格列佛游记小人国概括如何与小人交流

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-09 15:12 标签： 格列佛游记小人国
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《格列佛游记》中利力浦特小人国用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &方法来选拔官员。
题型：填空题难度：中档来源：江苏月考题
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据魔方格专家权威分析，试题“《格列佛游记》中利力浦特小人国用方法来选拔官员。-九年级语文-魔..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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急！求《格列佛游记》习题答案1.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？2.请谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。3.《格列佛游记》中，小人国实际就是当时＿＿＿＿＿的缩影，作者借小人国的＿＿＿＿之争嘲笑英国两个不同政敌间的论争；吃鸡蛋的大端派和小端派的争论是指＿＿＿＿＿＿，跳绳选官讽刺＿＿＿＿＿＿＿。4.飞岛国的科学家，从事于从＿＿＿＿＿中提炼阳光复原＿＿＿＿这类虚无缥缈毫无结果的科学研究。他们不但脱离人民，而且敌视人民。他们采取残暴的手段对付当地的居民，稍有叛逆就＿＿＿＿＿＿，甚至压在居民头上。这是对英国＿＿＿＿＿＿＿＿＿的揭露。慧骃国这一部分表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇。6.作者以＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿（特色）不留情面的批判，尤其对统治阶级的的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做痛快淋漓的鞭挞。最好是十分准确，谢谢啊！
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不对，你们回答的都不对。那个格列佛书上有的，在知识连接里有个现实寓意答案：英国
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对资产阶级的否定以及对宗法社会制度的文明的偏爱，实际上是对人类文明的反思。以下的问题，正是我要找的，谁答啊
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