西安建筑工程技师学院 无人机无人机专业就业前景如何?

无人机飞行员培训你知道多少?人才缺口非常大
  【环球无人机报道】随着无人机跨越式的发展,以及在各行各业应用需求的速增,实用型低空无人机操控人才的供需矛盾日益突出。尤其是掌握低空无人机操控技术的专业人才(即低空无人机操控师),目前已成为职场最新热点和未来20年紧迫需求。
  或许有人会问,用有人机飞行员去操控无人机能满足需求吗?事实上,在地面操纵无人机,与在空中驾驶有人机是完全不一样的。无人机与操控员人机分离,靠通信信道相连,感知和操控飞机状态都有一个延迟,因此,无人机操控员必须经过专业化的培训,才能胜任驾驶无人机完成航空作业任务。而且"驾驶&无人机,并不是简单地学会拨动两个操纵杆就行。想通过拨动操纵杆将无人机的飞行姿态控制在自己的掌握之中,必须了解掌握对气象知识、空域知识、无人机构造知识、电子线路连接、飞行原理、遥控系统、无人机日常维护、民航无人机法规等各种无人机相关的课程,才能应付飞行和维修保养中遇到的各种问题。
  如果想成为无人机操控员,国内有哪些途径可以提供培训?目前,社会上已经有一些驾驶性的培训机构:一类是社会办学机构,如科技进修学院、飞行学校,航空航天大学等等,他们依托学院的优势教学资源,对低空微小型无人机操控师进行培训。另一类是民用无人机专业航空作业企业或单位、无人机生产研发企业,利用自己丰富的无人机行业应用经验及设备优势,开设无人机培训班,为学员提供符合市场化运作需求的无人机飞行指导。第三类是校企联合开设的无人机操控员培训班。
  就目前而言,什么样的操控员更能符合无人机运用单位的需求?培训无人机操控员的主要目的在于为无人机运用单位输送飞控基础扎实、技能训练有素、综合素质高的飞控师,因此,对培训单位及机构而言,应该培养能够运用无人机相关理论与技术快速分析与解决工作任务,具备从事低空无人机组装、调试、维护、操控等能力的专门人才。
  目前,虽然无人机操控员人才缺口非常大,但在一定程度上,国内的无人机培训处于一种较为尴尬局面,说尴尬,是因为无人机培训单位及机构在迅速成长,但多数培训中飞行操控员所接触的实际上只是航模。所以,为了提高无人机操控员的专业水平,培训机构应该针对不同用途、不同特点的无人机进行分层次培训。例如,微小型无人机的飞行操控员无需飞行执照,但要有较强的目视遥控飞行能力;一些轻小型无人机主要按程序飞行,这就要求飞行操控员有较强的任务设备操控能力。这样才能更好地满足复杂商业环境中无人机的操控需求。
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  国内无人机近几年来发展比较快,而除军事用途外,由于无人机成本相对较低、无人员伤亡风险、生存能力强、机动性能好、使用方便等的优势,使得无人机在航空拍照、地质测量、高压输电线路巡视、油田管路检查、高速公路管理、森林防火巡查、毒气勘察、缉毒和应急救援、救护等民用领域应用前景极为广阔。正是因为看到未来无人机的民用市场潜力巨大,除一些科研院所外,民营企业也开始介入无人机市场。目前粗略估计全国约有170 多家单位在生产无人机。“就低端产品而言,一套无人机系统的生产成本有可能不超过几十万元,这也是中国有众多厂家无人机市场前景的一个原因,由此可以看出国内现在发展无人机的趋势越来越好。在飞行控制、导航、无线数据链、微电子技术、光学探测等专业有较强的技术实力,与国内科研院所有广泛的业务联系,具备小型无人飞行器研制技术基础。  该公司多年来一直跟踪 中国无人机市场发展,多年的调研情况表明,现阶段小型无人机中国民用市场需求迫切,未来应用前景广阔,小型无人机在中国将迎来快速、跨越式发展的最佳契机。  无人机的应用市场主要包括:航空拍摄、航空摄影、地质地貌测绘、森林防火、地震调查、核辐射探测、边境巡逻、应急救灾、农作物估产、农田信息监测、管道、高压输电线路巡查、野生动物保护、科研实验、海事侦察、鱼情监控、环境监测、大气取样、增雨、资源勘探、毒、反恐、警用侦查巡逻、治安监控、消防航拍侦查、通信中继、城市规划、数字化城市建设等方面。  现在无人机还是不错的,电视上现在经常出现这个关键词,未来可能是发展重点,建议如果想系统学习就去陕西建设技师学院学无人机专业,这个学校的无人机专业还是采用“2+1”模式,前2年在陕西建设技师学院学习,第3年在北京商鲲教育控股集团进行专业课学习及实训,并安排就业。
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铁路工程测量(无人机方向)专业是我院今年的重点强势专业,继首批29台无人机购置成功之后,今天上午,第二批20余台无人机也已装备成功,目前全院进入紧张的试飞培训阶段。【图片】  张院长在培训会议上指出,无人机有广阔的发展前景,我院购置无人机是职业教育与时代接轨的新举措,是弘扬工匠精神、打造技能强国的新要求,无人机与我院工程测量相结合必将为学子铺就成才之路,为区域经济发展发挥更大作用。  张院长要求,全院各部门要认真训练,熟悉操作流程,掌握操作技能。月底学院将进行无人机操作比赛,对各部门训练成果进行考核。
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