政治的发展。&& （4）改革是实现政治变革的一种手段（途径）；政治民主化是政治变革的必然趋势；民主政治的实现是曲折的历史过程。&
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科目：高中历史
题型：阅读理解
第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料，完成问题： 材料一& 二战以来的局部战争复杂多样，有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。 （1）以上类型的战争请各举一例。 （2）二战以来，在同一地区接连爆发且次数最多的局部战争是什么？原因何在？ 材料二& 和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从第二次世界大战结束到20世纪80年代末，共发生过大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了第二次世界大战！据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤致残或残废！ （3）结合当今世界的主题和以上材料，谈谈你对局部战争的认识。
科目：高中历史
来源：2013届黑龙江省高三第二次月考历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料，完成问题材料一&中国百年巨变走过的道路是极为复杂和曲折的。在这一时期，半边缘化的过程与内部衰败的过程常常重叠在一起，但半边缘化并不等同于内部衰败；同样，革命化的过程虽与现代化的过程亦步亦趋，但革命化也不等同于现代化。这些过程都处在相互依存的互动之中，或推动社会的变革，或阻碍社会的变革。大致说来，半边缘化是近百年社会演变的关键性因素，它加速了内部衰败的速度，并使现代化被扭曲甚至断裂；但在一定条件下也推动依附性发展。而革命化则是抗议内部衰败和阻止半边缘化的关键性因素，它为现代化扫清障碍；但单纯的革命暴力并不能导致现代经济增长。各种不同方向的社会冲击最后都要归结为以发展现代生产力为中心的现代化运动，只有这一共识才可能使传统中国向现代中国的大转变找到明确的世界坐标。——罗荣渠《现代化新论》（1）材料中提及的“半边缘化”是指什么？（2分）在这种“半边缘化”过程中产生的新的、进步的经济形态有何特点？（6分）（2）请举一例并论证材料一中划线内容的观点。（6分）材料二&我们需要提高对“现代化”概念的综合性的理解。已经为人们很熟悉的“现代化包括器物、制度与观念三个层面”这句话，在很多学者那里“器物”被解释为经济，“制度”被解释为政治，“观念”被解释为文化，于是现代化就被解释为经济、政治、文化三个方面的现代化。“层面”被“方面”，物质（器物）的内容与制度的、观念的内容割裂开来，“经济现代化”被突出地强调，……。而从综合思维的角度看，现代化的每个方面都包含着不同的层面。比如，政治现代化、经济现代化、社会现代化等方面，其中的任何一个方面（或领域）都包含着物质（器物）、制度和观念三个层面。——尹保云《经济现代化的三个层面》（3）此材料所阐述的主要观点是什么？（2分）请以辛亥革命影响为例来说明上述观点。（6分）&
科目：高中历史
来源：2013届黑龙江省高三第二次月考历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料，完成问题材料一&中国百年巨变走过的道路是极为复杂和曲折的。在这一时期，半边缘化的过程与内部衰败的过程常常重叠在一起，但半边缘化并不等同于内部衰败；同样，革命化的过程虽与现代化的过程亦步亦趋，但革命化也不等同于现代化。这些过程都处在相互依存的互动之中，或推动社会的变革，或阻碍社会的变革。大致说来，半边缘化是近百年社会演变的关键性因素，它加速了内部衰败的速度，并使现代化被扭曲甚至断裂；但在一定条件下也推动依附性发展。而革命化则是抗议内部衰败和阻止半边缘化的关键性因素，它为现代化扫清障碍；但单纯的革命暴力并不能导致现代经济增长。各种不同方向的社会冲击最后都要归结为以发展现代生产力为中心的现代化运动，只有这一共识才可能使传统中国向现代中国的大转变找到明确的世界坐标。——罗荣渠《现代化新论》（1）材料中提及的“半边缘化”是指什么？（2分）在这种“半边缘化”过程中产生的新的、进步的经济形态有何特点？（6分）（2）请举一例并论证材料一中划线内容的观点。（6分）材料二&我们需要提高对“现代化”概念的综合性的理解。已经为人们很熟悉的“现代化包括器物、制度与观念三个层面”这句话，在很多学者那里“器物”被解释为经济，“制度”被解释为政治，“观念”被解释为文化，于是现代化就被解释为经济、政治、文化三个方面的现代化。“层面”被“方面”，物质（器物）的内容与制度的、观念的内容割裂开来，“经济现代化”被突出地强调，……。而从综合思维的角度看，现代化的每个方面都包含着不同的层面。比如，政治现代化、经济现代化、社会现代化等方面，其中的任何一个方面（或领域）都包含着物质（器物）、制度和观念三个层面。——尹保云《经济现代化的三个层面》（3）此材料所阐述的主要观点是什么？（2分）请以辛亥革命影响为例来说明上述观点。（6分）&
科目：高中历史
来源：2013届黑龙江省高三第二次月考历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料，完成问题材料一&中国百年巨变走过的道路是极为复杂和曲折的。在这一时期，半边缘化的过程与内部衰败的过程常常重叠在一起，但半边缘化并不等同于内部衰败；同样，革命化的过程虽与现代化的过程亦步亦趋，但革命化也不等同于现代化。这些过程都处在相互依存的互动之中，或推动社会的变革，或阻碍社会的变革。大致说来，半边缘化是近百年社会演变的关键性因素，它加速了内部衰败的速度，并使现代化被扭曲甚至断裂；但在一定条件下也推动依附性发展。而革命化则是抗议内部衰败和阻止半边缘化的关键性因素，它为现代化扫清障碍；但单纯的革命暴力并不能导致现代经济增长。各种不同方向的社会冲击最后都要归结为以发展现代生产力为中心的现代化运动，只有这一共识才可能使传统中国向现代中国的大转变找到明确的世界坐标。——罗荣渠《现代化新论》（1）材料中提及的“半边缘化”是指什么？（2分）在这种“半边缘化”过程中产生的新的、进步的经济形态有何特点？（6分）（2）请举一例并论证材料一中划线内容的观点。（6分）材料二&我们需要提高对“现代化”概念的综合性的理解。已经为人们很熟悉的“现代化包括器物、制度与观念三个层面”这句话，在很多学者那里“器物”被解释为经济，“制度”被解释为政治，“观念”被解释为文化，于是现代化就被解释为经济、政治、文化三个方面的现代化。“层面”被“方面”，物质（器物）的内容与制度的、观念的内容割裂开来，“经济现代化”被突出地强调，……。而从综合思维的角度看，现代化的每个方面都包含着不同的层面。比如，政治现代化、经济现代化、社会现代化等方面，其中的任何一个方面（或领域）都包含着物质（器物）、制度和观念三个层面。——尹保云《经济现代化的三个层面》（3）此材料所阐述的主要观点是什么？（2分）请以辛亥革命影响为例来说明上述观点。（6分）&
科目：高中历史
来源：2013届黑龙江省高三第二次月考历史试卷（解析版）
题型：阅读理解
（22分）阅读下列材料，完成问题材料一& 中国百年巨变走过的道路是极为复杂和曲折的。在这一时期，半边缘化的过程与内部衰败的过程常常重叠在一起，但半边缘化并不等同于内部衰败；同样，革命化的过程虽与现代化的过程亦步亦趋，但革命化也不等同于现代化。这些过程都处在相互依存的互动之中，或推动社会的变革，或阻碍社会的变革。大致说来，半边缘化是近百年社会演变的关键性因素，它加速了内部衰败的速度，并使现代化被扭曲甚至断裂；但在一定条件下也推动依附性发展。而革命化则是抗议内部衰败和阻止半边缘化的关键性因素，它为现代化扫清障碍；但单纯的革命暴力并不能导致现代经济增长。各种不同方向的社会冲击最后都要归结为以发展现代生产力为中心的现代化运动，只有这一共识才可能使传统中国向现代中国的大转变找到明确的世界坐标。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——罗荣渠《现代化新论》（1）材料中提及的“半边缘化”是指什么？（2分）在这种“半边缘化”过程中产生的新的、进步的经济形态有何特点？（6分）&&&&（2）请举一例并论证材料一中划线内容的观点。（6分）&&&&&材料二& 我们需要提高对“现代化”概念的综合性的理解。已经为人们很熟悉的“现代化包括器物、制度与观念三个层面”这句话，在很多学者那里“器物”被解释为经济，“制度”被解释为政治，“观念”被解释为文化，于是现代化就被解释为经济、政治、文化三个方面的现代化。“层面”被“方面”，物质（器物）的内容与制度的、观念的内容割裂开来，“经济现代化”被突出地强调，……。而从综合思维的角度看，现代化的每个方面都包含着不同的层面。比如，政治现代化、经济现代化、社会现代化等方面，其中的任何一个方面（或领域）都包含着物质（器物）、制度和观念三个层面。&&&&&&&&&&&&&&&——尹保云《经济现代化的三个层面》（3）此材料所阐述的主要观点是什么？（2分）请以辛亥革命影响为例来说明上述观点。（6分）&&&
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请输入手机号孔子曰:“殷因于夏礼.所损益可知也,周因于殷礼.所损益可知也. 这表明 A．夏.商.周三代统治的时间都不长 B．夏.商.周三代的礼仪完全不同 C．夏.商.周三代的制度毫无共同之处 D．夏.商.周三代的主要制度是相沿袭的 题目和参考答案——精英家教网——
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孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。”这表明 A．夏、商、周三代统治的时间都不长&&&&
B．夏、商、周三代的礼仪完全不同 C．夏、商、周三代的制度毫无共同之处& & D．夏、商、周三代的主要制度是相沿袭的
D 解析: 本题易错选C，错因是没有注意夏朝的王位世袭制、商朝的侯、伯制与西周宗法制、分封制的渊源继承关系。
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科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料 【材料一】中国文化自古以来就讲究继承与创新的基本准则，孔子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世可知也。” 【材料二】一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新，特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一，就必须始终掌握领先的法宝，必须在一些关键性领域引领世界潮流，制度创新能力由此决定着国家的兴衰。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》 【材料三】美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。” 回答下列问题： （1）请结合西周史实，评论【材料一】孔子的观点。 （2）请依据【材料二】和所学知识，从政治方面指出其表现和实现途径。 & （3）美国在独立战争胜利后是如何来实践【材料三】潘恩思想的。 & （4）为了实现民族独立和现代化，新民主主义革命时期和新中国成立后，中国共产党进行了积极探索，从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。这两个时期的两条“路”各指什么?从实施的结果中你对中国“走什么路”的问题有何认识?
科目：高中历史
来源：江门市2010年高考历史学科最后阶段复习经典例题
题型：问答题
阅读下列材料【材料一】中国文化自古以来就讲究继承与创新的基本准则，孔子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世可知也。”【材料二】一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新，特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一，就必须始终掌握领先的法宝，必须在一些关键性领域引领世界潮流，制度创新能力由此决定着国家的兴衰。 ——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》【材料三】美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”回答下列问题：（1）请结合西周史实，评论【材料一】孔子的观点。（6分）（2）请依据【材料二】和所学知识，从政治方面指出其表现和实现途径。（4分）（3）美国在独立战争胜利后是如何来实践【材料三】潘恩思想的。（4分）（4）为了实现民族独立和现代化，新民主主义革命时期和新中国成立后，中国共产党进行了积极探索，从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。这两个时期的两条“路”各指什么?从实施的结果中你对中国“走什么路”的问题有何认识? （10分）
科目：高中历史
来源：学年新疆乌鲁木齐市高三第一学期第三次月考历史卷
题型：选择题
孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也”这表明A．夏、商、周三代时间都不长B．夏、商、周三代的礼仪完全不同&&&&&&&&&&&&C．夏、商、周三代的制度无共同之处&&&&&&&&&&&&&&D．夏、商、周三代时间的主要制度是沿袭的&
科目：高中历史
来源：2010年佛山一中高一上学期第一次段考历史试题
题型：选择题
孔子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。”这表明A、夏、商、周三代统治的时间都不长&&&& B、夏、商、周三代的礼仪完全不同C、夏、商、周三代的制度毫无共同之处&& D、夏、商、周三代的主要制度是相沿袭的&
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辩论赛~~~请求高手提问把别人问倒,我们的题目是创新工作以实干为先,对方的是创新工作以观念为先,我是二辩,请求高手把提问写出来,不管对方怎么答都是进入我们这边的圈套,非常感谢
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观念在实干中是可以积累的 而实干不是 实干是要自己去体会 一个项目只有自己去实干了才知道其中的好与坏 如果光靠观念 这个项目是没办法完成的 试问一个只知道理论 动手能力却差的人 创新工作 有什么用
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扫描下载二维码耐心比信心更重要 辩论题有那些问题可以问??
有那些问题可以问??还有反方的提问有哪些回答呢？？要是有些案例那就更好了！！
09-12-06 &匿名提问
商务英语最近我也想学，现在这种情势不抓紧学的话很容易被淘汰的，比较了几家培训机构后选择了我现在在上地乐知英语，报名前我有去试听过他们免费的试听课程，感觉他们的商务课程比较实用，蛮有针对性的，所上地知识上班的时候还是用地到的，要么你先去试听一下看看适不适合你。
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