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某校高二历史兴趣小组的同学在研读美国1787年宪法后摘录了部分宪法条文，拟定为接下来的探讨话题。指出他们在摘录过程中与原文（宪法内容）明显不符的是
A．联邦政府有发行货币等经济大权
B．地方各州享有一定的自治权
C．总统由参议院和众议院联席会议选出
D．合众国的司法权属于最高法院
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试题分析：本题考查的是美国1787年宪法的内容。根据1787年宪法，总统由选民间接选举产生，因此C项错误，故选C。ABD项体现的是美国的联邦制的原则，都是正确的。
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扫描下载二维码课时作业15美国1787年宪法；一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共；1．(2016?自贡诊断)18世纪80年代，美国；A．邦联体制的国家B．联邦体制的国家C．君主立宪；【答案】A；2．美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征；A．建立美国的世界霸权B．建立强有力的国家政权C；【解析】建立美国的世界霸权在题干信息中没有体现，；【答案】B；3．
课时作业15 美国1787年宪法 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2016?自贡诊断)18世纪80年代，美国政治家麦迪逊写道：“全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度；全世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力；全世界将看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。”“怪物”是指(
) A．邦联体制的国家
B．联邦体制的国家 C．君主立宪制国家
D．民主共和制国家 【解析】 从材料中提取时间18世纪80年代，“一个头脑听从四肢指挥的怪物”与美国初建时地方权力大于中央权力的邦联制特征相符，故A项正确。
【答案】 A 2．美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策；总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。上述这些规定的意图是(
) A．建立美国的世界霸权
B．建立强有力的国家政权 C．确立分权制衡的原则
D．建立民主自由制度 【解析】 建立美国的世界霸权在题干信息中没有体现，故A项错误；1787年宪法规定了联邦政府、总统、国会和最高法院拥有极大的权力，其权力是凌驾于州权之上的，这说明上述规定的意图主要是加强中央集权，建立强有力的中央政府，故B项正确；材料主旨是强调联邦政府各机构的权力，没有突出各机构相互制衡的关系，故C项错误；D项与材料主旨不符，故错误。
【答案】 B 3．美国大法官杰克逊说：“如果在我们宪法的星空上有一颗不变的星辰，那就是无论是在政治、民族主义、宗教，还是其他舆论的问题上，任何官员，不管其职位高低??无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念。如果有什么情形允许这一例外，那么我们现在决不允许它们发生。”对此理解最准确的是(
) A．尊重美国司法独立 B．尊重公民的言论、信仰自由 C．重申三权分立原则 D．强调宪法是神圣不可侵犯的 【解析】 根据材料信息“任何官员，不管其职位高低??无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念”说明作者强调的是尊重公民的言论、信仰自由，故B项正确。 【答案】 B 4．(2016?湖北联考)独立后，大陆会议制订了一个《邦联条例》，亚历山大?汉密尔顿主张制订一部新宪法，他说：“权利似乎留给了这个国家的人民，让他们以自己的行为和榜样去决定这一问题，即不同社团的人们是否真正能够通过思考和选择建立好的政体？”这说明他主张(
) A．扩大人民主权 B．建立拥有强大权威的全国性政府 C．以英国为榜样来建立政体 D．增强政府的理性和智慧 【解析】 材料“不同社团的人们是否真正能够通过思考和选择建立好的政体”，这就 1 是建立一个符合所有不同社团的人民的利益的政府，也就是一个强有力的中央集权的全国性政府，而不是增强政府的理性、智慧，故排除D项，选择B项。结合美国1787年宪法，可知A、C项是错误的。 【答案】 B 5．(2016?福州质检)“这是一部充满了设计者的理想和对未来寄予憧憬的宪法。它所创设的一整套政治制度和原则??成为了世界上许多国家制定宪法的范例和模本”。该宪法确立的政体是(
) A．民主共和制
B．君主立宪制 C．民主集中制
D．责任内阁制 【解析】 君主立宪制和责任内阁制的建立并不是通过宪法，故B、D项错误；C项民主集中制是民主原则，不是政体，故C项错误；符合题意只有A项，故A项正确。 【答案】 A 6．(2016?兰州诊断)美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”，是孟德斯鸠“以权力制约权力”学说第一次在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。这种机制包括(
) ①各州与中央之间的分权制衡 ②立法、行政、司法分权制衡 ③参众两院对立法权的分权制衡 ④不同人种间权力分配平衡 A．①
D．①②③④ 【解析】 美国1787年联邦宪法的基本原则是“权力的制约与平衡”，各州与中央之间的分权制衡，确立了联邦制，故①正确；立法、行政、司法分权制衡，确立了三权分立体制，故②正确；参众两院对立法权的分权制衡，也体现了立法机构内部的“权力的制约与平衡”，故③正确；1787年联邦宪法保留了黑人奴隶制，故④错误，选择C项符合题意。 【答案】 C 7．(2016?启东模拟)汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料反映了美国民主政治中的(
) ①人民主权原则 ②邦联制原则 ③分权制衡原则 ④民主共和原则 A．①②③
D．①②③④ 【解析】 “人民交出的权力首先分给两种不同的政府”，权力来自人民赋予，符合人民主权原则，故①正确；“两种政府将互相控制”，联邦政府和州政府合理分权，确立联邦制，故②错误；“各政府又自己控制自己”，体现三权分立原则，故③正确；这样做的目的是“人民的权利就有了双重保障”，体现了民主共和原则，故④正确，选择B项符合题意。 【答案】 B 8．(2016?广州调研)美国前总统乔治?布什说：“人类千万年的历史，最为珍贵的??是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”近代美国实现这一“梦想”的重要举措是(
) A．颁布《权利法案》，确立议会主权 B．实行联邦制政体 C．坚持人民主权原则 D．实行三权分立与制衡
2 【解析】 关键信息：实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。题干中的梦想是致力于避免专制、维护民主，故D项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命的产物，故A项错误；联邦制针对的是邦联体制下的弊端，不符合题意，故B项错误；C项说法与史实不符，故C项错误。 【答案】 D 9．(2016?郑州调研)1937年，罗斯福以压倒性优势连任美国总统。于是他乘胜而进，提出改组法院，以便在最高法院增加自己的同盟军，但令人意外的是超过50%的人民表示反对。这说明(
) A．分权制衡理念深入人心 B．国家干预经济带来负面影响 C．经济危机还未根本解决 D．美国人民缺乏宪政精神 【解析】 罗斯福的提议实际上是要求扩大总统的权力，甚至干涉法院的司法权，这显然违背了美国宪法中“三权分立”“分权制衡”的理念，故A项正确；国家干预经济有利于美国走出经济危机，从1935年开始，美国几乎所有的经济指标都稳步回升，故B、C项错误；美国人民反对罗斯福的提议，恰好说明美国人民具有宪政精神，故D项错误。 【答案】 A 10．美国《联邦宪法》第一条第九款曾规定：“对于现有任何一州所认为的应准其移民或入境的人，在一八八年以前，国会不得加以禁止，但可以对入境者课税，唯以每人不超过十美元为限。”对这段话理解不准确的是(
) A．一定程度上违背了法律制定的理性精神 B．当时各州自治权力高于联邦政府 C．美国资本主义发展障碍依旧存在 D．此项规定是当时南北方妥协的产物 【解析】 联邦制下各州权力均低于联邦政府权力，故B项错误，符合题意。该规定与允许进口黑人奴隶有关，体现了1787年宪法的局限性，故A、C、D三项理解准确，不符合题意。 【答案】 B 11．刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得??其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国(
) A．两党的政见趋于一致 B．选举的程序具有欺骗性 C．国民民主自由意识强 D．分权与制衡的运行机制 【解析】 美国民主政治突出的特点就是权力的制约与平衡，通过权力的分立与相互监督约束，有效防止专权，保证民主的实现，出现了“选谁都差不多”的结论，故D项正确。 【答案】 D 12．下图漫画反映的是在奥巴马公布新的预算方案后，共和党和民主党再次陷入纷争，是否削减社保支出是争议的一个焦点。象征着共和党的大象对奥巴马说：“你要想得到我们的尊重，就得抢劫那个老妇人。”老妇人身上写着“社会保险”。传统上，共和党被认为代表富人的利益。事实上美国的民主党和共和党(
A．没有根本利益冲突，都代表美国资产阶级的利益 B．存在根本利益冲突，矛盾日益激化 C．民主党主要代表下层劳动人民的利益 D．两党纷争，使得美国的民主制度面临崩溃的危险 【解析】 本题考查学生分析理解历史问题的能力。美国两个政党没有根本利益的分歧，都代表美国资产阶级的利益。两党之间的纷争是美国民主制度存在制衡的体现，不能说美国的民主制度面临崩溃的危险。应选A。 【答案】 A 二、综合题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分) 13．根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 1787年出席美国制宪会议的有55名代表，其中14人从事土地投机，24人从事高利贷活动，11人从事制造和造船业，40人为债券持有者，15人为奴隶主??他们代表了不同的利益集团，分别来自南方和北方，大州和小州??经过4个月的闭门会议和激烈争论，最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求，制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此。 材料二 (美国)国会拥有国家意义上的最高权力，这种权力可以制裁以州为基础的派别活动，防止州与州之间的恶性竞争，并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权??国会制定法律，但总统可以否决之，最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持??任何法案必须经两院批准才能生效，故参院和众院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。 ――马克《世界文明史》 材料三 美国的民主??是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协??事实上，整个 4 现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。 ――马克《世界文明史》 (1)根据材料一概括55名美国制宪会议代表的构成特点，并指出这一特点带来的积极作用。 (2)材料二反映了美国各种政治权力之间怎样的一种关系？根据材料二，简述其具体表现。 (3)概括指出材料三的观点。根据材料三并结合所学知识举两例加以说明。 【解析】 第(1)问第一小问，依据“出席美国制宪会议的有55名代表”可以推断出代表的广泛性；第二小问可从“美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求”“制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此”及宪法对社会稳定、国家统一和经济发展等视角进行综合归纳。第(2)问第一小问，可以从材料中的“制裁”“否决”等信息直接归纳出答案；第二小问依据材料进行概括回答。 第(3)问第一小问，可以从材料三中“妥协”“学者们一般以‘三大妥协’”以及“整个现代民主政治都是妥协的产物”等文字信息中直接概括；第二小问，先依据材料三中“这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收等达成的妥协”等信息归纳美国的答案；所学知识可以联系英国资产阶级革命特点分析作答。 【答案】 (1)特点：制宪会议的代表具有广泛的代表性。 作用：使得制定出来的宪法能够体现各方的利益和要求，制定出来之后各方都能认真而且长久遵循；使宪法有相对稳定性，对保持社会稳定和经济发展起到明显的促进作用。 (2)关系：分权制衡。表现：各州和联邦政府之间；联邦政府内部立法、行政、司法三大权力机关之间；具有立法权的参议院和众议院之间。 (3)观点：善于妥协的民族才能走向真正的民主。 说明：美国立法中实现了大州与小州的妥协、南部与北部的妥协，使美国建立起现代民主；英国“光荣革命”通过不流血的政变走上议会民主道路。 14．(2016?金华模拟)阅读下列材料，根据要求回答问题。 材料一 第十款 无论何州??不得铸造货币；不得发行信用券；不得将金银币以外的任何物品作为偿还债务的法定货币?? 无论何州，不经国会同意，不得对进出口货物征收进口税或间接税，但为执行该州检查法令所绝对必要者不在此限。任何一州对进出口货物征得的一切间接税和进口税的净所得额应充合众国国库之用?? 无论何州，未经国会同意??不得在和平时期保持军队或战舰，不得与另一州或外国缔结协定或条约，除非已实际遭受入侵或遇到刻不容缓的危险，不得进行战争。 ――《美利坚合众国宪法》，1787年 材料二 民族的区域自治是中华人民共和国领土之内的，在中央人民政府统一领导下的，遵循着中国人民政治协商会议共同纲领总道路前进的、以少数民族聚居区为基础的区域自治。依据这个总原则和大前提，一切聚居的少数民族，都有权利实行民族的区域自治，建立自治区和自治机关，按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿，管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利。 ――乌兰夫《关于中华人民共和国民族 区域自治实施纲要的报告》 (1)根据材料一，1787年《美利坚合众国宪法》赋予了美国联邦政府哪些权力？结合所学知识分析其积极影响。该文献反映了美国在处理中央与地方关系方面的什么特点？ (2)写出“民族区域自治是我国的一项基本政治制度”得到正式确认的标志。结合材料 5 一、二及所学知识，指出中美两国的上述两种制度在主要目的方面的共同之处。 【答案】 (1)权力：外交权、财政权(或征税权、货币发行权)、军事权(交战权)。积极影响：美国成为一个真正统一的国家；有利于形成全国的市场，促进资本主义的迅速发展；有可能维持足够权威和军队来维护国内统治秩序，应对外来威胁，巩固资产阶级和种植园主的新政权。 特点：中央与地方之间权力的制约与平衡。 (2)标志：1954年《中华人民共和国宪法》通过。 共同之处：维持国家统一；协调中央与地方的关系，充分调动地方的主动性和积极性；促进本国经济与社会的发展。
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（10分） 【历史——近代社会的民主思想与实践】　　阅读材料，回答问题。材料一& 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府……现今不列颠国王拒绝批准那些对公众利益最有益、最必要的法律……我们谨庄严地宣告：自由独立的合众国解除对英王的一切隶属关系。——《独立宣言》（1）材料一反映了哪些思想观点？提出了什么政治要求？（5分）材料二& 美国宪法（1787年宪法）是一个集体讨论制定的多种意见的混合物，它必然既混杂着一些良知和智慧，也混杂着一些错误和偏见。——马啸原《西方政治制史》美国宪法中“错误和偏见”有何表现？与《独立宣言》相比，它的保守性体现在哪一方面？（5分）&
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分析与解答
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